‫الفن القوطي‬

‫أسباب نشوء الفن القوطي‬

‫‪ .1‬ظهور تطور كبير فى فلسفة الدين المسيحى منذ منتصف القرن الثامن – القرن عشر على يد الرهبان‬
‫المثقفون ‪.‬‬

‫‪ .2‬إنتشار العلم والمعرفة‪.‬‬

‫‪ .3‬بذوغ جامعات فرنسا واكسفورد كمراكز لإلشعاع العلمى‬

‫‪ .4‬دعم العقيدة عن طريق االقناع بدالا من فرض الدين عن طريق اإلكراه أو الخوف‬
‫‪ .5‬معارضة بعض الرهاب المتحمسين للنزعة الجديدة العقود المستمدة من الطراز الرومانى الوثنى ‪.‬‬
‫‪ .6‬التنافس فى بناء الكنائس‬

‫سمات الفن المعمارى‬

‫‪ .1‬أول طراز معمارى جديد ظهر فى أوروبا‬
‫‪ .2‬تحرر المهندسون من سيطرة الطرازين الرومانى والبيزنطى سواء فى المضمون أو فى األسلوب‬
‫‪ .3‬استخدام العقود المدببة‬
‫‪ .4‬التحكم فى المستويات المعمارية المختلفة‬
‫‪ .5‬وجود فتحات كبيرة خارجية مما ساعد على تدفق الضوء‬
‫‪ .6‬خطوط راسية مرتفعة إلى السماء‬
‫‪ .7‬اإلعتماد على شكل الصليب فى التصميم المعمارى للكنائس و أستخدام العقود المدببة في تغطية‬
‫االورقة‬
‫‪ .8‬نشاط حركة تشييد القصور و االهتمام بالمباني الدنيوية‬

‫من اشهر النماذج المعمارية علي الفن القوطي كاتدرائية نوتر دام بـ باريس ‪Notre dame de paris‬‬
 ‫عصر النهضة‬
‫بداية التخلص من السيطرة الدينية‬

‫أسباب نشوء فن عصر النهضة‬

‫‪ .1‬ظهور حركات متطورة في العلوم والفنون واألدب‬
‫‪ .2‬اإلهتمام بدراسة اإلنسان بدالا من اإلهتمام بالمسائل الروحانية‬
‫‪ .3‬اإلهتمام بدراسة حواس اإلنسان وتفكيره ‪.‬‬

‫‪ .4‬دراسة مجد وحضارة األجداد الرومان واألغريق‬

‫‪ .5‬أحتفاظ الفنان بفرديته بدالا من أن يكون جزءا ا ذائبا في مجتمع كبير‬
‫‪ .6‬وضع قواعد لمفهوم علم الجمال وصلته بالفنون التشكيلية‬
‫‪ .7‬إهتمام الحكام إلى إرسال البعثات لجمع المخطوطات اليونانية القديمة فى مكتبة الفاتيكان‬
‫‪ .8‬تحرر فلورنسا مركز اإلشعاع الحضارى فى سيطرة الفن البيزنطى والقوطى‪.‬‬

‫فن النهضة المبكرة فى األرض المنخفضة‪.‬‬

‫لم يظهر تطور واضح فى فن المعمار فى بالد األراضى المنخفضة حيث غلبت النزعة القوطية على المبانى‬
‫الدينية والدنيوية وتطور فن المنسوجات فى فترة الفن الفلمنكي‬
‫تطور فن الحفر على القوالب الخشبية لتستخدم فى طباعة الكتب واللوحات المصورة وكذلك األختام المنقوشة‬
‫سمات الفن المعمارى‬
‫‪ .1‬ظهور النزعة الدينوية‬
‫‪ .2‬اإلهتمام بتشيد القصور الفخمة‬
‫‪ .3‬اإلهتمام بإنشاء مبانى لألغراض النفعية ولخدمة المجمتع الفلورنسى‬
‫‪ .4‬اإلهتمام باإلقتباس من العمارة الكالسيكية القديمة‬
‫مثال كنيسة فيليبو ‪Filippo1446‬‬

‫زخرفة أسطح الجدران باآلجر الوردى مع قواطيع الرخام األبيض‬

‫مثال قصر ميدتش ريكاردى ‪ 1444‬تصميم ميكيلوزو الواجهة الغربية لقصر الكوثر ‪ 1546‬باريس‬
 ‫من اشهر النماذج المعمارية علي فن عصر النهضة كاتدرائية فلورنسا لبرونليسكي‬
‫تصميم برونليسكي كان اشبه بقذيفة مزدوجة الجدران بيضوي الشكل عالية مما يلغي الحاجة للسقاالت ‪.‬‬
‫القبة يعلوها فانوس التي يتم الوصول إليها بواسطة درج بين الجدران الداخلية والخارجية للقبة‬
‫‪.‬اصبحت هذه القبة عالمة مميزة للكاتدرائية في فلورنسا بسبب جمال وروعة التصميم المعمار برونليسكي‬
‫وأثرها على أفق فلورنسا‬
‫يمكن رؤية القبة من جميع انحاء فلورنسا * •هي اكبر قبة مصنوعة من القرميد و الواجهات والنوافذ الملونة‬
‫بنيت علي الطراز البازليكي‬
‫فنانون العصر واعمال فنية من عصر النهضة‬
‫ليوناردو دافنشي ومن اعماله ‪ :‬الجوكاندا (الموناليزا)‬
‫لوحة العشاء االخير‬
‫مايكل انجلو ومن اعماله ‪ :‬سقف كنيسة سبيستيا رسم الثالث مجموعات‬
‫طراز النهجية (اخر عصر النهضة)‬
‫أتبع هذا الطراز منهاجا ا جديدا ا فى فنون أواخر عصر النهضة لذلك عرف بالنهجية ‪ Mannerism‬تميز هذا‬
‫الطراز بإتباع الطراز المتكلف وذلك بأخذ أساليب رافائيل وميكل انجلو ثم يجرون بعض التعديالت عليها‬
‫لتبتعد عن الكالسيكية وذلك بالمبالغة فى تصوير وتجسيد األوضاع الصعبة غير العادية والوصول إلى‬
‫تأثيرات عاطفية وزخرفية وانفعاالت متكلفة‪.‬‬

‫مثال لوحة النزول من الصليب كنيسة القديس فليتشيا فلورنس‪Ciacobo Pontormo‬‬

‫مثال تمثال خطف نساء مساجين تمثال رخام ‪Giovanni da Bologna Sabine women‬‬

‫‪Hercules and the Centaur Nessus‬‬

‫مثال للعمارة كنيسة العذراء في بولندا ‪Church of the Assumption in poland‬‬

 ‫عصر الباروك‬
‫المعنى األصلى لهذه التسمية مصدرها أسبانى ويطلق على اللؤلؤة غير منتظم اإلستدارة وهى تعبر عن‬
‫الفنون الجديدة المخالفة والمناهضة لمفهوم الفن الكالسيكى‬
‫أسباب نشوء فن الباروك‬
‫‪ .1‬ظهور هذا الفن كرد فعل لحركة اإلصالح البروتستنتى‬
‫‪ .2‬إهتمام المشرفون على الكنائس باألمور الدينوية أكثر من الدينية‬
‫‪ .3‬التحرر من الكنيسة‬
‫‪ .4‬زيادة قوة العائالت الحاكمة‬
‫‪ .5‬تطور العلوم‬
‫‪ .6‬إهتمام باباوات روما بجعل مدينتهم عاصمة المسيحيين أجمل المدن األوروبية‬
‫‪ .7‬العمل علي مناهضة طراز النهجية‬

‫• ارتباط العمارة بنشاط كبير فى فن النحت‬

‫سمات الفن المعماري‬
‫‪ .1‬المبالغة فى العناصر الزخرفية المجملة للواجهات‪.‬‬
‫‪ .2‬االحتفاظ بالقوة والفخامة‪.‬‬
‫‪ .3‬الجمع بين الفن القوطى وفن عصر النهضة‪.‬‬
‫مثال‪ :‬كنيسة النافورات األربع في ايطاليا‬
‫نماذج معمارية لعصر الباروك‬
‫قصر بلينهايم <<< منزل ريفي ضخم في انجلترا‬
‫قصر باكينجام‬
 ‫عصر الروكوكو‬
‫ظهر هذا الفن فى القرن الثامن عشر فى أواخر حكم الملك لويس الرابع عشر وأستمد هذا الطراز اسمه‬
‫‪ Rococo‬من كلمة الصدفة ‪ ROCAILLE‬ذات الخطوط المنحنية والتى ساعدت على تشكيل الزخارف فى‬
‫ذلك الفن‪.‬‬
‫سمات فن التصوير‪:‬‬

‫‪ .1‬تجسيد الحياة اليومية لالرستقراطيون‪.‬‬

‫‪ .2‬تجسيد موضوعات تدور حول المرأة‪.‬‬
‫‪ .3‬زخرفة أسقف قاعات قصور النبالء‪.‬‬
‫‪ .4‬رقة األسلوب‪ .‬مثال لوحة مدام دى بومبادور رسم ‪Francois boucher‬‬

‫سمات فن العمارة‪:‬‬

‫‪ .1‬االهتمام ببناء منازل فى المدينة بدالا من الريف‬

‫‪ .2‬االهتمام بزخرفة المنازل من الداخل‪.‬‬
‫قاعة األميرة أوتيل سوبيز‬
 ‫النظرية العضوية‬
‫فرانك لويد رايت رائد النظرية العضوية‬
‫محل الميالد‪ :‬والية ويسكوسين – الواليات المتحدة‬
‫نوع الدراسة ‪ :‬الهندسة اإلنشائية ‪ -‬جامعة ويسكوسين‬
‫التحق فرانك لويد رايت بأشهر المكاتب المعمارية في مدينة شيكاجو في سن الثامنة عشر‬
‫وهو مكتب ‪Adler & Sullivan‬‬

‫• المعمارى مرجعية الطبيعة والكائنات الموجودة‬

‫مبادئ العمارة العضوية ‪:‬‬
‫• التآلف بين المواد اإلنشاء المستخدمة والطبيعة المحيطة بالمبنى (كل بالد بخامات منطقتها)‪.‬‬
‫• الصراحة فى التعبير عن الواجهة الخارجية‪.‬‬
‫• التكامل بين المبنى بفراغاته وتكوينه الداخلي وبالمظهر الخارجى لها‪.‬‬
‫• التوافق بين الحيز الداخلي للمبنى والحيز الخارجى‪.‬‬
‫• المبنى ينمو من الداخل إلى الخارج‬
‫ضرورية الوحدة المعمارية واالهتمام بشكله‪.‬‬ ‫•‬
‫• الزخارف تكمل الوحدة العضوية وتكون جزءا ً ال يتجزأ من التصميم‬
‫الشكل والوظيفة هما شىء واحد‬ ‫•‬
‫مفهوم العمارة العضوية‬
‫بشكل عام تهدف العمارة العضوية إلى عدم تدمير البيئة التى تدخلها أو فى تفسير آخر‪ ،‬تكملها أى أنها‬
‫تصبح فى النهاية كجزء موجود بالفعل فى الطبيعة‪ .‬عالج العديد من المعماريين هذه الفكرة ‪ ،‬مثل‬
‫استخدام المواد الموجودة فى مكان البناء بل وأبعد من هذا استخدام المواد البيئية الموجودة فى األثاث‬
‫والديكورات بحيث يبدو المبنى جزء ال يتجزأ من البيئة المحيطة به‪.‬‬
 ‫االسلوب‬
‫• تأكيد األفقية في تصميم المنازل‪.‬‬
‫• أرتباط المبني الشديد باألرض‪.‬‬
‫• حسن اختيار الخامات ومواد البناء‪.‬‬
‫• عدم إستخدام الزخرفة اإلضافية‪.‬‬
‫• التخلص من األدوار تحت السفلية والعلوية السطحية ‪ Basement & Attic Floor‬النها غير‬
‫صحية‪.‬‬
‫• أنسياب المساحات والفراغات أفقيا ا ورأسيا ا مما ساعد على مرونة االستخدام وفرة التكلفة‪.‬‬
‫• التركيز علي نقطة ارتكاز للمنزل (المدفأة)‪.‬‬
‫• التزاوج ما بين المبني والطبيعة‪.‬‬
‫• استخدام الـ ‪ Human Scale‬لتحديد وظائفية المبني‪.‬‬

‫• العمل على اتحاد الوظيفة والشكل بدون أن يكون هناك تابعا ً ومتبوعاً‪.‬‬
‫أهداف العمارة العضوية ‪:‬‬
‫• التقليل إلى أدنى حد من التقسيم الداخلي للعمارة‬
‫• خلق االنسجام بين البناء والبيئة الخارجية‪.‬‬
‫• إعطاء تناسب منطقى ألبعاد الفتحات الخارجية‪.‬‬
‫• إعطاء تناسب منطقى ألبعاد الفتحات الداخلية‪.‬‬
‫• تجنب الخلط بين مواد مختلفة‪.‬‬
‫نماذج معمارية علي العمارة العضوية‬
‫مبني المجمع الترفيهي بشيكاجو ‪.1914 Midway Garden‬‬ ‫•‬ ‫‪Winslow House‬‬ ‫منزل‬ ‫•‬

‫منزل ‪ • City Dwelling of Frederick C. Robie House‬منزل ‪.1902 Ward W. Willits House‬‬ ‫•‬

‫المبني اإلداري شركة ‪.1904 Larkin Building Buffald‬‬ ‫•‬

‫المعبد االتحادي ‪.1906 The Unity Temple Oak Park‬‬ ‫•‬

‫الفندق اإلمبراطوري طوكيو ‪.1914 Imperial Hotel‬‬ ‫•‬

 ‫عصر المصريون القدماء‬
‫• عدد االسر ‪31‬‬

‫نماذج معمارية‬
‫• معبد ابو سمبل‬
‫• معبد الكرنك‬
‫حقق فيها المعماري تصميم يستغل اضاءة الشمس عمليا ورمزيا حيث جعل مدخل المعبد علي شكل جبلين‬
‫بينهما منخفض وهي عالمة هيروغليفية بمعنى االفق‬
‫االعمدة مصممة بنظام الكلرستوري‬
‫ترمز االعمدة هنا الى االشجار والسقف الي السما ويحيط بالمعبد من الخارج سور من الطوب اللبن بمداميك‬
‫مموجة‬
‫• معبد حورس بادفو‬

‫العمارة االغريقية‬
‫معبد بارثينون أكروبوليس‬
‫العمارة الرومانية‬
‫معبد البانثيون بروما‬
‫يدعم البانثيون أكبر قبة في العصور القديمة‬
 ‫تطور البناء في العمارة‬
‫‪ – 1‬تطور البناء باألحجار‪:‬‬

‫• األحجار هي المادة األولية للبناء تطور استخدامها مع تطور الفكر والتوظيف كاآلتي ‪:‬‬
‫• سكن اإلنسان الكهوف وأعالي األشجار‬
‫• جمع قطع األحجار لبناء سور يحمي منطقة نفوذه‪.‬‬
‫• استخرج اإلنسان الحجارة من الجبال وقام بقطعها و تهذيبها ثم صقلها ليشيد بها الحوائط واألعمدة‬
‫• قام بتسقيف الفتحات بواسطة الحجارة‪.‬‬
‫• قام بتسقيف المساحات األوسع بواسطة األخشاب في البالد التي يتوفر بها األخشاب‪.‬‬
‫‪ – 2‬تطور توظيف الهيكل البنائي‪:‬‬

‫• استخدام األحجار كمادة أولية وأساسية لنقل األحمال إلي األساسات عن طريق الحوائط الحاملة‪.‬‬
‫• استخدم ووظف العقود لبناء الجسور وقنوات المياه ‪.‬‬
‫• استخدم ووظف األقبية البرميلية لتسقيف الفراغات‪.‬‬
‫• استخدم ووظف القباب ‪ Domes‬لتسقيف السقف بأقل نقط إرتكاز‪.‬‬
‫• استخدم الهيكل الحديدي‪.‬‬
‫• استخدم ووظف الهيكل الخرساني من أعمدة وقواعد خرسانية وأسقف باختالف أنواعها ‪.‬‬
‫• اقتصر فيما بعد استخدام الحجارة والطوب على ملئ المساحات بين األعمدة‪.‬‬
 ‫الفن الرومانيسكي‬
‫أسباب نشوء الفن الرومانيسك‬
‫• سيادة المسيحية علي أقليم لومبارديا وانتشاره إلي معظم بالد الغرب‬
‫• استقالل الكنيسة على السلطة الدنيوية فى النصف الثانى من القرن الحادى عشر‬
‫• وجود نشاط كبير فى إقامة الكنائس‬
‫سمات الفن المعمارى‬
‫‪ .1‬استخدام العقود المستديرة المعروفة فى الكنائس البازيلكية الرومانية‬
‫‪ .2‬عمارة قوية متينة تعكس تأثير رجال الدين على الفنانين ليعبروا فى مبانيهم عن متانة العقيدة المسيحية‬
‫‪ .3‬يعتمد تخطيط الكنيسة الرومانسكية على تصميم على هيئة صليب التينى ينتهى الضلع األطول به‬
‫بمصلى نصف دائرى ويرتفع عادة فى مركز مكان الضلعين برج عال‬
‫اللي الهيكل بتاعها شبه كنيسة نوتر دام‬ ‫مثال كنيسة سانت سرنان‬
‫• مثال علي فن التصوير لوحة سفينة نوح‬
 ‫فن الكالسيكية الجديدة‬
‫أسباب نشوء فن الكالسيكية الجديدة‬
‫ظهرت الكالسيكية الجديدة كرد فعل للطراز الفنى الناعم الذى عرف بالركوكرو‬
‫تستمد الكالسيكية الجديدة مقوماتها من التراث االغريقى الرومانى القديم‪.‬‬
‫‪ .1‬ثورة الطبقات المثقفة على طراز الركوكو‪.‬‬
‫‪ .2‬قيام الثورة الصناعية‪.‬‬
‫‪ .3‬تعرف الناس على الحضارات القديمة من خالل كتابة األثريين عنها‪.‬‬
‫‪ .4‬إنشاء المتحف البريطانى‬
‫‪ .5‬مؤلفات وينكلمان الشهيرة مثل تاريخ الفنون القديمة والذى قارن فيها بالدراسات التحليلية بين بساطة‬
‫الفن االغريقى وبذخ وسماجة الطراز الباروكي‪.‬‬
‫‪ .6‬زيادة االهتمام بالفنون الكالسيكية فى عصر الملك لويس الخامس عشر‪.‬‬
‫‪ .7‬اهتمام نابليون بالكالسيكية العائدة للتقرب من الطبقات المتوسطة‪.‬‬
‫‪ .8‬تطور العلوم والفنون وتفعيل االتجاه العقالنى‪.‬‬
‫سمات الفن المعماري‬
‫‪ .1‬الرجوع إلى األساليب اإلغريقية القديمة فى فن العمارة‪.‬‬
‫‪ .2‬التمرد على فن الركوكو الزخرفى‪.‬‬
‫‪ .3‬االقتباس الكلى من المبانى القديمة‪.‬‬
‫‪ .4‬االهتمام بتصميم الميادين العامة‪.‬‬
‫‪ .5‬االقتباس من الطراز القوطى فى كل من انجلترا ‪ ،‬فرنسا ‪ ،‬ألمانيا‪.‬‬
‫‪ .6‬استخدام خامات جديدة فى ميدان العمارة مثل الحديد‪ .‬ا‬
‫‪ .7‬االهتمام بتصميم المبانى العامه‪.‬‬
‫‪ .8‬واالهتمام بعمارة الكبارى وأقواس النصر‪.‬‬
‫• بوابة براند نبورج تصميم كارل النجهانى‬ ‫• مكتبة القديس جنيفيف ‪Henri Labrouste‬‬
 ‫امثلة فن التصوير‬
‫لوحة قسم األخوة هوراس ‪ 1784‬متحف اللوفر بباريس رسم جان لويس دافيد‬

‫لوحة نساء ساجين ‪ 1799‬متحف اللوفر رسم جاك لويس دافيد‬

‫لوحة تتويج نابليون ‪ 1807‬رسم جاك لويس دافيد‬

‫الحركة الرومانتيكية‬
‫أسباب نشوء فن الرومانتيكية‬
‫هى بمثابة ثورة ضد سيطرة األصول اإلغريقية على ميادين الفنون التى قيدت الفنان بمحاكاة الكالسيكية ‪.‬‬
‫حيث هدفت الحركة إلى التأكيد على التعبير النفسي والعاطفي والتعبير عن االنفعاالت النفسية‪. .‬‬
‫‪ .1‬االتجاه إلى الفردية فى مجتمع الطبقة المتوسطة الجديدة والبرجوازية‪.‬‬
‫‪ .2‬أنتشار األدب والشعر والمسرح الرومانتى فى فرنسا‬
‫‪ .3‬على يد هوجو وديموسيه وفى انجلترا على يد شيل وبايرون وفى المانيا على يد جوته وشيلر وروسيا‬
‫على يد يوشكين‪.‬‬
‫‪ .4‬سعى الفنان إلى تناول موضوعات االستجداء العاطفى‪.‬‬
‫سمات الفن المعماري‬
‫‪ .1‬تأخذ العمارة الرومانسية طابعها من الحركة المسماة الرومانسية‬
‫‪ .2‬غالبا ا ما تستحضر الرومانسية الرومانسية األنماط القديمة ‪ ،‬مثل النمط القوطي‬
‫‪ .3‬ان الدافع وراء ذلك رد فعل ضد المثل العليا الكالسيكية في القرن الثامن عشر ‪ ،‬وأدخل فهما ا أكثر‬
‫جمالية لعلم الجمال ‪ ،‬والعواطف ‪ ،‬والحواس العميقة‬
‫‪ .4‬كانت الهندسة المعمارية المصرية مؤثرة للغاية في فرنسا وإنجلترا من أعوام ‪ 1790‬خالل العقود‬
‫األولى من القرن التاسع عشر‪.‬‬
‫امثلة معمارية‬
‫(شبه القصور الهندية)‬ ‫المبنى الملكى تصميم جون ناشى مدينة برايتون‬ ‫‪o‬‬
‫(شبه المباني القوطية اوي)‬ ‫مبنى البرلمان انجلترا تصميم شارلى بارى‬ ‫‪o‬‬
‫لوحة ساترون يأكل اوالده متحف برادو مدريد ‪ /‬رسم فرينشكو جويا‪ ,‬و لوحة الراعي االجير‬
 ‫أهم األحداث التي ساعدت علي تطور عمارة القرن العشرين‪:‬‬
‫• قيام الثورة الصناعية في أوربا وأمريكا‪.‬‬
‫• قيام الثورة الفرنسية‬
‫• نشوب الحرب العالمية األولي‬
‫• نشوب الحرب العالمية الثانية‬
‫• نشوب حرب أكتوبر‬
‫• النهضة الصناعية الصينية في القرن العشرين‪.‬‬
‫• التقدم العلمي التكنولوجي (ثورة المعلومات)‬

‫تطور توظيف المنشآت المعمارية‪:‬‬

‫• عمارة ممارسة الطقوس العقائدية (حضارة مصر القديمة‪،‬الحضارة اإلغريقية‪ ،‬ألخ‪ ،)....‬توظيف‬
‫نتاج مهرة الفنانين لخدمة الحاكم خليفة اآللهة في األرض‪.‬‬
‫• عمارة ممارسة الشعائر الدينية السماوية (كالسيكية قديمة ‪ ،‬عصور وسطي) توظيف نتاج األدباء‬
‫والمعمارين والفنانين لخدمة رجال الدين المسيحي‪.‬‬
‫• عمارة الطبقة األوتوقراطية (عصر النهضة ‪ ،‬الباروك ‪ ،‬الركوكو) توظيف نتاج األدباء والمعماريين‬
‫والفنانين لخدمة الطبقة األرستقراطية‪ ،‬األوتوقراطية‪.‬‬
‫• عمارة انتقالية (الكالسيكية والنيوكالسيكية ‪ ،‬األرت نوفو) توظيف نتائج المعماريين الحتياجات‬
‫المنفعة العامة طبقا ا للطرز القديم‪.‬‬
‫• عمارة وظيفية (العمارة الحديثة) ‪ ،‬توظيف نتاج المعماريين واألدباء والفنانين إلي الوفاء بإحتياجات‬
‫العصر الوظيفية ‪.‬‬
 ‫النظرية الوظيفية‬
‫• هى نظرية علمية وفكرية تحكم على األعمال من وجهة نظر األداء والكفاءة‪ ،‬وتحكم على صحة األشكال‬
‫بمقدار صالحيتها لهذا األداء ‪ ،‬من حيث أنها مبدأ أولى فهى تكاد أن تكون بديهية ألن شرط الفائدة هو الدافع‬
‫األصلي لوجود المباني‪.‬‬
‫آو‬
‫هى نظرية عظيمة الفائدة أوجدت دقة فى تحليل الكثير من المشاكل النظرية والعملية وكانت عامالا منطقيا ا‬
‫حررت المعماريين من التقليد واالقتباس وحررت المباني من الزخارف‪.‬‬
‫• لم يوجد منافس لها سوى النظرية العضوية فى أمريكا ‪ ..‬وكانت المخرج الوحيد من أزمة التخبط الذى ساد‬
‫فى القرن التاسع عشر‪.‬‬
‫• تخلص المبانى من كل ما ليس له فائدة عملية‬
‫• رفعت المستوى العام للتصميم المعماري وأمكن بها إنتاج أعمال جيدة‬
‫• تحققت فى مباني لوكوربوزييه مبادئه التى يؤمن بها وقد جاءت كرد ونقيض للعمارة الكالسيكية وتتمثل‬
‫هذه المبادئ فى‬
‫‪ -‬رفع البناية عن األرض بواسطة أعمدة لتكون قاعدة الشفافية الهدف من هذه القاعدة وهو االستمرارية‬
‫بين الداخل والخارج أى استمرارية الفضاء الخارجى وعدم قطعة بالبناية‪.‬‬
‫‪ -‬إبراز واضح للهيكل اإلنشائى إلى الخارج هو من مبادئ هذه النظرية‬
‫مبادئ النظرية الوظيفية‪:‬‬
‫• إبراز واضح للهيكل اإلنشائى إلى الخارج‪.‬‬
‫• التعقيد فى الداخل والبساطة فى الخارج‪.‬‬
‫• الشكل يتبع الوظيفة‪.‬‬
‫• أى عنصر يجب أن يكون موظف‪.‬‬
‫• الوظيفة هى األساس‪.‬‬
‫• التركيز على المنفعة‪.‬‬
‫• التركيز على المتانة‪.‬‬
 ‫أشهر رواد هذه النظرية‬
‫‪ -‬المعمارى ليكوربوزيه ‪Le Corbusier‬هو معماري فرنسي ‪ ،‬مؤسس التيار الوظيفى وقد صمم‬
‫الكثير من األبنية على هذا األساس‪.‬‬
‫االسلوب‬
‫تطبيق فكر سيطرة المبني على الطبيعة‪.‬‬ ‫•‬

‫• الطبيعة من صنع الخالق والمنزل من صنع اإلنسان‪.‬‬

‫• التضاد ما بين المبني والطبيعة هو أحد أسرار الجمال وهو الذي يؤكد تفوق اإلنسان وذاتيته‪.‬‬
‫• العمل علي التوصل لعمارة عالمية تصلح ألي مكان وزمان‪.‬‬
‫• أتبع أسلوب ومنهج تفكير يعتمد على المقولة التالية (إذا كانت اآللة تعتبر ناجحة عندما تؤدي وظيفتها‬
‫بإتقان – فإن المبني يعتبر ناجحا ا وسليما ا وجميالا أيضا ا إذا أدي وظيفته علي الوجه األكمل‪.‬‬
‫• عدم استخدام الزخارف والسيمترية في المبني وهو عكس نظرية الكالسيكية التي تدعو الي ثبات‬
‫اإلنسان أمام محاور المبني للتمتع بجمال السيمترية‪.‬‬
‫• جعل المبني مرئيا من كل جوانبه ومختلف زواياه لتأكيد المنظور‬
‫• أسس اتجاه تصميمي جديد الستخدام العمارة الشريطية ‪ Maison Dom-Ino‬وهو نموذج أساسي‬
‫لإلنتاج الشامل وأساس الوحدات واالحياء السكنية‪.‬‬
‫• رفع المباني على أعمدة وقصر استخدام الدور األرضي علي أيواء السيارات‪.‬‬
‫• استخدام سطح المنزل كحديقة‪.‬‬
‫• استخدام الهيكل اإلنشائي إلنشاء المنازل مكنه من االستغناء عن الحوائط الحاملة مما حقق قدر كبير‬
‫من المرونة‪.‬‬
‫• استخدام الـ ‪.Flat Slab‬‬

‫• توفير اإلضاءة الحرة نتيجة أمكانية بروز الواجهات دون األعمدة مما خلق فراغات بينية رآسية و‬
‫أفقية‪.‬‬
‫اهم االعمال‬
‫• لوكوربوزييه فيال سافوي‪.‬‬
‫• كنيسة ‪Notrdam Ronchamp‬‬
 ‫• اسكان مرسيليا سيتي راديوز ‪.1952‬‬

‫• سنتر وسيديوز موسكو ‪.1932‬‬

‫• مبني قصر االجتماعات شانديغار ‪ 1956‬الهند ‪.‬‬

‫• مقر األمم المتحدة ‪ ،‬نيويورك ‪.1935 ،‬‬

‫الباوهاوس‬
‫• كلمة الباوهاوس معناها بيت البناء ‪ house of building‬تزعمت هذه المدرسة حركة التطور‬
‫العلمي والفني وكانت فى بدايتها تهتم بالحرف اليدوية ثم الحرف القائمة على استخدام الماكينة‬
‫• ومن مبادئها خلط العمارة بالفن والتكنيك الصناعى فى مقابل االحتياجات الحديثة وتطور اإلنتاج‬
‫التكنولوجي على المستوى الفنى والصناعى‬
‫• وبهذا يمكن تحديد الهدف األساسى للباوهاوس وهو تزاوج الفن والعمارة وتنظيم المبادئ التصميمية‬
‫لتناسب العصر الحديث عصر التكنولوجيا الحديثة والصناعية وظهور األفكار الخاصة يسبق التجهيز‬
‫والتوحيد القياسى والتصميم على موديول مع عدم استخدام الزخارف‪.‬‬
‫روادها‬
‫لوكربوزيه‪.‬‬ ‫ميس فان دروه‪.‬‬ ‫ولتر جروبيوس‪.‬‬
‫التطبيق ‪:‬‬
‫بعد‬ ‫طبقت حيث أن مدرسة الباوهاوس نشأت فى أوروبا (ألمانيا) ثم انتقلت إلى أمريكا ومن ثم تأثرت بها‬
‫ذلك اليابان‪.‬‬
‫أسلوب مدرسة الباوهاوس‪:‬‬
‫• االبتعاد عن الزخرفة الزائدة التى كانت ميزة الفن فى أوروبا‪.‬‬
‫• تعتمد على استخدام األلوان األساسية حيث يتركز استخدام األلوان على األلوان األحمر واألزرق‬
‫واألصفر‪.‬‬
‫• يالحظ فى طراز الباوهاوس التركيز على األشكال الهندسية األساسية (الدائرة والمربع والمثلث) ‪.‬‬
‫• استخدام الخطوط واالبتعاد عن المركزية فى وضعية الصورة‪.‬‬
 ‫يالحظ أن مدرسة باوهاوس تجمع ما بين المدرسة التكعيبية والتعبيرية‪ .‬كما أنها قد تأثرت بأفكار‬
‫الفنان اإلنكليزى وليم موريس من ناحية محاولة الدمج بين الحرفة والفنون الجميلة‪.‬‬
‫أهداف مدرسة الباوهاوس‪:‬‬
‫التطوير والعمل كجماعة من أجل المستقبل الذى سيوحد بين المعماريين والنحاتين والرسامين فى كل منسجم‪.‬‬
‫تطور مدرسة الباهاوس ‪:‬‬
‫• أسندت إدارة المدرسة الي م‪ Henry Van Develde .‬والذي بذل المجهود لتطوير واإلرتقاء به‬
‫أسندت إدارة المعهد عام ‪ 1919‬إلي ‪.Walter Gropius‬‬

‫• وكانت رؤية ولتر هي إيجاد االرتباط والعالقة الوثيقة بين الفنون التشكيلة والعمارة ومختلف الحرف‬
‫الصناعية للتوصل الي كل ما يحتاج إليه اإلنسان في حياته اليومية ‪.‬‬
‫• شجع الطالب إلي أن يكون كل منهم شخصيته الفنية المستقلة الحرة وعدم الوقوع عبدا ا أو أسيرا ا‬
‫لفكر أستاذ بعينه‪.‬‬
‫• تعليم الطلبة جميع الخواص الطبيعية للخامات وكيفية االستفادة منها وعمل نماذج لقطع األثاث المعدني‬
‫• االتجاه التصميمي لإلنتاج الكمي‪.‬‬
‫مبادئ المدرسة‬
‫• تقسيم المساحات داخل المبني إلي مساحات وظيفية‪.‬‬
‫• توظيف الهيكل المعدني‪.‬‬
‫• استخدام مسطحات كبيرة من الزجاج الخام‪.‬‬
‫• توظيف الـ ‪ Curtain Walls‬في معالجة الفراغات ‪.‬‬

‫• استخدام األلواح المصنعة الخشبية ‪ Plywood‬في انتاج األثاث واألبواب لسهولة فكها و نقلها‬
‫وتركيبها‪.‬‬
‫• التحكم الصوتي للمبني ‪.Acoustics‬‬

‫• العزل الحراري وتوظيفه في المبني‪.‬‬

‫• حسابات شدة اإلضاءة ‪.‬‬
‫• مناهضة العمارة الكالسيكية ‪.‬‬
‫• كانت مدرسة الباوهاوس الذى بناها هنرى فان فلد عام ‪ 1906‬م تعرف باسم مدرسة الفن الحديث فى مدينة‬
‫‪. Weimar‬‬

‫والتر جروبيوس ‪: Walter Gropius‬‬

‫وتتلمذ على يدي ‪ ، Peter Behrens‬تعرف علي لوكوربوزيه ‪ ،‬ميزفان ديروه حيث اتفق األربعة على‬
‫ضرورة التخلص من قيود العمارة الكالسيكية التي تقف عقبة أمام التطور أمال في التوصل لمنهج سليم‬
‫يقود إلي عمارة جديدة تعبر بكل الصدق عن حقيقة العصر واحتياجات الجماهير ‪.‬‬
‫اسلوبه‬
‫• ضرورة ايجاد عالقة وثيقة بين العمارة ومختلف الفنون وتطبيقاتها‬
‫• اتباع منهج الـ ‪Mass Production‬وهو اإلنتاج الكمي عن طريق تنفيذ المبني من وحدات نمطية بالجملة‪.‬‬

‫• رفضه التام ألن يكون لكل مشروع شكله المسبق ‪. Pre-concept‬‬

‫• رفض تكرار األشكال وثبات األفكار‪.‬‬

‫• السعي دائما ا ألن يكون لكل مبني خصائصه النابعة من وظائفه‪.‬‬
‫• عدم التمادي في استخدام التكنولوجيا المتقدمة والوقوع أسري لها وألشكالها المادية التي تسبب أحيانا ا في أن‬
‫تفقد المباني ارتباطها بالمشاعر االنسانية‪.‬‬
‫• العمارة ناتج فكر الجماعة و هو آحد آهداف مدرسة الباوهاوس‬
‫اهم اعماله‬
‫• مصنع فاجوس هاوس ‪.1910 Fagus Factory‬‬

‫• سمر هاوس ‪.1937 Gropius House‬‬

‫• تريبون هاوس ‪.1922 Tribune Tower‬‬

‫• هارفارد جراديوت سنتر ‪1949 Harvard Graduate Cent‬‬

‫• جامعة بغداد ‪.1957 University of Baghdad‬‬

‫• بان أم ‪.1958 Pan Am Building‬‬

‫• سفارة الواليات المتحدة ‪.1959 Embassy of The U.S.A.‬‬

‫• بورتو كاراس ‪.1973 Porto Carras‬‬

 ‫ميز فان ديروه ‪Mies Van Der Rohe‬‬

‫حيث تعلم البساطة في التعبير والتدقيق في النسب وجمال الشكل ثم الهولندي ‪ M. P. Berlage‬الذي تعلم‬
‫منه أهمية الترتيب اإلنشائي السليم لهيكل المبني والتعبير الصادق للطوب الظاهر ثم فرانك لويد رايت ‪،‬‬
‫وكيفية التوفيق بين الوظيفة والجمال وحرية المساقط ومرونتها الفائقة‬
‫اسلوبه‬
‫• جمال التفاصيل ودقة التنفيذ للمنازل‪.‬‬
‫• إتباع فكرة القليل هو الكثير أو ما قل ودل أو السهل الممتنع ‪. Less is more‬‬

‫• حذف كل ما هو ليس من لب الموضوع في التصميم‪.‬‬

‫• اتباع منهج أن الشكل ‪ Form‬ال يجب أن يكون هدف التصميم بل نهايته الطبيعية ‪.‬‬

‫• ‪Form is not the aim of our work but only the result‬‬

‫• ‪Form is an aim of formalism and that we reject.‬‬

‫• االهتمام بالبساطة واالعتناء الكبير بطرق اإلنشاء ومحاولة اإلستفادة بما قدمته الثورة الصناعية ‪.‬‬
‫• استخدام القراميد والصلب والزجاج‪.‬‬
‫• الوضوح الكامل عن طريق أستخدام عناصر ومواد توصل فكرته مباشرة كالحديد وألواح الزجاج‬
‫باستغالل الهيكل الحديدي وملئ الفراغات بينه بشكل رأسي وقام بتسميته عمارة الـ" الجلد والعظم"‬
‫• عين مديرا ا لمدرسة باو هاوس للتصميمات في ديساو بألمانيا‪.‬‬
‫اهم اعماله‬
‫• بافليون برشلونة‪.‬‬
‫• برج سيجرام ‪ ،‬نيويورك‪.‬‬
‫• المتحف الوطني الجديد ‪ ،‬برلين‪.‬‬
‫• معهد الينوي للتكنولوجيا‪.‬‬
‫• كرسي برشلون‬
 ‫العمارة االمريكية‬
‫• كلمة لوكربوزييه المشهورة عندما شاهد أمريكا ‪( :‬ناطحات السحاب لم تنشأ بحكمة ‪ ،‬يحتفى‬
‫األمريكيون لها على أنها أعمال خارقة‪ ،‬إنما هى علم مرفوع فى السماء ‪ ،‬وألعاب نارية‪ ،‬لشهرة أسماء‬
‫أصحابها فى دنيا المال)‪.‬‬
‫من مميزاتها أنها عمارة برجية ( ناطحات سحاب) ‪:‬‬ ‫•‬
‫ساعد على ظهور هذه العمارة ‪:‬‬
‫• تعدد الثقافات المختلفة داخل المجتمع االمريكي‪.‬‬
‫• حريق شيكاغو‪.‬‬
‫• زهور مواد بناء حديثة‪.‬‬
‫• تواجد معماريين كثيرين من جميع أنحاء العالم في الواليات المتحدة ‪.‬‬
‫• أهتمت بجوانب اإلنشاء وإهملت الجانب المعماري‪.‬‬
‫• من المفترض أن تكون العمارة األمريكية نسخة عالمية لجميع العمارات العالمية‪.‬‬
‫• حريق شيكاغو ساعد على ظهور العمارة األمريكية‪.‬‬
‫• ظهرت المواد الحديثة ‪:‬‬
‫• (األسمنت والحديد والمنشآت المعدنية) فى تلك الفترة (الحريق)‪.‬‬
‫• صار الناس يتعاملون مع العمارة على أنها إنشائية وليست معمارية‪.‬‬
‫• الفرنسيون هم من قاموا بتخطيط المدن األمريكية‪.‬‬
‫• العمارة األمريكية ‪:‬‬
‫• هى العمارة التى ظهرت فى بداية العشرينيات ‪.‬‬
‫• وهى مجموعة من الثقافات تجمعت فى مكان واحد‪.‬‬