Paarala Mayapa Elementary Baitang/ 6

n School Antas
Guro Shielanie S. Esclanda Asignatura AP
Petsa Pebrero 14, 2024 Markahan Ikatlo
GRADE 1 to 12 Oras 10:20 – 11:00 VI-Newton
DAILY LESSON PLAN 1:40 – 2:20 VI – Galilie
(Pang araw-araw na Tala ng 2:20 – 3:00 VI – Edison
Pagtuturo sa)

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang mga pangunahing suliranin at hamong
Isulat ang code ng bawat
Kasanayan
II. CONTENT/ PAKSA
pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon sa mga suliranin,
isyu at hamon ng kasarinlan
Nakapagpakita ng pagmamalaki sa kontribosyon ng mga
nagpunyaging mga Pilipino sa pagkamit ng ganap na kalayaan at
hamon ng kasarinlan
kinaaharap ng mga Pilipino mula 1946 hanggan 1972
Ang Mga Pangunahing Suliranin at Hamong Kinaharap ng mga
Pilipino Mula 1946 Hanggang 1972

Mga Patakaran at Program ni Pangulong Elpidio R. Quirino

III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang- Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
(Abril 17, 1948 – Disyembre 30, 1953)
Makabayan Kasaysayang Pilipino 5
Pahina 200-202
Q3 - Modules pahina 1 – 15
Power point slide pictures
Balik Aral
Magbigay ng limang ( 5 ) programa at patakaran na ipinatupad ni
Pangulong Manuel A. Roxas.
Sinong pangulo ng bansa ang nasa larawan?
* Ano-anong mga patakaran at programa ang
kanyang ipinatupad sa kanyang panunungkulan?

C.Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
Si Pangulong Elpidio R. Quirino, ay isinilang noong Nobyembre 16,
1890 sa Vigan, Ilocos Sur. Natapos niya ang kanyang antas sa batas
sa Unibersidad ng Pilipinas noong 1915. Nagsimula ang kanyang
misyon na tumulong sa kapwa nang siya ay naging guro sa isang
baryo sa Vigan. Nagsimula ang kanyang karera sa pulitika bilang
isang halal na kinatawan ng Ilocos Sur noong 1919 at naging
senador noong 1925. Si Quirino ay isa sa mga miyembro ng mga
delegado na tumulong sa pagpasa sa Tydings-McDuffie Act na sa huli
ay nagbigay daan patungo sa Kalayaan ng Pilipinas.
Pagtalakay sa mga Patakaran at Program ni Pangulong Elpidio R.
Quirino
(Abril 17, 1948 – Disyembre 30, 1953)
Tanong:
1. Nakatulong ba ang mga patakaran ni Quirino sa pagsugpo ng
komunismo at suliranin sa HUK? Bakit?

2. Bakit mahalaga para sa isang mamamayang Pilipino na makiisa sa

mga programa ng pamahalaan?

G. Paglalapat ng aralin sa pang- Sa usaping pangkapayapaan at seguridad, marami ang itinuturing

araw- araw na buhay na kalaban ng pamahalaan at komunidad, o nababansagang
terorista, komunista o lulong sa droga. Sa pamumuno ni Quirino,
napatunayan na mas mabisang solusyon ang mapayapang paraan
kaysa ang paggamit ng dahas. Gumawa ng poster o islogan na
nagsusulong ng mapayapa at makataong pamamaraan sa pagtugon
sa mga usaping pangseguridad at pangkapayapaan. Gamiting gabay
ang rubric sa ibaba. Gawin ito sa sagutang papel.

H. Paglalahat Tandaan:
Ang pagpapanumbalik ng pagtitiwala ng mga tao sa pamahalaan at
ang pagbabalik ng kapayapaan at kaayusan sa bansa sa
pamamagitan ng mabuting pakikitungo sa mga Huk ang mga
pangunahing naiambag ni Pangulong Quirino.

 Ang pagtatatag ng PACSA at ACCFA ang ilan lamang sa mga

programang ipinatupad ni Quirino.

 Sa panahon din ni Quirino naipatupad ang kasunduang Quirino-

Foster na naglayong mapaunlad ang bansa sa pamamagitan ng
tulong pinansyal at teknikal ng Amerika.

I. Pagtataya ng Aralin Suriin ang mga pangunahing suliranin at hamong

kinaaharap ng mga Pilipino mula 1946 hanggan 1972 sa panahon ni
pangulong Quirino. Sa hanay A ay nakasulat ang mga programa at
patakaran ni Pangulong Elpidio Quirino. Isulat naman sa hanay B
ang naging epekto ng mga programang ito sa pag-unlad ng ating
bansa.

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang- aralin at remediation
V. MGA TALA Newton Galilie Edison
 5
4
3
2
1
0
N
Mn
MPS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

Prepared by: Checked by: Noted by:

SHIELANIE S. ESCLANDA MARYCEL D. BALBOA REY O. BORILLO

Subject Teacher Master Teacher I Principal IV