You are on page 1of 3

บทที่ 1

บทนำ

1.1 หลักการและเหตุผล
…..ย่อหน้าที่ 1 ให้บอกความสำคัญของประเภทชิ้นงานที่มีต่อแหล่งกรณีศึกษาหรือกลุ่มเป้า
หมาย
…..ย่อหน้าที่ 2 ให้บอกปัญหา ที่เกิดขึ้นในแหล่งกรณีศึกษา หรือบอกแนวคิดในที่นักเรียน
อย่างทำชิ้นงานนี้ขึ้นมา
…..ย่อหน้าที่ 3 ให้สรุปว่า เราจะทำชิ้นงานอะไรขึ้นมา จะใช้เครื่องมืออะไร และชิ้นงานของ
เราจะมีประโยชน์ต่อแหล่งกรณีศึกษาอย่างไร

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน
1.2.1 เพื่อ สร้าง หรือผลิต หรือพัฒนา....ชื่อชิ้นงาน....
1.2.2 เพื่อประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่มีต่อ...ชื่อชิ้นงาน.....

1.3 เป้าหมายของโครงงาน
1.3.1 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
….ให้อธิบายว่ากลุ่มเป้าหมายหรือแหล่งกรณีศึกษาจะดีขึ้นอย่างไรจากการนำชิ้นงาน
ของเราไปใช้งาน...
1.3.2 เป้าหมายเชิงปริมาณ
.....บอกจำนวนผู้ที่ได้รับผลประโยชน์กับชิ้นงานของเรา

1.4 ขอบเขตของโครงงาน (ขอบเขต คือ สิ่งที่เป็นองค์ประกอบ หรือ ความสามารถของชิ้นงาน)


1.4.1
1.4.2
…..

1.5 ประมาณการวัสดุและอุปกรณ์
ตารางที่ 1.1 ข้อมูลประมาณการวัสดุและอุปกรณ์
ราคาที่สืบได้
ลำดับ รายการวัสดุและอุปกรณ์ จำนวน หน่วย รวม
(บาท) (บาท)
1
2
3
2

ราคาที่สืบได้
ลำดับ รายการวัสดุและอุปกรณ์ จำนวน หน่วย รวม
(บาท) (บาท)
รวมทั้งสิ้น

1.6 สถานที่ดำเนินงาน
….ระบุให้ละเอียดและชัดเจนที่สุด

1.7 ระยะเวลาดำเนินงาน
เริ่มตั้งแต่สัปดาห์ที่ 1 – 18 ของภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 รวมระยะเวลา 18 สัปดาห์

1.8 แผนการดำเนินงาน
ตารางที่ 1.2 ข้อมูลแผนการดำเนินงาน
ระยะเวลาดำเนินงาน(สัปดาห์ที่)
กิจกรรม/ขั้น
ตุลาคม พฤศจิกายน ธันวาคม มกราคม กุมภาพันธ์ หมายเ
ตอนการดำเนิน
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 1 17 18 หตุ
งาน
2 6
ขั้นเตรียมงาน
1. ศึกษาข้อมูล
การจัดทำโครง
งาน
2. เสนอโครง
งาน
ขั้นดำเนินการ
1. ประชุม
วางแผน
2. ศึกษาข้อมูล
3. ออกแบบ
โครงสร้าง
4.พัฒนา/สร้างชิ้น
งาน
5. จัดทำรูปเล่ม
เอกสารโครง
งาน
ขั้นสรุปและประเมินผล
1. ประเมิน
ความพึงพอใจ
ของผู้ใช้งาน
2. นำเสนอโครง
งงาน

1.9 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
3

1.9.1 ได้.....ชื่อชิ้นงาน... ที่ สร้าง หรือพัฒนา หรือผลิต ขึ้นมาใช้งานจริง


1.9.2 ได้ทราบความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่มีต่อ...ชื่อชิ้นงาน....
1.9.3 ได้อื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์กับเรา หรือ คนอื่น หรือแหล่งกรณีศึกษา หรือไปเอา
ประโยชน์ตรงย่อหน้าที่ 3 ในหัวข้อที่ 1.1 มาใส่เป็นรายข้อ
……

You might also like