QUA

RTER
2
WRIT
TEN
TEST
AND
Name: ______________________________________________________________________________________________

Grade and Section: ___________________________________

PERF
School_______________________________________________________________________________________________

ORM
ANCE
 Written Test 1
MTB-MLE

Direksiyon: Basaha ang mga masunod nga dinalan. Pili-a kag bilugi ang letra
sang husto nga sabat.
1. Ginatudlo ni Kim ang iya kaugalingon. Hambal niya, “ _____ kamanghuran
nga bata nanday Manang Luz kag Manong Berto.
A. ako B. ikaw C. sia
2. Ang doktor mabinuligon. _____ ang nagapaayo sa mga nagamasakit.
A. Ako B. Sia C. Ikaw
3. “Nita, _____ subong ang manghugas sang pinggan.”
A. sia B. ako C. ikaw
4. Si Manong Tinoy nagtanum sang mais sa uma. _____ isa ka mangunguma.
A. Sia B. Ako C. Ikaw
5. Nagbulig ako sa akon nanay sa pagtinlo sang hardin. _____ ang nagbunyag
sang mga tanum.
A. Ikaw B. Sia C. Ako

Direksyon: Isulat ang T kon ang tinaga ngalan sang tawo, S kon sapat, B kon
butang, L kon lugar kag H kon hitabo sa linya.
1. manunudlo ___________________
2. ido __________________
3. bata __________________
4. Paskwa ___________________
5. lamesa ___________________
 Written Test 2
MTB-MLE
Direksyon: Basaha ang mga dinalan. Kag bilugan kon ang ara sa sulod sang
kahon Kabangdanan ukon Resulta.

1. Nagnami pa gid sia magkanta kay ginabuligan sia ni tatay Ramon sa paghanas.
Kabangdanan Resulta
2. May kinaadman sia sa pagkanta gani nagpasakop gid sia.
Kabangdanan Resulta
3. Masadya si Rosa kay may paindis-indis sa pagkanta nga ginhiwat sa ila eskwelahan.
Kabangdanan Resulta
4. Mahugod nga bata si Rosa sa paghanas sang iya kinaadman sa pagkanta gani nagdaug sia.
Kabangdanan Resulta
5. Naghanas sia sa pagkanta adlaw-adlaw tungod luyag niya nga magdaog.
Kabangdanan Resulta
Direksyon: Pili-a ang husto nga tal-us nga pangalan. Bilugan ang letra sang husto nga sabat.
1. Ang ngalan ko si Rito. ______ anum na ka tuig.
A. Ikaw B. Ako C. Sia
2. Si Nanay manamit magluto, Kahapon, nagluto ____ sing manamit nga pansit.
A. sia B. ako C. ikaw
3. Lita, ____ bala maupod sa amon?
A. ako B. ikaw C. sia
4. Ini ang munyika ko. ______ gid ang nagpili sini.
A. Ikaw B. Sia C. Ako
5. Dala ni Tina ang payong ko. ______ang naghulam kahapon kay nanay.
A. Sia B. Ako C. Ikaw
 Written Test 3
MTB-MLE

Ang Isda nga si Karatungan

(Ginsulat ni: Janet B. Asidoy kag Rife S. Albay)
Sa kadagatan sang Punta, nanari-sari nga isda ang
bugana. Si Karatungan ang isa sa ila nga may madamo
sang tunok ang bilog nga kalawasan. Wala sang may
nagapalapit sa iya tungod nahadlukan basi matunok sila.
Pirme lang nagaisahanon si Karatungan. Masubo kag
wala sang abyan.
Isa ka adlaw, may manugpanagat nga naghulog
sang lambat sa tunga sang lawod. Nasiud ang mga isda
upod si Karatungan kag ginbatak sila pasaka sa sakayan.
Sang nadakpan na sila, naghabok si Karatungan kag
natunok ang mananagat, gilayon niya ginbuy-an ang
lambat. Nakapalagyo ang mga isda kag nalipay kay
nakaluwas sila. Daku ang pagpasalamat nila kay Karatungan.
Halin sadto nangin abyan na nila si
Karatungan nga puno sang tunok ang kalawasan.

Direksyon: Pasunuda ang mga hitabo basi sa natabo sa istorya nga “Ang
Isda nga si Karatungan”. Isulat ang numero 1-5 sa linya.

_______ May manugpanagat nga naghulog sang lambat sa tunga sang lawod.

_______ Naghabok si Karatungan kag natunok ang mananagat.

_______ Nasiud ang mga isda upod si Karatungan.

_______ Nakapalagyo ang mga isda.

_______ Pirme lang nagaisahanon si Karatungan.

Direksyon: Pasunuda ang mga laragway sang mga hitabo sa istorya nga “Ang
Isda nga si Karatungan”. Isulat sa papel ang numero 1-5 sa linya
 Written Test 4
MTB-MLE

Ang Pispis ni Boni

Isa ka adlaw, samtang nagalakat si Boni sa dalan may nakita sia nga pispis.
“Kaluluoy sang pispis, nabali ang iya pakpak,” Dal - on ko sia balay kag atipanon,”
hambal ni Boni. Gindala kag ginbulong niya ang pakpak sang pispis nga nabali.
Masinadyahon nga gin atipan niya ang pispis sa ila balay. Isa ka aga, wala na ang
pispis ni Boni. Natingala sia kon sa diin nagkadto ang iya pispis. Nasubuan gid si
Boni kay nadula ang iya pispis. Samtang nagalakat pakadto sa eskwelahan si Boni,
may nabatian sia nga huni sang pispis sa sanga
sang kahoy. Ginpangita niya kon sa diin naghalin ang huni.Nakibot si Boni sang iya
nakita ang iya gin-atipan nga pispis kaupod sang iban pa nga mga pispis nga
nagahapon sa sanga sang kahoy. “Maayo kay nag-ayo kana,” masinadyahon nga
hambal ni Boni samtang ginatulok ang pispis nga iya gin- atipan.

Direksyon: Pasunuda ang mga hitabo sa istorya nga imo

nabasa. Isulat ang numero 1-5 sa linya.
________ Nagahapon ang pispis sa sanga sang kahoy.

________ Nakita ni Boni ang pispis sa dalan.

________ Gin-atipan niya ang pispis sa ila balay.

________ Nadula ang pispis ni Boni.

________ Nasubuan si Boni

Direskyon: Tan-awa ang simple nga grapo. Sabti ang mga pamangkot sa idalum. Bilugi ang
letra sing husto nga sabat.
Mga Gamit Ni Rosa sa Eskwelahan

lapis papel krayola

 Written Test 1
FILIPINO
Panuto: Kilalanin ang mensaheng nais ipabatid ng mga babala o paalala ng mga nasa larawan. Bilugan ang
titik ng tamang sagot.

A. bawal pumarada A. hardin

B. bawal pumito B. hospital/ ospital
C. Bawalpamamasyal C. hagdanan

A. nakakasunog
A. bawal pumarada
B. Mag ingat sa B. Mainit na panahon
pagmamaneho, may C. May lagnat
tumatawid
C. Bawalpamamasyal

A. nabubulok
B. narerecycle
C. Di-nabubulok
Panuto : Isulat ang nawawalang pares ng mga titik sa loob ng kahon.

___ b K ___

M___ ___ p

T___
 Written Test 2
FILIPINO
Panuto: Isulat ang malaki at maliit ng huling titik ng pangalan ng bawat larawan.

_________ _________ _________ _________ _________

_________ _________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________ _________

Pag-ugnayin ang larawan sa Hanay A at angkop na salita sa Hanay B gamit ang

linya.

lumalangoy

sumasayaw

baso

nag- aaral

naglalaro
 Written Test 3
FILIPINO

Magbigay ng tig- tatlong halimbawa ng (tao, bagay,hayop o llugar.

Tao Bagay Hayop Lugar

 Written Test 4
FILIPINO

Sumulat ng limang tanong batay sa kuwentong nabasa.

May pasalubong sa akin si Kuya Pedring. Isa itong Bisikleta. Mabilis

tumakbo ang bisikleta ko. Ngunit hindi ko ito ito iniingatan. Lagi ko
itong iniiwan sa daan. Iba’tibang bata ang sumakay rito. Di nagtagal ay
nasira ito. Wala na akong magamit na bisikleta patungo sa paaralan.

1. _______________________________________________________

2. _______________________________________________________

3. _______________________________________________________

4. _______________________________________________________

5. _______________________________________________________
 Written Test 1
MATH

Isipa ang mga butang nga ara sa kada set. Isulat ang kabug -usan sa linya.

＋ = __________

＋ = __________

＋ = __________

＋ = __________

＋ = __________

Isulat ang husto nga sabat sa sulod sg kahon

2 ＋ 3= 5 ＋ 4=

6 ＋ 3= 8 ＋ 2=

3 ＋ 4=

Written Test 2
MATH
1. (4 + 6) + 2 =
2. 7 + (5 + 3) =
3. 5 + (4 + 5) =

4. 8
1
+9

5. 8
2
+6

Pilia sa sulod sg kahon ang nadula nga numero. Isulat ini sa linya
 Written Test 3
MATH

Lantawa ang mga laragway sa idalum. Isipa ang mga butang nga ara sa kada set. Idrowing ang kabug-usan
sa sulod sang kahon.

Ihatag ang kabug-usan nga numero

 Written Test 4
Butangi sang (X) ekis ang mga laragway nga dapat ibuhin base sa ginapahayag sang
subtraction sentence.

20 –5 = 15

1 3____ 1 = 4 4______1=3
2 8____2=10 10____2=8
3 6____3=9 9_____3=6
4 2____7=9 9_____7=2
5 8_____1=7 7_____1=8
6 10_____4=6 6_____4=10
7 8_____5=3 3_____5=8

14 – 9 = 5

8-6=2

Isulat ang husto nga simbolo nga ( + ) ukon ( - ) sa blangko para mapakita nga ang duha ka
number sentence mga inverse operations.
 Written Test 1

Araling Panlipunan

I. Kilalaha ang mga hitsura. Pilia kag isulat ang letra sang insakto nga sabat

1. A. Nanay B. Tatay C. Manang

2. A. Nanay B. Tatay C. Manang

3. A. Nanay B. Kinamanghuran C. Manang

4. A. Nanay B. Tatay C. Manang

5. A. Nanay B. Manang C. Manong

II. Iangut ang membro sang pamilya sa iya mga katungdanan.

6. manong A. nagapalipay sa pamilya

7. tatay B. nagaluto kag naga atipan sa miyembro sang pamilya.

8. agot C. nagabulig kay nanay sa mga ulobrahon sa balay

9. manang D. Nagabulig kay tatay sa mga bug-at nga ulobrahon.

10.nanay E. naga ubra para sa pamilya

 Written Test 2

Araling Panlipunan

Iangut kon diin nga panapton ang dapat mo isuksuk kon

1. Magtulog kana.

2. Magsimba

3. Maglagaw lagaw sa mall

4. Maghampang sa ugsaran

5. Mageskwela

IV.. Isulat ang ( Husto ) kon ang mga pagsulundan sa balay ginatuman (Sala) kon wala
ginatuman o
ginahimo

_______6. Magkaon sang mga masustansyang nga pagkaon.

_______7. Maglantaw sang telebisyon samtang nagakaon.

_______8. Himoson ang hampanganan kagkatapos gamiton

_______9. Maghampang kag mapuli, pagkatapos klase

______10. Himoson ang pinggan pagkatapos kaon.

 Written Test 3

Araling Panlipunan
Isulat ang ( √ ) kon ang laragway nagapakita sang bata nga nagasunod
sang pagsulundan sang pamilya. (x) kon wala
1. __________ 2. _____________ 3. _______________





4. ___________________ 5. ________________________

Isulat ang H kon ang dinalan husto kag S kon sala

_________6. Ginahatagan importansya sang mga Pilipino ang mga himata bisan
patay na.

_________7. Ang Adlaw sang mga Patay importante nga kapistahan para sa mga
Pilipino.

________8. Nagahalad sang bulak kag kandila sa mga buhi nga katapo sang pamilya.

________9. . Ang Adlaw sang mga Patay ginahiwat kada petsa 1 sang Enero.

________10. Importante nga mag halad kita sang pangamuyo para sa mga himata nga
nagtaliwan na.
 Written Test 4

Araling Panlipunan

Direksyon:Idrowing ang kun ginabuhat sang imo pamilyaang mga hilikuton kag

kun wala.

________1. Pag-amin o pagbisa sa mga katigulangan.

________2. Pagtililipon sang bilog nga pamilya kada may okasyon.

________3. Pag-tililingob sang pamilya sa pagkaon.

________4. Pag-ululupod sang pamilya sa pagsimba.

________5. Paghinatagay regalo kon paskwa.

Direksyon: Isulat ang HUO kun nagapati ka sa dinalan kag INDI

kun wala.
________1. Ipabugal ko ang mga masadya nga inagyan sang akon pamilya.

________2. Para madumduman ko ang mga importante nga hitabo sa akon pamilya, isulat ko

ini sa akon diary o papel.

________3. Kadlawan ko ang isturya sang akon migo parte sa pagbakasyon niya upod ang

iya pamilya.

________4. Ipangabuhi ko sa matag adlaw ang mga maayo nga pamatasan nga gintudlo nila

nanay kag tatay sa akon pareho sang pag amin o pagbisa

sa katigulangan.

_______5. Palanggaon ko ang akon pamilya kag indi ko ini dapat ikahuya.
 Written Test 1

ESP

Butangan sang tsek (/) ang dapat himuon kag (x) naman ang indi dapat himuon .
___1. Ginabuligan mo ang imo tatay sa pagpananom sa inyo ugsaran sang
mga prutas kag utanon.
___ 2. Nagatuon ka sang maayo para makakuha sang mataas nga grado para mapahalipay
ang imo mga ginikanan.
___ 3. Naga-inot ka sang imo balon nga kwarta tungod wala ka na nagapangayo sa nanay mo
kon may mga galastuhan kamo nga proyekto sa inyo eskwelahan ..
___ 4. Ginabunyagan mo ang mga utanon nga tanom sang tatay mo sa mga adlaw nga wala
kamo sang klase.
___ 5. Ginabantayan mo ang imo gamay nga manghod kon makita mo nga
madamo sang ubra ang imo tatay kag nanay
Butangi sang ang nagapakita sang pagpalangga kag pagtahod sa inyo mga
ginikanan kag kon wala
_____1. Ipabatyag sa ila nga sila nangin maayo nga halimbawa sa imo labi na sa pagtudlo
sang maayo nga pamatasan nga may ara ka subong.
_____2. Gin paathag ni Lowie sa iya nanay sang matinahuron kag matawhay kon ngaa sya
nagab-ihan sang pauli sina nga adlaw.
_____3. Gina istorya si Mario sang iya tatay pero wala sya naga pamati kay sako ang iya
hampang sa cellphone.
_____4. Bilang isa ka bata indi malikawan kon kaisa nga malipat ka sa mga laygay kag
pahanumdom sang imo mga ginikanan kag makahimo ka sang sala piro ginapangayuan mo
ini sang kapatawaran sa ila.
_____5. Gina pasalamatan mo ang imo mga ginikanan tungod sila ang una mo nga nangin
maestro kag maestra sa imo kabuhi.Sila ang nagtudlo sa imo kon paano mangamuyo,
magbasa kag magsulat.
 Written Test 2

ESP

Butangan sang tsek (/) kung ang dinalan nagapakita sang pagpalangga
kag ekis (X) kung indi.
______1. Ginahatag ang pulungkuan sa tawo nga may sablag sa lawas.
______2. Nagabulig sa pagpanglimpyo sa sulod sang balay.
______3. Ginatrapuhan ang lamesa antis kag pagkatapos sang kaon.
______4. Magbulig sa pagpanglimpyo sang suba sa inyo lugar.
______5. Ginabuligan ang mga tawo nga nagapanilhig sa sulod kag gwa
sang ugsaran.
Direksyon: Pilion ang letra sang husto nga sabat sa kada sitwasyon nga
naga-angot sa pag-atipan sang katapo sang pamilya kag isigkatawo . Isulat
ang sabat sa linya.
____1. Damo salakyan sa karsada kag gusto magtabok sang isa ka bata. Ano ang imo
himuon ?
a. Pabay-an ko lang siya nga magtabok nga sya lang.
b. Buligan ko siya nga magtabok bisan indi ko kaya.
c. Hambalon ko ang pulis nga gusto magtabok sang bata.
____2. Damo kamo pagkaon nga sobra sa panyaga. May isa ka bata nga
nagapakilimos, ano ang imo mabulig?
a. Pabay-an ko siya nga magutom.
b. Tagaan ko siya sang pagkaon kag tubig.
c. Ipakagat ko siya sang ido.
____3. Ano nga pag-atipan ang imo mahimo sa imo Nanay kung malain ang iya pamatyag?
a. Pabay-an ko si Nanay.
b. Preparahan ko sang pagkaon si Nanay para makainom sang bulong.
c. Indi ko pag obrahon ko ang mga hilikoton ni Nanay.
____4. May hilanat si Ate mo. Ano nga pag-atipan ang mahimo mo sa iya para madali siya
mag-ayo.
a. Preparahan ko siya sang pagkaon kag pahigupon sang mainit ngasabaw.
b. Pabay-an ko si Ate kay ara man si Nanay mag-atipan sa iya.
c. Akigan ko si Ate kay waay niya gin-obra ang iya mga hilikoton.
____5. May kaingod kamo nga tigulang na kag may ara sakit. Ano ang pag-atipan nga
mahatag mo sa iya?
a. Bisitahon kag dal-an sang pagkaon para mgbaskog.
b. Pabay-an siya sa iya kahimtang.
c. Maggahod sa panahon nga siya nagapahuway.
 Written Test 3

ESP

Butangan sang tsek (/) ang blangko antes sa numero kon ang dinalan
nagapaathag sang pagrespeto sa pamilya kag isigkatawo kag ekis(x) kon
wala nagarespeto.
_____1. Si Ana nagabisa sa iya ginikanan kada gab-i.
_____2. Wala nagagamit sang palihog si Rene kon magsugo sa iya utod.
_____3. Nagpasalamat si Kathy sa iya ginikanan bangud ginhatagan siya
sang hampanganan nga luyag niya..
_____4. Nagapasalamat si Manang sa iya iloy kon ginahatagan sya sang
kwarta nga iya balon kon mag-eskwela.
_____5. Nagapamati si Rena kon ginasugilanon sia sang tigulang nga ila
kasilingan.

Butangan sang tsek (/) ang dapat himuon kag ekis (X) naman ang indi.
_____ 1. Si Lani nagabisa sa mga tigulang.
_____ 2. Wala nagasabat si Lenlen kon ginapamangkot ni Lola Iska.
_____ 3. Nagapangayo pasensya si Gina kon siya nakasala.
_____ 4. Nagapasalamat si Andy sa iya iloy bangud ginhatagan siya sang
balon.
_____ 5. Nagahampang si Rona sang tablet samtang gina-istorya sang iya
 Written Test 4

ESP

Basi sa sitwasyon sa idalum, isulat ang tinaga nga HUSTO sa kurit antes sang numero kung
nagapakita sang paghambal sang matuod kag SALA naman kung indi.
________1. Naglisensya si Andrie nga makadto sa ila eskwelahan pero ang matuod
mahampang siya sa dalan.
________2. Nangayo kwarta si Aiza para ibakal sang lapis pero dulse ang ginbakal niya.
________3. Nakita ni Paolo nga nahulog ang kwarta sang iya utod ginpulot niya
ini kag ginbalik.
________4. Ginhatagan si Rina sang beynte pesos sang iya nga Tiya Elena para
sa ila nga mag-utod. Gintunga niya ini kag ginhatag sa iya nga utod.
________5. May proyekto sila ni Angelo. Nangayu siya kay Tatay niya sang
insakto nga kwarta para sa ila nga ulubrahon.
Direksyon: Isulat ang tinaga nga INSAKTO sa kurit kung nagapakita ini sang
paghambal sang matuod kag INDI INSAKTO naman kung indi.
_________1. Nag-inaway sila Jimrel kag Macky sa eskwelahan. Nakita ni Reuben ang
natabo gani ginsugid niya ini sa ila nga maestra ang matuod.
_________2. Naglisensya si Ana nga ma gamit sang kompyuter para sa iya nga buluhaton sa
eskwelahan pero naghampang lamang ini.
_________3. Nadula ang hampanganan ni Jason sa iya nga bag. Nakita ini ni Maymay nga si
Alan ang nagkuha gani ginsugid niya ini sa ila nga maestra.
_________4. Ginhambal mo sa imo nga ginikanan ang matuod nga ginlantaw sa kompyuter.
_________5. Ululupod kamo sang imo mga klasmeyt nga nagkadto sa banyo pero
naghampang lamang kamo.
 Written Test 1

MAPEH

Tuluka ang mga linya sa idalum . Butangi sang bitu-on ang mataas nga tunog nga
ginapakita sang linya kag adlaw naman kon manubo ini

.1.____________

2. ___________

3. ____________

4.____________

5______________

Kilalaha ang duha ka linya sang musika sa A kag B. Isulat sa ang tsek (√ ) kon magkaanggid
nga linya sang musika kag ekis ( X ) kon magkatuhay nga linya sang musika.
 Written Test 2

MAPEH

Kilalaha ang mga duag sa kada laragway. Isulat ang imo sabat sa kurit antes sang numero.

Pula Kahel Dalag Berde

Asul Indigo Ube

1. _______ 2. _________

3 . __________ 4. ________

5 . _____________

Basaha ang pangalan sang Duag sa kada numero kag sa sulod sang bilog, gamit ang insakto
nga duag sang krayola, duagan mo ini.

1. Ube 2. Asul

3 . Berde 4. Dalag

5 . Pula

Written Test 3

MAPEH
Pamaagi: Kilalaha ang mga duag sang kada butang sa laragway. Isulat sa kurit kon ini
Primary Color ukon Secondary Color.

___________________________1.

___________________________2.

___________________________3.

____________________________4.

_____________________________5.

Gamit ang imo pangduag, ikurit sa sulod sang bituon ang insakto nga duag nga ginapangayo sa kada
numero.
 Written Test 4

MAPEH

Direksyon: Idrowing ang tagipusuon ( ) kon husto ang himu-on nga ginasugid sang dinalan
kag bituon ( ) kon sala ang ginasugid sini. Isulat ang sabat sa papel.
_____ 1. Ugali-on nga magpangamuyo antes magkaon.
_____ 2. Kiputon ang bibig kon nagakaon.
_____ 3. Indi maghugas sang kamot antes kag pagkatapos magkaon.
_____ 4. Magkuha sang husto kag masarangan lang nga kaunon.
_____5. Samtang nagakaon, pwede isugid kay tatay kag nanay nga nakabaton ka sang
medalya tungod sang mataas mo nga grado.

Pili-a ang insakto nga sabat sa sulod sang kulong. Isulat ang letra sang sabat
sa linya.
1. Magpangamuyo antes ___________

(A. maghampang B. magkaon).

2. (A. Magpahid B. Maghugas) __________ sang

antes kag pagkatapos magkaon.

3. (A. Magpungko B. Magbatang) _________

sang tadlong sa atubang sang lamesa kon magkaon.

4. Maghambal sang ________

(A. matunog B. palihog) kon magpapasa sang pagkaon.

5. Indi (A. maghambal B. magsulat) __________

kon puno sang pagkaon ang baba