Uvodni dio časa:

Pitanje: Šta po vama sve proučava historija kao nauka?

Očekivani odgovor: Historija obuhvata sve ono što ima veze sa prošlošću, dakle ono što se
desilo u prošlim vremena, kao što su npr: ratovi, važnije ličnosti, socijalne, privredne i druge
prilike.

Pitanje: Da li historija može samostalno da djeluje mimo drugih nauka ili ipak postoji ta neka
„saradnja“ sa drugim naukama? Ako ima koje su to nauke?

Očekivani odgovor: Historija ne može samostalno da djeluje, tu je niz drugih naučnih

disciplina koje je dopunjuju, ali i ona njih. ( Pedagogija, psihologija, političke i druge nauke.)

Pitanje: Šta svaka nauka treba da ima da bi uopšte bila nauka?

Očekivani odgovor: Svaka nauka treba da ima svoj predmet i svoje zadatke.

Glavni dio časa:

Pitanje: Po vašem mišljenju, kome zapravo pripada metodika nastave historije, da li

historijskoj nauci ili didaktici kao pedagoškoj disciplini?

Očekivani odgovor: Po ovom pitanju mišljenja su podijeljena. Jedni smatraju da je metodika

isključivo pedagoška disciplina. Sa druge strane postoje mišljenja da je svakako i didaktički
princip vrlo važan, ali ipak da se prednost daje znanju iz struke, odnosno historije.

Pitanje: Šta mislite, koja su još znanja potrebna da bi nastavnik bio uspješan u svom poslu?

Očekivani odgovor: Da bi nastavnik bio uspješan, potrebna su znanja iz pedagogije,

psihologije, političkih nauka, sociologije...

Pitanje: Šta je ustvari buržoazija?

Očekivani odgovor: Buržoazija je građanstvo.