Sine BSIT

ILOCOS SUR POLYTECHNIC STATE COLLEGE Document No.
ISPSC-AA-F027
Revision No. 3
Syllabus Effectivity Date: September 22, 2022
Page No. Page 1 of 11
APPROVAL SHEET
This syllabus, prepared and submitted by AILEEN R. ANGA-ANGAN, for BSIT IV Students has been reviewed and approved for use by the faculty and
students of the Ilocos Sur Polytechnic State College – Cervantes Campus
Course Code LIT 102

Course Title SINE SOSYEDAD
Course Unit
3 Units
Contact Hours/week
3 Hrs./Week
Prerequisite
NONE
Ang SINESOS ay kurso sa Panitikan na nakatuon sa paglinang sa kasaysayan sa kritikan\l na panonood at komparatibong pagsusuri
ng mga pelikulang makabuluhan sa konteksto ng Pilipinas. Sa pamamagitan ng dulog na tematiko ay inaasahang masasaklaw ng
Course Description
kurso ang mga paksang makabuluhan sa pag-unawa ng kontemporaryong lipunang local, nasyonal, internasyonal, alinsunod sa
pagtanaw sa panitikan bilang transpormatibong pwersa.
Recommending Approval: Approved:
WILSON R. PACUPIA, MIT. HEIDI JOY P. BAUTISTA Ph.D.

Program Head Acting Campus Administrator
Date: Date:
Lead yourself, lead your school, lead your world.

ILOCOS SUR POLYTECHNIC STATE COLLEGE Document No. ISPSC-AA-F027
Revision No. 3
VISION: A vibrant and nurturing Polytechnic Service College for Transforming lives and communities.
To improve the lives of people and communities through quality instructions, productivity initiatives, environment and industry- feasible technologies, resource
MISSION:
mobilization and transformational outreach programs and services.
Productivity
Resilience
Accountability
CORE VALUES: Ingenuity
Synergy
Excellence
Flourish ISPSC
PHILOSOPHY: Deliver quality education and services and
Launch academic excellence
COLLEGE GOALS: TTE ISPSC –CTE is committed to provide quality education in order to produce globally competitive graduates
1. The graduates will be competent professionals with an integrated understanding of computer systems, processes, and the main body of
knowledge being in the Information Technology field. They will be IT Professionals engaged in careers such as IT specialists, web or
PROGRAM mobile applications developer, network engineer, database administrator and systems administrator.
OBJECTIVES: 2. Capable of engaging in professional growth, competent and technology-oriented participating in life-long learning activities relevant to
the profession which includes earning higher learning degrees or completing professional advancement trainings.
3. The graduates will be adaptive to the changing environment, be capable of exhibiting professionalism in working individually, a member
or leader of a team; communicate effectively and ensures social and ethical responsibilities in the community and in their profession.

Revision No. 3
Institutional Outcome: Highly skilled and globally competitive graduates imbued with values and virtues possessing deep sense commitment towards the
improvement of the quality of life of the people and the communities
Program Outcomes: Based on CMO # 25, s. 2015 and BOT Resolution No. 872, s. 2016
PO1 Articulate and discuss the latest developments in the specific field of practice
PO2 Communicate effectively in oral and in written forms in both English and Filipino
PO3 Work effectively and independently in multi-disciplinary and multicultural teams
PO4 Act in accordance to professional, social, and ethical responsibility
PO5 Preserve and promote “Filipino historical and cultural heritage
Course Outcomes
PO1 PO2 PO3 PO4 PO5
Nakapagpapahayag ng makabuluhang kaisipan hinggil sa kabuluhan sa lipunan ng mga paksang P P P P P
CO1
pelikula
CO 2 Nagagamit ang wikang Filipino sa pagsulat ng komparatibong pagsusuri ng pelikulang panlipunan P P P
CO3 Naipapaliwanag ang piling teorya sa pagsusuri ng pelikulang panlipunan I I I I
Napalalalim ang pagpapahalaga sa mga positibong apekto ng kultura ng mamamayan sa iba’t ibang I P P P
CO 4
panig ng mundo habang mapanuring maisakatuparan ang makrokasanayang panonood
CO 5 Naipalilinang ang adhikaing makapag-ambag sa pagbabagong panlipunan P P P D P
Nakapag-aambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na I P P P P
CO 6
antas ng diskursong pangkultura, pampanitikan at pampelikula
I - Introduce D – Demonstrate P - Practice

Revision No. 3
LEARNING PLAN
Course Intended Learning Outcome Course Topics Time Intended Assessment Tasks Instructional
Outcome Frame Learning (ATs) Resources
Hrs./ Activities (ILAs)
Weeks Lecture
Pagkatapos ng Araling ito, ang mga mag-aaral
ay inaasahang: VMGO Recitation Repleksyong papel
 Natutukoy, naipapaliwanag at maisabuhay 1 hr
ang VMGO ng kolehiyo.
 Nakapagbibigay kahulugan sa pelikula at Cedre, R.(2014).

lipunan Pelikula 2 hrs Talakayan Gawaing Teatro,Pelikula, at
Televisyon.Malabon City:
 Natutukoy ang mga isyung panlipunan sa  Kahulugan weeks maipaliwanag ang Jimczyville Publications.
kasalukuyan  Kasaysayan konsepto ukol sa
CO1  Nakapagbibigay ng mga pelikula batay sa  Lipunan pelikulang Pilipino..
isyung panlipunan na ibinigay  Isyung Panlipunan
Pagsagot sa
gawaing - Mga
natatanging linya sa
pelikula
 Natutukoy ang mga Pangunahing Mga Pangunahing Elemento sa Cedre, R.(2014).
Elemento sa Pagsusuri ng Pelikulang Pagsusuri ng Pelikulang 6 hrs Panonood ng Teatro,Pelikula, at
Panlipunan Panlipunan Talakayan drama sa telebisyon Jimczyville Publications.
CO1  Nakagagawa ng simpleng pagsusuring  Karakterisasyon/ Mga Tauhan
CO 3 pelikula ayon sa pinag-aralang balangkas  Banghay/Plot at/o Sinopsis at/o Pagbubuod ng
Buod napanood
 Sinematograpiya
 Panlipunang Nilalaman/ Social Maikling Pagsusulit

Revision No. 3
SURING PELIKULA Pagbabahagi/

Mga dapat isaalang-alang sa pagsuri Sharing of thoughts
ng pelikula:
 Buod ng pelikula
 Elemento ng Pelikula
 Pagdidirehe
 Sinematograpiya
 Mga tao sa likod ng pelikula
Mga Dulog sa Pagsusuri ng Cedre, R.(2014).
 Naipaliwanag ang piling teorya sa Pelikulang Panlipunan 3 hrs Talakayan Maikling Pagsusulit Teatro,Pelikula, at
pagsusuri ng pelikulang panlipunan  Marxismo Jimczyville Publications
 Natukoy ang katangian ng bawat teorya  Realismo
CO 3  Nakasaliksik ng mga pelikulang kakikitaan  Pormalismo
ng mga nasabing dulog  Feminismo
 Eksistensyalismo
 Surealismo
 Nakapanonood ng Pelikulang Pangkasarian Pelikulang hinggil sa Isyung

 Natutukoy ang mga isyung pangkasarian na pangkasarian Talakayan Pagsusuri ng Pelikula
12 downloaded
namalas sa pelikula.  Everything about her (2016)
CO 2 hours Panonood ng
 Nakasusuri at nakapagbigay ng kuro-kuro  Die Beautiful
CO 3 Pelikula
ukol sa pinanood na pelikula.  Buy bust Netflix/ Bilibli app /
CO 4
CO 5  Working Girls/ Pride Brainstorming
CO 6 o
Pelikulang Panlipunan Peer Teaching
 Munting tinig
 Tukhang

Revision No. 3
 Pamilya Ordinaryo
MIDTERM EXAMINATION 3 hrs allotted for exam week

 Nakapagpapahayag ng makabuluhang Pelikulang hinggil sa Migrasyon 6 hours Talakayan
CO 2 kaisipan hinggil sa kabuluhan sa lipunan at Diaspora Pagsusuri ng downloaded
CO 3 ng mga paksang pelikula  Caregiver (2008) Panonood ng Pelikula
CO 4  Hello Love Goodbye Pelikula
CO 5  Anak Netflix/ Bilibli app /
CO 6  Mapanuring maisakatuparan ang
makrokasanayang panonood
Pelikulang Hinggil sa Isyung 9 hours

 Natatalakay ang mga dapat isaalang-alang Pampamilya, Panrelasyon, at Talakayan downloaded
sa pagsuri ng pelikula. Pampag-ibig .
 Filipinas (2003)
 Nakapapanood ng pelikulang Pilipinong  Honor thy Father (2015)/ Seven Panonood ng Pagsusuri ng Netflix/ Bilibli app /
nagsusulong ng pagwawastong Sundays Pelikula Pelikula: Sharing o
CO 2 panlipunan.  Miracle in Cell number 7 Pagbabahagi ng
CO 3  More than Blue bawat isa ukol sa
CO 4  Nakagagawa ng suring-pelikula.  The hows of Us/One more pinanood na
CO 5 chance pelikula
CO 6  Pagsasadula ng ilang bahagi ng napiling
pelikula Pelikulang hinggil sa Isyung 9 hours Paggawa ng
Pangkultura/ Pampolitika/ presentasyon ng
Historikal pelikulang
 Mindanao/ ibang (latest kung napanood.
mayroon man) pelikulang
Pangkultura
 Thy Womb (2016)

Revision No. 3
 Goyo:ang batang Heneral Pagsadula o Role Play

 Heneral Luna ng mapipiling Pelikula. downloaded
 Quezons Game
MAikling Pagsusulit.
Pelikulang Hinggil sa Kalikasan Netflix/ Bilibli app /
 Avatar (2009)
Final Examination
MAJOR COURSE OUTCOMES

Evidence of attaining the above course outcomes, students are required to do and submit the following during the indicated dates of the term. The
rubrics for these outputs are provided.
Required Output Performance Course Due Date
Target Outcomes It
represents
MFO1 Pumili ng 3 pelikula mula sa pelikulang Pangkasarian, Pampamilya, at 99.9 % CO1 – CO 6 Isang linggo pagkatapos matalakay ang
Pelikulang Panghistorikal at gawan ng suring pelikula. pelikulang Pangkasarian, Pampamilya,
at Pelikulang Panghistorikal
MFO2 Makagawa ng kompaylasyon ng mga pelikulang natalakay at pinanood. 99.9 % CO4 Isang araw bago ang Midterm Eksam.
Ang kompaylasyon ay dapat nagtataglay ng mga tauhan, director, synopsis,
napiling pinakatumatak na eksena sa pelikula.
MFO3 Makagawa ng vlog sa pagsusuri ng pelikula 99.9 % CO1- CO6 Isang araw bago ang naitakdang araw ng
Final Examination
RUBRICS FOR ASSESSMENT TO BE USED FOR MFO1

PAMANTAYAN SA PAGMARKA
PAMANTAYAN DESKRIPSYON Bigat ng puntos 5 4 3 2 1 Kabuuan
Kahandaan Handa sa lahat nang aspeto 1 ̷ 5
Lalim nang suri 5 ̷ 25

Revision No. 3
Mahusay na sinuri ang akda, bawat aytem na dapat suriin ay binusisi at

nagbigay paliwanag at halimbawa.
Kagamitang Biswal Malinis, maayos at nababasa ang inihandang kagamitang biswal 1 ̷ 5
Gamit ng Wika at Paraan ng Filipino ang ginamit na wika sa paglalahad at/o pagpapaliwanag. Malinaw ang 1 ̷ 5
Paglalahad bawat salita at malawak ang bokabolaryong nagagamit.
Teknikal Maayos na naedit ang ginawang vlog, dumaan sa malikhaing pag-eedit, 2 ̷ 10
gumamit ng mga naka-e-engganyong teknikalidad sa pag-eedit.
Kabuuan 50
RUBRICS FOR ASSESSMENT TO BE USED FOR MCO 2
Pamantayan Bigat 5 3 1 Total

Completeness/ Kumpleto 4 Kumpleto ang nilalaman May 1-3 kulang sa mga detalye Higit sa 3 ang kulang sa 20
hininging nilalaman
Creativity/ Pagkamalikhain 3 Napakamalikhain ng ginawang Maikhain ang ginawang Kulang sa pagkamalikhain 15
kompaylasyon kompaylasyon
Arrangement/ Organisasyon 3 Napakaayos at organisado Organisado ang ginawang proyekto May magulo o di maayos sa 15
ipinasang proyekto
Overall Appearance/ 2 Pinaglimiang mabuti ang kabuuan Maayos ang kabuuan May ihuhusay pa. 10
Kabuuang Itsura ng kompaylasyon
60
RUBRICS FOR ASSESSMENT TO BE USED FOR MCO 3

Rubriks sa paggawa ng vlog
pamantayan Bigat 4 3 2 1 Total
Nilalaman/ 5 Wasto lahat ng mga May 2-5 mali o sa mga May 5-8 mali sa impormasyong Marami ang mali sa 20
impormasyong tinalakay sa impormasyong tinalakay sa tinalakay sa vlog. May mga mga impormasyon.
vlog. Malalim at mahusay ang vlog. Mainam ang ginawang kulang na binanggit sa Kulang-kulang ang

Revision No. 3
 Kung 2 o 1 ang puntos pagtalakay bawat karakter, pagtalakay sa bawat karakter, pagtalakay sa bawat karakter, mga binanggit sa
sa orihinalidad ay eelmento ng pelikula, pagdirehe elemento ng pelikula, pagdirehe elemento ng pelikula, pagdirehe vlog.
awtomatikong 2 o 1 din at maging ng sinematograpiya at maging ng sinematograpiya at maging ng sinematograpiya
ang puntos dito.
Organisasyon 2 Mahusay ang pagkakahanay ng Maayos ang pagkakahanay ng May kailangang baguhin sa Kulang at 8
ideya, at konsepto ng vlog. mga ideya at konsepto ng vlog. pagkakahanay ng mga ideya at kailangang pag-
konsepto ng vlog. isipan pa ang dapat
na konsepto ng vlog
Orihinalidad 3 Orihinal ang lahat ng nilalaman May konting pagkakatulad sa Hawig na hawig ang konsepto Hawig mula sa 12
ng vlog simula ng vlog o sa gitna o saw mula simula hanggang gitna simula hangang
akas ng vlog. wakas.
Pagkamalikhain 3 Mahusay at Napakamalikhain Malikhain ang konsepto ng vlog May kulang sa “creativity” Hindi malikhain 12
ng konsepto ng vlog at ang ngunit may ihuhusay pa
kabuuan nito.
Visual at Audio 1 Walang problema sa teknikal na May ilang bahagi na di madinig Hindi maganda nag quality ng Choppy ang 4
aspeto ng vlog at Makita video at audio sounds
Timeliness 2 Ipinasa bago o sa takdang araw Ipinasa isang araw- dalawang Ipinasa 3 – 1 linggo Ipinasa lagpas sa 8
ng pagpasa araw pagkatapos ang takdang isang lingo
Kung ano ang puntos sa araw. pagkatapos ng
timeliness ay maaapektuhan din takdang araw.
ang puntos sa iba pang
pamantayan
Kung 2 o 1 ang puntos ay
awtomatikong 2 o 1 din ang
puntos sa iba pang pamantayan
64 + 1 =
65

Revision No. 3
OTHER COURSE REQUIREMENTS:

Aside from the major course outputs, the students will be assessed at other times during the term by the following:
Example: Outputs/activities & major outputs
GRADING SYSTEM
The following shall be used as basis for giving grades as per approved Student Handbook through BOT Res. # 85-1128, s. 2019
GRADING SYSTEM
Term Grade: Class Standing - 60% Final Ratings: 50% Mid Term & 50% Final Term
Term Examinations - 40%
Note:
Components of the class standing shall be the written output included in the modules. Faculty members have the liberty to
include other activities they require their students but those should be reflected in the course syllabus.
CLASS POLICIES:
1. Submission of Requirements and Activities listed in the Modules:
Requirements are expected to be submitted on or before the deadline, failure to submit on the schedule deadline means NO ACCEPTANCE of requirement.
2. Laboratory Activities:
 Physical / social distancing must be observed and implemented all the time in cases that there will be face to face classes (lecture and laboratory). Students will
be at least 1.5 meters apart on all sides.
3. Term Examinations: To be undertaken during the scheduled dates.
4. Dishonesty:
 Offences on dishonesty/cheating during examination period and other educational activities will be dealt with accordingly as stipulated in the Student
Handbook.
5. “No mask, no entry policy” in ISPSC premises, offices and classrooms will be implemented to ensure that students, personnel and visitors shall wear mask all the
time.
6. Additional Requirements:

Revision No. 3
REFERENCES: and online sources

BOOKS: Cedre, Robinson.(2014)Teatro,Pelikula at Telebisyon.Malabon City:Jimczyville Publications.
Gutierrez-Ang, Jaime.(ed.)(2020).Sinesosyedad.Intramuros,Manila:Mindshapers.Co.INC.
Tolentino, R.(2014)Media at Lipunan.Quezon City:University of the Philippines Press.
Online Source Netflix, Youtube, Vidmate, www.scribed.com/doc/17500326. https://wwww.scribd.com/doc/48056969/PANUNURING-
PAMPANITIKAN
www.slideshare.com
Prepared by:
NAME: AILEEN R. ANGA-ANGAN

Email address ileenangaangan@gmail.com
Contact Number 09124568291
Consultation Hours
____________________________ _________________
Signature Date

Sine BSIT

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Sine BSIT

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ILOCOS SUR POLYTECHNIC STATE COLLEGE Document No.

Course Code LIT 102

Recommending Approval: Approved:

WILSON R. PACUPIA, MIT. HEIDI JOY P. BAUTISTA Ph.D.

Lead yourself, lead your school, lead your world.

Lead yourself, lead your school, lead your world.

I - Introduce D – Demonstrate P - Practice

Lead yourself, lead your school, lead your world.

 Nakapagbibigay kahulugan sa pelikula at Cedre, R.(2014).

Lead yourself, lead your school, lead your world.

SURING PELIKULA Pagbabahagi/

 Nakapanonood ng Pelikulang Pangkasarian Pelikulang hinggil sa Isyung

Lead yourself, lead your school, lead your world.

MIDTERM EXAMINATION 3 hrs allotted for exam week

Pelikulang Hinggil sa Isyung 9 hours

Lead yourself, lead your school, lead your world.

 Goyo:ang batang Heneral Pagsadula o Role Play

MAJOR COURSE OUTCOMES

RUBRICS FOR ASSESSMENT TO BE USED FOR MFO1

Lalim nang suri 5 ̷ 25

Lead yourself, lead your school, lead your world.

Mahusay na sinuri ang akda, bawat aytem na dapat suriin ay binusisi at

RUBRICS FOR ASSESSMENT TO BE USED FOR MCO 2

Pamantayan Bigat 5 3 1 Total

RUBRICS FOR ASSESSMENT TO BE USED FOR MCO 3

Lead yourself, lead your school, lead your world.

Lead yourself, lead your school, lead your world.

OTHER COURSE REQUIREMENTS:

Lead yourself, lead your school, lead your world.

REFERENCES: and online sources

NAME: AILEEN R. ANGA-ANGAN

Lead yourself, lead your school, lead your world.

You might also like