Els pronoms febles

Mecanismes de cohesió textual

 SITUEM-NOS

Els pronoms són elements gramaticals que ens permeten recuperar un element
aparegut en algun moment del text sense necessitat d’haver-lo de repetir. Són
mecanismes de cohesió. Per aquest motiu, cada pronom substitueix un únic
element del text i la seva funció és la mateixa que la de l’element al que substitueix.
 COHESIÓ: Propietat del text que li confereix unitat
gràcies als lligams superficials de les peces lingüístiques
MECANISMES DE COHESIÓ que el constitueixen.
 ELS PRONOMS FEBLES

 Els pronoms febles s’anomenen així perquè són àtons i formen una unitat amb el
verb.
 Cada pronom substitueix una funsió sintàctica.
 Cal tenir present que en català hi ha verbs pronominals (adonar-se, veure-hi...) en
què el pronom no fa cap funció sinó que forma part del verb.
 El sistema pronominal normatiu segueix l’estàndard, varietat supradialectal no
natural, de manera que forçosament no coincidirà amb les formes de
pronominalització col·loquial.

Ep! Estem parlant de REGISTRES o varietats en funció

del context comunicatiu.
PRINCIPALS DIFERÈNCIES DE LA NORMATIVA RESPECTE
DE LES FORMES COL·LOQUIALS:

El sistema normatiu és més complex i precís

En el col·loquial es produeixen relaxacions articulatòries.

 PRINCIPALS DIFERÈNCIES DE LA NORMATIVA RESPECTE
DE LES FORMES COL·LOQUIALS:

En col·loquial solen produir-se PLEONASMES (repetició innecessària del pronom)

i interferències del castellà:

ELS PRONOMS: COM S’ESCRIUREN?
ELS PRONOMS: COM S’ESCRIUREN?
L’APÒSTROF I EL GUIONET

 CAL RECORDAR

1. Col·loquem apòstrof quan elidim un

Ex. troba+ em→ troba’m
2. Col·loquem guió quan no elidim cap element
Ex. trobar+ me → trobar-me
3. El guionet només va darrera el verb
4. L’apòstrof sempre va tan a la dreta com pot. Pot anar davant o darrera
el verb, però només pot haver-n’hi un per combinació de pronoms.
Exercici molt ràpid per veure si ho hem entès
ELS COMPLEMENTS I LA SEVA
PRONOMINALITZACIÓ
 EL CD RESPON A
QUÈ?

 Si és DETERMINAT (+article/aquest/aquell) → EL/LA/ELS/LES

Ex: porta la maleta → la porta /porta-la

 Si és INDETERMINAT → EN
! Si porta quantitatiu es manté
Ex: porta dues maletes → en porta dues// porta’n dues

 Si és NEUTRE (això, allò, oració sub) → HO

Ex: porta allò→ ho porta /porta-ho
 PER DIFERENCIAR CD referit a persona DE CI,
PASSEM A 3A PERS SING I PRONOMINALITZEM
→ LI= CI; EL/LA=CD
CD (verbs reflexius i recíprocs)
EXERCICI PER PRACTICAR

Localitza el CD de les oracions següents i pronominalitza’l.

Després, reescriu l’oració resultant.
a) L’inspector volia fer algunes preguntes més.
b) Vol més sopa.
c) Envia allò que et vaig demanar.
d) Va portar la llibreta.
e) Ensenya alguns pronoms febles.
f) Dona-li això.
g) Sempre busquen problemes.
h) Torna les llibretes.
i) Té tres potes.
RESPON
A
“A QUI”?
Ci
EXERCICI PER PRACTICAR

Localitza el Ci de les oracions següents i pronominalitza’l.

Després, reescriu l’oració resultant.
a) L’inspector volia fer algunes preguntes més a l’acusat.
b) Envia els sobres als polítics corruptes.
c) Va portar la mona a la meva filla.
d) Ensenya pronoms febles als alumnes.
e) Dona això a la Matilde.
f) Sempre busquen problemes a l’Anna.
g) Regalarem un pernil a la professora.
Atribut
EXERCICI PER PRACTICAR

Localitza l’ATRIBUT de les oracions següents i pronominalitza’l.

Després, reescriu l’oració resultant.
a) Sembla mentida.
b) Avui estàs simpàtic.
c) Li va dir que semblava la seva cosina, amb aquell pentinat.
d) És la meva mare.
e) L’Eduard és molt alt.
f) Abans de l’examen, sol estar tranquil.
g) Aquell noi és el teu xicot?
C.Pred
EXERCICI PER PRACTICAR

Localitza el CPRED de les oracions següents i pronominalitza’l.

Després, reescriu l’oració resultant.

a)L’Elna camina tranquil·la.

b)L’han escollit delegat de classe.
c) S’ha fet soci del club.
d)Els alumnes escolten atents.
e) El nostre fill es diu Joan.
El CRV i el CCIRC
EXERCICI PER PRACTICAR

Localitza els CRV (C.PREP) i els CCIRC de les oracions següents i

pronominalitza’ls. Després, reescriu l’oració resultant.

a) Camina de puntetes.
b) Anirem d’excursió.
c) Confio en les teves possibilitats.
d) Corro ràpidament.
e) Vinc de Barcelona.
f) Sempre somia en tu.
g) Creu en mi.
COMBINACIÓ DE PRONOMS: ORDRE DE COL·LOCACIÓ

CI > CD > LA RESTA

 EXCEPCIONS A L’ORDRE

El + li → li el → l’hi
1. CD determinat
+ CI singular Els + li → li els → els hi
La + li → li la → la hi
Les +li → li les → les hi

CD CI
Límits
EXERCICI PER PRACTICAR

Localitza el CD i el CI de les oracions següents i pronominalitza’ls.

Després, reescriu l’oració resultant.
a) L’inspector volia fer algunes preguntes a l’Emili.
b) Envia els sobres als polítics corruptes.
c) Va portar la mona a la meva filla.
d) Ensenya pronoms febles als alumnes.
e) Dona això a la Matilde.
f) Sap el que li vas demanar.
g) Sempre busquen problemes a l’Anna.
h) Vol pujar a l’Everest.
i) Apujarem el sou a la professora de català.
j) Regalarem un pernil a la professora.