1

Araling
Panlipunan
Ikaapat na Markahan – Modyul:6
Ang Aking Nagawang Mapa
Araling Panlipunan – Unang Baitang
Self-Learning Module
Ikaapat na Markahan – Modyul 6: Ang Aking Nagawang Mapa
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Amor P. Ungay, Janice O. Egoc
Editor: Niňo D. Jacobe, Daniel A. Avergonzado, Jane B. Jumawan, Jennifer B. Suba, Carla E. Blanca
Tagasuri: Pablo L. Eulatic Jr.
Tagaguhit: Mark Y. Garcia, Merbin M. Sulit
Layout Artist: Amelia A Ligtas, Aireen B. Bautista
Cover Art Designer: Jay Sheen A. Molina
Tagapamahala: Allan G. Farnazo, CESO IV – Regional Director
Fiel Y. Almendra, CESO V – Assistant Regional Director
Ruth L. Estacio, CESO VI - Schools Division Superintendent
Jasmin P. Isla. - Assistant School Division Superintendent
Gilbert B. Barrera – Chief, CLMD
Arturo D. Tingson Jr. – REPS, LRMS
Peter Van C. Ang-ug – REPS, ADM
Johnny M. Sumugat – Subject Area Supervisor
Lalaine SJ. Manuntag, PhD. - CID Chief
Nelida A. Castillo, PhD. - Division EPS In Charge of LRMS
Marichu Jean R. dela Cruz, PhD.- Division ADM Coordinator
Sally A. Jabido- Subject Area Supervisor

Sally A. Jabido- Subject Area Supervisor

Inilimbag sa Pilipinas ng KAGAWARAN NG EDUKASYON
Department of Education – Region XII
Office Address: Regional
Sally Center, Brgy. Carpenter
A. Jabido Hill, Area
II- Subject City of Koronadal
Supervisor
Telefax No.: (083) 2288825/9083) 2281893
Sally A. Jabido- Subject Area Supervisor
Website: [Link] Email: region12@[Link]
 1

Araling Panlipunan
Ikaapat na Markahan – Modyul 6:
Ang Aking Nagawang Mapa
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Araling Panlipunan - 1 ng Self

Learning Module (SLM) Modyul para sa araling Pangyayari sa Aking Buhay.

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador

mula sa pampubliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong
tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at

malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong

ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala,
panulong o estratehiyang magagamit sa
paggabay sa mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral

kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang
pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan
ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.

ii
Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan - 1 ng Self Learning Module

(SLM) Modyul ukol sa Pangyayari sa Aking Buhay.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong
matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad
din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga

dapat mong matutuhan sa modyul.

Subukin Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung

ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng
tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Balikan Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral

upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.

Tuklasin Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad
ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas
na suliranin, gawain o isang sitwasyon.

Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.

Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa

malayang pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga kasanayan sa
paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot
mo sa pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

Isaisip Naglalaman ito ng mga katanungan o

pupunan ang patlang ng pangungusap o
talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.

Isagawa Ito ay naglalaman ng gawaing

makatutulong sa iyo upang maisalin ang
bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na
sitwasyon o realidad ng buhay.

iii
 Tayahin Ito ay gawain na naglalayong matasa o
masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.
Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong
Gawain panibagong gawain upang pagyamanin ang
iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang
aralin.

Susi ng Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa

lahat ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

Sanggunian
paglikha o paglinang ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang

marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel
sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa
pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang
sagutin lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin
humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa
iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong
isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng

makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito

iv
 Alamin
Ang modyul na ito ay ginawa upang iyong
malaman ang kahalagahan ng mapa at ang mga
palatandaan na iyong makikita sa kapaligiran.

Pinakamahalagang Pamantayan sa Pagkatuto:

Nakagagawa ng payak na mapa mula sa tahanan
patungo sa paaralan. (AP1KAP-IVd-8)
Ang modyul na ito ay binubuo ng mga sumusunod na
aralin:
Aralin 1- Paggawa ng Payak na Mapa mula Tahanan
Patungo sa Paaralan

Aralin 2- Paggawa ng Payak na Mapa mula Tahanan

Patungo sa Paaralan Gamit ang mga
Palatandaan

Aralin 3- Mga Palatandaan na Makikita mula Tahanan

Patungo sa Paaralan

Aralin 4- Mga Palatandaan na Makikita mula Tahanan

Patungo sa Paaralan na Nagkukumpara sa
Dalawang Lugar.

Panapos na Pagsusulit

1
 Subukin

Ano ang mapa? Paano mo magagamit ang mapa sa

pang-araw-araw na gawain? Malalaman natin ang mga
ito sa pamamagitan ng paggamit ng mga larawan bilang
palatandaan.
Panuto: Pagmasdang mabuti ang mga larawan. Bilugan
ang mga larawan na karaniwang makikita sa inyong lugar.

2
Aralin
Paggawa ng Payak na Mapa
1 mula Tahanan Patungo sa
Paaralan

Mga Layunin:
1. Natutukoy ang iba’t-ibang palatandaan na makikita
mula tahanan patungo sa paaralan.
2. Nailalarawan ang mga palatandaan patungo sa
paaralan.
3. Naiisa-isa ang mga palatandaan na makikita sa isang lugar.
Ano-ano ba ang mga tanawing iyong makikita kung
papunta ka sa inyong paaralan?
Halina at pag-usapan natin ang mga palatandaang ito.

Balikan
Naaalala mo pa ba ang ating nakaraang aralin?
Ano-ano ang mga istrukturang karaniwang makikita sa
paaralan.
Panuto: Bilugan ang larawan ng wastong sagot sa loob
ng kahon.

3
 Tuklasin
Basahin ang kwento ng magkaibigang Lina at Ana

Sa Aming Nayon
Isinulat ni Janice O. Egoc

Ako si Lina, ang aming bahay ay nasa tabi ng ilog.

Ang bahay naman ng aking kaibigang si Ana ay malapit
sa [Link]- araw kaming sabay na pumapasok sa
aming paaralan. Kami ay dumadaan sa isang makipot na
daan malapit sa simbahan kung saan matatanaw namin
ang maganda naming paaralan. Tuwing hapon, masaya
naming binabaybay ang daan pauwi sa aming
[Link] kami ng gulay at prutas sa
malapad na taniman katabi ng malawak na palayan.

Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Ano ang makikita sa tabi ng bahay ni Lina?
a. ilog b. dagat c. kahoy
2. Saan makikita ang bahay ni Ana? Ito ay malapit sa ____
a. bulkan b. burol c. kapatagan
3. Kailan pumapasok sa paaralan sina Ana at Lina?
[Link] [Link] c. Araw-araw

4
 4. Saan dumadaan ang magkaibigan tuwing papasok
sa paaralan?
a. kalsada b. makipot na daan c. talahiban
5. Ano ang matatanaw nina Ana at Lina buhat sa
simbahan?
[Link] b. palengke c. palaisdaan
Tingnan ang mga palatandaan na makikita sa mapa sa
lugar nina Lina at Ana.

Mga Palatandaan:

Bahay ni Lina

Bahay ni Ana

Burol malapit
sa bahay ni Ana

Ilog sa tabi ng
bahay ni Lina

Simbahan

Paaralan

Malapad na
taniman

5
 Suriin
Gawain 1.1
Tingnan ang larawan batay sa kwentong binasa sa itaas.
Panuto: Lagyan ng tsek ( √ ) ang patlang ng tamang
sagot.
1. Ano ang makikita sa pinaka itaas na bahagi ng mapa?
___a.mga bahay ____b. Paaralan
2. Ano ang makikita sa pinaka itaas na bahagi ng bahay
ni Ana? ____a. ilog ____b. simbahan
3. Ano ang makikita na pinakamalapit sa kanang bahagi
ng palayan? a. bahay ni Lina b. simbahan

Pagyamanin

Panuto: Lagyan ng tsek ( √ ) ang mga larawang makikita

mo sa mapa ni Lina at lagyan ng ekis (x) ang larawang
hindi makikita sa mapa.
1._____ 2. ____ 3.______

4.____ 5. _____

6
 Isaisip

Tandaan:

May mga bagay sa paligid na pwedeng gamitin bilang

palatandaan upang mas madaling matukoy ang
kinalalagyan ng isang lugar.

Isagawa

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano - ano ang mga bagay na madali mong

napapansin kung ikaw ay patungo sa inyong paaralan?

2. Bakit kaya sa tingin mo ito ang agad mong nakikita?

7
 Tayahin
Gawain 1.3

Panuto: Tingnan ang mapa sa itaas. Isulat sa patlang bago

ang bawat bilang ang Tama kung wasto ang isinasaad sa
pangungusap at Mali kung hindi wasto.

_______1.Ang bahay ni Lina ay nasa gawing kanan ng

simbahan.

_______2. Mula sa harapan ng paaralan makikita ang

malaking puno.

_______3. Ang burol ay nasa kaliwang bahagi ng bahay ni

Ana.

_______4. Sa likuran ng simbahan makikita ang parke.

_______5. May ilog na makikita sa tabi ng bahay ni Lina.

8
 Karagdagang Gawain

Gawain 1.4

Panuto: Gumuhit ng payak na mapa ng iyong

pinakapaboritong lugar na tinatambayan sa inyong
[Link] ng mga bagay na makikita sa paligid nito
bilang pananda.

9
Aralin Paggawa ng Payak na Mapa
mula Tahanan Patungo sa
2 Paaralan Gamit ang mga
Palatandaan
Mga Layunin:
1. Natutukoy ang iba’t-ibang palatandaan na makikita sa
isang bagong lugar mula tahanan patungo sa
paaralan.
2. Naibibigay ang mga detalye tungkol sa mga
palatandaan na makikita mula sa tahanan patungo sa
paaralan.
3. Napahahalagahan ang mga palatandaan na makikita
sa isang lugar.

Balikan
Natatandaan mo pa ba ang ating nakaraang aralin?

Panuto: Lagyan ng ( √ ) tsek ang mga palatandaang

inyong makikita sa lugar ni Lina.

___1. ____2. ___3.

___4. 5. ___

10
 Tuklasin
Basahin ang liham ni Lina para kay Ana.
Mahal kong Ana,
Kumusta ka na? Ako’y labis na nasasabik sa muli nating
pagkukwentuhan. Sana ay makikita mo rin ang
magagandang tanawin na aking nakikita dito sa bagong
lugar na aming nilipatan. May maliit na burol sa likod ng
aming bahay. Mula dito sa bahay madadaanan ko ang
mga bahay ng iba kong kaklase. Ilang hakbang pa
makikita ko ang maraming puno ng mangga sa kaliwang
bahagi ng daan. Mula sa manggahan matatanaw ko na
ang bago kong paaralan at sa tabi nito ang malaking
[Link] ko ang sulat [Link] ay kwentuhan mo rin
ako sa mga bagong tanawin diyan sa Nayon.
Nagmamahal,
Lina

11
 Suriin
Gawain 2.1
Ating balikan ang liham ni Lina para kay Ana. Sa
pagsagot mo sa mga katanungan malalaman mo ang
mga nakikita ni Lina sa bago nilang lugar.
Ikahon ang titik ng wastong sagot.

1. Kanino ipinadala ni Lina ang liham?

[Link] b. Ana c. Maria

2. Ano ang makikita sa kaliwang bahagi ng daan?

[Link] b. Mga puno ng mangga c. kantina

Pagyamanin

Gawain 2.2

Panuto: Bilugan ang ( )kung ang palatandaan ay

makikita sa bagong lugar ni Lina at ikahon ang
( )kung wala ito sa lugar ni Lina.
1. lawa 4. Paaralan
2. Mga puno ng mangga 5. Parke
[Link] ng pulis

12
 Isaisip

May ibat-ibang paraan ng pagtukoy sa

kinalalagyan ng isang lugar gamit ang mga palatandaan
na makikita malapit sa pook na gustong puntahan.

Isagawa

Gawain 2.3

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

[Link] mo na bang tumira sa ibang lugar?

[Link] ang una mong ginawa?

[Link] mo ba ng lugar?Bakit?

Tayahin

Panuto: Lagyan ng ekis (X) ang mga palatandaan na hindi

makikita sa bagong lugar ni Lina.

simbahan palengke Mga mangga paaralan parke

Karagdagang Gawain

Panuto: Gumawa ng mapa na magpapakita ng mga

palatandaan na makikita sa inyong kusina
13
 Aralin Mga Palatandaan na Makikita

3 mula Tahanan Patungo sa

Paaralan

Mga Layunin:
1. Natutukoy ang iba’t-ibang palatandaan na makikita
sa isang panibagong lugar mula tahanan patungo sa
paaralan.
2. Nailalahad ang mga makikita sa isang lugar mula sa
tahanan patungo sa paaralan gamit ang mga
palatandaan.
3. Napahahalagahan ang mga palatandaan na
makikita sa isang bagong lugar.

Balikan
Panuto: Ikahon ang mga palatandaan na makikita sa
bagong lugar ni Lina.

Bundok Paaralan Sinehan Parke Taniman

14
 Tuklasin

Basahin ang Tula ni Lina

Mga Palatandaan
Sinulat ni: Amor P. Ungay

Ako’y narito sa lugar na bago

Mga palatandaan ang siyang hanap ko
Paaralan tutunguhin,ang daan tatawirin
Mga puno ng mangga na kaysarap akyatin
Sa harapan ng kabahayan ako’y naglalakad
Mga mata ay busog sa tanawing namumukadkad
Sa di kalayuan ay kita ko na sila
Mga guro at kaklase kumakaway at masasaya.

Suriin
Gawain 3.1
Upang lubos nating maintindihan ang mensahe ng
tula. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Ano ang pamagat ng tula?

a. Ang ilog b. Ang Dagat c. Mga Palatandaan
2. Saan pupunta si Lina?
a. sa Palayan B. sa Paaralan c. sa Burol

15
 Pagyamanin

Gawain 3.2
Panuto: Lagyan ng (√) ang mga larawang makikita mo sa
mapa ng bagong lugar ni Lina at lagyan ng ekis (X) ang
larawang hindi makikita sa mapa.

____1. _____2. ____3.

____4. _____5.

Isaisip

May mga bagay sa paligid na iyong makikita sa

inyong lugar na wala sa iba ngunit lahat ng ito ay
pwedeng gamitin bilang palatandaan upang mas
madaling matukoy ang kinalalagyan ng isang lugar.

Isagawa

Gawain 3.3

Bilang isang bata, paano mo mapapahalagahan ang mga

palatandaan na iyong makikita sa bagong lugar?

16
 Tayahin

Gawain 3.4

Panuto: Pagsunod-sunurin ng mga palatandaan na

makikita mula sa bahay ni Lina papunta sa paaralan.

Isulat ang A,B,C at D.

_______

______
_______

______

Karagdagang Gawain

Gawain 3.5

Gumuhit ng mapa na magpapakita ng inyong silid-

tulugan,lagyan ng mga palatandaan.

17
Aralin Mga Palatandaan na Makikita
mula Tahanan Patungo sa
4 Paaralan na Nagkukumpara sa
Dalawang Lugar
Mga Layunin:
1. Natutukoy ang iba’t-ibang palatandaan na makikita
sa dati at bagong lugar mula tahanan patungo sa
paaralan.
2. Nailalahad ang mga makikita na palatandaan sa dati
at bagong lugar mula sa tahanan patungo sa
paaralan.

3. Napahahalagahan ang mga pangyayari sa sarling

buhay.
Halina at tuklasin natin ang mga mga palatandaan
na makikita sa bago at dating lugar.

Balikan
Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Saan papunta si Lina?
a. Sa paaralan b. Sa palengke
2. Ano-anong mga palatandaan ang makikita
patungo sa paaralan ni Lina?
a. puno ng mangga at kabahayan
b. Ilog at lawa

18
 Tuklasin

Tingnan ang dalawang mapa at sagutin ang suriin.

Mga Palatandaan:

Bahay ni Lina

Bahay ni Ana

Burol malapit
sa bahay ni Ana

Ilog sa tabi ng
bahay ni Lina

Simbahan

Paaralan

Malapad na
taniman

Mga Palatandaan:
Bahay ni Lina

Burol malapit
sa bahay ni Lina

Mga bahay

Parke

Paaralan

Mga puno ng
Mangga

Bagong lugar ni Lina

Bahay

19
 Suriin

Panuto: Piliin ang titik ng wastong sagot

1. Anong palatandaan ang parehong makikita sa bago at
dating lugar ni Lina?
a. paaralan b. Bahay ni Ana
2. Aling mapa makikita ang bahay ni Ana?
[Link] mapa ng bagong lugar b. Sa mapa ng dating lugar

Pagyamanin
Panuto: Tingnan ang mapa. Lagyan ng ekis ( X ) ang mga
palatandaang hindi makikita sa bago at dating lugar ni Lina.

20
 Isaisip

May mga bagay sa paligid na iyong makikita sa

inyong lugar na wala sa iba ngunit lahat ng ito ay
pwedeng gamitin bilang palatandaan upang mas
madaling matukoy ang kinalalagyan ng isang lugar.

Isagawa

Bilang isang mag-aaral sa unang baitang, paano mo

maipapakita na pinapahalagahan mo ang mga bagay na
tumutulong sa iyo upang madaling matagpuan ang
lokasyon na gustong puntahan?

21
 Tayahin

Panuto: Isulat ang ( √ )tsek kung wasto ang pahayag

at (x ) kung hindi.
_____1. Makikita sa mapa na maraming kapitbahay si Lina
sa bago niyang lugar kaysa dating lugar.
_____2. May parke na makikita sa dalawang mapa ng
lugar ni Lina
_____3. Magkatabi ang bahay ni Lina at Ana sa dalawang
mapa.
_____4. May makikitang malalaking gusali katabi ng bahay
ni Ana sa dating lugar ni Lina.
_____ 5. May makikitang paaralan sa dalawang mapa.

Karagdagang Gawain
Gumawa ng payak na mapa na magpapakita ng
tatlong palatandaan na makikita mula sa inyong tahanan
patungo sa inyong paaralan.

22
Panapos na Pagsusulit
Natutunan mo na ang paggawa ng payak na mapa
mula sa inyong tahanan patungo sa inyong paaralan.

Panuto: Lagyan ng tsek ( √) ang mga larawang

makikita mo sa mapa ni Lina at lagyan ng ekis (x) ang
larawang hindi makikita sa mapa.
1. ____ 2. _____

3. ____ 4.____

5. ______

23
 24
Panapos na
Pagsusulit
1. √
2. √
3. √
4. X
5. X
Tayahin Isagawa Pagyamanin
1. √ 6. Posibleng
Aralin 5
2. X sagot ng
3. X mga Balikan
Suriin
4. X bata 1. A
1. A
5. √ 2. A
2. B
Aralin 4
Pagyamanin
Tayahin Isagawa 1.X
Mga bahay-A Posibleng sagot ng mga 2.√
Mga Puno ng manga-B bata 3.√ Suriin
Paaralan-C 4.X 1.c
5.√ 2.b
Aralin 3
Isagawa
Tayahin Pagyamanin Suriin
1. Posibleng sagot Balikan
ng mga bata
1. Simbahan-X 1. 1. B 1.
2. Posibleng sagot
2. Palengke-X 2. ng mga bata 2. B
3. mga mangga 3. 3. Posibleng sagot 2.√
4. paaralan-X 4. ng mga bata
5. parke 5 3. √
4.
5.√
Aralin 2
Tayahin Pagyamanin Suriin Tuklasin
1. Tama
2. Mali 1. X 1. B 1. A
3. Tama 2. √ 2. B 2. B
4. Mali 3. √ 3. B
3. C
5. Tama 4. X 4. A
5. B 4. B
5. √
5. A
Aralin 1
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian:

"K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN ARALING

PANLIPUNAN (Q1-Q4)". 2020. [Link].
[Link]
learners-material-in-araling-panlipunan-q1q4.

"Grade 1 Teacher's Guide (TG) K To 12 Curriculum". 2020.

Deped Tambayan. [Link]
teachers-guide-tg-k-to-12-curriculum/.

MELCs

25
 PAHATID-LIHAM
Ang Sariling Pagkatutong Modyul na ito ay nilinang ng
Kagawaran ng Edukasyon, Rehiyong Dose, na may
pangunahing layunin na ihanda at tugunan ang
pangangailangan sa bagong normal. Ang nilalaman ng modyul
na ito ay batay sa Most Essential Learning Competencies
(MELC) ng Kagawaran ng Edukasyon. Ito ay pantulong na
kagamitan na gagamitin ng bawat mag-aaral sa
SOCCSKSARGEN Region simula sa taong panuruan 2020-
2021. Ang proseso ng paglinang ay sinunod sa paglimbag ng
modyul na ito. Ito ay Bersyong 1.0. Malugod naming hinihimok
ang pagbibigay ng puna, komento at rekomendasyon.

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – SOCCSKSARGEN

Learning Resource Management System (LRMS)

Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893

Email Address: region12@[Link]

26