Унгурян Л.П.

ВАРІАНТ 7

Завдання 1-14 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

1 Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Минали хвилини, і ось через увесь екран простяглася довга синя смуга.
Б Щороку ранньою весною з-під землі зʼявлялося зелене пагіння.
В На своїх парашутиках з легких пушинок подорожують насінини кульбабки.
Г Усе на світі неземними узами, ˗ чебрець і сніг, журавку і печаль, ˗ єднає мудро благовісна
музика, ˗ землі і неба голубий хорал.

2 Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

Основним елементом оздоблення слов'янської, (1)зокрема (2)української, книги були все ж
таки орнаментально-декоративні (3)заставки, які художники малювали майже в усіх
(4)рукописах, навіть у тих, де не було жодної (5)текстової ілюстрації; заставки в рукописах
виконували певне (6)завдання.

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах,

позначених цифрами
А 3, 5, 6
Б 1, 3, 5
В 2, 4, 6
Г 1, 3, 4

3 Суфікс -ськ- матимуть прикметники, утворені від усіх слів рядка

А студент, брат, безпека
Б люд, узбек, завод
В Одеса, волох, таксист
Г товариш, велетень, Токмак

4 Букву і на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А в..джет, граф..ті, ч..зкейк,
Б Ч..каго, бр..фінг, авторизац..я
В еп..тет, асим..ляція, ім..дж
Г б..ткоїн, дез..нфекція, лімуз..н

5 Після речення «Дощ пройшов…» треба поставити тире, якщо серед варіантів його
продовження вибрати
А але ще було холодно
Б вітер погнав хмари на південь
В та подекуди ще стояли калюжі
Г освіживши міські вулиці

6 Разом не зі словами треба писати в усіх словах рядка

А не/хай, не/дорахувати, не/сумуй
Б не/зважаючи на холод, іще не/скопана грядка, не/доля
В не/друг, не/можна, заява не/підписана
Г не/порочність, не/довговічний, не/посаджений сад

1
 Новий формат / Варіант 7
7 Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).
Як тільки весна десь у житечку(1)пшениці розминеться із довго(2)очікуваним літом, у лісі
зацвітають суниці, наче самі дивуються, як спромоглися на такий яскраво(3)білий цвіт, а
згодом над ними по(4)дитячому нахиляють голівки зволожені туманом ягоди.

Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1
Б 2
В 3
Г 4

8 НЕМАЄ орфографічної помилки у реченні

А У сучасних ринкових умовах, коли швидкість життя невпинно набирає оберти,
відбувається розвиток в науково-технологічному напрямі, з’являєця велика кількість
інформації.
Б Це зумовлює пошук нових підходів використання та обробки даних, систему
автоматизації для ефективного та конкуренто спроможного ведення бізнесу.
В Виникає необхідність у забезпеченні підприємства висококваліфікованими спеціалістами,
які вміють і хочуть використовувати технологічні інновації.
Г Диджиталізація – це той чинник, який надає значні переваги для розвитку в цьому
напрямку.

9 Правильно утворено словосполучення

А заслуговує уваги
Б знатися на літературі
В враження про фільм
Г оплатити за проїзд

Завдання 10–14 стосуються речення з пронумерованими пропусками. Відновіть

початковий зміст цього речення, добираючи для кожного з пропусків 10–14 правильний
варіант з-поміж запропонованих у відповідних за номерами завданнях.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карпатська (10)____________ система є унікальною (11)____________ не тільки

європейського, але й світового значення і характеризується найбільшою біологічною
різноманітністю, (12)____________ природно-ресурсним потенціалом, високим рівнем
збереженості дикої природи та самобутнім (13)_____________ (14)_____________.

10
А гірська
Б гірнича
В гірницька
Г гориста

11
А коштовністю
Б скарбівнею
В скарбівницею
Г скарбницею

2
 Унгурян Л.П.
12
А тужливим
Б потужним
В тугим
Г дужим

13
А культурницьким
Б культурологічним
В культурним
Г культовим

14
А набутком
Б спадком
В спадщиною
Г доробком

Завдання 15–18 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

15 Редагування потребує речення

А Споконвіку українці вважали землю матірʼю, зігрівшою своєю ласкою.
Б Своїм життям і добробутом людина зобовʼязана насамперед їй.
В Землю гладили натрудженими руками, ніби набираючись здоровʼя від теплого родючого
ґрунту.
Г Відʼїжджаючи у далекі краї, брали з собою грудочку рідної землі.
Д Українці завжди любили й шанували батьківський край.

16 Пунктуаційну помилку допущено в рядку

А — Дядьку, а це правда, що ви знайшли перо жар-птицi? — неждано випалюю я.
Б — Таки знайшов, — шепоче дядько, змовницьки прикладає пальця до вусiв i уст, а одним
оком косує на вулицю.
В — I що ви з ним робили? — аж тенькає щось у мене всерединi.
Г — Що? Коли всi дома засинали, я при свiтлi пера жар-птицi шив людям чоботи.
Д — Шили чоботи? — Розчаровано перепитую, i всi видiння казки покидають мене.

17 Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Вересневі дні тепер стояли у шелестах золота,(1) у вибухах блакиті,(2) в потоках музики і
чорнобривців,(3) а ночі народжували печаль перелітних птахів;(4) ця печаль забрідала в
людське серце,(5) і ставало жаль,(6) що ти не можеш злетіти,(7) як птиця.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А коми 1, 2 – при однорідних членах речення
Б коми 3, 5 - між частинами складного речення, що поєднані сурядним звʼязком
В крапка з комою 4 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим
звʼязком
Г кома 6 – перед підрядною частиною складного речення
Д кома 7 – при вставному слові

3
 Новий формат / Варіант 7
18 Прочитайте діалог.
- На дистанційному навчанні мені легше організувати свій робочий час і відпочинок, -
зауважила Аня. – Ще й залишається багато часу на улюблене заняття.
- А я нічого не встигаю, - відповіла Софія. – То серіал улюблений хочеться подивитися, то
телефон дзвонить, то їсти хочеться.

ПРАВИЛЬНИМ є твердження
А дітям подобається дистанційне навчання
Б дистанційне навчання відбиває бажання вчитися
В успішність у навчанні залежить не від форми його організації, а від організованості
людини
Г учні мають навчатися в школі, а не вдома
Д дистанційне навчання забезпечує кращі результати успішності

Завдання 19–23 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні

варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

19 Заняття _____________ тривало ______________.

А з математики, півтора години
Б по математиці, півтори години
В математики, півтора години
Г по математикі, півтори години
Д з математики, півтори години

20 На території України налічується близько ______________ малих річок і водотоків, загальна

довжина яких сягає _______________.
А шестидесяти трьох тисяч, ста восьмидесяти пʼяти цілих і восьми десятих тисячі кілометрів
Б шістдесят три тисячі, сто вісімдесят пʼять цілих і вісім десятих тисяч кілометрів
В шістдесяти три тисячі, сто вісімдесяти пʼяти цілих і вісім десятих тисяч кілометра
Г шістдесятьох трьох тисяч, ста вісімдесятьох пʼяти цілих і восьми десятих тисяч кілометра
Д шістдесяти трьох тисяч, ста вісімдесяти пʼяти цілих і восьми десятих тисяч кілометрів

21 Коли _____________ розклад уроків, обовʼязково повідомлю _______________.

А узгодю, Анатолію Миколайовичу
Б узгоджу, Анатолія Миколайовича
В узгожу, Анатолію Миколаєвичу
Г узгоджу, Анатолію Миколайовичу
Д узгоджу, Анатолію Миколаєвичу

22 Продовжено терміни _______________ за експортно-імпортними операціями

______________ ________________ календарних днів.
А до розрахунків, впродовж, девʼяноста
Б для розрахунків, на протязі, девʼяносто
В щодо розрахунків, протягом, девʼяноста
Г на розрахунки, в перебігу, девʼяносто
Д з розрахунків, на протязі, девʼяноста

23 _______________, змушені нагадати, що не отримали від Вас _____________.

А Шановний пане Андрію, сплаченого рахунка
Б Шановний пане Андрій, оплатного рахунку
В Шановний пан Андрій, сплаченого рахунка
Г Шановний пане Андрію, оплаченого рахунку
Д Шановний пан Андрій, платного рахунку

4
 Унгурян Л.П.
Завдання 24–28 стосуються речень, що первісно, за іншого порядку їх, становили зв’язний
текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

З довкілля людина одержує кисень, воду та необхідні для життя поживні речовини, тому
зрозуміло, що здоровʼя, опірність до несприятливих умов навколишнього середовища,
довголіття значною мірою залежить від харчування.

Проте більшість людей ставляться до раціонального харчування, як і до здоровʼя в цілому,

зневажливо.

Якщо говоримо про культуру харчування, то це означає не тільки чистий стіл з виделкою та
ножем, але й уміння користуватися збалансованим харчуванням.

Ігнорування цими принципами може призвести до розвитку багатьох захворювань

повʼязаних з порушенням обміну речовин.

Як відомо, основою життя є постійний обмін між організмом і довкіллям.

24 Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності,

запропонованій у рядку

25 Відокремленим додатком ускладнено речення, позначене

А
Б
В
Г
Д

26 Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

А
Б
В
Г
Д

5
 Новий формат / Варіант 7
27 Складними є речення, позначені
А
Б
В
Г
Д

28 Основну думку тексту висловлено в рядку

А більшість людей зневажливо ставляться до свого здоровʼя
Б основою життя є обмін між організмом людини і довкіллям
В здоровʼя людини залежить від харчування
Г треба дотримуватися культури харчування
Д недотримання культури харчування може призвести до порушення обміну речовин

У завданнях 29–33 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрами,

доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою. Поставте
позначки в таблицях відповідей на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок
(букви).

29 Увідповідніть фразеологізми-синоніми.
Фразеологізм Синонім
1 намотати на вус А піймати облизня
2 сісти в калюжу Б знати, де раки зимують
3 бути в бувальцях В зарубати на носі
4 з горобину душу Г водити за ніс
Д як кіт наплакав

30 Доберіть приклад до кожної умови вживання тире.

Приклади речення Умова
1 Один тільки крок – і обнімуться А тире між підметом і присудком
стомлені долі. Б тире на місці пропущеного члена
2 Сонце трохи припекло – сніг водою речення
побіг. В тире в складному безсполучниковому
3 Сиротою жити – сльози лити. реченні.
4 Ні спека дня, ні бурі, ні морози – ніщо не Г тире в складносурядному реченні
вбʼє мою любов живу. Д тире між однорідними членами речення

6
 Унгурян Л.П.
31 З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово).
Слово Член речення
(1)Кожен письменник шукає свою А підмет
тронку – дзвінкоголосе слово, (2)яке Б присудок
(3)нерідко, якщо воно (4)витворене у В додаток
животворних традиціях рідної мови, Г означення
сприймається як органічно належне їй. Д обставина

32 З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра позначає наступне
слово).
Слово в реченні Частина мови
Безконечні стежки, (1)скриті, інтимні, А займенник
(2)наче для самих близьких, водять мене Б дієприкметник (форма дієслова)
по нивах, а ниви котять та й котять В частка
зелені хвилі і хлюпають (3)ними (4)аж в Г прийменник
краї неба. Д сполучник

33 Приєднайте до фрагмента речення «Озеро почало прокидатися…» запропоновані варіанти й

зʼясуйте тип кожного з утворених речень.

Варіант завершення Тип речення

1 коли на небі зарожевіла тоненька
смужка.
2 і на його поверхні зʼявилися ледь
помітні відблиски світла.
3 із комишів чувся веселий крякіт качок.
4 виблискувати дзеркальним плесом.
А просте з відокремленим членом
Б просте з однорідними членами
В складне безсполучникове
Г складнопідрядне
Д складносурядне

7
 Новий формат / Варіант 7