Antypedagodzy postulują walkę o prawa dzieci

Prawda
Fałsz

(...) to świadomie organizowana działalność społeczna, oparta na stosunku wychowawczym między

wychowankiem, a wychowawcą, której celem jest wywoływanie zamierzonych zmian w osobowości
wychowanka. Zmiany te obejmują zarówno stronę poznawczo instrumentalną, Związaną z poznaniem
rzeczywistości i umiejętnością oddziaływania na nią, jak i stronę emocjonalno- motywacyjną która
polega na kształtowaniu stosunku człowieka do świata i ludzi, jego przekonań i postaw układu
wartości i celu życia. Podany zapis stanowi definicję:
a. Nauczania
b. Wychowania
c. enkulturacji

Środowisko wychowawcze to:

a. To takie, które w sposób bardziej lub mniej zamierzony oddziałuje na jednostkę i stymuluje jej
rozwój w celu socjalizacji oraz kształtowania osobowości, tak by mogła uczestniczyć w życiu
społecznym.
b. to system czynności wychowawców (nauczycieli, rodziców i wychowawców) umożliwiających
wychowankom zmienianie się w pożądanym kierunku, a więc kształtowanie i przekształcanie wiedzy o
świecie, uczuć, przekonań i postaw społecznych, moralnych i estetycznych, kształtowanie woli i
charakteru, oraz wszechstronne rozwijanie osobowości
c. żadne z wymienionych

Wskaż, która z wymienionych metod wychowania nie jest metoda oddziaływań indywidualnych
a metoda modelowania
b. metoda perswazyjna
c. metoda organizowania działalności zespołowej

Wychowanie niedyrektywne to:

a. żadne z wymienionych
b. bezpośrednia, z góry ukierunkowana interwencja w rozwój wychowanka, związane z wychowaniem
oddziaływania zewnętrzne na wychowanka
c. wspomaganie wychowanków w ich osobistym rozwoju. To konieczność liczenia się z naturalnym i
spontanicznym rozwojem dzieci i młodzieży w procesie wychowawczym, a tym samym
podmiotowego ich traktowania

Wychowanie moralne, wychowanie patriotyczne, wychowanie umysłowe, wychowanie estetyczne,

wychowanie zdrowotne i fizyczne, wychowanie seksualne, to:
a. subdyscypliny wychowania
b. Tematy wychowania
c. Dziedziny wychowania
Wskaż błędny zapis:
a. WYCHOWANIE = KSZTAŁCENIE + NAUCZANIE
b. KSZTAŁCENIE = NAUCZANIE + UCZENIE SIĘ
c. EDUKACJA = WYCHOWANIE + KSZTAŁCENIE

Mieści się w nurcie kolektywistycznym, charakterystyczne m. In: stosowanie kar i nagród do

osiągnięcia celu, autorytet władzy wychowawcy – dotyczy:
a. personalizmu
b. behawioryzmu
c. antypedagogiki

Do instytucjonalnych środowisk wychowawczych należą:

a. szkoła, żłobek, przedszkole
b. dom dziecka, rodzina, grupa rówieśnicza
c. rodzina, szkota, grupa rówieśnicza

Test pedagogika

1. Główne kryterium przedstawionego poniżej podziału klasyfikacji form pracy wychowawczej

stanowi: Formy wychowania przez działalność to: indywidualna, zespołowa, zbiorowa

- relacje, w jakie wchodzi wychowanek z innymi osobami

2. W procesie wychowania szczególnie ważna jest aktywność wychowanka, ponieważ tylko dzięki
temu możliwe się staje głębsze i trwalsze przyswojenie wychowania. Bez takiej aktywności
przyswojenie jest tylko pamięciowe i werbalne, powierzchowne i nieosobiste. Zarówno w
procesie wychowania umysłowego, jak i w procesie wychowania moralnego, aktywność
wychowanka jest zasadniczym warunkiem skuteczności wychowania. Jest to charakterystyka
zasady wychowania:

- zasady aktywności wychowanka

3. (...) to system czynności wychowawców (nauczycieli, rodziców i wychowawców)

umożliwiających wychowankom zmienianie się w pożądanym kierunku, a wiec kształtowanie i
przekształcanie wiedzy o świecie, uczuć, przekonań i postaw społecznych, moralnych i
estetycznych, kształtowanie woli i charakteru, oraz wszechstronne rozwijanie osobowości.
Podany zapis stanowi definicję:

- Wychowania

4. Wartość we współczesnej pedagogice jest definiowana jako:

- to wszystko co cenne i ważne dla jednostki i społeczeństwa, godne człowieka, co prowadzi do

jego integralnego rozwoju, do pełni człowieczeństwa, stanowi podstawę lub istotny punkt
odniesienia w uznaniu czegoś za dobre lub złe.to wszystko co cenne i ważne dla jednostki i
społeczeństwa, godne człowieka, co prowadzi do jego integralnego rozwoju, do pełni
człowieczeństwa, stanowi podstawę lub istotny punkt odniesienia w uznaniu czegoś za dobre
lub złe.

5. Do osobliwych właściwości pedagogiki, jako nauki należy:

- wszystkie wymienione

6. Wspierać, a nie wychowywać to naczelna zasada:

- Antypedagogiki

7. Czynniki warunkujące naukowość dyscypliny to:

- język, system pojęć, przedmiot badań, metody badawcze

8. Do instytucjonalnych środowisk wychowawczych należą:

- żłobek, przedszkole, szkoła

9. Wskaż, która z wymienionych metod wychowania nie jest metodą oddziaływań

indywidualnych:

- metoda organizowania działalności zespołowej

10. Stwierdzenie „Celem wychowawczym jest integralny rozwój ku wartościom” dotyczy:

- Personalizmu

11. Proces wychowania:

- to system czynności wychowawców (nauczycieli, rodziców i wychowawców) umożliwiających

wychowankom zmienianie się w pożądanym kierunku, a wiec kształtowanie i przekształcanie
wiedzy o świecie, uczuć, przekonań i postaw społecznych, moralnych i estetycznych,
kształtowanie woli i charakteru, oraz wszechstronne rozwijanie osobowości.

12. Wychowanie moralne, wychowanie patriotyczne, wychowanie umysłowe, wychowanie

estetyczne, wychowanie zdrowotne i fizyczne, wychowanie seksualne to:

- dziedziny wychowania

13. Cechy wychowania to:

- wszystkie wymienione

14. Na strukturę procesu wychowania składa się wiele elementów, do których zaliczyć należy:

- ideał wychowania, cele wychowania, zasady wychowania, metody wychowania, formy

(techniki) wychowania
 15. Błędny zapis to:

- WYCHOWANIE = KSZTAŁCENIE + NAUCZANIE

16. Ogólne zasady wychowania wg B. Suchodolskiego to:

- zasada instancji obiektywnych, zasada aktywności wychowanka, zasada indywidualizacji, zasada

organizowania zespołu i środowiska wychowawczego, postawa wychowawcza