1

Arts
Kwarter 3 – Modyul 6-7:
Pagkilala sang Repetition (Pagsulit), Alteration
(pagbag-o) kag Emphasis (duot)

Self-Learning Module
REGION VI – WESTERN VISAYAS
Arts – Halintang 1
Self Learning Module
Kwarter 2 – Modyul 3: Pagduag sang Landscape sang Balay ukon Eskwelahan
Una nga Edisyon, 2020
Paghangop nahanungod sa kinamatarung sa pagkopya. Nakasulat Seksyon
176 sang Pungsudnon nga layi numero 8293. Indi pwede nga makangkon sang
kinamatarong sa pagkopya sa amo man nga ginsulat sang Gobyerno sang Pilipinas.
Dugang pa, kinahanglan anay ang pahanugot sang gobyerno o ahensya kon diin
ginhimo ang isa ka nasulat para magamit nga palangitan-an ang natumod nga sinulat.
Kalakip sa pwede nga mahimo ubrahon sang natumod nga ahensya ang pagpataw
sang bayad nga royalty bilang kondisyon.

Ang mga sinulat/materyales (mga istorya, seleksyon, binalaybay, ambahanon,

laragway, ngalan sang produkto o brand names o trademarks, kag iban pa) nga ging
gamit sa modyul nga ini nagaangkon sang pagpanag-iya para magamit ang mga
sinulat nga ini. Wala ginaangkon o ginarepresenta sang tagabalhag (publisher) kag
tagsulat ang pagpanag iya nga ini.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
Mga Katapu sa Pagdihon sang Module

Tagsulat: Dyve Joy A.Tortuya

Editor: Zenny Ann N. Macasero
Shiela M. Duran
Tagarebyu: Eden A. Ariola
Herminio P. Remada Jr.
Tagalaragway: Eve Jane A. Tuhao
Rovi D. Pagubo
Tagalapat: Jinneth B. Galimba
Marife Jacob
Charity L. Romay

Division of Bacolod City Management Team:

Gladys Amylaine D. Sales
Michell L. Acoyong
Janalyn B. Navarro
Eden A. Ariola
Ellen G. De La Cruz
Regional Management Team:
Peter J. Galimba
Pedro T. Escobrte Jr.
Ramir B. Uytico
Josilyn S. Solana
Elena P. Gonzaga Donald T. Genine
Athea V. Landar

Inilimbag sa Pilipinas ng:

Department of Education – Region VI
Office Address: Rosario, San Juan St. Bacolod City, 6100
Telefax: (034) 704-2585
E-mail Address: bacolod.city@deped.gov.ph

1
 1

Arts
Kwarter 3 – Modyul 6-7

Pagkilala sang Repetition (Pagsulit), Alteration

(pagbag]-o) kag Emphasis (duot)

2
Nahauna nga Mensahe:
Para sa tagapaalinton:

Ang ini nga modyul sa Art para ini sa distansya nga

pagtulun-an nga modalidad. Para ini sa mga estudyante
nga indi makasarang mag online kag indi pa pwede maka
face to face nga pagtulun-an. Ini pagagamiton anay nga
pagtulun -an tungod sang pandemya o COVID-19.
Ini nga modyul makabulig sa estudyante kag bisan pa
sa mga manunudlo sa ti-on subong sang pandemya para
makapadayon kita sa pagtu-on. Ini nagadihon sa Grade
1, Arts, Kwarter 2, Una nga semana nga may yara mga
hilikuton para sa mga estudyante nga malab-ot ang Most
Essential Learning Competencies. (MELC) kag ang tinutuyo
sini.
Para sa mga Estudyante:
Ang ini nga modyul ginhimo para sa inyo. Ang
tinutuyo sini nga makabulig gid sa inyo.
Sa ini nga pamaagi sang pagtulun-an may ara kamo
kahigayunan nga makapadayon kamo sa inyo pag-
eskwela kag makatu-on kamo sang maayo bisan san-o
kag diin ninyo gusto. Pwede gid kamo makapangayo sang
bulig sa inyo mga manunudlo, ginikanan, mga utod,
pamilya kag abyan.
Basaha sang maayo, tun-an, intyindihon kag sundon
ang mga tinutuyo sang kada hilikuton.
Kon tapos kana sa pagsabat ibalik lang ini nga
modyul sa imo nga manunudlo sa takna nga panahon
nga iya na ini paga kolektahon.
Good luck and God bless.
3
Sa ulihi nga bahin sang ini nga modyul makit an mo ang:

Ginapatuhuyan Ini ang listahan sang tanan nga

ginpatuhuyan sa paghimo kag pag
ubra sang ini nga modyul.
Ang mga masunod amo ang mga importante nga
pahanumdom sa pag gamit sang sini nga modyul:
1. Usaron ang modyul nga may paghalong. Indi pag
kuris-kurisan. Mag gamit sang lain nga papel sa pag
sabat sang mga hilikuton.
2. Indi pag kalimtan nga sabtan ang Tinguhaon antis
mag saylo sa lain nga parti sang modyul.
3. Basaha sang maayo ang mga Tinutoyo antis sabtan
ang mga hilikuton.
4. Sabtan ang mga hilikuton sang may integredad kag
pagka matuod.
5. Tapuson ang isa ka hilikuton antis mag saylo sa
madasun nga ulubrahon.
6. Iuli ang modyul sa manunudlo matapos ini
masabtan.

Kung ikaw nabudlayan sa pag sabat sini, indi

magkahuya nga mamangkot sa manunudlo. Pwede ka
kapangayo bulig sa imo ginikanan ukon sa miyembro sang
imo nga pamilya. Tandaan nga ikaw wala naga isahanon.

Nagasalig kami, nga paagi sa modyul nga ini, maka

agom ka sang mapuslanon nga pag ihibalo kag
makakuha ka sang madalum nga pag intsindi
nahanungod sa mga kompetensi. Masarangan m

4
 Hibaluon
Sa mga pinalangga namon nga mga
estudyante, sa modyul nga ini inyo matun-an ang pag-sulit,
pagbag-o kag pag-hatag-duot sa nag kalain lain nga
materyales sang taliambong.
Pagkatapos mo tun-an ini, gina-lauman nga imo:
1. Mapabutyag ang ekxperyansya sa paggamit sang
nagkalain lain nga materyales pang taliambong.
2. Mabal an ang buot silingon sang pag-sulit (repetition),
pagbag-o (alteration) kag duot (emphasis)

5
 Tinguhaan
Tinutuyo: Lantawa sang maayo ang laragway. Mag sulat
sang anom ka ka materyales nga gin gamit sap
ag ubra sang sin inga taliambong.

1. 4
.
2. 5.

3. 6.

6
Aralin Pagkilala sang Repetition (Pagsulit),
Alteration (pagbag-o) kag Emphasis (duot)
1

Balikan
Antis ta suguran ang aton leksyon, kaya mo
ayhan sabtan ang mga masunod nga pamangkot?

1. Ano ang Taliambong?

2. Ano ano ang nagkalainlain nga natural

materyales nga ginagamit sap ag ubra sang
taliambong?

3. Ano ano nga mga nagkalainlain nga

materyales nga makita mo sa inyo balay?

7
 Tukibon
Lantawa kag tun-an sang maayo ang mga laragway.
Sabtan ang mga pamangkot pagkatapos.

Repetition (Pagsulit)

Alteration (Pagbag-o)

Emphasis (Duot)

8
 Tun-an
1. Basi sa Laragway ano ang buot silingon sang
Repetition(Pagsulit)?

2. Ano naman ang buot silingon ka Alteration(Pagbag-

o)?

3. Ano ang buot silingon ka Emphasis(Duot)?

II.
1. Basi sa atun nga natun an sa Modyul 6 kag 7 papano
ikaw maka partisipar sa mga aktibidad sa inyo
eskwelahan?

2. Ano nga istilo ang imo gamiton sap ag ubra sang

laiambong?

3. Ano nga mga materyales ang gin gamit mo sa

pagpakita sang Repetition, Alteration kag
Empphasis?

9
Intyendihon

Repetition
• Ang pagsulit-sulit sang desenyo sang taliambong
gamit ang mga materyales nga makita mo sa
palibot ukon sainyo balay.
Alteration
• Pag gamit sang mga materyales nga makit an sa
palibot kag gina bag o ang disenyo sina para
mahimo nga taliambong.

Emphasis
• Pag hatag sang duot sa isa ka butang ukon parti
sang taliambong.

10
 Pasanyugon
Tinutuyo: Maghimo gamit sang imo
nga imahinasyon sang laragway nga
nagapakita sang Repetition,
Alteration, Emphasis gamit ang mga
materyales nga makit-an
sa palibot ukon sa balay
kag duagan ini.

Indi pagkalipatan nga duagan ang imo Obra!

11
 Hunahunaon

Tinutuyo: Sulatan ang mga kurit sang husto nga mga

tinaga nga halin sa sulod sang kahon para
maporma ang ideya sang modyul nga ini.

Ang tawag kung imo ginasulit ang

disenyo.

Ang tawag kung imo ginahatagan

sang duot ang parti ka taliambong ukun laragway.

Ang tawag kung imo gin bag o ang

isa kabutang/ taliambong.

Emphasis
Repetition
Alteration

12
 Himuon

Tinutuyo: Idrowing kag duagi ang imo kaugalingon nga

Obra gamit ang mga natural nga materyales
nga naga pakita sang Repetition,Alteration kag
Emphasis.

13
 Sabton
Sa diri nga parti sang modyul takson naton ang inyo
nga mga nahibaluan para mabala-an kon pwede kana
makapadayon sa masunod nga modyul o indi. Kon
nakakuha ka sang 3-5 magapadayon ka, pero kon 0-2
suliton mo ang modyul.

Tinutuyo: Isulat ang Husto sa kurit kung husto ang

ginapabutyag nga ideya sang dinalan kag Sala kung sala
ang gina pabutyag ang ideya sang dinalan.

__________1. Ang emphasis amu ang pag gamit sang sulit

sulit nga disenyo sa isa ka obra.

___________2. Ang dahoon isa ka halimbawa sang natural

nga materyales sang pag ubra sang
talaimbong.

___________3. Ang Repetition amo ang pagsulit-sulit sang

isa ka disenyo sa taliambong.

___________4. Ang emphasis amu ang pag hatag sang

duot sa isa ka obra.

___________5. Ang alteration amu ang pag bag o sang isa

ka butang.
14
 Dugang nga Hilikuton
Sa parte nga ini, mag tapik sang mga laragway nga naga
pakita sang pag drawing kag pag duag nimo sa imo
kaugalingon nga talaimbong gamit ang.

15
Ari ang Rubrics sang imo nga gin-obra.
 Pagsulundan Iskor
Natapos sa husto nga oras ang matinli kag
5
manami nga obra.
Matinlo kag manami ang obra pero way
katapos sa husto nga oras. 4

Natapos ang obra sa husto nga oras pero

indi matinlo kag manami. 3

Wala katapos sa husto nga oras kag indi

manami o matinlo ang obra. 2

Nakaobra sang hilikuton pero wala natapos

sa husto nga oras. 1

Wala naka-obra sang iya hilikuton 0

16
 17
Sabton
1. Husto
2. Husto
3. Sala
4.Husto
5. Husto
Talamdam sa Paghusto
Mga Palatukuran

K to 12 Curriculum Guide,
ARTS 1 Batayang Aklat, Kagamitan ng Mag-aaral,
ARTS 1 Patnubay ng Guro
K-12 Basic Curriculum Guide, p.10

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – SDO Bacolod City
Office Address: Rosario-San Juan Sts., Bacolod City 6100
Telefax: (034) 704-2585
E-mail Address: bacolod.city@deped.gov.ph

18