Professional Documents
Culture Documents
Істор урк кр
Істор урк кр
11 клас
Тематичне опитування з теми “Україна в 1964-1982 рр.”
варіант І
І рівень
Відповідь: А) В.Щербицький
2. Конституцію УРСР яка закріплювала керівну роль комуністичної партії було прийнято в:
Відповідь: Б) 1978 р.
Відповідь: А) В.Ремесло
ІІ рівень
Відповідь:
УГГ – Перша легальна організація в СРСР, яка боролася з порушенням прав людини(також
українців). Створена 1976 під проводом М. Руденка, діяла юридичними методами.
Відповідь:
1) Література - Г) М.Стельмах
2) Скульптура - Д) І.Гончар
3) Музика - В) А.Солов’яненко
4) Живопис - Б) Т.Яблонська
ІІІ рівень
Відповідь:
В резуьтаті реформ(підвищення пенсіїї, 100% зарплата колгоспників…) у другій половині 1960-х
років в сільському господарстві спостерігалося покращення. Однак до кінця 1970-х ці реформи
втратили свою ефективність, не було впроваджено нових заходів, що призвело до кризового
стану у колгоспах та зниження продуктивності праці колгоспників. Це призвело до двох
проблем: низької врожайності і втрат при збиранні урожаю. Навіть залучення студентів, учнів
старших класів і солдат до збирання врожаю не вирішувало цих проблем. Пшеницю почали
активно закуповувати за кордоном.
У той період почався масовий виїзд селян із колгоспів у міста, в результаті чого понад 5
мільйонів людей залишили села. Це призвело до дефіциту робочої сили у колгоспах і
загострення проблеми з житлом у містах.
IV рівень
Як ви гадаєте, чи можна шлях розвитку української освіти 60-80-х рр. назвати екстенсивним?
Обґрунтуйте свою думку.
Відповідь:
Шлях розвитку української освіти у період з 60-х до 80-х років можна назвати переважно
екстенсивним. Ось кілька аргументів, що підтверджують мою думку:
1. Загальна повна середня освіта стала обов'язковою в 1972 році: Це означало значний приріст
учнів у школах, що створювало необхідність розширення освітніх закладів.
2. Зростання кількості вузів: Розширення мережі вищих навчальних закладів також свідчить про
екстенсивний розвиток освіти.(+ патроном АН УРСР був Б. Патон)
4. Проблеми в освіті: Проте, недоліки, такі як русифікація освіти та відірваність її від реального
життя, свідчать про те, що цей розвиток був неоднозначним і можливо, не завжди ефективним.
Отже, можна стверджувати, що розвиток української освіти у 60-х -80-х переважно мав
екстенсивний характер, хоча він супроводжувався із певними проблемами та недоліками,
спричиненими радянською владою .
НІКОЛАЙЧУК АРТЕМ