Варіант 19 Лариса УНГУРЯН

ВАРІАНТ 19

Відповіді на завдання позначте згідно з інструкцією.

Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

1. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Якби мені черевики, то пішла б я на музики.
Б Дівчата вʼязали вінки із волошок і польового маку.
В Дзвенить у зорях небо чисте, палає синім льодом шлях. Неначе дерево
безлисте, стоїть моя душа в полях.
Г Мʼята й меліса – духмяні ароматні рослини.

2. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

На (1)чергових місцевих виборах діятиме (2)нова (3)вимога до заповнення
(4)бюлетеня: документ нової форми для (5)обрання депутатів необхідно
"читати" по горизонталі – ліворуч буде перелік партій, (6)посередині два
квадратики для (7)позначок, а праворуч – пронумерований перелік кандидатів
від цієї партії.

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у

всіх словах, позначених цифрами
А 1, 3, 5
Б 2, 5, 6
В 2, 4, 7
Г 3, 5, 6

3. За алфавітним порядком записано всі слова рядка

А ґатунок, громада, ідеал
Б Єгипет, електронний, їстівний
В щонайближче, яворовий, язикатий
Г підвернутий, погрюкати, погідний

4. М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А кин..те, сл..ота, спаніел..
Б кін..чик, пал..ці, ніч..
В перелаз..мо, яблун..ці, люд..ський
Г бул..йон, сон..цю, ад..ютант

5. Подвоєння букв є в усіх словах рядка

А мадон..а, марок..анець, сум..а
Б шос..е, новел..а, ір..аціональний
В нет..о, бюл..етень, Кан..и
Г ін..овація, пан..о, гол..андський

1
 Варіант 19 Лариса УНГУРЯН
6. Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А читаюч.., щ..лина, сп..рт
Б ч..нний, пр..морський, С..дней
В пр..ватний, буряч..ння, ч..пси
Г аж..отаж, пр..чистий, згадавш..

7. Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).

Мобільний телефон нині є не(1)одмінним атрибутом кожної ділової людини,
тому, послуговуючись ним, треба дотримуватися певних етичних норм, щоб
не(2)створювати не(3)зручностей та не(4)приємних ситуацій для інших.
Разом не треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ
А 1
Б 2
В 3
Г 4

8. НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

А Інформаційні технології уже давно стали невідємною частиною розвитку
суспільства.
Б Необхідність створювати, розвивати та удосконалювати програмне
забезпечення актуалізує потребу в нових спеціалістах.
В Молодим компаніям, які розробляють і просувають сайти, часто потрібні
такі універсальні профі, які одночасно зможуть виконувати функції
программіста, верстальника, дизайнера, системного адміністратора.
Г Процес контролю за збереженням даних, проблема захисту інформації,
хакерські атаки вимагають активного навчання та залучення фахівців із
кібербеспеки.

9. У переносному значенні вжито прикметник у словосполученні

А холодний погляд
Б високий будинок
В гіркий полин
Г мʼяка подушка

10. Лексичну помилку допущено в рядку

А забули відчинити вікно
Б зустрічалися помилки в роботі
В дивовижна памʼятка природи
Г перегорнули сторінки щоденника

Завдання 11–25 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

2
 Варіант 19 Лариса УНГУРЯН
11. Редагування потребує речення
А Іван Мазепа належить до тих історичних постатей, чиїми іменами називають
епохи.
Б Він є однією з найяскравіших і найсуперечливіших постатей української
історії.
В Його життя та вчинки і сьогодні викликають гарячі суперечки та
неоднозначні оцінки істориків.
Г Мало кому випала така цікава і непроста доля за життя і смерті.
Д Він чи не єдиний справді обдарований поет і музикант-аматор серед усіх
українських гетьманів.

12. Пунктуаційну помилку допущено в рядку

А Частенько-бо, було, батько посилає з чимось до баринi в горницi, а
посилаючи, каже, – «Як увiйдеш же, то поцiлуєш баринi ручку».
Б «Велика, — думав я собi, — значить, бариня цабе, коли їй ручку цiлувати
треба».
В I як, було, бариня накричить за щось та ногами затупотить, то я залiзу пiд
панську веранду та й шепочу: «Пожди, експлуататоршо! Я тобi покажу, як
триста лiт iз нас... i т. д., i т. д.»
Г Прийшов додому, а батько й каже: «Мало ти ще вчився. Треба ще кудись
оддавати. Повезу ще в Зiнькiв, повчись iще там, побачимо, що з тебе вийде».
Д «Рано ти, — каже батько, — закiнчив науку. Куди ж тебе, коли ти ще малий?
Доведеться ще вчить, а в мене без тебе вже дванадцятеро».

13. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Чоловік вийшов за садок і став дивитися на гору:(1) он той похилений стовп із
затесаною стрілкою-дороговказом,(2) схожий на перехняблений хрест посеред
снігів,(3) від нього далі вгору мріють дві колії,(4) сходячись біля обрію
клинцем;(5) там щось чорніє,(6) рухається,(7) усе меншає й меншає.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку
А двокрапка 1 – після узагальнювального слова перед однорідними членами
речення.
Б коми 2, 3 – при відокремленому означенні
В кома 4 – при відокремленій обставині
Г крапка з комою 5 - між частинами складного речення, що поєднані
безсполучниковим звʼязком
Д коми 6, 7 - між однорідними членами речення

14. Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні

А Нам варто затверджувати принципи демократії.
Б На будівництво розважально-торговельного комплексу затрачено багато
коштів.
В Це місто не зрівняти з жодним іншим.
Г Тут молоді люди набувають знання.
Д Ми нарешті наважилися на приватизацію майна.
3
 Варіант 19 Лариса УНГУРЯН
15. Запропонована в дужках конструкція є НЕПРАВИЛЬНОЮ в рядку
А щиро дякую (вельми вдячний)
Б бесіда з техніки безпеки (бесіда по техніці безпеки)
В згідно з наказом (відповідно до наказу)
Г усього найкращого (бувайте здорові)
Д упродовж року (протягом року)

Завдання 16–20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні

варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.

16. _____________ центральному парку Луцька стоїть ______________

________________.
А у, памʼятник, Лесі Українки
Б в, памʼятник, Лесі Українці
В у, памʼятник, Лесі Українці
Г у, памʼятка, Лесі Українці
Д в, памʼятка, Лесі Українки

17. ____________ видів ____________ змій у світі водяться в Австралії.

А шестеро із десяти, найотруйніших
Б шість із десятьох, найбільш отруйніших
В шестеро із десятьох, найбільш отруйних
Г шість із десяти, найотруйніших
Д шестеро із десятка, самих отруйніших

18. ____________, якщо ____________ мені пʼять хвилин, відповім на всі твої
запитання.
А Глібе, дасиш
Б Гліб, даш
В Глібе, даси
Г Глібу, дасиш
Д Гліб, даси

19. Я навчився розвʼязувати експериментальні задачі ____________ ___________

Лілії Сергіївні.
А з хімії, з допомогою
Б по хімії, завдяки
В з хімії, за допомогою
Г на хімії, завдячуючи
Д з хімії, завдяки

4
 Варіант 19 Лариса УНГУРЯН
20. _____________ експедиція прибуває_______________.
А до гірського Сурамі, о девʼятій десять
Б до гірської Сурамі, за десять хвилин по девʼятій
В у гірську Сурамі, в девʼять десять
Г на гірську Сурамі, в десять хвилин десятого
Д до гірської Сурамі, о десятій на девʼяту

Завдання 21–25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст.

Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

Кажуть, що люди, які хочуть більше зробити у своєму житті, повинні спати
недовго, однак для повного відновлення сил людині, безперечно, потрібно
спати близько 7-8 годин на добу.

Щоб встигнути все зробити, необхідно навчитися планувати свій день, тиждень,
місяць, дотримуватися режиму дня.

Таким чином, змінюючи види діяльності, ви зможете подолати відчуття втоми

й зробити більше.

Той, хто зміг досягти чималих успіхів у житті, добре знає, що таке раціональний
розподіл часу.

А ще розумову діяльність треба чергувати з фізичною, та проведенням часу на

свіжому повітрі.

21. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в

послідовності, запропонованій у рядку

22. Простими є речення, позначені

А Б В Г Д

5
 Варіант 19 Лариса УНГУРЯН
23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
А Б В Г Д

24. Вставними словами (словосполученнями) ускладнено речення, позначені

А Б В Г Д

25. Тексту відповідає заголовок

А Режим сну людини
Б Розумова і фізична праця
В Правильний розподіл часу
Г Режим дня
Д Життєвий успіх

У завданнях 26–30 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених

цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.
Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних
рядків (цифри) і колонок (букви).

26. Приєднайте до фрагмента речення «Сонце поволі спускалося за темний ліс…»

запропоновані варіанти (1 – 4) й зʼясуйте тип кожного з утворених речень
(А – Б).

Варіант завершення Тип речення

1 хапалося променями за горизонт.
2 і з Дніпра війнуло вечірньою
прохолодою.
3 сплітаючи верхівки високих
дерев.
4 небо наливалося червоногарячим
світлом.
А просте з відокремленим членом
Б просте з однорідними членами
В складне безсполучникове
Г складнопідрядне
Д складносурядне

27. Доберіть до кожного фразеологізму (1 – 4) антоніми (А – Д).

Фразеологізми Антоніми
1 дати відкоша А не братися за холодну воду
2 слова не видавиш Б заварити кашу
3 ганяти собак В через пень-колоду
4 голки не Г мозолити руки
підточиш Д язик без кісток

6
 Варіант 19 Лариса УНГУРЯН

28. Доберіть умову вживання коми (А – Д) до кожного прикладу речення (1–4).

Приклад речення Умова

1 Як і завжди, ми зустрічаємо А кома між частинами
схід сонця. безсполучникового речення
2 До мене мрія підійшла, поклала Б кома в складнопідрядному
руку ніжно-ніжно. реченні
3 Доцвітали конвалії в травах, В кома при вставних словах
голубої весни прапори. Г кома при відокремленій
4 Сповзали сутінки, осінній вечір прикладці
надходив несподівано і рано. Д кома в реченні з однорідними
членами

29. Зʼясуйте тип кожного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне

речення(1 – 4)).

Речення (текст) Тип речення

(1) Таємниця життя хвилювала А просте ускладнене речення
людей давно, з того часу, як вони Б складносурядне
усвідомили себе живими істотами. В складнопідрядне
(2) У кожного свої цінності: для Г складне безсполучникове
одного важливі матеріальні – Д складне з різними видами звʼязку
нерухомість, гроші, карʼєра, для
другого духовні – творчий пошук,
любов до ближнього, життя по
совісті. (3) У кожного в житті
бувають моменти, коли руки
опускаються, а близькі, на
превеликий жаль, не завжди
можуть знайти потрібні слова
підтримки, і залишається тільки
сумувати. (4) Але людина може
спланувати своє життя,
визначивши мету існування,
вибрати шлях її реалізації.

7
 Варіант 19 Лариса УНГУРЯН

30. З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені слова (1 – 4) в реченні (цифра

позначає наступне слово).

Слово в реченні Частина мови

Відходили все (1)далі й далі А прислівник
(2)зрадливі вітряні дні, і вже з Б сполучник
(3)другого ранку вони їхали В дієприкметник (форма дієслова)
царством весни – (4)адже був Г прикметник
кінець квітня! Д числівник

8
 Варіант 19 Лариса УНГУРЯН
ВІДПОВІДІ

Варіант 19
1Г, 2Б, 3В, 4А, 5Г, 6В, 7Б, 8Б, 9А, 10Б, 11Г, 12А, 13А, 14Д, 15Б, 16В, 17Г, 18В, 19Д, 20А,
21Б, 22Г, 23Д, 24В, 25В, 26. 1Б, 2Д, 3А, 4В; 27. 1Б, 2Д, 3Г, 4В; 28. 1В, 2Д, 3Г, 4А; 29. 1В, 2Г, 3Д,
4А; 30. 1А, 2Г, 3Д, 4Б.