1

Mother Tongue
Ikaduha nga Markahan – Modyul 2:
Paghatag han Karuyag Sidngon
han Mapa han Sulod
Pag-aradman/Eskulahan

CO_Q2_MTB1 _ Module2
Mother Tongue – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikalawang Markahan – Modyul 2: Pagbibigay Kahulugan sa Mapa ng Silid-
Aralan/Paaralan
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Jhonna L. Ariola

Editor: Maritess B. Baquiran, Maria Geraldine G. Lastra
Tagasuri: Maritess B. Baquiran
Tagalapat: Antionette D. Sacyang, Ma. Jayvee A. Garapan
Tagapamahala: Estela R. Cariño
Octavio V. Cabasag
Rizalino G. Caronan
James Pamittan
Rodrigo V. Pascua
Maria Christina A. Acosta
Maria Geraldine G. Lastra

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region II

Office Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
Telefax: (078) 304-3855; (078) 396-9728
E-mail Address: region2@deped.gov.ph
 Development Team of the Module
(Division Contextualized)

Manunulat: Ma. Arsenia Quiminales

Editor: Salvacion P. Capongcol
Tagasuri: Salvacion P. Capongcol

Tagalapat: Ma. Jayvee A. Garapan

Management Team: Carmelino P. Bernadas
Rey F. Bulawan
Nicolas G. Baylan
Neil G. Alas
Imelda E. Gayda
 1

Mother Tongue
Ikaduha nga Markahan – Modyul 2:
Paghatag han Karuyag Sidngon
han Mapa han Sulod
Pag-aradman/Eskoylahan
Pauna nga Mensahe
Gin-andam ini nga Self-Learning Module o SLM para ha aton
mga eskuyla ha ira pag-aram ha tagsa-tagsa nira nga mga
panimalay. Binubug-os ini hin iba-iba nga mga parte nga magiging
giya nira para maintindihan an kada leksiyon ngan mapraktis an
mga kompetensi nga iginpapatuman han kurikulum.

Ini nga modyul in may ada gin-andam nga Giya han

Magturutdo/Tagapagpasilidad nga may ada sulod nga mga
pahinumdom o mga pamaagi han pagtutdo nga magagamit han
mga kag-anak o bisan hin-o nga makakabulig ha pagtutdo ha
pag-aram han mga eskuyla ha tagsa-tagsa nga panimalay.

Kaupod hini nga modyul an pauna nga pagtasar/test para

masukol an nahibabaroan han eskuyla nga may kalabotan han
nakaandam nga leksiyon. Ini an magsususkol kun kinahanglan han
eskuyla an iba pa nga bulig han tagapagpasilidad o magturutdo.
May ada liwat mga pagtasar/test ha kada kahuman han usa nga
leksiyon para masukol an mga nahibaroan. May ada taramdan
han eksakto nga mga baton para makita kun eksakto o diri an mga
baton ha kada buruhaton ngan pagtasar. Naglalaum kami nga
magiging tangkod an kada usa ha paggamit hini.

Iginpapahinumdum gihapon ha mga eskuyla nga hirutan ini

nga SLM para magamit hiton iba pa nga manginginahanglan.
Ayaw pagsurati o butangi hin mga marka an bisan diin nga parte
hini nga modyul. Alayon paggamit hin iba nga papel para han
pagbaton han iba-iba nga mga buruhaton.

Gin-aaghat an mga eskuyla nga kumonsulta ha ira mga

magturutdo kun nakakaeksperyensiya hira hin mga problema ha
pag-intindi han mga leksiyon ngan ha paggamit hini nga SLM.

Pinaagi hini nga modyul ngan ha bulig hiton aton

tagapagtutdo, naglalaum kami nga mahibabaro an aton mga
eskuyla bisan waray hira ha eskuylahan.
 Hibarui

Ini nga modyul ginhimo ngan ginsurat para

mapauswag pa an imo hibaro ngan matagan hin
maupay nga higayon para magin makalilipay iton iyo
pag-aram ha pag-aradman nga Mother Tongue ha
siyahan nga Grado.

Dinhi mahibabaruan mo an paghatag han

karuyag sidngon han mapa ngan pag-intindi kun
patiunan-o iton pagbasa hini.

Kahuman han buruhaton dinhi nga modyul, ikaw

in ginlalauman nga makakahatag han karuyag
sidngon ha mapa han sulod pag-
aradman/eskoylahan.

Pruybahi
Direksiyon: Kilalaa an mga butang nga makikita ha sakob
han sulod pag-aradman.

1. a. kabinet b. lapis
c. lamesa d. lingkuran
1. .
k
a
b
i
1 n
CO_Q2_MTB1_ Module2
e
2. a. aparador b. kabinet
c. lamesa d. lingkuran
2.
k
a
b
3. i
n
a. bag b. lamesa e
c. para d. chalk board t
b.
lapis
c. mesa
4. d. upuan
a. bag b. bolpen
c. lapis d. tahar

b.
lapis
c. mesa
5. a. libro b. lapisd. upuan
c. notbuk d. papel
5.
b. k
lapis a
c. mesa b
d. upuan i
n
e
t
2 CO_Q2_MTB1_b.Module2
lapis
Leksiyon
Paghahatag han Karuyag
2 Sidngon ha Mapa

Katuyuanan: Nahahatagan hin karuyag sidngon an

mapa han sulod pag-aradman/eskeylahan. QTR 2 WK2

Balika

Direksiyon: Pag-admi an kinamumutangan han mga

butang nga makikita ha sakob han sulod pag-
aradman. Pilia an eksakto nga baton ha
sakob han kahon. Buhata ini ha imo notbuk.

igbaw ilarum tuo wala

3 CO_Q2_MTB1_ Module2
 1. An orasan aada ha _____________ han chalk board.

2. Makikita an kabinet dapit ha ____________ han chalk

board.

3. An lamesa aada ha _____________ nga dapit han

chalk board.

4. Makikita an tanom ha _________________ han chalk

board.

Diskubreha
Direksiyon: Butangi hin tsek (/) an ladawan hiton mga
lugar nga makikita ha sakob han eskuylahan
ngan ekis (X) kun diri makikita. Igsurat an baton
ha notbuk.

1.

4 CO_Q2_MTB1_ Module2
2. 4.

3. 5.

Panginanuha

An sulod pag-aradman usa nga lugar ha eskuylahan

kun diin naton binubuhat iton mga iba-iba nga buruhaton
pareho hiton pagbabasa, pagsusurat, pagkanta, ngan
damo pa nga iba nga nakakabulig ha aton para
mahibaro.

5 CO_Q2_MTB1_ Module2
Direksiyon: Panginanuha iton mapa ha ubos ngan batona
iton mga pakiana hitungod hini. Lidongi iton
letra han eksakto nga baton.

1. Pira nga lamesa iton aada ha sakob han sulod pag-

aradman?
a. 4 b. 5 c. 6
2. Hain makikita iton purtahan pakadto ha sakob hiton
sulod pag-aradman?
a. wala b. tuo c. luyo
3. Ano an makikita ha atubangan han sulod pag-
aradman?
a. bintana b. purtahan c. chalk board
4. Ano nga butang an hirani han bintana?
a. lamesa b. chalk board c. lingkuran
5. Pira nga lingkuran an makikita ha mapa?
a. 3 b. 4 c. 5

6 CO_Q2_MTB1_ Module2
 Padig-ona
Direksiyon: Pag-admi an mapa han eskoylahan. Batona
an mga pakiana ha ubos. Pilia an baton ha
sakob han kahon. Buhata ini ha iyo notbuk.

Ika-unom Ika-lima Ika-upat Ika-tulo Ika-duha

I nga
nga nga nga nga
grado grado grado grado grado

Library Ika-
Urugyasan siyahan
nga grado
Flag Ceremony Area
Computer Kindergarten
Room

Opisina Kaunan
hiton hiton
Prinsipal Eskoylahan

Sarakuban

Duha tuo wala

Kindergarten butnga tulo

1. Pira nga building may ada iton eskuylahan?

2. Pira nga building iton may ada upat nga sulod pag-
aradman?
3. Hain makikita iton opisina han prinsipal?
4. Ano nga sulod pag-aradman iton tupad hiton
Kaunan hiton eskoylahan?
5. Hain makikita iton urugyasan?

7 CO_Q2_MTB1_ Module2
 Huna-huna

An mapa usa nga ladawan nga narepresentar han

kinamumutangan han mga butang o lugar.
Iginpapakita liwat dinhi iton postura han mga butang
o lugar.

Buhata

Direksiyon: Paghimo hin usa nga mapa hiton aton sulod

pag-aradman. Igdrowing ini ha sakob han
kahon.

8 CO_Q2_MTB1_ Module2
 Pagtasar
Direksiyon: Pag-admi iton mapa han sulod pag-aradman.
Batona iton mga pakiana hitungod hini.

bubtangan
Chalk board hin libro
kabinet lamesa
kasilyas lingkuran
purtahan hiton mga
bata

1. Ano iton hirani ha purtahan?

a. bubtangan hin libro c. kasilyas
b. lamesa d. purtahan
2. Pira iton kabinet?
a. usa b. duha c. tulo d. upat
3. Hain makikita iton chalk board?
a. atubangan b. tuo c. wala d. luyo
4. Pira nga lingkuran may ada iton sulod pag-aradman?
a. 10 b. 9 c. 8 d. 7
5. Hain makikita iton bubtangan hin libro ha sakob han
sulod pag-aradman?
a. wala b. tuo c. atubangan d. luyo

9 CO_Q2_MTB1_ Module2
 Kadugangan nga Buruhaton
Direksiyon: Igdrowing ha sakob han kahon iton mapa hiton
mga importante nga lugar nga makikita tikang
ha iyo balay pakadto ha eskuylahan. Buhata ini
ha iyo notbuk.

10 CO_Q2_MTB1_ Module2
Taramdan han Eksakto nga
Baton

11 CO_Q2_MTB1_ Module2
Reperensiya

Mother Tongue 1, pages 196-205.

Araling Panlipunan 1. Patnubay ng Guro, pages 69-79.
Araling Panlipunan 1 Kagamitan ng Mag-aaral, pages
185-212, pages 228-242.

12 CO_Q2_MTB1_ Module2
 Variation of Words
Mother Tongue Quarter 2 Module 2

Identified Words Variation of Words

(Filipino) (Waray)
ilalim ilarom
ubos
sirong

harap atubangan
printi
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph