Варіант 20 Лариса УНГУРЯН

ВАРІАНТ 20

Відповіді на завдання позначте згідно з інструкцією.

Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

1. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Листя на деревах засяяло осінніми барвами.
Б Густі пахощі літнього саду переливаються в самісіньку душу.
В У заліковій книжці повинен бути підпис екзаменатора.
Г Таємничий вечір беззвучно опускався над селом.

2. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

(1)Чарівний (2)весняний день – (3)завжди мінлива (4)загадка: (5)зрання
підіймається тепле сонечко, вдень (6)звисока посміхається, а ввечері вже
знову (7)приморозок, - така погода може протриматися до (8)середини
травня, а вже потім пробіжить теплий (9)легкий вітерець, щоб (10 )принести
справжнє літнє тепло.

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у

всіх словах, позначених цифрами
А 1, 3, 5, 6
Б 2, 4, 6, 8
В 3, 5, 7, 9
Г 1, 4, 9, 10

3. Правильно розбито для переносу всі слова рядка

А а-дре-са, верхів-ʼя, па-уза
Б ща-сли-вий, Лукʼ-ян, Юр-ко
В юш-ка, є-ди-ний, вій-ськко-мат
Г шіс-тна-дцять, АЗ-С, ґед-зі

4. Через дефіс треба писати всі слова в рядку

А яхт/клуб, військово/спортивний, день/у/день
Б по/четверо, рано/вранці, електро/зварювальний
В будь/що/будь, куди/небудь, Жар/птиця
Г по/козацьки, жовто/гарячий, блок/схема

5. Помилка в написанні слів з великої букви є в рядку

А Володимир Великий, Міжнародний інвестиційний банк, Каролінські острови
Б Андріївський узвіз, станція «Майдан Незалежності», країни Сходу
В поема «Катерина», Золоті ворота, Академія мистецтв
Г Генеральний прокурор України, Хрестові походи, Чумацький Шлях

1
 Варіант 20 Лариса УНГУРЯН

6. Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А Алж..р, ст..лаж, сюрпр..з
Б г..рлянда, Мадр..д, реп..тиція
В еруд..ція, ант..біотик, Ч..лі
Г конт..нент, інд..катор, соц..ологія

7. Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).

Враз усе покращало біля мене: і ясени з блакитнен(1)кими тінями й зеленим
шумом, і нагорблена клуня з чотир(2)ма вітрами, і скрипливі ворота, од яких
піде в щось гарне моя дорога, і маківки, що бринять і бринять на городі, і
навіт(3) ледачі гарбузи, що повдягали різнобарвні сороч(4)ки та й, лежачи,
вихваляют(5)ся ними.

Мʼякий знак НЕ треба писати в словах, позначених цифрами

А 2і4
Б 4і5
В 1і3
Г 1і5

8. НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

А Здоровʼя — це перша і найважливіша потреба людини, яка визначає його
здібність до праці і забезпечує гармонійний розвиток особистосьті.
Б Воно є найважливішою передумовою до пізнання навколишнього світу, до
самоутвердження та щастя людини.
В Здоровий спосіб життя можна охарактеризувати, як активну діяльність
людей, що направлена перед усім на збереження та покращення здоровʼя.
Г При цьому необхідно врахувати, що здоровий спосіб життя людини та сім’ї
не складається сам по собі в залежності від обставин, а формується протягом
життя цілеспрямованно та постійно.

9. Суфікс -цьк- будуть мати прикметники, утворені від усіх слів рядка
А бешкетник, Овруч, Дамаск
Б батрак, Дрогобич, німець
В співрозмовник, чуваш, таксист
Г ворожбит, Кременчук, деканат

10. Лексичну помилку допущено в рядку

А колірна гама
Б колірна композиція
В колірна фотографія
Г колірний контраст

2
 Варіант 20 Лариса УНГУРЯН

Завдання 11–25 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

11. Редагування потребує речення

А Надзвичайно цікаво спостерігати за польотом метеликів.
Б Пропливаючи повітряними «коридорами», їх окремі помахи крил людське
око побачити не спроможне.
В На відміну від інших комах, у метеликів права і ліва пари крил під час
помахів зближуються над тулубом і під ним.
Г Над тулубом крила часто суміщаються одне з одним, іноді видаючи при
цьому звуки.
Д Передні й задні крила, зʼєднані спеціальною зачіпкою, змахують одночасно.

12. Пряму мову в реченні «Ви умієте розмовляти з ангелами, – сказала княжна, –
то розкажіть, що вони вам говорять» правильно передано непрямою мовою в
рядку
А Княжна сказала, що він уміє розмовляти з ангелами, і попросила розказати,
що вони йому говорять.
Б Княжна сказала, що ви умієте розмовляти з ангелами, то розкажіть, що вони
вам говорять.
В Княжна сказала, що він уміє розмовляти з ангелами, то розкажіть, що вони
йому говорять.
Г Княжна сказала, що уміє розмовляти з ангелами, то розкажіть, що вони йому
говорять.
Д Княжна сказала, що він уміє розмовляти з ангелами, і попросила розказати,
що вони вам говорять.

13. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Зустрічайчи весну,(1) молодь влаштовувала спеціальне свято:(2) вибравши з-
поміж себе найудатливішу дівчину,(3) подруги прихорошували її котиками та
розпуклими вербовими галузками,(4) наспівуючи веснянку:(5)
«(6)Ой ти,(7) веснонько,(8) веснися,(9) а ти,(10) дівчино,(11) краснися»(12).

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку
А коми 1, 3, 4 – при відокремленій обставині
Б двокрапка 2 – між частинами складного речення, що поєднані
безсполучниковим звʼязком
В двокрапка 5 й лапки 6, 12 – при прямій мові
Г коми 7, 8, 10, 11 – при звертаннях
Д кома 9 – між однорідними членами речення

3
 Варіант 20 Лариса УНГУРЯН

14. Прочитайте діалог.

- Після екскурсії збираємося біля автобуса.
- О котрій годині?
- У чверть на другу. Зараз за двадцять дванадцята.

ПРАВИЛЬНИМ є твердження
А на екскурсію виділено 35 хвилин
Б на екскурсію виділено 1 годину 35 хвилин
В екскурсія розпочнеться за двадцять хвилин по одинадцятій
Г автобус з екскурсантами відʼїде у чверть на другу
Д екскурсанти збираються біля автобуса за чверть до другої

15. Лексичну помилку допущено в реченні

А Скромність – окраса таланту.
Б Він не приховував своєї приналежності до спілки письменників.
В Це прояв того рівня професіоналізму, коли майстерність переросла у
творчість.
Г Розподіл влади на законодавчу, виконавчу і судову – гарантія демократії.
Д Розвідка корисних копалин – справа державної ваги.

Завдання 16–20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні

варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.

16. _____________ вам подадуть ____________ олівʼє та ____________ путасу.

А через десять хвилин, смачне, смажене
Б на десять хвилин, смачне, смажену
В за десять хвилин, смачне, смажену
Г через десять хвилин, смачну, смажену
Д до десяти хвилин, смачне, смажене

17. ______________ на допомогу програміста Мирослава ______________.

А покличемо, Василенко
Б покличмо, Василенко
В давай покличемо, Василенка
Г покличмо, Василенка
Д покличімо, Василенко

18. Абсолютні висоти гірської системи Карпат коливаються від ____________ біля
підніжжя до ____________ у міжгірних улоговинах та _____________ вздовж
основних хребтів.
А сто двадцяти метрів, восьмисот метрів, півтора-двох тисяч метрів
Б сто двадцять метрів, вісімсот метрів, півтори-дві тисячі метра
В ста двадцяти метрів, восьмиста метрів, півтора-двох тисяч метрів
Г ста двадцяти метра, восьмиста метра, півтори-двух тисяч метра
Д ста двадцяти метрів, восьмисот метрів, півтори-двох тисяч метрів
4
 Варіант 20 Лариса УНГУРЯН

19. _____________ свою готовність розвивати і зміцнювати економічні відносини з

Україною _____________ багатьох років.
А ЄС проголосив, протягом
Б ЄС проголосила, протягом
В ЄС проголосив, на протязі
Г ЄС проголосило, протягом
Д ЄС проголосила, упродовж

20. Відстань від міста _____________ до Житомира _____________.

А Львів, біля трьохсот пʼятидесяти девʼяти кілометрів
Б Львова, близько трьохсот пʼятдесяти девʼяти кілометрів
В Львів, близько трьохсот пʼятдесяти девʼяти кілометра
Г Львова, приблизно триста пʼятдесят девʼять кілометрів
Д Львова, біля трьохсот пʼятдесятьох девʼяти кілометра

Завдання 21–25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст.

Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

За допомогою цього пристосування риби зберігають рівновагу у воді.

Ідучи на глибину, риба підтримує в плавальному міхурі тиск, для чого

безперервно підкачує кисень із крові.

Таке підкачування та вбирання – процеси досить повільні, тому, коли рибу

швидко витягують з великої глибини, кисень не встигає розчинитись у крові й
міхур, роздуваючись розриває рибу.

Під час спливання, навпаки, кров посилено вбирає кисень з міхура.

У тілі водяних тварин є плавальний міхур – порожнистий орган, що регулює

середню щільність під час переміщення на ту чи ту глибину.

21. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в

послідовності, запропонованій у рядку

Д
5
 Варіант 20 Лариса УНГУРЯН

22. Відокремленою прикладкою ускладнено речення, позначене

А Б В Г Д

23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

А Б В Г Д

24. Відокремленими обставинами ускладнено речення, позначені

А Б В Г Д

25. Складнопідрядним з підрядним означальним є речення, позначене

А Б В Г Д

У завданнях 26–30 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених

цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.
Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних
рядків (цифри) і колонок (букви).

26. Зʼясуйте вид кожного односкладного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає

наступне речення (1 – 4)).

Речення (текст) Вид односкладного речення

(1) Українські пісні... (2) Співаю їх А означено-особове
з дитинства. (3) Вечорами, бувало, Б узагальнено-особове
як заведуть! (4) Як весело було! В неозначено-особове
Г безособове
Д називне

27. З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені слова (1 – 4) в реченні (цифра

позначає наступне слово).

Слово в реченні Частина мови

Не знаю, чи побачу Вас, чи (1)ні. А прислівник
А може, власне, і не в тому справа. Б частка
А головне, що (2)десь вдалечині В дієслово
(3)Є хтось (4)такий, як невтоленна Г займенник
спрага. Д прикметник

6
 Варіант 20 Лариса УНГУРЯН

28. Доберіть до кожного речення (1–4), у якому зроблено пропуск, відповідний за

значенням фразеологізм (А – Д).

Речення Фразеологізм
1 І окуляри на ньому вже не золоті, і одяг А закрутити веремію
помʼятий, видно, довелося […]. Б бити байдики
2 Ілля й сам не сподівався, що його ініціатива В бачити смаленого
може так […]. вовка
3 Славко цілий день міг […]: тинявся по дворах, Г дрижаки хапати
шукав розваг. Д погріти чуба
4 Хлопчині довелося добряче […], щоб
заслужити довіру батька.

29. Поєднайте виділені фрагменти простих (1 – 4) і складних (А – Д) речень за

подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на
схемі.

Просте речення Складне речення

1 А над землею синє-синє та
глибоке небо.
2 Налило нам сонце знову вишні у
садах.
3 Попри будь-які труднощі, ми
живемо і будемо жити.
4 Прийшов я сповідатися калині.
А Місяць повис над ставом, щоб
таємниці неба і землю зʼєднати.
Б Дарма що стояло тихе сонячне
безвіття, листя тріпотіло на
деревах вздовж шляху.
В Туманом і сирістю запахло там,
де протікала річка.
Г А я люблю, як у вечірній час
сопілка заспіває переливна.
Д Як тільки займеться десь небо,
встає зараз червоний туман і
розгортає крила.

7
 Варіант 20 Лариса УНГУРЯН

30. Установіть відповідність між відокремленим членом речення (1 – 4) та його

прикладом (А – Д).

Відокремлений член Приклад

речення
А Квітка, пустунка весняного сонця, розтуляє повіки
1 додаток
свої.
2 обставина
Б Дарунок його, замість захоплення й подяки,
3 означення
викликав лише глумливу гримасу вуст.
4 прикладка
В В імлистій долині, осяяній срібним промінням
(різновид
місячним, стояли широкі лани золотого жита й
означення)
пшениці.
Г Була хмарна, беззоряна ніч.
Д Причаївшись у малині за смородиною, я слухав
бабиних молитов, як заворожений.

8
 Варіант 20 Лариса УНГУРЯН
ВІДПОВІДІ

Варіант 20
1А, 2Г, 3Б, 4В, 5Г, 6В, 7А, 8Б, 9Б, 10В, 11Б, 12А, 13Д, 14Б, 15Д, 16В, 17Г, 18Д, 19А, 20Б,
21В, 22Д, 23Г, 24А, 25Д; 26. 1Д, 2А, 3В, 4Г; 27. 1Б, 2А, 3В, 4Г; 28. 1В, 2А, 3Б, 4Д; 29. 1В, 2Г, 3Б,
4А; 30. 1Б, 2Д, 3В, 4А.