Professional Documents
Culture Documents
ZATO?
Sticanje predstave o pedagogiji kao disciplini Razumevanja pedagogije u kontekstu naunih disciplina i saznanja Sagledavanje pedagogije kao konteksta za razumevanje praktinih problema vaspitnog rada
TA JE NAUKA?
Najoptije
odreenje: Nauka je odreena ljudska stvaralaka delatnost koja predstavlja izvor saznanja.
bilo koje ve nauno saznanje koje se razlikuje od zdravorazumskog saznanja, religije i sl.
Ne
Istorijska perspektiva:
Koliko je pedagogija mlada nauka? Kada postaje nauka? (19. vek; okvirno 1806. godine) Pedagoki mislioci: Herbart osniva pedagogije kao nauke, njegov neposredni prethodnik bio je Kant Stalni problemi - nove potrebe
Zajedniki problemi (polja interesovanja, oblasti) i granine discipline Autori znaajni za obe discipline... Zajedniki problemi/dileme/kontraverze ta jo...
Razvoj pedagogije: umnoavanje znanja povean broj univerzitetskih pedagokih disciplina i univerzitetskih profesora krajem XX veka
Stalni problemi - nove potrebe
na svakom univerzitetu razliita klasifikacija (kriterijumi: Polja/oblasti delovanja, kategorije vaspitanika zainteresovanih, vrsta optost problema kojima se bavi, teorijsko opredeljenje...)
Nastojanje da bude praktina i da razume osnovne sutinske probleme procese Zavisno od polazita: filozofskih, naunih teorijskih, vrednosnih... Nekada i kritika da je neuhvatljiva smesa (raznih stvari, fraza,uticaja, linih, politikih i ideolokih primesa... Danas jeste: produkt uticaja i meavina: naunih saznanja i uverenja, filozofskih razumevanja, teorijskih opredeljenja, vrednosnih uverenja i opredeljenja