‫مادة الرياضيات‬ ‫فرض محروس رقم‪1‬‬ ‫المملكة المغربية‬

‫السنة الدراسية‪2014- 2013 :‬‬ ‫للسنة الثالثة ثانوي إعدادي‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫مـدة االنجاز‪ :‬ساعة‬ ‫الدورة الثانية‬ ‫نيابة تــــــــاونــــــــات‬
‫الثانوية اإلعدادية ‪ 2‬مارس عين اكدح‬

‫سلم التنقيط التمرين األول (‪10‬ن)‬

‫‪:‬حصل تالميذ السنة الثالثة إعدادي عند أستاذ الرياضيات في اإلمتحان الجهوي على النقط الملخصة في الجدول التالي‬

‫النقط (قيم الميزة) ‪20 18 16 15 14 13 12 11 10 9 7 5‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6 2 14 10 8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫عدد التالميذ (الحصيص) ‪4 1 6‬‬

‫ما هي الساكنة اإلحصائية ؟ ‪– 1‬‬

‫ما هي الميزة ؟ (‪– 2‬‬
‫ما هو الحصيص اإلجمالي ؟ (‪– 3‬‬ ‫) ن ×‪(15‬‬
‫حدد منوال المتسلسلة اإلحصائية(‪- 4‬‬
‫اثمم مال الجدول التالي(‪5‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14 13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫النقط (قيم الميزة)‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عدد التالميذ (الحصيص) ‪6‬‬

‫الحصيص المتراكم‬

‫التردد‬
‫) ن ×‪(14‬‬
‫التردد المتراكم‬

‫النسبة المئوية‬

‫أحسب النقطة المتوسطة لهذا القسم (المعدل الحسابي)‪- 6( .‬‬ ‫ن‪2‬‬

‫أوجد النقطة التي تقسم هذه المتسلسلة اإلحصائية إلى جزأين لهما نفس الحصيص‪( .‬القيمة الوسطية (‪- 7‬‬ ‫ن‪2‬‬
‫‪.‬مثل هذه المتسلسلة بمخطط قطاعي ‪8)-‬‬ ‫ن‪1‬‬

‫التمرين الثاني (‪6‬ن)‬

‫ن‪2‬‬
‫‪ (a‬حل النظمة التالية‬

‫‪‬‬ ‫‪2 x 3y 1‬‬

‫‪5x  2y  26‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪ (b‬المستوى منسوب إلى معلم متعامد منظم‬
‫حيث‪D  :‬نعتبرالمستقيم" ‪ D  : y  3x  1‬‬ ‫ن‪2‬‬
‫‪ D‬‬
‫أنشئ المستقيم ‪-‬‬
‫ن‪2‬‬
‫‪ D‬الموازي ل ‪A  0;2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫حددالمعادلة المختصرة للمستقيم ‪ (AB)-‬والمار" من‬
‫حظ سعيد للجميع‬