‫المادة‪ :‬رياضيات‬ ‫المستوى‪ :‬سنة رابعة‬

‫إعداد‪:‬حنان بن عربية‬ ‫سنة الدّراسيّة‬

‫عنوان الوثيقة‪ :‬أقيّم مكتسباتي في بداية ال ّ‬

‫الهدف من هذه التمارين‪ :‬يقيّم المتعلّم مكتسباته في بداية السّنة الدّراسيّة‬

‫سند عدد ‪:1‬‬

‫ال ّ‬
‫ّ‬
‫المعظم‪ ،‬وقد ر‬
‫اقتب عيد الفطر أرادت ّ‬ ‫ّ‬
‫أم صنع بعض الحلويات‬ ‫ي‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫ه‬ ‫إن‬
‫ّ‬
‫الش ّ‬
‫هية‪.‬‬
‫َ‬
‫فقصدت المغازة المجاورة و ر‬
‫اشتت ‪ 6‬كغ من الفارينة ثمن الكغ الواحد ‪ 670‬يم و‪ 4‬كغ‬
‫وبق لها ‪ 2230‬يم‪.‬‬‫السكر ثمن الكغ الواحد ‪ 800‬م ر‬‫من ّ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ّ‬
‫التّعليـــمة ‪ : 1‬أحسب ثمن الفارينة و السكر معا ي‬
‫بالم‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫بالم‬
‫ي‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 2‬م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاهو المبلغ الذي كانت تملكه ي‬
‫أم‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫ّ‬
‫الن ّ‬ ‫الذي كانت تملكه ّأم ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫قدية‬ ‫بأقل ما يمكن من القطع‬ ‫ي‬ ‫المبلغ‬ ‫ل‬ ‫أمث‬ ‫التّعليـــمة ‪: 3‬‬

‫سند عدد ‪:2‬‬

‫ال ّ‬
‫الخمتة ال تكق فأرسلتن للمتجر القريب ر‬
‫لشاء‬ ‫أن‬ ‫أم‬ ‫عند تحضت الحلويات اكتشفت ّ‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫خمتة الحلويات ثمن الواحد ‪ 250‬يم‪.‬‬
‫‪ 9‬أكياس من ر‬
‫بالم‬
‫ي‬ ‫الخمتة‬
‫ر‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬أحسب ثمن‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬
 ‫ّ ُ ّ‬ ‫ّ‬
‫التّعليـــمة ‪ : 2‬م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاهو المبلغ الذي سلمته للتاجر إذا كان قد أرجع يل ‪ 1750‬يم ؟‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫بأقل ما يمكن من القطع ا ّلن ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ ُ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫قدية‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 3‬أمثل المبلغ الذي سلمته للتاجر‬

‫سند عدد ‪:3‬‬

‫ال ّ‬
‫ّ‬
‫أعدت ّ‬
‫أب أن يحملها‬
‫ي‬ ‫من‬ ‫وطلبت‬ ‫‪.‬‬‫صغت‬
‫ر‬ ‫واحد‬ ‫و‬ ‫الحلويات‬ ‫من‬ ‫ة‬‫كبت‬
‫ر‬ ‫أطباق‬ ‫‪3‬‬ ‫أم‬
‫ي‬
‫للمختة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫غت ‪ 1000‬يم ‪.‬‬ ‫الكبت ‪ 2300‬يم و الطبق الص ر‬
‫ر‬ ‫عند عودته أختها أن ثمن طهو الطبق‬
‫بالم؟‬
‫ي‬ ‫ه كلفة طهو الحلويات‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا ي‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التّعليـــمة ‪ : 2‬أمثل هذا المبلغ بأقل عدد من القطع النقدية‬

‫سند عدد ‪:4‬‬

‫ال ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫سلمت ّ‬
‫الناقص و إحضار أطباق الحلويات‪.‬‬ ‫ألب ‪ 3300‬يم و طلبت منه ِاكمال المبلغ‬
‫ي ي‬‫أم‬
‫ّ‬
‫أب ؟‬
‫ي‬ ‫يده‬
‫ست‬‫ر‬ ‫ي‬‫الذ‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا هو المبلغ‬
‫‪..............................................................................................................‬‬

‫سند عدد ‪:5‬‬

‫ال ّ‬

‫الرسم الموال المسافات رّ‬ ‫ّ‬

‫يمثل ّ‬
‫‪Tous‬مختة‬
‫‪droits‬و ال‬
‫‪réservés‬متلنا‬
‫المغازة و‬ ‫بي‬‫ر‬ ‫تفصل‬ ‫الن‬
‫ي‬
‫‪à : www.massarat-educanet.org‬‬ ‫ي‬
 ‫‪ 50‬دكم و ‪ 12‬م‬ ‫‪ 3‬هم و‪ 45‬م‬
‫المغازة‬

‫المختة‬ ‫‪ 6‬هم و ‪ 1‬دكم‬

‫البيت‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫بالمت‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬أحدد المسافة ربي البيت والمغازة‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫بالمت‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 2‬أحدد المسافة ربي البيت والمختة‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫بالمت‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 3‬أحدد المسافة ربي المختة والمغازة‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫سند عدد ‪:6‬‬

‫ال ّ‬

‫الكبت شكله مستطيل قيس طوله ‪ 8‬دسم و قيس عرضه ‪ 50‬صم‪،‬‬ ‫ر‬ ‫طبق الحلويات‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الكبت‪.‬‬
‫ر‬ ‫غت شكله مر ّب ـع و قيس ضلعه نصف قيس طول الطبق‬ ‫ّ‬
‫أما الطبق الص ر‬
‫ّ‬
‫الكبت بالصم‬
‫ر‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬ماهو قيس محيط الطبق‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫غت بالصم‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 2‬ماهو قيس محيط الطبق الص ر‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬

 ‫المادة‪ :‬رياضيات‬ ‫المستوى‪ :‬سنة رابعة‬
‫إعداد‪:‬حنان بن عربية‬ ‫عنوان الوثيقة‪ :‬أقيّم مكتسباتي في بداية ال ّسنة الدّراسيّة (إصالح)‬

‫سند عدد ‪:1‬‬

‫ال ّ‬
‫اقتب عيد الفطر أرادت ّ‬ ‫المعظم‪ ،‬وقد ر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫أم صنع بعض الحلويات‬ ‫ي‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫ه‬ ‫إن‬
‫ّ‬
‫الش ّ‬
‫هية‪.‬‬
‫فقصدت المغازة المجاورة و ر‬ ‫َ‬
‫اشتت ‪ 6‬كغ من الفارينة ثمن الكغ الواحد ‪ 670‬يم و‪ 4‬كغ‬
‫وبق لها ‪ 2230‬يم‪.‬‬ ‫السكر ثمن الكغ الواحد ‪ 800‬م ر‬ ‫من ّ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫بالم‬ ‫معا‬ ‫كر‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬أحسب ثمن الفارينة و ّ‬
‫الس‬
‫ي‬
‫بالم ‪ 7220 = ) 800 × 4 ( + ) 670 × 6 ( :‬يم‬ ‫معا‬ ‫كر‬ ‫الس‬ ‫ثمن الفارينة و ّ‬
‫ي‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫بالم‬
‫ي‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 2‬م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاهو المبلغ الذي كانت تملكه ي‬
‫أم‬
‫الذي كانت تملكه ّ‬ ‫ّ‬
‫بالم ‪ 9450 = 2230 + 7220 :‬يم‬ ‫ي‬ ‫أم‬
‫ي‬ ‫المبلغ‬
‫بأقل ما يمكن من القطع ا ّلن ّ‬‫الذي كانت تملكه ّأم ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫قدية‬ ‫ي‬ ‫المبلغ‬ ‫ل‬ ‫أمث‬ ‫التّعليـــمة ‪: 3‬‬

‫سند عدد ‪:2‬‬

‫ال ّ‬
‫الخمتة ال تكق فأرسلتن للمتجر القريب ر‬
‫لشاء‬ ‫أم أن‬‫ّ‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫تحضت الحلويات اكتشفت ي‬
‫ر‬ ‫عند‬
‫خمتة الحلويات ثمن الواحد ‪ 250‬يم‪.‬‬
‫‪ 9‬أكياس من ر‬
‫بالم‬
‫ي‬ ‫الخمتة‬
‫ر‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬أحسب ثمن‬
‫بالم ‪ 2250 = 250 × 9 :‬يم‬ ‫ي‬ ‫الخمتة‬
‫ر‬ ‫ثمن‬
‫ّ ُ ّ‬ ‫ّ‬
‫التّعليـــمة ‪ : 2‬م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاهو المبلغ الذي سلمته للتاجر إذا كان قد أرجع يل ‪ 1750‬يم ؟‬
‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬
 ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫المبلغ الذي سلمته للتاجر ‪ 4000 = 1750 + 2250 :‬يم‬
‫بأقل ما يمكن من القطع ا ّلن ّ‬ ‫ّ ُ ّ‬
‫للتاجر ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫قدية‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 3‬أمثل المبلغ الذي سلمته‬

‫سند عدد ‪:3‬‬

‫ال ّ‬
‫ّ‬
‫أعدت ّ‬
‫أب أن يحملها‬
‫ي‬ ‫من‬ ‫وطلبت‬ ‫‪.‬‬‫صغت‬
‫ر‬ ‫واحد‬ ‫و‬ ‫الحلويات‬ ‫من‬ ‫ة‬‫كبت‬
‫ر‬ ‫أطباق‬ ‫‪3‬‬ ‫أم‬
‫ي‬
‫للمختة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫غت ‪ 1000‬يم ‪.‬‬ ‫الكبت ‪ 2300‬يم و الطبق الص ر‬
‫ر‬ ‫عند عودته أختها أن ثمن طهو الطبق‬
‫بالم؟‬
‫ي‬ ‫ه كلفة طهو الحلويات‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا ي‬
‫بالم ‪ 7900 = 1000 + ) 2300 × 3 ( :‬يم‬
‫ي‬ ‫كلفة طهو الحلويات‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التّعليـــمة ‪ : 2‬أمثل هذا المبلغ بأقل عدد من القطع النقدية‬

‫سند عدد ‪:4‬‬

‫ال ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫سلمت ّ‬
‫الناقص و إحضار أطباق الحلويات‪.‬‬ ‫ألب ‪ 3300‬يم و طلبت منه ِاكمال المبلغ‬
‫ي ي‬‫أم‬
‫ّ‬
‫بالم ؟‬
‫ي‬ ‫أب‬
‫ي‬ ‫يده‬
‫ست‬‫ر‬ ‫ي‬‫الذ‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا هو المبلغ‬
‫ّ‬
‫بالم ‪ 4600 = 3300 – 7900 :‬يم‬
‫ي‬ ‫أب‬
‫ي‬ ‫يده‬ ‫ست‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫الذ‬ ‫المبلغ‬

‫سند عدد ‪:5‬‬

‫ال ّ‬

‫الرسم الموال المسافات رّ‬ ‫ّ‬

‫يمثل ّ‬
‫الن تفصل ربي المغازة و متلنا و المختة‪.‬‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬
 ‫‪ 50‬دكم و ‪ 12‬م‬ ‫‪ 3‬هم و‪ 45‬م‬
‫المغازة‬

‫المختة‬ ‫‪ 6‬هم و ‪ 1‬دكم‬

‫البيت‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫بالمت‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬أحدد المسافة ربي البيت والمغازة‬
‫‪ 3‬هم و ‪ 45‬م = ‪ 345‬م‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫بالمت‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 2‬أحدد المسافة ربي البيت والمختة‬
‫‪ 6‬هم و ‪ 1‬دكم = ‪ 610‬م‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫بالمت‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 3‬أحدد المسافة ربي المختة والمغازة‬
‫‪ 50‬دكم و ‪ 12‬م = ‪ 512‬م‬

‫سند عدد ‪:6‬‬

‫ال ّ‬

‫الكبت شكله مستطيل قيس طوله ‪ 8‬دسم و قيس عرضه ‪ 50‬صم‪،‬‬ ‫ر‬ ‫طبق الحلويات‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الكبت‪.‬‬
‫ر‬ ‫غت شكله مر ّب ـع و قيس ضلعه نصف قيس طول الطبق‬ ‫ّ‬
‫أما الطبق الص ر‬
‫ّ‬
‫الكبت بالصم‬
‫ر‬ ‫التّعليـــمة ‪ : 1‬ماهو قيس محيط الطبق‬
‫ّ‬
‫الكبت بالصم ‪ 260 = 2 × ) 50 + 80 ( :‬صم‬
‫ر‬ ‫قيس محيط الطبق‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التّعليـــمة ‪ : 2‬ماهو قيس محيط الطبق الص ر‬
‫غت بالصم‬
‫قيس طول الضلع بالصم ‪ :‬نصف ‪ 8‬دسم = ‪ 4‬دسم = ‪ 40‬صم‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫غت بالصم ‪ 160 = 4 × 40 :‬صم‬
‫قيس محيط الطبق الص ر‬

‫‪Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org‬‬