‫منهجية مقترحة‬

‫إلدعاد ققررر قربص‬ ‫‪ :]12[ Commenté‬انظر في األسفل وعلى الحواشي‬

‫لطلبة‬
‫دلسنة دلثالثة ليسانس‬
‫قخصص‪ :‬قسورق‬

‫من إدعاد ‪:‬‬

‫‪ /‬كشياة حبيبة‬

‫‪1‬‬
 ‫ماهية دلتقررر‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ .1‬قعررف دلتقررر‬
‫يعتبر التقرير وثيقة هامة بالنسبة لطالب الليسانس‪ ،‬وهو أداة أو وسيلة لعرض الحقائق واآلراء واالتجاهات‬
‫وتحليلها واستخالص النتائج والتوصيات المختلفة لعالج موضوع أو مشكلة معينة‪.‬‬
‫‪ .2‬أهادف دلتقررر‬
‫للتقرير العديد من األهداف نذكر منها‪:‬‬
‫‪ -‬تقديم معلومات‪.‬‬
‫‪ -‬تفسير موقف معين أو ظاهرة معينة‪.‬‬
‫‪ -‬عرض وتحليل وضعية مصلحة أو مرفق في فترة زمنية معينة‪.‬‬
‫‪ -‬تقديم اقتراحات جديدة‪.‬‬
‫‪ -‬تشخيص مشكلة واقتراح الحلول والتدابير الممكنة بغية المساعدة في اتخاذ الق اررات الالزمة‪.‬‬

‫قعررف دلتربص وأهادفه‬ ‫‪.II‬‬

‫‪ .1‬قعررف دلتربص‪:‬‬

‫يمثل التربص الميداني وفي الوسط المهني عنص ار أساسيا لمخطط التكوين ال ينفصل عن المسار‬
‫البيداغوجي‪ ،‬وهو إجباري‪ ،‬كما يعرف على انه فترة زمنية مكرسة للتكوين‪ ،‬التعلم والتحسين يقضيها‬
‫الطالب المقبل على التخرج في إحدى المؤسسات توجهه إليها إدارة الجامعة أو يختارها بنفسه ‪.‬‬
‫‪ .2‬أهادف دلتربص دلميادني‪:‬‬
‫يهدف التربص الميداني وفي الوسط المهني تحقيق ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬تقليص الهوة بين الجامعة والمحيط االقتصادي واالجتماعي؛‬
‫‪ -‬اكتشاف المتربص لعالم الشغل واالستعداد لالندماج التدريجي فيه مستقبال؛‬
‫‪ -‬تنمية روح التواصل والعمل الجماعي لدى المتربص خالل فترة التربص‪ ،‬مما يسهل عليه عملية‬
‫االندماج عند التخرج والتوجه لسوق العمل؛‬
‫‪ -‬تطوير روح المبادرة واإلبداع والتعاون واالنضباط لدى المتربص؛‬
‫‪ -‬تحصيل معلومات حول قطاع معين والتعرف على مؤسسة التربص؛‬
‫‪ -‬معرفة معمقة بإحدى وظائف مؤسسة التربص والتي لها عالقة مباشرة بموضوع التربص؛‬
‫‪ -‬اكتساب الخبرات والمهارات األولية التي تمهد الطريق أمام المتربص لالندماج النهائي في‬
‫عالم الشغل وهذا بعد مساعدته في إسقاط الرصيد المعرفي النظري على الواقع العملي في‬
‫المؤسسة ؛‬

‫‪2‬‬
‫‪ -‬القدرة على تشخيص نقاط القوة والضعف للوظيفة محل الدراسة في الهيئة المستقبلة ومحاولة تقديم‬
‫حلول لمعالجة نقاط الضعف؛‬
‫‪ -‬تحرير تقرير التربص والذي من خالله يتم تقديم النتائج المتوصل إليها كتابيا باإلضافة إلى تقديم‬
‫جملة من التوصيات؛‬
‫‪ -‬وفي نهاية التربص يجب على الطالب أن يكون قاد ار على تقييم مدى استفادته من التربص‪،‬‬
‫وما هي أثار التربص على مشروع مساره الوظيفي مستقبال‪.‬‬

‫ماهية ققررر دلتربص‬ ‫‪.III‬‬

‫‪ .1‬قعررف ققررر دلتربص‪:‬‬

‫يعرف تقرير التربص على انه بيان كتابي عن تجربة الطالب العملية المرتبطة بمجال تخصصه‪.‬‬
‫‪ .2‬دلهاف من إدعاد ققررر دلتربص‪:‬‬
‫إن تحرير تقرير التربص يهدف إلى‪:‬‬
‫‪ -‬إبراز وتوثيق ما شاهده الطالب وما تعلمه خالل فترة التربص؛‬
‫‪ -‬تقديم شرح توضيحي لما تم تسجيله من مالحظات يومية‪.‬‬
‫‪ .3‬دلفرق بين دلمذكرة وققررر دلتربص‬
‫تتمثل أهم الفروق بين المذكرة وتقرير التربص في‪:‬‬
‫‪ -‬المذكرة تحتوي جانب نظري وجانب تطبيقي‪ ،‬أما التقرير فذا طابع تطبيقي محض‪.‬‬
‫‪ -‬فترة إعداد المذكرة أطول بكثير من فترة إعداد تقرير التربص‪.‬‬
‫‪ -‬عدد صفحات المذكرة أكثر من عدد صفحات تقرير التربص‪.‬‬
‫‪ -‬المادة النظرية في المذكرة أكثر كثافة بالمقارنة بالمادة النظرية للتقرير‪.‬‬

‫نموذج مقترح إلدعاد ققررر قربص‬ ‫‪.IV‬‬

‫ال بد أن يتضمن تقرير التربص األقسام التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬ودجهة ققررر دلتربص‪ :‬وهي الغالف الخارجي العلوي والذي يجب أن يوضع بنسخة أصلية وبورق‬
‫حجم سميك‪ .‬تتمثل المعلومات اإللزامية التي تحتويها صفحة الغالف في‪:‬‬
‫‪ -‬اسم الجامعة وشعارها‪ ،‬الكلية‪ ،‬القسم‪ ،‬الفرع‪ ،‬التخصص‪ ،‬السنة الجامعية‪.‬‬
‫‪ -‬عنوان تقرير التربص‪ ،‬اسم المؤسسة محل الدراسة الميدانية وشعارها إن وجد‪ ،‬فترة التربص (تاريخ‬
‫بداية التربص ونهايته)‪.‬‬
‫‪ -‬اسم و لقب المشرف في الجامعة ‪،‬اسم ولقب المؤطر في المؤسسة المستقبلة وصفته الوظيفية‬
‫‪ -‬اسم ولقب المتربصين‪.‬‬
‫‪-‬‬

‫‪3‬‬
 ‫جامعة يحي فارس بالماية‬
‫كلية دلعلوم دالقتصا ية ودلعلوم دلتجاررة ودعلوم دلتسيير‬
‫قسم ‪................‬‬ ‫‪Commenté [22]:‬‬ ‫تغيير شكل اللوغو‬

‫موضوع ققررر دلتربص‪:‬‬

‫دلعنودن‬
‫مكان دلتربص أو دلهيئة دلمستقبلة‬
‫فترة دلتربص‬

‫ققررر قربص مقام ضمن متطلبات نيل شها ة دلليسانس‬

‫فرع‪ ،...................... :‬قخصص‪...................... :‬‬

‫قحت إشردف‪:‬‬ ‫من إدعاد دلطلبة‪:‬‬

‫‪ -‬دألستاذ دلمشرف في دلجامعة‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ -‬دألستاذ دلمؤطر في دلمؤسسة ‪:‬‬

‫دلسنة دلجامعية ‪2221– 2222‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ .2‬ورقة بيضاء‪ :‬توضع بعد واجهة التقرير مباشرة‬
‫‪ .3‬غالف دخلي‪ :‬وهو نسخة طبق األصل للغالف الخارجي بورق دعا ي‪.‬‬
‫‪ .4‬دلشكر‪ :‬يوجه الشكر بصفة عامة لألستاذ المؤطر البيداغوجي على مساهمته المعرفية والمنهجية‬
‫ونصائحه المرتبطة بكتابة تقرير التربص‪ ،‬كما توجه إلى المؤطر في المؤسسة على مساهمته الفعالة في‬
‫إسقاط المعارف النظرية المتعلقة بالموضوع على الواقع من خالل التربص‪ ،‬كما يمكن أن يشمل الشكر‬
‫شخص أو مجموعة من األشخاص الذين كان لهم دور هام أثناء فترة التربص مثال على استقبالهم‬
‫وتعاونهم باإلضافة إلى كل من ساهم في إعداد تقرير التقرير‪.‬وهنا يجب تحديد االسم واللقب‪ ،‬الصفة‬
‫الوظيفية‪ ،‬كما يجب تحديد طبيعة مساعدته بدقة‪.‬‬
‫يطلب في الشكر عدم المبالغة في الشكر أو ذكر أشخاص لم يكن لهم أي دور في سير التربص أوفي‬
‫إعداد تقرير التربص‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬اإلهداء غير مطلوب في إعداد تقرير التربص‪.‬‬
‫‪ .5‬دلملخص‪ :‬وهو مختصر لما احتواه التقرير والهدف منه ومنهجية العمل المتبعة‪ ،‬وفترة التربص‬
‫واألدوات المستخدمة في إعداده‪ ،‬باإلضافة إلى عرض للنتائج التي تم التوصل إليها والتوصيات التي‬
‫أعدت على ضوء هذه النتائج‪ ،‬هذا ويجب أن نالحظ أن الغرض من ملخص التقرير هو تقديم خالصة‬
‫التقرير بشيء من التركيز وليس وصفا للتقرير حيث أن هناك بعض األشخاص يقرؤون فقط الملخص‪،‬‬
‫وال يمكن أن يتجاوز هذا االخير‪ 033‬كلمة‪ ،‬ويتبع الملخص بالكلمات المفتاحية وتحرر باللغة العربية‬
‫وبلغة أجنبية‪.‬‬
‫‪ .6‬فهرس دلمحتورات‪ :‬وهو خطة التقرير بالتفصيل‪ ،‬والذي من خالله يمكن للمقيم إعطاء تقييم أولي‬
‫لعمل المتربص بمجرد قراءة الخطة‪ ،‬ألنها تترجم إشكالية البحث وتحليل للموضوع‪ ،‬لذا البد أن يتم اختيار‬
‫المصطلحات المستعملة في العناوين بدقة‪ .‬يكون فهرس المحتويات في شكل جدول‪ ،‬كما يتم ترقيم‬
‫الصفحات المقابلة ألجزائه كالتالي‪:‬‬

‫‪5‬‬
 ‫فهرس دلمحتورات‬
‫دلصفحة‬ ‫دلعنودن‬
‫قائمة األشكال‬
‫قائمة الجداول‬
‫قائمة المالحق‬
‫قائمة الرموز والمختصرات‬
‫أ‪ -‬ج‬ ‫مقدمة‬
‫‪.....‬‬ ‫المبحث األول‪ :‬تقديم المؤسسة والمصلحة محل التربص‬
‫‪.....‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬المؤسسة محل الدراسة‬
‫‪......‬‬ ‫المطلب الثاني‪ :‬المصلحة محل الدراسة‬
‫‪......‬‬ ‫المبحث الثاني‪ :‬الدراسة التصورية‬
‫‪......‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬الطريقة المعتمدة لمعالجة المشكل‬
‫‪......‬‬ ‫المطلب الثاني‪ :‬تصور الحل الممكن‬
‫‪.....‬‬ ‫الخاتمة‬
‫‪.....‬‬ ‫قائمة المراجع‬
‫‪......‬‬ ‫المالحق‬

‫‪ .7‬قائمة دألشكال‪ ،‬قائمة دلجادول‪ :‬يجب احترام ترقيم تسلسلي يبدأ من الرقم ‪ 1‬إلى نهاية األشكال في‬
‫التقرير ‪ .‬ونفس الشيء بالنسبة للجداول‪ ،‬على أن يتم وضع عنوان كل شكل أو جدول فوق هذه األشكال‬
‫ومصادر هذه األشكال والجداول تحتها‪ ،‬كما يجب شرح أهم معالمها (األشكال والجداول) وما تريد أن‬
‫توصله للقارئ في أسفل الشكل أو الجدول في متن التقرير‪.‬يمكن وضع قائمة األشكال والجداول في‬
‫صفحة واحدة وهذا كالتالي‪:‬‬
‫قائمة دألشكال‬
‫الصفحة‬ ‫العنوان‬ ‫الرقم‬

‫قائمة دلجادول‬
‫الصفحة‬ ‫العنوان‬ ‫الرقم‬

‫‪6‬‬
‫‪ .8‬قائمة دلمالحق‪ :‬وهنا يتم عرض عناوين المالحق (التي تم اإلشارة إليها في محتوى التقرير) وأرقام‬
‫صفحاتها‪.‬‬
‫قائمة دلمالحق‬
‫الصفحة‬ ‫العنوان‬ ‫الرقم‬

‫‪ .9‬قائمة دلرموز ودلمختصردت‪ :‬تضم الرموز والمختصرات ومعانيها في التقرير‬

‫قائمة دلرموز ودلمختصردت‬
‫المعنى‬ ‫االختصار‪/‬الرمز‬

‫مقامة‪ :‬في صفحة أو صفحتين‪ ،‬يكون ترقيمها بالحروف األبجدية أو الهجائية وتكتب بصيغة‬ ‫‪.12‬‬
‫نكرة (مقدمة)‪ .‬وتضم العناصر التالية‪:‬‬
‫‪ -‬ققايم دعام دعن موضوع ققررر دلتربص‪ :‬يكتب على شكل فقرات من العام إلى الخاص ‪.‬‬
‫‪ -‬دإلشكالية‪ :‬ويتم فيها طرح سؤال رئيسي واحد وبسيط يجمع بين متغيرين على األكثر وأسئلة فرعية‬
‫متعلقة بموضوع تقرير التربص‪.‬‬
‫‪ -‬فرضيات‪ :‬وهي إجابات أولية على األسئلة الفرعية المذكورة سابقا‬
‫‪ -‬أهمية موضوع ققررر دلتربص‪ :‬وهنا يتم تقديم أسباب ومبررات اختيار الموضوع وجدوى النتائج‬
‫المتوقعة من التربص‪.‬‬
‫‪ -‬أهادف موضوع ققررر دلتربص‪ :‬أي النتائج التي يسعى موضوع تقرير التربص إلى تحقيقها ويراعى‬
‫في تحديد أهداف البحث ما يلي‪ :‬ارتباطها ارتباطا وثيقا بالموضوع‪ ،‬ارتباطها بالتساؤالت أو الفروض‬
‫حتى يمكن قياس مدى تحقيقها‪ ،‬قابليتها للتحقيق وواضحة الصياغة ‪.‬‬
‫‪ -‬مجال دلتربص‪ :‬وهنا يتم تحديد المجال المكاني (وهو الموقع الجغرافي الذي أجري فيه التربص)‬
‫والمجال الزماني (وهي المدة الزمنية التي استغرقها التربص)‪.‬‬
‫‪ -‬دلمنهج دلمستخام‪ :‬عادة ما يرتبط بالمنهج االستقرائي الذي يعتمد على الدراسة الميدانية بهدف اإللمام‬
‫بالظاهرة‪ ،‬لتحديد وقياس العوامل المؤثرة على سلوك المتغيرة المدروسة للوصول إلى حل المشكلة‪.‬‬
‫‪ -‬أ ودت جمع دلبيانات‪ :‬هناك عدة أدوات لجمع البيانات منها‪ :‬دلمالحظة (هي عملية المشاهدة والمراقبة‬
‫الدقيقة لسلوك أو ظاهرة معينة وتسجيل المالحظات الناتجة عن هذه المشاهدة)‪ ،‬دلمقابلة (هي عبارة‬
‫عن محادثة أو حوار موجه بين المتربص وشخص أو أشخاص آخرين بهدف الوصول إلى معلومات‬
‫تعكس حقائق أو مواقف محددة يحتاج المتربص إليها في ضوء أهداف تربصه)‪ ،‬دالستبيان ( وهو قائمة‬

‫‪7‬‬
‫مكونة من مجموعة من األسئلة أو‪/‬والعبارات المكتوبة مزودة بإجاباتها أو‪/‬واآلراء المحتملة‪ ،‬أو بفراغ‬
‫لإلجابة)‪ ،‬المصادر والوثائق (والتي تقسم إلى مصادر أولية ومصادر ثانوية)‪...‬الخ‪.‬‬
‫‪ -‬أ ودت معالجة دلبيانات‪ :‬األدوات إحصائية‪ ،‬البرامج المستعملة لمعالجة البيانات‪...‬الخ‪.‬‬
‫‪ -‬هيكلة ققررر دلتربص‪ :‬يجب أن تعرض محاور تقرير التربص بصفة موجزة‪.‬‬
‫هذه العناصر يجب وضعها وفق الترتيب الموضح أعاله مع ترقيمها باألرقام ابتدءا من اإلشكالية‪.‬‬
‫محتوى ققررر دلتربص‪ :‬و الذي يجب أن يكون منبثق من العمل المنجز بمختلف المناهج‬ ‫‪.11‬‬
‫واالدوات المطبقة‪ ،‬فقد نجد دراسة عن طريق استبانة أو دراسة قياسية أو أي دراسة كمية اخرى‪ ،‬أو‬
‫دراسة محاسبية‪ ،‬أو دراسة تحليلية‪ .‬وال يجب أن تقتصر على وصف المؤسسة التي تم بها التربص فقط‪،‬‬
‫وإعطاء تصور للحل بشكل نظري بل استنادا للدراسة التطبيقية‪.‬‬
‫يجب التقيد بالهيكلة المشار إليها أعاله ( فهرس المحتويات) أثناء التعرض لهذا الجزء المهم في تقرير‬
‫التربص والذي يتم فيه‪:‬‬
‫‪ -‬ذكر الحقائق واآلراء التي تم الحصول عليها وتحديد مصدرها؛‬
‫‪ -‬تحليل الحقائق واآلراء السابقة؛‬
‫‪ -‬تحديد نتائج التحليل السابق؛‬
‫‪ -‬تحديد التوصيات المترتبة على هذه النتائج؛‬
‫‪ -‬اإلشارة إلى المادة التي شملتها المالحق ووصفها باختصار ‪.‬‬
‫تتمثل العناصر التي يجب أن تكون في محتوى تقرير التربص في‪:‬‬
‫أوال‪ :‬ققايم دلمؤسسة وقطاع نشاطها‬
‫‪ -‬قطاع النشاط (تاريخ وتطور القطاع )؛‬
‫‪ -‬التعريف بالمؤسسة ‪ :‬التعريف بالقطاع ‪ ،‬االسم الكامل للمؤسسة و اختصاره‪ ،‬طبيعتها القانونية‪،‬‬
‫تاريخ إنشائها و مكان تواجد مقرها الرئيسي‪ ،‬تصنيفها )كبيرة‪ ،‬متوسطة‪ ،‬صغيرة (‪ ،‬أرس مالها‪ ،‬عنوان‬
‫موقعها االلكتروني‪ ،‬الهيكل التنظيمي للمؤسسة (مع بعض الشرح مع التركيز على العالقة الوظيفية‬
‫بين األقسام و ارتباطها بالمصلحة محل التربص)‪ ،‬توزيعها الجغرافي (فروعها) ‪ ،‬توزيع موظفيها‬
‫(العمر‪ ،‬الجنس‪،‬المؤهالت‪، )...‬أهداف ونشاطات المؤسسة ‪ ،‬أهم متعامليها (الموردون‪ ،‬الزبائن ‪،‬‬
‫المنافسون‪ ،)...‬تطور رقم أعمالها‪ ،‬مشاريعها المستقبلية ‪ ،‬كما يتم التعرف على المؤسسة ضمن‬
‫المنظومة االقتصادية أو اإلدارية الوطنية الجهوية و المحلية‪.‬‬
‫‪ -‬تحديد المصلحة أو القسم أو المديرية محل التربص‪ ،‬مهامها‪ ،‬نوع الموارد البشرية القائمة عليها‪،‬‬
‫أهميتها بالنسبة لباقي المصالح و للمؤسسة ككل‪ ،‬ظروف العمل (المادية وغير المادية)‪ ،‬تنظيم العمل‬
‫في المصلحة المعنية (توزيع المسؤوليات والمهام )‪ ،‬نوعية االتصال الداخلي (انتقال المعلومات‪ ،‬نوع‬

‫‪8‬‬
‫العالقات)‪...‬الخ‪.‬يختتم هذا الجزء بتقييم يبين فيه المتربص رايته حول مواطن القوة و مواطن الضعف ‪،‬‬
‫الفرص المتاحة و التهديدات المحتملة‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬دلعمل دعلى موضوع دلتربص‬
‫هنا يسعى المتربص إلى معالجة المشكل المطروح بأسلوب أكاديمي ‪،‬ففي البداية على المتربص أن يذكر‬
‫بإيجاز الطريقة التي سوف يعتمدها للوصول إلى حل المشكلة ‪،‬ثم األدوات التي يستخدمها ‪،‬ثم ينفذ‬
‫الطالب تصوره للحل المقترح وفقا للطريقة و األدوات التي استعرضها و وفقا للمعطيات التي قام‬
‫بتجميعها‪.‬و هذا من خالل‪:‬‬
‫‪ -‬التذكير بأهم المصطلحات والمفاهيم التي لها عالقة بموضوع التقرير؛‬
‫‪ -‬التحليل والوصف باستخدام مختلف أدوات البحث العلمي؛‬
‫‪ -‬محاولة اإلجابة على التساؤالت المطروحة في اإلشكالية؛‬
‫‪ -‬تقديم اقتراحات؛‬
‫‪ -‬التقييم الشخصي‪ :‬إبراز المهارات والمعارف المكتسبة باإلضافة إلى ذكر الصعوبات التي صادفت‬
‫المتربص أثناء فترة التربص‪.‬‬
‫يتم تقسيم موضوع تقرير التربص وفق مباحث ( المبحث األول‪ ،‬المبحث الثاني) وتحت المباحث نجد‬
‫مطالب ( المطلب األول‪ ،‬المطلب الثاني ‪ ،)...‬وتحت المطالب نعتمد الفروع ( الفرع األول‪ ،‬الفرع الثاني‬
‫‪ ،)...‬وتحت الفرع نجد أوال‪ ،‬ثانيا‪ ،......‬بعدها نعتمد األرقام ( ‪ .) ... ،2 ،1‬علما انه يبقى على‬
‫المتربص استشارة المشرف في تقسيم الموضوع وتفريعه حسب التخصص والحاجة‪.‬‬
‫‪ .12‬دلخاقمة‪ :‬الخاتمة هي حوصلة عامة عن التربص‪ ،‬تتكون من ثالثة أجزاء وتكتب كالتالي‪:‬‬
‫‪ -‬دلنتائج‪ :‬يذكر أهم النتائج التي تم التوصل وكذا المالحظات التي سجلها المتربص خالل فترة التربص‬
‫‪.‬‬
‫‪ -‬دالقتردحات‪ :‬يتم تقديم جملة من االقتراحات الخاصة بموضوع التربص ‪.‬‬
‫‪ -‬أفاق دلاردسة‪ :‬يتم طرح مجموعة من العناوين والتي باإلمكان أن تكون مواضيع تربصات مستقبلية‪.‬‬
‫ترقم الخاتمة باألرقام وفق ترقيم تسلسلي تابع لما قبلها ‪.‬‬
‫قائمة دلمردجع‪ :‬وتضم مصادر المعلومات التي تضمنها التقرير والتي اعتمد عليها في إعداده‬ ‫‪.13‬‬
‫والتي تم إسقاط الضوء عليها في التربص‪ ،‬مع المالحظة أن كل مستند أو وثيقة مسجلة في قائمة المراجع‬
‫يجب أن تكون قد استخدمت في محتوى التقرير (سجل في الهوامش)‪.‬‬
‫يتم كتابة المراجع بنفس نمط التهميش (الفرق يكمن فقط في ذكر الصفحة في التهميش)‪ ،‬مع ترتيبها‬
‫أبجديا وفق ترقيم تسلسلي ( ‪ ،).... 0 ،2 ،1‬وهذا بدءا بالمراجع باللغة العربية‪ ،‬ثم الفرنسية‪ ،‬كما يتم‬
‫توثيقها وترتيبها كالتالي‪:‬‬
‫أوال‪ :‬دلكتب‬

‫‪9‬‬
 ‫اسم المؤلف‪ ،‬عنوان الكتاب‪ ،‬رقم الطبعة‪ ،‬دار النشر‪ ،‬بلد النشر‪ ،‬سنة النشر‪ ،‬رقم الصفحة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ثانيا‪ :‬أطروحات دلاكتورده ومذكرت دلماجستير‬
‫اسم الطالب‪ ،‬العنوان‪ ،‬النوع (دكتوراه ‪/‬ماجستير)‪ ،‬اسم الجامعة‪ ،‬الدولة‪ ،‬السنة‪ ،‬رقم الصفحة‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ثالثا‪ :‬دلمجالت ودلاوررات‬
‫اسم المؤلف‪ ،‬عنوان البحث‪ ،‬اسم المجلة أو الدورية‪ ،‬المجلد‪ ،‬العدد‪ ،‬السنة‪ ،‬الصفحة والرابط‬ ‫‪-3‬‬
‫االلكتروني ان وجد‪.‬‬
‫‪-4‬‬
‫ردبعا‪ :‬دلملتقيات ودلمؤقمردت ودأليام دلاردسية‬
‫اسم ولقب صاحب المقال‪ ،‬عنوان المقالة‪ ،‬عنوان المؤتمر‪ :‬تاريخ المؤتمر بالسنة والشهر واليوم‪،‬‬ ‫‪-5‬‬
‫مكان المؤتمر والرابط االلكتروني ان وجد‪.‬‬
‫خامسا‪ :‬مودقع دلكترونية‬
‫اسم المؤلف‪ ،‬عنوان الموضوع‪ ،‬تاريخ كتابة الموضوع‪ ،‬الموقع االلكتروني‪ ،‬تاريخ المشاهدة‪ ،‬ال‬ ‫‪-6‬‬
‫يذكر رقم صفحة لعدم توفرها‪.‬‬
‫سا سا‪ :‬دلنصوص دلقانونية‬
‫‪ -7‬الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‪ ،‬عدد الجريدة‪ ،‬تاريخ صدورها‪.‬‬
‫سابعا‪ :‬محاضردت‬
‫‪ -8‬اسم األستاذ‪ ،‬عنوان المحاضرة‪ ،‬الكلية‪ ،‬الجامعة‪ ،‬البلد‪ ،‬السنة‪.‬‬
‫ثامنا‪ :‬مقابالت شخصية‬
‫‪ -9‬مقابلة مع ‪ (........‬اسم ولقب من تمت المقابلة معه)‪ ،‬مركزه أو صفته الوظيفية‪ ،‬الجهة التي يعمل‬
‫بها‪ ،‬تاريخ المقابلة‪.‬‬
‫دلمالحق‪:‬‬ ‫‪.14‬‬
‫وتشمل وثائق تضم معلومات متعلقة بالمؤسسة مكملة للتقرير (دراسات‪ ،‬جداول‪ ،‬رسومات‪ ،‬تقارير‪،‬‬
‫مقابالت ‪ )....‬اعتمد عليها المتربص لتدعيم بعض األجزاء من محتوى التقرير‪.‬يجب ترقيم المالحق كما‬
‫يلي‪ :‬الملحق رقم ( ‪ ،) 1‬الملحق رقم ( ‪ ،... ) 2‬مع التقليل من استخدامها‪ ،‬كما يجب اإلشارة إلى‬
‫المالحق في محتوى التقرير من خالل اإلشارة إلى رمزه (انظر إلى الملحق رقم ‪.).....‬‬

‫مالحظات أساسية‬ ‫‪.V‬‬

‫‪ .1‬ينبغي الحرص على أن يغلب الطابع التطبيقي في تقرير التربص‪ ،‬فالمعلومات النظرية تخص فقط‬
‫المفاهيم األساسية التي لها عالقة بموضوع التقرير‪.‬‬
‫‪ .2‬يكون التعبير عند كتابة تقرير التربص بصيغة الماضي‪.‬‬
‫‪ .3‬عدم اإلفصاح عن أية معلومات في التقرير قد تسيء للمؤسسة محل الدراسة‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ .4‬عدم ذكر تلك المعلومات التي تطلب المؤسسة عدم الكشف عنها‪.‬‬
‫‪ .5‬يجب أن ال يتعدى عدد صفحات مضمون تقرير التربص ‪ 03‬صفحة و أن ال تقل عن ‪22‬صفحة‪,‬‬
‫وتكون مقسمة كما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬يجب أال يتعدى عدد صفحات المقدمة صفحتين (‪)22‬‬
‫‪ -‬يجب أن ال يتعدى عدد صفحات التعريف بمكان التربص ‪ 12‬صفحات ‪.‬‬
‫‪ -‬يجب أن ال يتعدى عدد صفحات التطبيق على موضوع تقرير التربص بما فيه الجانب النظري‬
‫(المفاهيمي) ‪ 16‬صفحة ‪.‬‬
‫‪ -‬يجب أن ال يتعدى عدد صفحات الخاتمة صفحتين (‪.)22‬‬
‫‪ .6‬الصفحات الخاصة بالشكر‪ ،‬الملخص‪ ،‬فهرس المحتويات‪ ،‬قائمة األشكال‪ ،‬قائمة الجداول‪ ،‬قائمة‬
‫المالحق‪ ،‬قائمة الرموز والمختصرات ال ترقم لكن تحسب عند بداية ترقيم المبحث األول وفق ترقيم‬
‫تسلسلي‪ ،‬أما قائمة المراجع والمالحق ترقم تكملتا للخاتمة‪.‬‬
‫‪ .7‬بالنسبة للهوامش تكتب أوتوماتيكيا أسفل كل صفحة‪ ،‬بالنسبة للعربية تكتب بخط ‪Traditional‬‬
‫‪ Arabic‬حجم الخط ‪ 13‬وبالنسبة للغة الفرنسية أو االنجليزية بخط ‪ Times New Roman‬حجم ‪،13‬‬
‫كما يجب احترام نمط واحد في الهوامش (كما هو موضح في قائمة المراجع) ون ذكر دلرقبة دلعلمية‬
‫للمؤلف‪.‬‬
‫‪ .8‬بالنسبة للنصوص القانونية المستعملة في تقرير التربص يتم كتابة نوع القانون ورقمه وتاريخ صدوره‬
‫ومضمون القانون في المتن ‪.‬‬
‫‪ .9‬عدم استعمال العناوين المسطرة والملونة والمائلة واستخدام نمط واحد من لون الكتابة وهو األسود‪،‬‬
‫وهذا ابتدءا من صفحة الواجهة‪ ،‬إلى غاية نهاية كل التقرير ‪.‬‬
‫بيانات الطباعة‪:‬‬ ‫‪.12‬‬
‫‪ -‬نوع دلخط بالنسبة للغة دلعربية‪ Traditional Arabic:‬؛ حجم الخط‪16 :‬‬
‫‪ -‬نوع دلخط بالنسبة للغة دلفرنسية‪Times New Roman :‬؛ حجم الخط‪12 :‬‬
‫‪ -‬حجم دلخط بالنسبة لعناورن دلمباحث ودلمطالب‪.18:‬‬
‫‪ -‬دلمسافة بين دألسطر‪ :‬عادي‬
‫‪ -‬دلفردغ بين دلفقردت‪ 6 pt :‬وهذا قبل وبعد الفقرة‬
‫‪ -‬دلهودمش‪ :‬يترك ‪ 0‬سم للهامش األيمن و‪ 2.2‬سم لبقية الهوامش‬

‫نصائح وقوجيهات للمتربص‬ ‫‪.VI‬‬

‫من أجل ضمان نجاح التربص وتحقيق أهدافه يجب أن يتقيد الطالب بالتوجيهات التالية‪:‬‬
‫‪ -‬على الطالب أن يكون سفي ار لجامعته في مؤسسة التربص يمثلها أحسن تمثيل‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫‪ -‬يجب على المتربص خالل تواجده في أماكن التربص االحترام التام ألحكام النظام الداخلي للمؤسسة‬
‫أو اإلدارة المستقبلة والمصلحة التي الحق بها‪.‬‬
‫‪ -‬يجب أن يكون موضوع التربص دقيق وله عالقة بتخصص الطالب‪.‬‬
‫‪ -‬على المتربص االعتماد على معلومات ووثائق آنية ‪ ،‬كما يجب أن تكون مقدمة من المؤسسة محل‬
‫الدراسة ولها عالقة وثيقة بالموضوع محل التربص‪.‬‬
‫‪ -‬على المتربص التقيد بتوجيهات المشرف المؤطر للتربص في المؤسسة المستقبلة‪.‬‬
‫‪ -‬كتابة التقرير تركز على وصف ونقل الحقائق‪ ،‬الوقائع واألحداث الفعلية للمشكلة أو الموضوع‪.‬‬
‫‪ -‬يجب أن يثمر التربص بتقرير شامل ودقيق يتوفر على الشروط الشكلية والمنهجية إلعداد التربص‪.‬‬
‫‪ -‬يستفيد المتربص من شهادة التربص عند نهاية فترة التربص ‪.‬‬
‫‪ -‬يجب على الطالب أن يودع نسخة من نتائج أعماله لدى الهيئة المستقبلة مع نسخة من شهادة‬
‫التربص‪.‬‬
‫‪ -‬يجب على الطالب أن يودع تقرير التربص لدى الكلية مع نسخة من شهادة التربص‪.‬‬

‫دلمردجع دلمعتماة‬ ‫‪.VII‬‬

‫‪ -‬مرسوم تنفيذي رقم ‪ 262 -30‬مؤرخ في ‪ 11‬شعبان عام ‪ 1221‬الموافق‪ 11‬غشت سنة ‪،2330‬‬
‫يتضمن نظام الدراسات للحصول على شهادة الليسانس وشهادة الماستر وشهادة الدكتوراه‪ ،‬الجريدة‬
‫الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‪ ،‬العدد ‪ ،20‬بتاريخ ‪ 22‬غشت سنة ‪.2330‬‬
‫‪ -‬مرسوم تنفيذي رقم ‪ 036 -10‬مؤرخ في ‪ 22‬شوال عام ‪ 1202‬الموافق‪ 01‬غشت سنة ‪،2310‬‬
‫يتضمن تنظيم التربصات الميدانية وفي الوسط المهني لفائدة الطلبة‪ ،‬الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية‬
‫الديمقراطية الشعبية‪ ،‬العدد ‪ ،22‬بتاريخ ‪ 10‬سبتمبر سنة ‪.2310‬‬
‫‪ -‬قرار مؤرخ في ‪ 03‬ربيع األول عام ‪ 1206‬الموافق‪ 21‬يناير سنة ‪ ،2312‬يحدد طبيعة التربصات‬
‫الميدانية وفي الوسط المهني لفائدة الطلبة وكيفيات تقييمها ومراقبتها وبرمجتها‪ ،‬الجريدة الرسمية‬
‫للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‪ ،‬العدد ‪ ،10‬بتاريخ ‪ 11‬مارس سنة ‪.2312‬‬
‫‪ -‬تقرير تربص المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي بتيسمسيلت‪.‬‬
‫‪ -‬تقرير تربص جامعة ‪ 23‬أوت ‪ 1122‬سكيكدة ‪.‬‬
‫و في دألخير‪،‬نرجو من جميع دلطلبة دلتقيا بالمنهجية دلمقترحة دلمتعلقة بكيفية إدعاد ققررر‬
‫دلتربص‪.‬‬

‫‪12‬‬