School:DANGAY ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

Teacher: GRACEZYL U. MANLANGIT Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: FEBRUARY 5 – 9, 2024 (WEEK 2) Quarter: 3 QUARTER
RD

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo nakaangkop sa Gabay sa Kurikulum. Sundan ang pamamaraan upang
matamo ang layunin, maari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pagkaalaman at Kasanayan.
Tinataya ito gamit ang mga istratehiya sa Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman
ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat
kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at iba pang naglilingkod sa
Pangnilalaman pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa
B. Pamantayan sa Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok at pakikiisa sa mga proyekto at gawain ng pamahalan at mga pinuno nito tungo sa
Pagganap kabutihan ng lahat (common good)
C. Mga Kasanayan sa Natatalakay ang mga antas Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga Natutukoy ang mga
Pagkatuto ng pamahalaan namumuno ng bansa namumuno ng bansa namumuno ng bansa Lagumang
Isulat ang code ng bawat AP4PAB-IIIa-b-2 AP4PAB-IIIa-b-2 AP4PAB-IIIa-b-2 AP4PAB-IIIa-b-2 Pagsusulit
kasanayan
II. NILALAMAN Mga Antas ng Pamahalaan Ang mga Namumuno sa Ang mga Namumuno sa Ang mga Namumuno sa
Bansa Bansa Bansa
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay T. G. pp 111-113 T.G. pp. 113-115 T.G. pp. 113-115 T.G. pp. 113-115
ng Guro
2. Mga Pahina sa L. M. pp. 237-241 L.M. pp. 242-248 L.M. pp. 242-248 L.M. pp. 242-248
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Manila paper, pentel pen, Mga larawan, manila Mga larawan, manila paper, Mga larawan, manila
Panturo powerpoint presentation paper, powerpoint powerpoint presentation paper, powerpoint
 presentation presentation
IV. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog,
gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa
pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-
araw-araw na karanasan.
A. Balik-Aral sa nakaraang Anu-ano ang mga saklaw Ano ang dalawang antas Sinu-sino ba ang mga Ano ang mga bumubuo sa
aralin at/o ng pambansang antas? ng pamahalaan? namumuno sa ating bansa? sangay na tagaganap?
pagsisimula ng bagong Pamahalaang lokal?
aralin
B. Paghahabi sa layunin Ipakita ang larawan ni Ipakita ang mga larawan Ipakita ang mga larawan ng Ipakita ang mga larawan ng
ng aralin Manny Pacquio at larawan ng pangulo, pangulo, pangalawang pangulo, pangalawang
ng Pangulong Rodrigo pangalawang pangulo, pangulo, punong pangulo, punong
Duterte punong mahistrado, mahistrado, kilalang mahistrado, kilalang
kilalang gobernador, gobernador, alkalde, at gobernador, alkalde, at
alkalde, at kapitan ng kapitan ng barangay. kapitan ng barangay.
barangay.
C. Pag-uugnay ng mga Itanong sa klase kung saan Itanong: Itanong: Itanong:
halimbawa sa unang nanungkulan sa a. Sinu-sino ang mga nasa a. Sinu-sino ang mga nasa a. Sinu-sino ang mga nasa
bagong aralin pamahalaan si Manny larawan? larawan? larawan?
Pacquio bago naging b. Ano ang katungkulan b. Ano ang katungkulan nila b. Ano ang katungkulan
senador ganun din si nila sa pamahalaan? sa pamahalaan? nila sa pamahalaan?
Pangulong Rodrigo C. Ano ang mahalagang C. Ano ang mahalagang C. Ano ang mahalagang
Duterte. gawain nila sa gawain nila sa pamahalaan? gawain nila sa
pamahalaan? pamahalaan?
D. Pagtatalakay ng bagong Ipabasa sa mga mag-aaral Ipabasa sa mga mag-aaral Ipabasa sa mga mag-aaral Ipabasa sa mga mag-aaral
konsepto at paglalahad ang LM, pp. 237-241 ang LM, pp. 242-248 ang LM, pp. 242-248 ang LM, pp. 242-248
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Pangkatin ang mga mag- Pangkatin ang mga mag- Pangkatin ang mga mag-aaral Pangkatin ang mga mag-
konsepto at aaral ayon sa mga ss: aaral ayon sa mga ss: ayon sa mga ss: aaral ayon sa mga ss:
paglalahad ng bagong Pangkat I – Pambansang Pangkat I – Pangulo at Pangkat I – Pangulo at Pangkat I – Pangulo at
kasanayan #2 Antas Pangawalang Pangulo Pangawalang Pangulo Pangawalang Pangulo
Pangkat II – Lokal na Antas Pangkat II – Senador at Pangkat II – Senador at mga Pangkat II – Senador at
mga Kinatawan Kinatawan mga Kinatawan
Ipatala sa bawat pangkat Pangkat III – Punong Pangkat III – Punong Pangkat III – Punong
ang katangian ng bawat Mahistrado Mahistrado Mahistrado
antas. Pangkat IV – Gobernador, Pangkat IV – Gobernador, Pangkat IV – Gobernador,
Bise Gobernador Bise Gobernador Bise Gobernador
Pangkat V – Alkalde, Bise Pangkat V – Alkalde, Bise Pangkat V – Alkalde, Bise
 Alkalde, Kapitan ng Alkalde, Kapitan ng Alkalde, Kapitan ng
Barangay Barangay Barangay

Ipatala sa bawat pangkat Ipatala sa bawat pangkat ang Ipatala sa bawat pangkat
ang gawain ng mga gawain ng mga namumuno ang gawain ng mga
namumuno na na nakatalaga sa kanilang namumuno na nakatalaga
nakatalaga sa kanilang pangkat. sa kanilang pangkat.
pangkat.
F. Paglinang sa Ipagawa ang mga gawain Ipagawa ang Gawin Mo Ipagawa ang Gawin Mo sa Ipagawa ang Gawin Mo sa
Kabihasnan sa Gawin Mo sa LM, pp. sa LM p. 247 LM p. 247 LM p. 247
(Tungo sa Formative 239-240
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa May kinalaman kaya ang Talakayin isa-isa ang mga Talakayin isa-isa ang mga Talakayin isa-isa ang mga
pang-araw- uri ng pamahalaan sa gawaing isinagawa ng gawaing isinagawa ng mga gawaing isinagawa ng mga
araw na buhay bagal o bilis ng pagtugon mga mag-aaral mag-aaral mag-aaral
sa pangangailan ng
mamamayan?
H. Paglalahat ng Aralin Bigyang-diin at pansin ang Bigyang-diin ang kaisipan Bigyang-diin ang kaisipan sa Bigyang-diin ang kaisipan
mahahalagang kaisipan sa sa Tandaan Mo p. 234 Tandaan Mo p. 234 ng LM sa Tandaan Mo p. 234 ng
Tandaan Mo sa LM, p.240 ng LM LM
I. Pagtataya ng Aralin Hanapin sa Hanay B ang Original File Submitted and Hanapin sa hanay B ang
inilalarawan sa Hanay A. Formatted by DepEd Club taong inilalarawan sa
Member - visit hanay A.
A depedclub.com for more A
1. Pinakamaliit na political 1. Pinuno sa kapulungan ng
nay unit mga kinatawan
2. May kitang 20 milyon o 2. Pinuno ng senado
higit pa 3. Hinirang ng pangulo
3. Tawag sa lehislatibong mula sa Listahan ng
sangay ng lalawigan Judicial Bar Council

B B
A. Alkalde A. Pangulo
B. Barangay B. Ispiker
C. Kapitan C. Punong Mahistrado

LM, p. 241 LM, p.248

J. Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito
naisakatuparan? Ano pang tulong ang maari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maari mong itanong/ ilahad sa
iyong superbisor sa anumang tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na IV-Molave – IV-Molave –
nakakuha ng 80% sa IV-Narra – IV-Narra –
pagtataya. IV-Talisay – IV-Talisay –
IV-Lauan – IV-Lauan –
B. Bilang ng mga-aaral na IV-Molave – IV-Molave –
nangangailangan ng iba IV-Narra – IV-Narra –
pang gawain para sa IV-Talisay – IV-Talisay –
remediation IV-Lauan – IV-Lauan –
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang
aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?