دليل الطالب 2019 2020

‫جامعة الزيتونة األردنية‬
‫دليل الطالب للعام الدراسي ‪9191/9102‬‬
‫جميع حقوق الطبع والنشر والتوزيع محفوظة © جامعة الزيتونة األردنية‪9191/9102 -‬‬
‫دليل الطالب للعام الدراسي ‪9191/9102‬‬ ‫جامعة الزيتونة األردنية‬
‫حضرة صاحب الجاللة‬

‫الملك عبدهللا الثاني ابن الحسين المعظم‬
‫‪2‬‬
‫حضرة صاحب السمو الملكي‬

‫األمير حسين بن عبدهللا الثاني ولي العهد المعظم‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫كلمة رئيس الجامعة ‪ /‬األستاذ الدكتور تركي ابراهيم عبيدات‬
‫أبنائــي الطلبــة الجدد‬
‫في مطلع العام الجامعي ‪ 9191/9102‬أرحب بانضمامكم إلى األسرة الطالبية لجامعة الزيتونة األردنية وقد اختتمت‬
‫العام السادس والعشرين على تأسيسها‪ ،‬وقد أصبحت الجامعة األردنية األولى الحاصلة على شهادة ضمان الجودة‬
‫العالمية ( ‪ )ISO 9001:2015‬كما حصلت كذلك كل من الكليات اآلتية‪ :‬الصيدلة والتمريض واآلداب والعلوم‬
‫وتكنولوجيا المعلومات واألعمال على شهادات ضمان جودة التعليم العالي‪ .‬وهذا العام هو العام األول من حياتكم‬
‫الجامعية المتميزة بالنجاح والتوفيق بإذن هللا‪ .‬حيث تتميز المرحلة الجامعية عن المرحلة الثانوية بالتعدد والتنوع في‬
‫التخصصات األكاديمية التي تختارون منها ما يؤهلكم للحياة العملية في أعماركم المديدة‪ .‬وتحفل هذه المرحلة باألنشطة‬
‫الالمنهجية التي توفرها الجامعة في مرافقها في الحرم الجامعي من نشاطات رياضية وثقافية واجتماعية وفنية‪ .‬وأنتم أيها‬
‫األبناء بحاجة في هذه المرحلة من حياتكم إلى صقل شخصياتكم وتنمية مهاراتكم وقدراتكم‪ ،‬وعلى التعاون مع اآلخرين‬
‫واحترام الرأي اآلخر‪.‬‬
‫وأود هنا أن أزجي لكم بعض نصائح األب ألبنائه واألستاذ لطلبته‪:‬‬
‫‪ .0‬الحرص على المواظبة وحضور المحاضرات؛ ألن مهمتكم األساسية هي الدراسة والتحصيل العلمي‪.‬‬
‫‪ .9‬التحلي باألخالق الحميدة؛ فال قيمة للعلم إذا لم يقترن باألخالق‪.‬‬
‫‪ .3‬التمسك باالنتماء للوطن‪ ،‬والوالء لقيادته الهاشمية‪ ،‬والمحافظة على القيم العربية ‪ ،‬والمثل اإلسالمية‪.‬‬
‫‪ .4‬البعد عن أصحاب الفكر الضال أو المنحرف عن األخالق والقيم الرفيعة والمثل النبيلة‪.‬‬
‫‪ .5‬المحافظة على البيئة الجامعية‪ ،‬واالسهام في تجانس الجسم الطالبي والحفاظ على جامعة خالية من العنف‪.‬‬
‫متمنيا لكم حياة جامعية متميزة بالنجاح والتوفيق‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫المحتـويـــات‬
‫الصفحـة‬ ‫العنـوان‬
‫‪5‬‬ ‫كلمة األستاذ الدكتور رئيس الجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫المحتويات‬ ‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫رؤية الجامعة‬ ‫‪‬‬

‫‪7‬‬ ‫رسالة الجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪7‬‬ ‫قيم الجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫غايات الجامعة وأهدافها‬ ‫‪‬‬
‫‪01‬‬ ‫نظام ترقيم المباني‬ ‫‪‬‬
‫‪11‬‬ ‫الكليات والتخصصات في الجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪17‬‬ ‫أسس قبول الطلبة في برنامج البكالوريوس للعام الجامعي ‪9191/9102‬‬ ‫‪‬‬
‫‪11‬‬ ‫أسس قبول طلبة الدراسات العليا‪ /‬جامعة الزيتونة األردنية للعام الجامعي‬ ‫‪‬‬
‫‪9191/9102‬‬
‫‪12‬‬ ‫أسس قبول الطلبة الحاصلين على الشهادة الجامعية المتوسطة‪ /‬جامعة الزيتونة‬ ‫‪‬‬
‫األردنية للعام الجامعي ‪9191/9102‬‬

‫‪17‬‬ ‫أسس قبول الطلبة الوافدين لمرحلة التجسير ‪ /‬جامعة الزيتونة األردنية‬ ‫‪‬‬
‫‪18‬‬ ‫الرسوم والتعليمات المالية‬ ‫‪‬‬
‫‪11‬‬ ‫تعليمات منح درجة البكالوريوس‬ ‫‪‬‬
‫‪77‬‬ ‫تعليمات منح درجة الماجستير‬ ‫‪‬‬
‫‪44‬‬ ‫تعليمات التقدم المتحانات المستوى‬ ‫‪‬‬
‫‪62‬‬ ‫تعليمات التأمين الطبي لطلبة الجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪42‬‬ ‫تعليمات األندية الطالبية في جامعة الزيتونة االردنية‬ ‫‪‬‬
‫‪33‬‬ ‫تعليمات مجلس طلبة جامعة الزيتونة األردنية‬ ‫‪‬‬
‫‪32‬‬ ‫النظام الداخلي لتأديب الطلبة‬ ‫‪‬‬
‫‪33‬‬ ‫تعليمات األمن في االجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪33‬‬ ‫تعليمات دخول العاملين والطلبة واستخدام المركبات داخل الحرم الجامعي‬ ‫‪‬‬
‫‪32‬‬ ‫تعليمات استخدام الخزائن الحديدية داخل حرم جامعة الزيتونة األردنية‬ ‫‪‬‬
‫‪20‬‬ ‫تعليمات منع التدخين في الجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪31‬‬ ‫دليل الطالب لضمان جودة التعليم في الجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪010‬‬ ‫المرافق والخدمات في الجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪102‬‬ ‫ملحق (‪ :)0‬تعليمات الدراسة الخاصة في الجامعة‬ ‫‪‬‬
‫‪107‬‬ ‫ملحق (‪ :)9‬التقويم الجامعي للعام الدراسي ‪9102/9102‬‬ ‫‪‬‬
‫‪103‬‬ ‫ملحق (‪ :)3‬التقويم الجامعي للعام الدراسي ‪9191/9102‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬
9191/9102 ‫دليل الطالب للعام الدراسي‬ ‫جامعة الزيتونة األردنية‬
:‫الرؤية‬
‫نحو جامعة منافسة في سوق العمل والبحث العلمي والبيئة المستدامة‬
VISION:
Towards a Competitive University in Labor Market, Research and Sustainable
Environment
:‫الرسالة‬
‫ ورفد سوق العمل بالكفاءات المتخصصة القادرة على القيادة والريادة واالبداع‬،‫االسهام الفعال في التنمية المستدامة للمجتمع‬
‫ والتركيز على البحث‬،‫ ونقل التكنولوجيا‬،‫ واساليب التعليم والتعلم الحديثة‬،‫ والحوكمة‬،‫من خالل توظيف التخطيط السليم‬
‫ والشراكة مع مؤسسات‬،‫ واختيار الكوادر البشرية المؤهله والخبيرة‬،‫ وتطوير بيئة علمية وتعليمية جاذبة‬،‫العلمي التطبيقي‬
.‫ وتطبيق معايير التنافسية وضمان الجودة‬،‫التعليم العالي المرموقة‬
MISSION:
An active contribution in the sustainable development of the society and providing the labor
market with the specialized competencies capable of leadership, entrepreneur and creativity
through implementing proper planning, wise governance, modern teaching and learning
methods, transfer of technology and by focusing on applied scientific research, developing
attractive scientific and teaching environment, choosing skilled and experienced man power,
partnering with notable higher education institutions, and applying quality assurance and
competiveness standards.
University Values: :‫قيم الجامعة‬

1. National belonging .‫ االنتماء الوطني‬.1
2. Leadership and team work .‫ القيادة والعمل بروح الفريق‬.9
3. Integrity and transparency .‫ النزاهه والشفافية‬.3
4.Justice and equal opportunities .‫ العدالة وتكافؤ الفرص‬.4
5.Continuous learning .‫ التعلم المستمر‬.5
6.Others' opinion respect and cultural pluralism ‫ احترام الرأي اآلخر والتعددية الثقافية‬.4
7
9191/9102 ‫دليل الطالب للعام الدراسي‬ ‫جامعة الزيتونة األردنية‬
:‫غايات الجامعة‬
‫الغاية‬ ‫الرقم‬
‫ والتحسين المستمر للخطط التنفيذية بما يتوافق مع رؤية الجامعة ورسالتها‬،‫إنجاز الخطة االستراتيجية وفق منهجية المراجعة الدورية‬ 1
‫وقيمها‬
‫ وضمان نزاهتها وشفافيتها‬،‫ ومتابعة مستوى أدائها وفاعلية ق ارراتها‬،‫تعزيز دور مجالس الحاكمية‬ 2
‫ واعتماد أساليب تعليم وتعلم حديثة بحيث‬،‫التركيز على استحداث التخصصات التطبيقية والتكنولوجية والتطوير المستمر للخطط الدراسية‬ 3
‫تتواءم مع متطلبات سوق العمل‬
‫ والريادة واإلبتكار‬،‫ والتركيز على اإلبداع‬،‫توجيه الدعم نحو البحث العلمي التطبيقي ضمن األولويات الوطنية‬ 4
‫ وتوفير القيادات المتميزة لتطوير بيئة حاضنة لجميع األنشطة الجامعية‬،‫ وتأهيل الكوادر البشرية‬،‫توظيف المصادر المالية والمادية‬ 5
‫ وتفعيل آليات التواصل مع الطلبة الخريجين‬،‫ ورفع مستوى تنافسية الطلبة في سوق العمل‬،‫التحسين المستمر للخدمات الطالبية‬ 6
‫ واالستثمار األمثل للتعاون والشراكات داخليا وخارجيا‬،‫تعزيز المسؤولية المجتمعية من أجل اإلسهام في التنمية المستدامة‬ 7
‫ وتحقيق مراكز متقدمة في التصنيفات المحلية والدولية‬،‫السعي للحصول على شهادات ضمان الجودة‬ 8
University Goals:
No Goals
1 Accomplishing the strategic plan according to the cyclic revision methodology and continuous
development of executive plans to meet the vision, mission and values of the university.
2 Strengthening the role of governing councils and follow up their performance and guaranteeing their
integrity and transparency.
3 Focusing on creating applied and technical specializations, continuously developing the curricula, and
adopting modern teaching and learning methods twinning with the requirements of the labor market.
4 Directing support towards applied scientific research within the frame of the national priorities and
focusing on creativity, leadership and entrepreneur.
5 Implanting material and financial resources, qualifying the human cadres, providing the distinguished
leadership to develop an environment that would incubate all university activities.
6 Continuous improvement of student’s services, upgrading the level of students' competitiveness in the
labor market, and activating the mechanisms of communicating with the graduates.
7 Enhancing the social responsibility by participating in the continuous development and proper utilizing of
cooperation and networking nationally and internationally.
8 Striving to get quality assurance certificates and advanced position in the national and world class
university rankings.
8
‫جديد جامعة الزيتونة األردنية‬
‫استحداث تخصص‬
‫علم الحاسوب‪/‬‬
‫الذكاءاالصطناعي‬
‫اســــــــــــتحداث تخصــــــــــــص‬
‫تكنولوجيــــــــــــا الوســــــــــــائط‬
‫المتعددة ‪Multimedia/‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫الكليـات والتخصصـات في الجامعـة‪:‬‬

‫تضممم جامعممة الزيتونممة األردنيممة ثممماني كليممات‪ ،‬وتشممتمل علممى ثمانيممة وعش مرين تخصص ماي فممي برنممام البكممالوريوس‪ ،‬وتسممعة ب مرام‬
‫ماجستير‪:‬‬
‫اسم التخصص باللغة االنجليزية‬ ‫اسم التخصص باللغة العربية‬ ‫اسم الكلية‬
‫‪Math‬‬ ‫الرياضيات‬
‫‪Computer Science‬‬ ‫علم الحاسوب‪ /‬علم حاسوب‬
‫‪Computer Science – Master‬‬ ‫علم الحاسوب ‪ -‬ماجستير‬
‫كلية العلوم وتكنولوجيا‬
‫‪Computer Information Systems‬‬ ‫نظم المعلومات الحاسوبية‬
‫المعلومات‬
‫‪Software Engineering‬‬ ‫هندسة البرمجيات‬
‫‪Software Engineering - Master‬‬ ‫هندسة البرمجيات ‪ -‬ماجستير‬
‫‪Artificial intelligence‬‬ ‫علم الحاسوب ‪ /‬الذكاء االصطناعي‬
‫‪Pharmacy‬‬ ‫الصيدلة‬
‫كلية الصيدلة‬
‫‪Pharmaceutical sciences - Master‬‬ ‫العلوم الصيدالنية ‪ -‬ماجستير‬
‫‪Nursing‬‬ ‫التمريض‬
‫‪Clinical Nursing – adults - Master‬‬ ‫التمريض السريري – البالغين ‪-‬‬ ‫كلية التمريض‬
‫ماجستير‬
‫‪Arabic Language‬‬ ‫اللغة العربية وآدابها‬
‫‪English Language/ Literature‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية ‪ /‬أدب‬
‫‪English Language/ Literature - Master‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية ‪ /‬أدب ‪ -‬ماجستير‬
‫كلية‬
‫‪Classroom Teacher‬‬ ‫معلم صف‬
‫اآلداب‬
‫‪English Language / Translation‬‬ ‫اللغة االنجليزية ‪ /‬ترجمة‬
‫‪French and English Languages and Their‬‬ ‫اللغة الفرنسية واللغة االنجليزية وآدابهما‬
‫‪Literatures‬‬
‫‪Business Administration‬‬ ‫إدارة األعمال‬
‫‪Business Administration - Master‬‬ ‫إدارة األعمال ‪ -‬ماجستير‬
‫‪Accounting‬‬ ‫المحاسبة‬
‫‪Accounting - Master‬‬ ‫المحاسبة ‪ -‬ماجستير‬
‫كلية األعمال‬
‫‪Finance and Banking‬‬ ‫العلوم المالية والمصرفية‬
‫‪Marketing‬‬ ‫التسويق – بكالوريوس‬
‫‪Marketing - Master‬‬ ‫التسويق – ماجستير‬
‫‪Management Information Systems‬‬ ‫نظم المعلومات اإلدارية‬
‫‪Law‬‬ ‫الحقوق‬
‫كلية الحقوق‬
‫‪Law - Master‬‬ ‫الحقوق – ماجستير‬
‫‪Electrical engineering / Communications and‬‬ ‫الهندسة الكهربائية ‪ /‬االتصاالت‬
‫‪Computer‬‬ ‫والحاسوب‬
‫‪Civil Engineering and Infrastructure‬‬ ‫الهندسة المدنية والبنية التحتية‬
‫كلية الهندسة والتكنولوجيا‬
‫‪Mechanical Engineering‬‬ ‫الهندسة الميكانيكية‬
‫‪Electrical engineering / Power and Control‬‬ ‫الهندسة الكهربائية ‪ /‬القوى والتحكم‬
‫‪Alternative Energy Technology‬‬ ‫تكنولوجيا الطاقة البديلة‬
‫‪Architecture Engineering‬‬ ‫هندسة العمارة‬
‫‪Graphic Design‬‬ ‫التصميم الجرافيكي‬ ‫كلية العمارة والتصميم‬
‫‪Multimedia Technology‬‬ ‫تكنولوجيا الوسائط المتعددة‬
‫‪11‬‬
‫أعزائي الطلبة‪ ،‬لمعرفة المزيد عن ماهية التخصصات ومخرجاتها‪ ،‬إليكم الجدول اآلتي الذي يوضح الحقول المعرفية‬
‫والمهارات التي يكتسبها طلبة التخصص‪ ،‬وما هي تخصصاتهم الحقا في سوق العمل‪.‬‬
‫مخرجات التخصص‬ ‫ماهية التخصص‬ ‫التخصص‬ ‫الرقم‬
‫تأهيل كوادر تدريسية ذات مستوى عال لسد حاجة‬
‫تنمية القدرات المنطقية والتحليلية للدارسين‪،‬‬
‫المجتمع المحلي في مجال تدريس الرياضيات‪،‬‬
‫ورفع مستوى قدراتهم العلمية واكسابهم ثقافة‬
‫وكذلك رفد بعض المجاالت األخرى مثل المحاسبة‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪0101‬‬
‫رياضية واسعة تمكنهم من نقل المعرفة إلى‬
‫واإلحصاء وغيرها بالكوادر القادرة على تجاوز‬
‫المجتمع واكمال دراستهم العليا‪.‬‬
‫المشاكل في العمل‪.‬‬
‫الكيان المادي للحاسوب والبنى التحتية وتقنيات‬
‫مختصون في تصميم البرام وبناء األنظمة‬ ‫علم الحاسوب‪ /‬علم‬
‫وطرق البرمجة والتطبيقات البرمجية واستخداماتها‪،‬‬ ‫‪2110‬‬
‫والتطبيقات البرمجية‪ ،‬وصيانتها وتحديثها‪.‬‬ ‫حاسوب‬
‫ولغات البرمجة‪.‬‬
‫المعلومات‪،‬‬ ‫برمجة‬ ‫في‬ ‫مختصون‬
‫وطرائقها‪،‬‬ ‫البرمجة‬ ‫وتقنيات‬ ‫التحتية‪،‬‬ ‫البنى‬
‫ومعالجتها‪ ،‬وتخزينها‪ ،‬وتصنيفها‪ ،‬وفهرستها‪،‬‬ ‫نظم المعلومات‬
‫والتطبيقات التقنية‪ ،‬وأنظمة المعلومات‪ ،‬والمتطلبات‬ ‫‪2110‬‬
‫وتبادلها وتكاملها‪ .‬وتشغيل األنظمة البرمجية‬ ‫الحاسوبية‬
‫التنظيمية واإلدارية‪.‬‬
‫الحاضنة للمعلومات‪.‬‬
‫مختصون في تطوير المشاريع واألنظمة‬ ‫وطرائقها‪،‬‬ ‫البرمجة‬ ‫وتقنيات‬ ‫التحتية‪،‬‬ ‫البنى‬
‫حسب‬ ‫وتنفيذها‪،‬‬ ‫وتخطيطها‬ ‫البرمجية‬ ‫والتطبيقات التقنية‪ ،‬وأنظمة المعلومات وادارة‬ ‫هندسة البرمجيات‬ ‫‪2110‬‬
‫المتطلبات المحددة مسبقا من قبل المستخدم‪.‬‬ ‫المشاريع‪.‬‬
‫فتح الباب امام الطالب التخاذ مسارات‬
‫تأهيل الطلبة على تصميم وبرمجة انظمة حاسوبية‬
‫مهنية جديدة ومهمة لكثير من الوظائف التي‬ ‫علم الحاسوب‪ /‬الذكاء‬
‫لها القدرة على التعلم واالستنتاج واتخاذ الق اررات‬
‫‪2100‬‬
‫يشغلها أشخاص بشر وتعيين الروبوتات بدالي‬ ‫وبرمجة االلعاب والتعرف على الكالم وغيرها‬ ‫االصطناعي‬
‫عنهم سواء كانت ميكانيكية أم برمجية‪.‬‬ ‫الكثير‪.‬‬
‫العمل في الصيدليات العامة وفي صيدليات‬

‫الدوائية‪،‬‬ ‫الصناعات‬ ‫وفي‬ ‫المستشفيات‬ ‫والصيدالنيات‬ ‫‪/‬طبية)‪،‬‬ ‫(صيدالنية‬ ‫الكيمياء‬
‫في‬ ‫الدعاية الطبية وتسجيل األدوية‬ ‫(صيدالنية ‪ /‬طبية)‪،‬العلوم الطبية األساسية‪ ,‬والعلوم‬ ‫الصيدلة‬ ‫‪0201‬‬
‫المؤسسات الحكومية‪ ،‬والبحث العلمي في‬ ‫السريرية‪.‬‬
‫مجال العلوم الصيدالنية والسريرية‪.‬‬
‫ممرضون قادرون على تقديم الرعاية‬
‫التمريضية الشاملة لفئات المجتمع كافة‪،‬‬ ‫علوم التمريض‪ ،‬مثل تمريض البالغين واألطفال‬
‫التمريض‬ ‫‪0301‬‬
‫باستخدام أدلة البحث العلمي‪ ،‬ومهاراتهم في‬ ‫والنسائية والنفسية والمجتمع‪.‬‬
‫التفكير الناقد في النواحي العلمية والعملية‪.‬‬
‫المهارات األساسية (القراءة والكتابة والتحدث‬
‫إنسان واع ومتعلم مستعد لخدمة بلده‪،‬‬
‫واالستماع)‪ ،‬تطوير الخلفية األدبية والثقافية‬
‫خريجون معدون إعداديا جيداي لتلبية حاجات‬
‫واالجتماعية للغة العربية وتذوقها‪ ،‬وأساليب البحث‬
‫المجتمعات المحلية واإلقليمية والدولية وسوق‬ ‫اللغة العربية وآدابها‬ ‫‪0401‬‬
‫العلمي‪ ،‬والقراءة السريعة والحوار والنقاش وتمييز‬
‫العمل‪.‬‬
‫األفكار الخاصة والعامة‪.‬‬
‫المهارات األساسية (القراءة والكتابة والتحدث‬

‫إنسان واع ومتعلم مستعد لخدمة بلده وأمته‪،‬‬
‫واالستماع)‪ ،‬وتطوير الخلفية األدبية والثقافية‬
‫خريجون معدون إعداديا جيداي لتلبية حاجات‬ ‫اللغة االنجليزية ‪/‬‬
‫واالجتماعية للغة اإلنجليزية وتذوقها‪،‬وأساليب البحث‬ ‫‪0402‬‬
‫المجتمعات المحلية واإلقليمية والدولية وسوق‬ ‫األدب‬
‫العلمي‪ ،‬والقراءة السريعة والحوار والنقاش‪ ،‬وتمييز‬
‫األفكار الخاصة والعامة‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫مختصون في حقل التربية والتعليم‪ ،‬وال سيما‬ ‫نشر مصادر المعرفة الحديثة المتعلقة بإعداد‬
‫معلم صف‬ ‫‪0400‬‬
‫الصفوف األربعة األولى من مراحل التعليم‪.‬‬ ‫المعلمين‪ ،‬تطبيق المعايير المهنية المعتمدة‪.‬‬
‫خريجون قادرون على ممارسة الترجمة‬ ‫المهارات األساسية (القراءة والكتابة والتحدث‬
‫اللغة االنجليزية‪/‬‬
‫باللغتين لتلبية حاجات المجتمعات المحلية‬ ‫واالستماع)‪ ،‬نظريات الترجمة‪ ،‬الترجمة التزامنية‬ ‫‪0400‬‬
‫الترجمة‬
‫واإلقليمية والدولية وسوق العمل‪.‬‬ ‫والتتابعية‪ ،‬نقد الترجمات‪.‬‬
‫مختصون في مهارات اللغة الفرنسية واللغة‬
‫االنجليزية قادرون على التواصل مع العالم‬ ‫اللغة الفرنسية ‪ :‬الترجمة‪ ،‬واألدب‪ ،‬والحضارة‪.‬‬ ‫اللغة الفرنسية واللغة‬
‫‪0406‬‬
‫وتلبية‬ ‫المذكورتين‪،‬‬ ‫باللغتين‬ ‫الناطق‬ ‫اللغة االنجليزية‪ :‬الترجمة‪ ،‬واألدب‪ ،‬والحضارة‪.‬‬ ‫االنجليزية و آدابهما‬
‫احتياجات المجتمع المحلي واإلقليمي‪.‬‬
‫خلق كادر إداري متخصص في إدارة أعمال‬ ‫إكساب الطالب المعارف والمهارات في إدارة أعمال‬
‫المنظمات المختلفة‪ ،‬قادر على تحليل‬ ‫المنظمات المختلفة الصناعية‪،‬التجارية والخدمية‬
‫مؤشرات البيئة المحيطة‪ ،‬والعمل على تجاوز‬ ‫ووضع االستراتيجيات الالزمة للتعامل مع مختلف‬ ‫إدارة األعمال‬ ‫‪0501‬‬
‫المشاكل التي قد تواجه المنظمات من خالل‬ ‫المشاكل التي تواجه اإلدارات في مختلف‬
‫واقع العمل‪.‬‬ ‫المستويات اإلدارية ضمن الهياكل التنظيمية‪.‬‬
‫مختصون في بناء النظام المحاسبي لمنشآت‬

‫األعمال على اختالف أنشطتها وأشكالها‬ ‫معايير المحاسبة الدولية‪ ،‬وتدقيق الحسابات‪،‬‬
‫القانونية‪ ،‬وتفسير األرقام المتخصصة إلى‬ ‫والتخطيط المالي‪،‬‬ ‫اإلنتاج‪،‬‬ ‫تكاليف‬ ‫وحساب‬ ‫المحاسبة‬ ‫‪0502‬‬
‫لغة سهلة الفهم من غير المختصين‪ ،‬ومراقبة‬ ‫والتحليل المالي‪ ،‬ضرائب الدخل والمبيعات‪.‬‬
‫أداء هذه المنشآت وتقييمه‪.‬‬
‫مختصون في إدارة استثمارات المنشآت‬
‫وطرائق تمويلها‪ ،‬وتقييم المخاطر المحيطة‬ ‫اإلدارة المالية‪ ،‬وادارة المصارف‪ ،‬وتقييم األسهم‬
‫العلوم المالية‬
‫بها‪ ،‬وتفسير األرقام المتخصصة إلى لغة‬ ‫والسندات‪ ،‬وادارة المحافظ االستثمارية‪ ،‬وتمويل‬ ‫‪0503‬‬
‫والمصرفية‬
‫سهلة الفهم من قبل المديرين والمقرضين‬ ‫المنشآت‪.‬‬
‫والمستثمرين‪.‬‬
‫مسوقون ومديرو تسويق قادرون على إدارة‬ ‫إدارة التسويق والمبيعات ‪ ,‬ودراسة وتحليل سلوك‬
‫وتحليل العمليات التسويقية بشكل فعال‬ ‫المستهلك‪ ،‬وتطوير استراتيجيات تسويقية فعالة‪،‬‬
‫ومربح‪ ،‬من خالل تطوير االستراتيجيات‬ ‫وتطوير حمالت اعالنية‪ ،‬ودراسة التطبيقات‬ ‫التسويق‬ ‫‪0504‬‬
‫المتعلقة بالمنتجات و تسعيرها وتوزيعها‬ ‫التسويقية في قطاع الخدمات المختلفة‪ ،‬وتطوير‬
‫وترويجها‪.‬‬ ‫القدرة على دخول االسواق الخارجية والتعامل معها‪.‬‬
‫معرفة متقدمة في حقول نظم المعلومات‬

‫محللين‬ ‫واعداد‬ ‫وتطبيقاتها‪،‬‬ ‫اإلدارية‬ ‫مفهوم نظم المعلومات في مؤسسات األعمال‪،‬‬
‫ومصممين للنظم وبيانات األعمال‪ ،‬وادارة‬ ‫وادارة تكنولوجيا المعلومات‪ ،‬وتطوير تطبيقات نظم‬ ‫نظم المعلومات اإلدارية‬ ‫‪0506‬‬
‫قواعد البيانات في منظمات األعمال‪،‬‬ ‫المعلومات وتقنيات ذكاء األعمال‪.‬‬
‫وتطوير تطبيقات االنترنت‪.‬‬
‫مختصون في مهنة المحاماة‪ ,‬والقضاء‪,‬‬
‫دراسة القوانين واألنظمة والتعليمات القانونية‪،‬‬
‫ومستشارون قانونيون لدى الدوائر الرسمية‬ ‫الحقوق‬ ‫‪0601‬‬
‫وتطبيقاتها العملية‪.‬‬
‫والخاصة كافة‪.‬‬
‫تطبيق المعرفة الرياضية والعلمية والهندسية‬ ‫دراسة هندسة االتصاالت‪ :‬هندسة االتصاالت‬
‫الهندسة الكهربائية ‪/‬‬
‫واالتصاالت‪.‬‬ ‫الحاسوب‬ ‫تخصص‬ ‫في‬ ‫التشابهية والرقمية والالسلكية‪ ،‬وهندسة الحاسوب‬ ‫‪0909‬‬
‫االتصاالت والحاسوب‬
‫ومعالجة‬ ‫وتنفيذها‪،‬‬ ‫التجارب‬ ‫وتصميم‬ ‫المعاجات الدقيقة ولغاتها وأنظمة‬ ‫وشبكاتها‪:‬‬
‫‪13‬‬

‫البيانات وتفسيرها‪.‬‬ ‫والهندسة‬ ‫الشبكات‪.‬‬ ‫وبروتوكوالت‬ ‫التشغيل‪،‬‬
‫تصميم األنظمة والمكونات والعمليات ‪.‬‬ ‫اإللكترونية‪.‬‬
‫تطبيق المعرفة الرياضية والعلمية والهندسية‬ ‫تحليل اإلنشاءات الخرسانة‪ ،‬التربة واألساسات‪.‬‬
‫في تخصص الهندسة المدنية والبنية التحتية‪.‬‬ ‫طرق ومرور‪ .‬مصادر توزيع المياه‪ .‬هندسة النظم‬
‫الهندسة المدنية والبنية‬
‫تصميم التجارب وتنفيذها‪ ،‬ومعالجة البيانات‬ ‫البيئية‪.‬‬ ‫‪0908‬‬
‫التحتية‬
‫والمكونات‬ ‫األنظمة‬ ‫تصميم‬ ‫وتفسيرها‪.‬‬ ‫التكييف والتدفئة والتمديدات الكهربائية وادارة‬
‫والعمليات لتلبية االحتياجات المطلوبة‪.‬‬ ‫المشاريع‪.‬‬
‫تطبيق المعرفة الرياضية والعلمية والهندسية‬
‫في تخصص الهندسة الميكانيكية‪.‬‬ ‫‪ ‬ميكانيكا تطبيقية‪.‬‬
‫تصميم التجارب وتنفيذها‪ ،‬ومعالجة البيانات‬
‫‪ ‬علوم ح اررية‪.‬‬
‫وتفسيرها‪.‬‬ ‫الهندسة الميكانيكية‬ ‫‪0911‬‬
‫‪ ‬تدفئة وتكييف‪.‬‬
‫تصميم األنظمة والمكونات والعمليات‪.‬‬
‫‪ ‬التحكم اآللي‪.‬‬
‫تحديد وقياس معامل األداء والفعالية لهذه‬
‫األنظمة‪.‬‬
‫إجراء التجارب وتحليل المعلومات الناتجة‬
‫الدارات الكهربائية وااللكترونية وتحليل‬ ‫‪‬‬
‫عنها‪.‬‬
‫االشارات‬
‫تجهيز العمليات حسب الحاجة وضمن‬
‫المنطق الرقمي وااللكترونيات الرقمية‬ ‫‪‬‬
‫معطيات ومحددات اقتصادية واجتماعية‬
‫وصحية ضمن بيئة تصنيعية وانتاجية آمنة‪.‬‬ ‫والمعالجات الدقيقة واالنظمة الضمنية‬
‫الهندسة الكهربائية ‪/‬‬
‫إيجاد وصياغة وحل المشكالت المتعلقة‬ ‫تحليل أنظمة القوى وحمايتها‬ ‫‪‬‬ ‫‪2020‬‬
‫القوى والتحكم‬
‫بالطاقة البديلة‪.‬‬ ‫تصميم أنظمة نقل وتوزيع القوى‬ ‫‪‬‬
‫إدراك المسؤوليات الرسمية وتقديرها ضمن‬ ‫أنظمة التحكم األلي والحديث والذكي‬ ‫‪‬‬
‫إطار العمل‪.‬‬
‫التحكم بأنظمة القوى والقيادة الكهربائية‬ ‫‪‬‬
‫التزود بالمعرفة الالزمة في تكنولوجيا الطاقة‬
‫اآلالت الكهربائية‬ ‫‪‬‬
‫البديلة‪.‬‬
‫إجراء التجارب وتحليل المعلومات الناتجة‬
‫عنها‪.‬‬
‫تجهيز العمليات حسب الحاجة وضمن‬ ‫علم الكهرباء‬ ‫‪‬‬
‫معطيات ومحددات اقتصادية واجتماعية‬
‫وصحية ضمن بيئة تصنيعية وانتاجية آمنة‪.‬‬ ‫علم الميكانيك‬ ‫‪‬‬
‫إيجاد وصياغة وحل المشكالت المتعلقة‬ ‫تكنولوجيا الطاقة البديلة‬ ‫‪2026‬‬
‫بالطاقة البديلة‪.‬‬ ‫الطاقة التقليدية‬ ‫‪‬‬
‫إدراك وتقدير المسؤوليات الرسمية ضمن‬
‫الطاقة المتجددة والبديلة وتطبيقاتها‬ ‫‪‬‬
‫إطار العمل‪.‬‬
‫التزود بالمعرفة الالزمة في تكنولوجيا الطاقة‬
‫البديلة‪.‬‬
‫في هندسة‬ ‫تطبيق المعرفة الرياضية‬
‫‪ ‬التصميم المعماري‪.‬‬
‫العمارة‪.‬‬
‫‪ ‬تصميم المباني وانشاؤها وتركيبها‪.‬‬
‫تصميم التجارب وتنفيذها‪ ،‬ومعالجة البيانات‬ ‫هندسة العمارة‬ ‫‪1001‬‬
‫وتفسيرها‪ .‬وتصميم األنظمة والمكونات‬ ‫ممارسة المهنة وادارة المشاريع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫والعمليات لتلبية االحتياجات المطلوبة‪.‬‬
‫‪14‬‬

‫تقنيات وأدوات التصميم الجرافيكي‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫مختصون في التصميم الجرافيكي وتقنيات‬ ‫والتطبيقات في المجاالت الجرافيكية‬
‫المتعددة ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫الطباعة واإلعالن وأنواعه‬ ‫المرئية ‪ ،‬واإلعالن والنشر المطبعي‬ ‫التصميم الجرافيكي‬ ‫‪1002‬‬
‫واإللكتروني‪.‬‬
‫‪ ‬صناعة االلعاب ثنائية و ثالثية‬

‫االبعاد‪.‬‬
‫‪ ‬الطباعة ثالثية االبعاد ‪.‬‬
‫‪ ‬الرسوم المتحركة ثنائية و ثالثية‬
‫االبعاد‪.‬‬ ‫مواكبة التطورات التقنية الخاصة بتكنولوجيا الوسائط‬
‫‪ ‬بناء الواقع االفتراضي ‪Virtual‬‬ ‫المتعددة (الصور ثنائية وثالثية االبعاد‪ ،‬الصوت‪،‬‬
‫الفيديو‪ ،‬التأثيرات الحركية والسمعية والمرئية‪،‬‬ ‫تكنولوجيا الوسائط‬
‫‪Reality‬‬ ‫‪1003‬‬
‫وربطها بحاجات سوق العمل في‬ ‫والنصوص)‬ ‫المتعددة‬
‫‪ ‬صناعة االفالم والمؤثرات السمعية و‬
‫مختلف التطبيقات والصناعية والهندسية والمرئية‬
‫البصرية‪.‬‬ ‫والمسموعة والترفيه‪.‬‬
‫‪ ‬تصميم المجسمات الصناعية‬
‫والهندسية ثنائية وثالثية االبعاد‪.‬‬
‫‪ ‬تصميم واجهات االستخدام وتطبيقات‬
‫الهواتف المحمولة‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫أسس قبول الطلبة في برنامج البكالوريوس ‪ /‬جامعة الزيتونة األردنية‬
‫للعام الجامعي ‪ 9191/9102‬الصادرة استنادا ً الحكام المادة ‪ 6‬البند ‪ 6‬من قانون التعليم العالي للبحث العلمي رقم ‪01‬‬
‫لسنة ‪ 9102‬بموجب قرار مجلس التعليم العالي رقم ‪ 031‬بتاريخ ‪9102/5/0‬‬
‫أوال‪ :‬يحدد مجلس األمناء في جامعة الزيتونة األردنية أعداد الطلبة الذين يمكن قبولهم في كل تخصص من تخصصات‬
‫الجامعة حسب الطاقة االستيعابية الخاصة لكل تخصص‪ ،‬وق اررات هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها‬
‫المتعلقة بهذا األمر‪ ،‬وبما ال يتجاوز الطاقة االستيعابية العامة للجامعة‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬يتم قبول الطلبة في جامعة الزيتونة األردنية في برنام البكالوريوس‪ ،‬وفق الشروط اآلتية‪:‬‬
‫أ‪ .‬أن يكون الطالب حاصالي على شهادة الدراسة الثانوية العامة األردنية أو ما يعادلها‪.‬‬
‫ب‪ُ .‬يسمح للطلبة الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة ‪ /‬الفرع العلمي التقدم للقبول في الجامعة في جميع‬
‫التخصصات‪.‬‬
‫ج‪ .‬يسمح للطلبة الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة ‪ /‬فرع العلمي‪ /‬الحقل الطبي التقدم للقبول في‬
‫الجامعة في جميع التخصصات‪.‬‬
‫د‪ .‬يسمح للطلبة الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة ‪ /‬فرع العلمي‪ /‬الحقل الهندسي التقدم للقبول في‬
‫الجامعة في جميع التخصصات ما عدا تخصصات الصيدلة والتمريض‪.‬‬
‫ه‪ .‬يسمح للطلبة الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة ‪ /‬فرع العلمي‪ /‬حقل العلوم البحتية التقدم للقبول في‬
‫الجامعة في جميع التخصصات ما عدا الصيدلة والتمريض والهندسة‪.‬‬
‫و‪ُ .‬يسمح للطلبة الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة‪/‬الفرع األدبي‪ ،‬والفرع الشرعي‪ ،‬التقدم للقبول في‬
‫تخصصات ‪ /‬كليا ت‪ :‬اآلداب (اللغة العربية وآدابها‪ ،‬اللغة اإلنجليزية‪/‬أدب‪ ،‬اللغة االنجليزية‪/‬ترجمة‪ ،‬اللغة الفرنسية‬
‫واللغة االنجليزية وآدابهما‪ ،‬معلم الصف)‪ ،‬واألعمال (إدارة األعمال‪ ،‬المحاسبة‪ /‬مسار اللغة العربية‪ ،‬المحاسبة‪/‬‬
‫مسار اللغة االنجليزية‪ ،‬العلوم المالية والمصرفية‪ ،‬التسويق‪ ،‬نظم المعلومات اإلدارية)‪ ،‬والحقوق‪ ،‬والتصميم‬
‫الجرافيكي وتكنولوجيا الوسائط المتعددة( الملتميديا)‪.‬‬
‫ز‪ُ .‬يسمح للطلبة الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة ‪ /‬فرع التعليم الصحي الشامل التقدم للقبول في‬
‫التخصصات‪ /‬الكليات اآلتية‪:‬‬
‫‪ .0‬التمريض‪ ،‬واآلداب (اللغة العربية وآدابها‪ ،‬اللغة اإلنجليزية‪/‬أدب‪ ،‬اللغة االنجليزية‪/‬ترجمة‪ ،‬اللغة الفرنسية واللغة‬
‫االنجليزية وآدابهما‪ ،‬معلم الصف)‪ ،‬واألعمال (إدارة األعمال‪ ،‬المحاسبة‪ /‬مسار اللغة العربية ‪ ،‬المحاسبة‪ /‬مسار‬
‫اللغة االنجليزية‪ ،‬العلوم المالية والمصرفية‪ ،‬التسويق‪ ،‬نظم المعلومات اإلدارية)‪ ،‬والحقوق‪ ،‬والرياضيات‪ ،‬والتصميم‬
‫الجرافيكي وتكنولوجيا الوسائط المتعددة( الملتميديا)‪.‬‬
‫‪ . 9‬علم الحاسوب‪ /‬علم حاسوب‪ ،‬وهندسة البرمجيات‪ ،‬ونظم المعلومات الحاسوبية شريطة اجتياز مواد الرياضيات‬
‫االستدراكية والتفاضل والتكامل (‪ ،)0‬والتفاضل والتكامل (‪.)9‬‬
‫ح‪ُ .‬يسم ح للطلبة الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة ‪ /‬فرع اإلدارة المعلوماتية التقدم للقبول في كليات‬
‫اآلداب (اللغة العربية وآدابها‪ ،‬اللغة اإلنجليزية‪/‬أدب‪ ،‬اللغة االنجليزية‪/‬ترجمة‪ ،‬اللغة الفرنسية واللغة االنجليزية‬
‫مسار اللغة‬ ‫وآدابهما‪ ،‬معلم الصف)‪ ،‬واألعمال (إدارة األعمال‪ ،‬المحاسبة‪ /‬مسار اللغة العربية‪ ،‬المحاسبة‪/‬‬
‫االنجليزية‪ ،‬العلوم المالية والمصرفية‪ ،‬التسويق‪ ،‬نظم المعلومات اإلدارية)‪ ،‬والحقوق‪ ،‬والتصميم الجرافيكي‬
‫وتكنولوجيا الوسائط المتعددة‬
‫‪17‬‬
‫(الملتميديا)‪ ،‬والعلوم وتكنولوجيا المعلومات (الرياضيات‪ ،‬علم الحاسوب‪ /‬علم حاسوب‪ ،‬هندسة البرمجيات‪ ،‬نظم‬
‫المعلومات الحاسوبية‪ ،‬علم الحاسوب‪ /‬الذكاء االصطناعي)‪.‬‬
‫ط‪ُ .‬يسمح للطلبة الحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية العامة‪ /‬الفروع المهنية التقدم للقبول في الجامعة في‬
‫كليات أو تخصصات محددة لكل فرع مهني شريطة اجتياز المادتين اإلضافيتين المقررتين للفرع المهني المعني‪،‬‬
‫والنجاح فيهما‪ ،‬ألغراض القبول الجامعي بدالي من عالمة التدريب العملي‪ ،‬وتحدد الكليات أو التخصصات التي‬
‫يسمح لطلبة الفروع المهنية التقدم لها على النحو اآلتي‪:‬‬
‫‪ .0‬الفرع الصناعي في كليات ‪ /‬تخصصات‪ :‬كلية الهندسة والتكنولوجيا (الهندسة المدنية والبنية التحتية‪ ،‬الهندسة‬
‫الكهربائية‪ /‬االتصاالت والحاسوب‪ ،‬الهندسة الكهربائية‪ /‬القوى والتحكم‪ ،‬الهندسة الميكانيكية‪ ،‬تكنولوجيا الطاقة‬
‫البديلة)‪ ،‬وكلية العمارة والتصميم (هندسة العمارة‪ ،‬التصميم الجرافيكي وتكنولوجيا الوسائط المتعددة(الملتميديا))‪،‬‬
‫وكلية العلوم وتكنولوجيا المعلومات (الرياضيات‪ ،‬علم الحاسوب‪ /‬علم حاسوب‪ ،‬علم الحاسوب‪ /‬الذكاء‬
‫االصطناعي‪ ،‬هندسة البرمجيات‪ ،‬نظم المعلومات الحاسوبية)‪ ،‬ومعلم الصف‪ ،‬ونظم المعلومات اإلدارية‪.‬‬
‫‪ . 9‬الفرع الفندقي وفرع االقتصاد المنزلي في كليات ‪ /‬تخصصات‪ :‬اآلداب (اللغة العربية وآدابها‪ ،‬اللغة‬
‫اإلنجليزية‪/‬أدب‪ ،‬اللغة االنجليزية‪/‬ترجمة‪ ،‬اللغة الفرنسية واللغة االنجليزية وآدابهما‪ ،‬معلم الصف)‪ ،‬واألعمال (إدارة‬
‫األعمال‪ ،‬المحاسبة‪ /‬مسار اللغة العربية ‪ ،‬المحاسبة‪ /‬مسار اللغة االنجليزية‪ ،‬العلوم المالية والمصرفية‪ ،‬التسويق‪،‬‬
‫نظم المعلومات اإلدارية)‪ ،‬والحقوق‪ ،‬والتصميم الجرافيكي وتكنولوجيا الوسائط المتعددة(الملتميديا)‪.‬‬
‫‪ . 3‬الفرع الزراعي في كليات‪ /‬تخصصات‪ :‬العلوم وتكنولوجيا المعلومات (الرياضيات‪ ،‬علم الحاسوب‪ /‬علم‬
‫حاسوب‪ ،‬هندسة البرمجيات‪ ،‬نظم المعلومات الحاسوبية)‪ ،‬ومعلم الصف‪ ،‬ونظم المعلومات اإلدارية‪،‬والتصميم‬
‫الج ارفيكي وتكنولوجيا الوسائط المتعددة(الملتميديا)‪.‬‬
‫ي‪ .‬يكون الحد األدنى لمعدالت االلتحاق في جامعة الزيتونة األردنية على النحو اآلتي‪:‬‬
‫المجموع من ‪0411‬‬ ‫المعدل المئوي‬ ‫الكلية‪ /‬التخصص‬
‫‪0091‬‬ ‫‪%31‬‬ ‫التخصصات الهندسية والصيدلة‬
‫‪231‬‬ ‫‪%31‬‬ ‫التمريض‬
‫‪201‬‬ ‫‪%45‬‬ ‫الحقوق‬
‫‪341‬‬ ‫‪%41‬‬ ‫باقي التخصصات في الجامعة‬
‫على أن ال تقل عالمات الطالب في كل مادة من مواد الثانوية العامة عن ما نسبته ‪ %51‬من الحد األعلى‬
‫لعالمة المادة‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬أ‪ .‬يجوز للجامعة قبول عدد من الطلبة غير األردنيين استثناء من شرط المعدل في برام البكالوريوس بنسبة‬
‫ال تزيد على (‪ )%95‬من مجموع الطاقة االستيعابية في كل تخصص‪ ،‬وبحد أعلى (‪ )05‬عالمة أقل من الحد‬
‫األدنى لمعدالت القبول شريطة التقيد بفروع الشهادة الثانوية العامة التي تحدد االلتحاق بكل كلية ‪ /‬تخصص‪.‬‬
‫استثناء من شرط المعدل لاللتحاق في أي من تخصصات‬
‫ي‬ ‫ب‪ .‬ال يجوز منح أي طالب أردني يحمل جنسية أخرى‬
‫الجامعة‪.‬‬
‫ج‪ .‬في حال كان فرع شهادة الدراسة الثانوية العامة من غير الفروع المذكورة في شهادة الدراسة الثانوية العامة‬
‫األردنية فعلى الطالب احضار وثيقة رسمية من و ازرة التربية والتعليم األردنية‪ ،‬أو الجهة المختصة في بلده‬
‫تبين بأن فرع شهادة دراسة الثانوية العامة الحاصل عليها تمكنه من االلتحاق بالتخصص المطلوب في‬
‫جامعات بلده‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫األردنية في الفروع المهنية للسنوات السابقة بدون مواد اضافية‬ ‫رابعا‪ :‬تعتمد شهادة الدراسة الثانوية العامة‬
‫ألغراض القبول‪ ،‬شريطة إحضار وثيقة من و ازرة التربية والتعليم األردنية تثبت بأنه في سنة حصول الطالب على‬
‫شهادة الدراسة الثانوية العامة لم يكن مطلوباي منه دراسة مادتين اضافيتين‪.‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫أسس قبول طلبة الدراسات العليا‪ /‬جامعة الزيتونة األردنية‬

‫للعام الجامعي ‪9191/9102‬‬
‫أوال‪ :‬تشترط جامعة الزيتونة األردنية لاللتحاق ببرام الدراسات العليا فيها مايلي‪:‬‬
‫أ‪ .‬أن يكون المتقدم لاللتحاق ببرنام الماجستير حاصالي على درجة البكالوريوس بتقدير ال يقل عن جيد أو ما‬
‫يعادله‪.‬‬
‫ب‪ .‬يجوز للطالب الحاصل على درجة البكالوريوس بتقدير مقبول أو ما يعادله التقدم بطلب االلتحاق في برام‬
‫الماجستير شريطة دراسة (‪ )3‬مواد من مواد الماجستير (خالل الفصل األول لاللتحاق) يحددها القسم المراد‬
‫موحدة لجميع الطلبة المتقدمين لذلك التخصص‪ ،‬ونجاحه في كل مادة بمعدل ال يقل عن‬
‫ي‬ ‫االلتحاق به وتكون‬
‫(‪ )%31‬أو ما يعادله وبمعدل تراكمي ال يقل عن (‪ )%35‬أو ما يعادله ليصبح طالباي نظامياي وتحسب له في‬
‫حال نجاحه هذه المواد ضمن المواد التي أنهاها في خطته‪ ،‬وخالفاي لذلك يعد قبوله الغياي‪.‬‬
‫ج‪ .‬يجوز للطالب الحاصل على درجة الدبلوم العالي بتقدير ال يقل عن جيد جداي التقدم بطلب االلتحاق في برام‬
‫الماجستير بغض النظر عن التقدير في البكالوريوس‪.‬‬
‫د‪ .‬أن ال تزيد نسبة الطلبة المقبولين في كل تخصص من برام الماجستير الحاصلين على تقدير مقبول في درجة‬
‫البكالوريوس عن (‪ )%91‬من عدد الطلبة المسجلين فعلياي في كل فصل على أن تكون نسبة الطلبة الوافدين‬
‫منهم (‪ )%51‬كحد أدنى‪.‬‬
‫هم‪ .‬يعف ى الطالب الحاصل على بكالوريوس باالنتساب ودبلوم عالي باالنتظام من دراسة البرنام التأهيلي (‪)31‬‬
‫ساعة لاللتحاق ببرنام الماجستير شريطة مايلي‪:‬‬
‫‪ .0‬تطابق مسمى تخصص الدبلوم العالي مع مسمى تخصص البكالوريوس‪.‬‬
‫‪ .9‬أال تقل ساعات الدبلوم العالي عن (‪ )31‬ساعة معتمدة وفي حال كانت ساعات الدبلوم العالي أقل من (‪)31‬‬
‫ساعة معتمدة يستكمل الطالب عدد الساعات التي يحددها القسم المراد االلتحاق به إلتمام (‪)31‬ساعة‪.‬‬
‫ثانيا‪ُ :‬يطبق على جميع الطلبة الراغبين بااللتحاق في برام الدراسات العليا في جامعة الزيتونة األردنية تحقيق شرط‬
‫اللغة االجنبية وعلى النحو اآلتي‪:‬‬
‫أ‪ .‬تقديم ما يثبت نجاحه في أحد امتحانات القدرات للغة اجنبية (التوفل‪ ،‬االيلتس‪ ،‬امتحان مستوى للغة‬
‫االنجليزية مكافئ لالمتحانات العالمية تعقده الجامعات الرسمية األردنية وعلى النحو اآلتي‪:‬‬
‫‪ .0‬التوفل (‪ )IBT‬للتخصصات العلمية (الصيدلة) وتخصص اللغة االنجليزية (أدب) بعالمة ال تقل‬
‫عن (‪ )21‬وباقي التخصصات العلمية وتخصص (‪ )MBA‬بعالمة ال تقل عن (‪)42‬‬
‫والتخصصات اإلنسانية باستثناء (‪ )MBA‬بعالمة ال تقل عن (‪ )52‬من مركز (‪)AMIDEAST‬‬
‫فرع االردن فقط‪.‬‬
‫‪ .9‬امتحان االيلتس ( ‪ )IELTS‬للتخصصات العلمية (الصيدلة) وتخصص اللغة اإلنجليزية (أدب)‬
‫بعالمة ال تقل عن (‪ )4.5‬وباقي التخصصات العلمية وتخصص (‪ )MBA‬بعالمة ال تقل عن‬
‫(‪ )5.5‬والتخصصات االنسانية باستثناء (‪ )MBA‬بعالمة ال تقل عن (‪ )5‬وذلك من مركز المجلس‬
‫الثقافي البريطاني ‪ British Council‬فرع األردن فقط‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫‪ .3‬امتحان مستوى اللغة االنجليزية المكافئ لالمتحانات العالمية للتخصصات العلمية (الصيدلة)‬
‫وتخصص اللغة االنجليزية (أدب)‪ ،‬بعالمة ال تقل عن (‪ )%35‬وباقي التخصصات العلمية‬
‫وتخصص (‪ )MBA‬بعالمة ال تقل عن (‪ )%45‬والتخصصات اإلنسانية باستثناء (‪ )MBA‬بعالمة‬
‫ال تقل عن (‪ )%51‬من مراكز اللغات في الجامعات الرسمية األردنية‪.‬‬
‫‪ُ .4‬يعفى من هذا البند ‪:‬‬
‫الطلبة الذين اجتازوا امتحان شرط اللغة االجنبية للقبول في برام الدراسات العليا في أي‬ ‫‪‬‬
‫من الجامعات األردنية وذلك عند التحاقهم في برنام ماجستير جديد في جامعة الزيتونة‬
‫األردنية ‪.‬‬
‫الطلبة الحاصلون على درجة علمية من الدول الناطقة باللغة االنجليزية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ب‪ .‬في حال عدم تقديم الطالب ما ُيثبت نجاحه في أحد امتحانات القدرات أو اخفاقه في امتحان مستوى‬
‫اللغة االنجليزية المكافئ لالمتحانات العالمية‪ ،‬فيجوز للطالب دراسة برنام تأهيلي في اللغة االنجليزية في‬
‫جامعة الزيتونة األردنية بواقع (‪ )4‬ساعات معتمدة والحصول على معدل عالمات في تلك الساعات حسب‬
‫التخصص الذي يرغب بدراسته وعلى النحو اآلتي‪:‬‬
‫‪ .1‬التخصصات اإلنسانية (الحقوق‪ ،‬المحاسبة‪ ،‬التسويق) باستثناء الماجستير في ادارة األعمال (‪)MBA‬‬
‫‪ %51‬فما فوق‪.‬‬
‫‪ .1‬التخصصات العلمية (التمريض‪ ،‬علم الحاسوب‪ ،‬هندسة البرمجيات) وتخصص ادارة األعمال‬
‫(‪ %45 )MBA‬فما فوق‪.‬‬
‫‪ .3‬تخصصات الصيدلة واللغة االنجليزية (أدب) ‪ %35‬فما فوق‪.‬‬
‫‪ .4‬يجوز للطالب التقدم المتحان مستوى اللغة االنجليزية المكافئ لالمتحانات العالمية أثناء دراسته‬
‫للبرنام التأهيلي للغة االنجليزية وخالل اسبوعين من بداية الفصل الدراسي‪.‬‬
‫‪ . 5‬على الطالب دراسة البرنام التأهيلي للغة االنجليزية والنجاح فيه خالل الفصل األول من االلتحاق‬
‫ببرام الدراسات العليا وخالف ذلك ُيعتبر قبوله الغياي‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬أ‪ .‬تعتمد جامعة الزيتونة األردنية نتيجة الطالب في البرنام التأهيلي للغة االنجليزية كبديل عن امتحان اللغة‬
‫االنجليزية المكافئ لالمتحانات العالمية الذي تعقده الجامعات الرسمية األردنية اذا رغب في االنتقال إليها‬
‫الستكمال متطلبات الحصول على درجة الماجستير‪.‬‬
‫ب‪.‬ال ُيسمح لطلبة الدبلوم المهني أو الفني أو التقني (كونها ليست دبلوم عالي) االلتحاق ببرام الدراسات العليا‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬يبت مجلس العمداء في جامعة الزيتونة األردنية في الحاالت التي لم يرد عليها نص في هذه األسس‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫جميع مرافق الجامعة ومبانيها مزودة‬

‫بكاميرات مراقبة الكترونية حفاظاي‬
‫على سالمتكم‬
‫‪24‬‬
‫أسس قبول الطلبة الحاصلين على الشهادة الجامعية المتوسطة‪ /‬جامعة الزيتونة األردنية‬
‫للعام الجامعي ‪9191/9102‬‬
‫أوال‪ :‬أ‪ُ .‬يسمح للطلبة الناجحين في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة (امتحان الشامل) نظام السنتين ونظام الثالث‬
‫سنوات بمعدل ال يقل عن ‪ %43‬التقدم مباشرية بطلب لاللتحاق بجامعة الزيتونة األردنية ضمن البرام المعتمدة‬
‫وحسب الطاقة االستيعابية الخاصة لكل تخصص وبما ال يتجاوز الطاقة االستيعابية العامة للجامعة‪.‬‬
‫ب‪ُ .‬يشترط على الطلبة الراغبين بالتجسير إلى تخصصات الصيدلة والهندسة أال يقل المعدل في االمتحان الشامل‬
‫عن ‪ %31‬عند التقدم بطلب لاللتحاق بجامعة الزيتونة األردنية‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬أ‪ُ .‬يقبل في جامعة الزيتونة االردنية الطلبة من ذوي اإلعاقة الناجحين في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة‬
‫(امتحان الشامل) نظام السنتين ونظام الثالث سنوات بمعدل ال يقل عن ‪ %45‬في التخصصات المناظرة‬
‫لتخصصاتهم في الشهادة الجامعية المتوسطة وحسب الطاقة االستيعابية الخاصة لكل تخصص وبما ال يتجاوز‬
‫الطاقة االستيعابية العامة للجامعة‪.‬‬
‫ب‪ .‬يقوم الطالب بتسليم التقارير الطبية إلى المراكز التي يحددها المجلس األعلى لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة‬
‫وتقوم اللجنة الطبية المعتمدة والمشكلة من قبل وزير التعليم العالي والبحث العلمي باعتماد التقارير الطبية بعد‬
‫التأكد من انطباق شروط اإلعاقة على الطلبة المجسرين والمستفيدين وفقاي لألسس المعتمدة من رئيس المجلس‬
‫األعلى لحقوق األشخاص ذوي اإلعاقة للعام ‪.9103‬‬
‫ثالثاي‪ُ :‬يسمح لحملة شهادة دبلوم كليات المجتمع ممن لم يشملهم نظام االمتحان الشامل‪ ،‬التقدم بطلبات مباشرة لجامعة‬
‫الزيتونة األردنية للتجسير في التخصصات النظيرة‪ ،‬شريطة تقدمهم لالمتحان التأهيلي الذي تعقده جامعة البلقاء‬
‫التطبيقية لغايات التجسير ونجاحهم فيه بمعدل ال يقل عن (‪ )%43‬باستثناء الطلبة الذين يرغبون بالتجسير الى‬
‫تخصصات الصيدلة والهندسة حيث يشترط أن ال يقل معدلهم في هذا االمتحان عن (‪.)%31‬‬
‫رابعاي‪ :‬أ‪ .‬يمكن للطلبة األردنيين الحاصلين على الشهادة الجامعية المتوسطة من خارج المملكة وبغض النظر عن‬
‫معدلهم في المؤسسة التعليمية التي تخرجوا منها خارج المملكة التقدم بطلبات مباشرة لجامعة الزيتونة األردنية‬
‫للتجسير في التخصصات النظيرة شريطة اجتيازهم االمتحان التأهيلي الذي تعقده جامعة البلقاء التطبيقة لغايات‬
‫التجسير‪.‬‬
‫ب‪ .‬يكون التجسير للطلبة الحاصلين على الشهادة الجامعية المتوسطة من خارج المملكة في كل تخصص له نظير‬
‫في جامعة الزيتونة األردنية وفق قوائم التخصصات التي تقر لهذه الغاية‪ ،‬وفي حال عدم وجود التخصص ضمن‬
‫قوائم التخصصات‪ ،‬تقوم جامعة الزيتونة بتحديد التخصص المناظر وفقاي للمواد الدراسية الواردة في كشوف‬
‫العالمات‪.‬‬
‫خامسا‪ :‬تقوم جامعة الزيتونة األردنية بمعادلة المواد التي درسها الطلبة في مرحلة الدراسة الجامعية المتوسطة من داخل‬
‫األردن وخارجه على أن ال يزيد عدد الساعات المعادلة على ما نسبته (‪ )%51‬من الخطة الدراسية المعتمدة‬
‫لدرجة البكالوريوس‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫استثناء من شرط فرع الثانوية وفقاي ألحكام المادة‬

‫ي‬ ‫سادسا‪ :‬ال يسمح بالتجسير للطلبة الذين تم قبولهم في كليات المجتمع‬
‫(‪ )3‬من السياسة العامة لقبول الطلبة في الكليات الجامعية المتوسطة‪.‬‬
‫سابعا‪ :‬تلتزم جامعة الزيتونة األردنية بالتجسير للتخصصات التي تدرس في كليات المجتمع األردنية إلى التخصصات‬
‫المناظرة لها في جامعة الزيتونة األردنية بحسب القوائم التي تعدها جامعة البلقاء التطبيقية‪ ،‬ويقرها مجلس‬
‫التعليم العالي‪:‬‬
‫ثامنا‪ :‬تلتزم جامعة الزيتونة األردنية بأي ق اررات صادرة عن مجلس التعليم العالي بخصوص اسس قبول الطلبة‬
‫الحاصلين على الشهادة الجامعية المتوسطة (امتحان الشامل)‪.‬‬
‫تاسعا‪ :‬يبت مجلس العمداء في جامعة الزيتونة االردنية في الحاالت التي لم يرد عليها نص في هذه األسس‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫أسس قبول الطلبة الوافدين لمرحلة التجسير‪ /‬جامعة الزيتونة األردنية‬
‫للعام الجامعي ‪ 9191/9102‬الصادرة استناداً الحكام المادة ‪ 6‬البند ‪ 6‬من قانون التعليم العالي للبحث العلمي رقم ‪01‬‬
‫لسنة ‪ 9102‬بموجب قرار مجلس التعليم العالي رقم ‪ 030‬بتاريخ ‪9102/5/0‬‬
‫‪ ‬القبول في مرحلة التجسير‪:‬‬

‫أ‪ .‬يعتبر الطالب الناجح في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة األردنية ( االمتحان الشامل) مؤهالي للقبول‬
‫في برنام البكالوريوس شريطة أن ال يقل معدله في هذا االمتحان ( نظام السنتين ونظام الثالث سنوات)‬
‫عن ‪ %43‬باستثناء الطالب الذي يرغب بالتجسير الى تخصصات الهندسة والصيدلة حيث يشترط أن ال‬
‫يقل معدله عن ‪%31‬‬
‫ب‪ .‬يقتصر التجسير لتخصص الصيدلة على حملة الثانوية العامة الفرع العلمي أو ما يعادله‬
‫ج‪ .‬يمكن للطلبة الوافدين الحاصلين على الشهادة الجامعية المتوسطة من خارج المملكة بنجاح التقدم بطلب‬
‫مباشر للتجسير بالجامعة في التخصصات المناظرة وفق القوائم التي تقر لهذه الغاية وفي حال عدم‬
‫وجود التخصص ضمن قوائم التخصصات المناظرة تقوم الجامعة المعنية بتحديد التخصص المناظر وفقاي‬
‫للمواد الدراسية الواردة في كشف العالمات‪.‬‬
‫‪ ‬يبت مجلس أمناء جامعة الزيتونة في الحاالت التي لم يرد عليها نص في هذه السياسات‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫الرسوم الدراسية والتعليمات المالية‬
‫تنبيه‪ :‬الرسوم الدراسية والتعليمات المالية الواردة في هذا الدليل‪ ،‬تخص الطلبة الجدد الملتحقين بالجامعة للعام الدراسي ‪ ،0210/0212‬وما‬
‫بعد‪ .‬أما الطلبة الذين التحقوا بالجامعة قبل ذلك‪ ،‬فال تغيير على الرسوم الدراسية والتعليمات المالية المتبعة قبل هذا العام‪.‬‬
‫أ‪ -‬رسوم الساعات الدراسية‪:‬‬

‫الحد األدنى‬ ‫رسم الساعة‬
‫ساعات‬
‫لمعدل القبول‬ ‫المعتمدة‬ ‫التخصص‬ ‫الكلية‬
‫الخطة‬
‫للثانوية العامة‬ ‫(دينار أردني)‬
‫‪%41‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪033‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪%41‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪033‬‬ ‫علم الحاسوب ‪ /‬علم الحاسوب‬
‫‪----‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ماجستير علم الحاسوب‬
‫‪%41‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪033‬‬ ‫نظم المعلومات الحاسوبية‬ ‫العلوم وتكنولوجيا المعلومات‬
‫‪%41‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪033‬‬ ‫هندسة البرمجيات‬
‫‪---‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ماجستير هندسة البرمجيات‬
‫‪%41‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪033‬‬ ‫علم الحاسوب ‪ /‬الذكاء االصطناعي‬
‫‪%31‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪041‬‬ ‫الصــــيدلة‬

‫الصيدلة‬
‫‪---‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ماجستير العلوم الصيدالنية‬
‫‪%31‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪039‬‬ ‫التمريــــض‬
‫التمريض‬
‫‪---‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ماجستير التمريض السريري‪ /‬بالغين‬
‫‪%41‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪039‬‬ ‫اللغة العربية وآدابها‬
‫‪%41‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪039‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية ‪ /‬أدب‬
‫‪---‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ماجستير اللغة اإلنجليزية ‪ /‬أدب‬
‫اآلداب‬
‫‪%41‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪039‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية ‪ /‬ترجمة‬
‫‪%41‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪039‬‬ ‫معلم صف‬
‫‪%41‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪039‬‬ ‫اللغة الفرنسية واإلنجليزية وآدابهما‬
‫‪%41‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪039‬‬ ‫إدارة األعمال‬
‫‪---‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ماجستير إدارة األعمال‬
‫‪%41‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪039‬‬ ‫المحاسبة‬
‫‪%41‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪039‬‬ ‫المحاسبة باللغة االنجليزية‬
‫‪---‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ماجستير المحاسبة‬ ‫االعمال‬
‫‪%41‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪039‬‬ ‫العلوم المالية والمصرفية‬
‫‪%41‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪039‬‬ ‫التسويق‬
‫‪---‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ماجستير التسويق‬
‫‪%41‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪039‬‬ ‫نظم المعلومات اإلدارية‬
‫‪%45‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪040‬‬ ‫الحقوق‬
‫الحقوق‬
‫‪---‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪33‬‬ ‫ماجستير الحقوق‬
‫‪%31‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪041‬‬ ‫الهندسة الكهربائية ‪ /‬االتصاالت والحاسوب‬
‫الهندسة والتكنولوجيا‬
‫‪%31‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪041‬‬ ‫الهندسة المدنية والبنية التحتية‬
‫‪28‬‬
‫الحد األدنى‬ ‫رسم الساعة‬

‫ساعات‬
‫لمعدل القبول‬ ‫المعتمدة‬ ‫التخصص‬ ‫الكلية‬
‫الخطة‬
‫للثانوية العامة‬ ‫(دينار أردني)‬
‫‪%31‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪041‬‬ ‫الهندسة الميكانيكية‬

‫‪%31‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪041‬‬ ‫الهندسة الكهربائية‪ /‬قوى وتحكم‬
‫‪%41‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪039‬‬ ‫تكنولوجيا الطاقة البديلة‬
‫‪%31‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪045‬‬ ‫هندسة العمارة‬
‫‪%41‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪039‬‬ ‫التصميم الجرافيكي‬
‫العمارة والتصميم‬
‫‪%41‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪039‬‬ ‫تكنولوجيا الوسائط المتعددة (الملتميديا)‬
‫ب‪ -‬الرسوم األخرى‪:‬‬
‫الرسوم (دينار أردني)‬ ‫البنـد‬
‫‪002‬‬ ‫رسم التسجيل لكل فصل دراسي‪ /‬درجة البكالوريوس‬
‫‪022‬‬ ‫رسم التسجيل لكل فصل دراسي‪ /‬درجة الماجستير‬
‫‪150‬‬ ‫رسم التسجيل للفصل الصيفي‪ /‬درجة البكالوريوس‬
‫‪022‬‬ ‫رسم التسجيل للفصل الصيفي‪ /‬درجة الماجستير‬
‫‪02‬‬ ‫رسم طلب االلتحاق – بكالوريوس‬
‫‪00‬‬ ‫رسم طلب االلتحاق – ماجستير‬
‫‪0‬‬ ‫رسم الهوية الجامعية‬
‫‪02‬‬ ‫تأمينات مستردة تدفع مرة واحدة‬
‫‪12‬‬ ‫رسم امتحان المستوى (لكل امتحان) ‪ /‬درجة البكالوريوس‬
‫‪022‬‬ ‫رسوم مناقشة الرسالة‪ /‬الشامل‬
‫‪002‬‬ ‫رسوم إعادة امتحان الشامل‬
‫‪02‬‬ ‫رسوم تخرج‬
‫*المواصالت مؤمنة مجانا للطلبة الملتحقين بالجامعة ابتداء من العام الجامعي ‪0210/0210‬‬
‫**التأمين الصحي مؤمن مجانا للطلبة الملتحقين بالجامعة ابتداء من العام الجامعي ‪ 0210/0210‬لدرجة البكالوريوس فقط‬
‫‪29‬‬
‫ج‪ -‬التعليمات المالية للسحب من الجامعة‪:‬‬

‫رسم طلب االلتحاق ورسم الهوية الجامعية غير مسترد‬
‫يفقد الطالب رسم التسجيل‪ ،‬ورسم امتحان المستوى‪ ،‬ونسبة من رسوم الساعات المسجلة بعد فترة السحب‬
‫واالضافة المجانية حسب فترة االنسحاب‪.‬‬
‫‪30‬‬
‫تعليمــات منــــح درجـــــــة البكالوريوس‬

‫فــــــــــــــي جامعة الزيتونة األردنية‬
‫(صادرة بموجب النظام الداخلي لمنح الدرجات العلمية والدرجات الفخرية والشهادات في جامعة الزيتونة األردنية ووفقاي لقانون الجامعات األردنية النافذ)‬
‫المادة (‪:)1‬‬
‫ويعمل بها اعتبا اير‬

‫أ‪ .‬تسمى هذه التعليمات (تعليمات منح درجة البكالوريوس في جامعة الزيتونة األردنية)‪ُ ،‬‬
‫من بداية العام الجامعي ‪.2018/9103‬‬
‫ب‪ .‬يكون للكلمات والعبارات اآلتية المعاني الواردة إزاءها‪ ،‬ما لم تدل القرينة على خالف ذلك‪:‬‬
‫جامعة الزيتونة األردنية‬ ‫الجامعة‬

‫مجلس عمداء الجامعة‬ ‫المــجــلـس‬
‫أي من كليات الجامعة‬ ‫الكلية‬
‫عميد الكلية‬ ‫العــمــيــد‬
‫أي قسم في الكلية‬ ‫الــقــســم‬
‫الفصل األول أو الثاني من كل عام جامعي‬ ‫الفـصل الدراسي‬
‫الـــخطط الـــدراسيـــة‬
‫المادة (‪ :)0‬يقر مجلس العمداء الخطط الدراسية التي تؤدي إلى نيل درجة البكالوريوس في التخصصات‬
‫التي تقدمها كليات الجامعة‪ ،‬وذلك بناء على تنسيب مجالس األقسام وتوصيات مجالس الكليات‪.‬‬
‫المادة (‪ :)3‬أ‪ .‬توضع الخطط الدراسية على أساس نظام الساعات المعتمدة‪.‬‬
‫ب‪ .‬يجري احتساب الساعات المعتمدة لكل مادة في الخطة الدراسية كما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬حساب ساعة معتمدة واحدة لكل (‪ )04‬ست عشرة ساعة تدريسية بما في ذلك االمتحانات‪.‬‬
‫‪ .0‬حساب ساعة معتمدة واحدة لكل (‪ )04‬ست عشرة حصة عملية أو ميدانية مدة كل منها ساعتان فعليتان‬
‫على األقل‪.‬‬
‫لقاء منتظماي ال تقل مدة كل منها عن‬
‫‪ . 0‬حساب ساعة معتمدة واحدة لكل (‪ )04‬ست عشرة ي‬
‫ساعة لمواد الندوات والبحوث‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬يكون الحد األدنى لعدد الساعات المعتمدة لنيل درجة البكالوريوس في التخصصات التي تقدمها‬
‫كليات الجامعة كما يأتي‪:‬‬
‫‪31‬‬
‫الحد‬
‫التخصص‬ ‫الكلية‬
‫األدنى‬
‫‪033‬‬ ‫الرياضيات‬
‫‪033‬‬ ‫علم الحاسوب ‪ /‬علم حاسوب‬
‫العلوم وتكنولوجيا المعلومات‬
‫‪033‬‬ ‫نظم المعلومات الحاسوبية ‪ /‬نظم المعلومات الحاسوبية‬
‫‪033‬‬ ‫هندسة البرمجيات ‪ /‬هندسة البرمجيات‬
‫‪041‬‬ ‫الصيدلة‬ ‫الصيدلة‬
‫‪039‬‬ ‫التمريض‬ ‫التمريض‬
‫‪039‬‬ ‫اللغة العربية وآدابها‬
‫‪039‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‪ /‬أدب‬
‫‪039‬‬ ‫اللغة اإلنجليزية‪ /‬ترجمة‬ ‫اآلداب‬
‫‪039‬‬ ‫اللغة الفرنسية واللغة اإلنجليزية وآدابهما‬
‫‪039‬‬ ‫معلم صف‬
‫‪039‬‬ ‫إدارة األعمال‬
‫‪039‬‬ ‫المحاسبة‬
‫‪039‬‬ ‫المحاسبة باللغة اإلنجليزية‬
‫االعمال‬
‫‪039‬‬ ‫العلوم المالية والمصرفية‬
‫‪039‬‬ ‫التسويق‬
‫‪039‬‬ ‫نظم المعلومات اإلدارية‬
‫‪040‬‬ ‫الحقوق‬ ‫الحقوق‬
‫‪041‬‬ ‫الهندسة الكهربائية ‪ /‬االتصاالت والحاسوب‬
‫‪041‬‬ ‫الهندسة المدنية والبنية التحتية‬
‫‪041‬‬ ‫الهندسة الميكانيكية‬ ‫الهندسة والتكنولوجيا‬
‫‪041‬‬ ‫الهندسة الكهربائية‪ /‬القوى والتحكم‬
‫‪039‬‬ ‫تكنولوجيا الطاقة البديلة‬
‫‪045‬‬ ‫هندسة العمارة‬
‫‪039‬‬ ‫التصميم الجرافيكي‬ ‫العمارة والتصميم‬

‫‪039‬‬ ‫تكنولوجيا الوسائط المتعددة ( الملتميديا)‬
‫المادة (‪ :)0‬تشمل الخطط الدراسية في كل تخصص تُمنح فيه درجة البكالوريوس ما يأتي‪:‬‬
‫اوال‪ :‬متطلبات الجامعة‪ )05( :‬سبع وعشرون ساعة معتمدة‪ ،‬موزعة على النحو اآلتي‪:‬‬
‫متطلبات الجامعة اإلجبارية‪ )10( :‬خمس عشرة ساعة معتمدة وهي‪ :‬اللغة العربية‪ ،‬اللغة اإلنجليزية‪ ،‬التربية الوطنية‪،‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫العلوم العسكرية‪ ،‬مهارات حياتية‪ .‬كل منها بواقع (‪ )3‬ثالث ساعات معتمدة‪.‬‬
‫ب‪ .‬متطلبات الجامعة االختيارية‪ )10( :‬اثنتا عشرة ساعة معتمدة يدرس الطالب منها مادة واحدة على‬
‫االقل من كل مجال من المجاالت اآلتية‪:‬‬
‫المجال االول‪ :‬المواد اإلنسانية‪.‬‬
‫المجال الثاني‪ :‬المواد العلمية‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫ثانيـــــا‪ :‬متطلبـــــات الكليـــــة‪ :‬تشم ممكل (‪ ) %10‬علم ممى األقم ممل مم ممن مجمم مموع السم مماعات المعتمم ممدة للخطم ممة الد ارسم ممية فم ممي التخصصم ممات‬
‫كله مما‪ ،‬وتش مممل مجموع ممة المم مواد الت ممي يحتاجه مما طلب ممة الكلي ممة جم مميعهم لتزوي ممدهم بقاع ممدة معرفي ممة مش ممتركة وثيق ممة الص مملة بالمج ممال‬
‫العم ممام للتخصم ممص‪ ،‬كمم مما تشم مممل الم م مواد التم ممي تشم ممكل حالم ممة تكامليم ممة مم ممع م م مواد التخصم ممص‪ ،‬وال يشم ممترط أن تكم ممون هم ممذه الم م مواد مم ممن‬
‫المواد التي تطرحها الكلية‪ ،‬أو أحد أقسامها األكاديمية‪.‬‬
‫يقرها مجلس العمداء حيث ال تقل عن (‪ )%62‬من مجموع‬ ‫ثالثا‪ :‬متطلبات التخصص‪ :‬مفصلة وفق الخطة الدراسية التي ّ‬
‫الساعات المعتمدة للخطة الدراسية‪ ،‬وتُراعي األقسام فيها ما يأتي توزيع المواد بين مواد إجبارية ومواد اختيارية حيث تغطي جوانب‬
‫التخصص بشكل متوازن‪.‬‬
‫تعزي م ممز العالق م ممة م م ممع التخصص م ممات المسم م ماندة األخ م ممرى ض م مممن الكلي م ممة الواح م ممدة بش م ممكل خ م مماص وم م ممع التخصص م ممات األخ م ممرى ف م ممي‬
‫الجامعة بشكل عام‪.‬‬
‫بناء الخطة الدراسية بحيث تتضمن تخصصاي فرعياي من داخل الكلية أو من خارجها‪.‬‬
‫إمكانيم م ممة اقت م م مراح تخصم م ممص مشم م ممترك أو متم م ممداخل مم م ممع تخصصم م ممات أخم م ممرى علم م ممى مسم م ممتوى القسم م ممم أو الكليم م ممة أو علم م ممى مسم م ممتوى‬
‫يخص ممص للم ممادة الواح ممدة (‪ ) 0‬ث ممالث س مماعات معتم ممدة‪ ،‬ويج مموز أن تق ممل عم ممن ذل ممك إل ممى س مماعة واح ممدة أو تزي ممد إل ممى ح ممد أقصم مماه‬
‫(‪ )6‬ست ساعات معتمدة باالعتماد على طبيعة المادة والتخصص‪.‬‬
‫المـــــواد الحـــــرة‪ :‬ال تزي م ممد عل م ممى (‪ ) 6‬س م ممت س م مماعات معتم م ممدة يختاره م مما الطال م ممب بحري م ممة م م ممن المم م مواد الت م ممي تطرحه م مما الجامع م ممة م م ممع‬
‫م ارعاة المتطلب السابق للمادة‪.‬‬
‫رابعــــــا‪ :‬المــــــواد االســــــتدراكية‪ُ :‬يعقم م ممد امتحم م ممان المسم م ممتوى فم م ممي اللغم م ممة العربيم م ممة واللغم م ممة اإلنجليزيم م ممة ومهم م ممارات الحاسم م مموب للطلبم م ممة‬
‫الملتحقم ممين بالجامعم ممة علم ممى الطال م ممب الم ممذي يخفم ممق ف م ممي امتحم ممان مم ممن ه م ممذه االمتحانم ممات تسم ممجيل م م ممادة اسم ممتدراكية خم ممارج الخط م ممة‬
‫الد ارس م ممية‪ ،‬وأن يك م ممون التق م ممدم له م ممذه االمتحان م ممات خ م ممالل الفص م مملين األول والث م مماني م م ممن ت م مماريخ االلتح م مماق بالجامع م ممة ولمم م مرة واح م ممدة‬
‫فقم م ممط‪ ،‬واذا لم م ممم يتقم م ممدم الطالم م ممب لالمتحانم م ممات فم م ممي موعم م ممدها‪ ،‬يفقم م ممد حقم م ممه فم م ممي التقم م ممدم إليهم م مما‪ ،‬وعليم م ممه د ارسم م ممة المم م ممادة أو الم م م مواد‬
‫االستدراكية‪.‬‬
‫ُيستمث م م ممنى مم م ممن امتحانم م ممات المسم م ممتوى الطلبم م ممة المجسم م ممرون والمنتقلم م ممون للجامعم م ممة مم م ممن الكليم م ممات المتوسم م ممطة وكليم م ممات المجتمم م ممع أو‬
‫جامعم ممات أخم ممرى‪ ،‬شم م مريطة أن يكون م موا ق م ممد اجتم ممازوا بنج م مماح امتحم ممان المسم ممتوى ف م ممي الكليم ممات الت م ممي انتقل م موا منه م مما‪ ،‬أو درس م موا فيه م مما‬
‫بنجاح هذه المواد‪ ،‬ويطبق عليهم ق اررات مجلس العمداء بهذا الخصوص‪.‬‬
‫المــــــادة (‪ :)6‬أ‪ .‬العلــــــوم العســــــكرية ‪ :‬هم م ممي مم م ممادة إجباريم م ممة للطلبم م ممة األردنيم م ممين واختياريم م ممة لغيم م ممر األردنيم م ممين‪ ،‬وتحسم م ممب سم م مماعاتها‬
‫للطال م ممب ض م مممن ع م ممدد الس م مماعات المعتم م ممدة المق م ممررة لتخرج م ممه‪ ،‬وال ت م ممدخل ف م ممي حس م مماب المع م ممدل‪ .‬وعل م ممى الطلب م ممة غي م ممر األردني م ممين‬
‫الذين لم يختاروا دراسة هذه المادة دراسة مادة أخرى من مواد الجامعة على أن تعامل معاملة مادة العلوم العسكرية‪.‬‬
‫ُيعفى الطالب من دراسة مادة العلوم العسكرية في إحدى الحاالت اآلتية‪:‬‬
‫أ‪ .‬إذا درسها بنجاح في أي جامعة أردنية‪.‬‬
‫ب‪ .‬إذا كان من خريجي الكليات العسكرية األردنية أو ما يعادلها من كليات عسكرية أجنبية‪.‬‬
‫ج‪ .‬إذا كان من الضباط الحاصلين على دورات الصف التأسيسية‪ ،‬ودورات الوكالء التأسيسية بالنسبة للرتب األخرى‪ ،‬وتُعتمد دائرة‬
‫التعليم الجامعي بمديرية التدريب العسكري؛ إلثبات أن الطالب المعني تمنطبق عليه شروط اإلعفاء الواردة في هذا البند والبند‬
‫الثاني السابق‪.‬‬
‫ب‪.‬التربية الوطنية‪ :‬وهي مادة إجبارية للطلبة األردنيين‪ ،‬وعلى الطلبة غير األردنيين الذين لم يختاروا دراسة هذه المادة أن يدرسوا‬
‫بدالي منها أي مادة أخرى تطرحها الجامعة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)5‬يوضع وصف للمادة مناسب لعدد الساعات المعتمدة المخصصة لها‪.‬‬
‫موزعة على ثمانية فصول أو عشرة فصول حسب ما تقتضيه الخطة الدراسية لكل تخصص‪.‬‬
‫يقدم كل قسم خطة استرشادية ّ‬
‫‪33‬‬
‫المـــــادة (‪ :)2‬أ‪ .‬تكم ممون م م مواد التخص م ممص اإلجباريم ممة واالختياريم ممة مم ممن داخ م ممل القسم ممم‪ ،‬ويجم مموز أن ُيعط م ممى بعضم ممها مم ممن قس م ممم أو‬
‫أقسام أخرى‪ ،‬ويتم ذلك بعد دراسة مشتركة من القسمين‪.‬‬
‫تُطرح مواد الخطة الدراسية اإلجبارية مرة واحدة على األقل في كل عام دراسي‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ج‪ .‬تُطرح مواد الخطة الدراسية االختيارية مرة واحدة على األقل كل أربعة فصول دراسية‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬أ‪ .‬تصنف المواد التي ترد في الخطة الدراسية على أساس مستويات دراسية أربعة أو خمسة‪.‬‬
‫ب‪ .‬تثبت المتطلبات السابقة أو المتزامنة إزاء كل مادة‪.‬‬
‫ج‪ .‬تُعطى كل مادة رقماي يدل على مستواها ومجالها وتسلسلها‪.‬‬
‫د‪ُ .‬يذكر إزاء كل مادة عدد الساعات المعتمدة‪ ،‬وعدد ساعات المختبر األسبوعية أو التطبيقية (الفعلية)‪.‬‬
‫هــــــــ ‪ .‬ال يجم مموز للطالم ممب أن يم ممدرس مم ممادة م م مما قبم ممل أن يم ممدرس متطلبهم مما السم ممابق أو أن ي م ممدرس مم ممادة متزامنم ممة إال بموافقم ممة رئ م مميس‬
‫القسم وعميد الكلية التي تدرس المادة‪.‬‬
‫مدة الدراسة والعـــبء الـــدراسي‬

‫المادة (‪:)12‬‬
‫أوال‪:‬‬
‫أ‪ .‬للحصم ممول علم ممى درجم ممة البك م ممالوريوس يكم ممون الحم ممد األدنم ممى ف م ممي كليتم ممي الصم مميدلة والهندسم ممة ثماني م ممة فصم ممول أو أربم ممع س م ممنوات‪،‬‬
‫وفم ممي الكليم ممات األخم ممرى سم ممتة فصم ممول أو ثم ممالث سم ممنوات؛ وفم ممي حالم ممة إنهم مماء الطالم ممب متطلبم ممات الدرجم ممة فم ممي مم ممدة أقم ممل مم ممن ذلم ممك؛‬
‫يجوز لمجلس العمداء تقليص هذه المدة فصالي دراسياي واحداي‪.‬‬
‫ب‪ .‬ال يجم مموز أن تزي م ممد الم م ممدة الت م ممي يقضم مميها الطال م ممب مس م ممجالي للحص م ممول عل م ممى الدرجم ممة الجامعي م ممة األول م ممى (البك م ممالوريوس) عل م ممى‬
‫ثمان سنوات في كليتي الصيدلة والهندسة‪ ،‬وسبع سنوات في الكليات األخرى‪.‬‬
‫ج ‪ .‬إذا اسم م ممتنفد الطال م م ممب الم م م ممدة المس م م ممموح به م م مما للحص م م ممول عل م م ممى درج م م ممة البك م م ممالوريوس وك م م ممان م م م ممن الممك م م ممن نظريم م م ماي أن ينه م م ممي‬
‫ماء علم ممى توصم ممية‬ ‫متطلبم ممات التخم ممرج بد ارسم ممة فصم مملين د ارسم مميين كحم ممد اعلم ممى ‪ ،‬فللمجلم ممس أن يوافم ممق علم ممى منحم ممه هم ممذه الفرصم ممة بنم م ي‬
‫من رئيس القسم وتنسيب من عميد الكلية وشروحات من مدير دائرة القبول والتسجيل‪.‬‬
‫ثانيا‪:‬‬
‫تكم ممون مم ممدة الفصم ممل الد ارسم ممي (‪ )04‬سم ممتة عشم ممر أسم ممبوعاي بمم مما فم ممي ذلم ممك االمتحانم ممات‪ ،‬وتكم ممون مم ممدة الفصم ممل الصم مميفي (‪ )3‬ثمانيم ممة‬
‫أسابيع بما في ذلك االمتحانات‪.‬‬
‫ثالثا‪:‬‬
‫يك م م ممون الح م م ممد األدن م م ممى للس م م مماعات المعتم م م ممدة الت م م ممي يس م م ممجلها الطال م م ممب المس م م ممجل لني م م ممل درج م م ممة البك م م ممالوريوس (الع م م ممبء‬ ‫أ‪.‬‬
‫ويستمث م م ممنى م م ممن ذلم م ممك الطال م ممب الم م ممذي‬
‫الد ارس م ممي) (‪ )10‬اثنت م مما عش م م مرة س م مماعة معتمم م ممدة ف م ممي الفصم م ممل الد ارس م ممي الواح م ممد‪ُ ،‬‬
‫يتوق ممف تخرجم ممه ف ممي نهايم ممة ذل ممك الفصم ممل عل ممى د ارسم ممة ع ممدد أقم ممل م ممن السم مماعات‪ ،‬ويج مموز فم ممي ح مماالت خاصم ممة يقم ممدرها‬
‫العميد أن يقل العبء الدراسي للطالب بمقدار (‪ )0‬ثالث ساعات معتمدة عن الحد األدنى المسموح به‪.‬‬
‫ب‪ .‬يكم م ممون العم م ممبء الد ارسم م ممي للطالم م ممب فم م ممي الجامعم م ممة (‪ ) 12‬ثمم م مماني عش م م مرة سم م مماعة معتمم م ممدة فم م ممي الفص م م مل الد ارسم م ممي حم م ممداي‬
‫أقصم ممى‪ ،‬ويجم مموز أن يسم ممجل (‪ ) 0‬ثم ممالث سم مماعات معتمم ممدة إضم ممافية إذا كم ممان معدلم ممه التراكمم ممي أو معدلم ممه فم ممي الفصم ممل‬
‫الد ارسم ممي السم ممابق ‪ %31‬فم ممأكثر أو مم مما يعادلهم مما ‪ ،‬أو كم ممان متوقع م ماي تخرجم ممه فم ممي ذلم ممك الفصم ممل‪ ،‬وبمم مما ال يتعم ممارض مم ممع‬
‫ق اررات مجلس التعليم العالي النافذة‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫ج‪ .‬يكم ممون الح م ممد األعل م ممى للعم ممبء الد ارس م ممي للطال م ممب ف م ممي الفصم ممل الص م مميفي (‪ )12‬اثنت م مما عش م مرة س م مماعة معتم م ممدة‪ .‬ويج م مموز أن‬
‫يس م ممجل س م مماعة واح م ممدة إض م ممافية إذا ك م ممان متوقعم م ماي تخرج م ممه ف م ممي ذل م ممك الفص م ممل‪ ،‬وبم م مما ال يتع م ممارض م م ممع قم م م اررات مجل م ممس‬
‫التعليم العالي النافذة‪.‬‬
‫د ‪ .‬يسم مممح للطالم ممب أن يسم ممجل سم مماعة إضم ممافية معتمم ممدة زيم ممادة علم ممى الحم ممد األقصم ممى إذا توقم ممف تخرجم ممه عليهم مما ‪ ،‬ش م مريطة أن‬
‫تكون ساعة تدريب أو مختبر ‪ ،‬وبما ال يتعارض مع ق اررات مجلس التعليم العالي النافذة‪.‬‬
‫ه ‪ .‬يش م ممترط التم م مزام الطلب م ممة بمواعي م ممد التس م ممجيل الرس م مممية المعلن م ممة ‪ ،‬عب م ممر موق م ممع الجامع م ممة اإللكترون م ممي ولوح م ممات اإلعالن م ممات‬
‫الورقية واإللكترونية في الكليات والجامعة‪.‬‬
‫رابعا‪:‬‬
‫أ‪ .‬يصم ممنف الطلبم ممة المسم ممجلون لني م ممل الدرجم ممة الجامعيم ممة األولم ممى عل م ممى أربعم ممة أو خمسم ممة مسم ممتويات‪ ،‬عل م ممى أن يكم ممون الطلبم ممة ق م ممد‬
‫درسوا بنجاح الساعات المعتمدة المطلوبة لكل مستوى‪ ،‬وعلى النحو اآلتي‪:‬‬
‫‪ .0‬مستوى السنة األولى‪ :‬ما ال يزيد على (‪ )00‬ساعة معتمدة‪.‬‬
‫‪ .9‬مستوى السنة الثانية‪ :‬ما يزيد على (‪ )00‬ويقل عن (‪ )66‬ساعة معتمدة‪.‬‬
‫‪ .3‬مستوى السنة الثالثة‪ :‬ما يساوي (‪ )66‬ويقل عن (‪ )00‬ساعة معتمدة‪.‬‬
‫‪ .4‬مستوى السنة الرابعة‪ :‬ما يساوي (‪ )00‬ويقل عن (‪ )101‬ساعة معتمدة‪.‬‬
‫‪ .5‬مستوى السنة الخامسة‪ :‬ما يساوي أو يزيد على (‪ )101‬ساعة معتمدة‪.‬‬
‫ب ‪ .‬ال يج م مموز للطال م ممب المس م ممجل ف م ممي أي م م ممن بم م م رام البك م ممالوريوس أن يلتح م ممق ف م ممي الوق م ممت نفس م ممه ف م ممي أي برن م ممام آخ م ممر ف م ممي‬
‫الجامعة أو في جامعة أخرى مهما كان نوعه أو مستواه‪.‬‬
‫المـــــواظبــــــــة‬
‫المادة (‪:)11‬‬
‫أ‪ .‬يش م ممترط عل م ممى الطلب م ممة المواظب م ممة ف م ممي المم م مواد الت م ممي يس م ممجلون فيه م مما وتش م مممل‪ :‬المحاضم م مرات‪ ،‬والمناقش م ممات‪ ،‬والس م مماعات العملي م ممة‪،‬‬
‫والتدريب الميداني حسب الساعات المقررة لكل مادة في الخطة الدراسية‪.‬‬
‫ب‪ .‬يقم مموم مم ممدرس المم ممادة بتسم ممجيل الغيم مماب والحضم ممور علم ممى كشم مموفات خاصم ممة ويسم مملمها شم ممهرياي إلم ممى رئم مميس القسم ممم المعنم ممي الم ممذي‬
‫تُعطى فيه المادة حتى نهاية الفصل الدراسي‪ ،‬وتُحفظ الكشوفات لديه إلى نهاية الفصل الدراسي الذي يليه‪.‬‬
‫ج ‪ .‬ال يس م مممح للطال م ممب أن يتج م مماوز غياب م ممه ف م ممي أي م م ممادة مس م ممجل فيه م مما ع م ممن (‪ )%10‬م م ممن الس م مماعات المعتم م ممدة له م مما دون ع م ممذر‬
‫يقبله مدرس المادة‪.‬‬
‫د‪ .‬يم ممتم حرمم ممان الطال م ممب الم ممذي تتجم مماوز غيابات م ممه نسم ممبة (‪ )%10‬مم ممن مجم م مموع السم مماعات المقم ممررة للم م ممادة دون عم ممذر مرض م ممي أو‬
‫قهم ممري يقبلم ممه عميم ممد الكليم ممة التم ممي تم ممدرس المم ممادة‪ ،‬ويم ممتم ذلم ممك بتنسم مميب مم ممن مم ممدرس المم ممادة وبموافقم ممة العميم ممد‪ ،‬وتعم م ّمد نتيجم ممة الطالم ممب‬
‫فم ممي تلم ممك المم ممادة (صم ممف اير)‪ ،‬وعليم ممه إعم ممادة د ارسم ممتها إذا كانم ممت إجباريم ممة‪ ،‬وفم ممي جميم ممع األح م موال تم ممدخل نتيجم ممة ذلم ممك الرسم مموب فم ممي‬
‫حس م مماب مع م ممدل عالم م ممات الطال م ممب الفص م مملي والتراكم م ممي ألغم م مراض اإلن م ممذار والفص م ممل م م ممن التخص م ممص‪ ،‬وي م ممتم تبلي م ممر م م ممدير دائم م مرة‬
‫القبول والتسجيل بذلك مباشرة عند وصول غياب الطالب للنسبة المبينة سابقاي‪.‬‬
‫ه‪ .‬إذا غ مماب الطال ممب أكث ممر م ممن (‪ )%02‬م ممن مجم مموع الس مماعات المق ممررة لم ممادة م مما‪ ،‬وك ممان ه ممذا لع ممذر مرض ممي أو قه ممري يقبل ممه‬
‫عميم ممد الكليم ممة التم ممي تم ممدرس المم ممادة‪ ،‬يعم م ّمد منسم ممحباي مم ممن تلم ممك المم ممادة‪ ،‬وتطبم ممق علي م مه أحكم ممام االنسم ممحاب‪ ،‬ويبلم ممر العميم ممد مم ممدير دائ م مرة‬
‫القبول والتسجيل ق ارره بذلك‪ ،‬وتثبت كلمة (منسحب) إزاء تلك المادة في السجل األكاديمي للطالب‪.‬‬
‫‪35‬‬
‫و‪ .‬الطلب م ممة ال م ممذين يمثل م ممون المملك م ممة أو الجامع م ممة ف م ممي النش م مماطات الرس م مممية‪ ،‬يس م مممح له م ممم التغي م ممب بنس م ممبة ال تمتم م ممجاوز (‪،)%02‬‬
‫عد منسحباي وتطبق عليه أحكام االنسحاب‪.‬‬
‫واذا تجاوزها أحدهم ي ّ‬
‫ز‪ .‬يش م ممترط فم م ممي العم م ممذر المرض م ممي أن يكم م ممون بشم م ممهادة ص م ممادرة مم م ممن طبيم م ممب عي م ممادة الطلبم م ممة فم م ممي الجامع م ممة أو معتمم م ممدة منم م ممه‪ ،‬أو‬
‫صم ممادرة عم ممن مستشم ممفى معتمم ممد مم ممن قبم ممل الجامعم ممة‪ ،‬وأن تقم ممدم هم ممذه الشم ممهادة إلم ممى عميم ممد الكليم ممة خم ممالل مم ممدة ال تتجم مماوز أسم ممبوعين‬
‫م ممن ت مماريخ انقط مماع الطال ممب ع ممن المواظب ممة‪ ،‬وف ممي الح مماالت الق مماهرة األخ ممرى يق ممدم الطال ممب م مما يثب ممت ع ممذره القه ممري خ ممالل أس ممبوع‬
‫من تاريخ زوال أسباب الغياب‪.‬‬
‫ج يقم مموم عمم ممداء الكليم ممات وأعضم مماء هيئم ممة التم ممدريس والمحاضم ممرون ومم ممدير دائ م مرة القبم ممول والتسم ممجيل بتنفيم ممذ أحكم ممام المواظبم ممة آنفم ممة‬
‫الذكر‪.‬‬
‫أسس النجاح والرسوب‬
‫المادة (‪:)10‬‬
‫أ‪ .‬يجري حساب العالمات وتسجيلها لكل مادة بالنسبة المئوية مع بيان عدد ساعاتها المعتمدة‪.‬‬
‫ويستمثم م ممنى م م ممن ذل م ممك‬
‫ب‪ .‬العالم م ممة النهائي م ممة لك م ممل م م ممادة ه م ممي مجم م مموع عالم م ممة االمتح م ممان النه م ممائي وعالم م ممات األعم م ممال الفص م مملية‪ُ ،‬‬
‫امتحانات مادة العلوم العسكرية‪ ،‬إذ تسجل نتائجها إما ناجحاي أو راسباي دون عالمات‪.‬‬
‫ج‪ .‬يكون اإلطار العام لالمتحانات ومواعيدها على النحو التالي‪:‬‬
‫أوال‪ :‬المواد النظرية الخالصة‪ ،‬والمواد النظرية التي تتضمن جزءاي عملياي‪:‬‬
‫‪ .0‬يخص م ممص ألعم م ممال الفص م ممل (‪ )%02‬م م ممن العالم م ممة النهائي م ممة‪ ،‬وتش م مممل‪ :‬امتح م ممانين تحريم م مريين خ م ممالل الفص م ممل‪ُ ،‬يعق م ممد‬
‫ويعقم ممد االمتحم ممان الثم مماني‬
‫األول فم ممي نهايم ممة األسم ممبوع السم ممادس فم ممي الفصم ممل الد ارسم ممي (الثالم ممث فم ممي الفصم ممل الصم مميفي)‪ُ ،‬‬
‫فم ممي نهايم ممة األسم ممبوع الثم مماني عشم ممر فم ممي الفصم ممل الد ارسم ممي (السم ممادس فم ممي الفصم ممل الصم مميفي)‪ ،‬ويخصم ممص مم مما ال يزيم ممد‬
‫عل م م ممى (‪ )%12‬م م م ممن أعم م م ممال الفص م م ممل لتش م م مممل أش م م ممكال التقي م م مميم األخ م م ممرى مث م م ممل‪ :‬التق م م ممارير‪ ،‬والواجب م م ممات‪ ،‬والبح م م مموث‪،‬‬
‫والمقال م ممة التحليلي م ممة‪ ،‬واالختب م ممارات اليومي م ممة القص م مميرة والش م ممفوية‪ ،‬واألعم م ممال الفص م مملية األخ م ممرى الت م ممي تمتم م ممضمنها خط م ممة‬
‫المادة‪ ،‬ويبلر الطالب بجميع هذه األعمال فور تصحيحها‪.‬‬
‫‪ُ .9‬يخص م ممص لالمتح م ممان النه م ممائي (‪ )%02‬م م ممن العالم م ممة النهائي م ممة ويك م ممون تحريريم م ماي وش م ممامالي للم م ممادة وخطته م مما الموزع م ممة عل م ممى‬
‫الطلبة في بداية الفصل الدراسي‪.‬‬
‫ج‪ .‬تحم ممدد مجم ممالس األقسم ممام المعنيم ممة بيم ممان كيفيم ممة توزيم ممع عالمم ممات الجم ممزء العملم ممي مم ممن الم م مواد النظريم ممة‪ ،‬علم ممى أن يقتم ممرن ذلم ممك‬
‫بموافقة مجلس الكلية‪.‬‬
‫د‪ .‬تُستمث م ممنى م م مواد النم ممدوات‪ ،‬والبحم مموث‪ ،‬والتم ممدريبات‪ ،‬ومشم مماريع التخم ممرج التم ممي لهم مما سم مماعات معتمم ممدة‪ ،‬إذ يقم ممرر مجلم ممس كم ممل كليم ممة‬
‫متطلبم ممات النجم مماح‪ ،‬وطم ممرق تقيم مميم مسم ممتوى تحصم مميل الطالم ممب فم ممي كم ممل منهم مما‪ ،‬وتُعلم ممن للطلبم ممة فم ممي بدايم ممة الفصم ممل الد ارسم ممي‪،‬‬
‫ويعلم مدير دائرة القبول والتسجيل بذلك‪.‬‬
‫ُ‬
‫ثانيا‪ :‬المواد العملية الخالصة‪:‬‬
‫أ‪ .‬يخصص ألعمال الفصل (‪ )%62‬من العالمة النهائية‪ ،‬وتشمل‪ :‬عالمات التقارير‪ ،‬والتقييم‪ ،‬واالمتحانات اليومية‪.‬‬
‫ب‪ .‬يخصص (‪ )%02‬من العالمة النهائية لالمتحان النهائي‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫ثالثــــا‪ :‬ال يجم مموز للطالم ممب الم ممذي حصم ممل علم ممى مجمم مموع (‪ ) %02‬فم ممي أعمم ممال الفصم ممل فم ممي أي مم ممادة مهمم مما كم ممان نوعهم مما‪ ،‬التغيم ممب‬
‫أو ع ممدم التق ممدم لالمتح ممان النه ممائي م ممن أج ممل اس ممتكمال العالم ممة النهائي ممة للم ممادة واعتماده مما‪ ،‬وخ ممالف ذل ممك يح ممال األم ممر لمجل ممس‬
‫الكلية الستكمال نتيجة هذه المادة‪.‬‬
‫يدرسم ممها عم ممدد مم ممن األسم مماتذة‪ُ ،‬يعم ممين رئم مميس القسم ممم أحم ممد مدرسم ممي‬
‫المــــادة (‪ :)10‬فم ممي حالم ممة تعم ممدد الشم ممعب للمم ممادة الواحم ممدة التم ممي ّ‬
‫الم م ممادة ليك م ممون منس م ممقاي لت م ممدريس الم م ممادة‪ ،‬وتح م ممدد مواعي م ممد االختب م ممارات واالمتحان م ممات الموح م ممدة للم م ممادة بحي م ممث تك م ممون مش م ممتركة ف م ممي‬
‫خطة المادة‪ ،‬وموحدة في أسلوب التقييم‪ ،‬وذلك بالتعاون مع مدرسي المادة جميعهم‪.‬‬
‫المادة (‪:)10‬‬
‫ويسم مممح للطالم ممب مراجعم ممة عالمتم ممه مم ممع‬
‫أ‪ .‬تم ممرد أوراق االختبم ممارات للطالم ممب بعم ممد تصم ممحيحها خم ممالل أسم ممبوع مم ممن تم مماريخ االمتحم ممان‪ُ ،‬‬
‫م م ممدرس الم م ممادة خ م ممالل م م ممدة أقص م مماها أس م ممبوع م م ممن ت م مماريخ رد أوراق االمتح م ممان‪ ،‬وبع م ممد انقض م مماء أس م ممبوع عل م ممى رد أوراق االمتح م ممان‬
‫للطال م ممب‪ ،‬تثب م ممت عالمت م ممه وترس م ممل كش م مموفات الطلب م ممة وعالم م مماتهم إل م ممى عم م ممادة الكلي م ممة‪ ،‬ويح م ممتفظ القس م ممم بنس م ممخة منه م مما‪ ،‬تع م م ّمد ه م ممذه‬
‫الكشوفات والعالمات نهائية للطلبة وال يجوز تغييرها‪ ،‬ويستثنى من ذلك االختبارات اإللكترونية‪.‬‬
‫ب‪ .‬تُحفم ممظ أوراق االمتحم ممان النهم ممائي لم ممدى عمم ممادة الكليم ممة لمم ممدة فصم ممل د ارسم ممي‪ ،‬ثم ممم يجم ممري إتالفهم مما باالتفم مماق بم ممين عميم ممد الكليم ممة‬
‫المختص‪ ،‬ومدير دائرة القبول والتسجيل‪.‬‬
‫ج‪ .‬تُرسم ممل كشم مموفات العالمم ممات النهائيم ممة فم ممي كم ممل مم ممادة بتفصم مميالتها إلم ممى القسم ممم لد ارسم ممتها‪ ،‬والتحقم ممق مم ممن توازنهم مما‪ ،‬ثم ممم تُرفم ممع إلم ممى‬
‫عميم ممد الكلي م ممة‪ ،‬وذلم ممك للب م ممت فيهم مما ث م ممم إقرارهم مما م م ممن قبم ممل مجل م ممس الكليم ممة‪ ،‬وتُرس م ممل إلم ممى م م ممدير دائ م مرة القب م ممول والتسم ممجيل لرص م ممدها‬
‫واعتمادها‪.‬‬
‫د‪ .‬مم م ممدرس‪ /‬منسم م ممق المم م ممادة مسم م ممؤول عم م ممن طباعم م ممة اسم م ممئلة االمتحانم م ممات وتصم م ممويرها وحفم م ممظ س م م مريتها وتصم م ممحيح اوراقهم م مما ورصم م ممد‬
‫عالماتها في الكشوفات المعتمده ورقياي والكترونيا بشكل صحيح ونهائي‪.‬‬
‫ه‪ .‬مم ممدرس‪ /‬منسم ممق المم ممادة مسم ممؤول عم ممن تسم ممليم نسم ممخة مم ممن اسم ممئلة االمتحانم ممات بعم ممد اجرائهم مما مم ممع االجابم ممات النموذجيم ممة ل م مرئيس‬
‫القسم‪.‬‬
‫و ‪ .‬يعلم ممن جم ممدول االمتحانم ممات النهائيم ممة للطلبم ممة قبم ممل بدايم ممة االمتحم ممان الثم مماني مم ممن كم ممل فصم ممل بعم ممد اعم ممداده مم ممن قبم ممل دائ م مرة القبم ممول‬
‫والتسجيل بالتنسيق مع عمداء الكليات واعتماده من مجلس العمداء‪.‬‬
‫المادة (‪:)10‬‬
‫أ‪ .‬كم ممل مم ممن يتغيم ممب بعم ممذر عم ممن االمتحم ممان (األول او الثم مماني) عليم ممه ان يقم ممدم مم مما يثبم ممت عم ممذره الم ممى رئم مميس القسم ممم المعنم ممي‪ ،‬خم ممالل‬
‫ثالث ممة أي ممام م ممن ت مماريخ زوال الع ممذر‪ ،‬وخ ممالف ذل ممك يرص ممد ل ممه عالم ممة ص ممفر ف ممي االمتح ممان ال ممذي تغي ممب عن ممه‪ ،‬وف ممي حال ممة قب ممول‬
‫ع م ممذر الطال م ممب‪ ،‬عل م ممى م م ممدرس الم م ممادة إجم م مراء امتح م ممان تعويض م ممي لالمتح م ممان األول للطال م ممب قب م ممل االمتح م ممان الث م مماني ولالمتح م ممان‬
‫الثاني قبل بدء االمتحانات النهائية‪.‬‬
‫ب‪ .‬م م ممع م ارع م مماة م م مما ورد ف م ممي الم م ممادة (‪ / 11‬ز) م م ممن ه م ممذه التعليم م ممات‪ ،‬ك م ممل م م ممن يتغي م ممب ع م ممن االمتح م ممان النه م ممائي المعل م ممن عن م ممه‪،‬‬
‫عليم ممه أن يتقم ممدم بعم ممذره إلم ممى عميم ممد ال كليم ممة التم ممي تم ممدرس تلم ممك المم ممادة خم ممالل مم ممدة أقصم مماها أسم ممبوعان مم ممن تم مماريخ عقم ممد االمتحم ممان‪،‬‬
‫واذا قبم ممل عميم ممد الكليم ممة التم ممي تم ممدرس المم ممادة عم ممذر الطالم ممب‪ ،‬توضم ممع لم ممه مالحظم ممة (غيم ممر المكتمم ممل) ويم ممتم إشم ممعار القسم ممم ومم ممدرس‬
‫المم ممادة ودائ م مرة القبم ممول والتسم ممجيل بم ممذلك‪ ،‬وخم ممالف ذلم ممك ترصم ممد لم ممه دائ م مرة القبم ممول والتسم ممجيل عالمم ممة صم ممفر فم ممي االمتحم ممان الم ممذي‬
‫تغيب عنه‪.‬‬
‫‪37‬‬
‫ج‪ .‬إذا ل م ممم ُيبل م ممر م م ممدرس الم م ممادة بقب م ممول العمي م ممد لع م ممذر الطال م ممب عن م ممد رص م ممد العالم م ممات‪ ،‬يرص م ممد م م ممدرس الم م ممادة ل م ممه عالم م ممة ( )‬
‫مقاب ممل االمتح ممان النه ممائي‪ ،‬وترص ممد عالمات ممه األخ ممرى مفص مملة‪ ،‬وي ممتم تع ممديلها م ممن قب ممل التس ممجيل إل ممى (غي ممر مكتم ممل) بع ممد قب ممول‬
‫عذر الطالب‪.‬‬
‫د‪ .‬يبل ممر عمي ممد الكلي ممة الت ممي ت ممدرس الم ممادة قم م ارره بقب ممول ع ممذر الطال ممب ال ممذي تغي ممب ع ممن امتح ممان نه ممائي معل ممن عن ممه ف ممي م ممادة م مما‬
‫إل م ممى القس م ممم ال م ممذي يق م مموم ب م ممإجراء ال م ممالزم ليق م مموم م م ممدرس الم م ممادة أو م م ممن ينيب م ممه القس م ممم ف م ممي ح م ممال ع م ممدم تواج م ممد الم م ممدرس إلجم م مراء‬
‫امتحان م ممات غي م ممر المكتم م ممل للطال م ممب خ م ممالل األس م ممبوع األول وحت م ممى األس م ممبوع ال ارب م ممع م م ممن الفص م ممل ال م ممذي يلي م ممه حس م ممب المواعي م ممد‬
‫المعلن عنها من قبل الكليات‪ ،‬ويبلر عميد الكلية مدير دائرة القبول والتسجيل بذلك‪.‬‬
‫هـــــ ‪ .‬إذا تغيم ممب الطالم ممب عم ممن مناقشم ممة مشم ممروع ‪ ،‬أو لم ممم يسم ممتطع اسم ممتكماله بعم ممذر يعتمم ممده عميم ممد الكليم ممة ‪ ،‬فإنم ممه يجم مموز – بموافقم ممة‬
‫مجلس القسم – اعتبار عالمة الطالب في هذه المادة (غير المكتمل)‪.‬‬
‫و‪ .‬ال يج م مموز عق م ممد امتح م ممان غي م ممر مكتم م ممل ألي طال م ممب إال إذا ك م ممان مس م ممجالي ف م ممي الجامع م ممة للفص م ممل الد ارس م ممي ال م ممذي س م مميقدم في م ممه‬
‫االمتح م ممان غي م ممر المكتم م ممل‪ ،‬وتُس م ممند لرؤس م مماء األقس م ممام مهم م ممة متابع م ممة أوض م مماع هم م مؤالء الطلب م ممة وتس م ممجيلهم م م ممن خ م ممالل س م ممجالتهم‬
‫ويستمثمنى من ذلك الطالب المتوقع تخرجه‪ ،‬أو الذي ُفصل من التخصص‪.‬‬
‫األكاديمية‪ُ ،‬‬
‫المادة (‪:)16‬‬
‫أ‪ .‬يجم مموز للطالم ممب أن يطلم ممب مراجعم ممة عالمتم ممه فم ممي االمتحم ممان النهم ممائي أو فم ممي مفم ممردات العالمم ممة النهائيم ممة فم ممي أي مم ممادة خم ممالل‬
‫مم ممدة أقصم مماها شم ممهر مم ممن تم مماريخ إعم ممالن النتم ممائ ‪ ،‬وللعميم ممد فم ممي هم ممذه الحالم ممة أن يقم مموم بم ممالتحقق مم ممن عم ممدم وجم ممود خطم ممأ مم ممادي فم ممي‬
‫جم ممع العالم ممات ونقله مما‪ ،‬وم ممن ع ممدم وج ممود أس ممئلة غي ممر مص ممححة‪ ،‬وذل ممك ع ممن طري ممق لجن ممة م ممن‪ :‬العمي ممد أو م ممن ينيب ممه‪ ،‬ورئ مميس‬
‫القس ممم‪ ،‬وم ممدرس الم ممادة أو أح ممد مدرس مميها‪ ،‬وعل ممى العمي ممد ف ممي ح ممال تأك ممده م ممن وج ممود خط ممأ م ممادي ف ممي جم ممع العالم ممات أو نقله مما‬
‫أن يقوم بتصحيح هذا الخطأ بعد التنسيق مع مدرس المادة ورئيس القسم المختص‪.‬‬
‫ب‪ .‬يدفع الطالب الرسم المقرر عن كل طلب يتقدم به لمراجعة أي عالمة من عالماته النهائية‪.‬‬
‫ج‪ .‬يرفق الطالب اإليصال المالي مع الطلب المقدم إلى عميد الكلية التي تدرس المادة‪.‬‬
‫د ‪ .‬يم ممتم تزويم ممد دائ م مرة القبم ممول والتسم ممجيل بنتم ممائ طلم ممب المراجعم ممة خم ممالل مم ممدة أقصم مماها أسم ممبوع مم ممن تم مماريخ تسم مملم طلم ممب المراجعم ممة‪،‬‬
‫ومدة ثالثة أيام بالنسبة للطلبة المتوقع تخرجهم في ذلك الفصل‪.‬‬
‫المادة (‪:)15‬‬
‫أ‪ .‬الحد األدنى لعالمة النجاح في المادة هو (‪)%02‬‬
‫ب‪ .‬تخصص لنسب المعدل الفصلي والتراكمي المئوية التقديرات المبينة إزاء كل منها‪:‬‬
‫التقدير‬ ‫العالمة‬
‫ممتاز‬ ‫‪%122 – 20‬‬
‫جيد جداي‬ ‫‪ – 56‬أقل من ‪%20‬‬
‫جيد‬ ‫‪ – 62‬أقل من ‪%56‬‬
‫مقبول‬ ‫‪ – 62‬أقل من ‪%62‬‬
‫ضعيف‬ ‫‪ – 02‬أقل من ‪%62‬‬
‫راسب‬ ‫أقل من ‪%02‬‬
‫‪38‬‬
‫‪ .0‬يجم ممري احتسم مماب المعم ممدل الفصم مملي والتراكمم ممي بضم ممرب العالمم ممة النهائيم ممة لكم ممل مم ممادة بعم ممدد السم مماعات المعتمم ممدة لتلم ممك المم ممادة‬
‫وقسمة مجموع حواصل الضرب الناتجة على مجموع عدد الساعات المعتمدة لجميع المواد‪.‬‬
‫‪ .9‬يحسم ممب معم ممدل الطالم ممب التراكمم ممي فم ممي الم م مواد المشم مممولة بالخطم ممة الد ارسم ممية للتخصم ممص الملتحم ممق بم ممه الطالم ممب‪ ،‬مم ممع م ارعم مماة‬
‫ما ورد في المادة رقم (‪/6‬أ)‪.‬‬
‫‪ .3‬يكون معدل الفصل عبارة عن معدل عالمات المواد التي درسها الطالب نجاحاي أو رسوباي في ذلك الفصل‪.‬‬
‫‪ .4‬فم ممي حالم ممة رسم مموب الطالم ممب تثبم ممت عالمم ممة الرسم مموب إذا كانم ممت (‪ )%00‬فمم مما فم مموق‪ ،‬وتجبم ممر كم ممل عالمم ممة دون الم م م (‪)%00‬‬
‫إلى (‪.)%00‬‬
‫‪ .5‬يثبت المعدل الفصلي أو التراكمي ألقرب منزلة عشرية‪.‬‬
‫‪ .4‬يوضم ممع اسم ممم الطالم ممب الم ممذي يحصم ممل علم ممى معم ممدل فصم مملي مقم ممداره (‪ )%20‬فم ممأكثر علم ممى الئحم ممة الشم ممرف للكليم ممة ش م مريطة أن‬
‫فم م مما ف م مموق ‪ ،‬وأن ال يق م ممل معدل م ممه التراكم م ممي ع م ممن (‪ ،)%62‬وأن ال يق م ممل ع م ممدد الس م مماعات‬ ‫يكم ممون بمس م ممتوى الس م ممنة الثاني م ممة‬
‫المس م م ممجلة ع م م ممن (‪ )10‬خم م م ممس عشم م م مرة س م م مماعة معتم م م ممدة ف م م ممي ذل م م ممك الفص م م ممل شم م م مريطة أن ال يك م م ممون م م م ممن ض م م مممنها المم م م مواد‬
‫االس م ممتدراكية أو م م ممادة العل م مموم العس م ممكرية‪ ،‬وأن ال يك م ممون ق م ممد أوقع م ممت علي م ممه إح م ممدى العقوب م ممات التأديبي م ممة المنص م مموص عليه م مما‬
‫في نظام تأديب الطلبة‪.‬‬
‫‪ . 5‬يوض م ممع اس م ممم الطال م ممب عل م ممى الئح م ممة ش م ممرف الجامع م ممة إذا حص م ممل عل م ممى مع م ممدل تراكم م ممي ال يق م ممل ع م ممن (‪ )%20‬لم م ممدة ثالث م ممة‬
‫فص م ممول متتالي م ممة‪ ،‬وأن ال يق م ممل ع م ممدد الس م مماعات المس م ممجلة ع م ممن (‪ ) 10‬خم م ممس عشم م مرة س م مماعة معتم م ممدة ف م ممي ك م ممل فص م ممل م م ممن ه م ممذه‬
‫الفصم م ممول ش م م مريطة أن ال يكم م ممون مم م ممن ضم م مممنها الم م م مواد االسم م ممتدراكية أو مم م ممادة العلم م مموم العسم م ممكرية‪ ،‬وأن ال يكم م ممون قم م ممد أوقم م ممع عليم م ممه‬
‫إحدى العقوبات التأديبية المنصوص عليها في نظام تأديب الطلبة‪ ،‬وال يعد الفصل الصيفي فصالي لهذا الغرض‪.‬‬
‫إنذار الطالب وفصله‬
‫المادة (‪:)12‬‬
‫ينم ممذر الطالم ممب الم ممذي يقم ممل معدلم ممه التراكم م مي عم ممن (‪ ) %62‬فم ممي أي فصم ممل مم ممن الفصم ممول الد ارسم ممية (إنم ممذار أول) باستمث م ممناء‬ ‫أ‪.‬‬
‫الفصل الدراسي األول اللتحاقه بالجامعة والفصل الصيفي‪.‬‬
‫ب‪.‬‬
‫‪ . 0‬إذا حصم م ممل الطالم م ممب علم م ممى إنم م ممذار أول كمم م مما ورد فم م ممي الفق م م مرة (أ )‪ ،‬فعليم م ممه أن يلغم م ممي مفعولم م ممه برفم م ممع معدلم م ممه التراكمم م ممي إلم م ممى‬
‫(‪ )%62‬فما فوق في الفصل الذي يليه‪ ،‬واذا لم يتمكن من ذلك فيوجه له إنذار ثان‪.‬‬
‫‪ . 9‬إذا أخفم ممق الطالم ممب فم ممي إلغم مماء اإلنم ممذار الثم مماني فم ممي نهايم ممة الفصم ممل الم ممذي حصم ممل فيم ممه علم ممى اإلنم ممذار‪ ،‬فيسم مممح لم ممه بالتسم ممجيل‬
‫لمم ممدة أقصم مماها فصم ممالن د ارسم مميان حتم ممى يم ممتمكن مم ممن رفم ممع معدلم ممه التراكمم ممي إلم ممى (‪ )%62‬ويبلم ممر مم ممدير دائ م مرة القبم ممول والتسم ممجيل‬
‫الطالب بذلك خطياي وال يفصل الطالب بسبب ذلك‪.‬‬
‫ج‪ .‬يعم ممد الطالم ممب مفص م موالي م م ممن التخصم ممص إذا أخفم ممق فم ممي رف م ممع معدلم ممه التراكمم ممي كمم مما ورد ف م ممي الفق م مرة (ب‪ ،)0/‬ويستمث م ممنى م م ممن‬
‫ذلم ممك الطالم ممب الم ممذي أتم ممم بنجم مماح (‪ ) %52‬مم ممن مجمم مموع السم مماعات المعتمم ممدة للتخم ممرج حسم ممب الخطم ممة بمم مما فيهم مما الم م مواد التم ممي تمم ممت‬
‫معادلتهم مما لم ممه فم ممي الجامعم ممة مم ممن مؤسسم ممة تعليميم ممة أخم ممرى مم ممن السم مماعات المعتمم ممدة حسم ممب خطتم ممه الد ارسم ممية‪ ،‬ويجم مموز لمم ممن فصم ممل‬
‫من التخصص أن ينتقل إلى تخصص آخر‪.‬‬
‫‪39‬‬
‫د‪ .‬إذا اس ممتنفد الطالم ممب جميم ممع الفم ممرص الممنوحم ممة ل ممه لرفم ممع معدلم ممه التراكمم ممي إلم ممى (‪ )%62‬فم مما فم مموق‪ ،‬فيسم مممح لم ممه بالتسم ممجيل فم ممي‬
‫الفصل الصيفي فرصة أخيرة‪.‬‬
‫هــــــ‪ .‬يفص ممل م ممن التخصم م ص الطال ممب ال ممذي يحص ممل ف ممي المع ممدل التراكم ممي عل ممى أق ممل م ممن (‪ )%02‬ف ممي أي فص ممل د ارس ممي بع ممد‬
‫الفصل األول اللتحاقه بالجامعة‪ ،‬ويجوز له االنتقال إلى تخصص آخر‪ ،‬ويستمثمنى من ذلك الفصل الصيفي‪.‬‬
‫و‪ .‬ال يعم ممد الفصم ممل الصم مميفي فص م مالي ألغ م مراض إنم ممذار الطالم ممب الم ممذي يحصم ممل علم ممى معم ممدل تراكمم ممي يقم ممل عم ممن (‪ )%62‬ويسم مممح‬
‫للطالم ممب الم ممذي اسم ممتنفذ جميم ممع الفم ممرص فم ممي الفصم ممل الد ارسم ممي االول بتأجيم ممل الفصم ممل الد ارسم ممي الثم مماني ليتسم ممنى لم ممه االسم ممتفادة مم ممن‬
‫الفصل الدراسي الصيفي فرص ية أخيرية‪.‬‬
‫ز ‪ .‬مم ممع م ارعم مماة الحم ممد األعلم ممى للتسم ممجيل فم ممي الجامعم ممة‪ ،‬يعامم ممل الطالم ممب المنتقم ممل مم ممن تخصم ممص إلم ممى آخم ممر فم ممي الجامعم ممة معاملم ممة‬
‫الطالب المستجد وذلك لغايات اإلنذار والفرص الممنوحة والفصل من التخصص‪.‬‬
‫ح ‪ .‬إذا حصم م ممل الطالم م ممب فم م ممي فصم م ممل د ارسم م ممي مم م مما علم م ممى نتيجم م ممة (غيم م ممر مكتمم م ممل) وكم م ممان تحم م ممت طائلم م ممة الفصم م ممل لتم م ممدني معدلم م ممه‬
‫التراكم ممي‪ ،‬فيب ممت ف ممي فص ممله بش ممكل ق مماطع بع ممد اكتم ممال عالم ممات مم مواد الفص ممل الد ارس ممي أو رس مموبه ف ممي الم ممادة‪ ،‬ويك ممون الطال ممب‬
‫مفصم م موالي حكمم م ماي م م ممن نهاي م ممة الفص م ممل ال م ممذي ل م ممم يرتف م ممع معدل م ممه التراكم م ممي في م ممه إل م ممى الح م ممد المطل م مموب وه م ممو (‪ )%62‬بس م ممبب ع م ممدم‬
‫نجاحم ممه أو رفم ممع معدلم ممه أو عم ممدم تقديمم ممه لالمتحم ممان‪ ،‬ويم ممتم تنظم مميم د ارسم ممة الطالم ممب حسم ممب نمم مموذج تعهم ممد يتضم مممن وضم ممع الطالم ممب‬
‫وتعليمات الجامعة تعده دائرة القبول والتسجيل‪.‬‬
‫ط‪ .‬يج م مموز اع م ممادة قب م ممول الطال م ممب المفص م ممول اكاديميم م ماي وبش م ممكل نه م ممائي م م ممن الجامع م ممة بمع م ممدل تراكم م ممي اق م ممل م م ممن ‪ %02‬ب م ممرقم‬
‫جامعي جديد ويعامل معاملة الطالب الجديد ولمرة واحدة فقط‪.‬‬
‫ي ‪ .‬يص م ممدر قم م م اررات اإلن م ممذارات األكاديمي م ممة والفص م ممل م م ممن التخص م ممص م م ممدير دائم م مرة القب م ممول والتس م ممجيل‪ ،‬ويبل م ممر عم م ممداء الكلي م ممات‬
‫ماء علم ممى تنسم مميب مم ممدير‬
‫ورؤسم مماء األقسم ممام به م ما تباع م ماي‪ ،‬أمم مما ق م م اررات الفصم ممل النهم ممائي مم ممن الجامعم ممة فيصم ممدرها مجلم ممس العمم ممداء بنم م ي‬
‫دائرة القبول والتسجيل‪.‬‬
‫ك‪ُ .‬يعم ممد إعم ممالن ق م م اررات اإلنم ممذارات ومم ممنح الفم ممرص والفصم ممل النهم ممائي مم ممن الجامعم ممة وأي أمم ممور أكاديميم ممة أخم ممرى تخم ممص الطالم ممب‬
‫على صفحة الطالب االلكترونية ويعتبر تبليغاي رسمياي بذلك‪.‬‬
‫ل ‪ .‬تظهر العقوبات التأديبية للطالب في كشف عالماته خالل دراسته في الجامعة‪.‬‬
‫إعـــادة دراســـــة المــواد‬
‫المادة (‪:)10‬‬
‫أ‪ .‬عل ممى الطال ممب إع ممادة د ارس ممة ك ممل م ممادة إجباري ممة ف ممي الخط ممة الد ارس ممية حص ممل فيه مما عل ممى نتيج ممة ارس ممب‪ ،‬وف ممي حال ممة رس مموبه ف ممي‬
‫مادة اختيارية يجوز له إعادتها أو اختيار غيرها من المواد االختيارية في الخطة الدراسية‪.‬‬
‫ب ‪.‬يج م مموز للطال م ممب إع م ممادة د ارس م ممة أي م م ممادة فم م ممي خطت م ممه الد ارس م ممية لرف م ممع معدل م ممه التراكمم م ممي إذا كان م ممت عالمت م ممه فيه م مما أق م ممل مم م ممن‬
‫(‪.)%62‬‬
‫ج‪ .‬إذا أعاد الطالب دراسة مادة ما‪ ،‬فترصد له العالمة الجديدة وتدخل في المعدل الفصلي والتراكمي‪.‬‬
‫د ‪ .‬فم ممي حالم ممة إعم ممادة الطالم ممب د ارسم ممة مم ممادة مم مما‪ ،‬فم ممإن سم مماعات تلم ممك المم ممادة تم ممدخل فم ممي حسم مماب عم ممدد السم مماعات المطلوبم ممة للتخم ممرج‬
‫مرة واحدة‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫االنسحاب من المواد ومن الفصل‬
‫المادة (‪:)02‬‬
‫أ‪.‬يس مممح للطال ممب س ممحب المم مواد واض ممافتها ف ممي الفتم مرة المح ممددة ف ممي التق ممويم الج ممامعي قب ممل بداي ممة الفص ممل الد ارس ممي بم مما ف ممي ذل ممك‬
‫الفصل الصيفي‪ ،‬وال يظهر االنسحاب في هذه الحالة في سجل الطالب األكاديمي‪.‬‬
‫ب ‪.‬ال تمثم م ممبت ف م ممي س م ممجل الطال م ممب مالحظ م ممة (منس م ممحب) م م ممن الم م ممادة أو المم م مواد الت م ممي انس م ممحب منه م مما وال يترت م ممب علي م ممه غ ارم م ممات‬
‫مالية‪ ،‬وذلك في الحاالت اآلتية‪:‬‬
‫‪ .1‬إذا ُعدل موعد التدريس لمادة أو أكثر رسمياي‪ ،‬وترتب على ذلك تعارض في جدول الطالب الدراسي‪.‬‬
‫‪ .0‬إذا حصل خطأ في إرشاده‪.‬‬
‫‪ .0‬إذا حصل خطأ في تسجيله‪.‬‬
‫المادة (‪:)01‬‬
‫أوال‪:‬‬
‫أ‪.‬يسمح للطالب باالنسحاب من دراسة مادة أو أكثر على النحو اآلتي‪:‬‬
‫‪.1‬خ م ممالل م م ممدة أقص م مماها (‪ )10‬أس م ممبوعاي م م ممن ب م ممدء الفص م ممل الد ارس م ممي‪ ،‬و (‪ )5‬أس م ممابيع م م ممن ب م ممدء الفص م ممل الص م مميفي وتمثم م ممبت ف م ممي‬
‫سجل الطالب مالحظة (منسحب)‪.‬‬
‫‪. 0‬ي م ممتم االنس م ممحاب ف م ممي ه م ممذه الحال م ممة حس م ممب نم م مموذج خ م مماص تع م ممده دائم م مرة القب م ممول والتس م ممجيل‪ ،‬ويتض م مممن ه م ممذا النم م مموذج تمنم م ممسيب‬
‫مدرس المادة‪ ،‬وموافقة عميد الكلية ويرسل إلى مدير دائرة القبول والتسجيل العتماده‪.‬‬
‫ب‪ .‬مم ممع م ارعم مماة المم ممادة (‪/11‬ه) يعم م ّمد الطالم ممب الم ممذي يتجم مماوز مجمم مموع غيابم ممه بعم ممذر (‪ )%10‬مم ممن السم مماعات المقم ممررة فم ممي كم ممل‬
‫مادة من مواد الفصل منسحباي من الفصل‪ ،‬ويثبت في سجله مالحظة (منسحب)‪ ،‬وتعتبر دراسته لذلك الفصل مؤجلة‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬يفقد الطالب من قيمة رسوم الساعات المعتمدة للمادة أو المواد التي ينسحب منها كما يأتي‪:‬‬
‫أ‪ ) %00(.‬اذا انسم ممحب فم ممي األسم ممبوعين األوليم ممين مم ممن بم ممدء الد ارسم ممة فم ممي الفصم ممل الد ارسم ممي‪ ،‬وبعم ممد أسم ممبوع مم ممن بم ممدء الد ارسم ممة فم ممي‬
‫الفصل الصيفي‪.‬‬
‫ب‪ )%02(.‬إذا انسحب في االسبوعين الثالث والرابع من بدء الدراسة في الفصل الدراسي‬
‫واالسبوع الثاني من بدء الدراسة في الفصل الصيفي‪.‬‬
‫ج‪ ) %50(.‬إذا انس م ممحب الطال م ممب ف م ممي األس م ممبوع الخ م ممامس م م ممن ب م ممدء الد ارس م ممة ف م ممي الفص م ممل الد ارس م ممي واألس م ممبوع الثال م ممث م م ممن ب م ممدء‬
‫الدراسة في الفصل الصيفي‪.‬‬
‫د‪ )%122( .‬إذا انسحب الطالب بعد ذلك‪.‬‬
‫ثالثــــا‪ :‬م ممع م ارع مماة م مما ورد ف ممي الم ممادة (‪/12‬ثالثم ماي‪/‬أ)‪ ،‬ال يج مموز نتيج ممة لالنس ممحاب أن يق ممل ع ممدد الس مماعات الت ممي يس ممجل الطال ممب‬
‫لدراستها عن الحد األدنى المسموح به وفق هذه التعليمات‪.‬‬
‫رابعــــا ‪ :‬يجم مموز للطالم ممب أن يتقم ممدم بطلم ممب إلم ممى عميم ممد الكليم ممة باالنسم ممحاب مم ممن جميم ممع الم م مواد التم ممي سم ممجلها لم ممذلك الفصم ممل‪ ،‬وبعم ممد‬
‫موافقم ممة العميم ممد علم ممى ذلم ممك تعم م ّمد د ارسم ممته فم ممي ذلم ممك الفصم ممل مؤجلم ممة‪ ،‬وللطالم ممب أن يتقم ممدم بهم ممذا الطلم ممب فم ممي أي وقم ممت ش م مريطة أن‬
‫يسبق بدء االمتحانات النهائية‪ ،‬وفي هذه الحالة يطبق عليه ما ورد في (ثانياي) من هذه المادة‪.‬‬
‫‪41‬‬
‫تأجيـــل الـــدراســــة‬
‫المادة (‪:)00‬‬
‫مم ممع م ارعم مماة مم مما ورد فم ممي الفق م مرة (ه م مم) مم ممن هم ممذه المم ممادة ال يجم مموز أن تزيم ممد مم ممدة التأجيم ممل علم ممى سم ممتة فصم ممول د ارسم ممية س م مواء‬ ‫أ‪.‬‬
‫كانت متصلة أم منفصلة‪.‬‬
‫ب‪ .‬للطالم ممب أن يتقم ممدم إلم ممى دائ م مرة القبم ممول والتسم ممجيل بطلم ممب لتأجي م ممل د ارسم ممته فم ممي الجامعم ممة علم ممى النمم مموذج المعتمم ممد قبم ممل ب م ممدء‬
‫الفص ممل الد ارس ممي ال ممذي يم ممود تأجيل ممه إذا تم موافرت لديم ممه أس ممباب تقتن ممع بهم مما الجه ممة المختص ممة بالموافقم ممة عل ممى التأجي ممل‪ ،‬وذلم ممك‬
‫وفقا لما يأتي‪:‬‬
‫‪ .0‬عميم م ممد الكليم م ممة‪ ،‬إذا كم م ممان التأجيم م ممل المطلم م مموب لمم م ممدة فصم م ممل د ارسم م ممي واحم م ممد‪ ،‬وال يتجم م مماوز اربعم م ممة فصم م ممول س م م مواء أكانم م مما‬
‫متصلين أم منفصلين‪.‬‬
‫‪ .9‬مجلم ممس الكليم ممة‪ ،‬إذا كم ممان التأجيم ممل المطلم مموب لمم ممدة تتجم مماوز اربعم ممة فصم ممول وال تزيم ممد علم ممى سم ممت فصم ممول س م مواء أكانم ممت‬
‫متصلة أم منفصلة‪.‬‬
‫ج‪ .‬إذا م م م ّمر أس م ممبوعان عل م ممى بداي م ممة الت م ممدريس ول م ممم يك م ممن الطال م ممب مس م ممجالي أو م م ممؤجالي ل م ممذلك الفص م ممل‪ ،‬فيفق م ممد الطال م ممب مقع م ممده ف م ممي‬
‫الجامعم ممة لكنم ممه يحم ممتفظ بسم ممجله األكم مماديمي‪ .‬ويسم ممتطيع الطالم ممب العم ممودة للد ارسم ممة إذا تقم ممدم بعم ممذر يقبلم ممه المجلم ممس‪ ،‬وذلم ممك بق م مرار مم ممن‬
‫المجلس بناء على توصية من لجنة البت في قضايا الطلبة‪.‬‬
‫د‪.‬م م ممع م ارع م مماة الم م ممادة (‪/00‬ب) ال يج م مموز تأجي م ممل د ارس م ممة الطال م ممب ال مس م ممتجد أو المنتق م ممل إال بع م ممد مض م ممي فص م ممل د ارس م ممي عل م ممى‬
‫التحاقه بالتخصص في الجامعة‪.‬‬
‫هـــ‪ .‬ال تعد الموافقة على العودة نافذة إال بعد استكمال تسديد ما على الطالب من التزامات مالية نحو الجامعة‪.‬‬
‫و ‪.‬إذا أوقم ممع علم ممى الطالم ممب عقوبم ممة تأديبيم ممة تتضم مممن إلغم مماء تسم ممجيل الم م مواد جميعهم مما التم ممي سم ممجلها فم ممي فصم ممل د ارسم ممي‪ ،‬أو الفصم ممل‬
‫المؤقم ممت لم م ممدة فص م ممل أو أكث م ممر فيع م ممد ه م ممذا الفص م ممل م م ممن الفص م ممول المؤجل م ممة‪ ،‬وتحس م ممب م م ممن ض م مممن الح م ممد األعل م ممى المس م ممموح ب م ممه‬
‫للتأجيل‪ ،‬ويجوز تجاوز الحد األعلى لمدة التأجيل لغايات تنفيذ العقوبة التأديبية فقط‪.‬‬
‫ز‪.‬ال تحسب مدة التأجيل من الحد األعلى للمدة المسموح بها للحصول على درجة البكالوريوس‪.‬‬
‫ح‪ .‬يبلر رئيس القسم المعني من خالل العميد ومدير دائرة القبول والتسجيل بقرار التأجيل‪.‬‬
‫فقد المقعد الجامعي‬

‫المادة (‪:)00‬‬
‫ُيعد الطالب المتخلف عن التسجيل بعد مرور أسبوعين من بدء الفصل الدراسي فاقداي لمقعده‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ب‪ .‬يجم م مموز للطالم م ممب الم م ممذي فقم م ممد مقعم م ممده‪ ،‬أن يتقم م ممدم بطلم م ممب عم م ممودة للدراسة(قضم م ممايا الطلبم م ممة) علم م ممى النمم م مموذج المعتمم م ممد‪ ،‬وينظم م ممر‬
‫المجلم ممس أو مم ممن يفوضم ممه النظم ممر فم ممي إعم ممادة تسم ممجيله واالحتفم مماظ بسم ممجله األكم مماديمي‪ ،‬وال تعم م ّمد عودتم ممه نافم ممذة إال بعم ممد دفم ممع‬
‫الرسوم المقررة‪.‬‬
‫ج‪ .‬تُحسب مدة فقد المقعد من الحد األعلى المسموح به للدراسة‪.‬‬

‫د ‪ .‬يح ممتفظ الطالم ممب الم ممذي فقم ممد مقعم ممده بسم ممجله األكم مماديمي إذا لم ممم تتج مماوز مم ممدة فقم ممد المقعم ممد سم ممبعة فصم ممول د ارسم ممية وخم ممالف ذلم ممك‬
‫يفق م ممد الطال م ممب سم م ممجله األك م مماديمي ف م ممي الجامعم م ممة ويص م ممدر ق م م مرار م م ممن مجل م ممس العمم م ممداء بفص م ممله م م ممن الجامعم م ممة إذا تع م ممدت مم م ممدة‬
‫يعد الطالب مفصوالي حكماي من الجامعة‪.‬‬
‫االنقطاع سبعة فصول دراسية‪ ،‬وفي هذه الحالة ّ‬
‫هـــــــ‪ .‬يج مموز للطال ممب ال ممذي ُقبل ممت عودت ممه للجامع ممة أو ق ممام بتأجي ممل د ارس ممته‪ ،‬أن يتق ممدم المتحان ممات (غي ممر المكتم ممل) للمم مواد الت ممي‬
‫تخلم ممف عم ممن أداء امتحاناتهم مما النهائيم ممة للفصم ممل الم ممذي سم ممبق فقدانم ممه للمقعم ممد أو التأجيم ممل فقم ممط ش م مريطة أال تزيم ممد المم ممدة بمجموعهم مما‬
‫‪42‬‬
‫(مم ممدة فقم ممد المقعم ممد ومم ممدة التأجيم ممل) علم ممى فصم مملين د ارسم مميين متتم مماليين وأن يقم مموم بتأديم ممة االمتحم ممان حسم ممب المواعيم ممد المعلم ممن عنهم مما‬
‫في الكليات في اول فصل دراسي عاد فيه الى الجامعه‪.‬‬
‫االنتقــــــــــــــال‬
‫المادة (‪:)00‬‬
‫يسمح بانتقال الطالب إلى الجامعة في حالة توافر مقعد شاغر له وحسب الشروط اآلتية‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪ .0‬أن يكون معدله في الثانوية العامة مقبوالي في التخصص المنتقل إليه في الجامعة‪.‬‬
‫‪ .9‬أن يكم ممون منم ممتقالي مم ممن جامعم ممة أو كليم ممة جامعيم ممة أو معهم ممد جم ممامعي معتم ممرف بم ممه وأن يكم ممون قم ممد قبم ممل فيهم مما حسم ممب أسم ممس‬
‫القبول العامة الصادرة عن مجلس التعليم العالي‪.‬‬
‫‪ .3‬أن يكم م ممل بنج م مماح ف م ممي الجامع م ممة م م مما ال يق م ممل ع م ممن نص م ممف ع م ممدد الس م مماعات المعتم م ممدة المطلوب م ممة للتخ م ممرج حس م ممب الخط م ممة‬
‫المقررة حين قبول الطالب ويكون من ضمن مدة الدراسة الفصالن األخيران لدراسته‪.‬‬
‫‪ .4‬أن تكون دراسته السابقة باالنتظام‪ ،‬وغير مفصول فصالي تأديبياي‪.‬‬
‫ب‪ .‬تم ممتم معادلم ممة الم م مواد التم ممي درسم ممها الطالم ممب فم ممي جامعم ممة أخم ممرى مم ممن قبم ممل األقسم ممام األكاديميم ممة المعنيم ممة بتم ممدريس تلم ممك الم م مواد‪،‬‬
‫وال تحسب في معدله الفصلي والتراكمي‪.‬‬
‫ج‪ .‬يؤخذ رأي األقسام األكاديمية األخرى في أمر معادلة المواد التي تقع ضمن تخصصها‪.‬‬
‫د‪ .‬إذا ُقبل طالب مستجد في الجامعة‪ ،‬وكان قد درس موادا ضمن متطلبات حصوله على درجة علمية قبل قبوله ‪ ،‬وكانت هذه‬
‫المواد ضمن خطته الدراسية في التخصص الجديد الذي ُقبل فيه‪ ،‬فتتم معادلة هذه المواد من قبل األقسام األكاديمية المعنية‬
‫بتدريس المواد‪ ،‬وتطبق على الطالب في هذه الحالة أحكام االنتقال الخارجي من حيث المدة الزمنية وطبيعة الساعات المعتمدة‬
‫وعددها الالزمين لتخرجه‪.‬‬
‫المادة (‪:)00‬‬
‫أ‪ُ .‬يحس ممم فص ممل د ارس ممي واح ممد م ممن الح ممد األعل ممى لس ممنوات التخ ممرج مقاب ممل ك ممل (‪ )10‬خم ممس عشم مرة س مماعة معتم ممدة حس ممبت لم ممه‬
‫من الجامعة المنتقل منها‪.‬‬
‫ب‪ .‬يعامل الطالب المنتقل معاملة الطالب المستجد‪ ،‬لغايات التأجيل واإلنذار والفصل من التخصص‬
‫ج ‪ .‬تق م ممدم طلب م ممات االنتق م ممال إل م ممى م م ممدير دائم م مرة القب م ممول والتس م ممجيل عل م ممى النم م مماذج المق م ممررة له م ممذا الغ م ممرض‪ ،‬وف م ممي أي ح م ممال م م ممن‬
‫األحوال يكون االنتقال بحد أقصى لمرتين‪.‬‬
‫د‪ .‬تحسب للطالب المنتقل المواد التي درسها حسب ق اررات مجلس التعليم العالي‪.‬‬
‫المادة (‪:)06‬‬
‫أ‪ُ .‬يسم م مممح لطلبم م ممة الجامعم م ممة بد ارسم م ممة مم م مما ال يزيم م ممد علم م ممى (‪ ) 12‬ثمم م مماني عش م م مرة سم م مماعة معتمم م ممدة فم م ممي جامعم م ممة اردنيم م ممة او جامعم م ممة‬
‫معتم ممرف بهم مما خم ممارج األردن وفق م ماي للنمم مموذج المعتمم ممد المتم مموفر فم ممي دائ م مرة القبم ممول والتسم ممجيل‪ ،‬وتحسم ممب لهم ممم هم ممذه السم مماعات وفم ممق‬
‫الشروط اآلتية‪:‬‬
‫أن يكون الطالب منتظماي في دراسته في الجامعة‪.‬‬ ‫‪.0‬‬
‫أن يكون الطالب قد أنهى دراسة ما ال يقل على (‪ )06‬ست وثالثين ساعة معتمدة في الجامعة‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫أن تكون دراسته في الجامعة باالنتظام‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪43‬‬
‫مع مراعاة المادة (‪/05‬ج) أن يدرس الطالب هذه الساعات في غير سنة تخرجه‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫أن يحصل الطالب على موافقة خطية مسبقة حسب النموذج المعتمد لهذا الغرض‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫أن يكون ناجحاي في هذه الساعات بحد أدنى (‪ )%62‬في كل مادة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫م ممع م ارعم مماة المم ممادة (‪ )00‬ال يجم مموز أن يزي ممد عم ممدد السم مماعات التم ممي يم ممتم معادلته مما علم ممى (‪ )%02‬مم ممن سم مماعات الخطم ممة‬ ‫‪.3‬‬
‫الدراسية‪.‬‬
‫مم ممع م ارعم مماة المم ممادة (‪ ،)01‬تعم ممد المم ممدة التم ممي يدرسم ممها الطالم ممب فم ممي جامعم ممة أخم ممرى تم ممأجيال للطالم ممب إذا كانم ممت د ارسم ممته‬ ‫‪.3‬‬
‫في فصل عادي‪.‬‬
‫حر خارج الجامعة‪.‬‬
‫‪ .2‬تسديد االلتزامات المالية كلها للجامعة‪ ،‬ودفع الرسوم المقررة لتسجيل فصل ّ‬
‫متطلبات الحصول على درجة البكالوريوس‬
‫المادة (‪:)05‬‬
‫تُمنح درجة البكالوريوس للطلبة بعد إتمام المتطلبات اآلتية‪:‬‬
‫أ‪ .1 .‬النجاح في المواد المطلوبة جميعها للتخرج في الخطة الدراسية‪.‬‬
‫‪ .0‬الحصول على معدل تراكمي ال يقل عن (‪.)%62‬‬
‫‪ .0‬إتمام المتطلبات األخرى التي تقتضيها الخطة التي يتخرج بموجبها الطالب‪.‬‬
‫ب‪ .‬انقض م مماء الم م ممدة ال م ممدنيا المطلوب م ممة للحص م ممول عل م ممى الدرج م ممة‪ ،‬وع م ممدم تج م مماوز الم م ممدة القص م مموى‪ ،‬حس م ممبما ورد ف م ممي الم م ممادة (‪)12‬‬
‫من هذه التعليمات‪.‬‬
‫يعد الفصل الصيفي فصالي دراسياي لهذا الغرض‪.‬‬
‫ج‪ .‬أن يقضي الطالب آخر فصليين دراسيين في الجامعة وال ّ‬
‫المادة (‪:)02‬‬
‫ُيشترط في الطالب الخري أن يكون مسجالي في فصل تخرجه او لديه مواد غير مكتمل‪.‬‬
‫أحكام عامة‬
‫المادة (‪:)00‬‬
‫للعميد بعد أخذ رأي رئيس القسم أن يوافق على أن يدرس الطالب مادة أو مادتين‪ ،‬بديلتين على االكثر عنهما‪ ،‬ويعلم مدير‬ ‫أ‪.‬‬
‫دائرة القبول والتسجيل بذلك‪ ،‬شريطة ما يأتي‪:‬‬
‫‪ .0‬أن تكون المادة أو المادتان من الخطة الدراسية للطالب‪.‬‬
‫‪ .9‬أن تكون المادة أو المادتان غير مطروحة أو مطروحتين ومتعارضتين مع مادة إجبارية أو اختيارية‪.‬‬
‫‪ .3‬أن يكون تخرج الطالب متوقفا على دراسة مادة إجبارية واحدة أو مادتين اختياريتين أو إحداهما إجبارية‪.‬‬
‫‪ .4‬يجم مموز أن يم ممدرس الطالم ممب مم ممادة أو مم ممادتين بم ممديلتين مم ممن خم ممارج خطتم ممه الد ارسم ممية إذا كم ممان قم ممد أنهم ممى قائمم ممة متطلبم ممات‬
‫القسم االختيارية‪.‬‬
‫ب‪ .‬لمجلم م ممس العمم م ممداء وألسم م ممباب ص م م ممحية أو ظم م ممروف قم م مماه رة يق م م ممدرها الموافقم م ممة علم م ممى أن ي م م ممدرس الطالم م ممب مم م ممادة أو م م م ممادتين‬
‫بديلتين‪.‬‬
‫‪44‬‬
‫ج ‪ .‬إذا توقف تخرج الطالب على اجتياز مادة واحدة‪ ،‬سبق له أن درسها ثالث مرات أو أكثر ولم ينجح في تلك المادة‪ ،‬فإنه يجوز‬
‫بموافقة العميد وتوصية من رئيس القسم المختص‪ ،‬السماح له بدراسة مادة بديلة مماثلة للمادة المستبدلة من حيث مستواها وعدد‬
‫ساعاتها المعتمدة‪.‬‬
‫د‪ .‬في جميع األحوال ال يجوز للطالب أن يدرس أكثر من مادتين بديلتين‪.‬‬
‫المادة (‪:)02‬‬
‫أ‪ .‬يج مموز لمجل ممس الكلي ممة بن مماء عل ممى توص ممية م ممن مجل ممس القس ممم وش ممروحات م ممدير دائم مرة القب ممول والتس ممجيل أن يواف ممق عل ممى أن‬
‫يسم ممتبدل القسم ممم مم ممادتين بمم ممادتي مهم ممارات االتصم ممال فم ممي اللغم ممة االنجليزيم ممة للطلبم ممة الم ممذين لم ممم يدرس م موا اللغم ممة االنجليزيم ممة فم ممي‬
‫شهادة الدراسة الثانوية العامة‪.‬‬
‫بناء على توصية من مجلس القسم وشروحات مدير دائرة القبول والتسجيل أن يوافق على أن يستبدل‬ ‫ب‪ .‬يجوز لمجلس الكلية ي‬
‫القسم مواد أخرى بمواد مهارات الحاسوب ومبادئ اإلحصاء للطلبة المكفوفين‪.‬‬
‫المادة (‪:)01‬‬
‫تُمنح شهادات التّخرج عند استحقاقها في نهاية كل فصل‪ ،‬ويقام حفل التّخرج وفق إجراءات يقرها مجلس العمداء‪.‬‬
‫المادة (‪:)00‬‬
‫إذا انسحب الطالب من الدراسة في الجامعة قبل أن يسجل مواد الفصل فال ترد له رسوم التسجيل لذلك الفصل‪.‬‬
‫المادة (‪:)00‬‬
‫يبت مجلس العمداء في الحاالت التي لم يرد بشأنها نص في هذه التعليمات‪ ،‬أو أي إشكال ينشأ عن تطبيقها‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫تعليمات منح درجة الماجستير في جامعة الزيتونة األردنية‬

‫ويعمل بها اعتبا اير من‬
‫تُسمى هذه التعليمات " تعليمات منح درجة الماجستير في جامعة الزيتونة األردنية"‪ُ ،‬‬ ‫المادة (‪: )1‬‬
‫تاريخ اقرارها في مجلس العمداء‪.‬‬
‫يكون للكلمات والعبارات التالية المعاني الواردة إزاء كل منها ما ْلم تدل القرينة على خالف ذلك‪:‬‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫‪ :‬جامعة الزيتونة األردنية‪.‬‬ ‫الجامعة‬
‫‪ :‬مجلس العمداء في الجامعة‪.‬‬ ‫مجلس العمداء‬
‫‪ :‬مجلس الدراسات العليا‪.‬‬ ‫المجلس‬
‫‪ :‬عمادة البحث العلمي والدراسات العليا‪.‬‬ ‫العمادة‬
‫ّ‬
‫‪ :‬عميد البحث العلمي والدراسات العليا‪.‬‬ ‫العميد‬
‫ّ‬
‫‪ :‬الكلية المعنية‪.‬‬ ‫الكلية‬
‫‪ :‬عميد الكلية المعنية‪.‬‬ ‫عميد الكلية‬
‫‪ :‬لجنة الدراسات العليا في الكلية المعنية‪.‬‬ ‫لجنة الكلية‬
‫‪ :‬القسم المعني في الكلية الذي يمنح درجات دراسات عليا‪.‬‬ ‫القسم‬
‫‪ :‬لجنة الدراسات العليا في القسم المعني‪.‬‬ ‫لجنة القسم‬
‫‪ :‬عضو هيئة التدريس في الجامعة أو أي جامعة معترف بها ممن‬ ‫المشرف‬
‫تنطبق عليه شروط اإلشراف و التدريس‪.‬‬
‫‪ :‬الخطة الدراسية المعتمدة‪.‬‬ ‫الخطة الدراسية‬
‫ُيشكل مجلس العمداء المجلس برئاسة العميد ويضم في عضويته عمداء الكليات التي تطرح برام‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫الدراسات العليا أو نوابهم واثنين من ذوي الخبرة يختارهما مجلس العمداء من خارج الجامعة‪.‬‬
‫ب‪ .‬تُناط بالمجلس الصالحيات والمسؤوليات التالية‪:‬‬
‫التوصية إلى مجلس العمداء باستحداث أي برنام من برام الدراسات العليا في الجامعة أو‬ ‫‪.0‬‬
‫تجميده أو إلغائه‪.‬‬
‫إعداد مشاريع التعليمات الخاصة بشؤون الدراسات العليا‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫إعداد النماذج المطلوبة للدراسات العليا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫التنسيب إلى مجلس العمداء في قضايا طلبة الدراسات العليا األكاديمية‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫المعدلة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫التوصية للجنة الخطة الدراسية في الجامعة بالخطط الدراسية الجديدة أو‬ ‫‪.5‬‬
‫التحقق من استيفاء الشروط المطلوبة لتخرج طلبة الدراسات العليا والتنسيب إلى مجلس‬ ‫‪.4‬‬
‫العمداء بتخريجهم‪.‬‬
‫التقارير الدورية‬ ‫متابعة تقويم العملية التدريسية في الدراسات العليا ورفع نتائ‬ ‫‪.3‬‬
‫‪47‬‬
‫بخصوصها إلى رئيس الجامعة‪.‬‬

‫التنسيب الى مجلس العمداء بتعديل التعليمات الخاصة بالدراسات العليا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫التنسيب إلى مجلس العمداء بأعداد الطلبة الذين سيقبلون سنوياي‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ .01‬إعداد مشروع الموازنة السنوية للعمادة‪.‬‬
‫‪ .00‬النظر في األمور التي يحيلها إليه العميد أو رئيس الجامعة‪.‬‬
‫المقدمة من طلبة الدراسات العليا في كليات الجامعة‪.‬‬
‫العلمية ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ .09‬اعتماد خطط الرسائل‬
‫العلمية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .03‬اعتماد المشرفين على الرسائل‬
‫‪ .04‬اعتماد تشكيل لجان المناقشة ومواعيد مناقشة الرسائل‪.‬‬
‫العلمية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .05‬التنسيب إلى مجلس العمداء بمنح الدرجة‬
‫‪ .04‬اعتماد تشكيل لجان االمتحان الشامل ونتائجه‪.‬‬
‫لجان الدراسات العليا في القسم والكلية‬

‫يشكل مجلس القسم الذي يمنح درجة الماجستير "لجنة الدراسات العليا في القسم" من ثالثة‬ ‫‪0‬‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫ويفوض إليها صالحيات مجلس القسم المتعلقة‬ ‫أعضاء من الهيئة التدريسية فيه لمدة عام‪ّ ،‬‬
‫ويراعى في اختيارهم الرتب األكاديمية‪ ،‬ويتولى رئاستها رئيس القسم‪.‬‬
‫بالدراسات العليا‪ُ ،‬‬
‫تشمل صالحيات لجنة القسم ما يلي‪:‬‬ ‫‪9‬‬
‫اإلشراف على كافة األمور ذات العالقة بالدراسات العليا في القسم‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫اإلرشاد األكاديمي للطلبة في القسم ومتابعتهم وفق الخطة االسترشادية المعتمدة‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫تقديم التوصيات إلى لجنة الكلية في األمور التالية‪:‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫إنشاء برام دراسات عليا جديدة في القسم‪ ،‬أو تجميدها‪ ،‬أو إلغاؤها‪ ،‬أو تطويرها‪.‬‬ ‫‪.0‬‬
‫المعدلة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫إقرار الخطط الدراسية الجديدة أو‬ ‫‪.9‬‬
‫تحديد أعداد الطلبة المقترح قبولهم سنوياي‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫التوصية بقبول الطلبة الجدد‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تحديد المواد االستدراكية‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫تسمية المشرف والمشرف المشارك (إن وجد) وعنوان الرسالة‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫إقرار مشاريع خطط الرسائل الجامعية‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫انتقال الطلبة وتحويلهم من تخصص إلى تخصص آخر‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫معادلة المواد الدراسية‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ .01‬تشكيل لجان المناقشة وتحديد مواعيدها‪.‬‬
‫‪ .00‬اعتماد نتائ امتحانات المواد الدراسية لبرام الدراسات العليا‪.‬‬
‫يشكل مجلس الكلية "لجنة الكلية" لمدة عام وتفوض إليها صالحيات مجلس الكلية المتعلقة‬ ‫ب‪0 .‬‬
‫بالدراسات العليا‪ ،‬ويكون تشكيل اللجنة على النحو اآلتي‪:‬‬
‫عميد الكلية أو من ينيبه‪ /‬رئيساي‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪48‬‬
‫رؤساء لجان الدراسات العليا في األقسام‪ /‬أعضاء‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬

‫أن يكونا من األساتذة المشاركين عند‬
‫عضوا هيئة تدريس من األساتذة في الكلية‪ ،‬ويجوز ْ‬ ‫ج‪.‬‬
‫الحاجة‪ /‬أعضاء‪.‬‬
‫تشمل صالحيات لجنة الكلية ما يأتي‪:‬‬ ‫د‪.‬‬
‫اإلشراف على أمور الدراسات العليا في الكلية‪.‬‬ ‫‪.0‬‬
‫دراسة توصيات لجنة القسم الواردة في البند (أ‪/9/‬ج) من هذه المادة والتنسيب إلى‬ ‫‪.9‬‬
‫المجلس التخاذ القرار المناسب‪.‬‬
‫في الكليات التي لديها برام دراسات عليا مشتركة بين قسمين أو أكثر تشكل هذه‬ ‫‪.3‬‬
‫اللجنة برئاسة عميد الكلية وعضوية رؤساء األقسام فيها‪.‬‬
‫دراسات عليا مشتركة بين كليتين أو أكثر يكلف‬ ‫في الكليات التي لديها برام‬ ‫‪.4‬‬
‫الرئيس أحد العمداء برئاسة هذه اللجنة وعضوية رؤساء األقسام فيها‪.‬‬
‫تقوم لجنة الكلية بمهمات لجنة القسم في حالة عدم وجودها‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫يشكل المجلس لجنة تسمى "لجنة أخالقيات الرسائل الجامعية" في مطلع كل عام جامعي‪ ،‬ويكون‬ ‫‪0‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫تشكيل اللجنة على النحو اآلتي‪:‬‬
‫العميد‪ /‬رئيساي‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫أربعة أعضاء من الهيئة التدريسية برتبة أستاذ‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫تكون مهمة هذه اللجنة النظر في الجوانب األخالقية للرسائل الجامعية بتوصية من لجنتي القسم‬ ‫‪9‬‬
‫والكلية بما في ذلك مدى استيفائها لمواصفات وشروط تنفيذ البحث العلمي بما يحقق حماية‬
‫ّ‬
‫لحقوق أفراد الدراسة والمجتمع بشكل عام‪ ،‬ومراعاة قوانين حماية ُ‬
‫الملكية الفكرية‪.‬‬
‫متطــلبات الحصول على درجة الماجستير‬

‫تكون متطلبات الحصول على درجة الماجستير (‪ )33‬ساعة معتمدة حداي أدنى حسب الخطة الدراسية التي‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫يقرها مجلس العمداء‪ ،‬وتوزع هذه المتطلبات وفقاي لمساري الشامل والرسالة على النحو اآلتي‬
‫ّ‬
‫أوالي‪ :‬برنام الماجستير (مسار الرسالة)‪:‬‬
‫أ‪ .‬دراسة المواد اإلجبارية بنجاح‪ ،‬وهي (‪ )05‬ساعة معتمدة حداي أدنى من مستوى (‪ )311‬تتضمن ثالث‬
‫ساعات معتمدة‪ ،‬تختص بمنهجية البحث العلمي‪.‬‬
‫ّ‬
‫ب‪ .‬دراسة (‪ )2‬ساعات معتمدة حداي أعلى بنجاح من المواد االختيارية من مستوى (‪.)311‬‬
‫إعداد رسالة جامعية يخصص لها (‪ )2‬ساعات معتمدة‪ ،‬والنجاح في مناقشتها بعد إنهاء جميع المواد‬ ‫ج‪.‬‬
‫المطلوبة بنجاح وبمعدل تراكمي ال يقل عن (‪.)%35‬‬
‫ثانياي‪ :‬برنام الماجستير (مسار الشامل)‪:‬‬
‫دراسة المواد اإلجبارية بنجاح‪ ،‬وهي (‪ )94‬ساعة معتمدة حداي أدنى من مستوى (‪ )311‬من بينها مادة‬ ‫أ‪.‬‬
‫تختص بمنهجية البحث العلمي‪ ،‬ومادة مشروع بحث بواقع (‪ )3‬ساعات معتمدة لكل منهما‪.‬‬
‫ّ‬
‫ب‪ .‬دراسة (‪ )2‬ساعات معتمدة بنجاح حداي أعلى من المواد االختيارية من مستوى (‪.)311‬‬
‫النجاح في االمتحان الشامل بعد إنهاء جميع المواد وبمعدل تراكمي ال يقل عن (‪.)%35‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫يجوز للطالب بتوصية من لجنة القسم‪ ،‬وتنسيب من لجنة الكلية وقرار من المجلس دراسة ما ال‬ ‫أ‪.‬‬ ‫ثال‬
‫يزيد على (‪ )3‬ساعات معتمدة من خارج خطته الدراسية من مستوى (‪ )311‬شريطة أن تكون‬ ‫ثاي‪:‬‬
‫‪49‬‬
‫ذات عالقة بالتخصص‪ ،‬بحيث تحتسب له من ضمن المواد االختيارية‪.‬‬

‫يجوز في حاالت خاصة تقدرها لجنتا القسم والكلية وبتنسيب منهما بناء على توصية من المشرف‬ ‫ب‬
‫وبقرار من المجلس دراسة مادة اختيارية من الخطة تكون بديلة عن مادة إجبارية غير مطروحة‬ ‫‪.‬‬
‫شريطة‪:‬‬
‫أن يكون الطالب متوقعاي تخرجه خالل الفصل الدراسي نفسه‪.‬‬ ‫‪.0‬‬
‫أن يكون الطالب قد أنهى إعداد رسالته الجامعية أو أنه على وشك االنتهاء منها‪،‬‬ ‫‪.9‬‬
‫وقارب من استنفاد المدة القانونية‪.‬‬
‫يبق للطالب سوى دراسة مادة واحدة من قائمة المواد اإلجبارية‪.‬‬
‫أنه لم َ‬ ‫‪.3‬‬
‫أال تكون المادة المستبدلة من ضمن المواد األساسية ذات الجانب التطبيقي‬ ‫‪.4‬‬
‫للتخصص‪.‬‬
‫عند طرح مواد (موضوعات خاصة) ضمن الخطط الدراسية تحتسب المادة للطالب مرة واحدة فقط‬ ‫ج‪.‬‬
‫حتى إذا اختلفت الموضوعات‪.‬‬
‫المواد االستدراكية‬
‫عند قبول الطالب في برنام ماجستير في تخصص مغاير لتخصصه في مرحلة البكالوريوس‪ ،‬يحدد‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )6‬‬
‫القسم المواد االستدراكية الالزمة له من مواد مستوى البكالوريوس التي يراها ضرورية لرفع المستوى‬
‫أن ال تزيد على (‪ )2‬ساعات معتمدة‪ ،‬وتحدد هذه المواد في طلب القبول‪ ،‬ويجوز‬ ‫العلمي للطالب‪ ،‬على ْ‬
‫ّ‬
‫بتنسيب من لجنتي القسم والكلية وقرار من المجلس إعفاء الطالب من دراستها جزئياي إذا توافرت بيانات‬
‫توضيحية عن كفاية الطالب في المرحلة السابقة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ال تُطلب أي مواد استدراكية من الطالب الذي يكون تخصصه في درجة البكالوريوس هو التخصص‬
‫ذاته في برنام الماجستير الذي ُقب َل فيه‪.‬‬
‫عالمة النجاح في المواد االستدراكية هي (‪ )%51‬وال تحسب ساعات المواد االستدراكية ضمن‬ ‫ج‪.‬‬
‫الساعات المعتمدة المطلوبة لنيل درجة الماجستير‪ ،‬وتظهر هذه المواد في الكشف دون عالمات (ناجح‪،‬‬
‫راسب)‪.‬‬
‫أن ينهي المواد االستدراكية بنجاح في موعد أقصاه نهاية العام الجامعي األول اللتحاقه‬
‫على الطالب ْ‬ ‫د‪.‬‬
‫بالبرنام ‪.‬‬
‫القبول‬
‫سيقبلون في برام الماجستير‪ ،‬وذلك بتنسيب‬
‫ُيحدد مجلس العمداء مطلع كل عام جامعي عدد الطلبة الذين ُ‬ ‫المادة (‪: )5‬‬
‫بناء على توصية من لجان الدراسات العليا في األقسام والكليات المختصة ضمن الطاقة‬
‫من المجلس ي‬
‫االستيعابية العامة للجامعة والخاصة للبرام ‪.‬‬
‫تقديم الطلبات واجراءاتها‬

‫الماجستير على النموذج الصادر عن دائرة القبول والتسجيل محدداي‬ ‫تُ َّ‬
‫قدم طلبات االلتحاق لبرنام‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )2‬‬
‫المسار الذي يرغب الطالب االلتحاق به (الشامل أو الرسالة) خالل الفترة التي تحددها العمادة وترفق‬
‫بتلك الطلبات جميع األوراق الثبوتيه الالزمة‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫ب‪ .‬تقوم العمادة بالتنسيق مع دائرة القبول والتسجيل بفرز هذه الطلبات وتدقيقها‪ ،‬واعداد قائمة بأسماء الطلبة‬
‫المقترح قبولهم في البرام المختلفة‪ ،‬وفقاي ألسس المفاضلة الواردة في هذه التعليمات‪ ،‬وارسال قائمة‬
‫(األصالء والبدالء) المقترح قبولهم مع طلباتهم إلى الكلية والقسم المعنيين لتدقيقها واعتمادها والتنسيب‬
‫بما تراه إلى العمادة‪.‬‬
‫بناء على تنسيب لجنتي‬
‫ُيصدر المجلس ق ار اير يتضمن قوائم بأسماء المقبولين في برام الدراسات العليا ي‬ ‫ج‪.‬‬
‫القسم والكلية‪.‬‬
‫شروط عـامة‬
‫أن يكون حاصالي على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها من‬
‫أ‪ .‬يشترط لقبول الطالب في برنام الماجستير ْ‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫يقل عن جيد‪ ،‬وأن يكون الطالب منتظماي في دراسته‪.‬‬
‫علمي معترف بهما بتقدير ال ُ‬ ‫جامعة أو معهد‬
‫ّ‬
‫ب‪ .‬في حال عدم اكتمال المقاعد المخصصة ألي برنام ماجستير حسبما ورد في البند (أ) يجوز قبول ما‬
‫ال يزيد على (‪ )%91‬حسب أسس القبول النافذة من إجمالي المقاعد للحاصلين على‪:‬‬
‫يقل عن جيد جداي‪.‬‬
‫درجة الدبلوم العالي بتقدير ال ُ‬ ‫‪.0‬‬
‫درجة البكالوريوس بتقدير مقبول أو ما يعادله شريطة أن يدرس الطالب (‪ )3‬مواد من خطة‬ ‫‪.9‬‬
‫برنام الماجستير في الفصل األول للقبول يحددها القسم المراد االلتحاق به من المواد اإلجبارية‪،‬‬
‫بحيث تكون موحدة لجميع الطلبة المقبولين في ذلك البرنام ‪ ،‬وأن يجتاز الطالب المواد الثالث‬
‫يقل عن (‪ )%35‬وعندها يصبح‬‫بنجاح وبعالمة (‪ )%31‬حداي أدنى لكل منها وبمعدل تراكمي ال ُ‬
‫الطالب طالباي نظامياي وتحسب له هذه المواد ضمن المواد المقررة في خطته‪ ،‬فإن لم يحقق هذا‬
‫الشرط كامالي ُيلغى قبوله في الجامعة‪.‬‬
‫المتقدم بطلب التحاق للقبول في إحدى برام الماجستير إرفاق ما ُيثبت تحقيقه‬ ‫ّ‬ ‫ُيشترط على الطالب‬ ‫ج‪.‬‬
‫متطلبات اللغة حسب ق اررات و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي وهيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي‬
‫ّ‬
‫وضمان جودتها وأسس القبول‪.‬‬
‫ال ُيقبل الطالب في برنامجين دراسيين في آن واحد في أي مرحلة من مراحل دراسته‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫أن تظهر هذه الشروط‬
‫يجوز للقسم أن يضع أية شروط خاصة لاللتحاق بالبرنام الذي يطرحه‪ ،‬على ْ‬ ‫هم‪.‬‬
‫في الخطة الدراسية‪ ،‬وتقر مع إقرار الخطة الدراسية‪ ،‬وال تتعارض مع هذه التعليمات‪.‬‬
‫ال يقبل في البرنام من كان قد فصل منه أو من صدرت بحقه عقوبة الفصل التأديبي في مرحلة‬ ‫و‪.‬‬
‫البكالوريوس‪.‬‬
‫الماجسيتر على الفصل الصيفي‪.‬‬ ‫يجوز قبول طلبة في برنام‬ ‫ز‪.‬‬
‫مع مراعاة الفقرة (ب) من هذه المادة‪ ،‬يجوز قبول من حصل على درجة الدبلوم العالي بتقدير ال يقل‬ ‫ح‪.‬‬
‫عن جيد جداي في برنام الماجستير شريطة تحقيق الشروط التالية‪:‬‬
‫أالّ يزيد عدد الساعات المحتسبة من برنام الدبلوم العالي على (‪ )2‬ساعات معتمدة‪.‬‬ ‫‪.0‬‬
‫أن يكون برنام الدبلوم العالي الذي حصل عليه الطالب صاد اير عن إحدى الجامعات األردنية أو‬‫ْ‬ ‫‪.9‬‬
‫ما يعادلها‪.‬‬
‫من برام الدبلوم التأهيلي أو المهني أو التدريبي‪.‬‬
‫من أي ْ‬
‫أالّ تُحتسب ساعات ْ‬ ‫‪.3‬‬
‫‪51‬‬
‫مدة الـدراسة والعبء الدراسي‬

‫ٍ‬
‫فصول دراسية‬ ‫الحد األدنى للمدة التي يقضيها الطالب مسجالي للحصول على درجة الماجستير هو ثالث ُة‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )12‬‬
‫(باستثناء الفصل الصيفي)‪.‬‬
‫ب‪ .‬الحد األعلى للمدة التي يقضيها الطالب مسجالي للحصول على درجة الماجستير هو ستة فصول دراسية‬
‫(باستثناء الفصول الصيفية) اعتبا اير من بدء انتظامه في الدراسة قابلة للتمديد لمدة فصلين دراسيين‪،‬‬
‫بناء على تنسيب المجلس‪.‬‬
‫وذلك بقرار من مجلس العمداء ي‬
‫تُحسب مدة االنقطاع عن الدراسة من الحد األعلى لنيل درجة الماجستير‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫ال تُحسب مدة التأجيل واالنسحاب من الحد األعلى المنصوص عليه في الفقرة "ب" من هذه المادة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫ال تزيد مدة التأجيل واالنسحاب بمجموعها على فصلين دراسيين طوال مدة الدراسة‪.‬‬ ‫هم‪.‬‬
‫ال تؤجل الدراسة للطالب إال بعد مضي فصل دراسي واحد على األقل على انتظامه في الدراسة في‬ ‫و‪.‬‬
‫ُيعد الفصل الصيفي فصالي دراسياي لغايات دراسة مواد البحث العلمي والسير في إعداد الرسائل الجامعية‪،‬‬ ‫ز‪.‬‬
‫ّ‬
‫ويجوز طرح مواد من طبيعة أخرى وال ُيحسب من ضمن الحد األدنى أو األعلى للمدة‪.‬‬
‫مع مراعاة الحد األعلى للحصول على درجة الماجستير‪ ،‬يكون الحد األدنى للعبء الدراسي في‬ ‫ح‪.‬‬
‫الفصلين األول والثاني (‪ )4‬ساعات معتمدة والحد األعلى (‪ )09‬ساعة معتمدة‪ ،‬وتحتسب ساعات‬
‫الرسالة من ضمن العبء الدراسي‪.‬‬
‫يكون الحد األعلى للعبء الدراسي في الفصل الصيفي (‪ )4‬ساعات معتمدة ويسمح للطالب التسجيل‬ ‫ط‪.‬‬
‫أن يكون قد انتظم بالدراسة في الفصلين األول أو الثاني‪.‬‬
‫للفصل الصيفي شريطة ْ‬
‫أن يقل العبء الدراسي للطالب بمقدار (‪ )3‬ساعات معتمدة‬‫ي‪ .‬يجوز في حاالت خاصة يقرها عميد الكلية ْ‬
‫من الحد األدنى المسموح به‪.‬‬
‫االنتقال والتحويل‬
‫يجوز أن ينتقل الطالب من برنام الدراسات العليا في جامعة أخرى إلى البرنام نفسه في الجامعة‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )11‬‬
‫وبناء على توصية لجنة القسم وتنسيب لجنة الكلية‪ ،‬بعد تحقيق شروط القبول في‬
‫ي‬ ‫بقرار من العميد‪،‬‬
‫البرنام المنتقل إليه‪ ،‬وتوافر مقعد شاغر له‪ ،‬وأالّ يقل معدله التراكمي عن (‪ )%35‬أو ما يعادلها في‬
‫حال رغبته بااللتحاق ببرنام التخصص نفسه المنتقل منه‪.‬‬
‫بناء على توصية لجنة القسم وتنسيب لجنة الكلية‪ ،‬أن يعادل للطالب المنتقل بعض المواد التي‬
‫ب‪ .‬للعميد ي‬
‫درسها بما يعادلها من مواد برنام الدراسات العليا‪ ،‬على أالّ تتجاوز المواد المعادلة (‪ )2‬ساعات‬
‫معتمدة‪ ،‬وال تدخل عالمات هذه المواد في المعدل التراكمي‪ ،‬ويتم رصد هذه العالمات بم (ناجح)‪.‬‬
‫ُيحسم فصل دراسي واحد من الحد األعلى المسموح به لسنوات التخرج للطالب الذي يحسب له (‪)2‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫ساعات معتمدة‪.‬‬
‫آخر داخل الجامعة بقرار من‬ ‫الدراسات العليا إلى برنام‬ ‫يجوز تحويل دراسة الطالب من برنام‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )10‬‬
‫بناء على توصية لجنة القسم وتنسيب لجنة الكلية المنتقل إليها‪ ،‬شريطة استيفائه شروط القبول‬
‫المجلس ي‬
‫في البرنام الذي يرغب التحويل إليه‪ ،‬وتوافر مقعد شاغر له‪ ،‬وأالّ يقل معدله التراكمي عن (‪.)%35‬‬
‫ب‪ .‬تحسب للطالب المواد التي تتم معادلتها بعالماتها وتدخل في معدله التراكمي‪ ،‬على أالّ تتجاوز المواد‬
‫المعادلة الساعات في هذه الحالة (‪ )09‬ساعة معتمدة ويحسم فصل دراسي واحد من الحد األعلى‬
‫‪52‬‬
‫المسموح به للحصول على درجة الماجستير‪.‬‬

‫ص على‬
‫ال يجوز احتساب أي مواد من خارج الخطة الدراسية التي التحق الطالب على أساسها إالّ إذا ُن ّ‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )10‬‬
‫ذلك حسب ما ورد في الفقرة ثالثاي‪/‬أ من المادة (‪ )5‬من هذه التعليمات‪.‬‬
‫ب‪ .‬ال تُحسب للطالب أي مادة من مستوى الماجستير درسها أو درس ما يعادلها سابقاي وحصل بموجب ذلك‬
‫بناء‬
‫تتم الموافقة على احتساب المواد بقرار من المجلس ي‬
‫علمية أخرى‪ ،‬وفي جميع األحوال ْ‬
‫ّ‬ ‫على درجة‬
‫على توصية من لجنة القسم المعني وتنسيب من لجنة الكلية المعنية‪.‬‬
‫ُيحسم فصل دراسي واحد من الحد األعلى المسموح به من مدة الحصول على الدرجة للطالب مقابل‬ ‫ج‪.‬‬
‫كل (‪ )2‬ساعات معتمدة تم احتسابها‪.‬‬
‫ُيعامل الطالب المنتقل معاملة الطالب المستجد لغايات التأجيل واإلنذار والفصل‪.‬‬ ‫المادة (‪: )10‬‬
‫مع مراعاة ما ورد في الفقرة (ب) من المادة (‪ )00‬يجوز للطالب الملتحق في برنام الماجستير في الجامعة‬ ‫المادة (‪: )10‬‬
‫أن يدرس ما ال يزيد على (‪ )4‬ساعات معتمدة في جامعة أخرى شريطة ما يلي‪:‬‬
‫بناء على توصية من لجنتي الدراسات العليا في القسم والكلية‪.‬‬
‫أ‪ .‬الحصول على موافقة العميد ي‬
‫ب‪ .‬أال يزيد مجموع هذه الساعات والساعات التي تحتسب للطالب عند انتقاله للجامعة من جامعة أخرى‬
‫(‪ )2‬ساعات معتمدة‪ ،‬شريطة أن يكون الفصل الدراسي األخير للطالب في الجامعة‬
‫بناء على‬
‫ي‬ ‫يجوز تحويل الطالب من مسار الرسالة إلى مسار الشامل أو بالعكس‪ ،‬بقرار من المجلس‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )16‬‬
‫توصية من ل جنة الدراسات العليا في القسم المعني وتنسيب من لجنة الدراسات العليا في الكلية المعنية‪،‬‬
‫شريطة توفر شاغر له‪ ،‬وأن يكون الطالب قد اجتاز بنجاح أكثر من (‪ )09‬ساعة معتمدة من الخطة‬
‫الدراسية بمعدل تراكمي ال يقل عن (‪.)%35‬‬
‫ب‪ .‬عند تحويل الطالب من مسار إلى مسار آخر‪ ،‬تُحسب له جميع المواد التي درسها ضمن الخطة‬
‫المقرة له وتدخل عالمات تلك المواد في المعدل التراكمي للطالب‪.‬‬
‫الدراسية ّ‬
‫العالمات واالمتحانات‬
‫الحد األدنى لعالمة النجاح في كل مادة من مواد برام الدراسات العليا (‪ )%31‬وتكون أدنى عالمة‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )15‬‬
‫تسجل للطالب (‪.)%51‬‬
‫ب‪ .‬الحد األدنى للنجاح هو الحصول على معدل تراكمي ال يقل عن (‪.)%35‬‬
‫يجوز للطالب إعادة دراسة المادة التي حصل فيها على عالمة أقل من (‪ )%35‬مرة واحدة‪ ،‬وتحسب‬ ‫ج‪.‬‬
‫أن ال يزيد عدد المواد‬ ‫العالمة األخيرة في المعدل التراكمي وتبقى األخرى في سجله األكاديمي ُ‬
‫ويشترط ْ‬
‫المعادة بهذه الطريقة على مادتين‪.‬‬
‫إذا كانت المادة المعادة اختيارية‪ ،‬فيجوز للطالب دراسة مادة اختيارية أخرى غيرها‪ ،‬وال تُحسب المادة‬ ‫د‪.‬‬
‫األولى في المعدل الفصلي والتراكمي لكنها تبقى في سجله األكاديمي‪.‬‬
‫تُوزع عالمات امتحانات مواد الدراسات العليا على النحو اآلتي‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )12‬‬
‫‪ )%41( .0‬من العالمة تخصص ألعمال الفصل‪ ،‬وتشمل اختبا اير أو اختبارين‪ ،‬وتقارير‪ ،‬وبحوثاي أو‬
‫عرضاي لموضوع‪ ،‬أو أي نشاط علمي ُيكلف به الطالب‪.‬‬
‫ّ‬
‫(‪ )%41‬من العالمة تُخصص لالمتحان النهائي‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫له أوراق االمتحانات قبل آخر موعد لالنسحاب من المواد‪.‬‬‫عاد ُ‬
‫ب‪ُ .‬يبلر الطالب بعالماته وتُ ْ‬
‫ج‪ُ .‬يخصص لعالمات المادة التقديرات المبينة على النحو التالي‪:‬‬
‫‪53‬‬
‫راسب‬ ‫أقل من ‪31‬‬

‫مقبول‬ ‫‪ - 31‬أقل من ‪35‬‬
‫جيد‬ ‫‪ -35‬أقل من ‪31‬‬
‫جيد جداي‬ ‫‪ - 31‬أقل من ‪21‬‬
‫ممتاز‬ ‫‪011 - 21‬‬
‫ُيخصص لعالمات المعدل الفصلي والتراكمي التقديرات المبينة على النحو التالي‪:‬‬ ‫د‪.‬‬
‫جيد جداي‬ ‫‪ -35‬أقل من ‪35‬‬
‫ممتاز‬ ‫‪011 - 35‬‬
‫ُيستثنى مما ورد في الفقرة (أ) من هذه المادة مواد الندوات والبحوث ومثيالتهما إذ يجوز لمجلس القسم‬ ‫هم‪.‬‬
‫تحديد كيفية إجراء االمتحانات وتوزيع العالمات فيها‪.‬‬
‫يرد عليها نص في هذه التعليمات فيما‬
‫تُطبق تعليمات منح درجة البكالوريوس على الحاالت التي ْلم ْ‬ ‫و‪.‬‬
‫يتعلق باالمتحانات والعالمات والمعدالت‪.‬‬
‫ثبت جميع عالمات المواد التي درسها الطالب في سجل عالماته‪.‬‬‫تُ ْ‬ ‫المادة (‪: )10‬‬
‫تكون إجراءات االمتحان الشامل لنيل درجة الماجستير على النحو اآلتي‪:‬‬ ‫المادة (‪: )02‬‬
‫يهدف إلى قياس قدرة الطالب على الربط بين المفاهيم‬
‫ْ‬ ‫يكون االمتحان الشامل ذا طبيعة شاملة تكاملية‪،‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫العلمية‬
‫ّ‬ ‫المتقدمة التي اكتسبها من مختلف المعارف‪ ،‬وتوظيفها في حل المشكالت‬‫المختلفة األساسية و ّ‬
‫والتطبيقية في ميدان تخصصه‪.‬‬
‫ب‪ .‬تتولى لجنة القسم‪:‬‬
‫يقل‬
‫أن تشمل مجاالت التخصص‪ ،‬وأالّ ْ‬ ‫تحديد المجاالت التي يشملها االمتحان الشامل على ْ‬ ‫‪.0‬‬
‫وتعلن المجاالت والمراجع والقراءات‬
‫ْ‬ ‫عددها عن ثالثة‪ ،‬واقتراح المراجع والقراءات الالزمة لذلك‪،‬‬
‫ٍ‬
‫بفصل دراسي واحد على األقل‪.‬‬ ‫قبل موعد االمتحان‬
‫للطلبة َ‬
‫التوصية إلى لجنة الكلية بتشكيل لجنة من ثالثة أعضاء بمن فيهم رئيسها‪ ،‬يتم اختيارهم من‬ ‫‪.9‬‬
‫أعضاء هيئة التدريس المختصين بموضوع االمتحان للقيام بوضع األسئلة‪ ،‬وتصحيح اإلجابات‪،‬‬
‫ويصدر القرار بتشكيل اللجنة من المجلس‪.‬‬
‫تقتصر عملية إعداد اختبارات االمتحان الشامل وتصحيحها على أعضاء هيئة التدريس المؤهلين‬ ‫‪.3‬‬
‫للتدريس واإلشراف‪.‬‬
‫التوصية بنتائ االمتحان الشامل إلى لجنة الدراسات العليا في الكلية‪ ،‬لدراستها‪ ،‬والتنسيب بشأنها‬ ‫‪.4‬‬
‫إلى المجلس إلقرارها‪.‬‬
‫يتكون االمتحان الشامل من ورقتين تقدمان في يوم واحد في جلستين مدة كل جلسة منها (‪ )3‬ساعات‪،‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫ويعقد ثالث مرات في العام الجامعي في نهاية كل فصل دراسي حسب التقويم الجامعي‪ ،‬وعلى الطالب‬ ‫ُ‬
‫المعد لهذا الغرض‪.‬‬
‫ْ‬ ‫أن َّ‬
‫يتقدم بطلب لدخول هذا االمتحان حسب النموذج‬ ‫ْ‬
‫يقل‬ ‫َي َّ‬
‫تقدم الطالب لالمتحان الشامل بعد إنهائه بنجاح جميع مواد متطلبات الخطة الدراسية شريطة أالّ ْ‬ ‫د‪.‬‬
‫معدله التراكمي عن (‪.)%35‬‬
‫توقف تقديم الطالب لالمتحان الشامل على النجاح في مادة إجبارية واحدة غير مطروحة في الفصل‬
‫َ‬ ‫إذا‬ ‫هم‪.‬‬
‫بناء على تنسيب من لجنة‬
‫أو مطروحة ومتعارضة مع مادة إجبارية أخرى‪ ،‬يمكن بقرار من المجلس ي‬
‫‪54‬‬
‫الكلية وتوصية من لجنة القسم‪ ،‬دراسة مادة بديلة من المواد االختيارية للبرنام ‪.‬‬
‫يمكنه التقدم لهذا االمتحان مره ثانية ضمن الحد‬
‫إذا رسب الطالب في االمتحان الشامل للمرة األولى‪ُ ،‬‬ ‫و‪.‬‬
‫األعلى المسموح به للحصول على درجة الماجستير‪.‬‬
‫تكون عالمة النجاح في االمتحان الشامل (‪ )%35‬على األقل‪ ،‬واذا رسب الطالب للمرة الثانية‪ُ ،‬يفصل‬ ‫ز‪.‬‬
‫من برنام الماجستير ويمنح شهادة دبلوم الدراسات العليا‪.‬‬
‫يتقدم‬
‫كل مرة ّ‬
‫تُسجل نتيجة الطالب في االمتحان الشامل في كشف عالماته بعبارة ناجح أو راسب في ْ‬ ‫ح‪.‬‬
‫فيها لالمتحان‪.‬‬
‫المواظبة‬
‫أ‪ .‬تُشترط المواظبة على جميع الطلبة حسب الساعات المقررة لكل ٍ‬
‫مادة في الخطة الدراسية‪.‬‬ ‫المادة (‪: )01‬‬
‫ب‪ .‬ال ُيسمح للطالب بالتغيب عن أكثر من (‪ )%91‬من الساعات المقررة للمادة‪.‬‬
‫غاب الطالب أكثر من (‪ )%91‬من مجموع الساعات المقرره للمادة دون عذر مرضي أو قهري‬ ‫إذا َ‬ ‫ج‪.‬‬
‫التقدم لالمتحان النهائي‪ ،‬وتكون نتيجته في تلك المادة (صفر) وعليه‬
‫يقبُلهما عميد الكلية‪ ،‬يحرم من ّ‬
‫إعادة دراستها إذا كانت إجبارية‪ ،‬وفي جميع األحوال تدخل نتيجة ذلك الرسوب في حساب معدل‬
‫عالمات الطالب الفصلي والتراكمي ألغراض اإلنذار والفصل‪.‬‬
‫غاب الطالب أكثر من (‪ )%91‬من الساعات المقررة لمادة ما وكان هذا الغياب بسبب المرض أو‬‫إذا َ‬ ‫د‪.‬‬
‫يعد منسحباي من تلك المادة‪ ،‬وعلى مدرس المادة تقديم نموذج سحب‬‫لعذر قهري يقبله عميد الكلية ّ‬
‫للطالب خالل الفصل الدراسي وتثبت في سجله مالحظة (منسحب)‪ ،‬وتطبق عليه أحكام االنسحاب بما‬
‫ويبلر عميد الكلية مدير القبول والتسجيل بذلك‪.‬‬
‫يتفق مع البند (أ) من المادة (‪ )94‬من هذه التعليمات‪ُ ،‬‬
‫أن يكون بشهادة صادرة عن طبيب عيادة الطلبة في الجامعة أو عيادة‬ ‫ُيشترط في العذر المرضي ْ‬ ‫هم‪.‬‬
‫معتمدة منه أو صادرة عن مستشفى معتمد من قبل الجامعة‪ ،‬وأن تقدم هذه الشهادة إلى عميد الكلية‬
‫خالل مدة ال تتجاوز أسبوعين من تاريخ انقطاع الطالب عن المواظبة‪ ،‬وفي الحاالت القاهرة األخرى‬
‫قدم الطالب ما ُيثبت عذره القهري خالل أسبوع من تاريخ زوال أسباب الغياب‪.‬‬
‫ُي ّ‬
‫أن‬
‫يتقدم للمناقشة‪ ،‬عليه ْ‬
‫ولم ّ‬ ‫أتم الطالب دراسة جميع المواد بنجاح واستوفى الساعات المعتمدة للرسالة ْ‬ ‫إذا َّ‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫ُيثبت استم اررية تسجيله وذلك بدفع رسوم التسجيل وتسجيل ( صفر ساعة) في كل فصل إلى حين التخرج‬
‫المعلن عنها؛ وذلك ضمن الحد األعلى لمدة التخرج المنصوص عليها في المادة (‪)01‬‬
‫خالل فترة التسجيل ُ‬
‫من هذه التعليمات‪.‬‬
‫التأجيل‬
‫أن يؤجل الطالب دراسته مدة أقصاها فصالن‬ ‫مع مراعاة الفقرة (و) من المادة (‪ )01‬من هذه التعليمات‪ ،‬يجوز ْ‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫دراسيان متصالن أو منقطعان بعد دفع الرسوم المقررة حسب النموذج المعتمد وذلك بقرار من عميد الكلية إذا‬
‫كان التأجيل لفصل دراسي واحد‪ ،‬أما إذا كان التأجيل لفصل دراسي آخر‪ ،‬فيكون القرار لمجلس الكلية المعني‪،‬‬
‫وال تحسب مدة التأجيل من الحد األعلى لسنوات الدراسة‪ ،‬على أن َّ‬
‫يتقدم الطالب لتأجيل دراسته إلى دائرة‬
‫القبول والتسجيل بطلب قبل بداية الفصل الدراسي كما هو ُمعلن عنه في التقويم الجامعي المعتمد‪.‬‬
‫قبل أسبوعين من بدء االمتحانات النهائية‬ ‫ٍ‬
‫أ‪ُ .‬يسمح للطالب باالنسحاب من مادة أو أكثر في أي وقت َ‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫للجامعة‪ ،‬شريطة أالّ يقل عدد الساعات المسجل بها بعد االنسحاب في ذلك الفصل عن (‪ )3‬ساعات‬
‫‪55‬‬
‫معتمدة حسب اآلتي‪:‬‬

‫(‪ )%95‬إذا انسحب الطالب في األسبوعين األوليين من بدء الدراسة في الفصل الدراسي وبعد‬ ‫‪.0‬‬
‫اسبوع من بدء الدراسة في الفصل الصيفي‪.‬‬
‫(‪ ) %51‬إذا انسحب الطالب في األسبوعيين الثالث والرابع من بدء الدراسة في الفصل الدراسي‬ ‫‪.9‬‬
‫واألسبوع الثاني من بدء الدراسة في الفصل الصيفي‪.‬‬
‫(‪ )%35‬إذا انسحب الطالب في األسبوع الخامس من بدء الدراسة في الفصل الدراسي واألسبوع‬ ‫‪.3‬‬
‫الثالث من بدء الدراسة في الفصل الصيفي‪.‬‬
‫(‪ )%011‬إذا انسحب الطالب بعد ذلك‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تثبت في سجل الطمالب مالحظة (منسحب) إذا انسحب كما ورد في البنود (‪ )4،3،9،0‬بأعاله‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫يتقدم بطلب انسحاب من الفصل إلى عميد الكلية المعني‪ ،‬وتثبت في سجله مالحظة‬ ‫أن َّ‬‫ب‪ .‬يجوز للطالب ْ‬
‫ويعد مؤجالي لذلك الفصل‪ ،‬وللطالب أن يتقدم‬
‫منسحب‪ ،‬وتبلر بذلك لجنة الكلية ودائرة القبول والتسجيل‪ّ ،‬‬
‫بهذا الطلب في أي وقت‪ ،‬شريطة أن يسبق بدء االمتحانات النهائية‪ ،‬وفي هذه الحالة يطبق عليه ما‬
‫ورد في الفقرة (أ) من المادة (‪ )94‬من هذه التعليمات‪.‬‬
‫يتم االنسحاب في الحاالت الواردة أعاله حسب نموذج االنسحاب المعتمد‪ ،‬ويتضمن هذا النموذج‬ ‫ْ‬ ‫ج‪.‬‬
‫ويرسل إلى مدير القبول والتسجيل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫الكلية‪،‬‬ ‫عميد‬ ‫افقة‬
‫و‬ ‫وم‬ ‫المادة‬ ‫مدرس‬ ‫تنسيب‬
‫فقد المقعد الجامعي‬

‫عد الطالب المتخلف عن التسجيل بعد مرور أسبوعين من بدء الدراسة في الفصل الدراسي حسب‬ ‫ُي ّ‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫التقويم الجامعي المعتمد فاقداي لمقعده في الجامعة‪.‬‬
‫ب‪َ .‬يحتفظ الطالب الذي فقد مقعده بسجله األكاديمي لمدة فصلين دراسيين حداي أقصى وخالف ذلك ُيلغى‬
‫سجله األكاديمي في الجامعة‪.‬‬
‫ُ‬
‫أن َّ‬
‫يتقدم بطلب إلعادة قبوله في الجامعة‪ ،‬وينظر مجلس العمداء في‬ ‫يجوز للطالب الذي فقد مقعده ْ‬ ‫ج‪.‬‬
‫أن يكمل متطلبات التخرج على وفق الخطة الدراسية‬
‫إعادة قبوله‪ ،‬واالحتفاظ بسجله األكاديمي‪ ،‬على ْ‬
‫المعمول بها عند عودته ووفقاي للتعليمات النافذة‪ ،‬وتُحسب مدة الدراسة السابقة ضمن الحدين األعلى‬
‫واألدنى لسنوات التخرج‪ ،‬وفي حالة اختالف الخطة المعمول بها عند عودة الطالب عن الخطة التي‬
‫درس عليها‪ ،‬يحسم فصل دراسي واحد من الحد األعلى لسنوات التخرج مقابل كل (‪ )2‬ساعات معتمدة‬
‫من المواد التي تحتسب للطالب‪.‬‬
‫أن يتخلف الطالب عن الدراسة في الجامعة بعذر مقبول ألكثر من فصلين دراسيين‪.‬‬
‫ال يجوز ْ‬ ‫د‪.‬‬
‫أن َّ‬
‫يتقدم المتحان غير المكتمل للمواد‬ ‫يجوز للطالب الذي أعيد قبوله في الجامعة أو قام بتأجيل دراسته ْ‬ ‫هم‪.‬‬
‫التي تخلف عن أداء امتحاناتها النهائية قبل مدة فقد المقعد أو التأجيل شريطة أالّ تزيد مدة االنقطاع أو‬
‫المعلن عنها في الكلية‪.‬‬‫التأجيل عن فصلين دراسيين متتاليين‪ ،‬وأن يقوم بتأدية االمتحان حسب المواعيد ُ‬
‫ُيسمح للطالب العائد للدراسة بعد تخلفه عن الجامعة بتسجيل المواد أو الرسالة الجامعية اعتبا اير من‬ ‫و‪.‬‬
‫بداية الفصل الذي يلي الفصل الذي تخلف فيه عن الجامعة‪.‬‬
‫‪56‬‬
‫يعد تسجيل الطالب ُملغى في الحاالت التالية‪:‬‬

‫ّ‬ ‫المادة (‪: )06‬‬
‫أ‪ .‬إذا لم يداوم في الفصل األول اللتحاقه بالبرنام ‪.‬‬
‫ب‪ .‬إذا تجاوز فترات التأجيل المنصوص عليها في المادة (‪ )01‬من هذه التعليمات‪.‬‬
‫إذا تخلف عن التسجيل في الجامعة وعن الدراسة فصالي دراسياي دون عذر يقبله عميد الكلية‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫إذا ْلم يُق ْم بتسديد الرسوم المقررة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫اإلنذار األكاديمي‬
‫ُينذر الطالب إنذا اير أولياي في الحاالت اآلتية‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )05‬‬
‫‪ .0‬إذا ْلم يحصل على الحد األدنى للمعدل التراكمي (‪ )%35‬في نهاية أي فصل دراسي باستثناء‬
‫الفصل الدراسي األول اللتحاق الطالب بالدراسة في الجامعة‪.‬‬
‫بناء على تقرير من المشرف وتوصية من لجنة القسم وتنسيب من لجنة الكلية أن‬‫إذا رأى العميد ي‬ ‫‪.9‬‬
‫الطالب قد أهمل في العمل على رسالته الجامعية‪.‬‬
‫ب‪ .‬ينذر الطالب إنذا اير نهائياي إذا لم يزل اإلنذار خالل الفصل الدراسي التالي لإلنذار‪ ،‬وال يعد الفصل‬
‫الصيفي فصالي دراسياي لهذا الغرض‪.‬‬
‫يدرسه الطالب فصالي دراسياي إذا كانت جميع المواد المسجلة مواد‬
‫ُ‬ ‫ال ُيعد الفصل الدراسي الذي‬ ‫ج‪.‬‬
‫استدراكية‪ ،‬وذلك لغايات اإلنذار أو الفصل األكاديمي‪.‬‬
‫الفصل‬
‫ُيفصل الطالب من برنام الماجستير في الحاالت اآلتية‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )02‬‬
‫‪ .0‬إذا ْلم يتمكن من إزالة اإلنذار النهائي في نهاية الفصل الذي يلي الفصل الذي حصل فيه على‬
‫اإلنذار النهائي‪.‬‬
‫إذا رسب في مناقشة الرسالة‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫إذا رسب في االمتحان الشامل مرتين‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫العلمية في المدة الزمنية المسموح بها في‬
‫ّ‬ ‫إذا ْلم يكمل بنجاح متطلبات الحصول على الدرجة‬ ‫‪.4‬‬
‫المادة (‪ )01‬من هذه التعليمات‪.‬‬
‫إذا ارتكب ما يوجب فصله حسب األنظمة والتعليمات المعمول بها في الجامعة‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫تجاوزت مدة فقد الطالب لمقعده فصلين دراسيين‪ ،‬ولم تقبل الجهة المختصة عذر الطالب‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫‪ .4‬إذا‬
‫ب‪ُ .‬يصدر مدير دائرة القبول والتسجيل ق اررات اإلنذارات األكاديمية‪ ،‬وعليه إعالم العميد وعميد الكلية بذلك‪،‬‬
‫بناء على تنسيب العميد‪.‬‬
‫أما ق اررات الفصل النهائي من الجامعة فيصدرها مجلس العمداء ي‬
‫يقوم مدير دائرة القبول والتسجيل بإعالم العميد وعميد الكلية بحاالت فقد المقعد واالنسحاب والتأجيل‬ ‫ج‪.‬‬
‫وق اررات الفصل من الجامعة‪.‬‬
‫عد إعالن ق اررات اإلنذار والفصل النهائي من الجامعة وأية أمور أخرى تخص الطلبة على لوحة‬ ‫ُي ّ‬ ‫د‪.‬‬
‫اإلعالنات في كلية الطالب أو باستخدام البريد اإللكتروني للطالب أو البريد المسجل "تبليغاي" بالمعنى‬
‫القانوني‪.‬‬
‫فإنه ال يجوز أن ُيقبل في البرنام نفسه مرة ثانية‪.‬‬
‫هم‪ .‬إذا ُفصل الطالب من أحد برام الدراسات العليا؛ ّ‬
‫ُيسمح للطالب الذي فصل بسبب تدني معدله التراكمي ويعمل على رسالته‪ ،‬دراسة (‪ )4‬ساعات معتمدة من‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫‪57‬‬
‫برنامجه الدراسي بهدف رفع معدله التراكمي‪ ،‬واذا ْلم يتمكن من رفع معدله التراكمي بعد دراسة المادتين ُيعد‬
‫مفصوالي وفق الشروط التالية‪:‬‬
‫أن تكون المواد التي يدرسها الطالب ضمن الخطة الدراسية المعتمدة‪.‬‬
‫ْ‬ ‫‪.0‬‬
‫أن ُينهي دراسة تلك المواد خالل الفصلين التاليين من تاريخ فصله ويحتسب هذان الفصالن من الحد‬
‫ْ‬ ‫‪.9‬‬
‫األعلى لمدة الحصول على الدرجة‪.‬‬
‫إلغاء القيد‬
‫ُيلغى قيد الطالب الملتحق ببرنام الماجستير نهائياي في الحاالت التالية‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )02‬‬
‫‪ .0‬إذا ُفصل من البرنام ‪.‬‬
‫‪ .9‬إذا انسحب بشكل نهائي من البرنام ‪.‬‬
‫ُيعاد قيد الطالب في الجامعة إذا انسحب بشكل نهائي من البرنام وكان معدله (‪ )%35‬حداي أدنى‬ ‫ب‪.‬‬
‫بتنسيب من المجلس وقرار من مجلس العمداء على أالّ تتجاوز مدة االنسحاب عن الحد األعلى‬
‫المسموح به‪.‬‬
‫اإلشراف‬
‫يجوز للطالب الملتحق بمسار الرسالة بعد إنهاء (‪ )05‬ساعة معتمدة من خطته الدراسية‬ ‫‪.0‬‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )01‬‬
‫يقل عن (‪ )%35‬البدء في تسجيل ساعات الرسالة‪.‬‬ ‫وبمعدل تراكمي ال ْ‬
‫على الطالب االلتزام بإجراءات إعداد الرسالة‪ ،‬وخطتها‪ ،‬ومناقشتها الواردة في دليل الدراسات‬ ‫‪.9‬‬
‫العليا الصادر عن العمادة‪.‬‬
‫بناء على توصية من لجنة القسم وتنسيب من لجنة الكلية ق ار اير يتضمن تعيين‬ ‫ُيصدر المجلس ي‬ ‫ب‪.‬‬
‫المشرف ( أو المشرفين) واقرار عنوان الرسالة وخطتها‪ ،‬وذلك وفقاي للنموذج المحدد من العمادة‪.‬‬
‫تكون المدة الفاصلة بين بدء تسجيل ساعات الرسالة واقرار خطتها فصالي دراسياي واحداي‪ ،‬وان‬ ‫‪.0‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫لم ينجز الطالب الخطة خالله‪ ،‬يحول إلى مسار الشامل حكماي‪.‬‬
‫تكون المدة الفاصلة بين إقرار خطة الرسالة وتاريخ مناقشتها أربعة أشهر (فصالي دراسياي) حداي‬ ‫‪.9‬‬
‫أدنى‪ ،‬وفصلين دراسيين حداي أعلى ضمن المدة القانونية للحصول على الدرجة‪.‬‬
‫إذا ْلم يحقق الطالب في الفصل الدراسي التالي إلقرار خطة الرسالة إنجا ايز ملموساي حسب تقرير‬ ‫د‪.‬‬
‫بناء على توصية من لجنة القسم‬ ‫المشرف (أو المشرفين)‪ ،‬ينذر من قبل المجلس‪ ،‬وللمجلس ي‬
‫وتنسيب من لجنة الكلية اتخاذ ق ار اير مناسباي بشأنه أو بتحويله من مسار الرسالة إلى مسار الشامل‪.‬‬
‫ويستثنى من ذلك الفصل الصيفي‪.‬‬ ‫الحد األدنى لإلشراف على طلبة الماجستير فصالن دراسيان‪ُ ،‬‬ ‫هم‪.‬‬
‫ُيشترط العتماد عضو هيئة التدريس من رتبة أستاذ أو أستاذ مشارك لغايات اإلشراف أن يتوفر لديه‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫في آخر خمس سنوات أي مما يلي‪:‬‬
‫محكمة‬
‫علمية ّ‬
‫ّ‬ ‫يقل عن بحثين منشورين أو مقبولين للنشر في تخصصه في مجالت‬ ‫ما ال ْ‬ ‫‪.0‬‬
‫مصنفة عالمياي‪.‬‬
‫ّ‬ ‫أن يكون أحد البحثين منشو اير أو مقبوالي للنشر في مجلة‬
‫على ْ‬
‫محكمان في مجال التخصص‪.‬‬
‫كتابان ّ‬ ‫‪.9‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .3‬كتاب مح ّكم في مجال التخصص وبحث منشور أو مقبول للنشر في مجلة‬
‫يشترط العتماد عضو هيئة التدريس من رتبة أستاذ مساعد لغايات اإلشراف أن يتوافر لديه في آخر‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪58‬‬
‫محكمة على أن‬

‫علمية ّ‬
‫ّ‬ ‫ثالث سنوات ما ال يقل عن بحثين منشورين أو مقبولين للنشر في مجالت‬
‫ّ‬ ‫يكون أحد البحثين منشو اير أو مقبوالي للنشر في مجلة‬
‫أالّ يزيد عبء اإلشراف على (‪ )4‬طلبة لألستاذ و(‪ )4‬طلبة لألستاذ المشارك و (‪ )9‬طالبان‬ ‫ج‪.‬‬
‫لألستاذ المساعد‪.‬‬
‫أن يكون المشرف الرئيس على الرسالة عضو هيئة تدريس متفرغاي في الجامعة‪ ،‬ويجوز‬ ‫يشترط ْ‬ ‫د‪.‬‬
‫بالشروط نفسها الواردة في (أ) أعاله االستعانة بأعضاء هيئة تدريسية من خارج القسم أو الجامعة‪.‬‬
‫يجوز في حاالت خاصة تعيين مشرف من خارج القسم أو الكلية أو الجامعة تتوافر فيه شروط‬ ‫هم‪.‬‬
‫اإلش راف بتوصية من لجنة الدراسات العليا في القسم وتنسيب من لجنة الدراسات العليا في الكلية‬
‫وقرار من المجلس‪.‬‬
‫بناء على توصية من لجنة الدراسات العليا في القسم وتنسيب من لجنة‬
‫يجوز بقرار من المجلس ي‬ ‫و‪.‬‬
‫الدراسات العليا في الكلية أْن يستمر عضو هيئة التدريس المجاز أو المنتهية خدمته في الجامعة‬
‫والذي سبق أن ُعّين مشرفاي االستمرار باإلشراف على الرسائل التي كانت قد أُوكلت إليه‪.‬‬
‫ال يجوز لألقارب من الدرجة األولى أو الثانية اإلشراف على الرسالة أو مناقشتها‪.‬‬ ‫ز‪.‬‬
‫يتقدم الطالب إلى رئيس لجنة القسم بمشروع خطة رسالته‪ ،‬وفق النموذج المعتمد لهذه الغاية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫بناء على توصية لجنة القسم وتنسيب لجنة الكلية ق ار اير يتضمن تعيين المشرف واقرار‬
‫ُيصدرالمجلس ي‬ ‫ب‪.‬‬
‫العنوان وخطة الرسالة‪.‬‬
‫تمت‬
‫اقتضت ظروف البحث ذلك‪ ،‬ويتم التعديل بالطريقة نفسها التي ْ‬
‫ْ‬ ‫يجوز تعديل موضوع الرسالة وخطتها إذا‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫بها الموافقة عليها‪ ،‬ويجوز تعديل عنوان الرسالة بطلب من المشرف أو بتوصية من لجنة المناقشة وبتوصية‬
‫من لجنة الدراسات العليا في القسم وتنسيب من لجنة الدراسات العليا في الكلية وقرار من المجلس‪.‬‬
‫تحسب للمشرف ساعة واحدة بدل اإلشراف على رسالة الماجستير في كل فصل دراسي وبحد أعلى‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫ين فيه مشرفاي وبما ال يزيد‬
‫ثالث ساعات معتمدة لكل رسالة وذلك اعتبا اير من بدء الفصل الذي ُع ّ‬
‫على ثالثة فصول دراسية‪ ،‬وفي حالة وجود مشرف مشارك يحسب لكل منهما نصف ساعة معتمدة‪.‬‬
‫يكون اإلشراف على الرسائل ضمن العبء التدريسي لعضو هيئة التدريس‪ ،‬وفي حال اكتمال العبء‬ ‫ب‪.‬‬
‫التدريسي تمنح المكافآت الخاصة باإلشراف كعمل إضافي حسب التعليمات النافذة‪.‬‬
‫ُيعد الفصل الصيفي فصالي دراسياي لهذه الغاية إذا كان الطالب مسجالي فيه‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫ويوثق هذا التغيير بالنموذج‬

‫تم بها تعيينه ُ‬
‫يجوز تغيير المشرف لظروف قاهرة‪ ،‬وذلك بالطريقة نفسها التي َّ‬ ‫المادة (‪: )06‬‬
‫الصادر عن العمادة‪.‬‬
‫التدريس‬
‫تُطبق شروط اإلشراف الواردة في المادة (‪ )39‬على أعضاء هيئة التدريس الذين يدرسون مواد‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )05‬‬
‫الدراسات العليا‪.‬‬
‫ُيعتمد وصف المادة التفصيلي في الجامعة بعد إق ارره من المجالس المختصة‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫أن يقل الحد األدنى لعدد الطلبة في الشعبة الواحدة عن خمسة طالب‪ ،‬وفي حاالت مبررة‬‫ال يجوز ْ‬ ‫ج‪.‬‬
‫أن يقل العدد عن ذلك بتنسيب من عميد الكلية وموافقة الرئيس‪.‬‬
‫يجوز ْ‬
‫‪59‬‬
‫المناقشة‬
‫يتقدم الطالب إلى رئيس القسم بنموذج عدم ممانعة من المناقشة‪ ،‬والذي يتضمن موافقة المشرف على‬
‫ّ‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )02‬‬
‫أهلية الطالب للمناقشة‪ ،‬وجاهزية الرسالة للمناقشة‪ ،‬وشروحات دائرة القبول والتسجيل على النموذج‬
‫المعتمد باستيفائه متطلبات الدراسة بنجاح‪ ،‬وشروحات الدائرة المالية بإبراء الذمة المالية للطالب‪.‬‬
‫الطلب إلى لجنة القسم التي تقترح (بالتشاور مع المشرف) أسماء مجموعة من أعضاء هيئة‬
‫ْ‬ ‫يحول‬
‫ْ‬ ‫ب‪.‬‬
‫التدريس المختصين أو المهتمين بموضوع الرسالة من داخل القسم‪ ،‬أو خارجه ليكونوا أعضاء في لجنة‬
‫المناقشة‪ ،‬على أالّ يقل عدد األسماء المقترحة عن أربعة أسماء‪ ،‬وترفع توصياتها إلى لجنة الكلية‪.‬‬
‫تتأكد لجنة الكلية من اإلجراءات جميعها مع ضرورة أن تضم لجنة المناقشة عضواي من خارج الجامعة‬ ‫ج‪.‬‬
‫من المختصين ذوي العالقة برسالة الطالب‪ ،‬وممن تنطبق عليهم شروط اإلشراف الواردة في الفقرة (أ)‬
‫من المادة (‪ )39‬في هذه التعليمات‪.‬‬
‫يقوم العميد باختيار لجنة المناقشة من بين األسماء المقترحة في الفقرات (أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج) من هذه المادة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫تتكون لجنة المناقشة من‪:‬‬ ‫هم‪.‬‬
‫المشرف‪ /‬رئيساي‪.‬‬ ‫‪0‬‬
‫المشرف المشارك (إن وجد)‪ /‬عضواي‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫عضو هيئة تدريس ممن تنطبق عليهم شروط اإلشراف من داخل الجامعة‪ /‬عضواي‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .4‬عضو هيئة تدريس ممن تنطبق عليهم شروط اإلشراف من خارج الجامعة‪ /‬عضواي‪.‬‬
‫تجري المناقشات في أي من الفصول الدراسية بحيث تنتهي قبل أسبوع من بداية االمتحانات النهائية‬ ‫و‪.‬‬
‫للفصل الدراسي‪.‬‬
‫ٍ‬
‫تنسيب من لجنة الكلية‪.‬‬ ‫بناء على‬
‫يحدد موعد المناقشة بقرار من العميد ي‬ ‫ز‪.‬‬
‫يقوم الطالب بتسليم نسخ من الرسالة بشكلها النهائي ألعضاء لجنة المناقشة قبل ثالثة أسابيع على‬ ‫ح‪.‬‬
‫األقل من موعد المناقشة‪.‬‬
‫إجراءات المناقشة‬
‫ُيرسل العميد نسخة من رسالة الطالب مرفقة بنموذج صالحيتها للمناقشة إلى كل عضو من‬ ‫‪.0‬‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫أعضاء لجنة المناقشة‪.‬‬
‫تعد الرسالة غير صالحة للمناقشة إذا رفضت من عضوين من أعضاء لجنة المناقشة‪ ،‬وفي هذه‬ ‫‪.9‬‬
‫الحالة‪ ،‬تجتمع لجنة المناقشة وتناقش موضوع الرسالة وترفع تقري اير للعميد وقرارها بشأنها‪.‬‬
‫ويتم تحديد موعد آخر للمناقشة شريطة كفاية المدة الزمنية وعدم تجاوز الحد األقصى‬
‫تُرد الرسالة ْ‬ ‫‪.3‬‬
‫المسموح به‪.‬‬
‫أجيزت الرسالة بصالحيتها للمناقشة من عضوين من أعضاء المناقشة يتبع ما يلي‪:‬‬
‫ْ‬ ‫ب‪ .‬إذا‬
‫‪ .0‬يتولى رئيس لجنة المناقشة مسؤولية التأكد من إجراءات المناقشة كاملة ويقدم رئيس اللجنة تقري اير‬
‫عنها للجنة القسم ولجنة الكلية وفق النموذج المعتمد الصادر عن العمادة‪.‬‬
‫يعرض الطالب ملخصاي لرسالته أمام لجنة المناقشة‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫ُيقدم المشرف أعضاء المناقشة وفق الرتبة األكاديمية بحيث يبدأ صاحب الرتبة األعلى المناقشة‬ ‫‪.3‬‬
‫أوالي‪.‬‬
‫يجوز للمشرف أن يعقب على مالحظات المناقشين واستفساراتهم في نهاية مناقشة كل منهم أو‬ ‫‪.4‬‬
‫‪60‬‬
‫لكنه ال يشترك فيه‪.‬‬

‫في نهاية مناقشاتهم ويدير النقاش‪ّ ،‬‬
‫تكون المناقشة بعد عرضها من قبل الطالب في جلسة مغلقة بحضور أعضاء اللجنة فقط‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫تقرر لجنة المناقشة بأغلبية أصوات أعضائها إحدى النتائ اآلتية‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫نجاح الطالب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نجاح الطالب بعد إجراء تعديالت طفيفة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نجاح الطالب بعد إجراء تعديالت جوهرية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رسوب الطالب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يعلق السير في اعتماد نتيجة الطالب لحين استكمال توقيع جميع النماذج وفق األصول وخاصة‬ ‫‪.3‬‬
‫أنموذج "إجراء التعديالت واإلخراج الفني للرسالة"‪.‬‬
‫اعتماد نتيجة المناقشة‬

‫يحتفظ رئيس لجنة المناقشة بأنموذج التعديالت والمتضمن مالحظات أعضاء لجنة المناقشة جميعهم‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )02‬‬
‫المطلوب تعديلها‪.‬‬
‫ويقدم رئيس اللجنة تقري يار‬
‫ب‪ .‬تجتمع لجنة المناقشة للنظر في التعديالت بعد إجرائها للتأكد من إتمامها‪ُ ،‬‬
‫بالنتيجة متضمناي قرار كل عضو فيما طلبه من التعديالت‪ ،‬موقعاي من جميع األعضاء ويكون قرار إجازة‬
‫الرسالة باألغلبية‪.‬‬
‫إذا كانت نتيجة المناقشة (ناجح) مع تعديالت طفيفة‪ ،‬على الطالب أن يجري تلك التعديالت الالزمة في‬ ‫ج‪.‬‬
‫مدة أقصاها أسبوعان من تاريخ المناقشة‪ ،‬أما إذا كانت النتيجة (ناجح) مع تعديالت جوهرية‪ ،‬فعلى‬
‫الطالب أن يجري التعديالت الالزم ة في مدة أقلها شهران وأقصاها أربعة أشهر من تاريخ المناقشة‪،‬‬
‫ويعد الطالب ناجحاي إذا وافقت اللجنة على الرسالة و‬
‫وتعرض الرسالة بعد تعديلها على لجنة المناقشة‪ّ ،‬‬
‫تعديالتها‪ ،‬واال فيعد راسباي‪.‬‬
‫إذا تغيب الطالب عن موعد مناقشة الرسالة دون عذر قهري يقبله المجلس يعد راسباي في المناقشة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫بناء على توصية من لجنة القسم وتنسيب من لجنة الكلية‬ ‫يتم اعتماد قرار لجنة المناقشة من المجلس ي‬
‫ْ‬ ‫هم‪.‬‬
‫وبناء على التقرير الذي يتضمنه النموذج الصادر عن العمادة المعد لهذا الغرض‪.‬‬ ‫ي‬
‫قدم الطالب التعديالت المطلوبة خالل المدة المشار إليها بأعاله‪ ،‬يؤجل‬ ‫وفي جميع األحوال‪ ،‬إذا ْلم ُي ّ‬ ‫و‪.‬‬
‫تخرجه إلى الفصل الذي يليه إذا كانت التعديالت طفيفة‪ ،‬ويعتبر راسباي في المناقشة إذا كانت التعديالت‬
‫جوهرية‪.‬‬
‫يثبت عنوان رسالة الماجستير في كشف عالمات الطالب باللغتين العربية واإلنجليزية‪.‬‬ ‫ز‪.‬‬
‫مواصفات الرسالة الجامعية‬

‫تُكتب الرسالة الجامعية باللغة العربية‪ ،‬ويجوز في الكليات واألقسام التي تُستعمل فيها لغة أخرى‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )01‬‬
‫للتدريس أن تكتب الرسالة بتلك اللغة‪.‬‬
‫المعتمد من العمادة‪.‬‬
‫يتم تنظيم كتابة الرسالة وفق دليل اعداد رسائل الدراسات العليا ُ‬
‫ب‪ْ .‬‬
‫أ‪ .‬تقوم العمادة بمراجعة النسخة النهائية من الرسالة فنياي وفق شروط اإلخراج الفني المعتمد لديها‪ ،‬وتُراعى‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫طرق التوثيق الخاصة في بعض التخصصات بموافقة العميد‪.‬‬
‫‪61‬‬
‫ب‪ .‬يقوم الطالب بتزويد العمادة بخمس نسخ ورقية مجلدة نهائية بعد اعتمادها من العمادة‪ ،‬وخمس نسخ‬
‫إلكترونية من الرسالة في مدة ال تزيد على شهر من موعد إقرار النتائ من مجلس العمداء‪.‬‬
‫تُرسل إحدى النسخ المجلدة إلى القسم المعني‪ ،‬ونسختان إلى المكتبة باإلضافة إلى نسخة إلكترونية‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫تُحتفظ العمادة بنسخة ورقية والكترونية من الرسالة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫انتهاك حقوق الطلبة والتزوير والغش في األبحاث‬

‫يمكن إلغاء درجة الماجستير‪ /‬مسار األطروحة الممنوحة في حالة وقوع سوء سلوك علمي فادح يرتكبه‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫ّ‬
‫أن يكون‪:‬‬
‫العلمي الفادح يعني ْ‬ ‫الطالب في أطروحة الماجستير‪ .‬سوء السلوك‬
‫ّ‬
‫‪ .0‬الغش واالنتحال‪.‬‬
‫تزوير البيانات‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫أن يقوم طرف ثالث بكتابة أجزاء كبيرة من األعمال المتصلة باألطروحة دون موافقة المشرف‬ ‫ْ‬ ‫‪.3‬‬
‫والقسم (مثل البرمجة والتحليل اإلحصائي‪ ،‬أو األطروحة نفسها‪ ....‬إلخ)‪.‬‬
‫ب‪ .‬وفي حال وقوع سوء السلوك العلمي الذي يرتكبه الطالب في أي من مشاريع المساق الذي يدرسه‬
‫ّ‬
‫الطالب في الجامعة‪ُ ،‬يعتبر الطالب راسباي ُحكماي في ذلك المساق‪.‬‬
‫إللغاء منح الدرجة يجب تقديم دليل ال يقبل الشك إلى "عمادة البحث العلمي والدراسات العليا"‪ .‬يشكل‬ ‫ج‪.‬‬
‫ّ‬
‫أن الدليل قاطع‪ ،‬يرسل عميد البحث العلمي والدراسات‬‫العميد لجنة للتحقق من الدليل‪ .‬إذا ارتأت اللجنة َّ‬
‫ّ‬
‫العليا نتائ اللجنة إلى مجلس الدراسات العليا‪ ،‬ويقوم المجلس في حال اقتناعه باألسباب الموجبة برفع‬
‫توصيةإلى مجلس العمداء بإلغاء منح درجة الماجستير‪ ،‬والذي بدوره يقوم بدراسة التوصية واتخاذ القرار‬
‫المناسب‪.‬‬
‫إجراءات اإلبطال يجب أن تبدأ في غضون ‪ 3‬أشهر بعد تلقي "عميد البحث العلمي والدراسات العليا"‬ ‫د‪.‬‬
‫ّ‬
‫أدلة موثقة عن سوء السلوك العلمي الفادح‪.‬‬
‫ّ‬
‫العلمية‬
‫ّ‬ ‫إجراءات منح الدرجة‬
‫بناء على تنسيب مجلس الدراسات العليا وتوصية من‬
‫العلمية بقرار من مجلس العمداء ي‬ ‫ّ‬ ‫تُمنح الدرجات‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫مجلسي الكلية والقسم بعد استيفاء الشروط اآلتية‪:‬‬
‫يقل عن‬
‫إتمام جميع المتطلبات المذكورة في هذه التعليمات‪ ،‬والحصول على معدل تراكمي ال ْ‬ ‫‪.0‬‬
‫(‪.)%35‬‬
‫إتمام إجراءات التخرج العامة في الجامعة‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫قضاء الحد األدنى للمدة المطلوبة للتخرج‪ ،‬وعدم تجاوز الحد األعلى لها‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫بناء‬
‫ب‪ .‬تُمنح شهادة دبلوم الدراسات العليا للطالب عوضاي عن درجة الماجستير بقرار من مجلس العمداء ي‬
‫على تنسيب من المجلس وتوصية من مجلسي الكلية والقسم في أي من الحالتين التاليتين شريطة أالّ‬
‫يكون الطالب قد استنفد الحد األعلى لمدة الحصول على درجة الماجستير المنصوص عليها في المادة‬
‫(‪ )01‬من هذه التعليمات‪:‬‬
‫إذا كان الطالب مسجالي في مسار الرسالة ورسب في مناقشة الرسالة‪.‬‬ ‫‪.0‬‬
‫إذا كان الطالب مسجالي في مسار الشامل ورسب للمرة الثانية في االمتحان الشامل‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫تقدم الطالب بطلب خطي للحصول على شهادة الدبلوم بعد إنهائه دراسة (‪ )94‬ساعة معتمدة‬
‫إذا ّ‬ ‫‪.3‬‬
‫‪62‬‬
‫يقل عن (‪.)%35‬‬
‫بنجاح من المواد المقررة للبرنام وبمعدل تراكمي ال ْ‬
‫العلمية في المواعيد المقررة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫تُمنح الشهادات والدرجات‬ ‫ج‪.‬‬
‫الخطط الدراسية‬
‫تُعتمد الخطة الدراسية لبرام الدراسات العليا وفق الخطوات التالية‪:‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫أ‪ .‬تقوم لجنة الخطة الدراسية في القسم بإعداد خطة البرنام متضمنة وصف مواد الخطة باللغتين العربية‬
‫واإلنجليزية‪ ،‬ويقرها مجلس القسم‪.‬‬
‫ب‪ .‬يرفع القسم توصية إلى مجلس الكلية باعتماد الخطة الدراسية للبرنام ‪ ،‬ويقوم مجلس الكلية بعد الدراسة‪،‬‬
‫ردها إلى مجلس القسم‪.‬‬
‫بالتوصية إلى العميد أو ّ‬
‫تعرض الخطة الدراسية على المجلس لبحثها والتوصية بشأنها إلى لجنة الخطة الدراسية في الجامعة‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫ترفع توصية المجلس إلى لجنة الخطة الدراسية في الجامعة التي تقوم بدراستها ورفع التنسيب إلى‬ ‫د‪.‬‬
‫مجلس العمداء التخاذ القرار المناسب بخصوصها‪.‬‬
‫على طالب الماجستير أن ُي ّفوض الجامعة (خطياي) حق تصوير الرسالة كلياي أو جزئياي وبأشكال مختلفة (ورقياي‬ ‫المادة (‪: )06‬‬
‫أو على شريط أو إلكترونياي) وذلك لغايات البحث العلمي والنشر اإللكتروني والتبادل مع المؤسسات التعليمية‬
‫ّ‬
‫والبحثية والجامعات‪.‬‬
‫يقر بمسؤوليته الكاملة األخالقية والقانونية والمهنية عن رسالة الماجستير وما‬
‫على طالب الماجستير أن ّ‬ ‫أ‪.‬‬ ‫المادة (‪: )05‬‬
‫تحويه‪ ،‬وعن أي ادعاء في هذا الشأن من أي جهة أو أفراد سواء في الحاضر أو المستقبل‪ ،‬ودون أي‬
‫مسؤولية للجامعة‪.‬‬
‫تم‬
‫العلمية إذا تبين في أي وقت من األوقات أن هذه الدرجة قد َّ‬
‫ّ‬ ‫ب‪ .‬يتخذ مجلس العمداء ق ار اير بسحب الدرجة‬
‫العلمية ال تتفق في مضمونها‬
‫ّ‬ ‫المقدمة لنيل الدرجة‬ ‫الحصول عليها بطرق غير قانونية‪ ،‬أو ّ‬
‫أن الرسالة َّ‬
‫الجهات ذات العالقة داخل الجامعة وخارجها بقرار‬ ‫العلمية‪ ،‬على أن يتم إبال‬
‫ّ‬ ‫ومعايير األمانة‬
‫المجلس‪.‬‬
‫تعتمد العمادة النماذج الالزمة لعملها بعد إقرارها من المجلس‪.‬‬ ‫المادة (‪: )02‬‬
‫يعين القسم مرشداي أكاديمياي لطلبة الدراسات العليا في ذلك القسم‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫مع مراعاة أحكام المادة (‪ )94‬من هذه التعليمات‪ ،‬تطبق أحكام النظام الداخلي لتأديب الطلبة في الجامعة‬ ‫المادة (‪: )02‬‬
‫الساري المفعول‪.‬‬
‫العلمية أو الشك‬
‫ّ‬ ‫مع مراعاة المادة (‪ )43‬والفقرة (ج) من المادة (‪ )4‬والمادة (‪ )43‬تحال قضايا االنتحاالت‬ ‫المادة (‪: )01‬‬
‫اء قبل المناقشة أو بعدها‪ ،‬وتنفذ الق اررات الصادرة عن الجامعة‬
‫فيها إلى لجان تحقيق متخصصة للبت فيها سو ي‬
‫بهذا الشأن‪.‬‬
‫تلغي هذه التعليمات أي تعليمات كانت قد صدرت سابقاي عن مجلس العمداء في هذا الموضوع‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫يبت الرئيس والمجلس في الحاالت التي لم يرد بها نص في هذه التعليمات والتي تنشأ عن تطبيقها‪.‬‬ ‫المادة (‪: )00‬‬
‫‪63‬‬
‫تعليمات التقدم المتحانات المستوى (اللغة االنجليزية االستدراكية ‪ /‬اللغة العربية االستدراكية ‪/‬‬
‫مهارات الحاسوب االستدراكية)‬
‫‪ .0‬أن يكون الطالب منتظما ومسجال في الفصل نفسه الذي سيقوم بالتقدم به لالمتحانات‪.‬‬
‫‪ .9‬يجب أن يتقدم الطالب لالمتحانات خالل السنة األولى من االلتحاق بالجامعة‪.‬‬
‫‪ . 3‬يفقم م م م ممد الطال م م م م ممب حق م م م م ممه ف م م م م ممي التقم م م م ممدم لالمتحان م م م م ممات إذا ل م م م م ممم يتق م م م م ممدم خم م م م ممالل الس م م م م ممنة األول م م م م ممى م م م م م ممن االلتح م م م م مماق‬
‫بالجامعة‪.‬‬
‫‪ .4‬في حال نجاح الطالب في االمتحانات يعفى من دراسة المواد االستدراكية‪.‬‬
‫‪ .5‬فم م م ممي حم م م ممال حصم م م ممول الطالم م م ممب علم م م ممى عالمم م م ممة ‪ %31‬فمم م م مما فم م م مموق يعفم م م ممى مم م م ممن الم م م م مواد التم م م ممي تليهم م م مما (مهم م م ممارات‬
‫الحاسوب ‪ / 0‬اللغة االنجليزية ‪ / 0‬اللغة العربية ‪.)0‬‬
‫‪ .4‬في حال رسوب الطالب في االمتحانات على الطالب دراسة المواد االستدراكية‪.‬‬
‫‪64‬‬
‫تعليمات التأمين الطبي لطلبة جامعة الزيتونة‬
‫المادة (‪ : )1‬تسمى هذه التعليمات التأمين الطبي لطلبة جامعة الزيتونة األردنية‪ ،‬ويعمل بها من بداية العام‬
‫الدراسي (‪0223/0224‬م)‪.‬‬
‫المادة (‪ : )0‬يكون للكلمات والعبارات اآلتية المعاني الموضحة إزاءها‪ ،‬إالّ إذا دلت القرينة على غير ذلك‪:‬‬
‫جامعة الزيتونة األردنية‬ ‫الجامعة‬

‫جميع الطلبة المؤمنين طبياي من الطلبة المسجلين في الجامعة‬ ‫المشتركون‬
‫رسم االشتراك للتأمين الطبي للطلبة الذي تقره الجامعة‬ ‫الرسم‬
‫المستشفى أو المستشفيات المحددة لمعالجة المشتركين من طلبة الجامعة‬ ‫المستشفى‬
‫المادة (‪: )0‬‬
‫‪ .0‬يكون االشتراك في التامين الطبي إجبارياي‪.‬‬
‫‪ .9‬يسري مفعول التأمين الطبي مع بداية العام الدراسي‪.‬‬
‫‪ .3‬تكون مدة التأمين الطبي سنة كاملة‪.‬‬
‫المادة (‪ : )0‬يدفع نصف الرسم مع الرسوم الجامعية بداي َة كل من الفصلين األول والثاني‪.‬‬
‫المادة (‪: )0‬‬

‫‪ .0‬هناك شبكة طبية تغطي المملكة من مستشفيات ‪ ،‬وأطباء ‪ ،‬ومختبرات‪ ،‬وأشعة لجميع االختصاصات‪.‬‬
‫‪ .9‬يوجد عيادة طبية في الجامعة مجهزة بأحدث المعدات الطبية الالزمة لعيادة الطلبة‪.‬‬
‫‪ .3‬يتم مراجعة الطلبة لعيادة الجامعة في خالل ساعات الدوام الرسمي‪ ،‬لالستفادة من خدمات العيادة أو‬
‫التحويل إلى الجهات المختصة‪.‬‬
‫‪ .4‬في حالة تعذر وصول الطالب إلى عيادة الجامعة‪ ،‬أو في العطل األسبوعية أو الرسمية‪ ،‬يتصل الطالب‬
‫بعيادة الجامعة أو بارقام الهواتف اآلتية‪ ،‬لتأمين عالجه أو تحويله إلى أطباء االختصاص‪ ،‬أو تسهيل‬
‫دخوله إلى المستشفى في الحاالت الطارئة فقط‪.‬‬
‫‪ .0‬لالستفسار أو التبلير يرجى االتصال على الرقم (‪)06/5654556‬‬
‫‪65‬‬
‫‪ .4‬التغطية في الشبكة الطبية تغطية كاملة‪.‬‬

‫‪ .3‬مالحظة‪ :‬ال نستطيع أن نسجل تغطية الشبكة الطبية في هذا الدليل‪ ،‬ألن الشبكة قابلة للتغير والتبديل‪،‬‬
‫وعند مراجعة الطالب العيادة الطبية في الجامعة‪ ،‬أو االتصال بالتلفونات المذكورة أعاله‪ ،‬يعطى الطالب‬
‫أحدث المعلومات عن الشبكة الطبية‪.‬‬
‫المادة (‪: )6‬‬

‫أ‪ -‬إ ن التأمين الطبي يغطي الحاالت الطبية التي يصاب بها الطالب لحظة انتسابه إلى الجامعة حتى تخرجه منها‪.‬‬
‫ب‪ -‬ال يشمل التأمين الطبي الحاالت اآلتية ‪( :‬االستثنائية)‪.‬‬
‫‪ .0‬االنتحار ومحاولة االنتحار‪ ،‬أو إيذاء الذات‪ ،‬أو محاولة ذلك عمداي‪.‬‬
‫‪ .9‬ارتكاب أو محاولة ارتكاب جرم‪ ،‬أو االشتراك في فتنة أو مشاجرة‪.‬‬
‫‪ .3‬جميع الحاالت الناتجة عن الحرب‪ ،‬أو الغزو‪ ،‬أو أعمال العدو األجنبي‪ ،‬أو االعتداءات أو العمليات شبه‬
‫الحربية (األعمال العسكرية‪ ،‬سواء أكانت حرب معلنة أم ال)‪ ،‬أو الحرب األهلية‪ ،‬أو التمرد‪ ،‬أو الثورة‪ ،‬أو‬
‫األحكام العرفية‪ ،‬أو أعمال اإلرهاب‪ ،‬باإلضافة إلى أعمال الشغب‪.‬‬
‫‪ .4‬الحوادث والحاالت المرضية الناتجة عن هوايات خطيرة كسباق السيارات‪ ،‬تسلق الجبال‪ ،‬ركوب الدراجات‬
‫النارية ‪..‬الخ‪.‬‬
‫‪ .5‬جميع الحاالت الناتجة عن إدمان الكحول والمخدرات‪ ،‬والمواد التي تحدث الهلوسة‪.‬‬
‫‪ .4‬التلوث اإلشعاعي‪ ،‬أو التلوث النووي‪ ،‬أو المفاعالت الذرية‪ ،‬أو المخلفات للمعدات العسكرية‪ ،‬أو المخلفات‬
‫للمواد النووية‪ ،‬أو التلوث الكيماوي‪.‬‬
‫‪ .3‬الزالزل‪ ،‬أو الفيضانات‪ ،‬أو ثوران البراكين‪ ،‬أو االنجرافات األرضية‪ ،‬أو األخطار الطبيعية األخرى‪.‬‬
‫‪ .3‬اإلصابة أو المرض أو العاهة (ومضاعفاتها) الموجودة قبل تاريخ بدء سريان التأمين المصرح عنها ‪ /‬أو‬
‫غير المصرح عنها في طلب التأمين الصحي – أي قبل انتسابه للجامعة‪.‬‬
‫‪ .2‬مرض النهام (فقدان الشهية العضالي)‪ ،‬والديلزة (غسيل الكلى)‪ ،‬ومرض نقص المناعة (‪ ،)AIDS‬وجميع‬
‫الحاالت المرضية والفحوصات الطبية ذات العالقة به‪ ،‬والشيخوخة (الكهل)‪ ،‬والزهيمر (الخرف)‪ ،‬واألمراض‬
‫العقلية‪.‬‬
‫‪ .01‬الجراحة والمعالجة التجميلية‪ ،‬إالّ إذا كانت ناجمة عن حادث مشمول بهذا التأمين‪.‬‬
‫‪66‬‬
‫‪ .00‬حب الشباب‪ ،‬والكلف‪ ،‬وتساقط الشعر‪ ،‬والهرمونات‪ ،‬والفيتامينات‪.‬‬

‫‪ .09‬العناية بالمنتجعات‪ ،‬والحجر الصحي‪ ،‬والتطعيم‪ ،‬والختان‪ ،‬واألمراض الجنسية‪ ،‬وموانع الحمل‪ ،‬والعقم‪،‬‬
‫والطب االتصالي وكل ما يتعلق بالهرمونات أو الخصوبة‪.‬‬
‫‪ .03‬الحاالت والعالجات واإلجراءات التي أدخلت إلى المستشفى من شخص ليس طبيباي‪.‬‬
‫‪ .04‬الحاالت من أجل تصحيح السمع والنظر‪ ،‬واألجهزة المساعدة للسمع والنظر‪ ،‬إالّ إذا كانت ناتجة عن حادث‬
‫مشمول بمقتضى عقد التأمين‪.‬‬
‫‪ .05‬جراحة األسنان واللثة‪ ،‬إالّ إذا كانت ناتجة عن حادث مشمول في التأمين‪ ،‬الخلل العقلي والنفسي (األمراض‬
‫العقلية والنفسية)‪ ،‬والصرع‪ ،‬واألمراض الخلقية والوراثية‪.‬‬
‫‪ .04‬تركيب األطراف الصناعية وز ارعة األعضاء واألجهزة الطبية المساعدة‪ ،‬مثل‪ :‬الركبة الصناعية‪ ،‬ومنظم‬
‫القلب ‪...‬الخ‪.‬‬
‫‪ .03‬األمراض الوبائية والسرطان واألمراض التي تكفلها الدولة‪ ،‬واصابات العمل‪ ،‬وحوادث السير‪.‬‬
‫‪ .03‬أي معالجة داخل المستشفى أو فحوصات أو غيرها من اإلجراءات الطبية التي يمكن القيام بها خارج‬
‫المستشفى من غير تعرض المؤمن له للخطر‪.‬‬
‫‪ .02‬المطاعيم واألمصال‪ ،‬األدوية المتعلقة بالحاالت التجميلية‪ ،‬والمشدات‪.‬‬
‫تعد دواء‪.‬‬
‫‪ .91‬جميع المواد التي ال ّ‬
‫‪ .90‬أكثر من عبوة دواء واحدة‪ ،‬باستثناء المضادات الحيوية والفطرية والطفيلية‪.‬‬
‫‪ .99‬فحوصات اكتشاف الحمل وازالة اللحميات والناميات األنفية أو انحراف الوتيرة ومعالجة الدوالي بكافة‬
‫أشكالها‪ ،‬واألمراض المزمنة جميعها‪ ،‬واألورام بجميع أشكالها‪ ،‬بما فيها األمراض السرطانية‪.‬‬
‫‪ .93‬نفقات الحمل والوالدة واإلجهاض‪ ،‬وأية أمور متعلقة بذلك‪.‬‬
‫‪ .94‬أي اعتالل في العمود الفقري‪ ،‬إالّ أن الشركة توافق على شمول إصابة العمود الفقري الناجمة بصورة‬
‫مباشرة عن حادث مشمول بهذا التأمين‪ ،‬كما يستثنى تغطية كل من البواسير واستئصال اللوزتين‪ ،‬ومعالجة‬
‫أمراض القرحة المزمنة‪ ،‬والدوالي (دوالي الخصيتين وغيرها)‪.‬‬
‫‪ .95‬الفحوصات العامة والفحوصات التي ال تظهر نتائجها علة أو مرض‪.‬‬
‫‪ .94‬حاالت الكسور والحروق والجروح والسقوط من أعلى التي تحدث خارج حرم الجامعة‪.‬‬
‫ٍ‬
‫تأمين صحي‪.‬‬ ‫المادة (‪ : )5‬تعتمد البطاقة الجامعية بطاق َة‬
‫‪67‬‬
‫‪68‬‬
‫تعليمات األندية الطالبية في جامعة الزيتونة األأردنية‬
‫المادة (‪ :)1‬تسمى هذه التعليمات " تعليمات األندية الطالبية في جامعة الزيتونة األردنية " ويعمل بها اعتبا اير من تاريخ‬
‫اقرارها‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬يكون للكلمات والعبارات اآلتية حيثما وردت في هذه التعليمات المعاني المخصصة لها أدناه ما لم تدل‬
‫القرينة على خالف ذلك‪.‬‬
‫الجامعة‪ :‬جامعة الزيتونة األردنية‪.‬‬
‫الرئيس‪ :‬رئيس جامعة الزيتونة األردنية‪.‬‬
‫العمادة‪ :‬عمادة شؤون الطلبة‪.‬‬
‫العميد‪ :‬عميد شؤون الطلبة‪.‬‬
‫األندية‪ :‬األندية الطالبية‪.‬‬
‫العضو‪ :‬هو الطالب المسجل في الجامعة لنيل الدرجة العلمية المنتسب للنادي‪.‬‬
‫بناء على تنسيب من العميد‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬يؤسس في الحرم الجامعي أندية بإشراف العمادة‪ ،‬وفق الق اررات التي يصدرها الرئيس‪ ،‬ي‬
‫المادة (‪ :)0‬تغطي االندية النشاطات العلمية والفنية والثقافية‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬تهدف األندية الطالبية الى تحقيق ما يأتي‪:‬‬
‫أ ‪ .‬تعزيز النشاطات المنهجية والالمنهجية‪.‬‬
‫ب‪ .‬تقوية اواصر التعاون والتفاهم بين الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية‪.‬‬
‫ج ‪ .‬تشجيع الميول التطوعية والخدمات العامة والعمل الجماعي بين طلبة الجامعة‪.‬‬
‫د ‪ .‬إفساح المجال للطلبة الوافدين للمشاركة في النشاطات الطالبية واظهار ثقافتهم وميولهم ومهاراتهم‪.‬‬
‫ه‪ .‬تنمية مهارات القيادة والريادة واالبتكار لدى الطالب الجامعي‪.‬‬
‫المادة (‪ :)6‬اليجوز لألندية االشتغال باألمور السياسية أو الطائفية أو اإلقليمية‪.‬‬
‫المادة (‪:)5‬‬
‫أ‪ -‬تعمل األندية على تحقيق أهدافها من خالل الهيئتين العامة واالدارية‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتكون الهيئة العامة من األعضاء المنتسبين الى النادي جميعهم على أن ال يقل عددهم عن (‪ )01‬عشرة أعضاء‬
‫وتمارس المهام اآلتية‪:‬‬
‫‪ .0‬انتخاب الهيئة االدارية من بين أعضائها‪.‬‬
‫‪ .9‬مناقشة التقرير المالي واإلداري السنوي الذي تقدمه الهيئة االدارية واق ارره‪.‬‬
‫‪ .3‬مناقشة خطة العمل السنوية واقرارها‪.‬‬
‫‪ .4‬المشاركة في تنظيم المحاضرات والندوات واللقاءات العلمية والثقافية‪.‬‬
‫‪ .5‬سحب الثقة من الهيئة اإلدارية على ان يتم ذلك بأغلبية ثلثي األعضاء‪.‬‬
‫ج‪ -‬تتكون الهيئة االدارية لكل ٍ‬
‫ناد من خمسة أعضاء تنتخبهم الهيئة العامة بالتزكية أو بطريقة االقتراع السري‪ ،‬اذا زاد‬
‫عدد المرشحين عن (‪ )5‬خمسة وفق ترتيبات تعدها العمادة ‪ ،‬ويشترط لقانونية هذه االنتخابات توفر األغلبية‬
‫المطلقة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)2‬يشترط في الطالب الذي يرشح نفسه لعضوية الهيئة االدارية ألي ٍ‬
‫ناد ما يأتي‪:‬‬
‫أ‪ .‬ان يكون المرشح عضواي في الهيئة العامة للنادي‪.‬‬
‫ب‪ .‬ان يبقى على تخرجة في الجامعة فصالن دراسيان على أالقل‪.‬‬
‫ج‪ .‬ان ال يكون قد صدرت بحقه أي عقوبة تاديبية باستثناء عقوبة التنبيه‪.‬‬
‫‪69‬‬
‫د‪ .‬ان ال يكون مؤجالي لدراسته في الجامعة في الفصل الذي يترشح به‪.‬‬
‫المادة(‪ :)0‬تتم عملية انتخاب أعضاء الهيئة االدارية للنادي خالل الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي وفق إجراءات تعلنها‬
‫العمادة‪ ،‬وللرئيس تأجيل االنتخابات للمدة التي يراها مناسبة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)12‬تتم عملية االنتخاب وفق نظام الصوت الواحد‪ ،‬وال يجوز التوكيل أو اإلنابة في حق االنتخاب‪.‬‬
‫المادة (‪ :)11‬يحق للمرشح االنسحاب خطياي قبل موعد االنتخابات المحددة بثالثة أيام على االقل‪.‬‬
‫ناد شؤونها االدارية والمالية والتنظيمية‪ ،‬ويدخل ضمن مهامها األمور اآلتية‪:‬‬‫المادة (‪ :)10‬تتولى الهيئة اإلدارية لكل ٍ‬
‫أ‪ .‬اتخاذ الق اررات واإلجراءات الالزمة لتحقيق أهداف النادي‪.‬‬
‫ب‪ .‬تقديم التقرير السنوي عن النشاطات المختلفة للنادي إلى الهيئة العامة‪ ،‬مدى ما تحقق من خطة العمل السنوية‬
‫المقررة‪.‬‬
‫ج ‪ .‬تقديم التقرير المالي واإلداري السنوي الى الهيئة العامة‪.‬‬
‫د‪ .‬تنفيذ ق اررات الهيئة العامة‪.‬‬
‫ه‪ .‬تنظيم اجتماعات الهيئة العامة‪.‬‬
‫و‪ .‬تقديم خطة عمل سنوية إلى الهيئة العامة تتضمن النشاطات التي تنوي القيام بها والمستلزمات المالية لتنفيذها‪.‬‬
‫ز‪ .‬تحديد الوسائل المناسبة لتحقيق أهداف النادي بموافقة العميد‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬تنتخب الهيئة االدارية من بين أعضائها في أول اجتماع تعقده رئيساي لها‪ ،‬ونائباي للرئيس‪ ،‬وأمينا للصندوق عن طريق‬
‫االقتراع السري‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬يتولى أعضاء الهيئة االدارية القيام بالمهام التي تحول اليهم كل حسب اختصاصه وفق اآلتي‪:‬‬
‫أ‪ -‬رئيس النادي‪:‬‬
‫‪ -0‬اإلشراف على أعمال النادي وتوقيع المراسالت بعد إجازتها من قبل الهيئة اإلدارية‪.‬‬
‫‪ -9‬تمثيل النادي أمام المسؤولين في الجامعة‪.‬‬
‫‪ -3‬رئاسة جلسات الهيئة اإلدارية والهيئة العامة‪.‬‬
‫‪ -4‬تشكيل اللجان الطالبية للنشاطات المختلفة من أعضاء الهيئة العامة واإلشراف على أعمالها‪.‬‬
‫ب‪ -‬نائب رئيس النادي‪:‬‬
‫‪ -0‬ينوب عن رئيس النادي في حالة غيابه‪.‬‬
‫‪ -9‬القيام باألعمال التي يوكلها له رئيس النادي‪.‬‬
‫ج‪ -‬أمين السر‪:‬‬
‫‪ -0‬تدوين وقائع جلسات الهيئة اإلدارية والعامة‪.‬‬
‫‪ -9‬اإلشراف على تنظيم سجالت النادي وحفظها‪.‬‬
‫د‪ -‬أمين الصندوق‪:‬‬
‫‪ -0‬حفظ الدفاتر والمستندات المالية‪.‬‬
‫‪ -9‬تسلم أي ايرادات تصل الى النادي بعد إقرارها من الهيئة اإلدارية وموافقة العميد ويتم إيداعها في أمانات الجامعة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬حاالت فقدان العضوية من الهيئة اإلدارية للنادي‪:‬‬
‫أ‪ -‬فقدان أحد شروط الترشيح للعضو المنصوص عليها‪.‬‬
‫ب‪ -‬مخالفة تعليمات األندية‪.‬‬
‫ج‪ -‬إذا فصل من الجامعة‪ ،‬أو انسحب منها‪.‬‬
‫د‪ -‬الوفاة‪.‬‬
‫ه‪ -‬االستقالة الخطية‪.‬‬
‫و‪ -‬غياب العضو ثالث مرات متتالية عن حضور جلسات الهيئة اإلدارية للنادي‪ ،‬أو خمس مرات متفرقة دون‬
‫عذر تقبلة الهيئة االدارية‪.‬‬
‫‪70‬‬
‫المادة (‪ :)16‬مدة عضوية الهيئة اإلدارية سنة دراسية واحدة تجري بعدها إنتخابات جديدة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)15‬تعد اجتماعات الهيئة االدارية للنادي قانونية إذا حضرها ما يزيد على نصف األعضاء‪ ،‬وتصدر الق اررات بأغلبية‬
‫اصوات الحاضرين‪ ،‬وفي حالة تساوي األصوات يرجح الجانب الذي صوت معه رئيس النادي‪.‬‬
‫المادة (‪ :)12‬اذا خال منصب عضو من أعضاء الهيئة اإلدارية ألي سبب كان يحل محله الطالب الذي يليه في ترتيب األصوات‬
‫من غير أعضاء الهيئة االدارية في آخر انتخابات اجرتها الهيئة العامة واذا تعذر ذلك تقوم الهيئة اإلدارية بإختيار‬
‫عضو للمنصب الشاغر ممن تنطبق عليهم شروط عضوية الهيئة االدارية بالتزكية أو باالقتراع الداخلي‪ ،‬وفي حالة‬
‫تساوي األصوات يعد عضواي من صوت لمصلحته رئيس النادي‪.‬‬
‫بناء‬
‫المادة (‪ :)10‬تجتمع الهيئة العامة مرة واحدة كل عام‪ ،‬ويجوز دعوتها الجتماعات غير عادية بقرار من الهيئة االدارية او ي‬
‫على طلب ما يزيد على نصف عدد أعضاء الهيئة العامة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)02‬يكون اجتماع الهيئة العامة قانونياي اذا حضره ما يزيد على نصف عدد األعضاء‪ ،‬واذا لم يكتمل النصاب يؤجل‬
‫االجتماع لمدة اسبوع واحد يعد بعد ذلك قانونياي مهما بلر عدد الحضور‪ ،‬ما عدا االجتماعات التي يجري فيها‬
‫انتخاب الهيئة االدارية‪.‬‬
‫المادة (‪:)01‬‬
‫أ‪ -‬ت دعى الهيئة العامة لإلجتماعات في المكان المخصص لها من قبل العميد بالتنسيق مع الهيئة االدارية‪ ،‬بإشعار‬
‫يسلم الى األعضاء جميعهم وذلك قبل موعد االجتماع بأسبوع على االقل ويرفق بهذا األشعار جدول األعمال‪.‬‬
‫ب‪ -‬تدعى الهيئة االدارية لالجتماعات من قبل رئيس النادي كلما دعت الحاجة‪.‬‬
‫المادة (‪:)00‬‬
‫أ‪ -‬ترفع كل من الهيئة العامة والهيئة اإلدارية ق ارراتها إلى العميد‪.‬‬
‫ب‪ -‬يجب ان تكون ق اررات الهيئة العامة والهيئة اإلدارية منسجمة مع سياسة الجامعة وأهدافها ومصلحتها‪.‬‬
‫المادة (‪ :)00‬تبدأ السنة المالية لكل ٍ‬
‫ناد ببدء العام الجامعي وتنتهي بنهايته‪.‬‬
‫المادة (‪ :)00‬تودع أموال االندية باسمها في أمانات الجامعة‪ ،‬وتسحب بتوقيع كل من امين الصندوق‪ ،‬ورئيس النادي بعد موافقة‬
‫العميد‪.‬‬
‫المادة(‪ :)00‬يجري صرف أموال األندية بقرار من الهيئة اإلدارية في اجتماع قانوني‪ ،‬وال يجوز صرف هذه األموال إال في األوجه‬
‫التي تخدم اهداف االندية ونشاطاتها العامة بموافقة العميد‪.‬‬
‫المادة (‪ :)06‬تساهم العمادة في تغطية نفقات االندية‪ ،‬وفق ما تنص عليه التعليمات الخاصة بذلك‪ ،‬ويجوز للرئيس وبتنسيب من‬
‫العميد زيادة مساهمة العمادة في نفقات االندية اذا استدعى األمر ذلك‪.‬‬
‫المادة (‪ :)05‬تتكون ايرادات األندية من‪:‬‬
‫أ‪ -‬مساهمة العمادة في دعم نشاطات األندية‪.‬‬
‫ب‪ -‬ريع النشاطات التي تقوم بها األندية‪.‬‬
‫ج‪ -‬التبرعات والهبات وأي ايرادات اخرى تتم الموافقة عليها وفق أنظمة وتعليمات الجامعة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)02‬يتم تدقيق األمور المالية الخاصة باألندية من قبل دائرة الشؤون المالية في الجامعة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)00‬يصدر العميد الق اررات التنفيذية واالجرائية التي يراها ضرورية لتنفيذ أحكام هذه التعليمات بما في ذلك تلك‬
‫الخاصة باالنتخابات‪.‬‬
‫المادة (‪ :)02‬تتولى العمادة اإلشراف على نشاطات األندية داخل الجامعة وجميعها‪.‬‬
‫بناء على تنسيب من العميد‪ ،‬وتؤول أموال النادي وموجوداته للعمادة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)01‬تحل االندية بقرار من رئيس الجامعة ي‬
‫المادة (‪ :)00‬لرئيس الجامعة البت في الحاالت التي لم يرد فيها نص‪.‬‬
‫المادة(‪ :)00‬الرئيس والعميد مسؤوالن عن تنفيذ هذه التعليمات‪.‬‬
‫‪71‬‬
‫‪72‬‬
‫تعليمات مجلس طلبة جامعة الزيتونة األردنية‬
‫الفصل األول‬
‫التعريفات‬
‫المادة ( ‪ :) 0‬يشكل في جامعة الزيتونة األردنية مجلس يسمى (مجلس طلبة جامعة الزيتونة) لتمثيل طلبتها في الشؤون‬
‫الطالبية على أ يكو مقره في عمادة شون الطلبة في الجامعة‪.‬‬
‫المادة ( ‪ :) 9‬يكو للكلمات التالية المعاني المخصصة لها أدناه مالم تدل القريبة على خالف ذلك‪:‬‬
‫جامعة الزيتونة األردنية‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الجامعة‬
‫رئيس الجامعة‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫الرئيس‬
‫عميد شون الطلبة‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫العميد‬
‫مجلس طلبة جامعة الزيتونة األردنية‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫المجلس‬
‫جميع الطلبة المنتظمين المسجلين في مختلف التخصصات‬ ‫الهيئة العامة ‪:‬‬
‫المعتمدة في كليات الجامعة لنيل درجة علمية أن شهادة‪.‬‬
‫الفصل الثاني‬
‫األهداف‬
‫المادة ( ‪ :) 3‬يهدف المجلس إلى تحقيق ما يلي ‪:‬‬
‫أ‪ -‬دعم مختلف النشاطات الطالبية في الميادين العلمية نالثقافية ناالجتماعية نالرياضية‪.‬‬
‫ب‪ -‬توثيق التعان بين الطلبة نحفزهم على العمل الجماعي‪.‬‬
‫ج‪ -‬متابعة قضايا الطلبة نالتنسيق مع إدارة الجامعة لح ّل المشكالت التي تعترض المسيرة التعليمية‬
‫للطالب‪.‬‬
‫تنمية الممارسة الديمقراطية نالحوار الموضوعي ناحترام الرأي اآلخر‪.‬‬ ‫د‪-‬‬
‫هـ‪ -‬صقل شخصية الطالب نفق نظرة شمولية تستجيب لقيم الحضارة االسالمية نتعزز االنتماء الى‬
‫الجامعة الوطن‪.‬‬
‫ن‪ -‬اتاحة فرص التفاعل االيجابي بين الطلبة ‪ ،‬نإدارة الجامعة نالكليات نالدنائر ‪ ،‬نالعمل على دعم‬
‫المسيرة االكاديمية‪.‬‬
‫ز‪ -‬تأكيد أهمية استثمار الحياة الجامعية لالعداد للمستقبل ناالحترام المطلق للقوانين ناألنظمة ن‬
‫التعليمات المرعية ‪ ،‬ننبذ العصبيات نالتحلي بقيم نمثل المجتمع األردني‪.‬‬
‫الفصل الثالث‬
‫عضوية المجلس وتكوينه‬
‫المادة ( ‪ :) 4‬يشترط في كل َم ْن يُرشح عضوا ً للمجلس مايلي‪:‬‬
‫أ‪ -‬أ يكو قد اتم بنجاح الحد األدنى من الساعات المعتمدة في الفصل الدراسي الواحد نفقا ً للتعليمات‬
‫النافذة في الجامعة‪.‬‬
‫ب‪ -‬أالّ يقل معدله التراكمي عن الحد األدنى المقرر‪.‬‬
‫‪73‬‬
‫ج‪ -‬أ يكو منتظما ً في الجامعة طيلة مدة عضويته ‪ ،‬نيُعتبر الطالب المسجل للحد األدنى من العبء‬
‫الدراسي طالبا ً منتظما ً في الجامعة باستثناء فصل التخرج نالفصل الصيفي ‪.‬‬
‫أالّ يكو قد تلقى عقوبة تأديبية تتجانز اإلنذار األنل حتى بداية الترشيح ‪ ،‬نفي حال توقيعها أ‬ ‫د‪-‬‬
‫يكو قد مضى عليها فصال دراسيا على األقل‪.‬‬
‫هـ‪ -‬أ يكو مسددا ً لكافة الرسوم المقررة للجامعة‪.‬‬

‫المادة ( ‪ : ) 5‬أ‪ -‬يتشكل المجلس من الطلبة المنتخبين في كليات الجامعة حسب التمثيل اآلتي ‪:‬‬
‫عضو ناحد على األقل لكل كلية‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫عدد من األعضاء يتناسب مع الطلبة المسجلين في الكلية‪ ،‬على أ يكو من بينهم‬ ‫‪-2‬‬
‫عضو ممثل للطلبة الوافدين ( من غير الجنسية األردنية ) في الكليات التي يسمح‬
‫عدد الطلبة الوافدين فيها بذلك؛ نفقا ً لنسبة التمثيل المطلوبة التي يحددها مجلس‬
‫العمداء ‪ ،‬نيتم انتخابه على نفق الشرنط الواردة في المادة الرابعة من تعليمات‬
‫مجلس الطلبة في الجامعة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬يحدد مجلس العمداء نسبة التمثيل المطلوبة في ضوء اإلعال عن األعداد الرسمية للطلبؤة المسؤجلين‬
‫بالكليات المختلفة في مطلع الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي ‪.‬‬
‫المادة ( ‪ : ) 6‬أ‪ -‬يُعتبر التصويت في االنتخابات حقا ً لكل عضو في الهيئة العامة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تجرى االنتخابات على النحو التالي ‪:‬‬
‫تُعتبر كل كلية في الجامعة دائرة انتخابية ناحدة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫يخصص لكل دائرة انتخابية عدد من صناديق االقتراع يتناسب مع أعداد طلبة الكلية‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ينتخب الطلبة في كل كلية من يمثلهم في المجلس انتخابا ً مباشرا ً مع مراعاة ما نرد في‬ ‫‪-3‬‬
‫المادة الخامسة من هذه التعليمات‪.‬‬
‫تجري انتخابات المجلس خالل الفصل الدراسي الثاني من كل عام جامعي‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫تجري االنتخابات لعضوية المجلس في يوم ناحد فقط على أ تبدأ عملية االقتراع من‬ ‫‪-5‬‬
‫الساعة التاسعة صباحا ً نحتى الساعة الخامسة من بعد ظهر ذلك اليوم‪.‬‬
‫تتم الدعاية االنتخابية قبل بداية االنتخابات بأسبوع ناحد نفق األعراف الجامعية نموافقة‬ ‫‪-6‬‬
‫تتم االنتخابات عن طريق االقتراع السري‪.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫يصدر الرئيس األسس ناإلرشادات الداخلية إلجراء االنتخابات نفقا ً لهذه التعليمات‪.‬‬ ‫‪-8‬‬
‫ج‪ -‬يُنتخب المجلس لمدة سنة ناحد فقط تبدأ من تاريخ إعال النتائج نتنتهي مع بداية انتخابات العام‬
‫القادم‪.‬‬
‫الفصل الرابع‬
‫اجتماعات المجلس وصالحياته‬
‫المادة ( ‪ : ) 7‬أ‪ -‬يعقد المجلس اجتماعه األنل بدعوة من العميد النتخاب الرئيس ننائبه نأمين السر نأعضاء اللجؤا‬
‫مؤؤن بؤؤين أعضؤؤائه خؤؤالل أسؤؤبوعين مؤؤن تؤؤاريخ إعؤؤال نتؤؤائج االنتخابؤؤات ‪ ،‬نيحؤؤدد بعؤؤد ذلؤؤك أنقؤؤات‬
‫اجتماعاته‪.‬‬
‫ب‪ -‬تكو اجتماعات المجلس علنية ‪ ،‬نيجوز انعقادها بشكل سؤري إذا اقتضؤت طبيعؤة الموضؤوعات‬
‫المطرنحة ذلك شريطة موافقة أغلبية األعضاء‪.‬‬
‫ج‪ -‬يكؤو نصؤؤاب الجلسؤؤات قانونيؤا ً إذا حضؤؤرت األغلبيؤؤة المطلقؤة ‪ ،‬نإذا لؤؤم يتؤؤوفر هؤؤذا النصؤؤاب خؤؤالل‬
‫ساعة من الوقت المحدد لبدء االجتماع فيوجل االجتماع إلى موعد آخر يُعقؤد خؤالل عشؤرة أيؤام مؤن‬
‫‪74‬‬
‫التاريخ المحدد لالجتماع األنل نيكو النصاب في االجتماع الثؤاني قانونيؤا ً إذ حضؤر ثلؤ أعضؤاء‬
‫المجلس على أ يكو من بينهم رئيس المجلس نأمين السر‪.‬‬
‫المادة ( ‪ : ) 8‬يتولى المجلس الصالحيات التالية‪:‬‬
‫أ‪ -‬مناقشة خطة عمل المجلس نإقرارها‪.‬‬
‫ب‪ -‬مناقشة التقريرين السنويين المالي ناإلداري نإقرارهما‪.‬‬
‫ج‪ -‬إعداد الموازنة المقترحة نتقديمها إلى العميد‪.‬‬
‫د‪ -‬إقتراح إجراء التعديالت التي يراها مناسبة على هذه التعليمات نرفعها إلى الرئيس عن طريق العميد‪.‬‬
‫هـ‪ -‬إقتراح التوصيات التي يراها ضرنرية لتحقيق أهدافة‪.‬‬
‫الفصل الخامس‬
‫رئيس المجلس ونائبه وأمين السر‬
‫المادة (‪ : )9‬أ‪ -‬يُشترط في رئيس المجلس ننائبه مايلي‪:‬‬

‫أ يكو أردني الجنسية‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫أ يكو قد درس بنجاح الساعات المعتمدة المحددة تاليا‪ً:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ )66( -‬ساعة معتمدة من الخطة الدراسية للطالب في مرحلة البكالوريوس‪.‬‬
‫‪ )15( -‬ساعة معتمدة من الخطة الدراسية لطالب الدراسات العليا‪.‬‬
‫أ يكو مسجالً للحد األدنى على األقل من العبء الدراسي في كل فصل طيلة شغله‬ ‫‪-3‬‬
‫لمنصبه‪ ،‬باستثناء فصل التخرج نالفصل الصيفي‪.‬‬
‫أ ال يقل معدله التراكمي عن الحد األدنى المطلوب في التعليمات النافذة‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫ب‪ -‬يشغل رئيس المجلس ننائبه المنصب مرة ناحدة فقط‪.‬‬
‫المادة (‪ : )01‬أ‪ -‬يتولى رئيس المجلس المهام التالية‪:‬‬

‫الدعوة إلى عقد اجتماعات المجلس نالهيئة اإلدارية‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫رئاسة اجتماعات المجلس نالهيئة اإلدارية‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫إحالة قرارات المجلس نتوصياته إلى الهيئة اإلدارية التخاذ اإلجراءات الالزمة‬ ‫‪-3‬‬
‫بشأنها‪.‬‬
‫تمثيل المجلس لدى الهيئات الطالبية المماثلة‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫ب‪ -‬يتولى نائب رئيس المجلس مهام ناختصاصات رئيس المجلس في حال غيابه‪.‬‬
‫ج‪ -‬يتولى أمين سر المجلس االختصاصات التالية‪:‬‬
‫إعداد جدنل األعمال بالموضوعات التي يحيلها إليه رئيس المجلس‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫إعداد محاضر الجلسات‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫أمانة سر المجلس‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫تسلّم مراسالت المجلس نحفظ مستنداته نأنراقه نأختامه‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫تزنيد عمادة شون الطلبة بمحاضر جلسات المجلس أنالً بأنل‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫القيام بأية مهام أخرى يكلفه بها رئيس المجلس في حدند صالحياته‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫الفصل السادس‬
‫لجان المجلس واختصاصاتها‬
‫المادة (‪ : )00‬تدير شون المجلس هيئؤة إداريؤة برئاسؤة رئؤيس المجلؤس نعضؤوية نائؤب الؤرئيس نأمؤين السؤر نر سؤاء‬
‫اللجا الدائمة للمجلس‪.‬‬
‫المادة (‪ : )09‬أ‪ -‬يشكل المجلس في سبيل ممارسته الختصاصاته اللجا الدائمة التالية‪:‬‬
‫‪75‬‬
‫اللجنة المالية‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫لجنة قضايا الطلبة‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫لجنة النشاطات الطالبية‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫لجنة العمل التطوعي لخدمة الجامعة ن المجتمع‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫لجنة العالقات الخارجية‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ب‪ -‬تنتخب هذه اللجا الدائمة ر ساء نمقررين لها في أنل أجتماع تعقده بعد تشكيلها‪.‬‬
‫ج‪ -‬يجوز للمجلس أ يشكل لجانا ً موقتة من بين أعضائه للقيام بمهام محددة ‪.‬‬
‫د‪ -‬ينظم عمل اللجا الدائمة نالموقتة نتحدد مهامها نصالحياتها بموجب أسس يصؤدرها المجلؤس نتؤزند‬
‫بها عمادة شون الطلبة عند إقرارها‪.‬‬
‫هـ‪ -‬يجوز لجميع لجا المجلس االستعانة في ممارسة مهامها بمن تراه مناسبا ً من أعضاء الهيئة العامة‪.‬‬
‫المادة (‪ : )03‬تتولى الهيئة اإلدارية المهام التالية‪:‬‬

‫انتخاب أمين الصندنق من بين أعضائها‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫تنفيذ قرارات المجلس نمتابعة توصياته‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫إعداد مشرنع موازنة المجلس‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫اإلشراف على لجا الكليات نمراقبة أدائها‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫دراسة القضايا الطالبية نإقتراح الحلول المناسبة لها‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫نضع مشرنع خطة عمل لبرامج الطلبة ننشاطاتهم نالتوصية باعتماده من العميد‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫مناقشة التقريرين السنويين المالي ناإلداري نرفعهما إلى المجلس‪.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫دراسة الموضوعات التي يحولها العميد‪.‬‬ ‫‪-8‬‬
‫المادة (‪ : )04‬أ‪ -‬يتؤولى أمؤين سؤر المجلؤس أمانؤة سؤر الهيئؤة اإلداريؤة نتنؤاط بؤه ذات الواجبؤات المشؤار إليهؤا فؤي المؤادة‬
‫(‪/16‬ج) من هذه التعليمات‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتولى أمين الصندنق الواجبات التالية‪:‬‬
‫تسلّم جميع المقبوضات بموجب إيصاالت نإيداعها في حساب المجلس ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ً‬
‫صرف النفقات نفقا لقرارات الهيئة اإلدارية‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ُ‬
‫تقديم كشف شهري إلى رئيس الهيئة اإلدارية بالمقبوضات نالمدفوعات نترفع نسخة منه إلى‬ ‫‪-3‬‬
‫ً‬
‫مسك الدفاتر نالسجالت المالية نفقا لالنظمة المحاسبية السارية‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫إعداد التقرير المالي السنوي‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ً‬
‫المااادة (‪ : )05‬تجتمؤؤع الهيئؤؤة اإلداريؤؤة فؤؤي غضؤؤو أسؤؤبوع مؤؤن تشؤؤكيلها ‪ ،‬كمؤؤا تتؤؤوالى إجتماعاتهؤؤا أسؤؤبوعيا نكلمؤؤا دعؤؤت‬
‫الظرنف نتقوم بتوثيق جلساتها بمحاضر منظمة‪.‬‬
‫المادة (‪ : )06‬أ‪ - 1 -‬تشكل في كل كلية من كليات الجامعؤة لجنؤة تسؤمى ( لجنؤة الكليؤة ) مكونؤة مؤن جميؤع ممثلؤي الكليؤة‬
‫األعضاء في المجلس ‪ ،‬نإذا كا عدد هوالء الممثلين أقل من ثالثة يكتمل العدد بأخؤذ الحؤائزين‬
‫على أعلى األصوات من مرشحي الكلية‪.‬‬
‫‪ -2‬تنتخب اللجنة رئيسا ً لها من بين أعضائها في المجلس‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتولى لجنة الكلية المهمات التالية‪:‬‬

‫‪ -1‬إعداد التقرير السنوي على مستوى الكلية‪.‬‬
‫‪ -2‬متابعة النشاطات التي يقرها المجلس على مستوى الكلية‪.‬‬
‫‪ -3‬دراسة قضايا الطلبة في الكلية نإقتراح الحلول لها ‪ ،‬نرفع هذه الحلول المقترحة إلى الهيئة‬
‫اإلدارية‪.‬‬
‫‪ -4‬إعداد خطة النشاطات الطالبية على مستوى الكلية نرفعها إلى الهيئة اإلدارية‪.‬‬
‫‪ -5‬تنفيذ قرارات الهيئة اإلدارية المتعلقة بشون طلبة الكلية‪.‬‬
‫‪76‬‬
‫الفصل السابع‬
‫سقوط العضوية‬
‫المادة (‪ : )07‬أ‪ -‬تسقط عضوية أي عضو في المجلس نفي الهيئات ناللجا التابعة له في المجاالت التالية‪:‬‬
‫إقدام العضو على إرتكاب أي عمل محظور أن مخالف ألهداف المجلس أن اإلساءة إلى‬ ‫‪-1‬‬
‫سمعته‪.‬‬
‫إرتكابه أية مخالفة تأديبية تتجانز عقوبتها اإلنذار األنل‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫إدانته بارتكاب جناية أن جنحة‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫فقدا أحد شرنط العضوية المنصوص عليها في المادة الرابعة باستثناء المعدل التراكمي‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫الوفاة ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫االستقالة الخطية‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫االنتقال من كلية إلى أخرى أثناء فترة العضوية‪.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫التغيب عن حضور جلسات المجلس ثالث مرات متتالية أن ست مرات متفرقة دن عذر‬ ‫‪-8‬‬
‫مقبول‪.‬‬
‫ب‪ -‬تسقط العضوية بقرار من المجلس بأغلبية ثلثي أعضائه فؤي الحؤاالت الؤواردة فؤي البنؤد (‪ )1‬مؤن هؤذه‬
‫المادة ‪ ،‬نتسقط حكما ً في الحاالت الواردة في البنود األخرى‪.‬‬
‫الفصل الثامن‬
‫الموارد المالية للمجلس‬
‫المادة (‪ : )08‬أ‪ -‬للمجلس موازنة خاصة تشرف عليها الهيئة اإلدارية‪.‬‬
‫ب‪ -‬تتكو الموارد المالية للمجلس مما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬منحة مالية سنوية تقدمها الجامعة بواقع دينار عن كل طالب مسجل في كل فصل دراسي‬
‫باستثناء الفصل الصيفي ‪ ،‬نتدفع هذه المنحة على قسطين على أ تتسوى األمور المالية عند‬
‫نهاية كل فصل جامعي‪.‬‬
‫‪ -2‬الهبات نالمنح نالتبرعات التي ترد باسم المجلس نيقبلها مجلس الجامعة‪.‬‬
‫‪ -3‬ريع النشاطات التي يقوم بها المجلس‪.‬‬
‫‪ -4‬أية موارد أخرى يوافق عليها مجلس الجامعة‪.‬‬
‫ج‪ -‬تودع أموال المجلس باسمه في البنك الذي يقرره الرئيس نتسحب بموجب توقيعين من رئيس المجلؤس أن‬
‫أمين الصندنق مع العميد‪.‬‬
‫ً‬
‫د‪ -‬يجؤؤري الصؤؤرف بقؤؤرار مؤؤن الهيئؤؤة اإلداريؤؤة مؤؤذيال بتوقيعؤؤات كؤؤل مؤؤن رئؤؤيس المجلؤؤس نأمؤؤين الصؤؤندنق‬
‫باالضافة إلؤى أمؤين السؤر أن نائؤب رئؤيس المجلؤس نيجؤوز لؤرئيس المجلؤس إنفؤاق مؤا ال يزيؤد علؤى‬
‫(‪ )56‬خمسين دينارا ً شهرياًًً يحتفظ بها أمين الصؤندنق كسؤلفة للمصؤرنفات علؤى أ تُسؤدد حسؤب‬
‫األصول‪.‬‬
‫هؤؤـ‪-‬يتؤؤولى المؤؤدير المؤؤالي للجامعؤؤة تؤؤدقيق إيصؤؤاالت الصؤؤرف نالمسؤؤتندات الماليؤؤة نأنجؤؤه الصؤؤرف الخاصؤؤة‬
‫بالمجلس ‪ ،‬نيتم إطالعه أنالً بأنل على كلفة المعامالت المالية‪.‬‬
‫الفصل التاسع‬
‫يودي رئيس المجلس نأعضا ه القسم التالي أمام الرئيس في موعد أقصاه أسبوعا من تاريخ إعال‬ ‫المادة (‪: )02‬‬
‫نتائج االنتخابات‪:‬‬
‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫" أقسم باهلل العظايم أن اواون مخلصاا للاوطن والملاك باارا برساالة الجامعاة محا ظاا علا القاوانين‬
‫واألنظمة والتعليمات المرعية وأن أؤدي عملي بأمانة وإخالص" ‪.‬‬
‫إذا شغر مكا عضو من أعضاء المجلس يحل محله من يلي آخر األعضاء في عدد األصوات ‪،‬فؤن لؤم‬ ‫المادة (‪: )91‬‬
‫يوجد نبقى على إنتهاء مدة المجلس ثالثة أشهر على األقل ‪ ،‬انتخب عضو جديد للمكا الشاغر إلكمال‬
‫هذه المدة‪.‬‬
‫ً‬
‫يُعتبر المجلس مسؤتقيال باسؤتقالة غالبيؤة أعضؤائه ‪ ،‬نكؤذلك بالنسؤبة إلؤى الهيئؤة اإلداريؤة ناللجؤا التابعؤة‬ ‫المادة (‪: )90‬‬
‫للمجلس‪.‬‬
‫يكو أي اجتماع قانوني بحضور األغلبية المطلقة لألعضاء‪.‬‬ ‫المادة (‪: )99‬‬
‫‪77‬‬
‫تتخذ القرارات نالتوصيات بأغلبية الحضور نفي حالة تساني األصوات يكؤو صؤوت رئؤيس الجلسؤة‬ ‫المادة (‪: )93‬‬
‫مرجحاً‪.‬‬
‫إذا اسؤؤتقال رئؤؤيس المجلؤؤس أن نائبؤؤه أن أمؤؤين السؤؤر مؤؤن منصؤؤبه أن سؤؤقطت عضؤؤوية أي مؤؤنهم ينتخؤؤب‬ ‫المادة (‪: )94‬‬
‫المجلس بديالً له‪.‬‬
‫يمؤؤارس المجلؤؤس اختصاصؤؤاته إلؤؤى المؤؤدى الؤؤذي ال تتعؤؤارض فيؤؤه هؤؤذه الممارسؤؤة مؤؤع االختصاصؤؤات‬ ‫المادة (‪: )95‬‬
‫المنوطة بالمجالس ناإلدارات المختلفة في الجامعة نفقا ً لقوانينها نأنظمتها نتعليماتها النافذة‪.‬‬
‫يحل المجلس بقرار مؤن مجلؤس العمؤداء بنؤا ًء علؤى تنسؤيب الؤرئيس نتؤونل أمؤوال المجلؤس إلؤى خزينؤة‬ ‫المادة (‪: )96‬‬
‫يبت الرئيس في الحاالت التي لم يرد نص عليها في هذه التعليمات‪.‬‬ ‫المادة (‪: )97‬‬
‫تنتهي مدة المجلس األنل مع إنتهاء إجراء إنتخابات المجلس في الموعد المحدد‪.‬‬ ‫المادة (‪: )98‬‬
‫الرئيس نالعميد مسونال عن تنفيذ أحكام هذه التعليمات‪.‬‬ ‫المادة (‪: )92‬‬
‫‪78‬‬
‫النظام الداخلي لتأديب الطلبة في جامعة الزيتونة األردنية‬
‫المادة (‪ُ :)1‬يسمى هذا النظام (النظام الداخلي لتأديب الطلبة في جامعة الزيتونة األردنية)‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬للمصطلحات التالية حيثما وردت في هذا النظام المعاني المخصصة لها أدناه ما لم تدل القرينة على غير‬
‫ذلك‪.‬‬
‫الجامعة‪ :‬جامعة الزيتونة األردنية‬
‫الرئيس‪ :‬رئيس الجامعة‪.‬‬
‫المجلس‪ :‬مجلس العمداء‬
‫العميد‪ :‬عميد الكلية أو عميد شؤون الطلبة وفق ما تدل عليه القرينة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬تسري أحكام هذا النظام على طلبة الجامعة وعلى الطلبة المسجلين في البرام والدورات الخاصة الذين‬
‫يرتكبون المخالفات المنصوص عليها في المادة (‪ )4‬من هذا النظام‪ ،‬ويخضعون لألحكام واإلجراءات‬
‫التأديبية المنصوص عليها في هذه التعليمات‪.‬‬
‫تعرض الطالب الذي يرتكب أياي منها‪ ،‬سواء كان الطالب (فاعالي‪ ،‬أو‬
‫المادة (‪ :)0‬تعد األعمال التالية مخالفات سلوكية ّ‬
‫شريكاي‪ ،‬أومحرضاي‪ ،‬أو متدخالي) للعقوبة التأديبية المنصوص عليها في هذا النظام‪.‬‬
‫المدبر عن حضور المحاضرات أو الدروس النظرية والعملية أو عن األعمال األخرى التي‬
‫االمتناع ّ‬ ‫أ‪.‬‬
‫تقضي األنظمة والتعليمات بالمواظبة عليها‪ ،‬وكل تحريض يؤدي إلى هذا االمتناع‪.‬‬
‫ب‪ .‬الغش في امتحان أو اختبار تجريه الجامعة أو االشتراك او الشروع فيه‪ ،‬واإلخالل بنظام االمتحان أو‬
‫الهدوء الواجب توافره فيه‪.‬‬
‫ج‪ .‬أي فعل ماس بالشرف أو الكرامة أو األخالق أو مخل بحسن السيرة والسلوك من شأنه اإلساءة إلى‬
‫سمعة الجامعة أو العاملين فيها‪ ،‬بما في ذلك أي فعل من هذا القبيل يرتكبه الطالب خارج الجامعة في‬
‫مناسبة تشترك فيها الجامعة أو أي نشاط تقوم به‪.‬‬
‫د‪ .‬المشاركة في أي تنظيم داخل الجامعة من غير ترخيص مسبق من الجهات المختصة في الجامعة‪ ،‬أو‬
‫اإلشتراك في أي نشاط جماعي يخل بالقواعد التنظيمية النافذة في الجامعة‪ ،‬أو التحريض عليه‪.‬‬
‫هم‪ .‬استعمال مباني الجامعة لغيراألغراض التي أعدت لها أو استعمالها دون إذن مسبق‪.‬‬
‫توزيع النشرات أو إصدار جرائد الحائط الخاصة بالكليات أو جمع التواقيع أو التبرعات التي من شأنها‬ ‫و‪.‬‬
‫اإلخالل باألمن والنظام الجامعي أو اإلساءة إلى الوحدة الوطنية أو المساس بالشعائر الدينية‪.‬‬
‫ز‪ .‬اإلخالل بالنظام الذي تقتضيه المحاضرات أو الندوات أو األنشطة التي تقام داخل الجامعة‪.‬‬
‫أي عمل يشكل إهانة أو إساءة أو اعتداء يرتكبه الطالب بحق عضو هيئة التدريس أو أي من‬ ‫ح‪.‬‬
‫العاملين أو الطلبة في الجامعة‪.‬‬
‫طم‪ .‬إتالف ممتلكات الجامعة المنقولة وغير المنقولة أو أي ممتلكات تعود لآلخرين داخل الجامعة‪.‬‬
‫ي‪ .‬التزوير في الوثائق الجامعية أو استعمال أوراق مزورة ألي أغراض جامعية‪.‬‬
‫إعطاء وثائق وهويات جامعية للغير بقصد استعمالها بطريقة غير مشروعة‪.‬‬ ‫ك‪.‬‬
‫ل‪ .‬سرقة أي من ممتلكات الجامعة أو ممتلكات العاملين فيها أو الطلبة‪.‬‬
‫التحريض أو االتفاق مع الطلبة أو أشخاص آخرين على ارتكاب أعمال عنف أو مشاجرات ضد‬ ‫م‪.‬‬
‫الطلبة أو أشخاص آخرين داخل الجامعة‪.‬‬
‫‪79‬‬
‫ن‪ .‬الدعوة إلى أفكار سياسية أو طائفية أو اقليمية أو التروي لها داخل الحرم الجامعي‪.‬‬
‫س‪ .‬مخالفة انظمة الجامعة وتعليماتها او ق ارراتها النافذة‪.‬‬
‫ص‪ .‬إدخال أي مواد يمكن استخدامها لغرض غير مشروع إلى الحرم الجامعي‪.‬‬
‫ض‪ .‬حيازة مواد مخدرة أو مسكرة أو تعاطيها أو االتجار بها أو التروي لها أو حضور الطالب إلى الحرم‬
‫الجامعي وهو تحت تأثيرها‪.‬‬
‫تعد سالحاي بموجب تعريف قانون العقوبات األردني لها‪.‬‬
‫ط‪ .‬حيازة أو استخدام أي اداة ّ‬
‫ع‪ .‬انتحال شخصية اآلخرين‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬تحدد العقوبات على المخالفات التأديبية التي يرتكبها الطالب الواردة في المادة (‪ )4‬من هذا النظام على‬
‫النحو اآلتي‪:‬‬
‫أ‪ .‬التنبيه الخطي‪.‬‬
‫ب‪ .‬اإلخراج من قاعة التدريس واستدعاء األمن عند الضرورة إلخراجه‪.‬‬
‫ج‪ .‬الحرمان من حضور بعض أو كل محاضرات المواد التي يخل الطالب بالنظام أثناء تدريسها‪.‬‬
‫د‪ .‬الحرمان لمدة محددة من االستفادة من الخدمات التي يقدمها مرفق او أكثر من المرافق الجامعية‬
‫التي تم ارتكاب المخالفة فيها‪.‬‬
‫هم‪ .‬الحرمان لمدة محددة من ممارسة نشاط أو أكثر من األنشطة الطالبية التي ارتكبت المخالفة فيها‪.‬‬
‫و‪ .‬اإلنذار بدرجاته الثالث‪ :‬األول والثاني والنهائي‪.‬‬
‫ز‪ .‬الغرامة بما ال يقل عن قيمة ما أتلفه الطالب‪.‬‬
‫ح‪ .‬إلغاء التسجيل في مادة أو أكثر من مواد الفصل الذي تقع فيه المخالفة‪ ،‬وتغريم الطالب الرسوم‬
‫المقررة للمواد التي تم إلغاؤها‪.‬‬
‫ط‪ .‬اعتباره راسباي في مادة أو أكثر ‪.‬‬
‫ي‪ .‬الفصل المؤقت من الجامعة لمدة فصل د ارسي أو أكثر‪.‬‬
‫ك‪ .‬الفصل النهائي من الجامعة‪.‬‬
‫ل‪ .‬إلغاء قرار منح الشهادة إذا تبين أن هنالك عملية تزوير أو احتيال في متطلبات الحصول عليها‪.‬‬
‫المادة (‪ :)6‬إذا ضبط الطالب أثناء تأدية االمتحان أو االختبار في إحدى المواد متلبسا بالغش أو اثبتت نتيجة‬
‫التحقيق أنه حاول الغش أو اشترك أو شرع فيه توقع عليه العقوبات التالية مجتمعة‪:‬‬
‫‪ .0‬اعتباره راسبا في تلك المادة‪.‬‬
‫‪ .9‬إلغاء تسجيله في بقية المواد المسجلة له في ذلك الفصل وتغريمه رسومها كاملة‪.‬‬
‫‪ .3‬فصله من الجامعة لمدة فصل دراسي واحد يلي الفصل الذي ضبط فيه‪.‬‬
‫المادة (‪ :)5‬أ‪ .‬توقع على الطالب الذي اتفق مع طالب آخر أو شخص آخر على الدخول لتأدية امتحان او اختبار بدالي‬
‫منه العقوبات التالية مجتمعة‪:‬‬
‫‪ .0‬اعتباره راسباي في ذلك االمتحان أو االختبار‪.‬‬
‫‪ .9‬إلغاء تسجيله في بقية المواد المسجلة له في ذلك الفصل‪.‬‬
‫‪ .3‬فصله من الجامعة لمدة فصلين دراسيين على األقل اعتبا اير من الفصل الذي يلي الفصل الذي ضبط فيه‪.‬‬
‫ب‪ .‬توقممع علممى الطالممب ال ممذي دخممل (أو أدى) االمتحممان أو االختب ممار بممدالي مممن طال ممب آخممر العقوبممات التالي ممة‬
‫مجتمعة‪:‬‬
‫‪80‬‬
‫‪ .0‬إلغاء تسجيله في المواد المسجلة له في ذلك الفصل‪.‬‬

‫‪ .9‬فصله من الجامعة لمدة فصلين دراسيين على األقل اعتبا اير من الفصل الذي يلي الفصل الذي ضبط‬
‫فيه‪.‬‬
‫‪ .3‬واذا كان الشخص الذي دخل قاعة االمتحان من غير طلبة الجامعة فيحال إلى الجهات القضائية‬
‫المختصة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)2‬أ‪ .‬يجوز الجمع بين عقوبتين تأديبيتين أو أكثر من العقوبات المنصوص عليها في هذا النظام‪.‬‬
‫ب‪ .‬في حالة إيقاع عقوبة الفصل المؤقت من الجامعة تسحب هوية الطالب المفصول ويمنع من الدخول‬
‫إلى الحرم الجامعي خالل مدة الفصل إال بإذن مسبق من عميد شؤون الطلبة‪.‬‬
‫ج‪.‬يحرم الطالب الذي ُفصل من الجامعة فصالي تأديبيا جزئياُ من الحصول على شهادة حسن سلوك‪ ،‬كما‬
‫يعمم اسم الطالب المفصول نهائياي على الجامعات الرسمية والخاصة كافة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬أ‪ .‬تحفظ ق اررات فرض العقوبات التأديبية في ملف الطالب لدى عمادة شؤون الطلبة‪ ،‬وتبلر الجهة‬
‫المختصة بفرض العقوبة قرارها إلى عميد الكلية المعني‪ ،‬والى مدير القبول والتسجيل والى الجهة الموفدة‬
‫إن وجدت‪ ،‬وعلى عميد الكلية المعني وضع القرار في لوحة اإلعالنات‪.‬‬
‫المادة (‪ :)12‬أ‪ .‬إذا فصل طالب فصالي تأديبياي مؤقتاي مدة فصلين دراسيين أو أكثر وقع بينهما فصل صيفي فال يحق له‬
‫التسجيل في هذا الفصل الصيفي حكماي‪ ،‬وال يعد الفصل الصيفي ضمن عدد الفصول التي تشملها العقوبة‪.‬‬
‫ب‪.‬ال تحتسب للطالب المفصول فصالي موقتأ أي مواد يدرسها خالل مدة فصله في أي جامعة أخرى‪.‬‬
‫معه‪.‬‬ ‫المادة (‪ :)11‬أ‪ .‬ال يحق للطالب المحال إلى التحقيق أن ينسحب من الدراسة قبل إنتهاء التحقيق‬
‫ب ‪ .‬توقف إجراءات تخري الطالب إلى حين البت في موضوع المخالفة التي ارتكبها‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬أ‪ . 0 .‬يؤلف مجلس الكلية في الشهر األول من كل عام جامعي لجنة من ثالثة أعضاء باإلضافة إلى‬
‫عضو رابع احتياطي من أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية‪ ،‬وذلك للتحقيق في المخالفات التي يرتكبها‬
‫الطلبة داخل مبنى الكلية‪.‬‬
‫‪ .9‬تكون مدة اللجنة سنة واحدة قابلة للتجديد‪.‬‬
‫‪ .3‬يتولى عميد الكلية إحالة المخالفات إلى هذه اللجنة للتحقيق فيها وتنسيب العقوبة المناسبة بشأنها‪.‬‬
‫ب‪ .0 .‬يؤلف عميد شؤون الطلبة في مطلع العام الجامعي لجنة من ثالثة أعضاء باإلضافة إلى عضو‬
‫رابع احتياطي من أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة‪ ،‬وذلك للتحقيق في المخالفات التي يرتكبها‬
‫الطلبة في حرم الجامعة خارج مباني الكليات‪.‬‬
‫‪ .9‬تكون مدة اللجنة سنة واحدة قابلة للتجديد‪.‬‬
‫‪ .3‬يتولى عميد شؤون الطلبة إحالة المخالفات إلى هذه اللجنة للتحقيق فيها وتنسيب العقوبة المناسبة‬
‫بشأنها‪.‬‬
‫‪ .4‬يجوز لرئيس الجامعة في حالة الضرورة تشكيل لجنة اخرى للتحقيق في المخالفات التي يرتكبها‬
‫الطلبة على أن تقدم تقريرها للمجلس التأديبي في عمادة شؤون الطلبة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬أ‪ .‬يؤلف المجلس في مطلع العام الجامعي مجلساي تأديبياي يتكون من عميد شؤون الطلبة رئيساي‪ ،‬وعميد‬
‫الكلية التي يتبعها الطالب وثالثة أعضاء من الهيئة التدريسية في الجامعة ويتم تسمية عضو رابع‬
‫احتياطي من الهيئة التدريسية في الجامعة‪ ،‬وذلك للنظر في مخالفات الطلبة المحالة إليه من الرئيس أو‬
‫من عميد شؤون الطبة أو من عمداء الكليات حسب مقتضى الحال‪.‬‬
‫ب‪.‬تكون مدة المجلس سنة واحدة قابلة للتجديد‪.‬‬
‫‪81‬‬
‫ج‪ .‬للمجلس في حاالت خاصة أن يستبدل برئيس مجلس التأديب رئيساي آخر لمدة محددة ‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬على لجان التحقيق ومجلس التأديب البت في القضايا المحالة إليها خالل مدة ال تتجاوز أربعة عشر‬
‫يوماي من تاريخ إحالتها من الجهات المختصة‪ ،‬وللرئيس تمديدها إن اقتضت الظروف ذلك وعلى‬
‫الطالب المخالف المثول أمام لجان التحقيق أو مجلس التأديب خالل هذه المدة وللجان التحقيق ومجلس‬
‫التأديب الحق في القيام باإلجراءات التأديبية غيابياي إذا لم يمثل الطالب المخالف بعد تبليغه عن طريق‬
‫اإلعالن في الكلية للمرة الثانية ‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬أ‪ .‬إذا انتهت المدة المحددة ألي لجنة من لجان التحقيق ومجلس التأديب فإنها تستمر في ممارسة‬
‫صالحياتها إلى أن تشكل لجان جديدة ومجلس جديد يحل محلها‪.‬‬
‫ب‪ .‬يتم إقرار العقوبات المنسب بها من قبل لجان التحقيق من العميد المعني إذا كانت من صالحياته‬
‫واال تحال إلى المجلس التأديبي التخاذ ما يراه مناسباي‪.‬‬
‫المادة (‪ :)16‬تحدد صالحيات إيقاع العقوبات التأديبية على الطلبة على النحو التالي‪:‬‬
‫أ‪ .‬لعضو هيئة التدريس أو من يدرس المادة‪ ،‬حق إيقاع العقوبات المنصوص عليها الفقرات (أ) و(ب)‬
‫و(ج) من المادة (‪ )5‬من هذا النظام بتبلير خطي‪.‬‬
‫ب‪ .‬للعميد حق إيقاع العقوبات المنصوص عليها في الفقرات من (أ) إلى (ط) من المادة (‪ )5‬من هذا‬
‫النظام‪.‬‬
‫ج‪ .‬لمجلس التأديب حق إيقاع العقوبات المنصوص عليها في المادة (‪ )5‬من هذا النظام وفقا لقناعته‬
‫بالعقوبة المناسبة للمخالفة المعروضة عليه‪.‬‬
‫المادة (‪ :)15‬أ‪ .‬تكون جميع الق اررات التأديبية نهائية‪ ،‬باستثناء العقوبات المنصوص عليها في الفقرات (ي) و (ك)‬
‫و(ل) من المادة (‪ )5‬من هذا النظام‪ ،‬إذ يحق للطالب أن يستأنف لدى المجلس أي قرار منها خالل‬
‫خمسة عشر يوماي من تاريخ صدور القرار أو إعالنه في الكلية‪ ،‬وللمجلس أن يصادق على الق اررات‬
‫عد القرار التأديبي‬
‫المتخذة بشأن العقوبة أو يعدلها أو يلغيها‪ ،‬واذا لم يستأنف الطالب قرار العقوبة ُي ّ‬
‫الصادر بحقه نهائيا‪.‬‬
‫ب‪ .‬ال يعاقب الطالب على المخالفة الواحدة من أكثر من جهة تأديبية واحدة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)12‬يتولى موظفو األمن الجامعي المحافظة على األمن والنظام داخل الحرم الجامعي‪ ،‬ويكون للتبليغات‬
‫والتقارير التي يقدمونها حجيتها ما لم يثبت عكس ذلك‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬للرئيس أن يتولى اختصاصات مجلس التأديب في الجامعة المنصوص عليها في هذا النظام في حالة‬
‫الضرورة كحدوث مشاجرات او شغب أو اعتداء على ممتلكات الجامعة او اضطراب أو إخالل بالنظام‬
‫فيها‪ ،‬ويبلر الرئيس ق ارره الذي يصدره في هذه الحالة إلى المجلس‪.‬‬
‫المادة (‪ :)02‬للجامعة االستمرار في إجراءاتها التأديبية المنصوص عليها في هذا النظام حتى لو كانت المخالفة‬
‫منظورة لدى جهات أخرى كما أن توقيع عقوبة تأديبية بحق أي من الطلبة ال يمنع من مالحقته قضائياي‬
‫وفقاي ألحكام القانون‪.‬‬
‫المادة (‪ :)01‬للرئيس الحق بمالحقة أي من الطلبة قضائياي وفقاي ألحكام القوانين النافذة‪ ،‬وذلك في الحاالت التي يرى‬
‫أنها تستدعي مثل هذا اإلجراء‪.‬‬
‫المادة (‪ :)00‬يضع الرئيس التعليمات التنفيذية لتطبيق أحكام هذا النظام ويرفعها لمجلس األمناء إلقرارها‪.‬‬
‫المادة (‪ :)00‬يبت المجلس في األمور التي لم يرد فيها نص في هذا النظام‪.‬‬
‫‪82‬‬
‫تعليمات األمن في جامعة الزيتونة األردنية‬

‫المادة (‪ : )1‬تسمى هذه التعليمات "تعليمات األمن في جامعة الزيتونة األردنية " ويعمل بها اعتبا اير من تاريخ اقرارها‪.‬‬
‫المادة (‪ : )0‬يكون للكلمات والعبارات اآلتية حيثما وردت في هذه التعليمات المعاني المخصصة لها ادناه إال إذا دلت‬
‫القرينة على خالف ذلك‪:‬‬
‫األمن‪ :‬األمن الجامعي‪.‬‬
‫الممتلكات‪ :‬العقارات والمنقوالت التي تمتلكها الجامعة أو التي تقع في الحرم الجامعي‪.‬‬
‫الغير‪ :‬العاملون في الجامعة وطلبتها وزوارها أثناء وجودهم في الجامعة بطريق مشروع‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬تنشأ في الجامعة دائرة لألمن الجامعي ومن مهام الدائرة المحافظة على النظام العام داخل الحرم الجامعي‪،‬‬
‫وضمان أمن كافة ممتلكات الجامعة المنقولة وغير المنقولة‪ ،‬سواء كانت مملوكة لها أو للغير‪.‬‬
‫المادة (‪ُ :)0‬يراعى في تعيين موظف األمن األمور اآلتية‪:‬‬
‫‪ .0‬أن يكون أردني الجنسية‪.‬‬
‫أن ال يزيد عمر الموظف عن خمسين عاماي‪.‬‬ ‫‪.9‬‬
‫أن ال يقل المؤهل العلمي لموظف األمن عن التعليم الثانوي‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫أن يكون الئقاي صحياي وغير مصنف بالدرجة الطبية الرابعة أو األعلى‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫أن ال يكون مرتبطا مع أي جهة أخرى‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫أن يحضر شهادة عدم محكومية‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫أن يتعهد بالموافقة على العمل ضمن الفترتين الصباحية والمسائية وفق ما يرتبه مدير دائرة األمن‬ ‫‪.3‬‬
‫الجامعي‪.‬‬
‫أن يقوم بالعمل المنوط به بكل أمانة واخالص‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫أن يحضر كافة األوراق والوثائق المطلوبة منه عند التعيين‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أن يخضع لفترة تجربة مدتها ثالثة شهور‪.‬‬ ‫‪.01‬‬
‫المادة (‪ :)0‬يناط بمدير األمن الجامعي مسؤولية تنفيذ هذه التعليمات‪ ،‬وهو المسؤول عن تنظيم األمن‪ ،‬ووضع‬
‫الترتيبات الالزمة لتطبيق التعليمات‪.‬‬
‫المادة (‪ :)6‬يناط باألمن الجامعي مراقبة جميع البوابات الرئيسية والفرعية في الجامعة على مدار أربع وعشرين ساعة‪،‬‬
‫ويتولى األمن الواجبات اآلتية‪:‬‬
‫‪ .0‬تنظيم دخول العاملين والطلبة والزوار ومنع دخول من ال يحمل بطاقة الجامعة أو تصريحاي من رئاسة‬
‫الجامعة‪ ،‬ويحق لألمن الجامعي التفتيش يدوياي أو من خالل األجهزة االلكترونية‪.‬‬
‫‪ .9‬تنظيم دخول السيارات وخروجها وتطبيق التعليمات الخاصة بذلك‪.‬‬
‫‪ .3‬عدم السماح بادخال أواخراج أي مواد أو لوازم بدون تصريح رسمي‪.‬‬
‫‪ .4‬إغالق األبواب الرئيسية ليالي وعدم فتحها إال بعد التأكد من الشخص الداخل أو الخارج‪.‬‬
‫‪ .5‬عدم السماح بدخول أي مركبة الى حرم الجامعة والتي تعود ملكيتها للغير إال بتصريح خاص‪.‬‬
‫‪ .4‬التحقق من هوية أي شخص يشتبه به‪.‬‬
‫‪83‬‬
‫‪ .3‬البقاء في األماكن المخصصة للوظيفة وعدم تركها او استخدامها للتجمع غير الوظيفي‪.‬‬
‫‪ .3‬عدم السماح بدخول األسلحة بأنواعها أو المفرقعات أو أي مواد أُخرى الى الجامعة قد تسبب باألذى أو‬
‫الضرر أو اإلزعاج للطلبة أو العاملين فيها ‪.‬‬
‫‪ .2‬عدم السماح للعاملين في الشركات العاملة داخل حرم الجامعة التأخر او المبيت داخل حرم الجامعة‪.‬‬
‫‪ .01‬يلتزم كل شخص يدخل حرم الجامعة بإبراز هويته ألمن الجامعة عندما يطلب منه ذلك‪.‬‬
‫المادة (‪ :)5‬يناط باألمن الجامعي مسؤولية القيام بحراسة كل مبنمى او منشمأة أو مرفمق داخمل حمرم الجامعمة وعلمى ممدار‬
‫أربع وعشرين ساعة‪ ،‬وتشمل هذه الواجبات مايلي‪:‬‬
‫أ‪ .‬ا لتأكد من إغالق المباني بعد انتهاء ساعات الدوام الرسمي وتسليم المفاتيح إلى األمن على الباب‬
‫الرئيسي‪.‬‬
‫ب‪ .‬التأكد باستمرار من صالحية األبواب وحمايتها من أي عبث‪.‬‬
‫ج‪ .‬المحافظة على المنشآت والممتلكات من أعمال العبث والتخريب والسرقة وكذلك المحافظة على سالمة‬
‫المزروعات والحدائق العامة في الجامعة‪.‬‬
‫المحافظة على خزانات المياه والبئر االرتوازي ومرافق التدفئة والخدمات وعدم السماح ألي شخص‬ ‫د‪.‬‬
‫باالقتراب منها إال للعمل المسموح به‪.‬‬
‫المادة (‪ :)2‬يناط باألمن المسؤوليات األخرى اآلتية‪:‬‬
‫منع إلصاق أو توزيع أي مادة غير مصرح بها في الجامعة‪ ،‬ومحاولة التعرف على المسؤول عن‬ ‫أ‪.‬‬
‫ذلك‪.‬‬
‫ب‪ .‬اإلبال عن أية تصرفات شاذة ومنحرفة ومعرفة مرتكبيها‪.‬‬
‫ج‪ .‬منع المشاجرات وأعمال الشغب وكل ما يهدد امن الجامعة واإلبال عن هذه المشاجرات‪.‬‬
‫د‪ .‬اإلشراف بالتعاون مع عمادة شؤون الطلبة على كافة االنشطة التي تجري داخل الجامعة كتسجيل الطلبة‬
‫واجراء االنتخابات واحتفاالت التخري واالحتفاالت الفنية وأية انشطة أخرى‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬تناط باألمن مسؤولية القيام بحراسة األسوار الخارجية للجامعة‪ ،‬والتأكد من سالمة األسالك الشائكة حول‬
‫حرم الجامعة‪ ،‬ومنع االقتراب منها أو العبث فيها او الدخول منها وذلك على مدار الساعة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)12‬أ‪ .‬تحدد الجامعة زياي خاصاي لجميع أفراد األمن يتم ارتداؤه أثناء الدوام‪ ،‬ويلتزم أفراد األمن بارتداء هذا الزي‬
‫إضافة إلى المحافظة على المظهر الالئق‪ ،‬وارتداء الباجة الخاصة بهم‪.‬‬
‫ب‪ .‬كل فرد من أفراد األمن يهمل في مظهره‪ ،‬يتعرض للجزاء التأديبي الذي ينسب به مدير دائرة األمن‬
‫الجامعي‪.‬‬
‫المادة (‪ :)11‬أ‪.‬على جميع موظفي األمن تطبيق التعليمات النافذة ويتحمل كل موظف أمن مسؤولية التقصير ويتعرض‬
‫للمساءلة القانونية ‪.‬‬
‫ب‪.‬ال يجوز ألي موظف أمن مراجعة أي جهة داخل الجامعة ألمور رسمية إال من خالل مسؤوله‪ ،‬وغير‬
‫ذلك يعرض نفسه للمساءلة القانونية‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬أ‪ .‬تناط بمدير دائرة األمن الجامعي مسؤولية توزيع موظفي األمن على الفترتين الصباحية والمسائية‬
‫بالتناوب وفق ما تقتضيه طبيعة العمل والمهام والمسؤوليات التي توكل اليهم‪.‬‬
‫‪84‬‬
‫ب‪ .‬ال يترتب على توزيع موظفي األمن على الشفتين الصباحي والمسائي أي زيادة في األجر‪ ،‬ويتساوى‬
‫جميع موظفي األمن في عدد ساعات العمل سواء أكان ذلك خالل الدوام الرسمي أو العطل‪.‬‬
‫‪85‬‬
‫‪86‬‬
‫تعليمات دخول العاملين والطلبة واستخدام المركبات داخل الحرم الجامعي في جامعة الزيتونة األردنية‬
‫المــادة (‪ :)1‬تسمممى هممذه التعليمممات "تعليمممات دخممول العمماملين والطلبممة واسممتخدام المركبممات داخممل الحممرم الجممامعي فممي‬
‫جامعة الزيتونة األردنية " ويعمل بها اعتبا اير من تاريخ إقرارها‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬يكون للكلمات والعبارات اآلتية المعاني المخصصة لها أدناه إال اذا دلت القرينة على خالف ذلك‪:‬‬
‫العاملون‪ :‬أعضاء الهيئة التدريسية والمحاضرون والموظفون والمستخدمون في الجامعة‪.‬‬

‫الطلبة‪ :‬الطلبة المسجلون في الجامعة لنيل أي شهادة أو درجة علمية من الجامعة‪.‬‬
‫المــادة (‪ :)0‬أ‪ .‬يسمممح للعمماملين فممي الجامعممة بإدخممال سممياراتهم الممى الحممرم الجممامعي بموجممب ملصممق خمماص تعممده دائ مرة‬
‫العالقات العامة في بداية كل عام وينتهي مفعوله مع نهاية العام ويستثنى ممن ذلمك مموظفي دائمرة اللموازم‬
‫ودائرة الهندسة والصيانة والخدمات‪ ،‬ودائرة األمن الجمامعي‪ ،‬ودائمرة الحركمة‪ ،‬ويخصمص لمركبماتهم موقمف‬
‫خاص خارج الجامعة‪.‬‬
‫ب‪ .‬تتولى دائرة العالقات العامة تسليم الملصقات إلى مستحقيها خالل أسبوعين من بداية العام‪.‬‬
‫ج‪ .‬يشترط في ممن يممنح الملصمق أن تكمون السميارة مسمجلة باسممه ويمزود دائمرة العالقمات العاممة بصمورة عمن‬
‫رخصة السيارة ورخصة القيادة الخاصة به‪.‬‬
‫د‪ .‬يوضع الملصق على السيارة المسموح بها للدخول فقط الى حرم الجامعة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬ال يسمح للطلبة بإدخال سيارتهم الى الجامعة ّإال بموافقة خطية من رئيس الجامعة‪.‬‬
‫المـــادة (‪ :)0‬ال يسمممح بممدخول الباصممات والشمماحنات والبكبممات إلممى الحممرم الجممامعي‪ ،‬إال بموجممب تص مريح مؤقممت يمنحممه‬
‫الرئيس ‪.‬‬
‫المادة (‪ :)6‬على جميع مالكي السيارات التقيد بما يلي‪:‬‬
‫‪ .0‬السرعة المسموح بها داخل الحرم الجامعي‪.‬‬

‫‪ .9‬عدم السماح ألي حدث بقيادتها أو إعطائها إلى أي شخص آخر‪.‬‬
‫‪ .3‬عدم السماح بإدخال الطلبة او المرافقين الى الحرم الجامعي‪.‬‬
‫‪ .4‬عدم إحداث ضوضاء أو استعمال الزامور العالي المتعدد األصوات‪.‬‬
‫‪ .5‬المواقف المخصصة من قبل دائرة الهندسة والصيانة والخدمات‪.‬‬
‫‪ .4‬عدم الوقوف في األماكن المخصصة للعاملين في الجامعة أو الوقوف في األماكن الممنوعة داخل‬
‫الحرم الجامعي‪ ،‬أو الوقوف على مداخل الطوارئ أو الوقوف المزدوج‪.‬‬
‫المادة (‪ :)5‬لألمن الجامعي تفتيش أي سيارة داخلة الى الحرم الجامعي أو خارجة منه‪.‬‬
‫‪87‬‬
‫المادة (‪ :)2‬للرئيس فرض أي عقوبات يراها مناسبة في حال مخالفة ما ورد في المادة (‪ )4‬من هذه التعليمات‪.‬‬
‫المـــادة (‪ :)0‬م ممدير دائم مرة األم ممن الج ممامعي وم ممدير دائم مرة الهندس ممة والص مميانة والخ ممدمات وم ممدير دائم مرة العالق ممات العام ممة‬
‫مسؤولون عن تنفيذ هذه التعليمات ّ‬

‫كل حسب اختصاصه‪.‬‬
‫‪88‬‬
‫تعليمات استخدام الخزائن الحديدية داخل حرم جامعة الزيتونة األردنية‬
‫المادة (‪ :)1‬تسمى هذه التعليمات "تعليمات استخدام الخزائن الحديدية داخل حرم جامعة الزيتونة األردنية " ويعمل بها‬
‫اعتبا اير من بداية العام الجامعي ‪.9103/9104‬‬
‫المادة (‪ :)0‬يكون للكلمات والعبارات الواردة في هذه التعليمات المعاني المخصصة لها أدناه‪ ،‬ما لم تدل القرينة على‬
‫غير ذلك‪-:‬‬
‫الجامعة ‪ :‬جامعة الزيتونة األردنية‪.‬‬
‫الرئيس ‪ :‬رئيس الجامعة‪.‬‬
‫‪ :‬عميد الكلية المعني أو عميد النشاط المعني‪.‬‬ ‫العميد‬
‫المشترك ‪ :‬الطالب المسجل في الجامعة‪ ،‬وتمت الموافقة على استخدامه إحدى الخزائن الحديدية‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬توفر الجامعة‪ ،‬وضمن إمكاناتها المتاحة‪ ،‬خزائن حديدية لطلبة الجامعة الستخدامها لألغراض الجامعية في‬
‫مباني الكليات والمرافق األخرى‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬يقتصر استخدام الخزائن الحديدية على المشتركين‪ ،‬والذين يتم تسجيل طلباتهم بعد اإلعالن عن عدد‬
‫الخزائن المتوفرة‪ ،‬لألغراض التي تسمح بها أنظمة الجامعة وتعليماتها وق ارراتها وأي أنظمة أخرى ذات عالقة ويحظر‬
‫عليهم االحتفاظ بأي مواد ممنوعة أو محظورة داخل خزائنهم سواء كانت منقولة أو مكتوبة أو مصورة أو ما شابهها أو‬
‫ما يدخل في حكمها‪ ،‬ويحظر كذلك الكتابة او وضع أو لصق أي صور او رموز على أبواب الخزائن‪.‬‬
‫يثبت‬
‫المادة (‪ :)0‬يقوم كل طالب راغب باستخدام خزانة بتقديم طلب على نموذج خاص يقدمه للعميد أو من يفوضه‪ّ ،‬‬
‫عليه اسمه ورقمه الجامعي‪ ،‬وتاريخ تقديم الطلب‪ ،‬ويجوز ان يستخدم الخزانة في آن واحد أكثر من طالب من نفس‬
‫الجنس‪ ،‬وبحد أقصى ثالثة طلبة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)6‬يقوم العميد أو من يفوضه بفرز هذه الطلبات وتصنيفها حسب المستويات الدراسية‪ ،‬ليصار الى تسليم‬
‫الخزائن للطلبة بحيث تكون موزعة حسب األولويات التي يحددها العميد المعني‪ّ ،‬اال إذا اقتضت الحاجة خالف ذلك‪.‬‬
‫المادة (‪ :)5‬في حال ص دور موافقة العميد‪ ،‬يقوم الطالب بدفع رسوم التأمين المطلوبة الستخدام الخزائن في الدائرة‬
‫المالية‪ ،‬وتسليم سند الدفع الى العميد أو من يفوضه في مدة اقصاها أسبوع من تاريخ الموافقة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)2‬يقوم العميد أو من يفوضه بتسليم كل مشترك نسخة من مفتاح الخزانة المخصصة له؛ مقابل توقيع الطالب‬
‫باستالمه نسخة المفتاح على نموذج مخصص لذلك‪ ،‬ويحتفظ بنسخة احتياطية من المفتاح لدي العميد أو من يفوضه‬
‫لحين الطلب‪.‬‬
‫تخرج المشترك أو انسحابه من الجامعة أو االنتقال الى كلية أخرى داخل الجامعة‪ ،‬عليه تسليم‬
‫المادة (‪ :)0‬في حالة ّ‬
‫مفتاح الخزانة للعميد أو من يفوضه؛ خالل مدة أقصاها أسبوع من تاريخ التخرج أو االنسحاب أو االنتقال ُليعاد له رسم‬
‫التأمين‪ ،‬وفي حال عدم تسليمه مفتاح الخزانة يقوم العميد أو من يفوضه بضبط محتويات الخزانة بوجود مندوب عن‬
‫عمادة شؤون الطلبة ومندوب عن الدائرة المالية‪ ،‬وتعتبر الموجودات أمانة لدى العميد أو من يفوضه‪ ،‬ويتم االحتفاظ بها‬
‫لحين الطلب‪ ،‬كما يتم مصادرة رسم التأمين‪.‬‬
‫‪89‬‬
‫المادة (‪ :)12‬يحتفظ العميد أو من يفوضه بقيود لهذه الخزائن للتثبيت والتدقيق‪ ،‬ويوقع على أنها عهدة شخصية عليه‪.‬‬
‫المادة (‪ :)11‬يتم إعطاء الخزائن أرقام خاصة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬تستوفي الجامعة من كل مشترك رسم تأمين مقداره (‪ )91‬عشرون دينا اير‪ ،‬تدفع عند أول اشتراك‪ ،‬ولمدة‬
‫عام جامعي‪ ،‬ويجوز تمديد االشتراك في حال توفر خزائن‪ ،‬وحسب االولوية‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬يفوض العميد من يراه مناسباي في الكلية‪ ،‬ليكون مسؤوالي عن هذه الخزائن من حيث تسلمها وتسليمها‬
‫للمشتركين‪ ،‬وابراء ذمتهم‪ ،‬وعمل كل ما يلزم لهذا الغرض‪ ،‬والمحافظة على إيصاالت القبض للرجوع إليها عند الحاجة‪.‬‬
‫المادة (‪:)10‬‬
‫أ‪ -‬إذا تم استخدام أي من الخزائن لغير األغراض المسموح بها‪ ،‬أو تم ضبط أي مواد ممنوعة أو محظورة داخلها‪ ،‬يحرم‬
‫المشترك الذي أساء االستخدام حرماناي نهائياي من استخدام الخزائن‪ ،‬ويحول إلى لجنة التحقيق في الكلية وتطبق عليه‬
‫العقوبات المنصوص عليها في نظام تأديب الطلبة‪.‬‬
‫ب‪ -‬ال يحق للمشترك الذي تم حرمانه من استخدام الخزائن‪ ،‬أو فصله من الجامعة‪ ،‬المطالبة برسم التأمين‪ ،‬وعليه‬
‫تسليم خزانته اعتبا اير من تاريخ توقيع العقوبة عليه‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬إذا لم يقم المشترك بتسليم الخزانة في الموعد المقرر حسب األصول‪ ،‬يكلف العميد المعني الموظف‬
‫المختص في العمادة لضبط محتويات الخزانة‪ ،‬وعمل محضر بها‪ ،‬وارسال نسخة من المحضر إلى الدائرة المالية مع‬
‫إيصال التأمين‪ ،‬لكي يتم إقفال القيود المالية حسب األصول‪.‬‬
‫المادة (‪ :)16‬إذا تسبب استخدام المشترك بإلحاق األذى أو الضرر بالخزانة المستخدمة‪ ،‬أو بالجامعة‪ ،‬أو بخزائن أو‬
‫ممتلكات الغير‪ ،‬يغرم المشترك قيمة مثلي بدل الضرر أو األذى النات عن سوء االستخدام باالضافة الى مصادرة رسم‬
‫التأمين‪.‬‬
‫المادة (‪ :)15‬ال يتم إبراء ذمة الطالب من قبل العميد إال بعد تسليم الخزانة حسب االجراءات المتبعة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)12‬تقوم الدائرة المالية بقبض رسم التأمين المنصوص عليه في المادة (‪ )09‬من هذه التعليمات وفق‬
‫اإلجراءات المالية المعمول بها بهذا الخصوص‪.‬‬
‫المادة (‪ :)10‬يبت رئيس الجامعة في الحاالت التي لم يرد عليها نص في هذه التعليمات‪.‬‬
‫المادة (‪ :)02‬العميد ومدير الدائرة المالية مسؤوالن عن تنفيذ أحكام هذه التعليمات‪.‬‬
‫‪90‬‬
‫تعليمات منع التدخين في الجامعة‬

‫صادرة بمقتضى المادة رقم (‪ )2‬الفقرة (ه) من قانون الجامعات األردنية الخاصة رقم (‪ )94‬لسنة ‪9113‬‬
‫المادة (‪ :)1‬تسمى هذه التعليمات "تعليمات منع التدخين في الجامعة" ويعمل بها اعتبا اير من بداية العام‬
‫الجامعي‪9113/9113‬‬
‫المادة (‪ :)0‬للمصطلحات التالية حيثما وردت في هذه التعليمات المعاني المخصصة لها أدناه ما لم تدل القرينة على‬
‫غير ذلك‪:‬‬
‫العامل‪ :‬الموظف في الجامعة أو الشركات المتعاقدة مع الجامعة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬تسري هذه التعليمات على كل عضو هيئة تدريس وعامل وطالب في الجامعة يرتكب المخالفات‬
‫المنصوص عليها في المادة (‪ )4‬من هذه التعليمات‪.‬‬
‫يرتكب أيا منها‬ ‫المادة (‪ :)0‬تعتبر األعمال التالية مخالفات تعرض عضو هيئة التدريس والعامل والطالب الذي‬
‫للعقوبات التأديبية المنصوص عليها في هذه التعليمات‪:‬‬
‫أ – التدخين بكل أشكاله المعروفة داخل الجامعة ومكاتبها وقاعاتها ومرافقها وحافالتها‪.‬‬
‫ب – رمي أعقاب السجائر أو ما شابهها داخل مباني الجامعة‪.‬‬
‫ج ‪ .‬دعوة اآلخرين وتحريضهم على التدخين داخل مباني الجامعة‪.‬‬
‫د – بيع السجائر وأصناف التدخين األخرى‪ ،‬والتروي لها داخل الجامعة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)0‬تحدد العقوبات على المخالفات التي يرتكبها عضو هيئة التدريس أو العامل أو الطالب المخالف الواردة‬
‫في المادة (‪ )4‬على النحو التالي‪:‬‬
‫أ – الغرامة المالية بما ال يقل عن (‪ )91‬دينا اير إذا كان المخالف عضو هيئة تدريس‪.‬‬
‫ب ‪ .‬الغرامة المالية بما ال يقل عن (‪ )05‬دينا اير إذا كان المخالف عامالي‪.‬‬
‫ج ‪ .‬الغرامة المالية بما ال يقل عن (‪ )01‬دينا اير إذا كان المخالف طالباي‪.‬‬
‫المادة (‪ :)6‬تودع الغرامات وتحفظ في الدائرة المالية في حساب خاص‪ ،‬وتصرف لمساعدة طلبة الجامعة الفقراء من‬
‫خالل لجنة يشكلها الرئيس لهذه الغاية‪.‬‬
‫المادة (‪ :)5‬تحصل الغرامة من المخالفين على النحو اآلتي‪:‬‬
‫أ – تحسم من راتب عضو هيئة التدريس أو العامل المخالف في الشهر الذي تقع فيه المخالفة‪ ،‬ويبلر‬
‫بذلك‪.‬‬
‫ب – تضاف إلى الرسوم المستحقة على الطالب في الفصل الدراسي الذي تقع فيه المخالفة‪.‬‬
‫المادة (‪ :)2‬يتم إيقاع العقوبات المنصوص عليها في المادة (‪ )5‬بقرار من الرئيس بناء على تنسيب من عميد الكلية‬
‫أو مدير الدائرة‪.‬‬
‫‪91‬‬
‫المادة (‪ :)0‬أ – يتولى موظفو أمن الجامعة المحافظة على عدم التدخين في مباني الجامعة ومرافقها‪ ،‬ويكون‬
‫للتبليغات والتقارير التي يقدمونها حجة الثبات المخالفة‪.‬‬
‫ب – يكون لتقارير رئاسة الجامعة والعمداء ورؤساء األقسام التي يقدمونها حجة إلثبات المخالفة‪.‬‬
‫‪92‬‬
‫دليل الطالب لضمان جودة التعليم في جامعة الزيتونة األردنية‬
‫مقدمة‬
‫أبنائي الطلبة‪ ،‬أنتم تنتمون اليوم إلى جامعة تطبق نظام إدارة الجودة في أدائها األكاديمي والعلمي واإلداري‪ ،‬هذا النظام‬
‫ونوعيته‪ ،‬ويقدم أفضل الخدمات للطلبة أثناء‬ ‫ويهتم بجودة الخري‬ ‫الذي يهدف إلى تحسين اآلداء وتطوير النتائ‬
‫الدراسة‪ ،‬ويسهم في تعزيز التفاعل مع المجتمع وخدمته‪.‬‬
‫انطالقاي من إدراكنا أن الجامعات هي الركيزة األساسية للتعليم العالي‪ ،‬حيث تساهم في بناء اإلنسان معرفي يا وثقافي يا‬
‫وخلقياي وتبني لديه المهارات على النحو الذي يساعد على تنمية الموارد البشرية في التخصصات التي تحتاجها خطط‬
‫التنمية المستدامة في الوطن‪ .‬ومع تزايد االهتمام في األردن على المستويين الحكومي والمجتمعي بتطوير مؤسسات‬
‫التعليم العالي‪ ،‬وذلك بهدف تحسين مستوى جودة أداء هذه المؤسسات‪ ،‬وتفعيل دورها في قيادة عمليات التنمية‬
‫الشاملة‪ .‬أصبح لزاماي علينا أن نضع هذه العوامل في االعتبار مع الحفاظ على الثوابت والقيم ‪.‬‬
‫هنا تبنت جامعة الزيتونة األردنية نظام إدارة الجودة‪ ،‬أداة في التطوير والتحسين المستمر لتحقيق التميز‪ .‬وأصبح إعداد‬
‫الطالب ورضاؤه عما يقدم له‪ ،‬وأثر ذلك في مهاراته وارتباطها بسوق العمل‪ ،‬ضمن معايير االعتماد‪ ،‬الذي لن تناله‬
‫مؤسسة دون استيفائه‪ .‬ووفقا للمنظور الشامل للجودة‪ ،‬فقد أصبح كل فرد في النظام التعليمي ‪ -‬بصفة عامة وفي‬
‫المؤسسة التعليمية بصفة خاصة – مسؤوال عن المؤسسة وعن تحقيق آمالها‪ ،‬ولن يتحقق ذلك إال بتضافر الجهود‬
‫واتحاد الهمم لتحقيق الهدف‪.‬‬
‫مهمتكم أعزائي الطلبة هي المساهمة الفعالة والعطاء المثمر في تفعيل نظام إدارة الجودة‪ ،‬لتكونوا جزءاي من مكوناته‪،‬‬
‫فمن أجلكم يطبق هذا النظام‪ ،‬وعليكم تعود منافعه وفوائده‪.‬‬
‫عزيزي الطالب‪،‬‬
‫سيتضمح لمك عنمد قمراءة همذا المدليل أن الجمودة همي ممدخلك لتحقيمق ذلمك‪ ،‬ولمن تبمدأ وحمدك‪ ...‬فمالجودة أسملوب‬
‫تعماوني ألداء األعممال وتحقيمق األهمداف‪ ،‬وتحكمهما مجموعمة ممن القميم التمي توظمف مواهمب جميمع األطمراف‬
‫بغية إحداث نقلة نوعية واالرتقاء بمستواهم‪ ،‬وبخاصة أنت‪.‬‬
‫حولمك فمي كليتمك وقسممك سممتجد مكتممب لضمممان الجممودة‪ ،‬ويقمف خلمف كمل همذه األنشمطة للجممودة فمي الكليممات‬
‫واألقسممام األكاديميممة‪ ،‬مكتممب االعتممماد وضمممان الجممودة فممي الجامعممة‪ ،‬عزيمممة أكيممدة واصم ار اير لممن يلممين للوصممول‬
‫بمالتعليم إلمى مكانتمه المنشمودة التمي نرجوهما‪ ،‬وكمان ممن أول أنشمطة المكتمب التمي تؤكمد مكانمة الطالمب‪ ،‬أن‬
‫متفتاء لقيمماس رأي الطممالب واسممتطالع آرائهممم فممي العمليممة التعليميممة‪ ،‬وسممتجده متاحمما علممى الموقممع‬
‫أصمدر اسم ي‬
‫اإللكتروني للجامعة‪.‬‬
‫ولممك عزيممزي الطالممب وعزيزتممي الطالبممة يقممدم مكتممب االعتممماد وضمممان الجممودة فممي الجامعممة‪ ،‬هممذا الممدليل‪ ،‬والممذي‬
‫يلقمي الضموء علمى دوركمم المهمم فمي همذه المنظوممة بمما يسماعد علمى رسمم مسمتقبل المكمان المذي تنتممي إليمه‪،‬‬
‫وبمما يحقمق لمك‪ ،‬وضمعك فمي المجمال المناسمب المذي يحقمق لمك التفموق واإلبمداع‪ ،‬ولتصمبح مواطنما متميم ايز يمؤدي‬
‫دوره على أكمل وجه‪ ،‬في عصر تتسابق فيه األمم على التقدم والتميز ‪.‬‬
‫لماذا ننشد الجودة في التعليم؟‬

‫عزيزي الطالب عزيزتي الطالبة‪ ،‬هل تعلم أن الطالب الذين يتخرجون من جامعات مرموقة تحقق متطلبات الجودة‬
‫تتوافر لهم فرص عمل أفضل من غيرهم‪ ،‬سواء في بلدهم أو خارجها‪ .‬وتطبيق نظم الجودة في مؤسسات التعليم العالي‬
‫‪93‬‬
‫يضمن لك أن تكون خريجا متمي ايز وسط آالف الخريجين‪ ،‬ويوفر لك فرصاي عديدة للحصول على الوظيفة التي تسعى‬
‫إليها فور تخرجك‪ ،‬ويجعل منظمات سوق العمل تتهافت على توظيفك‪ .‬إن الجامعات التي تطبق نظم الجودة تخرج‬
‫طالبا يتميزون بأنهم‪:‬‬
‫ذوو إرادة وقدرة على التكيف مع مختلف ظروف العمل في بلدهم وفي خارجها مع مراعاة واحترام عادات‬ ‫‪‬‬
‫وتقاليد وثقافات اآلخرين‪.‬‬
‫قادرون على االتّصال والتواصل الناجح مع اآلخرين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قادرون على حل المشكالت واتخاذ الق اررات البناءة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قادرون على اإلبداع والتميز‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قادرون على إدارة الوقت والموارد واألزمات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ذوو أخالق وثقة بالنفس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ذوو سلوك قويم ومظهر مقبول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫كما أن تطبيق نظام إدارة الجودة في الجامعة‪ ،‬يضمن مردوداي جيداي على العملية التعليمية‪ ،‬يتمثل في‪:‬‬
‫‪ ‬زيادة الكفاءة التعليمية ورفع مستوى األداء لجميع أفراد الجامعة‪.‬‬
‫ارتقاء شامل متكامل بمستوى الطالب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تنمية الوعي لدى الطالب وأولياء أمورهم تجاه الجامعة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ضبط وتطوير النظام اإلداري ووضوح األدوار وتحديد المسئوليات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الوفاء بمتطلبات الطالب وأولياء أمورهم والمجتمع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫متابعة رضا الطالب وأولياء أمورهم والمجتمع المحلي وسوق العمل عن الخدمات التعليمية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الترابط والتكامل بين جميع أفراد الجامعة‪ ،‬والعمل بروح الفريق‪ ،‬بما يوفر جواي من التفاهم والتعاون‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نيل االحترام والتقدير المحلي واالعتراف اإلقليمي والعالمي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تحليل الجامعة للمشكالت التي تقابلها بالطرق العلمية الصحيحة‪ ،‬والتعامل معها من خالل اإلجراءات‬ ‫‪‬‬
‫التصحيحية والوقائية‪.‬‬
‫فمي ضموء ذلمك‪ ،‬فمإن تطبيمق نظمام إدارة الجمودة فمي الجامعمة يسمهم فمي إعمداد أجيمال مؤهلمة قمادرة علمى اإلبمداع‬
‫والتعاممل ممع القضمايا الشمائكة‪ :‬االقتصمادية والسياسمية واالجتماعيمة‪ ،‬ولتصمبح همذه األجيمال قمادرة علمى تمذليل‬
‫العقبممات ورفممع شممأن المموطن‪ ،‬وتمتلممك المهممارات الالزمممة لسمموق العمممل‪ ،‬ويتحقممق ذلممك عممن طريممق ممارسممات‬
‫عديدة‪ ،‬من بينها‪:‬‬
‫‪ .1‬إعـداد الخـريج فـي ضـوء متطلبـات سـوق العمـل‪ :‬ويمكمن تحقيمق ذلمك ممن خمالل وضمع مواصمفات للخمري ‪،‬‬
‫تتناسمب ممع احتياجمات سموق العممل‪ ،‬وتجعلمك قماد اير علمى المنافسمة‪ ،‬وتسمتخدم الجامعمة اآلليمات المناسمبة‬
‫التي تضمن اكتسابك لهذه المواصفات‪.‬‬
‫‪ .0‬اختيار التخصص الدراسي وفق ميولك المهنية ‪ :‬تساعد نظم الجودة على دراسة ميولك المهنية عند بداية‬
‫االلتحاق بالدراسة‪ ،‬ويتم توجيهك إلى اختيار التخصص الدراسي‪ ،‬بما يتفق مع ميولك واستعدادك‪.‬‬
‫‪94‬‬
‫‪ .0‬توفير البرامج األكاديمية التي تنمي المهارات الضرورية لسوق العمل‪ :‬تحرص الجامعة على حصر احتياجات‬
‫سوق العمل‪ .‬وتتيح الجامعة مجموعة من البرام األكاديمية‪ ،‬التي تلبي احتياجات سوق العمل‪ .‬مما يضمن ذلك‬
‫أن تعمل في مهنة تتناسب مع مهاراتك واتجاهاتك و ما درستة في الجامعة‪.‬‬
‫‪ .0‬اختيار أعضاء هيئة التدريس األكفاء‪ :‬في ظل تطبيق نظم الجودة‪ ،‬يتم اختيار أعضاء هيئة التدريس بعناية‪.‬‬
‫ويعمل أعضاء هيئة التدريس بكفاءة عالية‪ ،‬بما يحقق معايير الجودة‪ .‬ويشارك عضو هيئة التدريس طالبه في‬
‫عمليات التعليم والتعلم‪ ،‬بما يضمن اكتسابك المعارف والمهارات واالتجاهات المطلوبة‪.‬‬
‫‪ .0‬استخدام أساليب التقييم الفعالة‪ :‬يسهم نظام الجودة في أن يكون مفهوم التقييم مدخال لتطوير معارفك ومهاراتك‪،‬‬
‫وليس مقصو اير على أنه امتحان يشكل مصد اير للقلق‪ .‬ويستخدم أعضاء هيئة التدريس أساليب متنوعة للتقييم‪ ،‬بما‬
‫يعكس قدراتك الحقيقية وتنوعها‪ .‬وتتم االستفادة من نتائ تقييمك في تجويد العملية التعليمية والتطوير الشامل‪ ،‬بما‬
‫يحقق لك ما تطمح إليه‪.‬‬
‫‪ .6‬تهيئة المناخ التعليمي‪ :‬توفر الجامعة مناخا يتسم بالود والديموقراطية‪ ،‬يتيح لك المشاركة في اتخاذ القرار‪ ،‬مع‬
‫ضمان حرية التعبير واحترام الرأي اآلخر‪ .‬وتمارس األنشطة الثقافية والرياضية‪ ،‬بما يضمن بناء شخصيتك بكافة‬
‫جوانبها‪ .‬وتتاح لك فرص الرعاية الصحية واالجتماعية والنفسية في ضوء معايير الجودة‪ .‬كما تتوافر لك فرص‬
‫الدعم األكاديمي‪ ،‬بما يضمن لك سهولة التقدم في البرنام األكاديمي وتحقيق أقصى استفادة ممكنة‪.‬‬
‫‪ .5‬ممارسة العمل الجماعي‪ :‬تحرص الجامعة على تنمية مهارات العمل الجماعي لديك‪ ،‬باعتبارها إحدى متطلبات‬
‫سوق العمل‪ .‬وتوظف مواقف مختلفة للتعلم الجماعي‪ ،‬مثل‪ :‬التعلم التعاوني‪ ،‬وحلقات البحث لتأكيد تحقق نوات‬
‫التعلم المستهدفة‪.‬‬
‫‪ .2‬توفير التجهيزات المطلوبة‪ :‬تحرص الجامعة على توفير جميع التجهيزات والمواد الالزمة ومصادر المعرفة‬
‫والمختبرات والمشاغل‪ ،‬بما يضمن تحقيق مخرجات العملية التعليمية‪ .‬وتعمل الجامعة على سد العجز ‪ -‬إن وجد‬
‫‪-‬وعلى صيانة التجهيزات والمرافق المتوفرة بالفعل‪ .‬وتستغل التجهيزات المتاحة بصورة مثلى‪ ،‬بما يمنع تكرار‬
‫بعض األجهزة وغياب البعض‪.‬‬
‫‪ .0‬االستجابة للشكاوى والمقترحات‪ :‬توفر الجامعة آلية الستقبال شكواك واقتراحاتك‪ ،‬و تعمل الجامعة على فحص‬
‫الشكاوى واالستجابة لها‪ ،‬بما يحقق حسن سير العملية التعليمية‪.‬‬
‫الجودة مسئولية من؟‬

‫ويوجد سؤال يفرض نفسه هنا‪ ،‬هو‪ :‬من هو المنوط به تحسين جودة التعليم بجامعتي؟ هل هو رئيس الجامعة؟ هل هو‬
‫عميد الكلية ؟ هل هو األستاذ الجامعي؟ ‪ .....‬هل تعتقد عزيزي الطالب أن لك أنت دو اير ؟!!‬
‫في الحقيقة فإن اإلجابة عن كل هذه األسئلة يأتي بنعم! إن تطبيق نظام إدارة الجودة في الجامعة‪ ،‬مسئولية كل من ‪:‬‬
‫القيادة الجامعية‪ ،‬واألستاذ الجامعي والعاملين‪ ،‬عالوة على مسؤليتك أنت في هذة المنظومة‪ .‬إن هذا الدليل موجه إليك‬
‫أنت‪ ،‬ليوضح لك دور كل من القيادات الجامعية واألساتذة بصفة عامة ودورك أنت بصفة خاصة في تحقيق نظام إدارة‬
‫الجودة‪.‬‬
‫‪95‬‬
‫أوال ‪-‬دور الطالب في تطبيق نظام إدارة الجودة في الجامعة‪:‬‬

‫فمي البدايمة يجمب أن تعمرف أن محمور منظوممة التعلميم فمي الجامعمة همو أنمت‪ ،‬نعمم الطالمب همو المسمتهدف‬
‫األساسمي ممن العمليمة التعليميمة‪ ،‬فكمل مما يمدور حولمك ممن محاضمرات‪ ،‬وامتحانمات‪ ،‬ونمدوات‪ ،‬وغيرهما‪ ،‬غرضمها‬
‫األساسمي االرتقماء بمسمتواك ومها ارتمك التمي تؤهلمك وتجعلمك قماد اير علمى المنافسمة فمي سموق العممل‪ ،‬المذي تمزداد‬
‫فيمه حمدة المنافسمة يومما بعمد يموم‪ ،‬وممن هنما فمإن دورك فمي تحسمين الخدممة التعليميمة التمي تتلقاهما فمي جامعتمك‪،‬‬
‫همو المدور األساسمي بمل والمحمرك لبماقي األطمراف المشمتركة معمك فمي المنظوممة الجامعيمة‪ ،‬فأنمت – ببسماطة ‪-‬‬
‫متلقمي الخدمممة مممن الجامعممة‪ ،‬وتعمممل الجامعمة علمى تحسممين الخدمممة التعليميممة التمي تتلقاهمما‪ ،‬وهممو الغممرض‬
‫األساسي من تطبيق نظام إدارة الجودة فيها‪.‬‬
‫وفي ضوء ما تقدم‪ ،‬فإنه يمكن بلورة دورك األساسي في تطبيق نظام إدارة الجودة في المحاور اآلتية‪:‬‬
‫ما هو دوري في الجودة؟‬
‫الخطة الدراسية‪:‬‬
‫اسأل أستاذ كل مقرر تقوم بدراسته عن مخرجات التعلم المستهدفة منه‪ .‬اسأل عن توصيف البرنام الذي‬ ‫‪‬‬
‫تدرس مقرراته‪.‬‬
‫التعليم والتعلم‪:‬‬
‫سماعد أسماتذتك فمي عمليتمي التعلميم والمتعلم‪ ،‬بمأن تمؤدي مما يسمند إليمك ممن تكليفمات ومهمام أكاديميمة‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وشارك بفاعلية في المناقشات التي تطرح داخل قاعات المحاضرات‪ ،‬واطرح أسئلة هادفة وبناءة‪.‬‬
‫تفاعل مع أساتذتك‪ ،‬لتطبيق أساليب التعلم الحديثة (التعلم اإللكتروني – التعلم الذاتي‪...‬إلخ )‪ ،‬والتي تهدف‬ ‫‪‬‬
‫إلى تسليحك بمهارات أساسية يطلبها سوق العمل‪.‬‬
‫شارك في برام التدريب التي تعقدها الجامعة‪ ،‬بهدف تنمية مهاراتك‪ ،‬واكتساب مزيد من المعلومات‬ ‫‪‬‬
‫والمعارف‪ .‬شارك بفاعلية في التدريب الميداني‪ ،‬الذي يمثل أهم متطلبات االلتحاق بسوق العمل‪.‬‬
‫التقييم‪:‬‬
‫احرص على تقييم عمليتي ‪:‬التعليم والتعلم‪ ،‬الذي تتفاعل خالله مع أساتذتك‪ ،‬وأن تكون موضوعيا إلى أقصى‬ ‫‪‬‬
‫الدرجات‪ ،‬حتى يتحقق الهدف المرجو من هذا التقييم‪ ،‬وعادة ما يجرى هذا التقييم من خالل أساليب رسمية‬
‫مثل‪ :‬االستبيان )الذي يتم استيفاؤه في نهاية تدريس المقرر‪ ،‬أو باستخدام أساليب غير رسمية مثل‪ :‬أن يسألك‬
‫أحد أساتذتك عن رأيك في مقرر دراسي ما‪ ،‬أو عن خدمة تعليمية أخرى تتلقاها في الجامعة‪.‬‬
‫تحل بالسلوك اإليجابي وتخل عن السلبية‪ ،‬ففي حالة عدم رضائك عن أي شيء في الجامعة‪ ،‬فالبد من‬ ‫‪‬‬
‫توصيله للمسؤولين‪ ،‬وعادة ما سوف تجد آلية مناسبة الستقبال شكواك فأحسن استخدامها‪.‬‬
‫العمل الجماعي‪:‬‬
‫ساعد وساند زمالءك في الفهم والتعلم‪ ،‬وكذلك في توضيح أهمية دورهم في تحقيق جودة التعليم لتضمن‬ ‫‪‬‬
‫مستقبال أفضل لك ولوطنك‪.‬‬
‫احرص على المشاركة في أداء أنشطة التعلم مع زمالئك‪ ،‬لتنمية مهارات العمل الجماعي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪96‬‬
‫الدعم الطالبي‪:‬‬
‫اق أر دليل الطالب الخاص بكليتك جيدا‪ ،‬واحرص على معرفة نظام الدراسة فيها‪ ،‬وكيفية التحاقك بالتخصصات‬ ‫‪‬‬
‫المختلفة بها‪ ،‬وكذلك نظم االمتحانات والقواعد المنظمة لها‪ .‬احرص على االستفادة من خدمات رعاية الشباب‬
‫المتاحة في الجامعة‪.‬‬
‫احرص على مناقشة أستاذك في نتائ االمتحانات‪ ،‬لكي تقف على أسباب أخطائك‪ ،‬لتعمل على تجنبها في‬ ‫‪‬‬
‫االمتحانات القادمة‪.‬‬
‫احرص على التواصل الدائم مع المرشد األكاديمي الخاص بك‪ ،‬واسأله عن كل ما تريد‪ ،‬واطلب نصيحته‬ ‫‪‬‬
‫باستمرار‪.‬‬
‫رسم سياسات الجامعة‪:‬‬
‫احرص على تمثيلك في اتخاذ الق اررات في الجامعة وفي الكلية التي تنتمي إليها‪ ،‬وفي وضع خطط التطوير‬ ‫‪‬‬
‫والخطة االستراتيجية للكلية‪ ،‬وذلك من خالل إشراك ممثلين عنك وعن زمالئك في اللجان المختلفة في‬
‫الجامعة والكلية‪.‬‬
‫إطلع على رسالة الجامعة والكلية‪ ،‬وخطتها المستقبلية‪ ،‬وشارك برأيك في عمليات التحسين والتطوير‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ ق اررات سديدة‪:‬‬
‫اتخذ ق اررات بناءة‪ ،‬وناقشها مع أعضاء الكلية ‪ /‬القسم‪ ،‬بهدف مزيد من تحقيق نظام إدارة الجودة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عبر عن مدى رضاك عن الممارسات التي تقوم بها الكلية ‪ /‬القسم‪ ،‬سواء منها ما يخص أعضاء هيئة‬ ‫‪‬‬
‫التدريس أو الجهاز اإلداري‪ ،‬أو التجهيزات والمعامل التي توفرها الكلية ‪ /‬القسم‪.‬‬
‫قارن بين ما تكتسبه من مهارات مع متطلبات سوق العمل وأصحاب مؤسساته والمعنيين باألمر ‪ .‬وحدد في‬ ‫‪‬‬
‫ضوء ذلك متطلباتك التي تناقشها في الجامعة‪ ،‬وقدم بها مقترحات بناءة‪.‬‬
‫الموارد والتجهيزات في الجامعة‪:‬‬
‫احرص جيدا على االستفادة من موارد الجامعة‪ :‬مكتبة وأجهزة حاسب آلي‪ ،‬وأدوات المعامل ‪...‬إلخ‪ ،‬وأحسن‬ ‫‪‬‬
‫استخدام هذه الموارد‪ ،‬فهي من أجلك‪.‬‬
‫المشاركة المجتمعية‪:‬‬
‫شارك جامعتك في برام التوعية المجتمعية والبيئية‪ ،‬فهي جزء ال يتجزء من متطلبات اكتسابك لمهارات‬ ‫‪‬‬
‫قدم الخدمة ألعضاء المجتمع المحلي‪ ،‬وشارك في تفعيل المشاركة المجتمعية التي تقوم بها الجامعة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫شارك بفاعلية في الندوات العلمية‪ ،‬واجراء البحوث التي يتم تدريبك من خاللها على المهارات العقلية والعملية‬ ‫‪‬‬
‫التي يتطلبها سوق العمل‪.‬‬
‫المساءلة المستمرة‪:‬‬
‫حاسب نفسك أوال بأول‪ ،‬واحكم على مدى مراعاتك لمواصفات الطالب الجيد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اطلب استشارة المرشد األكاديمي في كليتك ‪ /‬قسمك إن تطلب األمر ذلك‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تابع ما يحدث في كليتك ‪ /‬قسمك في ضوء معايير الجودة لإلسهام في التطوير‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪97‬‬
‫ثانيا ‪-‬دور األستاذ في تطبيق نظم جودة التعليم بالجامعة‬

‫جودة التعليم مسئولية الجميع وأهم طرف فيها الطالب‬
‫إن دور عضو هيئة التدريس يمثل أساساي من أسس البناء الجامعي‪ ،‬كما أن دوره يتعدى التدريس إلى التأثير في‬
‫شخصيات الطالب‪ ،‬من خالل البرام والنشاطات العلمية التي يحرص على تنفيذها ‪.‬والجدير ذكره‪ ،‬في هذا الصدد‪ ،‬أن‬
‫دور عضو هيئة التدريس في المنظومة الجامعية يختلف‪ ،‬باختالف حجم الجامعة ومسئولياتها‪ ،‬وتباين األنظمة التي‬
‫تستند إليها في تحديد فلسفتها وأهدافها‪ ،‬وتتركز أدواره في مجاالت التدريس‪ ،‬والبحث العلمي والتأليف والترجمة‪ ،‬وتقديم‬
‫خدمات للمجتمع المحلي من خالل المراكز والمؤسسات المتخصصة ‪.‬وسوف يتم التركيز على دور األستاذ في منظومة‬
‫جودة التعليم بصفة عامة وبصفة خاصة كل ما له عالقة مباشرة بك كطالب ويمكن تلخيص تلك األدوار في اآلتي‪:‬‬
‫الخطة الدراسية‪:‬‬
‫وضع مخرجات للتعلم‪ ،‬وتوصيف للمقررات‪ ،‬التي يقوم بتدريسها‪ ،‬و كذلك المساهمة في تطوير الخطط والبرام‬
‫الدراسية‪ .‬ونشر الوعي بتوصيف المقرر على الطالب في بداية الفصل الدراسي‪ ،‬والعمل على توعيتهم بالمخرجات‬
‫المراد تحقيقها من هذا المقرر‪.‬‬
‫التعليم والتعلم‪:‬‬
‫استخدام طرق التدريس الفعال مع الطالب‪ ،‬واشراكهم بصفة دائمة في الحوار‪ .‬واستخدام األساليب التعليمية الحديثة‪،‬‬
‫مثل‪ :‬التعلم اإللكتروني‪ ،‬وتشجيع وتدريب ومتابعة الطالب الستخدامها بصورة فعالة‪.‬‬
‫التقييم‪:‬‬
‫مناقشة الطالب في كيفية توزيع درجات التقييم في بداية الفصل الدراسي‪ .‬وتنويع أساليب تقويم الطالب وتوزيعها على‬
‫مدار الفصل الدراسي‪ .‬واعالم الطالب بنتائ تقييم أعمالهم‪ ،‬مع إمدادهم بتغذية راجعة‪.‬‬
‫جودة األداء‪:‬‬
‫إعداد ملف المقرر بصورة متكاملة‪ .‬والمشاركة في وضع وتنفيذ الخطة االستراتيجية للكلية والقسم‪ .‬ومناقشة رؤية ورسالة‬
‫الكليمة ‪ /‬القسمم‪ ،‬والمشماركة فمي صمياغتهما وتحقيقهمما‪ .‬والحمرص علمى التطموير المذاتي لمعلوماتمه ومها ارتمه المختلفمة‪،‬‬
‫واشتراكه في المؤتمرات والندوات ذات العالقة‪ .‬واالهتمام بإجراء البحوث العلمية‪ .‬والتعاون مع وحدة ضممان الجمودة فمي‬
‫الكليمة‪/‬القسمم فمي ضموء دوره لتحقيمق نظمام إدارة الجمودة فيهمما‪ .‬والتفاعمل بإيجابيمة ممع الممراجعين الخمارجيين والمداخليين‪،‬‬
‫وحث زمالئه على ذلك‪.‬‬
‫دعم الطالب‪:‬‬
‫الحرص على حضور المحاضرات والتواجد أثناء الساعات المكتبيمة‪ .‬والقيمام بمدوره كمرشمد أكماديمي للطمالب علمى أكممل‬
‫وجه‪.‬‬
‫المشاركة المجتمعية‪:‬‬
‫العممل علمى فمتح قنموات التواصمل ممع مؤسسمات المجتممع ذات العالقمة‪ ،‬وكمذلك ممع المعنيمين بالعمليمة التعليميمة‪ .‬وعقمد‬
‫ندوات مع خبراء مؤسسات المجتمع المدني وجهات التوظيف‪ ،‬لتبادل الخبرات‪ .‬والمشاركة في اللقاءات التوظيفيمة‪ ،‬التمي‬
‫تفتح أبواب عمل للطالب في مرحلة التخرج من خالل الربط مع سوق العمل‪.‬‬
‫ثالثا ‪-‬دور القيادات الجامعية في تطبيق نظم جودة التعليم بالجامعة‪:‬‬

‫كي تساعد وتحفز القيادات الجامعية في تطبيق منظومة الجودة بالتعليم بالكلية‪/‬المعهد‪ ،‬ينبغي عليها ااالعتراف بالطلبة‬
‫كمحور للعملية التعليمية‪ ،‬وباألساتذة كمنفذين للعملية التعليمية ‪.‬وعموما يمكن تلخيص هذا الدور في النقاط اآلتية‪:‬‬
‫وضع خطة استراتيجية متكاملة‪ ،‬تشتمل على التعليم‪ ،‬والبحث العلمي‪ ،‬وخدمة المجتمع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪98‬‬
‫تفعيل ودعم نظم وآليات ضمان الجودة في الجامعة ومكوناتها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عقد لقاءات توظيفية‪ ،‬لفتح أبواب عمل أمام الطالب في مرحلة التخرج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وضع آلية لتقبل شكاوى الطالب والتعامل معها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تحسين وتطوير قطاع شئون الطالب‪ ،‬للتسريع من عمليات تسجيل المقررات واالمتحانات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إصدار دليل للطالب على أن يتضمن معلومات متكاملة عن العملية التعليمية وطرق الدعم الطالبي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وضع سياسة للتعامل مع الطالب المتعثرين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وضع برنام خاص للطالب المتفوقيين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وضع نظام متكامل لإلرشاد األكاديمي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مواصلة تحديث وتطوير المناه بغية تلبية احتياجات سوق العمل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫استقطاب أعضاء هيئات التدريس من ذوي الكفاءات العالية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االستفادة من الوسائل التعليمية واسعة االنتشار‪ ،‬كتكنولوجيا المعلومات والحاسوب واإلنترنت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المفضلة الحتياجات أصحاب العمل والمعنيين باألمر‪.‬‬
‫ّ‬ ‫متابعة وتحديد المتطلبات‬ ‫‪‬‬
‫اربعا ‪-‬دور المجتمع والمعنيين باألمر في منظومة الجودة‬
‫من هم المعنيون باألمر؟‬
‫المعنيمون بماألمر همم كمل ممن لهمم صملة مباشمرة أو غيمر مباشمرة بالجامعمة سمواء فمي جوانبهما التعليميمة أو المجتمعيمة أو‬
‫البحثيمة ‪.‬وقمد سمبق اإلشمارة لمدور المعنيمين ممن داخمل المؤسسمة(األسمتاذ– الطالمب – القيمادة)‪ ،‬واآلن ممن همم المعنيمون‬
‫باألمر من خارج المؤسسة؟‬
‫المعنيمون بماألمر ممن خمارج المؤسسمة همم ممن يرتبطمون بعممل الخمري وأنشمطة المؤسسمة علمى سمبيل المثمال‪ :‬أعضماء‬
‫النقابات المهنية – أصحاب العمل – جهات التوظيمف التمي يقصمدها الخريجمون‪-‬المجتممع المحلمي‪ ...‬إلمخ‪ ،‬ودور همؤالء‬
‫محوري في جودة العملية التعليمية‪ ،‬ويمكن تلخيصه من خالل ثالثة مستويات كما يلي‪:‬‬
‫على مستوى التخطيط‬
‫المشاركة في صياغة رؤية الجامعة ورسالتها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المشاركة في مراجعة وتحديث رؤية الجامعة ورسالتها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المشاركة في تحديد مواصفات الخري (معارف – مهارات – اتجاهات ) التي تتناسب مع توقعاتهم‬ ‫‪‬‬
‫واحتياجاتهم‪.‬‬
‫المشاركة في التخطيط واتخاذ الق اررات الخاصة بتحديد األولويات وآليات التنفيذ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫على مستوى التنفيذ‬
‫المساهمة والمشاركة في تنفيذ الخطط التي تتبناها الجامعة لتحقيق أهدافها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫دعم الموارد المالية والبشرية وآليات االستفادة منها بالوسائل المادية والمعنوية واألدبية في مجال التدريس‬ ‫‪‬‬
‫والبحث العلمي والمشاركة المجتمعية‪.‬‬
‫على مستوى المتابعة‬
‫المشاركة في متابعة مدى تحقيق الجامعة لرسالتها وتقدمها نحو رؤيتها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المشاركة في تقييم التقدم في خطط التحسين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪99‬‬
‫تقديم التغذية الراجعة للجامعة عن سياساتها وق ارراتها‪ ،‬ومستوى الخري والمنت البحثي الخاص بها‪ ،‬والخدمات‬ ‫‪‬‬
‫المجتمعية التي تقدمها للمجتمع المحيط‪.‬‬
‫‪100‬‬
‫المرافق والخدمات في الجامعة‬
‫مسجد سيدنا علي في الحرم الجامعي يقع على مساحة ‪ 211‬م‪، 9‬‬ ‫عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا‬
‫يخدم اسرة الجامعة و طلبتها و المجتمع المحلي ‪ ،‬و يضم مكتبة و‬ ‫تنهض هذه العمادة بمجموعة من المهام ومنها‪:‬‬
‫قسماي خاصاي لمصلى اإلناث‪ ،‬وتقام فيه المحاضرات و الندوات و‬ ‫‪ ‬عقد الندوات و المؤتمرات بشكل دوري‬
‫الدروس الدينية‪.‬‬ ‫‪ ‬دعم البحوث العلمية و نشرها‬
‫‪ ‬توفير قاعدة بيانات عن الحركة البحثية‬
‫تشجيع المشاريع البحثية ذات الفائدة المجتمعية‬ ‫‪‬‬
‫تسعى الجامعة الى توفير ما يلزم الطالب من خدمات الطعام والشراب‬

‫المركز الصحي ‪ :‬تولي الجامعة أهمية خاصة لمصلحة الطلبة والعاملين‬
‫من خالل مجموعة من الكفتيريات واالستراحات والمطاعم‪ ،‬و يضم‬
‫فيها و أبناء المجتمع المحلي المحيطين بها و تقدم لهم الخدمات‬
‫المطعم المركزي في الجامعة قاعات متخصصة عديدة لخدمة الطلبة و‬
‫الصحية على أيدي مجموعة من األطباء و الممرضين وتوفر لهم‬
‫أسرة الجامعة وضيوفها‪.‬‬
‫االدوية مجان يا‪.‬‬
‫الحديقة الطالبية الخضراء المستدامة تعمل على الطاقة المتجددة‬

‫(الشمس والرياح) حيث تشتهر جامعة الزيتونة بساحاتها الخضراء‬
‫مكتب صندوق الملك عبدهللا الثاني للتأهيل الوظيفي في الحرم‬
‫الواسعة و جمال حدائقها‪ ،‬وموقعها المتميز على ربوة خضراء على‬ ‫الجامعي يعنى بتطوير المهارات الفردية للطلبة‪ ،‬ويقيم الدورات والورش‬
‫طريق المطار‪.‬‬ ‫التدريبية‪ ،‬بهدف تأهيل الخريجين واعدادهم لسوق العمل المحلي‪.‬‬
‫‪101‬‬
‫السوق التجاري‪ :‬يضم مرك ايز لبيع الكتب والقرطاسية وأوراق‬ ‫الصالة الرياضية‪ :‬يهتم قسم النشاط الرياضي في الجامعة بوضع‬
‫البحوث والطباعة والنسخ‪ ،‬ويضم أيضاي بنكاي لخدمة الطلبة‬ ‫البرام التدريبية للطلبة‪ ،‬وبتنظيم البطوالت واللقاءات الرياضية‪ ،‬داخل‬
‫والعاملين والمجتمع المحلي‪.‬‬ ‫الجامعة وخارجها‪ ،‬واإلشراف على معسكرات الطلبة‪.‬‬
‫المكتبة‪ :‬تتميز جامعة الزيتونة بمكتبتها من حيث معماريتها و مساحتها‬ ‫المرافق الرياضية‪ :‬تتوفر في الجامعة مرافق رياضية حديثة‬
‫‪9‬‬
‫ومقتنياتها‪ ،‬إذ تبلر مساحتها ‪ 3995‬م ‪ ،‬وتضم اكثر من مئتي ألف مادة‬ ‫مجهزة باحدث التجهيزات‪ ،‬و معدة حسب المواصفات العالمية‪،‬‬
‫مكتبية ورقية و إلكترونية و دوريات‪.‬‬ ‫ومنها الصالة الرياضية و الملعب الرئيس الذي يضم مدرجات‬
‫تتسع ل ‪ 5111‬شخص‪ ،‬باإلضافة إلى مرافق لممارسة‬
‫األنشطة الرياضية المتعددة‪.‬‬
‫مكتب خدمة العلم ‪ :‬تأسس مكتب خدمة العلم في الجامعة لتسهيل‬ ‫الحركة‪ :‬توفر الجامعة أسطوالي من الحافالت لتأمين نقل الطالب من‬
‫مهمة الطلبة وذلك بإنجاز معامالتهم المتعلقة بدراستهم والموافقة على‬ ‫الجامعة واليها ‪ ،‬و توفر الحماية و الحراسة ألبنائها الطلبة على مدار‬
‫تسجيلهم والموافقة على تأجيلهم أثناء سنوات الدراسة واعطائهم‬
‫الساعة من خالل جهاز أمني متميز بعناصره ذات الخبرة والمهارة‪.‬‬
‫تصاريح السفر ومتابعة انتظام الطلبة بالدراسة والتخري أو االنقطاع‬
‫عن الدراسة من أجل تحديد موقفهم من خدمة العلم‪.‬‬
‫‪102‬‬
‫مركز الحاسوب ‪ :‬وهو مركز لتوفير خدمات المعلومات واالتصاالت‬ ‫دائرة القبول والتسجيل‪ :‬تعنى دائرة القبول والتسجيل بكل ما يتعلق‬
‫ومعروف بقدرته الفنية العالية وتطبيق االفضل للمصادر المتوفرة‬ ‫بشؤون الطلبة من حيث القبول والتسجيل ومتابعة تنفيذ تعليمات منح‬
‫وقدرته على توصيل خدمات االتصاالت وتكنولوجيا المعلومات على‬ ‫الدرجات العلمية ومساعدة الطلبة في كيفية التعامل معها‪.‬‬
‫أعلى مستويات فنية عبر بنية تحتية متكاملة‪.‬‬
‫‪103‬‬
‫‪104‬‬
‫ملحق رقم ‪1‬‬

‫تعليمات الدراسة الخاصة في جامعة الزيتونة األردنية‬
‫المادة (‪ : )0‬تسمى هذه التعليمات "تعليمات الدراسة الخاصة في جامعة الزيتونة األردنية" ‪ ،‬ويعمل بها بدءاي من‬
‫تاريخ صدورها‪.‬‬
‫المادة (‪ : )0‬يجوز أن يسجل للدراسة الخاصة في بعض المواد في الجامعة أشخاص من الفئات اآلتية‪:‬‬
‫‪ .0‬الطلبة الذين يدرسون في جامعات أو معاهد جامعية عليا داخل األردن أو خارجه‪ ،‬ويرغبون في‬
‫دراسة بعض المواد في الجامعة‪ ،‬مدة فصل دراسي واحد أو أكثر‪.‬‬
‫‪ .9‬األفراد الذين يرغبون في تعميق معرفتهم التخصصية‪ ،‬بهدف تحسين أدائهم ومهاراتهم في األعمال‬
‫أو الوظائف التي يقومون بها‪ ،‬أو الذين يرغبون في إغناء معرفتهم الثقافية والعلمية‪.‬‬
‫المادة (‪: )0‬‬

‫أوال‪ :‬يشترط في قبول المتقدم للتسجيل في الدراسة الخاصة ما يأتي‪:‬‬
‫أ‪ -‬أن يكون حاصالي على شهادة الدراسة الثانوية العامة األردنية أو ما يعادلها‪ ،‬بمعدل ال يقل‬
‫عن الحد األدنى المطلوب للدراسة‪ ،‬حسب أسس القبول النافذة‪.‬‬
‫ب‪ -‬أن تتوافر الشواغر في المواد التي يرغب التسجيل فيها‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬يستثني من الشرط األول( أ )الطلبة المسجلون للدراسة في جامعات أو معاهد عليا غير‬
‫جامعة الزيتونة االردنية الخاصة‪.‬‬
‫الوثيقتين‬ ‫ثالثا‪ :‬يطلب من الطالب الذي يرغب بالتسجيل في الدراسة الخاصة تقديم إحدى‬
‫اآلتيتيين أو كلتيهما‪:‬‬
‫أ‪ -‬كشف عالمات شهادة الدراسة الثانوية العامة‪ ،‬أو ما يعادلها‪.‬‬
‫ب‪ -‬وثيقة إثبات التحاقه بالدراسة في جامعة أو معهد جامعي آخر‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬يقبل الطلبة في الدراسة الخاصة بقرار من رئيس الجامعة‪ ،‬بناء على توصية من مدير القبول‬
‫والتسجيل‪.‬‬
‫المادة (‪ : )0‬يجوز تسجيل الطلبة الذين ال تنطبق عليهم شروط القبول في المواد التي يرغبون في تسجيلها‪ ،‬طلب ية‬
‫مستمعين‪ ،‬إذ يسمح بحضورهم المحاضرات فقط‪ ،‬وال يطلب منهم التقدم المتحاناتها‪.‬‬
‫المادة (‪: )0‬‬
‫‪ .0‬إذا قبل طالب في برنام البكالوريوس في إحدى كليات الجامعة ‪ ،‬وسبق له أن درس مواد دراسة‬
‫خاصة في الجامعة‪ ،‬وكانت هذه المواد ضمن خطته الدراسية‪ ،‬يحسب له من هذه المواد ست‬
‫وثالثون ساعة معتمدة على األكثر‪.‬‬
‫‪ .9‬تدخل عالمات المواد التي درسها الطالب دراسة خاصة وحسبت له ضمن معدله التراكمي‪.‬‬
‫المادة (‪ : )6‬تطبق على الطلبة المسجلين في الدراسة الخاصة شروط المواظبة واالمتحانات والعالمات واالنسحاب‬
‫وأحكام التأديب الواردة في أنظمة الجامعة وتعليماتها‪.‬‬
‫‪105‬‬
‫المادة (‪ : )5‬الحد األعلى للعبء الدراسي في الفصل الواحد لطالب الدراسة الخاصة هو واحد وعشرون ساعة‬
‫معتمدة في الفصل االعتيادي‪ ،‬و(‪ )09‬ساعة في الفصل الصيفي‪.‬‬
‫المادة (‪ : )2‬يستفيد طالب الدراسة الخاصة من جميع الخدمات والتسهيالت الجامعية المتوافرة‪ ،‬ويمنح هوية جامعية‬
‫خاصة لهذا الغرض‪.‬‬
‫المادة (‪ : )0‬يعطى طالب الدراسة الخاصة وثيقة تثبت المواد التي درسها وعالماته في كل منها‪.‬‬
‫المادة (‪ : )12‬يبت مجلس العمداء في الحاالت التي لم يرد عليها نص في هذه التعليمات‪.‬‬
‫المادة (‪ : )11‬عمداء الكليات ومدير القبول والتسجيل مسؤولون عن تنفيذ هذه التعليمات‪.‬‬
‫‪106‬‬
‫اإلطار العام لتعليمات معايير اعتماد التعلم المدمج‬

‫(‪)Blended Learning‬‬
‫ويعمل بها اعتبا اير من‬
‫تُسمى هذه التعليمات " معايير اعتماد التعلم المدم "‪ُ ،‬‬ ‫المادة (‪: )1‬‬
‫تكون الكلمات والعبارات التالية حيثما وردت في هذه التعليمات المعاني المخصصة لها أدناه ما لم‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫تدل القرينة على غير ذلك‪.‬‬
‫أ‪ -‬التعلم المدم ‪ :‬التعلم الذي يستخدم فيه كل من التعلم التقليدي والتعلم االلكتروني ضمن‬
‫نسب نعينة في عملية التعلم والتعليم ويؤدي إلى نيل درجة جامعية‪.‬‬
‫ب‪ -‬المؤسسة‪ :‬مؤسسة التعليم العالي التي تقدم التعلم المدم في بعض أو كل برامجها‪.‬‬
‫ج‪ -‬اللقاءات الصفية المباشرة‪ :‬اللقاءات المباشرة في غرفة صفية تجمع بين عضو هيئة التدريس‬
‫والطلبة وفق نظام المحاضرات المباشرة وحسب جدول دراسي معين‪.‬‬
‫د‪ -‬اللقاءات الصفية االفتراضية‪ :‬اللقاءات المتزامنة التي تجمع بين عضو هيئة التدريس والطلبة‬
‫أو بين الطلبة أنفسهم عبر الوسائل االلكترونية‪.‬‬
‫تحدد نسب مكونات التعلم المدم كما يلي‪:‬‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫‪ -‬اللقاءات الصفية المباشرة‪ :‬ال تقل عن ‪%41‬‬
‫‪ -‬اللقاءات الصفية االقتراضية‪ :‬ال تقل عن ‪%05‬‬
‫‪ -‬اللقاءات الفردية االلكترونية التفاعلية‪ :‬ال تزيد عن ‪%95‬‬
‫ال يقل عدد الساعات المعتمدة للحصول على درجة جامعية وفق هذا النظام عن عدد الساعات‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫المعتمدة في النظام الجامعي المناظر‪.‬‬
‫يجب أن توفر المؤسسة اآللية المناسبة لضبط دوام الطلبة والتأكد من هوياتهم عند الدخول للنظام‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫واجراء االمتحانات واالحتفاظ بالوثائق المناسبة لهذا الغرض‪.‬‬
‫يجب أن يتضمن برنام عضو هيئة التدريس ساعات مكتبية معلنة تتسم بالمرونة وتأخذ وضع الطلبة‬ ‫المادة (‪: )6‬‬
‫الخاص وفق هذا النظام ليتسنى للطلبة التواصل معه مباشرة والكترونيا‪.‬‬
‫يجب أن تتضمن المادة التعليمية النصوص المكتوبة والرسومات التوضيحية والتسجيالت الصوتية‬ ‫المادة (‪: )5‬‬
‫والفيديوية والخرائط التوضيحية وأي أمور أخرى لها عالقة بمحتوى المادة‪.‬إضافة إلى تضمينها‬
‫مقترحات وتوصيات بشأن مزيد من البحث والتعمق فيها بحيث تحتم على الطالب اللجوء إلى الوسائل‬
‫االلكترونية للحصول على المعلومات التي تكون جزءا ال يتج أز من المادة التعليمية وفي جميع األحوال‬
‫يجب أال تقل نسبة المواد التعليمية المعدة الكترونياي عن ‪ %31‬من المادة التعليمية الكاملة للمادة وان‬
‫يكون هناك مراجعة دورية لهذه المواد وتطويرها بشكل مستمر‪.‬‬
‫تكون االمتحانات متزامنة وتعقد ثالث مرات في الفصل لكل مادة ويمكن عقد بعضها أو جميعها عبر‬ ‫المادة (‪: )2‬‬
‫وسائل الكترونية تحت إشراف مباشر من المسؤولين ووفق آلية ضبط دقيقة‪.‬‬
‫توفر المؤسسة في مكتبتها الكتب والمراجع الورقية وااللكترونية وعدداي كافياي من الدوريات بنوعيها‬ ‫المادة (‪: )0‬‬
‫الورقي وااللكتروني لكل برنام وفق معايير االعتماد الخاص للتخصص‪.‬‬
‫‪107‬‬
‫تطبق أسس القبول المعمول بها من قبل و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي األردنية‪.‬‬ ‫المادة (‪: )12‬‬
‫تطبق شروط معادلة الساعات من الجامعات أو الدبلوم كانت من داخل او خارج االردن بحد أقصى‬ ‫المادة (‪: )11‬‬
‫‪ %51‬من عدد ساعات الخطة الدراسية‪.‬‬
‫يجوز للطالب تسجيل ‪ 90‬ساعة كحد أقصى في الفصل الدراسي األول والثاني و ‪ 2‬ساعات كحد‬ ‫المادة (‪: )10‬‬
‫أدنى و ‪ 09‬ساعة في الفصل الصيفي‬
‫‪108‬‬

‫التقويم األكاديمي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي (‪)2020-2019‬‬
‫جامعة الزيتونة االردنية‬
‫التقويم االواديمي للفصـــــــل الــدراسي االول‬
‫للعام الجامعي ‪2020 - 2019‬‬
‫بدء العام الجامعي (‪)9191-9102‬‬
‫‪29 /09 / 2019‬‬ ‫االحد‬
‫ودوام اعضاء الهيئة التدريسية‬
‫ترة التسجيل و السحب و االضا ة للفصل الدراسي االول للعام‬
‫‪11/08—10/10/2019‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬
‫الجامعي ‪2020 / 2019‬‬
‫‪13/10/2019‬‬ ‫االحد‬ ‫بدء التدريس للفصل الدراسي االول للعام الجامعي ‪)2020-2019‬‬
‫‪13/10—24/10/2019‬‬ ‫االحد ‪ -‬الخميس‬ ‫ترة االنسحاب االول‬
‫‪27/10—07/11/2019‬‬ ‫االحد ‪ -‬الخميس‬ ‫ترة االنسحاب الثانية‬
‫‪10/11—14/11/2019‬‬ ‫االحد ‪ -‬الخميس‬ ‫ترة االنسحاب الثالثة‬
‫‪17/11/2019-13/01/2020‬‬ ‫االحد ‪ -‬االثنين‬ ‫ترة االنسحاب الرابعة‬
‫‪09/11/2019‬‬ ‫السبت‬ ‫ذورى المولد النبوي الشريف ( تقديرال) ‪/12‬ربيع اول‪1441 /‬‬
‫‪20/11 - 27/11/2019‬‬ ‫األربعاء ‪ -‬األربعاء‬ ‫الفترة التي يتم خاللها إجراء االمتحان األول‬
‫ترة التسجيل و السحب و االضا ة للفصل الدراسي الثاني للعام‬
‫‪22/12/2019-20/02/2020‬‬ ‫االحد ‪ -‬الخميس‬
‫الجامعي ( ‪)2020-2019‬‬
‫‪25/12/2019‬‬ ‫األربعاء‬ ‫عيد الميالد المجيد‬
‫‪01/01/2020‬‬ ‫األربعاء‬ ‫رأس السنة الميالدية‬
‫االحد ‪ -‬اإلثنين ‪22/12/2019 – 30/12/2019‬‬ ‫الفترة التي يتم خاللها إجراء االمتحان الثاني‬
‫‪14/01/2020‬‬ ‫الثالثاء‬ ‫آخر موعد لمناقشة أبحاث التخرج‬
‫‪15/01/2020‬‬ ‫االربعاء‬ ‫اخر موعد لمناقشة رسائل الماجستير‬
‫‪23/01—03/02/2020‬‬ ‫االمتحان النهائي للفصل الدراسي االول للعام الجامعي ‪ 9191-9102‬الخميس ‪ -‬االثنين‬
‫‪05/02/2020‬‬ ‫االربعاء‬ ‫آخر موعد لتسليم النتائج‬
‫‪04/02—20/02/2020‬‬ ‫الثالثاء ‪ -‬الخميس‬ ‫إجازة ما بين الفصلين للطلبة‬
‫‪17/02/2020‬‬ ‫االثنين‬ ‫قرار مجلس العمداء بمنح الدرجات العلمية‬
‫‪109‬‬
‫التقويم األكاديمي للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (‪)0202-0210‬‬
‫جامعة الزيتونة االردنية‬

‫التقويم االواديمي للفصـــــــل الــدراسي الثاني‬
‫للعام الجامعي ‪9191-9102‬‬
‫فترة التسجيل و السحب واالضاف للفصل الدراسي‬
‫‪22/12/2019-20/02/2020‬‬ ‫االحد – الخميس‬
‫الثاني للعام الجامعي ( ‪) 2020 – 2019‬‬
‫بدء التدريس للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي‬
‫‪23/02/2020‬‬ ‫األحد‬
‫( ‪)2020-2019‬‬
‫‪23/02-05/03/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬ ‫فترة االنسحاب االولى‬
‫‪08/03-19/03/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬ ‫فترة االنسحاب الثاني‬
‫‪22/03-06/03/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬ ‫فترة االنسحاب الثالثة‬
‫‪29/03-28/05/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬ ‫فترة االنسحاب الرابعة‬
‫‪30/03-06/04/2020‬‬ ‫اإلثنين ‪ -‬اإلثنين‬ ‫التي يتم الفترة خاللها إجراء االمتحان األول‬
‫‪22/03/2020‬‬ ‫األحد‬ ‫ذكرى االسراء و المعراج ( ‪1441‬هـ ) تقديرا‬
‫‪01/05/2020‬‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم العمال العالمي‬
‫فترة التسجيل والسحب واالضافة للفصل الدراسي‬
‫‪03/05-02/07/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬
‫الصيفي )‪)2020-2019‬‬
‫‪10/05-17/05/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬األحد‬ ‫الفترة التي يتم خاللها إجراء االمتحان الثاني‬
‫‪20/05/2020‬‬ ‫األربعاء‬ ‫اخر موعد لمناقشة رسائل الماجستير‬
‫‪24/05/2020‬‬ ‫األحد‬ ‫عيد الفطر المبارك )‪ (1441‬هـ تقديرا‬
‫‪25/05/2020‬‬ ‫اإلثنين‬ ‫عيد استقالل المملكة األردنية الهاشمية‬
‫االمتحان النهائي للفصل الدراسي الثاني‬
‫‪09/06-18/06/2020‬‬ ‫الثالثاء ‪ -‬الخميس‬
‫للعام الجامعي ‪2020 /2019‬‬
‫‪21/06/2020‬‬ ‫األحد‬ ‫آخر موعد لتسليم النتائج‬
‫‪10/06-02/07/2020‬‬ ‫األحد‪ -‬الخميس‬ ‫إجازة ما بين الفصلين للطلبة‬
‫‪110‬‬
‫التقويم األكاديمي للفصل الدراسي الصيفي للعام الجامعي (‪)2020-2019‬‬

‫جامعة الزيتونة االردنية الخاصة‬
‫التقويم االكاديمي للفصـــــــل الــدراسي الصيفي‬
‫للعام الجامعي ‪2020 - 2019‬‬
‫فترة التسجيل و السحب و االضافه للفصل الدراسي‬
‫‪03/05-02/07/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬
‫الصيفي للعام الجامعي )‪(2020-2019‬‬
‫بدء التدريس للفصل الدراسي الصيفي للعام الجامعي‬
‫‪05/07/2020‬‬ ‫االحد‬
‫( ‪)2020-2019‬‬
‫‪05/07 –09/07/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬ ‫فترة االنسحاب االولى‬
‫‪12/07 - 16/07/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬ ‫فترة االنسحاب الثانية‬
‫‪19/07 – 23/07/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬الخميس‬ ‫فترة االنسحاب الثالثة‬
‫‪26/07-22/08/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬األحد‬ ‫فترة االنسحاب الرابعة‬
‫‪16/07 - 21/07/2020‬‬ ‫الخميس ‪ -‬الثالثاء‬ ‫الفترة التي يتم خاللها إجراء االمتحان األول‬
‫فترة التسجيل والسحب و االضافة للفصل الدراسي االول‬
‫‪09/08-08/10/2020‬‬ ‫االحد ‪ -‬الخميس‬
‫للعام الجامعي )‪)2021-2020‬‬
‫‪31/07/2020‬‬ ‫الجمعة‬ ‫عيد االضحى المبارك ( ‪)1442‬هـ تقديرا‬
‫‪16/08 – 19/08/2020‬‬ ‫األحد ‪ -‬األربعاء‬ ‫الفترة التي يتم خاللها إجراء االمتحان الثاني‬
‫‪20/08/2020‬‬ ‫الخميس‬ ‫رأس السنة الهجرية ( ‪ ) 2441‬هـ‬
‫‪26/08/2020‬‬ ‫األربعاء‬ ‫اخر موعد لمناقشة رسائل الماجستير‬
‫االمتحان النهائي للفصل الدراسي الصيفي‬
‫‪31/08 - 03/09/2020‬‬ ‫اإلثنين ‪ -‬الخميس‬
‫للعام الجامعي ‪2020 / 2019‬‬
‫‪06/09/2020‬‬ ‫األحد‬ ‫آخر موعد لتسليم النتائج‬
‫‪111‬‬
‫شكر وتقدير ألعضاء لجنة إعداد دليل الطالب اآلتية أسماؤهم‪:‬‬
‫رئيسا‬ ‫د‪ .‬منير العفيشات – عمادة شؤون الطلبة‬

‫عضوا‬ ‫د‪ .‬فراس العزة – مكتب االعتماد وضمان الجودة‬
‫عضوا‬ ‫السيد أحمد جمعة ‪ -‬دائرة القبول والتسجيل‬
‫عضوا‬ ‫السيد أحمد الحموري – عمادة شؤون الطلبة‬
‫اآلنسة ضحى مرعي – مكتب االعتماد وضمان الجودة عضوا‬
‫‪112‬‬

دليل الطالب 2019 2020

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

دليل الطالب 2019 2020

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫جامعة الزيتونة األردنية‬

‫دليل الطالب للعام الدراسي ‪9191/9102‬‬

‫حضرة صاحب الجاللة‬

‫حضرة صاحب السمو الملكي‬

‫كلمة رئيس الجامعة ‪ /‬األستاذ الدكتور تركي ابراهيم عبيدات‬

‫أبنائــي الطلبــة الجدد‬

‫متمنيا لكم حياة جامعية متميزة بالنجاح والتوفيق‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫المحتويات‬ ‫‪‬‬

‫‪7‬‬ ‫رؤية الجامعة‬ ‫‪‬‬

‫‪7‬‬ ‫قيم الجامعة‬ ‫‪‬‬

‫‪8‬‬ ‫غايات الجامعة وأهدافها‬ ‫‪‬‬

‫‪01‬‬ ‫نظام ترقيم المباني‬ ‫‪‬‬

‫‪11‬‬ ‫الكليات والتخصصات في الجامعة‬ ‫‪‬‬

‫األردنية للعام الجامعي ‪9191/9102‬‬

‫‪18‬‬ ‫الرسوم والتعليمات المالية‬ ‫‪‬‬

‫‪11‬‬ ‫تعليمات منح درجة البكالوريوس‬ ‫‪‬‬

‫‪77‬‬ ‫تعليمات منح درجة الماجستير‬ ‫‪‬‬

‫‪44‬‬ ‫تعليمات التقدم المتحانات المستوى‬ ‫‪‬‬

‫‪62‬‬ ‫تعليمات التأمين الطبي لطلبة الجامعة‬ ‫‪‬‬

‫‪42‬‬ ‫تعليمات األندية الطالبية في جامعة الزيتونة االردنية‬ ‫‪‬‬

‫‪33‬‬ ‫تعليمات مجلس طلبة جامعة الزيتونة األردنية‬ ‫‪‬‬

‫‪32‬‬ ‫النظام الداخلي لتأديب الطلبة‬ ‫‪‬‬

‫‪33‬‬ ‫تعليمات األمن في االجامعة‬ ‫‪‬‬

‫‪20‬‬ ‫تعليمات منع التدخين في الجامعة‬ ‫‪‬‬

‫‪31‬‬ ‫دليل الطالب لضمان جودة التعليم في الجامعة‬ ‫‪‬‬

‫‪010‬‬ ‫المرافق والخدمات في الجامعة‬ ‫‪‬‬

‫‪102‬‬ ‫ملحق (‪ :)0‬تعليمات الدراسة الخاصة في الجامعة‬ ‫‪‬‬

‫‪107‬‬ ‫ملحق (‪ :)9‬التقويم الجامعي للعام الدراسي ‪9102/9102‬‬ ‫‪‬‬

‫‪103‬‬ ‫ملحق (‪ :)3‬التقويم الجامعي للعام الدراسي ‪9191/9102‬‬ ‫‪‬‬

University Values: :‫قيم الجامعة‬

‫جديد جامعة الزيتونة األردنية‬

‫الكليـات والتخصصـات في الجامعـة‪:‬‬

‫العمل في الصيدليات العامة وفي صيدليات‬

‫المهارات األساسية (القراءة والكتابة والتحدث‬

‫مخرجات التخصص‬ ‫ماهية التخصص‬ ‫التخصص‬ ‫الرقم‬

‫مختصون في بناء النظام المحاسبي لمنشآت‬

‫معرفة متقدمة في حقول نظم المعلومات‬

‫مخرجات التخصص‬ ‫ماهية التخصص‬ ‫التخصص‬ ‫الرقم‬

‫والعمليات لتلبية االحتياجات المطلوبة‪.‬‬

‫مخرجات التخصص‬ ‫ماهية التخصص‬ ‫التخصص‬ ‫الرقم‬

‫‪ ‬صناعة االلعاب ثنائية و ثالثية‬

‫أسس قبول الطلبة في برنامج البكالوريوس ‪ /‬جامعة الزيتونة األردنية‬

‫أسس قبول طلبة الدراسات العليا‪ /‬جامعة الزيتونة األردنية‬

‫جميع مرافق الجامعة ومبانيها مزودة‬

‫للعام الجامعي ‪9191/9102‬‬

‫استثناء من شرط فرع الثانوية وفقاي ألحكام المادة‬

‫أسس قبول الطلبة الوافدين لمرحلة التجسير‪ /‬جامعة الزيتونة األردنية‬

‫‪ ‬القبول في مرحلة التجسير‪:‬‬

‫الرسوم الدراسية والتعليمات المالية‬

‫أ‪ -‬رسوم الساعات الدراسية‪:‬‬

‫‪%41‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪033‬‬ ‫الرياضيات‬

‫‪%31‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪041‬‬ ‫الصــــيدلة‬

‫الحد األدنى‬ ‫رسم الساعة‬

‫‪%31‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪041‬‬ ‫الهندسة الميكانيكية‬

‫ب‪ -‬الرسوم األخرى‪:‬‬

‫الرسوم (دينار أردني)‬ ‫البنـد‬

‫‪002‬‬ ‫رسم التسجيل لكل فصل دراسي‪ /‬درجة البكالوريوس‬

‫‪022‬‬ ‫رسم التسجيل لكل فصل دراسي‪ /‬درجة الماجستير‬

‫‪150‬‬ ‫رسم التسجيل للفصل الصيفي‪ /‬درجة البكالوريوس‬

‫‪022‬‬ ‫رسم التسجيل للفصل الصيفي‪ /‬درجة الماجستير‬

‫‪02‬‬ ‫رسم طلب االلتحاق – بكالوريوس‬

‫‪00‬‬ ‫رسم طلب االلتحاق – ماجستير‬

‫‪0‬‬ ‫رسم الهوية الجامعية‬