‫االسم‪ ............................ :‬اللقب‪ ............................ :‬القسم‪............

:‬‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫مدير ية التربية لولاية‪ :‬س بلعباس‬
‫المستوى‪ :‬الثالثة متوسط‬
‫المـــدة‪ :‬ساعتان‬ ‫اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية‬
‫إذا كنت تعتقد أن الأفلام السينمائية التي تتحدث عن المركبات المصغرة‬
‫التي حقن في الدم (كفيلم الرحلة الفضائية الممتعة) أو فيلم (كان يا ما كان الحياة)‬
‫هي ضرب من الخيال أو شيء متعذر فيجب عليك أن تعيد التفكير‪ ،‬فيمكن من‬
‫خلال تقنية جديدة وعلم جديد صنع سفينة فضائية في حجم الذرات يمكنها الإ بحار‬

‫‪s‬‬
‫في جسد الإنسان لتقوم بإجراء عملية جراحية والخروج من دون جراحة‪.‬‬

‫‪m‬‬
‫إنه فتح تقني جديد يطلق عليه التقنيات متناهية الصغر أو تقنية النانو‬

‫‪xa‬‬
‫( ‪ ،)Nano Technology‬وما كان لينجح لولا عكوف العديد من الجامعات‬
‫ومراكز الأبحاث والشركات على تطويرها في كل بلاد العالم المتقدم‪ .‬وإن علم النانو‬

‫‪/e‬‬
‫سوف يقوم بتوحيد وضم جميع أنواع العلوم باحتمالات ولا حد محدود‪.‬‬
‫‪om‬‬
‫وإن بعض العلماء اعتبر تقنية النانو هي ثورة القرن الحادي والعشرين والآخرون أطلقوا اسم عصر النانو على هذا العصر‪ .‬وتتمثل‬
‫أهمية هذه التقنية أنها ستؤدي كذلك لتصغير الأجهزة وتقليل سعرها وتوفير طاقة التشغيل‪.‬‬
‫‪c‬‬
‫تعتبر خطورة هذه التقنية أنها حقل مكثار من العلم التطبيقي‪ ،‬يرتكز على التفكيك والتركيب الفيز يائي للمواد ومن ثم تجميعها‬
‫‪n.‬‬

‫وخلق مواد جديدة لم ترها من قبل وكذلك خلق أجهزة وآلات بأحجام دقيقة بمقياس النانو‪ ،‬بإمكانها أن تضر الإنسان‪ ...‬لذا حذار‬
‫‪tio‬‬

‫[علي درباله وأماني محزة‪ ،‬تكنولوجيا النانو وتطبيقات يف جماالت عديدة‪ ،‬دار الكتب العلمية‪ ،‬ص ]‬ ‫التقدم‪.‬‬
‫‪ca‬‬

‫الوضعَّيَّةََّّاألوىل‪ [َّ:‬نقاط]َّ‬
‫َّ َّ َّ َّ‬
‫‪du‬‬

‫‪_ )1‬في كلمتين_ عنوانا مناسبا للسند‪01( .........................................- :‬ن)‬

‫السبب الذي يجعل تقنية «النانو» مهمة في عالم "الجراحة الطبية"‪...........................- :‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪0.5( ....................................................................‬ن)‬
‫‪cy‬‬

‫خطورة تقنية النانو‪.........................................................- :‬‬ ‫‪)3‬‬

‫‪0.5( ....................................................................‬ن)‬
‫‪en‬‬

‫وبالضــــــد‪( :‬جديد ‪ -‬واسع) (‪01‬ن)‬ ‫بالمرادف‪( :‬ضرب ‪ -‬متعذر) (‪01‬ن)‬ ‫‪)4‬‬

‫‪ ‬جديد ‡‪..................‬‬ ‫‪ ‬ضرب =‪...................‬‬
‫‪ ‬واسع ‡‪.................‬‬ ‫‪ ‬متعذر =‪..................‬‬

‫الوضعَّيَّةََّّالثانية‪َّ [َّ:‬نقاط]‬
‫َّ َّ َّ َّ‬
‫ما تحته خط في السند إعرابا تاما‪ :‬حذار التقدم‪02( .‬ن)‪.‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪.................................................................‬‬ ‫حذار‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫التقدم‬

‫اقلب الصفحة‬ ‫الصفحة ‪ 1‬من ‪2‬‬

‫‪www.ency-education.com‬‬
 ‫‪ )2‬استعن بالجدول الآتي واستخرج من السنـــــــد‪02( :‬ن)‬

‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬

‫النمط الغالب على السند‪ 0.5(.............................................. _ :‬ن)‬ ‫‪)3‬‬
‫مع ذكر مؤشر ين‪.............................................................. _ :‬‬
‫‪ 0.5(..........................................................................‬ن)‬
‫من الفقرة الأولى محسنا بديعيا معنو يا وسمه‪:‬‬ ‫‪)4‬‬
‫_المحسن البديعي المعنوي‪ 0.5( ........................................................ :‬ن)‬
‫_تسميته‪ 0.5( ................................................................... :‬ن)‬
‫بالفعل «طار» استعارة مكنية‪ 1(........................................... _ :‬ن)‬ ‫‪)5‬‬

‫‪s‬‬
‫‪ )6‬رأيك في «تقنية النانو»‪....................................................... _ :‬‬

‫‪m‬‬
‫‪ 1(...........................................................................‬ن)‬

‫‪xa‬‬
‫الوضعيةَّاإلدماجية‪َّ [َّ:‬نقاط]ََّّ‬

‫‪/e‬‬
‫السيـــاق‪ :‬صاحب استخدام التكنولوجيا تأثيرات كثيرة على المجتمع بكافة‬
‫‪c‬‬ ‫‪om‬‬
‫أفراده وفئاته ولا شك أن التأثيرات هذه تنقسم ما بين تأثيرات إ يجابية وسلبية‪،‬‬
‫حيث يرجع أثرها لل كيفية التي يستخدمها الفرد‪.‬‬
‫الســنــد‪ :‬يقول "كريستيان لويس لانج" الحاصل سنة ‪1921‬م على جائزة نوبل‬
‫‪n.‬‬

‫للسلام‪« :‬التكنولوجيا خادم مفيد‪ ،‬ل كنها سيد خطير»‪.‬‬

‫‪tio‬‬

‫التعليمة‪ :‬وسع هذه الفكرة في موضوع لا يقل عن اثني عشرة (‪ )12‬سطرا‬

‫‪ca‬‬

‫موظفا استعارة ومح ترما علامات الوقف‪.‬‬

‫‪................................................................................‬‬
‫‪du‬‬

‫‪................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪................................................................................‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪en‬‬

‫‪................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫بالتوفيق‬ ‫الصفحة ‪ 2‬من ‪2‬‬
‫‪www.ency-education.com‬‬
 ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫مدير ية التربية لولاية‪ :‬س بلعباس‬
‫المستوى‪ :‬الثالثة متوسط‬

‫تصحيح اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية‬

‫الوضعَّيَّةََّّاألوىل‪ [َّ:‬نقاط]ََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ‬
‫َّ َّ َّ َّ‬
‫‪ )1‬ضع _في كلمتين_ عنوانا مناسبا للسند‪................- :‬تقنية النانو‪ /‬تكنولوجيا النانو ‪ /‬علم النانو‪01( .............‬ن)‬

‫‪s‬‬
‫‪ )2‬أذكر السبب الذي يجعل تقنية «النانو» مهمة في عالم "الجراحة الطبية"‪ ........- :‬بإجراء عملية جراحية واخلرو ن‬

‫‪m‬‬
‫دون جراحة‪0.5( .....‬ن)‬
‫‪ )3‬فسر خطورة تقنية النانو‪ :‬أنها حقل نكثار ن العلم التطبيقي‪ ،‬يرتكز على التفكيك والرتكيب الفيزيائي للمواد‬

‫‪xa‬‬
‫ون ثم جتميعها وخلق نواد جديدة مل ترها ن قبل وكذلك خلق أجهزة وآالت بأحجام دقيقة مبقياس النانو‪.‬‬
‫(‪0.5‬ن)‬

‫‪/e‬‬
‫وبالضــــــد‪( :‬جديد ‪ -‬واسع) (‪01‬ن)‬ ‫‪ )4‬اشرح بالمرادف‪( :‬ضرب ‪ -‬متعذر) (‪01‬ن)‬
‫‪ ‬جديد ‡قديم‬
‫‪ ‬واسع ‡ضيق‬
‫‪c‬‬ ‫‪om‬‬ ‫‪ ‬ضرب = الصنف والنوع‬
‫‪ ‬متعذر =غير نمك الوصول إليه‪ ،‬نمتنع‬

‫الوضعَّيَّةََّّالثانية‪َّ [َّ:‬نقاط]‬
‫َّ َّ َّ َّ‬
‫‪n.‬‬

‫‪ )5‬أعرب ما تحته خط في السند إعرابا تاما‪ :‬حذار التقدم‪02( .‬ن)‪.‬‬

‫‪tio‬‬

‫‪ ‬اسم فعل أنر نبين عل الكسر‪ ،‬والفاعل ضمري نسترت تقديره انت‪..‬‬ ‫حذار‬
‫‪ ‬نفعول به ننصوب بالفتحة الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫التقدم‬
‫‪ca‬‬

‫‪ )6‬استعن بالجدول الآتي واستخرج من السنـــــــد‪02( :‬ن)‬

‫‪du‬‬

‫ونا كان لينجح‬ ‫لتقوم بإجراء‬ ‫ال حد حمدود‬ ‫نكثار‬

‫‪-e‬‬

‫عملية جراحية‬
‫‪ )7‬حدد النمط الغالب على السند‪ ............. _ :‬النمط التفسريي‪ 0.5(..............‬ن)‬
‫‪cy‬‬

‫مع ذكر مؤشر ين‪_ :‬‬

‫غلبة الضمري الغائب واملتكلم الذي يوحي باملوضوعية واحليادية‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪en‬‬

‫غلبة الفعل املضارع الذي يقدم املعلونات وكأنها حقائق عانة وشانلة ال ختضع لزن حمدد‬ ‫ب‪-‬‬
‫أدوات الربط املنطقية‬ ‫ت‪-‬‬
‫غلبة األسلوب اخلربي‬ ‫ث‪-‬‬
‫كثرة اجلمل االمسية ‪-‬استخدام األنثال والتشابيه ‪-‬بروز اجلمل االعرتاضية والتفسريية‬ ‫‪-‬‬
‫التسلسل املنطقي للمعلونات حبيث ال يكون هناك تناقض علمي‪ 0.5( .‬ن)‬ ‫ح‪-‬‬
‫‪ )8‬استخرج من الفقرة الأولى محسنا بديعيا معنو يا وسمه‪:‬‬
‫_المحسن البديعي المعنوي‪ ............................................... :‬التفكيك والرتكيب‪ 0.5( ......................................................‬ن)‬
‫_تسميته‪................................................................... ............ :‬طباق‪ 0.5( ........................................................................‬ن)‬
‫‪ )5‬ركب بالفعل «طار» استعارة مكنية‪............................. _ :‬طار عقلي‪ /‬طار قليب‪ 1(....................................‬ن)‬
‫اقلب الصفحة‬ ‫الصفحة ‪ 1‬من ‪2‬‬
‫‪www.ency-education.com‬‬
‫‪ )6‬أبد رأيك في «تقنية النانو»‪................................... _ :‬يبدي رأيه بكل وضوح‪ 1(.................................................‬ن)‬

‫الوضعيةَّاإلدماجية‪َّ [َّ:‬نقاط]ََّّ‬
‫السيـــاق‪ :‬صاحب استخدام التكنولوجيا تأثيرات كثيرة على المجتمع بكافة‬
‫أفراده وفئاته ولا شك أن التأثيرات هذه تنقسم ما بين تأثيرات إ يجابية وسلبية‪،‬‬
‫حيث يرجع أثرها لل كيفية التي يستخدمها الفرد‪.‬‬
‫الســنــد‪ :‬يقول "كريستيان لويس لانج" الحاصل سنة ‪ 1921‬على جائزة نوبل‬
‫للسلام‪« :‬التكنولوجيا خادم مفيد‪ ،‬ل كنها سيد خطير»‪.‬‬
‫التعليمة‪ :‬وسع هذه الفكرة في موضوع لا يقل عن اثني عشرة (‪ )12‬سطرا‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫موظفا استعارة ومح ترما علامات الوقف‪.‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪ -‬التقيد بموضوع الفقرة ونمطها التفسيري‪ - :‬تأثيرات استخدام التكنولوجيا ‪01‬ن‬

‫‪/e‬‬
‫على المجتمع بكافة أفراده وفئاته ما بين تأثيرات إ يجابية وسلبية‪.‬‬
‫‪0.5‬ن‬
‫‪om‬‬
‫‪ -‬حجم المنتج لا يقل عن اثني عشرة (‪)12‬‬
‫‪ -‬المنتج يح ترم عناصر الموضوع‪ -1 :‬تأثيرات استخدام التكنولوجيا على ‪01‬ن‬
‫‪c‬‬
‫أطياف المجتمع‪-2 .‬بيان تأثير استخدام التكنولوجيا الإ يجابي والسلبي‪.‬‬ ‫‪03‬‬
‫‪n.‬‬

‫‪ -‬التوظيف السليم لتعليمة المطلوبة‪ :‬موظفا استعارة ومح ترما علامات ‪0.5‬ن‬
‫‪tio‬‬

‫الوقف‪.‬‬
‫‪ca‬‬

‫المنتج يح ترم الهيكلة السليمة لعناصر الموضوع‪( :‬مقدمة – عرض – خاتمة) ‪01‬ن‬
‫‪01‬ن‬ ‫الأفكار مترابطة ومتسلسلة ومنسجمة مع الوضعية‪.‬‬
‫‪du‬‬

‫‪01‬‬
‫خلو الفقرة من الأخطاء الإملائية والصرفية والنحو ية والتركيبية‪.‬‬
‫‪02‬ن‬
‫‪-e‬‬

‫‪02‬‬
‫‪08‬‬
‫‪cy‬‬

‫‪0.5‬ن‬ ‫جودة الخط ووضوحه‬

‫‪0.5‬ن‬ ‫أصالة التناول وجمال العبارة والأسلوب‪ ،‬والعرض اللائق لورقة الإجابة‪.‬‬
‫‪en‬‬

‫‪02‬‬

‫بالتوفيق‬ ‫الصفحة ‪ 2‬من ‪2‬‬

‫‪www.ency-education.com‬‬