1ВАРІАНТ 10

Завдання 1–5 мають по чотири варіанти відповіді, із яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5 до нього.

(1) Гулевичівна походить з українського, дворянського роду. (2) Вона не була

княгинею. (3) Ім’я цієї жінки назавжди вписано в історію нашого народу, у нашу
освіту, науку й культуру. (4) Вона передала свою садибу, землі й будинки в Києві для
заснування монастиря, шпиталю й школи. (5) У Луцьку меценатка також
пожертвувала на Луцьке брацтво, монастир і шпиталь власні кошти .
1. Орфографічну помилку допущено в слові речення
А першого Б другого В четвертого Г п’ятого
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому Б третьому В четвертому Г п’ятому
3. У називному відмінку в тексті вжито слово
А жінки Б землі В будинки Г меценатка
4. Непоширеним є речення
А перше Б друге В третє Г п’яте
5.Однорідні члени є в кожному реченні, ОКРІМ
А першого Б третього В четвертого Г п’ятого
Завдання 6–22 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
6. На другий склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМ
А поняття
Б проміжок
В тризуб
Г причіп
Д читання
7.Орфографічну помилку допущено в рядку
А колосся, гряззю, міццю, майбуття
Б бароко, інтермецо, лібрето, фортисимо
В грушевий, овочевий, радієвий, бойовий
Г любов’ю, вістю, честю, якістю
Д морозиво, добриво, прядиво, мережево
8. Підкреслені літери позначають той самий звук у всіх словах рядка
А у сні, стіна, сосні, сміх
Б берег, бензин, бетон, безмежний
В розділ, здібний, змія, візьми
Г лякатися, кольори, люлька, глибоко
Д світиться, успішність, сіль, весняний
9.Тільки в множині вживаються всі іменники в рядку
А роковини, жоржини
Б сутінки, натхнення
В ревнощі, Дарданелли
Г Альпи, золото
Д Черкаси, сходи
10. Лише іменники чоловічого роду в усіх рядках, ОКРІМ
А сип, собака, степ
 Б степінь, ступінь, толь
В тунель, тюль, фенхель
Г шампунь, ярмарок, резюме
Д поні, шимпанзе, кенгуру
11. Закінчення -а (-я) у формі родового відмінка однини мають усі іменники рядка
А журавель, синонім, народ, млин
Б Крим, серпень, брат, гараж,
В Донець, параграф, діаметр, грам
Г літр, чагарник, мільйон, азот
Д вихор, вантаж, конус, кодекс
12.Форму кличного відмінка утворено неправильно
А Настю
Б Мотре
В Галино
Г Маріє
Д Катре
13.Подовження приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх слів рядка
А верф, паралель, подорож, мазь
Б пам’ять, сіль, велич, лазур
В вуаль, буденність, суміш, папороть
Г річ, заметіль, емаль, світлотінь
Д магістраль, ціль, мігрень, радість
14.Усі прикметники утворюються від іменників за допомогою суфікса -ев- (-єв-) у
рядку
А груша, емаль, дощ, вогонь
Б алюміній, павич, насіння, матч
В палац, ситець, спориш, марш
Г кефаль, комиш, стиль, явір
Д снігур, пічкур, гроза, яблуня
15.Граматично НЕ правильна відповідь на запитання «Котра година?»
А шістнадцята година двадцять хвилин
Б за двадцять шоста
В двадцять хвилин на п’яту
Г без двадцяти п’ять
Д двадцять хвилин по четвертій
16.Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка
А ілюзіоніст, лялечка, яблунька
Б лущити, серйозно, оленятко
В гайок, дзьоб, тятива
Г ящірка, йорзати, магія
Д горюю, маляр, галявина
17.Спільнокореневими є всі слова в рядку, ОКРІМ
А доброта, добряк, добрий
Б сміливий, смільчак, сміливість
В боягуз, боягузтво, боягузливий
Г місто, містянин, містичний
Д хитрість, хитрун, хитрий
18.Лише числівники розміщені в рядку
А четвертий, чотири, четвертак
Б потроїти, троє, третій
 В дві треті, кільканадцять, перший
Г по-третє, три, тринадцятий
Д третина, десять, десятий
19.Лексичну помилку допущено в усіх словосполученнях, ОКРІМ
А музей під відкритим небом
Б у скорому майбутньому
В болюче питання
Г виписка з протоколу
Д влучний вислів
20. Поширеним є речення
А Треба пережити.
Б Хлопець виявився не ликом шитий.
В Батько з матір’ю будуть співати.
Г Життя, як відомо, швидкоплинне.
Д Друзям весело.
21.Тире обов’язково потрібно ставити в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки
пропущено)
А Співчуття перший крок до людяності.
Б Чемнiсть є ввiчливiстю.
В Смішного боятися правди не любити.
Г Не йти вперед значить іти назад.
Д Талант це віра в себе.
22. Граматичну помилку допущено в реченні
А Спускаючись з гірки, я усміхався до друзів.
Б Слухаючи казки, хлопчик згадував цікаву історію.
В Повернувшись із роботи, мама приготувала смачну вечерю.
Г Заспівавши пісню, мене захопила ця мелодія.
Д Радіючи успіхам у навчанні, прагнутиму досягти нових звершень.
У завданнях 23–27 до кожного з чотирьох фрагментів інформації,
позначених цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант,
позначений буквою
23.Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире Приклад
1 тире в безсполучниковому А Дерево славиться плодами, людина — ділами.
складному реченні Б Кінцева мета красномовства – переконувати
2 тире в неповному реченні людей.
3 тире між підметом і В Молоді мріють – старі згадують.
присудком Г У душі виношуємо слово – лагідне й безжальне,
4 тире при однорідних членах ніби криця.
речення Д Стукіт помалу затихав, затихав - і вмер.
24.Установіть відповідність між групою лексики та прикладами.
Група лексики Приклад
1 архаїзми А пря, ниткоплут
2 історизми Б боярин, свита
3 неологізми В логін, мейкап
4 діалектизми Г будинок, намисто
Д кобіта, пательня
25. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає
наступне слово)?
 Природа, (1) до (2)всього (3) прислухаючись,(4) чітко тримає над землею
кожний звук: і дівочу пісню, і скрип воза, і клекіт чорногуза.
А дієприслівник
Б прислівник
В прийменник
Г займенник
Д сполучник
26. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
Вид односкладного речення Приклад
1 безособове А Лечу у світ мелодією вітру.
2 означено-особове Б Об’єднано всі зусилля.
3 неозначено-особове В Про цей дуб розповідають багато легенд.
4 узагальнено-особове Г Береженого Бог береже, а козака шабля.
Д На кожен роток не накинеш платок.
27.Установіть відповідність між видом підрядного речення та його прикладом.
Вид речення Приклад
1 з’ясувальне А Не питай про те, що буде завтра.
2 означальне Б Де рід лежить, отам твоя земля.
3 обставинне міри й В Математику слід вивчати, бо вона розум до ладу приводить.
ступеня Г Шкода тих слів, що вичерпали душу.
4 обставинне причини Д Неслась галопом, аж боліли ніжки.
 ВАРІАНТ 11

Завдання 1–5мають по чотири варіанти відповіді, із яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5 до нього.

(1) Леся підійшла до бюро й усміхнулася, згадавши дядька Михайла

Драгоманова. (2) Вона збиралася написати йому чергового листа, проте, думки
дівчини літали далеко. (3) Леся згадала, якою дівчинкою вона була: у чотири з
хвостиком роки вже читала, любила співати. (4) Коли їй було п’ять років, батьки
подарували фортепіано, на якому швидко навчилася грати й навіть самостійно
складала музикальні твори. (5) Леся згадала, як років у шість захопилася шиттям і
вишиванням.
1. Лексичну помилку допущено в слові речення
А першого Б другого В четвертого Г п’ятого
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому Б другому В четвертому Г п’ятому
3. У називному відмінку в тексті вжито слово
А бюро Б чотири В батьки Г твори
4. Простим є речення
А перше Б друге В третє Г четверте
5. Дієприслівниковий зворот є в реченні
А першому Б другому В четвертому Г п’ятому
Завдання 6–22 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
6. На другий склад падає наголос у всіх словах, ОКРІМ
А чорнозем
Б феномен
В павич
Г ознака
Д соломинка
7.Орфографічну помилку допущено в рядку
А багатоголосся, риссю, людяністю, життя
Б щасливий, учасник, форпостний, усний
В сніжно-білий, білосніжний, лимоннокислий, північноукраїнський
Г препишний, престол, прийменник, претихлий
Д інновації, Калькутта, калькуттський, марокканець
8. Підкреслені літери позначають той самий звук у всіх словах рядка
А слід, слівце, світ, сонет
Б меблі, комета, мести, весело
В звірята, зубр, гортензія, зяблик
Г кліщі, клякса, зілля, оглянути
Д футбол, дорога, водиця, дочка
9. Прочитайте речення.
… , отримайте ….
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А Галина Віталіївна, заказний лист Б Галино Віталієвна, рекомендований
лист
 В Галино Віталіївно, лист на замовлення
Г Галино Віталіївно, рекомендований лист
Д Галино Віталіївно, заказний лист
10.Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка
А безпам’яття, гостя, каяття, стежці
Б бойовий, зап’ястя, злістю, радістю
В дзеркало, майбутнє, батьківщина, замайоріли
Г сфотографувати, вовчище, одягти, синій
Д бойовий, мучишся, духмяний, йодний
11.У потрібно писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А прийшов ..читель, прийшла ..чителька, найкраще місто ..світі
Б .. нашій країні, сидіти ..дома, купатися .. озері
В знайшла .. фотографа, віддав .. казну, лунає … вухах
Г співати .. хорі, .. твоєму житті, зустрів ..ранці
Д ..всій красі, бачив .. сні, ішли .. ногу
12. Правильно утворено форму наказового способу дієслова
А пам’ятайте, несіте, шукаємо
Б літаймо, робімо, спіть
В мовчати, миймо, крикни
Г треба писати, варімо, відновлюймо
Д кричіть, збережи, давай різати
13.Форму кличного відмінка утворено неправильно
А Марино Станіславівно
Б Леву Олеговичу
В Андрію Степановичу
Г Галино Сергіївно
Д Саво Петровичу
14.Правильно утворено форми ступенів порівняння всіх прикметників у рядку
А найщасливіші, менш гарний, самий милий
Б якнайгарніший, вищий за всіх, більш синіший
В більш говіркий, найміцніший, найглибокіший
Г найкумедніший, більш лимонний, старший мене
Д щонайсмачніший, більш сильний, гірший
15.Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку
А десята година десять хвилин, чверть по дев’ятій
Б чверть по десятій, за двадцять третя
В двадцять хвилин до одинадцятої, п’ятнадцять (хвилин) на восьму
Г чверть по десятій, сім двадцять
Д п’ятнадцять (хвилин) на восьму, рівно шістнадцята
16.Правильно утворено форму наказового способу дієслів у рядку
А давай понесемо
Б треба потерпіти
В хай несуть
Г зробимо
Д пішли
17. Граматичну помилку допущено в реченні
А Вийшовши за село, відкривається чудовий краєвид.
Б Орли, кружляючи в небі, виглядали здобич.
В Наспівуючи колядки, я ходив по хаті.
Г Відпочиваючи біля озера, хлопчик читав книгу.
 Д Прослухавши лекцію, студенти пішли на екскурсію в музей.
18.Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Там, на горах, ще розкошувало сонце.
Б Поволі, нога за ногою, пливе валка битим шляхом у безлюдній пустелі.
В Десь далеко, за темною смугою лісу, обізвався грім.
Г Увечері, за річкою, сплелися парубочі дзвінкі голоси.
Д У саду, попід парканом, росла м’ята.
19. Тире обов’язково потрібно ставити в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки
пропущено)
А Недбалість мати ледаря.
Б Добрий чоловік надійніше кам’яного мосту.
В Україна це тихі води і ясні зорі.
Г Хата без хазяйки сирота.
Д Три та вісім одинадцять.
20. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Людям здавалось, начебто їм не потрібні такі герої, без них, мовляв, буде
спокійніше.
Б Розгинав спину, брався за поперек руками і казав, що, мабуть, на дощ болять
його кісточки.
В Колись, бувало, бігли до куреня, рятуючись від хмари, що насувалася.
Г Вибачай, прошу до хати, хоч у мене трошки темно бо, коли я сам у хаті, не
палю вогню даремно.
Д Істина спалює й нищить усі стихії, показуючи, що вони лише її тінь.
21.Неповним є речення
А Шлях порожній.
Б Над містом Божа благодать.
В Максим вийшов сухим із води.
Г Він став добрішим.
Д Нема на світі України, немає другого Дніпра…
22.Слово здавалося є вставним у реченні (окремі розділові знаки пропущено)
А Усе довколишнє здавалося їй перевитим піснями, веселими чи сумними, як
буває пройнятий сяйвом сонця простір.
Б Багатьом здавалося що й увесь півострів зараз палає в пожежах, адже куди не
глянь – звідусіль шугає вогонь, тріщить, гуде в деревах, жаркий, агресивний.
В Широкі промені вдарялись об кам’яні плити, курилися золотим димом, від
чого здавалося що все тут пливе, рухається, злітає в просторі.
Г Усе здавалося прекрасним і простим: вітер, хвилі і сонце над нами.
Д Кущ здавалося і зимою зеленіє, бо коли танули сніги, то на світ пробивалося
його цупке зелене листя, не змучене холодом, не скалічене морозом.
У завданнях 23–27до кожного з чотирьох фрагментів інформації,
позначених цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант,
позначений буквою
23. Установіть відповідність між фразеологізмами та їхнім значенням
Фразеологізм Значення
1 ні вдень ні вночі А рано
2 ні гаряче ні зимно Б раптово
3 ні світ ні зоря В байдуже
4 ні кілка ні дрючка Г ніколи
Д нічого
24. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає
наступне слово)?
(1) Нечутно (2)ступає по хмарах (3) босими ногами Богоматір, ніжно (4)
пригортаючи до грудей свого малесенького Сина.
А дієприслівник
Б дієприкметник
В особове дієслово
Г прикметник
Д прислівник
25. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
Вид односкладного речення Приклад
1 безособове А Відбілювали обличчя масками з хрону, сиру, яблук.
2 означено-особове Б Цікаво послухати про твої пригоди.
3 неозначено-особове В За одного битого двох небитих дають.
4 узагальнено-особове Г Будьте уважніші до своїх батьків.
Д Семеро одного не ждуть.
26.Установіть відповідність між видом підрядного речення та його прикладом.
Вид речення Приклад
1 з’ясувальне А Перед малюнками, що були виставлені в клубі, товпилися люди.
2 означальне Б Доріжка була така вузька, що зелене гілля вгорі сходилося докупи
3 обставинне міри й й закривало небо.
ступеня В Що посієш, те й пожнеш.
4 обставинне Г Твій дух не став приниженим і плоским, хоч слала доля чорні
допустове килими.
Д Коли в людини є народ, тоді вона уже людина.
27. Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення (розділові знаки
пропущено).
Відокремлений член Приклад речення
речення А У провулках поміж тинами клубочилася техніка.
1 означення Б Соняхи щирі огнепоклонники сходу кивають златоголово.
2 додаток В На обрії повитий сизим серпанком синів краєчок далекого
3 обставина гаю.
4 прикладка (різновид Г Як мало навіть і в розумних людей жага багатства
означення) народжує думок!
Д На диво над цим завданням він найбільше думав.