본 배

포
콘
텐
Lesson Treasure in My Life 하
는

1
츠
는 것
해 개정 영어II NE능률(김성곤) 은
당
저
출 작
판 권
사
로 ‣‣ Listen (의사소통) 법
에
부
Listen & Speak 1 의
터 한
교
과 A. Warm Up 법
적
서 구문 풀이
책
라 Look at the pictures of treasured① objects and ① 과거분사: 꾸미는 objects와 item이 각각 ‘소중히 여기지는’ 수 임
이
을
센 match each one ② with the phrase that③ best 동관계로, 과거분사 treasured가 온다. 전치사 of에
스 물
를 이어 동명사 treasuring으로 착각하지 않도록 주의한 을
③
describes it. 다. (×)of treasuring objects
획 수
득 ② each+단수: ‘각각의’ 뜻으로 단수형 one을 꾸민다. 있
하 습
여 ✔부정대명사: one (of the pictures of treasured objects) 니
이 ③ 주격 관계대명사 that: 명사구인 the phrase를 선행사로, 뒤에 다
。
그
잼 describes의 주어가 빠진 불완전한 절이 와서, that이나 which
본
포 가 쓰이며 생략할 수 없다.
유 콘
에 ✔수일치: 선행사가 단수이므로 단수동사 describes가 쓰인다. 텐
서 츠
④ 과거분사: 수식하는 a baseball이 ‘서명된’ 수동관계로 과거분사 의
제
작 autographed가, 꾸미는 the memories가 ‘연관된’ 수동관계로 레
하 이
였 a. my elementary school diary ‘relate A to B’(A를 B에 연관 짓다)의 수동태 ‘A be related to
아
습 B’에서의 과거분사 related와 전치사 to가 쓰인다. 웃
니 b. a baseball autographed④ by my favorite player
✔[전환] ‘명사구+과거분사’는 ‘주격 관계대명사+be’ 생략이다. 및
다
。
c. my family photo album →=~a baseball (which[that] is) autographed by ~ 편
집
본
d. a watch I got⑤ as a birthday gift from my mom →=~the memories (which[that] are) related to it. 에
콘 대
텐 ⑤ 목적격 관계대명사 생략: got과 treasure의 목적어가 빠진 불완
츠
1. a 2. c 3. b 4. d 한
전한 절이 각각 a watch와 an item을 꾸며, 관계대명사 that이
에 소중한 물건들의 사진을 보고 각 사진을 가장 잘 설명하 저
나 which가 생략되었다. 작
대 권
한 는 말과 연결해 보자. ⑥ 과거시제: ‘50년 동안’이 할머니가 착용한 과거 기간을 나타내,
침
저 a. 나의 초등학교 일기장 현재까지 이어지지 않으므로 과거형 wore가 온다. 해
작
권 b. 내가 좋아하는 선수가 사인한 야구공 ⑦ 현재완료: ‘오랜 시간 동안’에 상응해 현재까지 이어지므로, ‘있 행
은 위
c. 나의 가족사진 앨범 어 왔다’를 뜻하는 ‘계속’의 현재완료 has been이 쓰인다.
이 또
그 d. 생일 선물로 어머니께 받은 시계 한
잼 금
포 지
유 하
가 Small Talk 고
소
유 Think about an item you treasure⑤ and the 있
습
하 니
고 memories related to④ it. Talk about it with your 다
。
있
으 partner.
며
、 [예시] My most treasured① item is a ring from
콘
텐 my grandmother. She got it from her mother
츠 ⑥ ⑥
의 and wore it for 50 years. It’s been⑦ in my
전 ⑦ 어휘
부 family for a long time.
또 자신이 소중히 여기는 물건과 그에 얽힌 추억에 대해 생 Ÿ treasure n. 보물 v. 소중히 여기다
는 =prize, cherish, value, think[make] much of
일 각해 보자. 그것에 대해 짝과 이야기해 보자.
부
Ÿ match n. 성냥, 경기(game), 짝 v. 경쟁〔대결〕시키다, 어
[예시] 나의 가장 소중한 물건은 할머니가 주신 반지이다.
를 울리다, 상대하다, 짝짓다
무 할머니는 할머니의 어머니로부터 이 반지를 받으셨고 50 Ÿ phrase 문구 ≠phase 단계, pace 속도
단
년 동안 이것을 끼셨다. 이것은 오랜 세월 동안 가족 대 Ÿ autograph v. (작가, 유명인이) 서명하다 n. 서명, 자필
전
재 대로 내려왔다. [참고] 편지·서류에 하는 서명은 signature, 동사는 sign
하
거
나

- 1 -
 All the Dialogue
B. Learn It
B: Yunju, is this your family picture?
G: Yes. This is my grandma, my cousins, and me.
B: Oh, you look so happy. Where was① this picture
taken?
G: It was taken① at my grandma's orchard.
B: Orchard? Does your grandmother grow fruit?
G: Yes. So last summer vacation② we visited her
and helped her out③ on the orchard.
B: That's great. What did you do?
G: We helped her pick④ grapes. Though it was
⑤
exhausting, it⑥ was rewarding⑤ to work⑥
together as a family. I'll never forget that
vacation.
B: I can see how much you cherish⑦ that memory
of your family.
남: 윤주야, 이거 너희 가족 사진이니?
여: 응. 이 분이 할머니, 여긴 사촌들, 그리고 나야.
남: 오, 너 정말 행복해 보인다. 이 사진은 어디서 찍은
거야?
여: 우리 할머니네 과수원에서 찍었어.
남: 과수원? 너희 할머니께서 과일을 재배하시니?
여: 응. 그래서 지난 여름방학 때 우리가 할머니 댁에 방
문해서 과수원 일을 거들어 드렸어.
남: 멋지다. 너는 뭘 했니?
여: 우리는 할머니가 포도 따는 걸 도와 드렸어. 정말 힘
들었지만 가족으로서 함께 일하는 게 보람 있었어. 난
그 방학을 절대 못 잊을 거야.
남: 네가 가족과의 그 추억을 얼마나 소중히 여기는지 알
겠다.
- 2 -
Lesson 1
구문 풀이
① 수동태: 주어 this picture와 이를 지칭하는 it이 ‘찍혀지는’ 수
동관계로 수동태 was taken이 쓰인다.
② 부사적 대격: 한정사 last로 시작하는 시간명사구가 전치사 없
이 시간부사구로 쓰일 수 있다. =(on) last summer vacation
③ 어순: 동사(help)와 부사(out)로 이루어진 이어 동사의 목적어가
대명사(her)인 경우 동사와 부사 사이에 위치한다.
④ 원형부정사: ‘help+목적어+R/to R’의 구조에서 목적격 보어로
동사원형 pick이 쓰인다.
⑤ 현재분사 형태의 형용사: 주어 it(=할머니가 포도 따는 걸 도와
드린 것)과 가주어 it(=to work together as a family)가 각각
‘지치게 하는’ 그리고 ‘보람이 있는’ 능동관계로, exhausting과
rewarding이 쓰인다.
⑥ 가주어-진주어: 가주어 it의 진주어로 to부정사 to work가 온다.
⑦ 간접의문문: 동사 see의 목적어로 ‘의문사(구)+평서문’ 어순의
간접의문문이 온다. 의문부사 how와 부사 much가 결합되어
‘얼마나 많이’ 뜻의 의문부사구 how much가 되어 앞에 온다.
✔~see + how much[의문사구]+you[S]+cherish[V]+~
üMaster’s Pick 주의할 표현
윤주가 지난 여름방학 때 할머니 댁에 방문해서 가족으로서
과수원 일을 도와준 것에 대해 보람이 있다(rewarding)고 하
며, ‘I'll never forget that vacation.’(난 그 방학을 절대 못 잊
을 거야.)이라고 말하자, 남자가 ‘I can see how much you
cherish that memory of your family.’(네가 가족과의 그 추억
을 얼마나 소중히 여기는지 알겠다.)라고 답하는 흐름에 주의
하세요.
→ 빈칸 추론 출제
어휘
Ÿ orchard 과수원
Ÿ help out ~를 도와주다, ~의 힘든 일을 거들다
영영 to help somebody in order to make things
easier for them 누군가를 위해 일들이 더 쉬게 만
들기 위해 그들을 돕다
Ÿ exhausting 지치게 하는, 힘든
Ÿ rewarding 보람이 있는, 득이 되는
Ÿ cherish 소중히 여기다, 품다
= prize, treasure, value, think[make] much of
 All the Dialogue Lesson 1

C. Use It
구문 풀이
Step 1
① 계속적용법의 주격 관계대명사: nostalgia를 선행사로, 쉼표에
W: Welcome, everyone. I'm Sarah Blake. I'm is의 주어가 빠진 불완전한 절이 와서, which가 쓰였고, that은
going to talk about nostalgia, which is① a 쓸 수 없으며 생략할 수도 없다.
✔[전환] 계속적용법의 주격 관계대명사 = 접속사+대명사
feeling you get② when you look back on
→ =~nostalgia, and it[that, this] is a feeling~
happy times in the past. It③ is not possible, ✔[전환] 계속적용법의 ‘which/who is’는 생략 가능

of course, to travel③ physically into the past, → =~nostalgia, (which is) a feeling~ (쉼표에 의한 동격)
② 목적격 관계대명사 생략: get의 목적어가 빠진 불완전한 절이
but we can easily travel to the past in our a feeling을 꾸며, that[which]가 생략되었다.
minds. Some studies show that when we are ✔~a feeling + (which[that]) you get [목적어×] when ~
④ ③ 가주어-진주어: 가주어 it의 진주어로 to부정사 to travel이 온다.
in despair or feel anxious, we tend to think of
④ 보어: 불완전자동사 feel(느끼다)의 보어인 형용사 anxious이다.
happy moments in our past. By remembering
⑤ 동명사: 전치사 of의 목적어로 동명사 being이 이어진다.
personally meaningful experiences, we can ✔수동태: 의미상주어 we가 ‘연결되는’ 수동관계로, ‘connect A
improve our mental health. Studies also to B’(A를 B에 연결하다)의 수동태로, 동명사 being에 과거분
사 connected와 전치사 to가 이어진다.
suggest that nostalgia even raises our
⑥ 원형부정사: ‘help+목적어+R/to R’의 구조에서 목적격 보어로
self-respect and our sense of being 동사원형 behave와 find가 각각 쓰인다.
⑤ ⑦ 명사절접속사 that: reminds의 간접목적어 us 뒤에 직접목적어
connected to others. In addition, it help us
절로 완전한 절을 이끈다.
behave⑥ kindly to those around us. In short,
✔remind+O+ of[about]+명사(구)/that S+V/간접의문문/to R
nostalgia reminds us that⑦ our lives are
valuable and helps us find⑥ the courage to üMaster’s Pick 발표문의 주제

cope with difficulties of the future. 과거의 행복했던 때를 되돌아볼 때 얻게 되는 감정 즉, 향수가

우리의 삶에 미치는 긍정적인 측면들을 설명하고 있는 발표문
여: 환영합니다, 여러분. 저는 Sarah Blake입니다. 저는 향
임을 정리해 두세요.
수, 그러니까 여러분이 과거의 행복했던 때를 되돌아
→ 대의파악 출제
볼 때 얻게 되는 감정에 대해 말씀 드리고자 합니다.
<주제> positive effects of nostalgia on us 향수가 우리에게
물리적으로 과거로 여행하는 것은 물론 불가능하지만, 미치는 긍정적인 영향들
우리는 마음속으로 쉽게 과거로 여행할 수 있습니다.
어떤 연구들은 우리가 절망에 빠져있거나 불안함을
느낄 때 과거의 행복했던 순간들을 생각하는 경향이
있다는 걸 보여 줍니다. 개인적으로 의미 있는 경험들
을 기억함으로써 우리는 우리의 정신 건강을 개선할
수 있습니다. 연구들은 또한 향수가 심지어 우리의 자
존감과 다른 사람들과의 유대감을 높여 준다고 합니
다. 게다가, 그것은 우리가 우리 주변에 있는 사람들
에게 친절하게 행동하도록 도와줍니다. 요컨대, 향수
는 우리에게 우리 삶이 가치 있다는 것을 상기시켜 어휘
주고 우리가 미래의 어려움에 대처할 수 있는 용기를
Ÿ be going to R 1. ~할 것이다(의도) 2. ~일 것이다(근거
찾도록 도와줍니다. 있는 미래 추측)
Ÿ nostalgia 향수, 과거에 대한 그리움
영영 a feeling of pleasure and also slight sadness

when you think about things that happened

in the past 과거에 일어났던 일들에 대해 생각할 때
즐거움과 또한 약간의 슬픔의 느낌
Ÿ despair 절망
Ÿ anxious 걱정스러운(about; at; for), 열망하는(for; to do)
Ÿ raise 올리다, 키우다, 모금하다, 제기하다
[참고] rise-rose-risen v. 오르다 n. 상승, 출세, 봉기, 발생
Ÿ cope with ~에 대처하다

- 3 -
 All the Dialogue Lesson 1

Step 2 구문 풀이

Answer the following questions and share your ① 수일치: 주어인 one이 단수이므로 단수동사 is가 온다.
② one of the[one’s]+최상급+복수명사: ‘(~의) 가장 –한 ...들 중에
answers with your partner.
하나’를 뜻해, 정관사 the나 소유격(your, my)과 함께 최상급
• What is① ②
one of your most precious memories? (most precious)이 오고, 복수명사 memories가 온다. (×)one
③ of your[my] most precious memory
• What makes that memory so special?
③ 목적격 보어: ‘make+목적어+형용사’ 구조로, 형용사 special이
쓰이고 부사 so로 수식받고 있다. (×)so specially
아래의 질문에 답하고 자신의 답을 짝과 공유해 보자. ④ 의문사(구)+to R: taught의 간접목적어 me에 이어 직접목적어
• 가장 소중한 추억들 중 하나는 무엇인가? 로 의문부사 how와 to부정사 to fish가 온다.

• 그 추억이 그렇게 특별한 이유는 무엇인가? ✔[전환] ‘의문사(구)+to R’ = ‘‘의문사(구)+S+should[can] R’

→=~how I should fish~
⑤ so-that 구문: ‘매우 ~해서 –하는’의 뜻으로, 부사 so에 is의 보
[sample] One of my most precious memories② 어로 형용사 special이 오고, 결과부사절의 접속사 that에 완전
is① when I went fishing with my father for the 한 절이 이어진다.
④ ✔[전환] ‘so ~ that S can R’ = ‘~ enough to R’
first time. He taught me how to fish that day
→=~is special enough never to forget it.
and I caught a big fish. This memory is so
special that⑤ I can never forget it.
[sample] 나의 가장 소중한 추억들 중 하나는 내가 아빠
와 처음으로 낚시를 갔던 때이다. 그날 아빠는 나에게 낚
시하는 법을 가르쳐 주셨고 나는 큰 물고기를 잡았다. 이
기억은 너무나 특별해서 나는 그것을 절대 못 잊을 것이다.

어휘

Ÿ following 다음의, 따라오는

Ÿ precious 비싼, 귀중한, 소중한, 대단한, 점잔빼는
영영 of great value because of being rare,
expensive, or important 희귀하거나, 비싸거나,
또는 중요하기 때문에 대단한 가치가 있는
Ÿ fish n. 물고기(들) v. 낚시하다, 찾다

- 4 -
 All the Dialogue Lesson 1

구문 풀이
Step 3
① 간접의문문: 소제목으로 ‘의문사(구)+평서문’ 어순의 간접의문
How would you like to preserve your precious
문이 쓰여, 의문부사 How에 완전한 절이 왔고, 의문대명사
memories? Read the examples below and write What이 주어역할로 동사 is가 이어진다.
down your ideas. ✔How[의문부사]+you[S]+will do[V]+it[O]

blog ✔What[의문대명사 및 S]+is[V]+good[C]+about it

I'm going to write a blog post. ② 주격 관계대명사 that: things를 선행사로 will be의 주어가 빠
진 불완전한 절이 와서 관계대명사 that[which]이 쓰였고, S+V
How you will do it①
구조인 I think로 절의 구분이 명확하므로 생략이 가능하다.
I will upload photos and videos with my ✔삽입절: 관계사와 의문사 뒤에 ‘주어+that절 목적어 동사’는
thoughts and feelings on my blog. 삽입절의 역할로, I think는 ‘내가 생각하기에’로 해석한다.
What is good① about it ✔~things+(that[which])+I think+[주어×]+will be~

I can easily share my experiences with everyone. ③ to부정사: ‘to look back on’은 ‘되돌아보기에’ 뜻으로 형용사
fun을 수식한다. 전치사 on의 의미상 목적어가 주어인 주격
Memory Jar 관계대명사의 선행사 things와 일치하므로 them을 쓰지 않는
I'm going to make my own memory jar. 다. (×)to look back on them
How you will do it ✔[다른 분석] 주절의 미래시제(will be)와 상응해 조건부사절인
I will fill the jar with things that I think will be② ‘if I look back on them’ 대용의 to부정사로도 분석한다.
④ 접속사 whenever: ‘~할 때마다’의 뜻으로 완전한 절을 이끈다.
fun to look back on③ later, such as tickets and
✔어순: 부정대명사 –thing, –body, –one, –where는 형용사가
receipts. 뒤에서 수식한다. (×) memorable something
What is good about it ✔미래대용: 시간부사절에서는 주절이 미래(will write)여도 현
It can be a good decoration on a shelf 재시제 happens를 사용한다.
⑤ 목적격 보어: ‘keep+목적어+형용사’ 구조이다. (×)privately
소중한 추억을 어떻게 간직하고 싶은가? 아래의 예시들을
읽고 자신의 생각을 적어 보자.
블로그
• 나는 블로그 게시글을 쓸 것이다.
어떻게 그것을 할 것인가
내 생각, 느낌과 함께 사진과 동영상을 블로그에 올릴 것
이다.
그것의 좋은 점은 무엇인가
내 경험을 모든 사람들과 쉽게 공유할 수 있다.
추억 단지
• 나는 나만의 추억 단지를 만들 것이다.
어떻게 그것을 할 것인가
표나 영수증처럼 나중에 되돌아보면 재미있을 거라고 생
각하는 물건들로 단지를 채울 것이다.
그것의 좋은 점은 무엇인가
그것은 선반 위의 멋진 장식품이 될 수 있다.
어휘

[예시] Ÿ preserve 보존하다 =conserve

I'm going to keep a diary.
How you will do it
④
I will write in my diary
Ÿ below ad. 아래에 prep. ~의 아래에
Ÿ post n. 기둥, 말뚝, 우편, 우편물(the-), 게시물, 지위, 초소
v. 게시하다, (우편으로)부치다, 배치하다
whenever something 영영 something such as a message or picture that

memorable happens. you publish on a website or using social

media 웹사이트에 또는 소셜 미디어를 사용하여 공
What is good about it
개하는 메시지나 사진과 같은 어떤 것
⑤
I can keep my personal stories private.
Ÿ fun n. 재미 a. 재미있는(≠funny a. 우스운) v. 장난치다
나는 일기를 쓸 것이다. Ÿ look back on[at, upon] ~를 회상하다, 되돌아보다
어떻게 그것을 할 것인가 = call to mind[memory, remember], view in, recall,
기억할 만한 일이 생길 때마다 일기를 쓸 것이다. retrospect, recollect, retrospect, think back
그것의 좋은 점은 무엇인가 Ÿ keep ~ private ~를 비밀로 유지하다
나의 개인적인 이야기를 비공개로 유지할 수 있다. [참고] private 사적인, 비공개의, 사설[립]의, 평민의, 졸병의

- 5 -
 All the Dialogue Lesson 1

구문 풀이
Step 4
① 부가의문문: 앞 절의 was에 상응해 was를 쓰고, 앞 절이 긍정
A: Last week's school trip to Jeju-do was really
①
문이므로 부정문인 wasn’t로 바꾼 후, 앞 절의 주어 Last
fun, wasn't it? week's school trip to Jeju-do를 가리키는 대명사 it을 쓴다.
B: Of course it was. I'll never forget it. ② Me neither.: ‘나도 아니다’의 뜻으로 ‘I'll never forget it.’에 대
②
A: Me neither. I'm going to write a blog post 해, 부정문에서 ‘또한, 역시’ 뜻의 either로 ‘I’ll never forget it,
about it so that I can always remember③ the either.’을 뜻하며, 앞 문장의 조동사 will에 상응해 ‘Neither will
I.’로도 바꿀 수 있다.
trip.
③ so that S+V: ‘-가 ~할 수 있도록’ 뜻으로, in order that S+V
B: A blog post?
와 so as[in order] (for+의주) to R로 바꿀 수 있다.
A: Yes. I will upload photos and videos with my
✔=in order that I can always remember
thoughts and feelings on my blog. What's④
✔=so as[in order] to always remember (의주가 주어와 일치)
good about it is that④ I can easily share my ④ 관계대명사 what: 선행사 없이 주어가 빠진 불완전한 절을 이
experiences with everyone. 끌어 is의 주어절 역할의 선행사를 포함한 관계대명사이다.
B: Wow. I think that's a really good way of ✔[전환] = [S절]{The thing which[that]’s good about it} is ~
preserving precious memories! ✔수일치: What절에 is가 쓰여 단수이므로 단수동사 is가 온다.
✔명사절 접속사 that: is의 보어절로 완전한 절을 이끈다.
A: 지난주 제주도로의 수학여행은 정말 재미있었어, 그렇
지 않니?
B: 물론 그랬지. 나는 그것을 절대 못 잊을 거야. üMaster’s Pick 대화의 흐름
A: 나도. 난 그 여행을 항상 기억할 수 있게 그것에 관해 질문과 대답으로 이루어진 대화의 흐름을 파악해 두세요.
블로그 게시글을 쓸 거야.
A: 지난주 제주도로의 수학여행은 정말 재미있었음, 그렇지 않
B: 블로그 게시글?
았니?(wasn’t it?) → B: 물론 그랬지(Of course it was), 그것을
A: 응. 나는 내 생각, 느낌과 함께 사진과 동영상을 블로 절대 잊지 못할 것임(I'll never forget it.) → A: 나도 그러지
그에 올릴 거야. 그것의 좋은 점은 내 경험을 모든 사
못할 것임(Me neither), 그 여행을 항상 기억하도록 블로그 게
람들과 쉽게 공유할 수 있다는 거야.
시글을 쓸 것임 → B: 블로그 게시물?(A blog post?) → A: 응,
B: 와. 그건 소중한 추억을 간직할 수 있는 정말 좋은 방 내 생각, 느낌과 함께 사진과 동영상을 블로그에 올릴 것임,
법인 것 같아!
좋은 점은 내 경험을 모든 사람들과 쉽게 공유할 수 있다는
것 → B: 와. 그건(That) 소중한 추억을 간직할 수 있는 정말
추가 Example 좋은 방법인 것 같음
A: Last week's school trip to Jeju-do was really → 대화 순서/삽입 출제
①
fun, wasn't it?
B: Of course it was. I'll never forget it.
A: ② Me neither. I'm going to make my own
memory jar about it so that I can always
remember③ the trip.
B: A memory jar?
A: Yes. I will fill the jar with things that I think
will be fun to look back on later, such as
tickets and receipts. What's④ good about it is
that④ it can be a good decoration on a shelf.
B: Wow. I think that's a really good way of
preserving precious memories!

A: 지난주 제주도로의 수학여행은 정말 재미있었어, 그렇

지 않니?
B: 물론 그랬지. 나는 그것을 절대 못 잊을 거야.
A: 나도. 난 그 여행을 항상 기억할 수 있게 그것에 관해
나만의 추억 단지를 만들 거야.
B: 추억 단지?
A: 응. 나는 표나 영수증처럼 나중에 되돌아보면 재미있
을 거라고 생각하는 물건들로 단지를 채울 거야. 그것
어휘
의 좋은 점은 그것이 선반 위의 멋진 장식품이 될 수
있다는 거야. Ÿ Me neither. 나도 또한 아니다.(주어 I로 시작해 부정문으
B: 와. 그건 소중한 추억을 간직할 수 있는 정말 좋은 방 로 상대방이 한 말에 대한 동의를 표현함)
법인 것 같아!

- 6 -
 All the Dialogue Lesson 1

Listen & Speak 2

A. Warm Up
구문 풀이
Look at the pictures and think about what
① 간접의문문: 전치사 about의 목적어절로, ‘의문사(구)+평서문’
people value① in their lives. Match each one 어순으로, value의 목적어인 의문대명사 what이 앞에 온다.

with the most closely related word. ✔~about+what[의문대명사]+people[S]+value[V]+[목적어×]~

✔또는 목적어가 없는 불완전한 절을 이끌어 전치사 about의
목적어 역할을 하는 명사절을 이루는 선행사를 포함하는 관계
대명사 what으로도 볼 수 있음
② 의문사구: consider의 목적어 역할로, 의문형용사 What과 형용
사 other, 명사 things가 결합되어 ‘무슨 다른 것들을’을 뜻하는
의문사구 What other things가 쓰인다.
③ 목적격 보어: ‘consider+목적어+형용사’(-를 ~하다고 여기다)의
구문에서 목적격 보어로 형용사 important가 각각 쓰였다.

health wealth career family

1. family 2. health 3. wealth 4. career

사진을 보고 사람들이 삶에서 소중히 여기는 것에 대해

생각해 보자. 각 사진을 가장 밀접한 관련이 있는 단어와
연결해 보자.

건강 부 직업 가족

Small Talk
What other things② do you think people
③
consider important in life? Share your answers
with your partner.
[예시] I think many people consider relationships
important③ in their lives because we can find
happiness in relationships.

사람들이 삶에서 중요하게 여기는 다른 것에는 무엇이 있

다고 생각하는가? 자신의 답을 짝과 공유해 보자.
[예시] 나는 많은 사람들이 그들의 삶에서 인간관계를 중
요하게 여긴다고 생각하는데, 왜냐하면 우리는 관계 속에
서 행복을 찾을 수 있기 때문이다.

어휘

Ÿ value ~를 가치 있게[소중히] 여기다

= cherish, prize, treasure, think[make] much of
Ÿ wealth 부, 재산, 부유함, 풍부, 자원
Ÿ career n. 직업, 경력 ≠carrier n. 운반자, 보균자

- 7 -
 All the Dialogue Lesson 1

B. Learn It
B: Minju, do you have any plans for this weekend?
G: I'm planning to go swimming. What about you?
B: I'm just going to watch a movie at home, but
① ✔[전환] ‘의문사(구)+to R’ = ‘‘의문사(구)+S+should[can] R’
I haven't decided what movie to watch. Can
you recommend one?
G: Sure. I recently watched a movie titled Click.
구문 풀이
① 의문사(구)+to R: haven't decided의 목적어구로, 의문형용사인
what과 명사 movie가 결합해 의문사구 what movie(어떤 영화
를)에 이를 의미상 목적어로 하는 to부정사 to watch가 온다.
→=~what movie I should watch.
② 주격 관계대명사: 사람인 a man을 선행사로 뒤에 주어가 없는
불완전한 절이 와서, who[that]이 쓰였고 생략 불가이다.

It's about a man who's② a workaholic. He is
given③ a magical remote control that allows④
him to fast-forward or rewind④ to different
times in his life.
B: Wow. So what happens to him?
G: Because he wants to get promoted⑤ quickly at
work, he presses the fast-forward button to
skip events that seem insignificant⑥ to him,
such as dinner with his family. However, in the
end, he realizes what's⑦ truly important to him.
B: Sounds interesting.
✔수일치: 선행사가 단수이므로 단수동사 is가 축약되어 있다.
③ 수동태: 주어 He에게 ‘주어지는’ 즉 He가 ‘받는’ 수동관계로,
‘give A B’에서 간접목적어 A가 주어가 된 수동태 ‘A be given
B’로, 단수동사 is에 과거분사 given, 직접목적어가 이어진다.
④ 주격 관계대명사: 사물 a magical remote control을 선행사로
뒤에 주어가 없는 불완전한 절이 와서, that[which]가 쓰였다.
✔수일치: 선행사가 단수이므로 단수동사 allows가 온다.
✔to부정사: ‘allow+목적어+to R’ 구조이다.
⑤ 과거분사: 주어인 he가 ‘승진되는’ 수동의 관계로, 불완전자동
사 get(되다)의 보어로 과거분사 promoted가 쓰인다.
⑥ 주격 관계대명사: 사물인 events를 선행사로, 뒤에 주어가 빠진
불완전한 절이 와 that[which]가 쓰이며 생략 불가이다.
✔수일치: 선행사가 복수이므로 복수동사 seem이 쓰인다.
✔보어: ‘~하게 보이다’ 뜻의 불완전자동사 seem의 보어로 형
용사 insignificant가 쓰인다. (×)insignificantly

G: Yeah. You should watch it! ⑦ 간접의문문: 동사 realizes의 목적어절로, ‘의문사(구)+평서문’ 어

순으로 쓰여, 의문대명사 what이 주어로 동사 is가 축약된다.
B: ___________________________________________________
✔realizes+what[의문대명사, S]+’s[V]~
✔또는 선행사를 포함하는 관계대명사 what으로도 볼 수 있음
남: 민주야, 이번 주말에 무슨 계획 있니?
여: 난 수영하러 갈 계획이야. 너는?
üMaster’s Pick 주의할 표현
남: 난 그냥 집에서 영화를 보려고 하는데, 무슨 영화를
남자가 집에서 영화를 보려고 하는데, 무슨 영화를 볼지는 못
볼지는 못 정했어. 네가 한 편 추천해 줄래? 정했다는 말에 이어, ‘Can you recommend one?’(네가 한 편
여: 물론이지. 난 최근에 「클릭」이란 제목의 영화를 봤어. 추천해 줄래?)이라고 하자, 여자는 ‘Sure.’(물론이지.)로 답하며
그건 일 중독자인 남자에 관한 영화야. 그는 자신의 「클릭」이란 제목의 영화에 대해 말하는 흐름에 주의하세요.

삶의 다른 시기로 빨리 가거나 되돌아 갈 수 있게 해 → 빈칸 추론 출제

주는 마술 리모컨을 얻게 돼.
남: 와. 그래서 그에게 무슨 일이 일어나?
여: 그는 직장에서 빨리 승진하길 원해서, 자신에게 대수
롭지 않아 보이는 일들, 이를테면 가족과의 저녁 식사
같은 것들을 건너뛰려고 빨리 감기 버튼을 눌러. 하지
만 결국 그는 자신에게 진정으로 중요한 것이 무엇인
지를 깨닫게 돼.
남: 재미있겠다.
여: 응. 그건 꼭 봐야 해! 어휘
남: _________________________________________________________ Ÿ workaholic n. 일중독자, 일벌레 a. 일중독의
Ÿ fast-forward v. 빨리 감다 n. 빨리 감기
Ÿ rewind v. 되감다 n. 되감기
Ÿ promote 승진하다, 증진하다, 홍보하다, 선동하다, 고취시
키다, 조장하다
영영 to raise someone to a higher or more
important position or rank 더 높거나 더 중요한
자리나 순위로 누군가를 올리다
Ÿ insignificant 무의미한, 사소한, 천한

- 8 -
 All the Dialogue
C. Use It
Step 1
M: This graph shows the results of a recently
conducted survey about what people think is①
most important in life. Two hundred adults
in total responded to this survey. In the
survey, 34% of respondents chose having②
good relationships as most important. They
said having ③
close relationships with their
family members or friends is③ invaluable to
them. The second most common answer was
good physical health, which accounts④ for
28%. They believe physical health is the
foundation of a happy life. Respondents who⑤
chose a rewarding career as most important
made ⑥
up 17%, while 12% of the respondents
⑦
considered money their top
Meanwhile, 9% of the respondents said they
value something else, such as social position
or religious faith.
남: 이 도표는 사람들이 삶에서 가장 중요하다고 생각하
는 것이 무엇인지에 관해 최근 실시된 조사의 결과를
보여 줍니다. 총 200명의 성인이 이 조사에 답했습니
다. 이 조사에서 응답자의 34%는 원만한 관계를 갖는
것이 가장 중요하다고 선택했습니다. 그들은 가족 구
성원이나 친구들과 친밀한 관계를 갖는 것이 그들에
게 매우 귀중하다고 말했습니다. 두 번째로 높은 응답
은 좋은 신체적 건강이었는데, 이는 28%를 차지했습
니다. 이들은 신체적 건강이 행복한 삶의 토대라고 믿
습니다. 보람 있는 직업을 가장 중요하다고 선택한 응
답자는 17%를 차지한 반면, 응답자의 12%는 돈을 그
들의 최우선 순위로 여겼습니다. 한편, 응답자의 9%
는 사회적 지위나 종교적 믿음과 같은 다른 것들을
가치 있게 여긴다고 말했습니다.
Step 2
⑧
If you take this survey, what will you answer
and why? Talk about it with your partner.
[sample] I will answer good physical health is
most important in life because if I lose my
health, I can't accomplish any of⑨ my other goals.
이 조사에 응한다면 무엇이라고 답할 것이고 그 이유는
무엇인가? 그것에 대해 짝과 이야기해 보자.
[sample] 나는 좋은 신체적 건강이 삶에서 가장 중요하다
고 답할 것인데, 왜냐하면 내가 건강을 잃게 되면, 나의
다른 목표 중 어떤 것도 달성 할 수 없기 때문이다.
Lesson 1
구문 풀이
① 간접의문문: 전치사 about의 목적어절로 ‘의문사(구)+평서문’ 어
순으로, is의 주어 역할의 의문대명사 what이 앞에 위치한다.
✔삽입절: 관계사와 의문사 뒤에 ‘주어+that절 목적어 동사’는
삽입절로, people think는 ‘사람들이 생각하기에’로 해석한다.
✔~about+what[의문대명사]+(people+think)+[주어×]+is[V]~
② 동명사: 원래 choose는 ‘~하기로 선택하다’의 의미로 to부정사
가 와야 하지만, 동명사인 having이 온 것은 설문조사에서 제
시된 선택사항인 ‘having good relationships’를 고른 것이다.
③ 동명사/수일치: said에 명사절 접속사 that이 생략된 목적어절
의 주어로 동명사 having이 쓰이고, 동명사구가 주어로 쓰이면
단수로 취급하므로 단수동사 is가 이어진다.
④ 계속적용법의 주격 관계대명사: 사물인 good physical health
를 선행사로 쉼표 뒤에 주어가 없는 불완전한 절이 이어져
which가 쓰였고, that은 쓸 수 없으며 생략 불가이다.
✔수일치: 선행사가 단수이므로 단수동사 accounts가 쓰인다.
✔[전환] 계속적용법의 주격 관계대명사 = 접속사+대명사
→=~good physical health, and it[that, this] accounts for~
⑤ 주격 관계대명사: 사람인 Respondents를 선행사로 chose의 주
어가 빠진 불완전한 절이 와, who[that]이 쓰이고 생략 불가이다.
priority.
⑥ 동사: 주어 Respondents의 동사로 과거동사 made가 쓰인다.
⑦ consider+목적어+목적격 보어: 목적어인 money와 목적격보어
인 their top priority가 이어진다.
✔[참고] ’A를 B로 여기다’ consider A B, A as B, A to be B
⑧ 미래대용: 조건부사절인 If절에는 주절이 미래시제(will)이어도
현재형 take가 쓰인다.
⑨ 전치사 of: any에 the, 소유격(my), 지시형용사, 대명사가 이어
지면 전치사 of로 연결한다.
어휘
Ÿ conduct n. 행동, 지휘 v. 안내하다, 지휘하다, 수행하다,
(전기, 열)전도하다
Ÿ respond v. 응답하다; respondent a. 응답하는 n. 응답자
Ÿ invaluable 가치를 알 수 없는(=priceless), 매우 가치 있는
[참고] 가치 있는 = valuable, worthy, worthwhile, worthful,
of value ↔ 가치 없는 valueless, worthless, of
no value
Ÿ account for 1.~를 설명하다 2.~를 차지하다(=take up,
occupy, constitute, make up)
Ÿ make up 구성[차지]하다, 지어내다, 보충하다, 화해하다,
분장하다
Ÿ priority 우선순위
- 9 -
 All the Dialogue Lesson 1

Step 3 • 당신의 생각

How can you obtain or maintain what you 나는 건강에 좋고 균형 잡힌 식사를 하려고 노력하겠다.
• 짝의 제안
consider valuable① in your life? Write down your
운동을 하루 일과의 일부로 만들어라. 규칙적인 운동은 너
idea and ask your partner to suggest another idea.
를 더 행복하고 활기차게 느끼도록 할 수 있다.

[Example] 구문 풀이
① 선행사를 포함한 관계대명사 what: 선행사 없이 consider의 목
What do you think is② most important in life?
적어가 빠진 불완전한 절이 와서 what이 쓰였고, the thing(s)
a happy family life which[that]으로 바꿀 수 있다.
What will you do to obtain or maintain it? ✔목적격보어: ‘consider+목적어+형용사’로 valuable이 온다.
✔=the thing(s) (that[which]) you consider [목적어×] valuable
• Your idea
② 의문사(구) 이동: 의문문의 주절동사가 think, guess, believe,
I will try to spend at least an hour a day talking③ suppose, imagine 등이고, 대답이 Yes/No가 아니라 의문사(구)
with my family members. 의 내용을 묻는 경우, 목적어절인 간접의문문의 의문사(구)가
주절 앞으로 이동한다. (×)Do you think what is
• Partner's suggestion
✔=What[의문대명사, S]+do you think+[주어×]+is~
Travel with your family. You can make a lot of ③ spend+시간+~ing: ‘~하느라 시간을 보내다’ 뜻으로, ~ing형인
special memories that way④ talking이 이어진다.
④ 부사적 대격: 한정사 that이 way를 꾸미는 명사구가 전치사 없
이 부사구로 쓰인다. =(in[by]) that way
[Your Own] [예시] ⑤ make+목적어+목적격보어: ‘~를 –로 만들다’의 뜻으로 목적어
What do you think is most important in life? exercise와 보어 part가 이어진다.

good physical health ⑥ 원형부정사: 사역동사 make의 목적격 보어 동사원형 feel이다.

What will you do to obtain or maintain it?

• Your idea
I will try to eat healthy and well-balanced meals.
• Partner's suggestion
Make exercise part⑤ of your daily routine. Regular
exercise can make you feel⑥ happier and more
energetic.

삶에서 소중히 여기는 것을 얻거나 유지하는 방법은 무엇

인가? 자신의 생각을 적고 짝에게 다른 생각을 제안해 달
라고 요청해 보자.

삶에서 가장 중요하다고 생각하는 것이 무엇인가?

행복한 가정생활
그것을 얻거나 유지하기 위해 무엇을 할 것 인가?
• 당신의 생각
나는 하루에 최소 한 시간은 가족과 대화하는 데 보내려
고 노력하겠다.
어휘
• 짝의 제안
가족과 함께 여행을 해라. 그렇게 하면 너는 많은 특별한 Ÿ obtain 얻다, 얻게 하다, 유행하다
추억을 만들 수 있다.
Ÿ maintain 유지하다, 주장하다, 보수하다
영영 to continue to have; to keep in existence, or

not allow to become less 계속 가지고 있다, 존

삶에서 가장 중요하다고 생각하는 것이 무엇인가? 재하도록 유지하다, 더 적어지게 허락하지 않다
좋은 신체적 건강 Ÿ at least 적어도, 최소한 ↔at most 많아야, 기껏해야
그것을 얻거나 유지하기 위해 무엇을 할 것인가? Ÿ routine n. 일상(의 과정), 반복적 순서 a. 일상의, 판에 박힌

- 10 -
 All the Dialogue Lesson 1

구문 풀이
Step 4
① 최상급의 the 생략: 보어로 형용사의 최상급만 쓰인 경우 most
A: Jaewon, what do you think is most important① important처럼 정관사 the가 생략될 수 있지만, 보어로 형용사
in life? 의 최강급과 수식하는 명사가 함께 쓰인 the most important
① thing의 경우 정관사 the를 생략할 수 없다.
B: For me, a happy family life is the most
② 사역동사+목적어+동사원형: 사역동사 let의 목적격 보어로 동
important thing. 사원형 think가 이어져, ‘잠깐 생각해 볼게’를 뜻한다.
A: Then what will you do to obtain or maintain it? ③ Why don’t you+R?: ‘너는 ~하는 것이 어때?’의 뜻으로 동사원
B: Well, I will try to spend at least an hour a day 형 travel이 이어진다.

talking with my family members. Can you

suggest another idea? üMaster’s Pick 대화의 흐름

② ③ 대화의 각 질문과 대답에 의한 내용 흐름을 정리해 두세요.

A: Let me think. Why don't you travel
your family? You can make a lot of special
memories that way.
B: Oh, that's a good idea. Thanks for your
suggestion.
with
A: 삶에서 가장 중요한 것은? → B: 행복한 가정생활 → A: 그
걸(it) 얻거나 유지하기 위해 넌 뭘 할 거니? → B: 하루에 최
소 한 시간 가족과 대화, 다른 생각을 제안해 줄래? → A: 가
족과 함께 여행하는 것, 많은 특별한 추억을 만들 수 있음 →
B: 좋은 생각이다. 제안 고마워.
→ 대화 순서/삽입 출제

A: 재원아, 너는 삶에서 무엇이 가장 중요하다고 생각하니?

B: 내게는, 행복한 가정생활이 가장 중요한 것이야.
A: 그러면 그걸 얻거나 유지하기 위해 넌 뭘 할 거니?
B: 음, 나는 하루에 최소 한 시간은 가족과 대화하는 데
보내려고 노력할 거야. 다른 생각을 제안해 줄래?
A: 어디 보자. 가족과 함께 여행을 하는 건 어때? 그렇게
하면 너는 많은 특별한 추억을 만들 수 있을 거야.
B: 오, 그거 좋은 생각이다. 제안 고마워.

추가 Example
A: Danbi, what do you think is most important in
life?
B: For me, good physical health is the most
important thing.
A: Then what will you do to obtain or maintain it?
B: Well, I will try to eat healthy and well-balanced
meals. Can you suggest another idea?
A: Let me think. Why don't you make exercise
part of your daily routine? Regular exercise
can make you feel happier and more energetic.
B: Oh, that's a good idea. Thanks for your
suggestion.

A: 단비야, 너는 삶에서 무엇이 가장 중요하다고 생각하니?

B: 내게는, 좋은 신체적 건강이 가장 중요한 것이야.
A: 그러면 그걸 얻거나 유지하기 위해 넌 뭘 할 거니?
B: 음, 나는 건강에 좋고 균형 잡힌 식사를 하려고 노력할
어휘
거야. 다른 생각을 제안해 줄래?
A: 어디 보자. 운동을 하루 일과의 일부로 만드는 건 어 Ÿ Let me think. 잠깐 생각해 볼게, 어디 보자.
때? 규칙적인 운동은 너를 더 행복하고 활기차게 느끼 Ÿ Why don’t you+R? 너는 ~하는 것이 어때?
도록 할 수 있을 거야. [참고] Why don’t we+R? 우리 ~하는 것이 어때?
B: 오, 그거 좋은 생각이다. 제안 고마워. =Let’s+R

- 11 -
 Reading Lesson 1

본문 1 The Art of Preserving Travel Memories <여행의 추억을 간직하는 방법>

추억들을 간직하기 위한 기념품 구입
↓
소중한 순간들을 담아내는 무엇이든
지 당신만의 기념품이 될 수 있다.

One of the best things① that② travel gives us is① the memories
of the places we've visited③ and the special experiences ③
we
Logic Flow
had there. other travelers’ own souvenirs
여행이 우리에게 주는 최고의 것들 중 하나는 우리가 방문했던 장소들에 대한 추
Matthew (24세 영국): 여행에서 가장
억들과 우리가 그곳에서 가졌던 특별한 경험들이다.
좋았던 부분들을 지도에서 오려 붙인
구문 풀이 접시가 장식품이자 기념품이 됨

① üPick one of the[one’s]+최상급+복수명사: ‘(~의) 가장 –한 ...들 중에 하나’를 뜻하 ↓

며, 정관사 the나 소유격과 함께 쓰인 최상급과 복수명사에 주의한다.
(×)One of the best thing (×)One of best things Sarah (56세 미국): 방문하는 장소들
의 상징물이나 명소 모양의 팔찌 장식
✔ üPick 동사/수일치: 주어인 One이 단수이므로 단수동사 is가 쓰인다.
물들을 팔찌에 추가하여 여행을 돌아봄
② üPick 목적격 관계대명사: the best things를 선행사로 뒤에 gives의 직접목적어가
빠진 불완전한 절이 이어지므로, that과 which가 쓰이는 데 선행사의 최상 ↓
급 the best에 의해 that이 선호되며, 생략할 수 있다.
Aamir (32세 인도): 네트워크 서비스
✔~the best things + (that[which]) travel gives us[IO] [DO×] + is ~
접속을 위해 구입한 나라마다의 SIM
③ 목적격 관계대명사 생략: the places와 the special experiences를 목적어가 빠진 불
카드와, 기억하고 싶은 장소들의 Wi-Fi
완전한 절인 we’ve visited와 we had there가 수식하며, that[which]가 생략되었다.
핫 스폿의 이름을 전화기에 저장함
✔~the place + (that[which]) we’ve visited [목적어×] + and~
✔~the special experiences + (that[which]) we had [목적어×] + there~ ↓
✔병렬구조: is의 두 보어 the memories와 the special experiences가 등위접속사
and에 의해 병렬구조를 이룬다. 효정 (18세 한국): 여행 중 사귄 친구
들과 연락하는 것은 여행의 추억들이

In order to hold on to ①
these precious memories, we often 오랫동안 지속해주는 회고의 기념품임

②
bring home souvenirs. These souvenirs tend to be③ objects
like④ postcards, fridge magnets, and key chains. üMaster’s Pick 지칭

이런 소중한 추억들을 간직하기 위해 우리는 종종 집에 기념품들을 가져온다. 이 these precious memories(이런 소중한
추억들)는 첫 문장의 ‘우리가 방문했던
기념품들은 엽서, 냉장고에 붙이는 자석, 열쇠고리와 같은 물건들이기 쉽다.
장소들에 대한 추억들과 우리가 그곳에
구문 풀이 서 가졌던 특별한 경험들’을 가리키며,
① üPick in order (for 의주) to R: ‘(-가) ~하기 위해’로 to부정사 to hold가 온다. These souvenirs(이 기념품들)는 두 번째
문장의 집으로 가져온 기념품들을 가리
✔[전환] =in order that S+V →=In order that we hold on to
키고 있음을 확인해 두세요.
[참고] ‘so as to R’ 또는 ‘so that S+V’의 전환은 문장 앞에서는 잘 쓰이지 않는다.
→ 문장순서/삽입 출제
② 어순: 동사 bring에 부사 home(집으로), 목적어 souvenirs의 어순으로 쓰였다. bring
souvenirs home의 어순보다 훨씬 더 자주 쓰인다.
③ tend+to R: ‘~하는 경향이 있다’는 뜻으로 to부정사 to be가 이어진다.
④ 전치사 like: ‘~와 같은’의 뜻으로 명사구를 이끌어 명사 objects를 수식한다.
✔병렬구조: ‘A, B, and C’의 구조로 like의 세 목적어들이 나열되어 있다.

어휘

Ÿ art 예술, 미술, 기술, 솜씨, 술책, 인문과학 Ÿ üPick souvenir 기념품 = memento
Ÿ in order to R ~하기 위해 Ÿ object n. 물체, 목적, 객관 v. 반대하다(to)
Ÿ hold on to 1.~에 계속 매달리다 2.~를 계속 보유하다 3.~를 [참고] objective a. 객관적인 n. 목표; objectivity 객관성;
계속 고수하다 objection 반대
e.g. You should hold on to your oil shares. 당신은 석유 Ÿ fridge magnet 냉장고에 붙이는 자석(광고, 사진 등)
주식들을 계속 보유하셔야 합니다. Ÿ key chain 열쇠 고리

- 12 -
 Reading Lesson 1

문장 삽입
üMaster’s Pick 접속부사 however
However, a souvenir doesn't have to be① something purchased②
‘하지만’을 뜻하는 역접의 however에 의
in a gift shop. 해, ‘기념품들은 엽서, 냉장고에 붙이는
자석, 열쇠고리와 같은 물건들인 경향이
하지만, 기념품이 선물 가게에서 구입한 것일 필요는 없다.
있다’는 내용에 이어, 반전으로 ‘기념품이
구문 풀이 선물 가게에서 구입한 것, 즉 엽서, 자석,
① don’t have to R: ‘have to R’(~해야 한다)의 부정이지만, ‘~할 필요가 없다’는 뜻의 열쇠고리일 필요는 없다‘는 내용이 오는
표현이다. =don’t need to R(일반 동사 need), need not R(조동사 need) 흐름을 정리해 두세요.
→ 연결어 추론, 문장순서/삽입 출제
② üPick 과거분사 수식: 꾸미는 something이 ‘구매되는’ 수동의 관계이므로, 과거분
사 purchased가 사용된다.
✔[전환] ‘명사+과거분사’는 ‘주격 관계대명사+be’의 생략으로 설명할 수 있다. üMaster’s Pick In fact, so
→=~something (that[which] is) purchased in a gift shop ‘사실은’을 뜻하는 강조 접속부사 In fact
에 의해, 이어지는 ‘souvenir라는 단어는
In fact, the word souvenir means "memory" in French, so 프랑스어로 '기억'을 뜻한다.’는 내용의
사실성이 강조되고 있음에 주의하세요.
whatever① brings back memories② could be called③ a "souvenir." 또한 인과관계의 접속사 so에 의해 그
서술형 대비 결과로 ‘기억을 떠올리게 하는 것은 무엇
이든지 souvenir라 불릴 수 있다.’는 내용
사실, souvenir라는 단어는 프랑스어로 '기억'을 뜻하므로, 기억을 떠올리게 하는
이 이어지고 있네요.
것은 무엇이든지 'souvenir'라 불릴 수 있다.
→ 연결어 추론, 문장순서/삽입 출제
구문 풀이

① üPick 복합관계대명사 whatever: ‘무엇이든지’의 뜻으로 주어가 빠진 불완전한 절 üMaster’s Pick 내용 정리

이 와, could be called의 주어절 역할을 한다.
도입부의 내용을 정리해 두세요.
✔[전환] 명사절을 이끄는 whatever는 anything that[which]로 전환할 수 있다.
-여행이 우리에게 주는 최고의 것들 중
→=~, so anything that[which] brings back memories could be called ~ 하나는 방문했던 장소들에 대한 추억들
✔[참고] 부사절의 whatever(무엇이든 상관없이)는 no matter what으로 설명한다. 과 그곳에서 가졌던 특별한 경험들임
② 어순: 동사 brings에 부사 back, 목적어 memories의 어순으로 쓰였다. -이런 소중한 추억들을 간직하기 위해
③ 수동태: 주어인 ‘기억을 떠올리게 하는 것은 무엇이든 그것’이 ‘불리는’ 수동관계로, 종종 집에 기념품들을 가져옴
‘call+목적어+이름’(-를 ~라고 부르다)의 수동태 ‘be called+이름’이 사용된다. -이 기념품들은 보통 엽서, 냉장고에 붙
이는 자석, 열쇠고리와 같은 물건들임
-하지만(However), 기념품이 선물 가게에
Then what① can we keep as souvenirs to preserve② our travel 서 구입한 것일 필요는 없음
-사실(In fact), souvenir 단어는 프랑스어
memories other than③ ordinary gift shop products? 로 '기억'을 뜻해, 기억을 떠올리게 하는
무엇이든 'souvenir'라 불릴 수 있음
그렇다면 우리는 여행의 추억을 간직할 기념품으로 선물 가게의 평범한 제품들 외
-그렇다면(Then) 여행의 추억을 간직할
에 무엇을 간직할 수 있을까?
기념품으로 선물 가게의 평범한 제품들
구문 풀이 외에 무엇을 간직할 수 있을까?
① 의문대명사 what: ‘무엇을’의 뜻으로, 뒤에 keep의 목적어가 빠져 있다. -다른 여행자들은 여행의 추억을 더 오
✔Then what[의문대명사, O] can we keep [목적어×] as souvenirs ~ 래 간직하려고 무엇을 하는지 살펴보자.
→ 세부정보 판단 출제
② to부정사: ‘보존해줄’의 의미로 명사 souvenirs를 수식한다.
③ other than: ‘~외에, ~를 제외하고’ 뜻으로 명사구를 연결하고 있다.
[참고] ‘제외하고’ 뜻의 except, but, other than은 명사구(+동명사)뿐만 아니라 to부
정사와 that절도 올 수 있다.

어휘

Ÿ purchase 구매하다 = buy Ÿ other than ~외에, ~를 제외하고

Ÿ üPick preserve 보존하다, 저장식품으로 만들다, 보호하다 Ÿ ordinary 보통의, 평범한
≠persevere 참다, 견디다, 인내하다 영영 normal or average, and not unusual or special

[참고] serve v. 봉사/보답/복무하다, 돕다, (음식을)차려내다; 보통이거나 평균인, 그리고 특이하거나 특별하지 않은
reserve v. 예약/비축/보류/보유하다 n. 보호구역
conserve v. 보존하다; deserve v. ~의 가치가 있다;
observe v. 관찰/준수/말하다

- 13 -
 Reading Lesson 1

Let's look into what① other travelers② do① to make③ their üMaster’s Pick 이어질 내용
③ 마지막 문장을 정리하면, ‘다른 여행자들
travel memories last longer.
이 여행의 추억을 더 오래 간직하기 위
다른 여행자들은 그들의 여행의 추억을 더 오래 간직하기 위해 무엇을 하는지 살 해 (선물 가게의 평범한 제품들 외에) 하
펴보자. 는 것’이 이어질 것을 추론할 수 있네요,
→ 앞/뒤 내용 추론
구문 풀이
<뒤 내용> ideas to make a travel
① üPick 간접의문문: 전치사 into의 목적어 역할의 절로, ‘의문사(구)+평서문’의 어순 recollection last forever 여행의 기억을
이다. do의 목적어가 없어 의문대명사 what이 쓰였다. 영원히 지속하게 하는 아이디어들
✔~into + what[의문대명사, O]+other travelers[S]+do[V]+[목적어×]+to make ~ <뒤에 올 글의 제목> How Do Travelers
[다른 분석] ‘다른 여행자들이 하는 것(들)’의 뜻으로 전치사 into의 목적어인 명사절 Immortalize Their Travel Memories? 어
역할을 하며, 선행사 없이 뒤에 동사 do의 목적어가 없는 불완전한 절이 이어지므 떻게 여행객들은 그들의 여행 추억들을
로, 선행사를 포함한 관계대명사 what으로도 설명할 수 있다. 영원히 간직하는가?
→=Let's look into the thing(s) (that‧which) other travelers do [목적어×] ~
② other+복수 명사: ‘다른’ 뜻의 형용사 other는 복수 명사 travelers를 꾸민다.
✔[참고] another(하나의 다른)+단수 가산명사, 숫자+복수 명사; other(다른)+복수
명사, 불가산명사; the other(나머지 다른)+단/복수 명사
③ to부정사: ‘만들기 위해’의 뜻으로 쓰였다.

✔ üPick 원형부정사: ‘사역동사(make)+목적어+R’(-가 ~하도록 만들다)의 구조에서,

목적격 보어로 동사원형 last가 쓰인다.

Reading Strategy 읽기 전략
Scanning is reading a text quickly to find specific information such as 훑어 읽기는 낱말, 명칭, 또는 숫자와 같은
words, names, or numbers. It allows you to find details and other 특정 정보를 찾기 위해 글을 빠르게 읽는

information quickly. 것이다. 이것은 세부 사항들과 다른 정보

를 빠르게 찾도록 해 준다.

Q1. What objects are mentioned as common souvenirs people take Q1. 사람들이 집에 가져오는 일반적인 기
념품으로 언급된 물건들은 무엇인가?
home?
- 사람들은 보통 엽서, 냉장고에 붙이는 자
People usually take home souvenirs like postcards, fridge magnets, and key
석, 열쇠고리와 같은 기념품들을 집에 가
chains.
져온다.

Q2. What does the word souvenir mean in French?

Q2. souvenir라는 단어는 프랑스어로 무엇
In French it means “memory.”
을 의미하는가?
- 그것은 프랑스어로 ‘기억’을 의미한다.

어휘

Ÿ look into ~를 조사하다 Ÿ üPick last a. (무관사)바로 전의, 지난, (the)최후의, 최근의,
[참고] look at ~를 보다; look for 찾다; look after 돌보다; 가장 ~할 것 같지 않은 ad. 최후로, 최근에 n. 마
look over 훑어보다; look up (사전 등에서) 찾아보다; 지막 v. 지속하다, 오래가다
look up to 존경하다; look down on 경멸하다; look 영영 to continue existing or happening without
on 지켜보다; look forward to 고대하다; look out 내 changing or failing 변화하거나 못하는 것 없이 계속
다보다, 조심하다; look to ~에 의존하다 존재하거나 발생하다

- 14 -
 Reading Lesson 1

본문 2 The Art of Preserving Travel Memories

Make a Plate with Your Travel Maps üMaster’s Pick 글의 제목/목적/요약

필자가 여행에서 가장 좋았던 부분들을

Matthew (24, UK)
보여주는 종이 지도 조각들을 붙여서 접
Buying① souvenirs and taking① photos can be good ways to 시를 만들어 여행의 추억을 간직하게 되
었다는 내용임을 정리해 두세요.
remember ② a trip, but most of the③ time I would④ store⑤ → 대의파악, 요약문 완성 출제

these things somewhere and⑤ hardly ever⑥ look⑤ at them, and <제목> A Reminder: A Plate Made
with Travel Maps 기념품: 여행 지도들로
thus they would④ ⑦
be slowly forgotten. 만들어진 접시
<목적> to inform us of how to
당신의 여행 지도로 접시를 만들어라
continue travel reminiscences 여행의 추
Matthew (24세, 영국) 억을 지속하는 방법을 우리에게 알려주
기념품을 사고 사진을 찍는 것은 여행을 기억하는 좋은 방법일 수 있지만, 대부분 기 위해
의 경우 나는 이런 것들을 어딘가에 보관해 두고는 거의 들여다보지 않아서, 그것 <요약> As Matthew made a plate with
들은 서서히 잊혀지곤 했다. his travel maps that showed the routes
and places he had visited during an
구문 풀이 impromptu trip around Europe, it
① 동명사: 문장의 주어로 두 동명사 Buying과 taking이 쓰였다. became a excellent ornamentation to
② to부정사: ‘기억할’의 뜻으로 명사구 good ways를 수식한다. hold on to his memories in an
③ 전치사 of: most(대부분)는 명사를 직접 수식하며, the, 소유격, 지시형용사, 대명사가 observable way. Matthew는 유럽에서의
이어지면 전치사 of를 사용한다. 즉흥적인 여행 동안 그가 방문했던 경로
들과 장소들을 보여주는 여행 지도들로
④ 조동사 would: ‘~하곤 했다’의 뜻으로 쓰여, 과거의 반복적 행동을 나타내고 있다.
접시를 만들었기 때문에, 그것은 관찰 가
⑤ 병렬구조: 조동사 would의 두 동사원형 store와 look이 등위접속사 and로 이어진다.
능한 방식으로 그의 추억들을 간직할 수
⑥ üPick 부사구 hardly ever: ‘거의 ~않게’의 부정적 의미로 동사 look을 꾸민다. 있는 장식품이 되었다.
⑦ 수동태: 주어인 they(=기념품, 사진들)가 ‘잊혀지는’ 수동관계로 be forgotten이 온다.

üMaster’s Pick 부사 thus

‘그래서’ 뜻으로 인과관계를 나타내는 부

So I came up with my own method of preserving① memories
사 thus에 의해, ‘이런 것들을 어딘가에
in② a more interesting and visible③ way. 보관해 두고는 거의 들여다보지 않는다’
는 것을 원인으로, ‘그것들은 서서히 잊
그래서 나는 더 흥미롭고 눈에 보이는 방식으로 추억을 간직하는 나만의 방법을 혀지곤 했다’는 결과가 이어지네요.
생각해냈다. → 연결어 추론

구문 풀이
üMaster’s Pick 접속부사 So
① üPick 전치사+동명사: 전치사 of의 목적어로 동명사 preserving이 쓰이고, 목적어
‘그래서’ 뜻으로 인과관계를 나타내는 부
memories가 이어진다. 명사 preservation이 오면 목적어가 올 수 없다.
사 So에 의해, ‘기념품들과 사진들이 서
② in ~ way: ‘~한 방식으로’의 뜻으로 전치사 in이 쓰인다. 서히 잊혀지곤 했다’는 것을 원인으로,
[참고] = in ~ manner[style, fashion]; by ~ means; with ~ method ‘더 흥미롭고 눈에 보이는 방식으로 추억
③ 현재분사 형태의 형용사: 꾸미는 way가 ‘관심을 끄는’ 능동관계로 interesting이 온다. 을 간직하는 나만의 방법을 생각해냈다’
✔병렬구조: more에 연결된 두 형용사 interesting과 visible이 등위접속사 and로 이 는 결과가 오는 흐름을 확인해 두세요.
어져 명사 way를 공통으로 꾸민다. → 연결어 추론, 문장순서/삽입 출제

어휘

Ÿ plate 접시, (평면)판 Ÿ come up with ~를 떠올리다 = hit upon, come upon
Ÿ hardly ever 거의 ~않게 = scarcely ever [참고] ~에게 떠오르다 strike 사람 = occur to 사람
e.g. I hardly ever go to the big markets anymore. 이젠 Ÿ method 방법, 방식
더 이상 대형 슈퍼마켓에 거의 가지 않아요. Ÿ visible 눈에 보이는, 가시적인

- 15 -
 Reading Lesson 1

I started① doing② this two years ago① when I got an üMaster’s Pick 지칭
③ ④ this는 앞에서 언급된 ‘my own method
opportunity to travel around Europe with one of my best
of preserving memories in a more
friends. interesting and visible way’(더 흥미롭고
눈에 보이는 방식으로 추억을 간직하는
나는 2년 전 나의 가장 친한 친구들 중 한 명과 유럽을 일주할 기회가 있었을 때
나만의 방법)을 가리키네요.
이것을 하기 시작했다.
→ 지칭 추론, 문장삽입/순서 출제
구문 풀이
① 과거시제: ‘2년 전’ 뜻의 과거 부사구 two years ago와 상응해 과거형 started가 쓰
인다. (×)have started
② 동명사: start는 동명사와 to부정사 모두 목적어로 취해 doing은 to do도 가능하다.
③ to부정사: ‘여행할’의 뜻으로 명사구 an opportunity를 수식한다.

④ üPick one of the[one’s]+최상급+복수명사: ‘(~의) 가장 –한 ...들 중에 하나’의 뜻을

정관사 the나 소유격과 함께 쓰인 최상급과 복수 명사에 주의한다.
(×)one of my best friend (×)one of best friends

It was a spontaneous trip, so we relied mainly on① paper maps üMaster’s Pick 지칭

It은 앞에 언급된 ‘가장 친한 친구들 중

from② ③
hostels or tourist information offices. ④
Every day, we 한 명과 유럽을 일주하는 것’(=to travel
planned our route and sightseeing stops ③
on those maps. around Europe with one of my best
friends)을 가리킵니다.
그건 즉흥적인 여행이어서, 우리는 주로 호스텔이나 관광안내소에서 얻은 종이 지 → 지칭 추론, 문장삽입/순서 출제
도에 의존했다. 매일 우리는 그 지도들 위에 우리의 경로와 관광을 위해 들를 곳들
을 계획했다.
üMaster’s Pick 접속사 so
구문 풀이 ‘그래서’ 뜻으로 인과관계를 나타내는 접
① rely on: ‘~에 의존하다’ 뜻으로, 자동사 rely에 전치사 on이 와서 명사구를 연결한다. 속사 so에 의해, ‘즉흥적인 여행’이라는
✔부사 수식: ‘주로’ 뜻의 부사 mainly가 전치사구(on~)를 수식한다. 것을 원인으로, ‘주로 호스텔이나 관광안
② 전치사 from: ‘~로부터 얻은’ 뜻의 전치사구(from~)가 명사구 paper maps를 꾸민다. 내소에서 얻은 종이 지도에 의존했다’는
결과가 이어지고 있네요.
③ 병렬구조: 전치사 from의 두 목적어 hostels와 tourist information offices가 등위접
속사 or로, planned의 목적어로 소유격 our를 공유하는 두 명사(구) route → 연결어 추론, 문장순서/삽입 출제

와 sightseeing stops가 등위접속사 and로 연결된다.

④ 부사구 Every day: ‘매일’의 뜻으로 쉼표 뒤에 이어지는 문장 전체를 수식한다.
✔[참고] 띄어 쓰지 않는 everyday는 ‘매일의’ 뜻의 형용사로 명사를 수식한다.

어휘

Ÿ üPick spontaneous 1. 자발적인(=voluntary) 2. 즉흥적인 Ÿ rely on[upon] ~에 의존하다

(=unplanned) 3. 자동적인 4. 자연스 = depend (up)on, count on, turn to, look to
러운 Ÿ hostel 호스텔(값싼 숙소), (자선단체에서 운영하는) 쉼터
영영 happening or done in a natural, often sudden Ÿ sightseeing stop 관광을 위해 들르는 곳
way, without any planning or without being
forced 어떤 계획이나 강요받는 것 없이 자연스러운, 종
종 갑작스러운 방식으로 발생하거나 행해지는

- 16 -
 Reading Lesson 1

①
When I returned home, I realized② I had accumulated③ lots üMaster’s Pick ‘재료’ 전치사(구)
② ‘~로 만들어지다’에 쓰이는 전치사로, 재
of these maps, and suddenly I thought I could make a
료의 물리적 사용은 of로 화학적 사용은
souvenir out of④ them. from으로 쓴다거나, of는 주재료를 from
은 생산과정이 존재함을 나타낸다는 설
집에 돌아왔을 때, 나는 이런 지도들을 많이 모았다는 걸 깨달았고, 이것들로 기념
명들이 있지만, 현대영어에서는 of와
품을 만들 수 있겠다는 생각이 갑자기 들었다. from은 거의 구분 없이 혼용되고 있다.
구문 풀이 또한, 보통 제조되는 식품, 작품의 재료
에는 with를 사용한다. 다른 제품으로의
① 부사 home: ‘집으로’ 뜻의 부사로 쓰여, 전치사 to가 앞에 오지 않는다.
전환, 즉 리폼을 의미하면 out of를, 결과
② 명사절접속사 that 생략: realized와 thought의 목적어절로 각각 완전한 절이 온다.
물이 이어지면 into를 쓴다. 따라서 지도
③ üPick 과거완료/능동: 깨달은(realized) 순간 이미 ‘모은 상태’이므로 능동의 과거완 들을 기념품들로 바꾸는 것에는 전치사
료로 had accumulated가 쓰이고, 목적어인 lots of these maps가 이어진다. out of가 쓰인다.
(×)have accumulated (×)had been accumulated

④ üPick ‘재료’의 전치사구 out of: ‘~로’ 뜻으로, 다른 물건으로의 전환을 의미한다. üMaster’s Pick 내용 정리

여행 지도들을 기념품인 접시로 만들게

된 과정을 정리해 두세요.
-기념품을 사고 사진을 찍는 것은 여행
I began by cutting① out some landmarks from the map that②
을 기억하는 좋은 방법일 수 있지만, 대
showed the best parts of our trip, such as③ the Eiffel Tower, 개 어딘가에 보관해 두고는 거의 들여
다보지 않아서, 서서히 잊히곤 했음
St. Peter’s Basilica, and③ the Colosseum. ⇨그래서(So) 추억을 간직하는 더 흥미롭
나는 에펠탑, 성 베드로 대성당, 콜로세움과 같이 우리 여행에서 가장 좋았던 부분 고 눈에 띄는 나만의 방법을 생각해냄

들을 보여 주는 몇몇 명소들을 지도에서 오려내는 것부터 시작했다. -2년 전 가장 친한 친구들 중 한 명과 유

럽을 일주할 기회에 이것을 하기 시작함
구문 풀이
-그건 즉흥적인(spontaneous) 여행이어서
① 전치사+동명사: ‘잘라내는 것으로’ 뜻으로, 전치사 by의 목적어 동명사 cutting이다. (미리 계획하지 않아서), 주로 호스텔이
② 주격 관계대명사: some landmarks를 선행사로 뒤에 showed의 주어가 빠진 불완전 나 관광안내소의 종이 지도에 의존
한 절이 이어져, that[which]가 쓰였고 생략할 수 없다. -매일 그 지도들(those maps) 위에 우리
③ such as: ‘~와 같은 그런’의 뜻으로, 형용사 such와 전치사 as가 쓰인다. 의 경로와 관광 명소들을 계획함
✔병렬구조: 전치사 as의 세 목적어가 ‘A, B, and C’ 구조로 나열된다. ⇨집에 돌아와, 이런 지도들을 많이 모았
다는 걸 깨닫고, 이것들로 기념품을 만
들 수 있겠다는 생각이 떠오름
① ① <제작 방법>
Then I got an ordinary plate and pasted the map pieces
-에펠탑, 성 베드로 대성당, 콜로세움과
② ③
onto it using special glue. 같은 여행에서 가장 좋았던 부분들을
보여 주는 그 지도에서 몇몇 명소들을
그런 다음 평범한 접시를 가져다가 그 위에 특수 접착제를 사용해서 지도 조각들
오려내는 것부터 시작함
을 붙였다. ⇨그런 다음(Then) 평범한 접시 위에 특
구문 풀이 수 접착제를 사용해 지도 조각을 붙임
-마지막으로(Finally), 시간이 지나 종이가
① 병렬구조: 주어 I의 두 과거동사 got과 pasted가 등위접속사 and로 연결된다.
바래거나 닳지 않도록 접시 전체에 밀
② 전치사 onto: ‘paste A onto B’(A를 B에 붙이다)의 전치사 onto이다.
봉제를 한 겹 바름
③ üPick 분사구문: 주절주어 I가 ‘사용하는’ 능동관계로, ‘사용해서’ 뜻의 동시 동작으 -그 결과(The result)는 (1)매일 볼 수 있
로 현재분사 using이 쓰였다. 는 멋진 장식품이 되었고, 또한 (2)방문
✔[전환] 부사절 ‘as I used’로 바꿔 쓸 수 있다. (주절과 시제 일치로 과거시제) 했던 모든 곳을 생각나게 하는 훌륭한
물건이 됨
→ 세부사항 추론, 문장순서/삽입 출제

어휘

Ÿ accumulate 축적하다 Ÿ landmark 경계표, 지표, 획기적 사건

영영 to collect an amount of something over a period 영영 a famous building or object that you can see

of time 기간에 걸쳐 많은 양의 무언가를 모으다 and recognize easily 당신에 쉽게 볼 수 있고 알아볼

Ÿ cut out 잘라내다 수 있는 유명한 건물이나 물체
Ÿ paste n. 풀, 반죽 v. (풀로) 붙이다, 바르다

- 17 -
 Reading Lesson 1

Finally, I put a layer of sealant over① the whole plate so that②

the paper wouldn’t③ fade or wear out④ over time.
마지막으로, 시간이 흐르면서 종이가 바래거나 닳지 않도록 접시 전체에 밀봉제를
한 겹 발랐다.

구문 풀이
① 전치사 over: ‘put A over B’(A를 B위에 바르다, 붙이다)의 전치사 over이다.

② üPick 구접속사 so that: ‘-가 ~할 수 있도록’ 뜻으로, in order that S+V와 so

as[in order] (for+의주) to R로 바꿀 수 있다.
✔=in order that the paper wouldn’t fade or wear out~
✔=so as for the paper not to fade or wear out~
✔=in order for the paper not to fade or wear out~
③ 시제일치: 주절의 과거시제(put)에 일치해 조동사 won’t가 과거형 wouldn’t로 쓰인다.
④ 병렬구조: wouldn’t의 두 동사(구)인 fade와 wear out이 등위접속사 or로 연결된다.

The result is a wonderful decoration that① I can look at every üMaster’s Pick 지칭, 부사 also

day. It is also a terrific reminder of every place ② ③

I visited. 대명사 It은 앞의 The result를 가리킨다.
‘또한’을 뜻하는 추가의 부사 also로, ‘그
결과는 매일 볼 수 있는 멋진 장식품’이
그 결과 내가 매일 볼 수 있는 멋진 장식품이 되었다. 그것은 또한 내가 방문했던 라는 내용에 더하여, ‘그 결과는 내가 방
모든 곳을 생각나게 하는 훌륭한 기념품이기도 하다. 문했던 모든 곳을 생각나게 하는 훌륭한
기념품’이라는 내용이 이어지고 있습니다.
구문 풀이
→ 지칭 추론, 연결어 추론, 문장순서/삽
① üPick 목적격 관계대명사: a wonderful decoration을 선행사로 뒤에 전치사 at의 입 출제
목적어가 빠진 불완전한 절이 와서, that[which]이 쓰였고, 생략이 가능하다.
✔~a wonderful decoration (that[which]) I can look at [목적어×] every day.
② every+단수 명사: ‘모든, 매’를 뜻하는 형용사 every는 단수 명사 place를 꾸민다.
③ 목적격 관계대명사 생략: every place를 visited의 목적어가 빠진 절이 뒤에서 꾸미고
있으므로, that[which]이 생략되었고, 선행사의 every로 that이 더 선호된다.
✔~every place (that[which]) I visited [목적어×].

Q3. What are the three places mentioned as the best parts of Q3. Matthew의 여행에서 가장 좋았던 부
분들로 언급된 세 장소는 어디인가?
Matthew’s trip?
- 에펠탑, 성 베드로 대성당, 콜로세움이
The Eiffel Tower, St. Peter’s Basilica, and the Colosseum are mentioned as
그의 여행에서 가장 좋았던 부분들로 언
the best parts of his trip.
급되었다.

어휘

Ÿ layer n. 층(겹), 칠하기, 놓는 사람, 알낳는 닭 v. 층을 쌓다 Ÿ terrific 훌륭한, 멋진 ↔terrible 끔찍한

Ÿ sealant 밀폐제, 봉합제 영영 very good or interesting 매우 좋거나 흥미로운

Ÿ so that S+V ~하도록 = in order that S+V Ÿ üPick reminder 생각나게 하는 것[사람],
Ÿ fade 흐려지다(바래다), 시들다, 쇠퇴하다, 사라지다 기념품(=memento)
Ÿ wear out 닳아 없어지다, 지치다, 약해지다, 마모시키다 영영 something that reminds you of something that
Ÿ over time 시간이 흘러 [참고] overtime 초과 근무(의, 으로) happened in the past 과거에 일어났던 어떤 것을 당
Ÿ decoration 장식, 장식품 신에게 상기시키는 어떤 것

- 18 -
 Reading Lesson 1

본문 3 The Art of Preserving Travel Memories

Keep Charms on a Bracelet üMaster’s Pick 글의 제목

Sarah (56, USA) Sarah가 여행을 가는 곳마다 그곳의 상

징물을 보여주는 작은 장식물을 사서 팔
Shortly after① my wedding 30 years ago, I went on a road trip 찌에 추가하여 여행의 추억을 간직하고
② ② 있다는 내용임을 정리해 두세요.
with my husband. We started in New York City and drove
→ 대의파악, 요약문 완성 출제
across③ the entire country to③ San Francisco. <제목> Charms Kept on a Bracelet:
The Reminder of Our Trip 팔찌에 간직
장식물을 팔찌에 간직해라
된 장식물들: 우리 여행을 상기시켜주는
Sarah (56세, 미국) 것(기념품)
30년 전 결혼식 직후 나는 남편과 함께 자동차 여행을 떠났다. 우리는 뉴욕시에서 <요약> Sarah made it a tradition to
출발하여 전국을 횡단해서 샌프란시스코까지 운전해 갔다. buy charms in the shapes of landmarks
or symbols of the places she visited
구문 풀이
and add them to her bracelet. Sarah는
① Shortly after: ‘~직후에’의 뜻으로 부사 Shortly와 전치사 after가 함께 쓰인다. 그녀가 방문했던 장소들의 명소들과 상
② 병렬구조: 주어 We의 두 과거동사 started와 drove가 등위접속사 and로 연결된다. 징들 모양의 장식물들을 사서 그들을 그
③ across A to B: ‘A를 가로질러 B로[까지]’ 뜻의 전치사들로 명사구들을 각각 이끈다. 녀의 팔찌에 추가하는 것을 전통으로 삼
았다.
There, at a tiny souvenir shop, my husband found① a bracelet <요지> Charms evoke memories about
unforgettable trips. 장식물들은 잊을 수
charm in the shape of the Golden Gate Bridge. When I saw 없는 여행에 관한 추억을 불러일으킨다.
<주제> how to cherish my travel
this cute little② charm, I thought③ it would be a great
memories 나의 여행의 추억들을 소중히
souvenir to remember④ the trip, so I bought it to hang⑤ on 간직하는 방법

my silver bracelet.
üMaster’s Pick 지칭

그곳의 아주 작은 기념품 가게에서 남편이 금문교 모양의 팔찌 장식물을 발견했 지시부사 There는 주인공과 남편이 도착
다. 이 귀엽고 작은 장식물을 봤을 때, 나는 그것이 그 여행을 기념할 훌륭한 기념 한 San Francisco를 가리킵니다. 대명사
it은 모두 ‘금문교 모양의 팔찌 장식물’(a
품이 될 거라고 생각했고, 그래서 내 은팔찌에 걸기 위해 그것을 샀다.
bracelet charm in the shape of the
구문 풀이 Golden Gate Bridge)을 가리키므로, 가주
① 과거동사 found: find(발견하다)의 과거동사로, found(설립하다)-founded-founded와 어 it으로 착각하지 않도록 주의하세요.
혼동하지 않도록 주의한다. → 지칭 추론, 문장순서/삽입 출제

② üPick 형용사 어순: 지시형용사 this에 주관적 의견의 형용사 cute, 크기 형용사
little의 어순으로 명사 charm을 꾸민다. üMaster’s Pick 접속사 so
✔[참고] ‘지시+수량+주관의견+대·소+모양·성질·상태+신·구+색깔+재료+소속·목적·종류’ ‘그래서’ 뜻의 접속사 so에 의해, ‘장식물
③ 명사절접속사 that 생략: 동사 thought의 목적어절로 완전한 절이 이어져 명사절접 을 봤을 때, 나는 그것이 그 여행을 기념
속사 that이 생략되었다. 할 훌륭한 기념품이 될 거라고 생각했다’
④ to부정사: ‘기억할, 기념할’의 뜻으로 명사구 a great souvenir를 꾸민다. 는 것을 원인으로, ‘내 은팔찌에 걸기 위
⑤ to부정사: ‘걸기 위해’의 뜻으로 동사 bought를 수식한다. 절 구조 안에 의미상 목적 해 그것을 샀다’는 결과가 이어지네요.
어인 it이 존재하며 혼동의 여지가 없어 목적어 it을 쓰지 않는다. (×)to hang it on~ → 세부사항 추론, 연결어 추론 출제

어휘

Ÿ charm n. 매력, 주문, 부적, 작은 장식물 v. 매혹시키다, 마법을
걸다, (뱀을) 길들이다
영영 a small object, especially one made of gold or
silver, worn on a chain as jewellery 작은 물건, 특히
장신구로 체인에 착용되는 금이나 은으로 만들어진 것
Ÿ bracelet 팔찌, [복수]수갑(=handcuffs; cuffs)
Ÿ shortly after ~의 직후에
Ÿ go on a road trip 자동차 여행을 가다
Ÿ entire 전체의, 완전한, 흠 없는
Ÿ tiny 아주 작은, 조그마한
Ÿ in the shape of ~의 모양인(으로)
Ÿ hang[-hung-hung] 걸다, 매달리다
[참고] ≠ hang[-hanged-hanged] 교수형 시키다

- 19 -
 Reading Lesson 1

문장 삽입&빈칸 추론
üMaster’s Pick 지칭
This turned out to be① the beginning② of a lifelong tradition.
This는 ‘금문교 모양의 팔찌 장식물을 봤
이것은 결국 평생 이어지는 전통의 시작이 되었다. 을 때, 그 여행을 기념할 훌륭한 기념품
구문 풀이 이 될 것으로 생각해서, 은팔찌에 걸기
위해 그것을 샀던 것’을 가리킵니다.
① üPick turn out+to R: ‘결국 ~하다, ~함이 판명되다’의 뜻으로 to부정사가 이어진다.
→ 지칭 추론, 문장순서/삽입 출제
✔[참고] turn out +  / to R / that S+V
② 동사 파생 명사: 동사의 ~ing형이지만 정관사 the와 전치사 of로 목적어를 연결하는 üMaster’s Pick 함축의미
명사의 역할을 한다.
‘이것은 결국 평생 이어지는 전통의 시작
✔관사+형용사+~ing+전치사+명사 ≠ 동명사: 무관사+부사+~ing+(목적어) 이 되었다.’는 것은 샌프란시스코의 아주
작은 기념품 가게에서 금문교 모양의 팔
①
After a few months, my husband and I got a chance to 찌 장식물을 사서 팔찌에 추가한 것은
Sarah가 여행을 할 때마다 그 장소들의
travel② to Moscow. 상징물과 명소 모양의 장식물을 사게 된
계기가 되었다는 것을 의미하므로, ‘나는
몇 달 뒤, 남편과 나는 모스크바로 여행할 기회를 얻었다.
각 나라를 대표하는 것의 모양의 장식물
구문 풀이 들을 구매하는 습관이 생겼다.’(I got into
① a few+복수 명사: ‘몇몇의’ 뜻으로 뒤에 복수 명사를 꾸민다. a habit of purchasing charms in the
✔[참고] a few 몇몇 있는[긍정적 표현] ≠ few 거의 없는[부정적 표현] shape of what represents each
② to부정사: ‘여행할’의 뜻으로 명사구 a chance를 수식한다. country.)로 정리할 수 있습니다.
→ 함축의미 추론, 세부정보 판단 출제
①
There, we happened to find a tiny St. Basil’s Cathedral charm
üMaster’s Pick 지칭
and it reminded② me of② the first charm from San Francisco. 지시부사 There는 In Moscow를 가리키
고 있음을 확인해 두세요.
그곳에서, 우린 우연히 성 바실리 성당 모양의 아주 작은 장식물을 발견했고, 그것
→ 지칭 추론, 문장순서/삽입 출제
은 내게 샌프란시스코에서 샀던 첫 번째 장식물을 생각나게 했다.

구문 풀이 üMaster’s Pick 주의할 내용

① happen+to R: ‘우연히 ~하다’를 뜻해, to부정사 to find가 이어진다. 모스크바에서 우연히 성 바실리 성당 모
② üPick remind A of B: ‘A에게 B에 관해 상기시키다’의 뜻으로, 전치사 of가 쓰인다. 양의 아주 작은 장식물을 발견했고, 샌프
란시스코에서 샀던 첫 번째 장식물을 생
✔[참고] ‘remind+목적어’(~에게 상기시키다)의 뒤에 (대)명사가 오면 ‘~에 관해’ 뜻의
각나게 했고, 주저 없이 팔찌에 추가하기
전치사 of[about]로 연결한다. 절이 오면 접속사 that을 사용하고, 간접의문
위해 샀다는, 두 번째 장식물에 관한 내
문은 의문사로 바로 연결한다. ‘~에게 –하도록 상기시키다’의 뜻인 경우 to
용에도 주의하세요.
부정사가 온다.
→ 세부정보 판단 출제

Without① a moment’s hesitation, we bought it to add② to the

bracelet.
한 순간의 망설임도 없이 우린 팔찌에 추가하기 위해 그것을 샀다.

구문 풀이
① 전치사 Without: ‘~없이’의 뜻으로, 명사구 a moment’s hesitation이 이어진다.
② to부정사: ‘추가하기 위해’의 뜻으로 동사 bought를 수식한다. 절 구조 안에 의미상
목적어인 it이 존재하며 혼동의 여지가 없어 목적어 it을 쓰지 않는다.
(×)to add it to~

어휘

Ÿ turn out 1.등장하다 2.되어 가다 3.밖으로 향하다 4.드러나다 Ÿ remind A of B A에게 B에 관해 상기시키다
[밝혀지다] 5.(+to부정사) 결국 ~하다 Ÿ moment n. 순간, 때, 중요성
e.g. This may turn out to be our most profitable year [참고] momentary a. 순간의; momentous a. 중요한
ever. 이번이 아마 결국 이제까지 가장 이익이 남는 해가 Ÿ hesitation 망설임, 주저함
될지 모른다. 영영 the act of pausing before doing something,
Ÿ lifelong (명사 앞에만) 평생 동안의, 일생의 especially because you are nervous or not
Ÿ tradition 전통 certain 특히 당신이 초조하거나 확신이 없어서, 무언가
Ÿ happen to R 우연히 ~하다 를 하기 전에 멈추는 행동
Ÿ cathedral 성당, 교회당

- 20 -
 Reading Lesson 1

①
Since then, we have managed① to find② the perfect charm üMaster’s Pick 다의어 since

on every trip. since는 (1)‘이래로’의 의미인 경우 명사

(구)와 함께 사용하는 전치사와 부사절을
그때부터, 우린 모든 여행에서 완벽한 장식물을 용케 찾아내 오고 있다. 이끄는 접속사로 둘 다 사용되며, 또한
구문 풀이 혼자 부사로도 쓰인다. (2)‘때문에’를 뜻하
는 경우 부사절을 이끄는 접속사로만 사
① üPick 현재완료: Since then(그때 이래로)에 상응하여, ‘해내 오고 있다’를 뜻하는
용됩니다. 본문에서는 명사구로 쓰인
‘계속’의 현재완료 have managed가 쓰인다. then을 목적어로 하는 전치사 Since로
② manage+to R: ‘~하기를 해내다, 그럭저럭 ~하다’ 뜻으로 to부정사 to find가 온다. 쓰여, ‘그때 이래로’를 의미하고 있습니다.
→ 의미 추론, 어휘 파악 출제
We now have nearly 20 different charms ― ① one② from ③
each
trip. We have a Taj Mahal charm from India, a Parthenon
charm from Greece, and④ even an elephant charm from Kenya.
우린 이제 각 여행에서 하나씩 거의 스무 개의 서로 다른 장식물을 가지고 있다.
인도에서 산 타지마할 장식물, 그리스에서 산 파르테논 장식물, 심지어는 케냐에서
산 코끼리 장식물까지 가지고 있다.

구문 풀이
① 대시(dash): 구체적인 부연설명이 이어진다.
② 생략: 앞의 수량 표현 20 different charms에 상응하여 ‘one (charm) from each trip’
에서 괄호가 반복을 피하기 위해 생략되었다.
③ each+단수명사: ‘각각의’를 뜻하는 형용사 each는 단수 명사 trip을 꾸민다.
④ 병렬구조: have의 세 목적어들이 ‘A, B, and C’ 구조로 나열된다.

üMaster’s Pick 주의할 내용

As my children grew up, they helped choose ① some of the② Sarah의 아이들이 몇몇 장식물들을 고르
는 걸 도와주었다고 말하고 있을 뿐, 구
charms, so our whole family can look back at every trip we’ve
체적으로 어떤 장식물들인지는 언급되지
③
taken together. 않음에 주의하세요. 하지만, 아이들이 장
식물을 고르는 것을 도와준 것으로, 온
우리 아이들이 자라면서, 그들이 몇몇 장식물들을 고르는 걸 도와줘서, 온 가족이
가족이 함께 한 모든 여행을 돌아볼 수
우리가 함께 했던 모든 여행을 돌아볼 수 있다. 있다는 것도 유념해 두세요.
구문 풀이 → 세부정보 판단 출제

① üPick help+R/to R: ‘~하는 데 도움이 되다’의 뜻으로 동사원형 choose가 사용되

었고, to부정사 to choose로 대체할 수 있다.
② 전치사 of: some은 명사를 바로 수식하며, 정관사 the, 소유격, 지시형용사, 대명사가
이어지면 전치사 of로 연결한다.
③ 목적격 관계대명사 생략: every trip을 뒤에서 목적어가 빠진 절이 수식하므로, 관계
대명사 that[which]이 생략되었고, 선행사의 every에 의해 that이 더 선호된다.
✔~every trip (that[which]) we’ve taken [목적어×] together.
✔현재완료: 현재까지 ‘해왔던’ 여행으로, ‘계속’의 현재완료 have taken이 쓰인다.

Q4. Fill in the blanks using words from the paragraphs above. Q4. 위 단락의 단어를 사용하여 빈칸을 채

Sarah’s first souvenir charm was in the shape of the 우시오.

- Sarah의 첫 번째 기념품 장식물은 금문
________________________ and was bought at a tiny souvenir shop in
교 모양이었고 샌프란시스코의 아주 작
________________________.
은 기념품 가게에서 구매했다.
Golden Gate Bridge, San Francisco

어휘

Ÿ manage+to R ~하는 것을 해내다, 그럭저럭 ~하다 Ÿ nearly 거의, 긴밀하게, 아주 비슷하게, 거의 ~할 뻔

e.g. How did you manage to do it? 어떻게 그것을 해냈 Ÿ whole a. 전체의, 온전한 n. 전체, 완전체 ad. 통째로, 완전히
나요? Ÿ look back at[on, upon] ~를 돌아보다, 회고하다

- 21 -
 Reading Lesson 1

본문 4 The Art of Preserving Travel Memories

Save Your SIM Cards and Hotspots ‣‣ 인터넷 신조어

SIM Card: 휴대전화 속의 개인 정보 카
Aamir (32, India) 드로 subscriber identification module
Whether it’s① for uploading② status messages and selfies on card(가입자 인식 모듈 카드)의 약자
hotspot: 와이파이 통신을 통해 인터넷을
social networks or① for looking② up the best restaurants, 할 수 있는 구역
③ ④ ③ ⑤ ⑤ ⑥ status message: 사용자의 현재 상태를
staying connected online is not an option but a must
나타내는 메시지
for many travelers these days.
SIM 카드와 핫스팟을 모아라 üMaster’s Pick 글의 요지/목적
Aamir (32세, 인도) 네트워크 서비스에 접근하기 위해 구입
소셜 네트워크에 상태 메시지와 자신의 사진을 올리기 위해서든 아니면 최고의 식 하는 SIM 카드가 여행의 추억을 기억하
당을 찾기 위해서든 간에, 인터넷에 연결된 상태를 유지하는 것은 요즘 많은 여행 는 하나의 방법이 된다는 것을 설명하고
있는 글임을 확인해 두세요.
자들에게 선택사항이 아니라 필수사항이다.
→ 대의파악 출제
구문 풀이 <요지> Sim cards become unique
① üPick Whether A or B: ‘A이거나 B이거나 상관없이’ 뜻으로 부사절을 이끌어, 두 souvenirs of trips. SIM 카드는 여행의
독특한 기념품이 된다.
전치사구(for)가 등위접속사 or로 병렬구조를 이룬다.
<요지> Buying a SIM card on an
[참고] 부사절의 ‘whether it is ~’는 동사원형 be를 사용하는 관용 표현인 ‘whether
overseas trip has various benefits. 해외
it be ~’ 또는, ‘be it ~’으로 바꿀 수 있다.
여행 시 SIM 카드를 사는 것은 다양한
② 병렬구조/동명사: 두 개의 ‘전치사+동명사’ 표현이 등위접속사 or로 연결되고, 전치사
혜택이 있다.
for(위해서)의 목적어로 동명사 uploading과 looking이 각각 쓰인다.
<목적> to explain another use of SIM
③ üPick 동명사/수일치: 동명사 staying이 문장의 주어로 쓰이고, 동명사 주어는 단수 card as a souvenir and a collection 기
취급하므로 단수 동사 is가 온다. 념품과 수집품으로서 SIM 카드의 또 다
④ 보어: staying의 의미상 주어인 일반 주어가 ‘연결되는’ 수동관계로, 동사 stay의 보어 른 용도를 설명하기 위해
에 과거분사 형태의 형용사 connected가 쓰인다.

⑤ üPick not A but B: ‘A가 아니라 B’의 의미로 두 명사구 an option과 a must가 병
렬구조를 이룬다.
⑥ 명사 must: ‘~해야 한다’ 뜻의 조동사가 아니라 부정관사 a가 앞에 온 명사로 ‘필수
사항’을 뜻한다.

어휘

Ÿ save v. 떼어두다, 절약하다, 저축하다, 구하다, 저장하다,
모으다, 면하게 하다 prep. ~는 제외하고(=except)
영영 to collect a set of things and keep them for a
particular purpose 특정한 목적을 위해 일련의 물건들
을 모으고 그것들을 보관하다
Ÿ upload A on B A를 B에 올리다, 업로드하다
Ÿ üPickstatus 신분, 상태, 중요도
영영 a situation at a particular time 특정한 시기의 상황
≠state n. 주, 국가, 상태, v. 말하다; statue 조각상; stature
신장, 위상; statute 법안; stately 당당한; static 정지된
Ÿ look up (사전, 목록에서) 찾다
Ÿ must aux. 반드시 ~해야 한다 n. 필수사항

- 22 -
 Reading Lesson 1

üMaster’s Pick 접속부사 however

However, finding① an affordable way to get② a reliable ‘하지만’을 뜻하는 역접의 however에 의
해, ‘인터넷에 연결된 상태를 유지하는
connection when traveling③ overseas can be① very ④
challenging. 것은 요즘 많은 여행자들에게 선택사항
하지만, 해외여행을 할 때 믿을 만한 연결을 얻을 수 있는 적당한 가격의 방법을 이 아니라 필수사항’이라는 내용에 이어,
반전으로 ‘해외여행 때 믿을 만한 연결을
찾기는 매우 힘들다.
얻을 수 있는 적당한 방법을 찾기는 매
구문 풀이 우 힘들다‘는 내용이 오는 흐름이네요.
① üPick 동명사/동사: 주어로 finding이 쓰였고, 동사구로 can be가 온다. (×)to be → 연결어 추론, 문장순서/삽입 출제

② to부정사: ‘얻을’의 의미로 명사구 an affordable way를 꾸민다.

üMaster’s Pick ’접속사+분사‘ 구문
③ üPick 접속사+분사: 시간 의미를 명확히 하기 위해 쓴 접속사 when에, 의미상 주
완전한 주절에 연결되는 분사구문에 ‘(1)
어인 일반 주어가 ‘여행하는’ 능동관계로 현재분사 traveling이 쓰였고, 부사
분사, (2)접속사+분사, (3)명사+분사(독립
절 ‘when we[you, people] travel’로 설명할 수 있다.
분사구문, 명사절대구)’가 존재합니다. ‘접
④ üPick 현재분사 형태의 형용사: 주어인 찾는 것이 ‘힘들게 하는’ 능동의 관계로 속사+명사+분사’의 형태는 ‘접속사+주어
challenging이 온다. +동사’의 형태가 있어 쓰이지 않습니다.
‘접속사+분사’로 연결의미를 명확히 하려
① ② 고 사용되는 접속사는 ‘although, as if,
So I buy a SIM card when I get to a foreign country. At a
though, even if, once, though, unless,
reasonable price I can get the same③ connection speed as③ until, when(ever), whether ... or, while,
whilst’가 있습니다.
the locals. → 어법 파악, 영작 서술형 출제
그래서 나는 외국에 도착하면 SIM 카드를 산다. 적당한 가격에 현지인들과 같은
üMaster’s Pick 접속부사 So
연결 속도를 얻을 수 있다.
‘그래서’를 뜻하는 인과관계의 So에 의해,
구문 풀이
‘해외여행 때 믿을 만한 연결을 얻을 적
① get to: ‘~에 도착하다’의 의미로 자동사 get에 전치사 to가 쓰인다. 당한 가격의 방법을 찾기는 매우 힘들다’
✔[참고] get to+장소 = reach+장소 = arrive at/in+장소 는 내용을 원인으로, ‘외국에 도착하면
② 전치사 At: ‘~에, ~으로’의 뜻으로 가격(price)에는 전치사 at이 쓰인다. SIM 카드를 산다’는 결과가 이어지고 있
③ the same A as B: ‘B와 같은 A’의 뜻으로 정관사 the와 전치사 as에 주의한다. 습니다.

[참고] as는 접속사로도 쓰일 수 있다. → 연결어 추론, 문장순서/삽입 출제

→~I can get the same connection speed as the locals can/do(일반 동사 get에
üMaster’s Pick SIM 카드의 이점들
상응한 대동사).
SIM 카드는 (1)적당한 가격에 현지인들과
문장 삽입
① ②
같은 연결 속도를 얻을 수 있고, (2)각 나
That’s not all. Because countries all have different 라마다 모두 다른 통신회사를 가지고 있
③ 어서 여행의 독특한 기념품이 되고, (3)짐
telecommunication companies, each SIM card is a unique
공간을 많이 차지 않아서 집에 가져가기
souvenir of my trip to④ that country. 에 굉장히 쉽다고 정리할 수 있네요.
→ 세부정보 파단 출제
이것이 전부가 아니다. 나라마다 모두 다른 통신회사를 가지고 있기 때문에, 각각
의 SIM 카드는 그 나라로의 내 여행의 독특한 기념품이다.
üMaster’s Pick That’s not all
구문 풀이 ‘그것이 전부가 아니다.’를 뜻하는 문장으
① 부분부정: not all은 ‘전부가 아닌’의 뜻으로 일부를 나타내는 부분부정이다. 로, ‘SIM 카드로 적당한 가격에 현지인들
② 접속사 Because: 이유의 완전한 절이 온다. [참고] 구전치사 Because of+명사(구) 과 같은 연결 속도를 얻을 수 있다’는 내
③ each+단수명사+단수동사: ‘각각의’ 뜻의 형용사 each는 단수명사 SIM card를 꾸미 용에 더하여, ‘각각의 SIM 카드는 나라마
다 다른 통신회사를 가지고 있어서, 그
며, 단수로 취급하여 단수동사 is가 쓰인다.
나라 여행의 독특한 기념품이다’라는 내
④ 전치사 to: 명사 trip에는 ‘~으로의’를 뜻하는 전치사 to로 명사구를 연결한다.
용이 추가되고 있음을 확인해 두세요.
→ 문장순서/삽입 출제

어휘

Ÿ affordable 얻을 수 있는, 줄 수 있는 Ÿ local a. 공간의, 현지의, 완행의 n. 현지인, 완행열차[버스]

Ÿ overseas a. 해외의 ad. 해외로 영영 someone who lives in a particular place, rather

Ÿ challenging 힘든 than a visitor to that place 그 지역으로의 방문자라

Ÿ reasonable 합리적인, 분별 있는, 적당한 기보다, 한 특정한 장소에 사는 누군가
영영 fair and not too high 공정하고 너무 높지 않은 Ÿ company [가산]회사, 협회, 극단; [불가산]동료, 친구, 일행

- 23 -
 Reading Lesson 1

What’s more, as① SIM cards don’t take up luggage space, üMaster’s Pick What’s more
② ‘더한 것은, 게다가’를 뜻하는 추가의 접
they’re very easy to take home. I have a collection of nine
속부사 What’s more에 의해, ‘나라마다
already, and it’s growing③ fast! 다른 통신회사가 있어 SIM 카드는 그 나
라 여행의 독특한 기념품이다’라는 내용
게다가, SIM 카드는 짐 공간을 차지하지도 않아서 집에 가져가기에 굉장히 쉽다.
에 더하여, ‘SIM 카드는 짐 공간을 차지
나는 이미 아홉 개를 수집했고, 그것은 빠르게 늘어나고 있다! 하지도 않아서 집에 가져가기에 굉장히
구문 풀이 쉽다’는 SIM 카드의 장점이 추가되네요.

① 접속사 as: ‘~해서, ~하기 때문에’의 뜻으로 쓰여, 이유의 완전한 절을 이끌고 있다. → 연결어 추론, 문장삽입/순서 출제

② üPick to부정사: ‘가져가기에’ 뜻으로 very easy를 꾸미고 있다. 주어 they가 의미상
üMaster’s Pick 내용 정리
목적어로 them을 쓰지 않는다. (×)they’re very easy to take them home.
Aamir (32, India) 본문 4를 정리합니다.
✔[전환] 목적어 인상[상승]: to부정사의 의미상 목적어인 주어가 목적어로 이동하고
<SIM 카드 수집>
가주어 it으로 전환할 수 있다.
-소셜 네트워크에 상태 메시지와 자신의
→=~, it’s very easy to take them home.
사진을 올리기 위해서든 최고의 식당을
[참고] ‘주어+be동사+형용사+to부정사(구)’ 형태의 문장에서 주어가 to부정사의 의
찾기 위해서든 상관없이, 인터넷에 연결
미상 목적어에 해당하고 형용사가 easy, difficult, tough, impossible 등인 경우, to
된 상태를 유지하기는 요즘 많은 여행
부정사의 의미상 목적어인 주어를 to부정사의 목적어 자리로 이동시키고 원래 주
자에게 선택사항이 아니라 필수사항임
어 자리에 가주어 it을 써서 전환할 수 있다.
-하지만(However), 해외여행 때 믿을 만
③ 지칭: 주어인 it은 a collection을 가리킨다. 한 연결을 얻을 수 있는 적당한 가격의
✔진행형: 주어 수집품이 ‘증가하는’ 능동관계로, 자동사로 쓰인 grow의 진행형이다. 방법을 찾기는 매우 힘듦
-그래서(So) 외국에 가면 SIM 카드를 삼
-적당한 가격에 현지인들과 같은 연결
üMaster’s Pick 함축의미 속도를 얻을 수 있음
‘it’s growing fast!(그것은 빠르게 늘어나고 있다!)‘는 ’Aamir는 계속해서 해외로 여행 -이것이 전부가 아님(That’s not all.)
을 하면서 SIM 카드를 구매하고 있다.(Aamir continues traveling abroad and -나라마다 모두 다른 통신회사를 가지고
collecting SIM cards.)’를 나타내고 있음을 확인해 두세요. 있어, 각각의 SIM 카드는 그 나라로의
→ 함축의미 추론 출제 여행의 독특한 기념품임
-게다가(What’s more), SIM 카드는 짐
공간을 차지하지도 않아 집에 가져가기
에 굉장히 쉬움
-이미 아홉 개를 수집했고, 빠른 증가 중
→ 세부 사항 판단 출제

Q5. Aamir는 지금까지 몇 개의 SIM 카드

Q5. How many SIM cards has Aamir collected so far?
를 수집했는가?
He has collected nine SIM cards.
- 그는 아홉 개의 SIM 카드를 수집했다.

Q6. Do you want to have an Internet connection while traveling? Why Q6. 당신은 여행하는 동안 인터넷에 연결
or why not? 되어 있길 원하는가? 그 이유는 무엇
[Sample] I’d want to stay connected so that I could share my experience 인가?
with friends instantly. - [sample] 나는 나의 경험을 친구들과 즉
시 공유할 수 있도록 (인터넷에) 연결된
상태를 유지하기를 원한다.

어휘

Ÿ What’s more 더한 것은, 게다가 = In addition, Moreover, Ÿ luggage 여행용 휴대품, 수화물, 짐
Furthermore, Besides, Further, Plus Ÿ collection 수집, 수집품, 모금, 퇴적물
Ÿ take up ~를 차지하다(=account for, occupy, constitute, 영영 a group of things 물건들의 한 모음

make up)

- 24 -
 Reading Lesson 1

본문 5 The Art of Preserving Travel Memories

Another thing① I collect② might sound ③

strange:④ Wi-Fi üMaster’s Pick 앞에 올 내용

‘내가 모으는 또 다른 것’(Another thing

hotspots.
I collect)이라는 표현 때문에, 앞에는 내
내가 모으는 또 다른 것은 이상하게 들릴지도 모르지만 와이파이 핫스팟이다. 가 모으는 물건이 언급되어야 하고, 뒤에
구문 풀이 내용을 보면 그것은 기억하고 싶은 장소
에 관련된 것임을 추론할 수 있습니다.
① another+가산단수명사: ‘또 다른 하나의’의 뜻으로 가산단수명사 thing을 수식한다.
→ 앞/뒤 내용 추론, 문장순서/삽입 출제
✔[참고] another+가산단수명사, 숫자+복수명사; other+복수명사, 불가산명사

② üPick 목적격관계대명사 생략: 명사구 Another thing에 collect의 목적어가 빠진 불

완전한 절이 이어져, that이나 which가 생략되었다.
✔Another thing + (that[which]) I collect [목적어×] + might sound ~
③ 보어: ‘~하게 들리다’ 뜻의 불완전자동사 sound의 보어로 형용사 strange가 온다.
④ 콜론(colon): Another thing의 구체적인 이름이 부연설명으로 이어진다.

서술형 대비
Whenever① I’m in a place ②
I want to remember, I purposely üMaster’s Pick 문장의 결합

서술형 대비 왼쪽의 두 문장은 뒤의 문장이 문맥상

connect to③ the Wi-Fi. 목적을 나타내므로 구접속사 so that을
기억하고 싶은 장소에 있을 때마다 나는 일부러 와이파이에 연결한다. 사용해 연결할 수 있습니다.
Whenever I’m in a place I want to
구문 풀이
remember, I purposely connect to the
① 접속사 Whenever: ‘~할 때마다’의 뜻으로 부사절을 이끈다. =Every time, Each time Wi-Fi so that the hotspot name is
✔[참고] ‘~하든지 상관없이’ 뜻의 whenever인 경우 no matter when, (at) any time automatically stored on my phone
(when[that]), at whatever time (that)으로 바꿀 수 있다. from that time on. 기억하고 싶은 장소
에 있을 때마다, 그때부터 계속 그 핫스
② üPick 목적격 관계대명사 생략: 명사구 a place에 remember의 목적어가 빠진 불
팟의 이름이 자동으로 내 전화기에 저장
완전한 절이 이어져, that이나 which가 생략되었다.
되도록 나는 일부러 와이파이에 연결한
✔~ a place + (that[which]) I want to remember [목적어×], I ~
다.
③ 자동사 connect: ‘연결하다’ 뜻의 자동사로 쓰여 전치사 to로 명사구를 연결한다.
→ 영작 서술형 출제

서술형 대비

Then, the hotspot name is automatically stored① on my phone

②
from that time on!
그러면, 그때부터 그 핫스팟의 이름이 자동으로 내 전화기에 저장된다!

구문 풀이
① 수동태: 주어인 그 핫스팟의 이름이 ‘저장되는’ 수동관계로, is stored가 쓰인다.
✔부사 수식: 과거분사 stored를 부사 automatically(자동적으로)가 꾸민다.
② from ~ on: ‘~으로부터 계속’의 뜻으로 전치사 from과 부사 on이 쓰인다.
✔[참고] from now on 지금부터 계속; from then on 그때부터 계속

어휘

Ÿ üPick purposely 고의로 = on purpose, intentionally, Ÿ automatically 자동적으로, 기계적으로, 무의식적으로

deliberately, by design ↔ 우연히 by chance, by 영영 without people doing anything 사람들이 무언가 하

accident, accidentally, unexpectedly, casually, 는 것 없이

unintentionally, fortuitously Ÿ from that time on 그때부터 죽

- 25 -
 Reading Lesson 1

Occasionally I glance① through the list of all the② museums, üMaster’s Pick '보다' 표현
③ ④ ⑤ ‘보다’를 뜻하는 표현들을 정리해 두세요.
resorts, restaurants, and other places I’ve visited in my
[타동사] see, watch, spot, witness, stare
travels. [자동사] look at, stare at[on], gaze
가끔 나는 내가 여행할 때 방문했던 모든 박물관, 휴양지, 식당과 다른 장소들의 at[on], glance at[over]
[숙어] set[lay, clap] eyes on, catch[get]
목록을 쭉 훑어본다.
sight[a glance, a glimpse] of
구문 풀이 → 어휘 파악, 영작 서술형 출제
① 자동사 glace: ‘보다’ 뜻의 자동사가 전치사 through와 결합해 ‘훑어보다’로 쓰였다.
② all (of) the: all에 정관사 the가 오면 전치사 of로 연결하거나 생략할 수 있다.
üMaster’s Pick 내용 정리
✔[참고] all은 불가산명사나 복수명사를 바로 꾸밀 수 있다. 정관사 the, 소유격, 지
Aamir (32, India) 본문 5를 정리합니다.
시형용사가 오면 전치사 of로 연결하고 그 of는 생략할 수 있다. 대명사 this, that,
<핫 스폿 수집>
these, those이 오면 전치사 of로 연결하고 그 of를 생략할 수 있지만, 대명사
-내가 모으는 또 다른 것은 이상하게 들
them, you, us, it, what, which, whom 등이 오면 연결하는 전치사 of를 생략하지
릴지 몰라도 와이파이 핫 스폿임
않는다.
-기억하고 싶은 장소에 있을 때마다 일
③ 병렬구조: 전치사 of의 목적어구로 all the에 연결된 네 개의 명사구가 ‘A, B, C, and
부러 와이파이에 연결
D’ 구조로 나열된다.
-그러면(Then), 그때부터 계속 그 장소의
✔~of all the (1)museums, (2)resorts, (3)restaurants, and (4)other places I’ve~
핫 스폿 이름이 자동으로 전화기에 저
④ other+복수 명사: ‘다른’ 뜻의 형용사 other는 복수 명사 places를 꾸민다.
장됨
⑤ üPick 목적격 관계대명사 생략: 명사구 all the museums, resorts, restaurants, and -가끔 나는 내가 여행할 때 방문했던 모
other places에 have visited의 목적어가 빠진 불완전한 절이 이어져, that이 든 박물관, 휴양지, 식당, 다른 장소들의
나 which가 생략되었다. 목록을 쭉 훑어봄
✔~ all the museums, resorts, restaurants, and other places + (that[which]) I’ve -집에 돌아왔을 때 이 핫 스폿들에 연결
visited [목적어×] in my travels. 할 수는 없지만, 목록에 있는 이름 중
하나를 힐끗 보기만 해도 신남
-그곳에서의 모든 추억이 마음속에 밀려
① ② 들어 오면서, 예를 들어 발리 해안 근처
Although I can’t connect to these hotspots when I get
의 평화로운 테라스에 있던 그 기분이
③ ④
home, just catching a glimpse of one of their names on 어땠는지를 정확히 기억해 낼 수 있음
-잠시, 마치 실제로 그곳에 있는 것 같음
the list makes③ me ⑤
excited. → 세부 사항 판단 출제
비록 집으로 돌아오면 이 핫스팟들에 연결할 수는 없지만, 그 목록에 있는 이름들
중 하나를 힐끗 보기만 해도 나는 신이 난다.

구문 풀이
① 접속사 Although: ‘~할지라도’의 뜻으로, 양보 부사절을 이끌어 사실에 해당하는 완
전한 절(I ~ home)이 이어진다.
✔[참고] though, although, even though, while, even if + 사실에 해당하는 완전한
절/분사(구)/보어/부사(구)/전치사구
✔[참고] 구접속사 even if는 ‘~할지라도’의 뜻으로 사실을 연결하는 것에 더하여, ‘~
한다 하더라도’의 뜻으로 추측이나 가정도 연결한다.
✔[참고] (구)전치사 despite, in spite of+명사(구)
② 부사 home: ‘집에, 집으로’ 뜻의 부사로, 전치사를 쓰지 않는다. (×)get to home

③ üPick 동명사/수일치: 문장 주어로 동명사 catching으로, 단수 동사 makes가 온다.

④ one of the[one’s]+(최상급)+복수 명사: ‘[~의] (가장 –한) ...들 중에 하나’

⑤ üPick 목적격 보어: ‘make+목적어+과거분사’의 구조로 목적어 me가 ‘흥분하게 되

는’ 수동관계로 과거분사 excited가 쓰인다. (×)exciting

어휘

Ÿ occasionally 때때로 Ÿ glance n. 흘끗 봄, 눈짓, 섬광, 빈정댐, 스침 v. 흘끗 보다(at,

= sometimes, at times, at intervals, on occasion, over), 언급하다(over, at), 스치다(aside, off), 빛나다, 비꼬다
now and again, on and off Ÿ catch[get] a glimpse of ~를 흘끗 보다
Ÿ glance through ~를 훑어보다 Ÿ glimpse n. 흘끗 봄, 감지 v. 흘끗 보다, 얼핏 보이다

- 26 -
 Reading Lesson 1

서술형 대비
All the① memories from that place come② flooding③ into my üMaster’s Pick 접속부사 for example

④ ‘예를 들어’를 뜻하는 예시 접속부사 for

mind, and I can remember exactly what it was like to be, for
example에 의해, 앞의 that place(그 장
example, at that peaceful terrace near the shore in Bali. 소)의 예로 ‘발리 해안 근처의 그 평화로
운 테라스’를 들고 있음을 확인하세요.
그곳에서의 모든 추억들이 마음속으로 밀려들어 오면서, 나는, 예를 들어 발리 해 → 연결어 추론
안 근처의 그 평화로운 테라스에 있던 기분이 어땠는지를 정확하게 기억해 낼 수
있다. üMaster’s Pick 글의 요약

와이파이 핫 스폿을 모으는 것이 이상하

구문 풀이
게 들릴지도 모르지만, 그 목록에 있는
① all (of) the: all에 정관사 the가 오면 전치사 of로 연결하거나 생략할 수 있다.
이름 중 하나를 힐끗 보기만 해도 신이
② üPick 동사/수일치: 주어 All the memories의 동사로 복수동사 come이 쓰인다. 나고, 그곳에서의 모든 추억이 마음속으
로 밀려들어 오면서, 그 당시의 기분을
③ üPick 현재분사: 완전한 절에 이어지는 준동사로 주어인 모든 그 기억들이 ‘넘치
정확하게 기억해 낼 수 있다는 내용임을
는, 범람하는’ 능동관계로 현재분사 flooding이 쓰인다.
정리해 두세요.
✔[전환] ‘접속사+S+V’ 구조의 부사절 ‘as they flood’로 고칠 수 있다.
→ 요약문 완성 출제
④ üPick 간접의문문: remember의 목적어 역할의 절로, ‘의문사(구)+평서문’ 어순의 <요약> Although it seems strange for
간접의문문이 쓰였다. 전치사 like의 목적어가 없어 의문대명사 what이 쓰 me to store Wi-Fi hotspot names, they
여, ‘무엇과 같은’ 즉 ‘어떤’의 뜻으로 쓰인다. are worth preserving because they
✔[전환] ‘what ~ like’ 무엇과 같은 = ‘how’ 어떠한 precisely remind me of memories of
→=how it was to be, the places I visited. 비록 내가 와이파이
핫 스폿의 이름들을 저장하는 것은 이상
✔ üPick 가주어-진주어: 가주어 it의 진주어로 to부정사 to be(있는 것)가 쓰인다.
한 것 같지만, 그것들은 나에게 내가 방
전치사 like로 동명사 being이라고 착각하지 말아야 한다. (×)like being
문했던 장들에 관한 기억들을 정확하게
상기시켜주기 때문에 그들은 간직할 가
빈칸 추론 치가 있다.
For① a moment, it’s almost② like③ I’m actually there!
üMaster’s Pick 함축의미
잠시 동안, 마치 내가 실제로 그곳에 있는 것 같다!
‘it’s almost like I’m actually there.(마치
구문 풀이
내가 실제로 그곳에 있는 것 같다.)’가 뜻
① ‘동안’ 전치사: 불특정한 시간인 a moment에는 전치사 for이 쓰인다. 하는 것은 ‘Aamir remembers the
✔[참고] during 구체적인 특정 기간; for 시작/끝이 불명확한 ‘숫자+시간단위’ 기간 memories of his trip vividly.(Aamir는 그
② 부사 almost: ‘거의’ 뜻으로 접속사 like를 꾸미며, nearly, all but으로 바꿔 쓸 수 있 의 여행의 추억들을 생생하게 기억한다.)
다. 부사 mostly(대부분, 주로)와는 다르다. ‘라고 추론할 수 있습니다.
③ 접속사 like: ‘~같은, ~처럼’의 접속사로 쓰여 완전한 절이 이어진다. → 함축의미 추론 출제

Q7. 사실이면 T에, 거짓이면 F에 동그라미

Q7. Circle T for true or F for false. 하시오.
While traveling, Aamir purposely connects to Wi-Fi in order to - 여행하는 동안, Aamir는 돈을 절약하기
save money. (T / F) 위해 일부러 와이파이에 연결한다.
F

어휘

Ÿ flood n. 홍수, 다량, 밀물 v. 범람하다, 몰려들다(in; into; to), Ÿ exactly 정확하게

넘쳐흐르다, 넘치게 하다 Ÿ actually 실제로
영영 to fill or be filled with a large amount or too

much of something 큰 양의 또는 너무 많은 어떤 것
으로 채우거나 채워지다

- 27 -
 Reading Lesson 1

본문 6 The Art of Preserving Travel Memories

Make Friends① and Keep in Touch üMaster’s Pick 글의 제목/요지

Hyojeong (18, Korea) 효정이가 노부부와 친구가 되고 좋은 관

계를 유지하는 것이 최고의 여행 기념품
② ③
For me, the best souvenirs are new friends I make while 으로 생각한다는 내용의 글이네요.
→ 대의파악 출제
traveling.
<제목> A Relationship Made on a Trip
친구를 사귀고 연락하며 지내라 Can Be a Souvenir! 여행 중에 만들어진
효정 (18세, 한국) 관계가 하나의 기념품이 될 수 있다!

내게 있어 최고의 기념품은 내가 여행하는 동안 사귀는 새로운 친구들이다. <요지> A good relationship with new
friends while traveling is the best
구문 풀이 reminder of the trip. 여행 동안 새로운
① 상호복수: 목적어에 의미상 둘이 필요하여 복수명사 Friends를 사용한다. 친구들과의 좋은 관계는 그 여행을 기억
✔[참고] shake hands with(~와 악수하다), take turns(교대하다), exchange trains(기 하게 해 주는 최고의 것이다.
차를 환승하다), become friends(친구가 되다)

② üPick 목적격 관계대명사 생략: 사람인 명사구 new friends에 make의 목적어가 빠
진 불완전한 절이 이어져, that이나 who, whom이 생략되었다.
✔~ new friends + (that[who, whom]) I make [목적어×] while ~

③ üPick 접속사+분사: 시간의미를 분명히 하기 위해 쓰인 접속사 while에 주절주어 I

가 ‘여행하는’ 능동관계로 현재분사 travelling이 쓰인다.
✔[참고] ‘although, as if, though, even if, once, though, unless, until, when(ever),
whether ... or, while, whilst’는 ‘접속사+분사’ 구문으로 쓸 수 있다.

Obviously, I can’t put the people in① my suitcase to take them②

home, but while③ we’re together, I can have④ conversations
and laugh④ with them.
분명, 내가 그 사람들을 내 여행 가방에 넣어서 집으로 데려올 수는 없지만, 우리 üMaster’s Pick 지칭
가 함께 있는 동안 난 그들과 함께 대화하고 웃을 수 있다. the people은 앞에 언급한 ‘여행하는 동
구문 풀이 안 사귄 새로운 친구들’(new friends I
make while traveling)을 가리킵니다.
① 전치사 in: ‘put A in B’(A를 B에 넣다)의 전치사 in이다.
→ 지칭 추론, 문장순서/삽입 출제
② üPick to부정사: ‘데려가기 위해’의 뜻으로 동사 put을 꾸민다. 절 구조 내에 의미
상의 목적어 the people이 있지만, 앞의 my suitcase와 혼동의 여지가 있어
목적어 them을 사용한다.
③ 접속사 while: ‘1.~동안에 2.~반면에[한편] 3.~에도 불구하고’에서 1번으로 쓰여 시간
부사절로 완전한 절이 이어진다.
④ 병렬구조: 조동사 can에 이어진 두 동사원형 have와 laugh가 등위접속사 and로 병
렬구조를 이룬다.

어휘

Ÿ make friends (with) (~와) 친구가 되다 Ÿ in touch (with) ~와 연락하는, ~를 접하는(아는)

Ÿ keep(be, get, stay) in touch (with) (~와) 연락하고 지내다, Ÿ obviously 명백히 = clearly, plainly, evidently, expressly
(~를) 계속 접하다[알다] Ÿ conversation 회화, 대화, 회담
영영 to continue to talk to or write to someone 누군가

에게 계속 말을 하거나 편지를 쓰다
e.g. I hope we can keep in touch. 계속 연락하고 지낼 수
있으면 좋겠네요.

- 28 -
 Reading Lesson 1

Sometimes I add① them on② social media or ask① for their üMaster’s Pick 내용 정리

효정(18세, 한국)의 글을 정리합니다.

contact information so that I can stay③ in touch with them.
서술형 대비
-최고의 기념품: 여행하는 동안 사귀는
새로운 친구들
가끔 나는 그들과 연락을 유지할 수 있도록 그들을 소셜 미디어에 추가하거나 그 -분명히, 그 사람들을 여행 가방에 넣어
들의 연락처를 물어본다. 서 집으로 데려올 수 없지만, 함께 있는
구문 풀이 동안 함께 대화하고 웃을 수 있음
-가끔 그들과 연락을 유지할 수 있도록
① 병렬구조: 주어 I의 두 동사 add와 ask가 등위접속사 or로 연결된다.
(so that) 소셜 미디어에 추가하거나 연
② 전치사 on: ‘add A on B’(A를 B위[상]에 추가하다)의 전치사 on이다.
락처를 물어봄
✔[참고] 보통은 ‘add A to[in] B’(A를 B에 더하다, 포함시키다)로 쓴다.
-2년 전 전주 한옥마을에서 만난 일본에
③ üPick so (that) S can+R: ‘-가 ~할 수 있도록’을 뜻으로, 구접속사 so that에 완전 서 온 노부부와 친구가 됨
한 절이 이어진다. -화장실에 있는 동안, 우연히 한 여성용
✔[전환] = in order that S can+R = so as[in order] for 의주 to be able to R 가방을 발견함
→=in order that I can stay =so as[in order] to be able to stay -곧장, 근처의 경찰서로 가져감
-거기(there) 도착했을 때, 잃어버린 가방
① ① 을 찾아 거기 와 있던 노부부를 만남
Two years ago I made friends with an elderly couple from
-다행히 그 여자분이 내가 발견한 가방
②
Japan I met at the Jeonju Hanok Village. 의 주인이어서, 그들에게 건네줌
-그들은 너무나 고마워하며 저녁 식사를
대접했고, 우리는 함께 즐겁게 지냈음
2년 전 나는 전주 한옥마을에서 만난 일본에서 온 노부부와 친구가 되었다.
-여전히 연락하고 지내며, 작년에는 그들
구문 풀이 이 경주에 있는 우리 집도 방문했음
① 과거시제: 과거부사구 Two years ago(2년 전)에 상응해 과거동사 made가 쓰인다. -내게는 이것이(this) 좋은 관계(a good
relationship)가 최고의 기념품이라는 걸
② üPick 목적격 관계대명사 생략: 명사구 an elderly couple from Japan을 met의 목
증명해 주는데, 왜냐하면 그것은(it) 여행
적어가 빠진 불완전한 절이 꾸미므로, 인칭 목적격 관계대명사 who[whom,
의 추억들이 오랫동안 지속하도록 해줄
that]가 생략되었다. Japan을 선행사로 착각해 which를 쓰지 않게 주의한다.
수 있기 때문임
✔~an elderly couple from Japan + (who[whom, that]) I met [목적어×] + at~
→ 세부정보 판단 출제

①
While in the restroom, I happened upon② a woman’s bag.
Right away, I took it to③ a nearby④ police station.
화장실에 있는 동안, 나는 우연히 어떤 여성의 가방을 발견했다. 곧장, 나는 그걸
근처의 경찰서로 가져갔다.

구문 풀이

① üPick 종속절의 S+be 생략: ‘While (I was) in the restroom’에서, 주절주어와 일치

하는 주어 I와 주절 시제(happened)와 일치하는 be동사 was가 생략되었다.
② happen upon[on, across]: ‘~를 우연히 발견하다, 마주치다’ 뜻으로 자동사 happen
에 전치사 upon으로 명사구 a woman’s bag을 연결한다.
③ 전치사 to: ‘take A to B’(A를 B로 가져가다, 데려가다)의 전치사 to이다.
④ 형용사 nearby: ‘가까운, 근처의’ 뜻의 형용사로 쓰여 명사 police station을 꾸민다.
✔[참고] nearby는 또한 ‘근처에서’ 뜻의 부사로도 쓰이고, near by라고도 쓴다.

어휘

Ÿ ask for 1.~에 대해 묻다[~를 찾다] 2.~를 청구하다 3.~를 필 Ÿ happen upon[on, across] ~와 우연히 마주치다, ~를 우연
요로 하다 히 발견하다 = encounter, come upon[across]
e.g. Did you ask for her name? Ask for her number, Ÿ right away 곧장, 당장에
too. 그녀의 이름은 물어봤니? 그녀의 번호도 물어봐. = immediately, instantly, in no time, directly
Ÿ contact information 연락처 정보 Ÿ nearby a. 근처의 ad. 근처에
Ÿ stay(be, get, keep) in touch with ~와 연락하고 지내다
Ÿ elderly 노인의, 나이 지긋한 =old, aged

- 29 -
 Reading Lesson 1

①
When I got there, I met an elderly couple who② had come ③ üMaster’s Pick 지칭
④ ⑤ 장소부사 there는 우연히 어떤 여성의 가
there looking for their lost bag.
방을 발견해 가져간 근처의 경찰서를 가
거기 도착했을 때, 나는 잃어버린 가방을 찾아 그곳에 와 있던 노부부를 만났다. 리키고 있음을 확인해 두세요.
구문 풀이 → 지칭 추론, 문장순서/삽입 출제

① 부사 there: get to(도착하다)에 부사 there가 이어져 전치사 to 없이 이어진다.

[참고] get+장소부사 / get to+장소명사(구) ‘~에 도착하다’ = arrive at/in+장소명사
(구) = reach+장소명사(구)
② 주격 관계대명사 who: 사람인 an elderly couple을 선행사로 뒤에 주어가 빠진 불완
전한 절이 이어지므로, who와 that이 쓰이며 생략할 수 없다.
③ 과거완료: 주절 시제(met)의 만났을 때보다 이미 와 있었던 이전 시제이므로 과거완
료 had come이 쓰였다. (×)have come

④ üPick 분사구문: 관계사절 내에서 연결되는 분사구문으로, 분사구문의 의미상 주어

이자 주격 관계대명사 who의 선행사인 an elderly couple이 ‘찾는’
주체이므로, 능동 관계를 나타내는 현재분사 looking이 쓰였다.
⑤ 과거분사 형태의 형용사: 꾸미는 가방이 ‘잃어진, 분실된’ 수동관계로 lost가 온다.
üMaster’s Pick 지칭
Happily, the woman was the owner of the bag that① I ②
had 대명사 it은 ‘내가 발견한 가방’(the bag
that I had found)을 가리키고, 대명사
found, so I handed it to③ them. them은 the elderly couple을 가리키고
다행히도 그 여자분이 내가 발견한 가방의 주인이어서, 나는 그걸 그들에게 건네 있습니다.
주었다. → 지칭 추론 출제

구문 풀이
① 목적격 관계대명사 that: 사물인 the bag을 선행사로 뒤에 목적어가 빠진 불완전한
절이 이어지므로, that이나 which가 쓰이며 생략도 가능하다.
✔~of the bag + (that[which]) I had found [목적어×], so~

② üPick 과거완료: 노부부를 만났던 주절 시제(was)보다 가방을 발견한 것이 이전 시

제로 과거완료 had found가 쓰인다. (×)have found (×)had founded
✔[참고] find(발견하다)의 과거분사 found ≠ found(설립하다)-founded-founded

③ üPick 전치사 to: ‘hand A to B’(A를 B에게 건네다)의 전치사 to이다.

They were so thankful that① they treated me to② dinner, and

we had③ a great time together.
그들은 너무나 고마워하며 내게 저녁 식사를 대접했고, 우리는 함께 즐거운 시간
을 보냈다.

구문 풀이

① üPick so+형용사/부사+that+S+V: ‘매우 ~해서 ~하다’의 뜻으로, 부사 so에 be동사

were의 보어로 형용사 thankful이 오고 결과 부사절로 완전한 절을 이끄는
접속사 that이 온다. (×)so thankfully that (×)such thankful that – such는
형용사 역할로 명사가 필요함: such+(a[n])+형용사+명사
② 전치사 to: ‘treat A to 음식/식사’(~에게 ~를 대접하다)에서는 전치사 to를 쓴다.
③ 동작 동사: ‘가지고 있다’ 뜻의 상태 동사가 아니라 ‘보내다’ 뜻의 동작동사로 have가
쓰였다. 이 경우 진행형이 가능하다.

어휘

Ÿ lost 분실된, 패배한, 낭비된, 길 잃은, 어찌할 바 모르는, 몰두 Ÿ treat v. 다루다, 치료하다, 대접하다, 대우하다 n. 한턱, 즐거
한, 파멸된 움, 간식
영영 no longer possessed 더 이상 소유되지 않은 영영 to buy or pay for something for someone 누군가

를 위해 어떤 것을 사주거나 그것에 대해 지불하다

- 30 -
 Reading Lesson 1

We still keep① in touch, and last year② they even visited② my

home in Gyeongju.
우리는 여전히 연락하고 지내며, 작년에는 그들이 경주에 있는 우리 집에도 방문
했다.

구문 풀이
① 현재시제: 부사 still(여전히)에 의해 현재시제 keep으로 전환된다.
② 과거시제: 부사구 last year(작년에)에 의해 과거시제 visited로 전환된다.
✔부사적 대격: 한정사 last와 명사 year가 결합한 명사구가 전치사 없이 부사구로
사용된다. =(in) last year

빈칸 추론
üMaster’s Pick 지칭
For me, this proves that① a good relationship is the best
대명사 this는 ‘2년 전 나는 전주 한옥마
souvenir, because② it can make③ the memories of a trip last③ 을에서 만난 일본에서 온 노부부의 가방
을 찾아준 후 친구가 되어, 여전히 연락
for a long time. 하고 있으며 작년에는 경주의 우리 집까
내게 있어 이 일은 좋은 관계가 최고의 기념품이라는 걸 증명해 주는데, 왜냐하면 지 방문한 것’을 가리킵니다. 대명사 it은
그것은 여행의 추억들이 오랫동안 지속되도록 해줄 수 있기 때문이다. 앞에서 언급한 a good relationship(좋은
관계)을 가리키고 있습니다.
구문 풀이
→ 지칭 추론, 문장순서/삽입 출제
① 명사절 접속사 that: prove의 목적어절로 완전한 절을 이끈다.
✔[참고] '입증하다' [타] prove + 목 (to be 보어) / that절 / 간접의문문
'입증되다' [자] prove + 형용사 / to R
② 접속사 because: 이유의 완전한 절이 온다. ≠ 구전치사 because of+명사(구)

③ üPick 원형부정사: ‘사역동사(make)+목적어+동사원형’ 구조로 목적격 보어로 목적

어인 여행의 기억들이 ‘오래가는’ 능동관계로, 동사원형 last가 온다.

Q8. Have you ever lost an important belonging and found it later? Q8. 중요한 소지품을 잃어버렸다가 나중에
찾은 적이 있는가? 어떤 기분이었는가?
How did you feel?
- 나는 예전에 극장에서 지갑을 잃어버렸
[sample] I once lost my wallet at a theater. I panicked when I realized I
다. 나는 그것을 잃어버린 것을 깨닫고
had lost it. Thankfully, someone found my wallet and returned it to the
당황했다. 고맙게도, 누군가가 내 지갑을
ticket counter. I really felt grateful to the person who returned it.
찾아서 그것을 매표소에 돌려주었다. 나
는 그것을 돌려준 사람에게 정말로 감사
함을 느꼈다.

어휘

Ÿ üPick last a. (무관사)바로 전의, 지난, (the)최후의, 최근의, Ÿ prove 입증하다[타], 입증되다[자]
가장 ~할 것 같지 않은 ad. 최후로, 최근에 n. 마 [참고] approve 승인하다; disprove 반증하다; improve 향상
지막 v. 지속하다, 오래가다 시키다
Ÿ still ad. 여전히, 그럼에도(연결부사), 훨씬(비교급강조) a. 정지
한, 조용한 n. 정적, 정지사진, 정물화 v. 진정시키다, 잔잔
해지다

- 31 -
 Reading Lesson 1

본문 7 The Art of Preserving Travel Memories

Save Precious Memories with Your Own Souvenirs

In the end, travel is really about personal memories and①
unique experiences that② will color③ your soul and enrich③
your life.
당신만의 기념품으로 소중한 추억을 간직해라
결국, 여행이란 당신의 마음을 물들이고 당신의 삶을 풍요롭게 하는 개인적인 추
억과 특별한 경험에 관한 것이다.

구문 풀이 üMaster’s Pick 접속부사 So

① 병렬구조: 전치사 about의 두 목적어가 등위접속사 and로 연결된다. ‘그래서’를 뜻하는 인과관계의 So에 의해,
‘여행이란 마음을 물들이고 삶을 풍요롭
② 주격 관계대명사 that: personal memories and unique experiences를 선행사로 뒤에
게 하는 개인적인 추억과 특별한 경험에
주어가 빠진 불완전한 절이 와서 that이나 which가 쓰이고 생략할 수 없다.
관한 것’에 의한 결론으로, ‘당신의 소중
③ 병렬구조: 조동사 will의 두 동사원형이 등위접속사 and로 이어진다.
한 순간들을 담아내는 것은 무엇이든 구
✔접두사 en-: ‘1.~속에 넣다, ~에 있게 하다 encase, endanger, encourage, empower 매하는 기념품보다 나을 것임을 기억하
2.~이 되게 하다 enlarge, embolden’에서 2번으로 쓰여 enrich(풍요롭게 하다)이다. 라’는 내용이 이어짐을 정리해 두세요.
→ 세부사항 추론, 내용 서술형 출제
So the next time① you think about grabbing② a souvenir as a
③
reminder of your trip, remember:④ whatever captures ⑤ your
own priceless moments will be⑤ better than any souvenir ⑥
you
Q9. Think about your favorite
can easily buy with money. 서술형 대비
souvenir you got on a trip.
그러니 다음에 당신이 여행을 떠올리게 하는 것으로 기념품을 사는 것에 대해 생 What is it, and what does it
각할 때면 기억해라. 당신의 소중한 순간들을 담아내는 것은 무엇이든 당신이 돈 remind you of?
으로 쉽게 살 수 있는 어떤 기념품보다 더 나을 것이다. [sample] My favorite souvenir is a
구문 풀이 flower-decorated picture frame
from Guam. It reminds me of the
① 구접속사 the next time: ‘~하는 다음번에’ 뜻으로 시간부자절로 완전한 절을 이끈다.
crystal-clear sea and cloudless blue
② 동명사: 전치사 about의 목적어로 동명사 grabbing이 쓰인다.
sky of Guam.
③ 명령문: 부사절(the next time~)에 쉼표로 이어져, 주절로 명령문 remember가 온다.
④ 콜론(colon): 기억해야 될 구체적인 내용이 이어지고 있다.
Q9. 당신이 여행에서 가져온 좋아하는 기
⑤ üPick 복합관계대명사: ‘~하는 무엇이든지’의 의미로, 뒤에 captures의 주어가 빠진
념품에 대해 생각해 보시오. 그것은
불완전한 절이 이어져, 주절동사 will be 주어절을 이끈다.
무엇이고, 그것은 당신에게 무엇을 떠
✔수일치: whatever를 단수로 취급하여 단수동사 captures가 이어진다.
올리게 하는가?
✔[전환] 명사절 whatever = anything that[which] / 부사절 whatever = no matter what
- 내가 좋아하는 기념품은 괌에서 가져온,
→=~: anything that[which] captures your own priceless moments + will be
꽃으로 장식된 사진 액자이다. 그것은
⑥ 목적격 관계대명사 생략: 명사구 any souvenir를 목적어가 빠진 불완전한 절이 꾸미
내게 괌의 수정같이 맑은 바다와 구름
므로, 관계대명사 that이나 which가 생략되었고 선행사 any에 의해 that이 선호된다.
한 점 없는 파란 하늘을 생각나게 한다.
✔~ any souvenir + (that[which]) you can easily buy [목적어×] with money.

어휘

Ÿ in the end 마침내, 결국 Ÿ grab v.움켜잡다[집다], 가로채다, 사로잡다 n. 움켜쥐기, 약탈

= eventually, finally, ultimately, after all, at last Ÿ capture v. 붙잡다, 포획하다 n. 포획(물)
Ÿ color n. 색, 안료[물감], 안색, 특색, 깃발 v. 채색하다, 특징짓 Ÿ üPick priceless 값을 따질 수 없을 정도로 가치 있는
다, 물들다, 붉히다 = invaluable
Ÿ enrich 부유하게 하다, 풍부하게 하다, 진하게 하다, 장식하다 영영 extremely valuable 극히 가치 있는

- 32 -
 Grammar Lesson 1

‣‣ Grammar
Discovering Grammar

Point 1
Point 1 굵은 글씨로 쓰인 구조에 유의하
[Read and Notice] Read the reference letter below, paying attention to
여 아래의 추천서를 읽어 보자.
the structures in bold.
관계자분께:
To Whom It May Concern:
저는 저의 가장 뛰어난 학생 중 한 명인
I'm very pleased to write a reference letter for Joe, one of my best
Joe를 위해 추천서를 쓰게 되어 매우 기
students. Joe is an exceptional student with a passion for learning. He
쁩니다. Joe는 배움에 대한 열정을 가진
pushes himself to his limits in order to achieve whatever he sets out
특출한 학생입니다. 그는 하기 시작한 일
to do. 은 무엇이든지 성취하기 위해 스스로 최
Also, Joe is truly special for his commitment to giving help to 대한 노력합니다. 또한, Joe는 도움을 필
whoever needs it. He never hesitates to lend a hand, and he always 요로 하는 사람은 누구에게든지 도움을
does whatever he can for the benefit of his team. I have no doubt 주는 그의 헌신 때문에 정말 특별합니다.
that he will be an outstanding team player. 그는 도움을 주는 것을 절대 망설이지 않
으며, 항상 팀의 이익을 위해 그가 할 수
있는 것은 무엇이든지 합니다. 저는 그가
뛰어난 팀 플레이어가 될 것이라는 걸 믿
어 의심치 않습니다.

[Practice] Rewrite the sentences using the same grammatical structure [Practice] 위와 같은 문법 구조를 이용하
as above.1) 여 문장을 다시 써 보자.
1. I can do anything that you want me to do. 1. 나는 네가 내가 하기를 원하는 것은
무엇이든지 할 수 있다.
→ I can do ________________________________________________________________.
2. 감히 그 성에 들어갔던 사람들은 누구
2. Anyone who dared to enter the castle never returned. 든지 다시는 돌아오지 못했다.
→ __________________________________________________________ never returned.

[Find More] Find the sentences from the main text with the same [Find More] 위와 같은 구조를 가진 문장
structure as above. [p.18, 24]2) 을 본문에서 찾아 보자. [p.18, 24]

1) 1. whatever you want me to do 2. Whoever dared to enter

the castle
2) p.18 ..., so whatever brings back memories could be called a
“souvenir.”
p.24 ...: whatever captures your own priceless moments will be
better than any souvenir ....

- 33 -
 Grammar Lesson 1

Point 2 Point 2 굵은 글씨로 쓰인 구조에 유의하

[Read and Notice] Read the user's guide below, paying attention to 여 다음 사용 설명서를 읽어 보자.

the structures in bold. 믹서기 사용 설명서

• 액체류를 통 안에 먼저 넣고서, 남아있
Blender User's Guide 는 재료들을 추가하세요. 재료들이 완전
• Put liquids in the jar first, and then add the remaining ingredients. 히 섞이지 않으면 액체를 더 넣으세요.
Add more liquid if the ingredients are not mixing thoroughly. • 재료들이 튀지 않도록 믹서기를 작동하
• Always put the lid on the jar before operating the blender so that 기 전에 뚜껑을 항상 통 위에 덮으세요.
the ingredients will not splash out. • 기계가 감전을 일으키지 않도록 전기코
• Keep the cord out of water and other liquids so that the machine 드를 물이나 다른 액체류와 닿지 않는
does not cause an electric shock. 곳에 보관하세요.
• Keep the blender out of the reach of children so that they do not • 아이들이 다치지 않도록 믹서기를 아이
get injured. 들의 손이 닿지 않는 곳에 보관하세요.

[Practice] 주어진 단어를 바르게 배열하여

[Practice] Complete the sentences by unscrambling the given words.1)
문장을 완성해 보자.
1. I've made some cookies __________________________________ on the way. 1. 우리가 가는 길에 먹을 수 있도록 내
(that / we / so / can / them / eat) 가 쿠키를 좀 구웠다.
2. 제가 당신에게 계약서 사본을 보낼 수
2. Please give me your email address ________________________________ 있도록 당신의 이메일 주소를 제게 알
you a copy of the contract. (can / I / that/ send / so) 려 주세요.

[Find More] Find the sentences from the main text with the same [Find More] 위와 같은 구조를 가진 문장

structure as above. [p.19, 23]2) 을 본문에서 찾아 보자. [p.19, 23]

1) 1. so that we can eat them 2. so that I can send

2) p.19 Finally, I put a layer of sealant over the whole plate so that

the paper wouldn't fade or wear out over time.

p.23 Sometimes I add them on social media or ask for their
contact information so that I can stay in touch with them.

- 34 -
 Think and Write Lesson 1

‣‣ Think and Write

A Memorable Place in My Heart

에세이 쓰기
Writing an Essay
여러분은 소중한 추억이 담긴 장소에 관
You are going to write a short essay about a place that you have a
한 짧은 에세이를 쓸 것이다.
precious memory of.

A.
A. Sample Analysis
내게 가장 기억에 남는 장소들 중 한 곳
One of the most memorable places for me is Banwolseong in 은 경주에 있는 반월성이다. 반월성은 신
Gyeongju. Banwolseong was a royal palace compound built during the 라시대에 지어진 왕궁터였고, 현재 궁의
Silla period, and now the ruins of the palace are set among the dense 잔해가 우거진 숲과 언덕 사이에 자리해
forest and hills. It became a memorable place for me because of an 있다. 그곳은 특별한 친구들과의 잊지 못

unforgettable memory with my special friends. They are an elderly 할 추억 때문에 내게 기억에 남는 장소가

Japanese couple. I became friends with them during my trip to Jeonju 되었다. 그들은 일본인 노부부이다. 나는
2년 전 전주를 여행하는 동안 그분들과
two years ago, when I found and returned their lost bag. Last year
친구가 되었는데, 그때 내가 그분들의 잃
they paid me a visit at my home in Gyeongju, and I took them to
어버린 가방을 찾아 돌려주었다. 작년에
Banwolseong. While walking along the beautiful path around it, we
그분들이 경주에 있는 우리 집에 방문했
talked about many things including their love story and my school life.
고, 나는 그분들을 반월성에 모셔갔다. 그
This unbelievably peaceful moment is deeply engraved in my memory,
곳 주변의 아름다운 길을 따라 걷는 동
and whenever I think of Banwolseong, I recall the precious time we
안, 우리는 그분들의 사랑 이야기와 내
spent together
학교생활을 포함한 많은 것들에 관해 이
야기를 나눴다. 이때의 믿을 수 없을 만
큼 평화로웠던 순간은 내 기억 속에 깊이
새겨졌고, 반월성을 생각할 때마다 나는
우리가 함께 보낸 그 소중한 시간을 떠올
린다.
B.
Step 1, 2 생략
Step 3 [예시] Step 3

One of the most memorable places for me is Uiamho Lake in 내게 가장 기억에 남는 장소들 중 한 곳
은 춘천의 의암호이다. 그곳은 가족과의
Chuncheon. It became a memorable place for me because it is the
많은 추억이 있는 곳이기 때문에 내게 기
place where I have many family memories. When I was young, my
억에 남는 장소가 되었다. 내가 어렸을
family lived in Chuncheon. While living there, my family used to visit
때, 우리 가족은 춘천에서 살았다. 그곳에
Uiamho Lake quite often. We would walk along the lake and look at
서 사는 동안, 우리 가족은 의암호에 꽤
the beautiful sunset together. I felt happy doing those things with my
자주 가곤 했다. 우리는 호수를 따라 걷
family. These memories make me want to go back to my childhood.
고 함께 아름다운 노을을 보곤 했다. 나
는 그것들을 가족과 함께 해서 행복했다.
이러한 기억은 나를 어린 시절로 돌아가
고 싶게 만든다.

- 35 -
 All the text Lesson 1

‣‣ All the text

Before You Read

A. Topic Preview 2. Think about the most memorable trip you've

1. Why do you think people travel? Look at the been on. Answer the questions below and
pictures below and match each one with the share your answers with your partner.
appropriate reason.
Where did you go?
When did you take the trip?
Who did you travel with?
Why is it the most memorable trip?
Did you buy any souvenirs?

[sample] I went to Taiwan last year with my

family. I think it was the best trip because the

a. to try foods from other regions people I met there were friendly and kind. I

b. to spend quality time with family bought some dried tea leaves at a local store as

c. to visit historic sites a souvenir.

d. to enjoy outdoor leisure activities

e. to see gorgeous landscapes 2. 자신이 다녀온 가장 기억에 남는 여행에 대해 생각해
보자. 아래 질문에 답하고 자신의 답을 짝과 공유해 보자.
f. to slow down and relax

• 어디에 갔는가?
1. 사람들이 왜 여행을 한다고 생각하는가? 아래 사진을
• 언제 여행을 했는가?
보고 각 사진을 적절한 이유와 연결해 보자.
• 누구와 함께 여행했는가?
• 그것이 가장 기억에 남는 여행인 이유는 무엇인가?
a. 다른 지역의 음식들을 맛보려고
• 기념품을 샀는가?
b. 가족과 좋은 시간을 보내려고
c. 유적지를 방문하려고
[sample] 나는 가족과 함께 작년에 대만에 갔었다. 나는
d. 야외 여가 활동을 즐기려고
그것이 최고의 여행이었다고 생각하는데, 왜냐하면 내가
e. 멋진 풍경을 보려고
그곳에서 만난 사람들이 친절하고 상냥했기 때문이다. 나
f. 느긋하게 휴식을 취하려고
는 현지 상점에서 기념품으로 마른 찻잎을 샀다.

1. b 2. a 3. d 4. f 5. c 6. e

- 36 -
 All the text Lesson 1

B. Vocabulary Preview 2. Read the meaning of each phrase and fill in

1. Look at the pictures and fill in the blanks with the blanks with the phrases.
the words from the box. Change the form if necessary.
come up with: to suggest or think of an idea or
1) 2) 3) a plan
catch a glimpse of: to see something only for a
moment

4) 5) 6)
1) A crowd of people gathered just to ___________
the celebrity.
2) We need to ________________ safety measures to
prevent a disaster.
• I bought this clock as a(n) 1)_______________ of
my trip to London.
• This tour bus offers a variety of 2)_______________
opportunities for visitors. 2. 각 어구의 의미를 읽고 이를 이용하여 빈칸을 채워 보자.
• I've 3)_______________ a lot of books about
come up with: 아이디어나 계획을 제안 하거나 생각해내다.
psychology. catch a glimpse of: 무언가를 잠시 동안만 보다.
• She is 4)________________ two pieces of paper
together. 1) 많은 사람들이 그 유명인을 단지 힐끗 보기라도 하려고
모여들었다.
• She was given a luxurious 5)_________________
2) 우리는 재난을 예방하기 위해 안전 대책을 마련할 필요
• Flight crews are pulling their 6)_________________
가 있다.
behind them.

1) catch a glimpse of 2) come up with

luggage souvenir paste accumulate
sightseeing bracelet

1. 사진을 보고 상자 안의 단어를 이용하여 빈칸을 채워

보자. 필요한 경우 형태를 바꿔라.
• souvenir [명] 기념품
나는 런던 여행의 1)기념품으로 이 시계를 샀다.
• sightseeing [명] 관광
이 관광버스는 방문객들에게 다양한 2)관광 기회를 제공한다.
accumulate [동] 모으다, 축적하다.
나는 심리학에 관한 많은 책들을 3)모아 왔다.
• paste [동] 풀로 붙이다.
그녀는 두 장의 종이를 함께 4)풀로 붙이고 있다.
• bracelet [명] 팔찌
그녀는 고급스러운 5)팔찌를 받았다.
• luggage [명] (여행용) 짐, 수하물
승무원들이 그들 뒤로 6)짐을 끌고 있다.

1) souvenir 2) sightseeing 3) accumulated

4) pasting 5) bracelet 6) luggage

- 37 -
 All the text Lesson 1

After You Read

[추가 예문]
1. A. Summarize the Text
• I bought a model of the Golden Gate Bridge as Fill in the blanks using the words or phrases
a souvenir of San Francisco. from the box to summarize the main text.
• We were all exhausted after two days' sightseeing.
• As he accumulated more wealth, his business The Art of Preserving Travel Memories
developed into a global enterprise. Matthew (24, UK)
• Children were busy pasting the pictures into I make my own 1)_______________ by pasting pieces
their scrapbook. of 2)__________________ that show the best parts of
• She is wearing the silver bracelet that once my trip.
belonged to her grandmother. Sarah (56. USA)
• Arriving before check-in time, I dropped my I buy 3)_______________ in the shape of landmarks
luggage off at the guesthouse and went out or symbols of the places I visit and add them to
for lunch. my 4)_______________
Aamir (32, India)
1. I collect 5)_________________ that I buy to access
• 나는 샌프란시스코 기념품으로 금문교 모형을 샀다. network services. I also collect 6)_________________
• 우리는 이틀간의 관광 후에 완전히 녹초가 되었다.
of the places I want to remember.
• 그가 더 많은 부를 축적함에 따라 그의 사업체는 세계적
Hyojeong (18, Korea)
인 기업으로 성장했다.
I think a good 7)_________________ with new friends
• 아이들은 스크랩북에 사진들을 풀로 붙이느라 바빴다.
• 그녀는 예전에 할머니의 것이었던 은팔찌를 차고 있다. is the best souvenir, because it can make the
• 체크인 시간 전에 도착해서, 나는 짐을 게스트하우스에 memories of a trip 8)_____________ for a long time.
내려놓고 점심을 먹으러 나갔다.

Wi-Fi hotspots plates paper maps last

2. relationship bracelet SIM cards charms
• She came up with an amazing idea of
disposing leftover food. 1) plates 2) paper maps 3) charms 4) bracelet
• I caught a glimpse of someone with long 5) SIM cards 6) Wi-Fi hotspots 7) relationship 8) last
purple hair and knew it was Emma.
상자 안의 단어나 어구를 이용하여 빈칸을 채워 본문을 요약
해 보자.
2.
여행의 추억을 간직하는 방법
• 그녀는 남은 음식을 처리할 놀라운 아이디어를 생각해냈다.
Matthew (24세, 영국) 나는 내 여행에서 가장 좋았던 부분들
• 나는 긴 보라색 머리카락을 가진 누군가를 얼핏 보고 그
을 보여 주는 2)종이 지도 조각들을 붙여서 나만의 1)접시를
게 Emma라는 걸 알았다.
만든다.
Sarah (56세, 미국) 나는 내가 방문하는 장소들의 상징물이나 명
소 모양의 3)장식물들을 사서 그것들을 내 4)팔찌에 추가한다.
Aamir (32세, 인도) 나는 네트워크 서비스에 접근하기 위해
구입하는 5)SIM 카드를 모은다. 나는 또한 기억하고 싶은 장
소들의 6)Wi-Fi 핫스팟도 모은다.
효정 (18세, 한국) 나는 새 친구들과의 좋은 7)관계가 최고의
기념품이라고 생각하는데, 왜냐하면 그것은 여행의 추억들이
오랫동안 8)지속되도록 해줄 수 있기 때문이다.

- 38 -
 All the text Lesson 1

B. Check Out the Details C. Share Your Opinion

Read the statements and check T for true or F
for false based on the main text.
1. Matthew and his friend planned out all their
trips in advance.
T □ F □
2. As Sarah's children grew up, they helped
choose some of the charms.
T □ F □
3. Aamir thinks that although SIM cards are
expensive, they are worth buying because they
ensure a rapid Internet connection.
T □ F □
4. Hyojeong sometimes adds newly made friends
on social media to stay in touch with them.
T □ F □
Of all the travel souvenirs mentioned in the main
text, which is the most impressive to you and
why? Talk about it with your partner.
[Example] I'm impressed by the map plates and
want to make one as a souvenir Maps show the
routes and places I visited, so I think making a
map plate would be a great way to hold on to
my memories
[Your Own] [예시]
The most impressive travel souvenir for me is a
landmark charm bracelet. Not only is the bracelet
unique, but you can also wear it to remember
your travels.

1. F 2. T 3. F 4. T
본문에서 언급된 모든 여행 기념품들 중에 자신에게 가장
인상적인 것과 그 이유는 무엇인가? 그것에 대해 짝과 이
다음 문장을 읽고 본문을 바탕으로 사실이면 T에, 거짓이
야기해 보자.
면 F에 표시해 보자.
[Example] 나는 지도로 만든 접시가 인상적이었고 그걸 기
1. Matthew와 그의 친구는 모든 여행을 미리 세심하게 계
념품으로 만들어 보고 싶다. 지도는 내가 방문했던 경로와
획했다.
장소들을 보여 주므로, 지도로 접시를 만드는 것은 내 추
2. Sarah의 아이들이 자라면서 몇몇 장식물들을 고르는 것
억을 간직하는 훌륭한 방법일 거라고 생각한다.
을 도와주었다.
3. Aamir는 비록 SIM 카드가 비싸지만 빠른 인터넷 연결을
[예시] 나에게 가장 인상적인 여행 기념품은 명소 모양의
보장해 주기 때문에 구매할 가치가 있다고 생각한다.
장식물 팔찌이다. 그 팔찌는 독특할 뿐만 아니라 여행을
4. 효정이는 가끔 새로 사귄 친구들과 연락을 유지하기 위
기억하기 위해 착용할 수도 있다.
해 그들을 소셜 미디어에 추가한다.

- 39 -
 All the text Lesson 1

Inside Culture
D. Broaden Your View
Other than collecting souvenirs, what can we do Cherished Cultural Symbols
to enjoy traveling more and make the experience Before You Begin 생략
memorable? Write down your idea and share it
with your classmates. A. Read about Culture
[Example] Match the cultural symbol in each picture with
What to do the appropriate explanation and think about the
take selfies in the same pose in every place I symbol’s value.
want to remember
Why you want to try it
I think it would give me a special feeling that I
can't get from just a close up shot of my face.
Also, it would be really fun to have a collection
[a] Matryoshka dolls are popular Russian souvenirs.
of them.
Each set includes from five to seven wooden
dolls which are nested inside each other. The
[Your Own] [예시]
dolls are usually painted to resemble a young
What to do
woman wearing a Russian folk costume
share a live video on social media from each
decorated with flowers and patterns.
place that I'm traveling through
Matryoshka dolls symbolize motherhood and
Why you want to try it
fertility.
By doing so, I can remember the memories of
[b] Topped with red tomatoes, green basil, and
traveling more vividly. Also, sharing my
white mozzarella, the pizza Margherita is said
experiences and thoughts with others in real time
to display the colors of the Italian flag.
would add fun and excitement to the trip.
According to a popular legend, King Umberto
I visited Naples in 1889 with his wife, Queen
기념품을 수집하는 것 이외에 우리가 여행을 더 즐기고 그
경험을 기억에 남도록 하기 위해 무엇을 할 수 있는가? 자 Margherita. There, a famous pizza maker
신의 생각을 적고 그것을 학급 친구들과 공유해 보자. invented the pizza and named it after Queen
[Example] Margherita to honor her.
무엇을 할 것인가 [c] The non la is one of the most recognizable
내가 기억하고 싶은 모든 장소에서 같은 자세로 내 사진을 symbols of Vietnamese culture. These straw
찍는다.
hats are cone-shaped, and normally have a
왜 그것을 해 보고 싶은가
cloth strap that goes under the chin to hold
그것은 단지 내 얼굴만 클로즈업해서 찍은 사진에서는 얻
을 수 없는 특별한 느낌을 줄 것이라고 생각한다. 또한 그
the hat in place. For farmers in South Asia,
사진들을 모으면 정말 재미있을 것이다. these practical hats do more than just protect
them from the sun. They can also serve as
[예시] bowls for vegetables or water, or as
무엇을 할 것인가
hand-held fans.
내가 여행하는 각 장소에서 소셜 미디어로 생중계 영상을
공유한다.
1. c 2. a 3. b
왜 그것을 해 보고 싶은가
그렇게 함으로써, 나는 여행의 추억을 더 생생하게 기억할
수 있다. 또한, 나의 경험과 생각을 다른 사람들과 실시간
으로 공유하는 것은 여행에 재미와 흥분을 더할 것이다.

- 40 -
 All the text
A. 각 사진 속 문화적 상징물을 적절한 설명과 연결한 후
그 상징물의 가치에 대해 생각해 보자.
[a] 마트료시카 인형은 인기 있는 러시아 기념품이다. 각
세트는 서로의 안에 포개져 있는 다섯 개에서 일곱 개의
나무로 된 인형을 포함한다. 인형들은 대개 꽃과 무늬들로
장식된 러시아 민속 의상을 입은 젊은 여성을 닮도록 그려
진다. 마트료시카 인형은 모성과 다산을 상징한다.
[b] 빨간 토마토, 초록색 바질, 그리고 흰 모차렐라 치즈를
얹은 마르게리타 피자는 이탈리아 국기의 색을 나타낸다고
한다. 널리 알려진 전설에 따르면, 1889년에
Umberto 1세가 아내인 Margherita 왕비와 함께 나폴리를
방문했다. 그곳에서 한 유명한 피자 제조업자가 그 피자를
발명했고 Margherita 왕비에게 경의를 표하기 위해 그녀의
이름을 따서 그것을 이름 지었다.
[c] 논라는 가장 쉽게 알아볼 수 있는 베트남 문화의 상징
물 중 하나이다. 이 볏짚 모자는 원뿔 모양이고, 대개는 모
자를 고정하기 위해 턱 밑으로 가게 되는 천으로 된 끈이
있다. 남아시아의 농부들에게 있어 이 실용적인 모자는 단
지 태양으로부터 그들을 보호해 주는 것 이상의 역할을 한
다. 그것들은 채소나 물을 담는 그릇, 또는 손에 드는 부채
의 역할도 할 수 있다.
B. Talk about Culture
Of the three cultural symbols in A, which one
interests you the most? Talk about it with your
partner.
[Example]
M: Which cultural symbol interests you the most?
W: For me, the Vietnamese hat non la is the
most interesting cultural symbol.
M: Why? Is there a special reason?
W: Actually, I have one from my family trip to
Vietnam. During the trip, it protected my hair
from the hot sun and the heavy
Whenever I see it, it reminds me of the trip.
B. A의 세 가지 문화적 상징물 중에서, 어떤 것이 가장 흥
미로운가? 그것에 대해 짝과 이야기해 보자.
남: 너는 어떤 문화적 상징물이 가장 흥미롭니?
여: 내게는 베트남 모자인 논라가 가장 흥미로운 문화적
상징물이야.
남: 왜? 특별한 이유가 있니?
여: 사실, 베트남으로 가족여행을 갔을 때 하나 샀거든. 여
행 동안 그 모자가 뜨거운 햇볕과 폭우로부터 내 머리
카락을 보호해 줬어. 그 모자를 볼 때마다 난 그 여행
이 생각나.
Lesson 1
C. Find More and Share
Search for information about one of the following
cultural symbols or find another one on your
own. Share it with your classmates.
Vuvuzela
• Which country does it represent?
- It represents the Republic of South Africa.
국왕
• Why is it special to that country?
- A vuvuzela is a very loud horn. The history and
origin of the vuvuzela are still unclear. However,
it is commonly believed that the horn was
inspired by the kudu horn, which was blown by
members of the Zulu tribe in South Africa to
call people together for meetings or events.
Now the vuvuzela is known worldwide because
soccer fans love to use it during matches.
Boomerang
• Which country does it represent?
- It represents Australia.
• Why is it special to that country?
- A boomerang is a flat, curved wooden stick.
When properly thrown, a boomerang returns to
the person who threw it. It has been used for
hunting for a long time. This clever weapon
was first made by Aboriginal Australians.
Ancient rocks in the Kimberley region, which
are perhaps 50,000 years old, bear a painting
that shows people using boomerangs.
rain.
- 41 -
 All the text
Project
C. 다음의 문화적 상징물 중 하나에 대한 정보를 찾아 보
거나 직접 한 가지를 더 찾아 보자. 그것을 학급 친구
들과 공유해 보자.
부부젤라
• 그것은 어느 나라를 상징하는가?
- 그것은 남아프리카 공화국을 상징한다.
• 그것이 그 나라에 특별한 이유는 무엇인가?
- 부부젤라는 매우 시끄러운 뿔피리이다. 부부젤라의 역사
와 기원은 여전히 분명하지 않다. 하지만, 그 뿔피리가
쿠두(영양의 일종)의 뿔에서 영감을 얻었다고 일반적으
로 여겨지는데, 이는 회의나 행사에 사람들을 불러 모으
기 위해 남아프리카의 줄루족 사람들이 불었던 것이다.
이제 부부젤라는 세계적으로 알려져 있는데, 축구 팬들
이 경기 중에 그것을 사용하기를 좋아하기 때문이다.
부메랑
• 그것은 어느 나라를 상징하는가?
- 그것은 호주를 상징한다.
• 그것이 그 나라에 특별한 이유는 무엇인가?
- 부메랑은 평평하고 굽은 모양의 나무막대이다. 제대로
던져지면, 부메랑은 그것을 던진 사람에게 되돌아온다.
그것은 오랫동안 사냥에 사용되어 왔다. 이 기발한 무기
는 호주 원주민들에 의해 최초로 만들어졌다. Kimberley
지역의, 아마도 50,000년 정도 된, 고대 암석에는 부메
랑을 사용하는 사람들을 보여 주는 그림이 있다.
- 42 -
Lesson 1
Unforgettable School Memories
Step 1~3 생략
Step 4 Collaborate with your group members to
design the album.
- Look, why don't we cut out these photos like
this and put them side by side?
- Okay. I'll draw some patterns around them.
- Shall I add some notes so that everybody
knows what the point of this photograph is?
Step 4 자신의 모둠 구성원들과 협력하여 앨범을 디자인
해 보자.
- 있잖아, 이 사진들을 이렇게 잘라서 나란히 붙이는 게
어때?
- 좋아. 내가 그 주위에 약간의 무늬를 그릴게.
- 이 사진의 핵심이 무엇인지 모두 알 수 있게 내가 메모
를 좀 추가할까?
Step 5 Present your group's album to the class
and vote for the best one.
[Example]
Our group created an album about the dance
contest held last month. We included twenty
photos in total and added brief comments to
each photo. Most of the photos we included are
funny, so you guys will find our album amusing. I
hope this album will remind you of all the joyful
moments we've had together! Thank you.
Step 5 자신의 모둠에서 만든 앨범을 발표하고 가장 훌륭
한 것에 투표해 보자.
저희 모둠은 지난달에 열린 춤 경연 대회에 관한 앨범을
만들었습니다. 저희는 총 20장의 사진을 담았고 각 사진에
는 간단한 설명을 덧붙였습니다. 저희가 담은 사진들의 대
부분은 재미있어서 여러분도 저희 앨범을 재미있다고 생각
하실 겁니다. 이 앨범이 여러분에게 우리가 함께했던 모든
즐거웠던 순간들을 생각나게 해주길 바랍니다! 고맙습니다.
 All the text Lesson 1

Wrap Up
Step 5의 추가 Example
A.
Our group made an album with photographs of
the school festival. We arranged the photographs 1. Listen to the dialog. Why does the boy NOT
by program, such as the talent show, band want to throw away his T-shirt?
performances, recreational activities, etc. Also, we [Script]
put speech bubbles on some of the photos and W: Jaeseok, come here and look at this. Is it
added comments there. I think our group's album okay to throw away this old T-shirt?
will bring back good memories of the festival. I B: Oh, Mom, wait! You shouldn't.
hope you enjoy it. Thank you. W: I don't think you can wear it. It's too small
and old.
저희 모둠은 학교 축제의 사진들을 가지고 앨범을 만들었 B: I know, but that's the T-shirt that my
습니다. 저희는 장기 자랑, 밴드 공연, 레크리에이션 활동 classmates and I designed for the sports day
등과 같이, 프로그램별로 그 사진들을 배열하였습니다. 또
when I was in middle school.
한, 저희는 몇몇 사진들에 말풍선을 넣고 거기에 해설을
W: Oh, is it?
덧붙였습니다. 저희 모둠의 앨범이 축제의 좋은 추억들을
기억나게 할 것이라고 생각합니다. 여러분이 재미있게 보 B: Yes. It was really fun for all of us to wear the
시기를 바랍니다. 감사합니다. same shirts and cheer for our team. I'll never
forget that day.
W: So you have special memories about this
T-shirt.
B: That's right. The T-shirt brings back good
memories from that day.
W: Okay. Then fold it neatly and put it back in
your drawer.
B: Yes, Mom.

① because it was designed by a famous designer

② because it is a present from his classmates
③ because it is a reminder of happy memories

- 43 -
 All the text Lesson 1

1. 대화를 들어 보자. 소년이 티셔츠를 버리길 원하지 않는 2. Number the sentences in the correct order.
이유는 무엇인가? Then act out the completed conversation with
[Script]
your partner.
여: 재석아, 여기 와서 이것 좀 보렴. 이 낡은 티셔츠를 버
□ Can you tell me about one of the things you
려도 되니?
cherish?
남: 아, 엄마, 기다려요! 버리시면 안 돼요.
여: 네가 이걸 입을 수 있을 것 같지 않은데, 너무 작고 낡 [3] Oh, did you complete a half-marathon?
았잖니. [4] Yes, I'll never forget the moment I crossed
남: 알아요, 하지만 그건 중학교 때 반 친구들이랑 제가 운 the finish line.
동회를 위해 디자인했던 티셔츠예요. □ Sure. One of my most precious possessions is
여: 아. 그러니?
a trophy I won in a half-marathon.
남: 네. 우리가 다 같이 똑같은 셔츠를 입고 우리 팀을 응
□ Yes. I feel proud of myself whenever I see the
원하던 건 정말 재미있었어요. 전 그날을 절대 못 잊을
trophy. It is something that gives me
거예요.
여: 그래서 네가 이 티셔츠에 대해 특별한 추억을 갖고 있 confidence.
는 거구나. □ I can see why it is meaningful to you.
남: 맞아요. 그 티셔츠는 그날의 좋은 추억들을 생각나게 □ That's amazing. You must have felt fulfilled.
하거든요.
여: 알겠어. 그럼 그걸 깔끔하게 접어서 네 서랍에 다시 넣 1-3-4-2-6-7-5
어두렴.
남: 네, 엄마.
2. 바른 순서대로 문장의 번호를 써 보자. 그런 다음 완성
된 대화로 짝과 역할극을 해 보자.
① 유명 디자이너에 의해 디자인되어서
[1] 네가 소중히 여기는 것들 중 하나에 대해 말해줄 수
② 그의 반 친구들이 준 선물이어서 있니?
③ 행복한 추억을 생각나게 하는 물건이어서 [2] 물론이지. 나의 가장 소중한 물건들 중 하나는 내가 하
프마라톤에서 받은 트로피야.
[3] 오, 너 하프마라톤을 완주했어?
[4] 응. 나는 결승선을 통과하던 순간을 절대 못 잊을 거야.
[5] 대단하다. 정말 성취감을 느꼈겠다.
[6] 응. 난 그 트로피를 볼 때마다 스스로가 자랑스러워.
그건 내게 자신감을 주는 것이야.
[7] 왜 그게 네게 의미 있는지 알겠다.

üMaster’s Pick 대화의 흐름

질문과 대답을 중심으로 대화의 흐름을 정리해 두세요.

가장 소중한 물건은? → 하프마라톤에서 받은 트로피(trophy)
→ 하프마라톤을 완주했니? → 결승선 통과 순간을 절대 잊
지 못할 것 → 놀랍다, 정말 성취감을(fulfilled) 느꼈겠음 →
트로피를 볼 때마다 스스로에 관해 자랑스러움(proud), 자신
감을(confidence) 줌 → 네게 왜 의미 있는지(meaningful) 알
겠음
→ 대화 순서/삽입, 어색한 표현 추론, 어휘 판단 출제

- 44 -
 All the text Lesson 1

B.

Read and answer the questions. 글을 읽고 질문에 답해 보자.

One of the best things that travel gives us ⓐis 여행이 우리에게 주는 최고의 것들 중 하나는 우리가 방
문했던 장소들에 대한 추억들과 우리가 그곳에서 가졌던
the memories of the places we've visited and the
특별한 경험들이다. 이런 소중한 추억들을 간직하기 위해
special experiences we had there. In order to
우리는 종종 집에 기념품들을 가져온다. 이 기념품들은 엽
hold on to these precious memories, we often 서, 냉장고에 붙이는 자석, 열쇠고리와 같은 물건들이기 쉽
bring home souvenirs. These souvenirs tend to be 다. 하지만, 기념품이 선물 가게에서 구입한 것일 필요는
objects like postcards, fridge magnets, and key 없다. 사실, souvenir라는 단어는 프랑스어로 '기억'을 뜻하
므로, 기억을 떠올리게 하는 것은 무엇이든지 'souvenir'라
chains. However, a souvenir doesn't have to be
불릴 수 있다. 그렇다면 우리는 여행의 추억을 간직할 기
something ⓑpurchasing in a gift shop. In fact,
념품으로 선물 가게의 평범한 제품들 외에 무엇을 간직할
the word souvenir means "memory" in French, so 수 있을까? 다른 여행자들은 그들의 여행의 추억을 더 오
_________________________________________________ could 래 간직하기 위해 무엇을 하는지 살펴보자.
be called a "souvenir.” Then what can we keep as
souvenirs to preserve our travel memories other 1. 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

than ordinary gift shop products? Let's look into ① 당신이 방문했던 장소를 상징하는 것은 무엇이든지
② 기억을 떠올리게 하는 것은 무엇이든지
what other travelers do to make their travel
③ 당신이 예산에 맞추도록 도움을 주는 것은 무엇이든지
memories ⓒlast longer.

2. ⓐ-ⓒ 중에서 어법상 틀린 것을 골라 바르게 고치시오.

1. Which is the most appropriate for the blank?
① whatever represents the place you visited 3. 글에 따르면, 우리는 왜 여행 후 집에 기념품들을 가져
② whatever brings back memories 오는가?
③ whatever helps you follow your budget 우리는 여행의 소중한 추억들을 간직하기 위해 종종 집에
기념품들을 가져온다.

2. Choose the one that is NOT grammatically

correct among ⓐ-ⓒ and correct it.
( ) ______________________ → _______________________

3. According to the passage, why do we bring

home souvenirs from trips?
________________________________________________________

1. ②
2. ( ⓑ ) purchasing → purchased
3. We often bring home souvenirs in order to
hold on to precious memories of trips.

- 45 -
 All the text Lesson 1

C. Self-Reflection

Complete the essay about a memorable place. 1. Answer the Big Question
Use the given information.
Q. How can we preserve things we treasure in life?
Place: Hangang Park in Yeouido, Seoul [Example]
Why the place is memorable: When I was young, We can hold on to memories of trips by
I often went there on weekends with my friends. collecting our own souvenirs.
I learned how to play basketball from them. We [Example]
also played catch and talked a lot. We can make photo albums of events that we
How the memory makes me feel: The memory want to remember.
relaxes me and makes me miss my childhood [Yours] [예시]
and old friends. We can keep in touch with friends who share
precious memories with us.
[sample]
One of the most memorable places for me is Q. 우리가 삶에서 소중히 여기는 것들을 어떻게 간직할 수

Hangang Park in Yeouido, Seoul. It is memorable 있는가?

[Example]
because when I was young, I often went there on
우리만의 기념품을 수집함으로써 여행의 추억을 간직할 수
weekends with my friends. I learned how to play
있다.
basketball from them. We also played catch and
[Example]
talked a lot in the park. Thinking of that place 우리가 기억하고 싶은 일들을 담은 사진앨범을 만들 수 있다.
always relaxes me and makes me miss my [예시]
childhood and old friends. 우리와 소중한 추억을 공유하는 친구들과 연락하고 지낼
수 있다.

기억에 남는 장소에 관한 에세이를 완성해 보자. 주어진

정보를 이용하라. 2. 생략
• 장소: 서울 여의도에 있는 한강공원
• 왜 그 장소가 기억에 남는가: 어렸을 때 나는 주말에 친
구들과 자주 그곳에 갔다. 나는 친구들로부터 농구하는 법
을 배웠다. 우리는 또한 캐치볼도 하고 대화도 많이 했다.
• 그 추억은 어떤 기분이 들게 하는가: 그 추억은 나를 편안
하게 하고 내 어린 시절과 오랜 친구들을 그리워하게 한다.

[sample]
내게 가장 기억에 남는 장소들 중 한 곳은 서울 여의도에
있는 한강공원이다. 그곳이 기억에 남는 이유는 어렸을 때
주말에 친구들과 자주 그곳에 갔기 때문이다. 나는 친구들
로부터 농구하는 법을 배웠다. 우리는 또한 공원에서 캐치
볼도 하고 대화도 많이 했다. 그곳을 생각하는 건 항상 나
를 편안하게 하고 내 어린 시절과 오랜 친구들을 그리워하
게 한다.

- 46 -
 Word Test Lesson 1

‣‣ Words & Phrase

o treasure 보물, 소중히 여기다 o career 직업, 경력, 운반자, 보균자

성냥, 경기, 짝, 경쟁[대결]

o match o workaholic 일중독자, 일벌레, 일중독의
시키다, 어울리다, 상대하다

o phrase 문구, 단계, 속도 o fast-forward 빨리 감다, 빨리 감기

(작가, 유명인이)서명하다,
o autograph o rewind 되감다, 되감기
서명 자필
승진하다, 증진하다, 홍보하다,
o orchard 과수원 o promote
선동하다, 고취시키다,
~를 도와주다, ~의 힘든
o help out o insignificant 무의미한, 사소한, 천한
일을 거들다
행동, 지휘, 안내하다,
o exhausting 지치게 하는, 힘든 o conduct
수행하다, (전기, 열)전도하다

o rewarding 보람이 있는, 득이 되는 o respond 응답하다

o cherish 소중히 여기다, 품다 o respondent 응답하는, 응답자

~할 것이다(의도), ~일 것이다 가치를 알 수 없는, 매우

o be going to R o invaluable
(근거 있는 미래 추측) 가치 있는

o nostalgia 향수, 과거에 대한 그리움 o account for ~를 설명하다, ~를 차지하다

구성[차지]하다, 지어내다,
o despair 절망 o make up
보충하다, 화해하다, 분장하다

o anxious 걱정스러운, 열망하는 o priority 우선순위

올리다, 키우다, 모금하다,

o raise o obtain 얻다, 얻게 하다, 유행하다
제기하다

o cope with ~에 대처하다 o maintain 유지하다, 주장하다, 보수하다

o following 다음의, 따라오는 o at least 적어도, 최소한

비싼, 귀중한, 소중한, 대단한, 일상(의 과정), 반복적 순서,

o precious o routine
점잔빼는 일상의, 판에 박힌

o fish 물고기(들), 낚시하다, 찾다 o Let me think. 잠깐 생각해 볼게, 어디 보자.

보존하다, 저장식품으로
o preserve o Why don’t you+R? 너는 ~하는 것이 어때?
만들다, 보호하다
예술, 미술, 기술, 솜씨,
o below 아래에, ~의 아래에 o art
술책, 인문 과학
기둥, 우편, 게시물, 지위,
o post o in order to R ~하기 위해
게시하다, (우편으로)부치다
~에 계속 매달리다, ~를
o fun 재미, 재미있는, 장난치다 o hold on to
계속 보유하다

o look back on ~를 회상하다, 되돌아보다 o souvenir 기념품

물체, 목적, 객관, 반대하다

o keep ~ private ~를 비밀로 유지하다 o object
(to)
냉장고에 붙이는 자석(광고,
o Me neither. 나도 또한 아니다. o fridge magnet
사진 등)
~를 가치 있게[소중히]
o value o key chain 열쇠 고리
여기다

o wealth 부, 재산, 부유함, 풍부, 자원 o purchase 구매하다

- 47 -
 Word Test Lesson 1

o other than ~외에, ~를 제외하고 o bracelet 팔찌, [복수]수갑

o ordinary 보통의, 평범한 o shortly after ~의 직후에

o look into ~를 조사하다 o go on a road trip 자동차 여행을 가다

바로 전의, 지난, (the)최후의,

o last o entire 전체의, 완전한, 흠 없는
최근의

o plate 접시, (평면)판 o tiny 아주 작은, 조그마한

o hardly ever 거의 ~않게 o in the shape of ~의 모양인(으로)

o come up with ~를 떠올리다 o hang 걸다, 매달리다

등장하다, 되어 가다, 밖으로

o method 방법, 방식 o turn out 향하다, 드러나다[밝혀지다],
결국 ~하다
(명사 앞에만) 평생 동안의,
o visible 눈에 보이는, 가시적인 o lifelong
일생의
자발적인, 즉흥적인,
o spontaneous o tradition 전통
자동적인, 자연스러운

o rely on ~에 의존하다 o happen to R 우연히 ~하다

호스텔(값싼 숙소), (자선단체

o hostel o cathedral 성당, 교회당
에서 운영하는) 쉼터

o sightseeing stop 관광을 위해 들르는 곳 o remind A of B A에게 B에 관해 상기시키다

o accumulate 축적하다 o moment 순간, 때, 중요성

o cut out 잘라내다 o hesitation 망설임, 주저함

~하는 것을 해내다, 그럭저

o landmark 경계표, 지표, 획기적 사건 o manage+to R
럭 ~하다
풀, 반죽, (풀로)붙이다, 거의, 긴밀하게, 아주 비슷
o paste o nearly
바르다 하게, 거의 ~할 뻔
층(겹), 칠하기, 놓는 사람, 전체의, 온전한, 전체, 완전
o layer o whole
알 낳는 닭, 층을 쌓다 체, 통째로, 완전히

o sealant 밀폐제, 봉합제 o look back at ~를 돌아보다, 회고하다

떼어두다, 절약하다,
o so that S+V ~하도록 o save
저축하다, 구하다, 저장하다
흐려지다(바래다), 시들다,
o fade o upload A on B A를 B에 올리다, 업로드하다
쇠퇴하다, 사라지다
닳아 없어지다, 지치다,
o wear out o status 신분, 상태, 중요도
약해지다, 마모시키다

o over time 시간이 흘러 o look up (사전, 목록에서) 찾다

o decoration 장식, 장식품 o must 반드시 ~해야 한다, 필수사항

o terrific 훌륭한, 멋진 o affordable 얻을 수 있는, 줄 수 있는

생각나게 하는 것[사람],
o reminder o overseas 해외의, 해외로
기념품
매력, 주문, 부적, 작은
o charm o challenging 힘든
장식물, 매혹시키다

- 48 -
 Word Test Lesson 1

~와 우연히 마주치다,
o reasonable 합리적인, 분별있는, 적당한 o happen upon
~를 우연히 발견하다
공간의, 현지의, 완행의,
o local o right away 곧장, 당장에
현지인, 완행열차[버스]
[가산]회사, 협회, 극단;
o company o nearby 근처의, 근처에
[불가산]동료, 친구, 일행
분실된, 패배한, 낭비된, 길
o What’s more 더한 것은, 게다가 o lost
잃은, 어찌할 바 모르는
다루다, 치료하다, 대접하다,
o take up ~를 차지하다 o treat
한턱, 즐거움, 간식
여전히, 그럼에도, 훨씬, 정지
o luggage 여행용 휴대품, 수화물, 짐 o still
한, 조용한, 정적, 진정시키다

o collection 수집, 수집품, 모금, 퇴적물 o prove 입증하다[타], 입증되다[자]

o purposely 고의로 o in the end 마침내, 결국

자동적으로, 기계적으로, 색, 안색, 특색, 깃발,

o automatically o color
무의식적으로 채색하다, 특징짓다, 물들다
부유하게하다, 풍부하게하다,
o from that time on 그때부터 죽 o enrich
진하게 하다, 장식하다
움켜잡다[집다], 가로채다,
o occasionally 때때로 o grab
사로잡다, 움켜쥐기, 약탈

o glance through ~를 훑어보다 o capture 붙잡다, 포획하다, 포획(물)

흘끗 봄, 섬광, 빈정댐, 흘 값을 따질 수 없을 정도로

o glance o priceless
끗 보다, 언급하다 스치다 가치 있는

o catch[get] a glimpse of ~를 흘끗 보다 o
흘끗 봄, 감지, 흘끗 보다,
o glimpse o
얼핏 보이다
홍수, 다량, 밀물, 범람하다,
o flood o
몰려들다, 넘쳐흐르다

o exactly 정확하게 o

o actually 실제로 o

o make friends (with) (~와) 친구가 되다 o

(~와) 연락하고 지내다,
o keep in touch (with) o
(~를) 계속 접하다[알다]
~와 연락하는, ~를
o in touch (with) o
접하는(아는)

o obviously 명백히 o

o conversation 회화, 대화, 회담 o

~에 대해 묻다[~를 찾다],
o ask for o
~를 청구하다

o contact information 연락처 정보 o

o stay in touch with ~와 연락하고 지내다 o

o elderly 노인의, 나이 지긋한 o

- 49 -
 Word Test Lesson 1

‣‣ 단어의 뜻을 알자!

1 treasure 28 career

2 match 29 workaholic

3 phrase 30 fast-forward

4 autograph 31 rewind

5 orchard 32 promote

6 help out 33 insignificant

7 exhausting 34 conduct

8 rewarding 35 respond

9 cherish 36 respondent

10 be going to R 37 invaluable

11 nostalgia 38 account for

12 despair 39 make up

13 anxious 40 priority

14 raise 41 obtain

15 cope with 42 maintain

16 following 43 at least

17 precious 44 routine

18 fish 45 Let me think.

19 preserve 46 Why don’t you+R?

20 below 47 art

21 post 48 in order to R

22 fun 49 hold on to

23 look back on 50 souvenir

24 keep ~ private 51 object

25 Me neither. 52 fridge magnet

26 value 53 key chain

27 wealth 54 purchase

- 50 -
 Word Test Lesson 1

55 other than 82 bracelet

56 ordinary 83 shortly after

57 look into 84 go on a road trip

58 last 85 entire

59 plate 86 tiny

60 hardly ever 87 in the shape of

61 come up with 88 hang

62 method 89 turn out

63 visible 90 lifelong

64 spontaneous 91 tradition

65 rely on 92 happen to R

66 hostel 93 cathedral

67 sightseeing stop 94 remind A of B

68 accumulate 95 moment

69 cut out 96 hesitation

70 landmark 97 manage+to R

71 paste 98 nearly

72 layer 99 whole

73 sealant 100 look back at

74 so that S+V 101 save

75 fade 102 upload A on B

76 wear out 103 status

77 over time 104 look up

78 decoration 105 must

79 terrific 106 affordable

80 reminder 107 overseas

81 charm 108 challenging

- 51 -
 Word Test Lesson 1

109 reasonable 136 happen upon

110 local 137 right away

111 company 138 nearby

112 What’s more 139 lost

113 take up 140 treat

114 luggage 141 still

115 collection 142 prove

116 purposely 143 in the end

117 automatically 144 color

118 from that time on 145 enrich

119 occasionally 146 grab

120 glance through 147 capture

121 glance 148 priceless

122 catch[get] a glimpse of

123 glimpse

124 flood

125 exactly

126 actually

127 make friends (with)

128 keep in touch (with)

129 in touch (with)

130 obviously

131 conversation

132 ask for

133 contact information

134 stay in touch with

135 elderly

- 52 -
 Word Test Lesson 1

‣‣ 영단어를 알자!

1 보물, 소중히 여기다 28 직업, 경력, 운반자, 보균자

성냥, 경기, 짝, 경쟁[대결]

2 29 일중독자, 일벌레, 일중독의
시키다, 어울리다, 상대하다

3 문구, 단계, 속도 30 빨리 감다, 빨리 감기

(작가, 유명인이)서명하다,
4 31 되감다, 되감기
서명 자필
승진하다, 증진하다, 홍보하다,
5 과수원 32
선동하다, 고취시키다,
~를 도와주다, ~의 힘든
6 33 무의미한, 사소한, 천한
일을 거들다
행동, 지휘, 안내하다,
7 지치게 하는, 힘든 34
수행하다, (전기, 열)전도하다

8 보람이 있는, 득이 되는 35 응답하다

9 소중히 여기다, 품다 36 응답하는, 응답자

~할 것이다(의도), ~일 것이다 가치를 알 수 없는, 매우

10 37
(근거 있는 미래 추측) 가치 있는

11 향수, 과거에 대한 그리움 38 ~를 설명하다, ~를 차지하다

구성[차지]하다, 지어내다,
12 절망 39
보충하다, 화해하다, 분장하다

13 걱정스러운, 열망하는 40 우선순위

올리다, 키우다, 모금하다,

14 41 얻다, 얻게 하다, 유행하다
제기하다

15 ~에 대처하다 42 유지하다, 주장하다, 보수하다

16 다음의, 따라오는 43 적어도, 최소한

비싼, 귀중한, 소중한, 대단한, 일상(의 과정), 반복적 순서,

17 44
점잔빼는 일상의, 판에 박힌

18 물고기(들), 낚시하다, 찾다 45 잠깐 생각해 볼게, 어디 보자.

보존하다, 저장식품으로
19 46 너는 ~하는 것이 어때?
만들다, 보호하다
예술, 미술, 기술, 솜씨,
20 아래에, ~의 아래에 47
술책, 인문 과학
기둥, 우편, 게시물, 지위,
21 48 ~하기 위해
게시하다, (우편으로)부치다
~에 계속 매달리다, ~를
22 재미, 재미있는, 장난치다 49
계속 보유하다

23 ~를 회상하다, 되돌아보다 50 기념품

물체, 목적, 객관, 반대하다

24 ~를 비밀로 유지하다 51
(to)
냉장고에 붙이는 자석(광고,
25 나도 또한 아니다. 52
사진 등)
~를 가치 있게[소중히]
26 53 열쇠 고리
여기다

27 부, 재산, 부유함, 풍부, 자원 54 구매하다

- 53 -
 Word Test Lesson 1

55 ~외에, ~를 제외하고 82 팔찌, [복수]수갑

56 보통의, 평범한 83 ~의 직후에

57 ~를 조사하다 84 자동차 여행을 가다

바로 전의, 지난, (the)최후의,

58 85 전체의, 완전한, 흠 없는
최근의

59 접시, (평면)판 86 아주 작은, 조그마한

60 거의 ~않게 87 ~의 모양인(으로)

61 ~를 떠올리다 88 걸다, 매달리다

등장하다, 되어 가다, 밖으로

62 방법, 방식 89 향하다, 드러나다[밝혀지다],
결국 ~하다
(명사 앞에만) 평생 동안의,
63 눈에 보이는, 가시적인 90
일생의
자발적인, 즉흥적인,
64 91 전통
자동적인, 자연스러운

65 ~에 의존하다 92 우연히 ~하다

호스텔(값싼 숙소), (자선단체

66 93 성당, 교회당
에서 운영하는) 쉼터

67 관광을 위해 들르는 곳 94 A에게 B에 관해 상기시키다

68 축적하다 95 순간, 때, 중요성

69 잘라내다 96 망설임, 주저함

~하는 것을 해내다, 그럭저

70 경계표, 지표, 획기적 사건 97
럭 ~하다
풀, 반죽, (풀로)붙이다, 거의, 긴밀하게, 아주 비슷
71 98
바르다 하게, 거의 ~할 뻔
층(겹), 칠하기, 놓는 사람, 전체의, 온전한, 전체, 완전
72 99
알 낳는 닭, 층을 쌓다 체, 통째로, 완전히

73 밀폐제, 봉합제 100 ~를 돌아보다, 회고하다

떼어두다, 절약하다,
74 ~하도록 101
저축하다, 구하다, 저장하다
흐려지다(바래다), 시들다,
75 102 A를 B에 올리다, 업로드하다
쇠퇴하다, 사라지다
닳아 없어지다, 지치다,
76 103 신분, 상태, 중요도
약해지다, 마모시키다

77 시간이 흘러 104 (사전, 목록에서) 찾다

78 장식, 장식품 105 반드시 ~해야 한다, 필수사항

79 훌륭한, 멋진 106 얻을 수 있는, 줄 수 있는

생각나게 하는 것[사람],
80 107 해외의, 해외로
기념품
매력, 주문, 부적, 작은
81 108 힘든
장식물, 매혹시키다

- 54 -
 Word Test Lesson 1

~와 우연히 마주치다,
109 합리적인, 분별있는, 적당한 136
~를 우연히 발견하다
공간의, 현지의, 완행의,
110 137 곧장, 당장에
현지인, 완행열차[버스]
[가산]회사, 협회, 극단;
111 138 근처의, 근처에
[불가산]동료, 친구, 일행
분실된, 패배한, 낭비된, 길
112 더한 것은, 게다가 139
잃은, 어찌할 바 모르는
다루다, 치료하다, 대접하다,
113 ~를 차지하다 140
한턱, 즐거움, 간식
여전히, 그럼에도, 훨씬, 정지
114 여행용 휴대품, 수화물, 짐 141
한, 조용한, 정적, 진정시키다

115 수집, 수집품, 모금, 퇴적물 142 입증하다[타], 입증되다[자]

116 고의로 143 마침내, 결국

자동적으로, 기계적으로, 색, 안색, 특색, 깃발,

117 144
무의식적으로 채색하다, 특징짓다, 물들다
부유하게하다, 풍부하게하다,
118 그때부터 죽 145
진하게 하다, 장식하다
움켜잡다[집다], 가로채다,
119 때때로 146
사로잡다, 움켜쥐기, 약탈

120 ~를 훑어보다 147 붙잡다, 포획하다, 포획(물)

흘끗 봄, 섬광, 빈정댐, 흘 값을 따질 수 없을 정도로

121 148
끗 보다, 언급하다 스치다 가치 있는

122 ~를 흘끗 보다

흘끗 봄, 감지, 흘끗 보다,
123
얼핏 보이다
홍수, 다량, 밀물, 범람하다,
124
몰려들다, 넘쳐흐르다

125 정확하게

126 실제로

127 (~와) 친구가 되다

(~와) 연락하고 지내다,

128
(~를) 계속 접하다[알다]
~와 연락하는, ~를
129
접하는(아는)

130 명백히

131 회화, 대화, 회담

~에 대해 묻다[~를 찾다],
132
~를 청구하다

133 연락처 정보

134 ~와 연락하고 지내다

135 노인의, 나이 지긋한

- 55 -