‫أ‪ .

‬محمد المحجوبي‬ ‫فرض منزلي رقم ‪1‬‬ ‫الثانوية التأهيلية‪ :‬علي بن بري‬

‫‪2021-2022‬‬ ‫الدورة األولى‬ ‫‪ :‬المستوى ‪SVT-PC‬‬

‫التمرين األول‬ ‫نقط ‪7‬‬

‫و‬ ‫المعادالت ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪2‬‬

‫حل في‬
‫‪1,5‬‬
‫و‬ ‫؛‬ ‫أحسب النهايات التالية ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫بما يلي ‪:‬‬ ‫المعرفة على‬ ‫نعتبر الدالة العددية‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪1‬‬

‫و‬ ‫احسب‬ ‫ا‪-‬‬ ‫‪1‬‬

‫في ‪0‬‬ ‫أدرس اتصال الدالة‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪1,5‬‬
‫في النقطة ‪ ،0‬ثم اعط تأويال هندسيا للنتيجة المحصل عليها‬ ‫أدرس قابلية اشتقاق الدالة‬ ‫ج‪-‬‬ ‫نقط ‪3‬‬
‫التمرين الثاني‬
‫‪1‬‬
‫الدالة العددية المعرفة بما يلي ‪:‬‬ ‫‪،‬و‬ ‫لتكن دالة عددية متصلة على‬
‫متصلة على‬ ‫بين أن‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫بين أن‬ ‫‪-2‬‬

‫بحيث ‪:‬‬ ‫من المجال‬ ‫استنتج أنه يوجد على األقل عدد حقيقي‬ ‫‪-3‬‬ ‫نقط ‪10‬‬

‫التمرين الثالث‬

‫‪1‬‬
‫المعرفة بما يلي‪:‬‬ ‫نعتبر الدالة العددية‬ ‫‪1,5‬‬
‫على‬ ‫‪ ،‬ثم أدرس اتصال‬ ‫حدد‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪1‬‬

‫و‬ ‫و‬ ‫أحسب النهايات ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ،‬ثم اعط تأويال هندسيا للنتيجة‬ ‫على اليمين في‬ ‫ادرس قابلية اشتقاق‬ ‫‪-3‬‬
‫‪0,5‬‬
‫لكل‬ ‫أ‪ -‬أحسب‬ ‫‪-4‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪1‬‬
‫لكل‬ ‫‪ ،‬و أن‬ ‫لكل‬ ‫ب‪ -‬بين أن‬
‫ضع جدول تغيرات الدالة‬ ‫ج‪-‬‬

‫يقطع‬ ‫‪ ،‬ثم استنتج أن منحنى الدالة‬ ‫في المجال‬ ‫تقبل حال وحيدا‬ ‫بين أن المعادلة‬ ‫‪-5‬‬
‫‪0, 5‬‬
‫محور األفاصيل في نقطة وحيدة على المجال‬
‫‪1‬‬
‫على المجال‬ ‫قصور الدالة‬ ‫لتكن‬ ‫‪-6‬‬
‫يجب تحديده نحو المجال‬ ‫تقبل دالة عكسية معرفة من مجال‬ ‫أ‪ -‬بين أن‬
‫‪1‬‬

‫‪ ،‬ثم أحسب‬ ‫تحقق أن ‪:‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫‪1‬‬
 ‫ثم أحسب‬ ‫قابلة لالشتقاق في‬ ‫بين أن‬ ‫ج‪-‬‬

‫لكل‬ ‫‪ ،‬ثم استنتج‬ ‫لكل‬ ‫بين أن‬ ‫ح‪-‬‬