რუ სთველ ი და რუ სთველ ოლ ოგ ია

საგამოცდო საკითხები
2022/23

I
(15 ქულა)
1. ვეფხისტყაოსნის მხატვრული სტრუქტურა და პოემის გაგრძელებები
2. ვეფხისტყაოსნის ფაბულა და სიუჟეტი
3. ვეფხისტყაოსნის ავტორის ვინაობა და პოემის დაწერის თარიღი
3. ვეფხისტყაოსნის მეგობრობის კონცეფცია
4. სიყვარულის კონცეფცია ვეფხისტყაოსანში
5. სამყაროს ასტროლოგიური მოდელი ვეფხისტყაოსანში
6. თეორიები რუსთველის რელიგიურ მსოფლმხედველობაზე
7. ვეფხისტყაოსანი – ინგლისური დრამატურგიის ლიტერატურული წყარო
8. არისტოტელიანური ეთიკა და „ვეფხისტყაოსანი“
9. სიყვარულის გადააზრება შუასაუკუნეებიდან რენესანსამდე
10. ინგლისური დრამატურგია და ვეფხისტყაოსანი

II

(13 ქულა)
1. ვეფხისტყაოსნის ვახტანგისეული გამოცემა და კომენტარები.
2. პროლოგის მიჯნურობის თეორიის ინტერპრეტირება
3. შაირობის თეორია პროლოგში
4. ფატმანის სამიჯნურო ეპიზოდის ინტერპრეტირება რუსთველოლოგიაში
6. ვეფხისტყაოსნის კრონოსი; შვიდი და ცხრა ცა.
7. ქრისტიანული სიმბოლიკის რემინისცენცია („დღე ჰგვანდა არ აღვსებისა“)
8. კურტუაზული სიყვარული და „ვეფხისტყაოსანი“(ავთანდილი, ლანსელოტი)
9. სქოლასტიკური კონცეფციები და „ვეფხისტყაოსანი“ („ლხინი, ნივთი, ვალი“).
10. „ვეფხისტყაოსნის“ ოტარიდი („მზე მაბრუნვებს“)
III
(12 ქულა)
1. ვეფხისტყაოსნის ხელნაწერები, გამოცემები, რედაქციები
2. სამყაროს შემოქმედი პოემის პროლოგში (I სტროფის ანალიზი)
3. ვეფხისტყაოსნის პროლოგი
4. ვეფხისტყაოსნის დასასრულის პრობლემა და ვეფხისტყაოსნის გაგრძელებები (შინაარსი)
5. ვეფხისტყაოსნის ავტორი და დაწერის დრო პროლოგის მიხედვით
6. ფატმანისა და ავთანდილის სამიჯნურო ეპიზოდი
7. საუკეთესო საშუალის კონცეფცია ვეფხისტყაოსანში
8. ქაჯეთის ციხის აღების გეგმები და საუკეთესო საშუალის კონცეფცია
9. ვეფხისტყაოსნის პერსონაჟები
10. პოვნა დაბნედილი ტარიელისა და საუბარი ავთანდილსა და ტარიელს შორის