姓名：_______________ 五年级历史 日期：

5-1-2024

题目： 复习(单元 1)
BAHAGIAN A： 选择题
1. 什么是君权?
A 君主对司法的裁决权力。
B 君主对国家财务的管理权力。
C 君主对其他国家的行政权力。
D 君主对其政府和管辖区的权力。

2. 马来西亚所奉行的君主制度经历了几个阶段的变化。
以下的说明显示其中两个阶段的变化。
早期马来王国的君主制度 从独立到现今的君主制度
• 拉惹或苏丹是其州属的政府脑。 • 拉惹或苏丹根据州宪法行使权力。
• 拉惹或苏当拥有绝对权力。 • 首相掌管国家行政事务,并由内阁协助。
• 大臣帮助拉惹或苏丹管理州内的行政事务。

这两个阶段的共同点是什么?
A 实施君主立宪制度
B 在行政事务上的管理有帮助者
C 在行政事务上拥有一样的权力
D 总督担任各州行政事务的顾问

3. 森美兰州的统治者称为 ___________或 ______________ 。

A.苏丹，拉惹
B.国家元首，苏丹
C.最高统治者，严端
D.国家元首，州务大臣

4. 在英殖民时代和日据时期的君主制度里，拉惹或苏丹是各自州属的 ____________
和 ______的领袖。
A. 马来语，马来风俗
B. 伊斯兰教、马来语
C. 伊斯兰教、马来风俗
D. 马来语、法律

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 姓名：_______________ 五年级历史 日期：

BAHAGIAN B: 5-1-2024

有实行君主制度的画(/),没有实行君主制度的画(X)。
国家 答案
a)新加坡
b)印度
c)马来西亚
d)马格里比
e)泰国

BAHAGIAN C: 回答所有试题

1a)写出君权和背叛的含义.

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（2 分）

b)身为马来西亚的公民，写出你会珍惜、赞赏君主的方法。
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（3 分）

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 姓名：_______________ 五年级历史 日期：
5-1-2024

题目： 复习(单元 2)
BAHAGIAN A： 选择题

1. 作为证明伊斯兰教传入马来半岛的证据,两个石碑的发现地在哪里?
I. 玻璃市
II. 吉兰丹
III. 登嘉楼
IV. 森美兰
A I 和 II
B I 和 IV
C II 和 III
D III 和 IV

2. 为什么我们要尊重彼此的宗教信仰?
I. 维护个人的利益
II. 维护人民之间的团结
III. 避免人民之间的分歧
IV. 多元宗教信仰让我们可以庆祝各种节日
A I 和 II
B I 和 IV
C II 和 III
D III 和 IV

3. 在马来西亚宪法中，_________是联邦宗教。
A.伊斯兰教
B.佛教
C.兴都教
D.基督教

4. 伊斯兰教是什么时候传入马来半岛？
A.冰河时代
B.史前时代
C.马六甲王朝时期
D.早期马来王朝时期

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 姓名：_______________ 五年级历史 日期：

BAHAGIAN B: 5-1-2024

选词填充
兴都教 基督教 道教 佛教 伊斯兰教

1. ___________________的思想流派以老子，庄子为代表。
2. ___________________的创始人是耶稣。
3. ___________________源自印度，创始人是释迦摩尼。
4. ____________________源自麦加，创始人是默罕默德。
5. ____________________相信轮回和“业报说”。

BAHAGIAN C: 回答所有试题
1） a)写出 2 项伊斯兰教传入早期马六甲王朝的主因。
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（2 分）

b)马来西亚拥有不同种族和宗教的人民，写出互相尊重各族之间的宗教的重要性。
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