1.

Definicja wychowania:

Wychowanie stanowi jedno z podstawowych pojęć w naukach pedagogicznych.

Wychowanie jako oddziaływanie na rozwój dzieci i młodzieży przeciwstawia się wychowaniu

permanentnemu v. ustawicznemu, jakie zachodzi w ciągu całego życia człowieka.

Wychowanie naturalne poprzez udział jednostki w różnych formach życia społecznego w jej
naturalnym środowisku np. w rodzinie lub grupie rówieśniczej, przeciwstawia się wychowaniu
instytucjonalnemu np. w przedszkolu, które realizuje określony program wychowawczy

Wychowanie masowe- odbywa się za pomocą środków masowego przekazu, takich jak radio,
telewizja, dostarczających informację oraz wzorce postępowania

Wychowanie ideologiczne- realizuję z góry założone cele ideologiczne np. kształtowanie

określonego poglądu na świat służące tworzeniu/ umacnianiu ustroju społeczno-politycznego.

Wychowanie aksjologiczne- wywodzi się z systemu wartości i jest oparte na analizie

współczesnych systemów filozoficznych.

Wychowanie instrumentalne- polega na urabianiu wychowanka, który staję się przedmiotem

manipulacji pedagogicznych, pozostaje w sprzeczności z wychowaniem podmiotowym.

Wychowanie podmiotowe- oparte na stymulowaniu jednostki do własnej aktywności, w

sposób pośredni wyzwalający zachowania i działania twórcze

2. Wychowanie a nauczanie:

Kształtowanie
Występuję jako pojęcie nadrzędne w stosunku do wychowania i nauczania.

Wychowanie:
Szersze znaczenie: Całokształt oddziaływań wychowawców i środowiska wychowawczego na
jednostkę lub grupę.

Węższe znaczenie: Odziaływanie na osobowość człowieka.

Nauczanie:
Występuje gdy powstające zmiany dotyczą bezpośrednio sfery poznawczej i wykonaniowej.
Wyrażają się one w tym, że jednostka więcej wie i umie. Następuje przyswajanie nowych
sprawności, wiadomości, umiejętności, zmieniają się sposoby operowania nimi przez
jednostkę np. planowa i systematyczna praca nauczyciela z uczniami mająca na celu
wywołanie pożądanych, trwałych zmian.