Detailed Lesson Name of Grade Level

LUPA ELEMENTARY SCHOOL Kindergarten

Plan In School: taught:
Kindergarten Teacher CHRISTINE M. VENTUROSO
Date and
Quarter: 1st Quarter
Time:
School ALICIA M. ANGALA Learning
Head: Principal I Area:

I. OBJECTIVES
A. Content Standards  The child demonstrates an understanding of their own feelings and attitudes.
 The child demonstrates an understanding of similarities and differences in what
he/she can see.
B. Performance  The child shall be able to control their own feelings and attitudes, make their own
Standards decisions to be able to do their tasks successfully.
 The child shall be able to critically observes and makes sense of things around
him/her.
C. Most Essential Mga Pangunahing Emosyon; Mga Letra, Bilang At Salitang Magkakatulad
Learning  Nakikilala ang mga pangunahing emosyon (tuwa, takot, galit, at lungkot).
Competencies SEKPSE-00-11
 Tell which two letters, numbers, or words in a group are the same.
LLKVPD-Ie-4
II. LEARNING RESOURCES
A. References K-12 Kindergarten Teacher’s Guide
p.7
B. Other Learning Materials:Laptop, power point presentation, monitor ng telebisyon, yeso at pisara, mga
Resources larawan, Bluetooth speaker, activity charts, activity sheets, krayola, lapis.

Valuing: Pagpapahalaga sa sariling emosyon.

III. PROCEDURES GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MGA MAG-AARAL
A. Panimulang Mga
Gawain Pagbati
Magandang umaga mga bata!
Magandang umaga din po, Ma’am.
Kamusta naman mga bata? Ayos lang ba ang
inyong pakiramdam ngayong araw?

Atin ng simulan ang araw na ito sa Mabuti naman po, Ma’am.

pamamagitan ng isang panalangin, at pag-
eehersisyo. Hinihiling ko ang lahat na
tumayo.

(Ang mga bata ay tatayo upang gawin

ang mga sumusunond na mga gawain
bilang panimula.)

a. Pagdarasal gamit ang audio

visual presentation na
panimulang Panalangin

b. Pag-eehersisyo gamit ang audio

visual presentation”

B. Pagbabalik-aral Para sa ating pagbabalik aral. Magbigay uli ng

isa sa iyong mga natatanging kakayanan. (Iba’t ibang tugon mula sa mag-aaral.)

C. Paglalahad ng Tayo ay dadako sa susunod nating aralin.

Bagong Aralin Ikaw ba ay nakatanggap na ng regalo? Ano
ang iyong naramdaman?
(Iba’t ibang tugon mula sa mag-aaral.)

Ikaw ba ay nawalan na ng laruan?

Ano naman ang naramdaman mo? (Iba’t ibang tugon mula sa mag-aaral.)

Nakarinig ka na ba ng malakas na kulog?

Natakot ka ba o hindi? (Iba’t ibang tugon mula sa mag-aaral.)

Mayroon ba sa inyong nang-aaway?

Anong nararamdaman mo kapag inaaway ka (Iba’t ibang tugon mula sa mag-aaral.)
ng iba?

Ang lahat ng mga sinagot mo ay ang

tinatawag nating “Mga Pangunahing
Emosyon”.

Ang emosyon ay ating nararamdaman sa iba’t

ibang sitwasyon.

Gayahin mo nga ang bawat emosyon na

ipapakita ko sayo.
(Ang mga mag-aaral ay tutugon.)
Masaya. Patingin nga ng mukha mong
masaya?

(Ang mga mag-aaral ay tutugon.)

Galit. Patingin naman ng mukha mong galit.

Malungkot. Patingin nga ng mukha mong (Ang mga mag-aaral ay tutugon.)

malungkot?

Takot. Patingin ng mukha mong natatakot. (Ang mga mag-aaral ay tutugon.)

Magaling! Ito ay ang mga pangunahing

emosyon. Pakinggan natin ang mga batang
ito.

“Ako is Kaloy. Narito ang mga bagay na

nagpapasaya sa akin. Masaya ako kapag
nakakatanggap ako ng regalo. Masaya ako
kapag nakakakain ako ng masarap na
pagkain. Masaya ako kapag nakakapaglaro
ako sa labas. Masaya ako kapag kasama ko
ang aking mga kaibigan. Ito ang mga bagay
na nagpapasaya sa akin.”

Ikaw? Ano ang mga bagay na

nakakapagpasaya sayo?
(Iba’t ibang tugon mula sa mag-aaral.)

“Ako naman si Jena. Narito ang mga bagay na

nagppalungkot sa akin. Nalulungkot ako
kapag hindi ko mahanap ang aking
paboritong laruan. Nalulungkot ako kapag
ako ay napapagalitan. Nalulungkot ako kapag
wala akong kalaro. Ito ang mga bagay na
nagpapalungkot sa akin.”

Ikaw? Ano ang mga bagay na nagpapalungkot

sayo?
(Iba’t ibang tugon mula sa mag-aaral.)

“Ako si Jopet. Ito naman ang mga bagay na

nakakapagpagalit sa akin. Nagagalit ako
 kapag inaagaw ang aking laruan. Nagagalit
ako kapag ako ay tinutukso ng aking kalaro.
Nagagalit ako kapag ayaw ako isali ng aking
mga kaibigan sa paglalaro. Ito ang mga bagay
na nagpapagalit sa akin.”

Ikaw? Ano ang mga bagay na nagpapagalit

sayo?
(Iba’t ibang tugon mula sa mag-aaral.)

“Ako si Michelle. Ito ang mga bagay na

nakakapagpatakot sa akin. Natatakot ako sa
malalakas na kidlat. Natatakot ako kapag
kumukulog ng malakas. Natatakot din ako sa
malalaking sasakyan. Ito ang mga bagay na
nakakapagpatakot sa akin.”

Ikaw? Ano ang mga bagay na iyong

kinakatakutan?
(Iba’t ibang tugon mula sa mag-aaral.)

Lahat ng tao ay nakakaramdam ng iba’t ibang

emosyon kahit matanda man o batang
katulad mo.

Sabihin mo kung ano ang mararamdaman mo

sa mga sumusunod na sitwasyon:

IV. Paglalahat 1. Nakatanggap ka ng mga bagong

laruan. Ano ang iyong
mararamdaman?
a. Masaya
b. Galit
c. Malungkot
d. Takot
A. Masaya
2. Ano ang iyong mararamdaman
kapag nasira ang iyong laruan?
a. Masaya
b. Galit
c. Malungkot
d. Takot

c. Malungkot
3. Inagawan ka ng laruan ng iyong
kalaro. Ano ang iyong
mararamdaman?
a. Masaya
b. Galit
c. Malungkot
d. Takot
b. Galit

4. Ikaw ay natutulog at biglang

nawalan ng ilaw. Ano ang iyong
mararamdaman?
a. Masaya
b. Galit
c. Malungkot
d. Takot
D. Takot

Masdan ang mga tao ngayon sa iyong paligid.

 Sabihin kung ano ang emoyson na
nararamdaman nila.

Gawain

V. Pagtataya Iguhit sa inyong papel ang apat na

pangunahing emosyon. Gawin itong makulay
gamit ang mga krayola.

VI. Kasunduan Bilugan ang magkakaparehong letra, numero

at salita.

1. ASOA
2. hnmn
3. 1102
4. Bibi Bibe Bibe
5. 0551

Prepared by:

CHRISTINE M. VENTUROSO
Teacher I

Observed by:

ALICIA M. ANGALA
Principal I