Paaralan Baitang/Antas Ikalimang Baitang

Daily Lesson Log Guro Asignatura Araling Panlipunan

Petsa Week 3 Markahan Ikatlong Markahan
Oras

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
Ang mag-aaral ay
naipamamalas ang mapanuring pag-
unawa sa mga pagbabago sa lipunan
ng sinaunang Pilipino
kabilang ang pagpupunyagi
ng ilang pangkat na mapanatili ang
kalayaan sa Kolonyalismong
Espanyol at ang impluwensya nito sa
kasalukuyang panahon.
Ang mag-aaral ay
nakakapagpakita ng
pagpapahalaga at
pagmamalaki sa
pagpupunyagi ng mga
Pilipino sa panahon ng
kolonyalismong Espanyol
Natatalakay ang impluwensya ng mga
Espanyol sa kultura ng mga Pilipino
(walang code)
MELC 14
 Natatalakay ang impluwensiya ng
pananakop ng mga Espanyol sa
kultura
ng mga katutubong Pilipino;
 Naitatala ang mga mahahalagang
bagay na ipinakilala ng mga
Espanyol; at
 Napapahalagahan ang
impluwensiya ng pananakop ng mga
Espanyol sa kultura ng mga
katutubong Pilipino.
Impluwensiya ng mga
Espanyol sa Kultura ng mga
Pilipino
K to 12 – MELC
Ang mag-aaral ay
naipamamalas ang mapanuring pag-
unawa sa mga pagbabago sa lipunan
ng sinaunang Pilipino
kabilang ang pagpupunyagi
ng ilang pangkat na mapanatili ang
kalayaan sa Kolonyalismong
Espanyol at ang impluwensya nito sa
kasalukuyang panahon.
Ang mag-aaral ay
nakakapagpakita ng
pagpapahalaga at
pagmamalaki sa
pagpupunyagi ng mga
Pilipino sa panahon ng
kolonyalismong Espanyol
Natatalakay ang impluwensya ng mga
Espanyol sa kultura ng mga Pilipino
(walang code)
MELC 14
 Natatalakay ang impluwensiya ng
pananakop ng mga Espanyol sa
kultura
ng mga katutubong Pilipino;
 Naitatala ang mga mahahalagang
bagay na ipinakilala ng mga Espanyol;
at
 Napapahalagahan ang impluwensiya
ng pananakop ng mga Espanyol sa
kultura ng mga katutubong Pilipino.
Impluwensiya ng mga
Espanyol sa Kultura ng mga
Pilipino
K to 12 – MELC
Ang mag-aaral ay
naipamamalas ang mapanuring pag-unawa
sa mga pagbabago sa lipunan ng
sinaunang Pilipino
kabilang ang pagpupunyagi
ng ilang pangkat na mapanatili ang
kalayaan sa Kolonyalismong
Espanyol at ang impluwensya nito sa
kasalukuyang panahon.
Ang mag-aaral ay
nakakapagpakita ng
pagpapahalaga at
pagmamalaki sa
pagpupunyagi ng mga
Pilipino sa panahon ng
kolonyalismong Espanyol
Natatalakay ang impluwensya ng mga
Espanyol sa kultura ng mga Pilipino
(walang code)
MELC 14
 Natatalakay ang impluwensiya ng
pananakop ng mga Espanyol sa kultura ng
mga katutubong Pilipino;
 Naitatala ang mga mahahalagang bagay  Naitatala ang mga mahahalagang bagay
na ipinakilala ng mga Espanyol; at
 Napapahalagahan ang impluwensiya ng  Napapahalagahan ang impluwensiya ng
pananakop ng mga Espanyol sa kultura ng
mga katutubong Pilipino.
Impluwensiya ng mga
Espanyol sa Kultura ng mga
Pilipino
K to 12 – MELC
Ang mag-aaral ay CATCH-UP FRIDAY
naipamamalas ang mapanuring pag-unawa
sa mga pagbabago sa lipunan ng sinaunang
Pilipino
kabilang ang pagpupunyagi
ng ilang pangkat na mapanatili ang
kalayaan sa Kolonyalismong
Espanyol at ang impluwensya nito sa
kasalukuyang panahon.
Ang mag-aaral ay
nakakapagpakita ng
pagpapahalaga at
pagmamalaki sa
pagpupunyagi ng mga
Pilipino sa panahon ng
kolonyalismong Espanyol
Natatalakay ang impluwensya ng mga
Espanyol sa kultura ng mga Pilipino
(walang code)
MELC 14
 Natatalakay ang impluwensiya ng
pananakop ng mga Espanyol sa kultura ng
mga katutubong Pilipino;
na ipinakilala ng mga Espanyol; at
pananakop ng mga Espanyol sa kultura ng
mga katutubong Pilipino.
Impluwensiya ng mga Catch-Up Friday
Espanyol sa Kultura ng mga
Pilipino
K to 12 – MELC
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
PowerPoint Presentation
Larawan
Balik-aral:
Panuto: Isulat sa iyong sagutang
papel ang tsek (/)kung ang pahayag
ay tungkol sa mga kahalagahan ng
pagtatanggol ng mga Pilipino laban sa
olonyalismong Espanyol at X kung
hindi.
1. Ipagtanggol ang bansa kahit sa mga
sa anumang paraang naaayon sa
batas.
2. Huwag tularan ang mga unang
Pilipinong nagtanggol sa bansa.
3. Ipagsawalang bahala ang
kabayanihang ginawa ng mga Pilipino
na nagtanggol sa bansa laban sa mga
Espanyol.
4. Mahalagang malaman ng mga
kabataan ang mga ginawang
kabayanihan ng mga unang Pilipino
na nagtanggol sa bansa.
5. Gawing huwaran ang mga unang
Pilipinong nagtanggol sa bansa.
Pagmasdan ang larawan;
PowerPoint Presentation PowerPoint Presentation PowerPoint Presentation See Attached Teacher’s Guide
Larawan Larawan Larawan
Balik-aral: Balik-aral; Balik-aral: CATCH-UP FRIDAY
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang Ibigay ang hinihinging kasagutan ayon sa Ano ano ang mga naging impluwensya ng
salitang TAMA kung ang pahayag ay mga pahiwatig. Gawin ito sa sagutang mga Espanyol sa mga Pilipino?
tumatalakay sa mga impluwensiya ng papel.
kulturang Espanyol sa kulturang
Pilipino at MALI naman kung hindi.
________1.) Mula sa bahag ay
natutong gumamit ng barong at saya
ang mga
Pilipino.
________2.) Gumamit ang mga
Pilipino ng bato at matitigas na kahoy
sa paggawa ng kanilang mga tahanan.
________3.) Sa mga Amerikano
nakilala ang pagsusuot ng sapatos.
________4.) Sa panahon ng
kolonyalismo, isinawalang bahala ng
karamihan ng
mga katutubong pamayanan ang
Kristiyanismo.
________5.) Maraming mga putahe
ang nakilala ng mga Pilipino mula sa
mga Espanyol.
Ano ano ang mga naaalala mong Anong impluwensya ang tumatak na sa Paano mo pinahahalagahan ang sarili
impluwensya ng mga Espanyol sa mga buhay ng mga Pilipino? mong kultura?
Pilipino na napag-aralan natin
kahapon? Magbigay.

B. Paghahabi ng layunin ng aralin

Anong ulam ang nasa larawan?

Kayo ba ay nakain ng ulam na adobo?

Kanino kaya natutunan o nakuha ang

putaheng adobo?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Sa tagal na panahon ng pananatili ng
aralin. mga Espanyol dito sa ating bansa,
(Activity-1) maraming mga kultura o kaugalian
ang namana natin sa kanila, gay ana
May mga napapansin ka bang mga
gawain na ginagawa parin ng mga
Pilipino na nagmula sa mga Espanyol?
Binago ng pananakop ng mga Espanyol
ang kalagayang panlipunan ng mga
Pilipino. Ilan dito ay sa aspekto ng
panahanan, lipunan, at edukasyon.
Maraming pagbabago sa lipunan sa
ilalim ng kolonyal na pamamahala ng
Espanya sa Pilipinas. Mga pagbabago
na may kinalaman sa halos lahat ng

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
lamang ng ulam na adobo at iba pa.
Pagbabago sa Lipunan sa Ilalim ng
Panahong Kolonyal
Malaki ang pagbabago sa buhay ng
mga Pilipino dulot ng impluwensiya
ng mga Espanyol. Ang mga
pagbabagong ito ay masasalamin sa
iba’t ibang aspekto ng ating kultura.
Kasuotan
Pagsusuot ng sombrero, salawal,
pantalon, at sapatos ng mga
Pilipinong lalaki. Ang mga babae
naman ay natutong magsuot ng terno,
palda, at kamisang maluluwag ang
manggas.
Baro’t Saya
Camisa de chino
Magbigay.
Nagkaroon ng maraming pagbabago
sa lipunan sa ilalim ng kolonyal na
pamamahala ng Espanya sa Pilipinas.
Ito ay mga pagbabago na mayroong
kinalaman sa halos lahat ng paraan ng
pamumuhay ng mga katutubong
Pilipino. Ito ay mgapagbabago na
naghatid sa atin sa bagong paniniwala,
kultura, at tradisyon.
Maraming pagbabago ang naganap at
patuloy na nagaganap sa takbo ng buhay
ng mga mga Pilipino. Sa bawat
pagbabagong ito ay maaaninag ang bawat
impluwensiya ng mga nagdaang sumakop
sa ating mahal na bansang Pilipinas.
paraan ng pamumuhay ng mga
katutubong Pilipino. Ito ay mga
pagbabago na naghatid sa atin sa
bagong paniniwala, kultura, at
tradisyon.
Sa panahon ng pananakop ng mga
Espanyol sa Pilipinas, binago nila ang
maraming aspeto ng pamumuhay ng mga
Pilipino. Sapilitan nilang ipinatupad ang
iba’t ibang patakarang nagpabago sa
kalagayang pampolitika, pang-ekonomiya
at pangkultura ng mga katutubo.
Panuella

Pagkain
Pagluluto at pagkain ng
mga putaheng gaya ng menudo,
pochero, adobo, estofado, embotido,
asado, relleno, afritada, at iba pa.
Menudo

Pochero

Estopado

Embotido

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Relleno (Bangus)
Afritada
Natuto ang mga Pilipino na gumamit
ng kutsara, tinidor at kutsilyo sa
pagkain. Mga kasangkapan tulad ng
tasa, baso, mangkok at plato na
naging impluwensya rin ng mga
Espanyol at Tsino.
Arkitektura
Pagbabago sa estilo ng mga
gusali at mga tahanan. Paggamit ng
mga bato, mga ladrilyo, at matitigas
na kahoy tulad ng mulawin at narra.
Bahay ni Rizal
Iba pang impluwensiya ng mga
Espanyol sa mga Katutubong
Pilipino
Edukasyon
Pagpapatayo ng mga paaralang
pamparokya na pinamahalaan ng mga
prayle
o kura paroko, kung saan ang
pagtuturo ng relihiyon ang sentro ng
pag-aaral.
Pamahalaan at Pamayanan
Pagtatatag ng pamahalaang
sentralisado na pinamunuan ng
gobernadora-heneral kung saan ang
mga barangay ay pinagsama-sama
upang gawing pueblo, o bayan, at ang
pagsama-sama naman ng mga bayan
upang maging
lalawigan
Kung kaya, sa araling ito, ay lubos pang
ipauunawa sa bawat mag-aaral ng
ikalimang baitang ang mga kadahilanan
kung bakit nasasalamin sa ating mga
Pilipino ang mga bagay, gawi, at pag-
uugali ng mga Espanyol sa ating bansa
gayun din sa ating mga kultura at
tradisyon bilang
pagkakakilanlan ng ating lahi.
Halos mahigit sa tatlong daang taong
sinakop ng mga Espanyol ang ating bansa
na nagdulot ng pagbabago sa sinauna
nating kultura. Napakalaking impluwensya
ng kulturang Espanyol sa pamumuhay ng
mga Pilipino.
Ang ating relihiyon, pananamit, tirahan,
paniniwala, panitikan at maging ang
tradisyon ay may malaking bahagdan ng
kulturang Espanyol.
Sa kabila ng mga pagbabagong ito ay hindi
tuluyang nawala ang ating kinagisnang
kultura. Ang malawakang pagbabago sa
kulturang Pilipino ay nakita noong mga
huling taon ng ika-16 na dantaon.

Relihiyon
Paglaganap ng Kristiyanismo sa
buong kapuluan na kinikilalang
pinakamalaganap na relihiyon sa
bansa sa kasalukuyan.
Pagpapahalaga sa mga sakramento
ng pananampalatayang Katoliko tulad
ng binyag, kumpisal, komunyon,
kasal, at bendisyon sa may sakit at
pumanaw.
Simbahang Katoliko
Panata ng mga Katoliko
Musika, Sayaw at Sining
Pagkatuto ng mga Pilipino ng mga
sayaw na Espanyol tulad ng fandango,
rigidon de honor, polka, curacha,
habanera, jota, at cariňosa.
Pagiging tanyag ng mga Pilipinong
pintor tulad ni Juan Luna at Felix
Resurreccion Hidalgo sa larangan ng
pagpinta.
Panitikan
Pagkahilig ng mga Pilipino sa mga
awit, korido, at pasyon. Awit ang
tawag sa
mahabang tulang pasalaysay.
Halimbawa nito ang “Florante at
Laura: na likha ni Francisco
Balagtas, ang tinaguriang “prinsipe ng
Makatang Tagalog”.
Korido = ay isa ring anyo ng tulang
pasalaysay na binubuo naman ng
walong pantig at binibigkas sa kumpas
ng martsa o allegro.
Ang “Ibong Adarna” at “Don Juan
Tiñoso” ang mga halimbawa nito.
Pasyon = ay isang librong naglalaman
ng mga pahayag hinggil sa
pagpapasakit at kamatayan ni Kristo.
 Pagpapakilala sa mga Pilipino ng
mga dulang kanluranin tulad ng
sarsuwela,
moro-moro, at senakulo.
Sarsuwela = ay dulang may salitaan,
awitan, at sayawang may romantikong
istorya.
Moro-moro = ay dulang tungkol sa
labanan ng mga Muslim at Kristiyano.
Senakulo = ay dulang may kinalaman
sa buhay ni Kristo.
Karilyo – dulang gumagamit ng mga
tau-tauhang karton na pinapagalaw sa
harap ng ilaw.
 Panuto: Sa iyong sagutang papel Ibigay ang hinihinging kasagutan ayon Basahin ang bawat sitwasyon at piliin ang
gayahin ang tsart na nasa ibaba. sa mga pahiwatig. Gawin ito sa tamang kasagutan sa sumusunod na
Gamit ang sagutang papel. katanungan: Alin sa mga pangungusap sa
ginawang tsart ay paghambingin ang ibaba ang nagpapakita ng pagpapahalaga
mga sumusunod noong panahon ng sa pagbabago sa panahanan ng mga
Espanyol at sa kasalukuyan. Isulat Pilipino sa panahon ng
ang salitang naglalarawan sa tamang pananakop ng mga Espanyol? Ilista
hanay. lamang ang mga letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.
Element Panahon Kasaluk
o ng ng uyan A.) Napapahalagahan ang pagbabago sa
Kultura Espanyo panahanan ng mga Pilipino sa
l pamamagitan ng pagtanggap ng mga
1. Pilipino sa Katolisismo. Pagsamba sa
Panahan iisang Diyos at pagdarasal bago kumain ay
an nakagawian na ng mga Pilipino bilang
2. Lutuin pasasalamat sa mga biyayang natanggap.
3.
Pananam B.) Napapahalagahan ang mga pagbabago
it sa panahanan sa pamamagitan ng
F. Paglinang sa Kabihasnan pagsunod ng mga Pilipinong nakatira sa
4.
(Tungo sa Formative Assessment) kweba at liblib na lugar sa kagustuhan ng
Relihiyo
(Analysis) mga paring Espanyol na lumipat sila sa
n
mga pueblo.
5.
Arkitekt
C.) Napapahalagahan ang mga pagbabago
ura
sa panahanan ng mga Pilipino sa
pamamagitan ng pagpriserba o
pagpapanatili sa mga antigong bahay, at
mga gusali na naiwan ng mga Espanyol.

D.) Napapahalagahan ang mga pagbabago

ng mga panahanan ng mga Pilipino sa
pamamagitan ng pagpapanatili sa kultura
at kayarian ng mga bahay na itinayo sa
panahon ng pananakop ng mga Espanyol
hanggang sa
kasalukuyan.

E.) Napapahalagahan ang mga pagbabago

Ano mga lutuin ang natikman mo na
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw sa mga nabanggit kanina?
na buhay
(Application) Nasubukan na ba ito ng iyong mga
magulang na lutuin?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ano ang mga pagbabagong
(Abstraction)) naganap sa buhay ng mga Pilipino?
Ano ang Magandang dulot ng mga
impluwensyang ito sa iyo bilang mag-
aaral?
Ano ano ang mga impluwensya ng
mga Espanyol ang tumatak sa iyo at
ng mga panahanan ng mga Pilipino sa
pamamagitan ng pagsira sa mga lumang
bahay na naiwan ng mga Espanyol.
Bakit kailangang pahalagahan ang kultura Naisasabuhay parin ba ang ga
natin bilang Pilipino? impluwensiya ng mga Espanyol?
Ano ang natutunan mo sa araling ito? Bakit kailangang pahalagahan ang kultura
natin bilang Pilipino?

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang
salitang TAMA kung ang pahayag ay
tumatalakay sa mga impluwensiya ng
kulturang Espanyol sa kulturang
Pilipino at MALI naman kung hindi.
________1.) Mula sa bahag ay
natutong gumamit ng barong at saya
ang mga
Pilipino.
________2.) Gumamit ang mga
Pilipino ng bato at matitigas na kahoy
sa paggawa ng kanilang mga tahanan.
________3.) Sa mga Amerikano
nakilala ang pagsusuot ng sapatos.
________4.) Sa panahon ng
kolonyalismo, isinawalang bahala ng
karamihan ng mga katutubong
pamayanan ang Kristiyanismo.
________5.) Maraming mga putahe
ang nakilala ng mga Pilipino mula sa
mga Espanyol.
nagaganap sa buhay ng mga Pilipino?
Piliin ang tamang sagot na Panuto: Isulat sa loob ng mga kahon ang
tumatalakay sa mga impluwensya ng mga salitang Espanyol na mababasa sa
mga Espanyol sa kultura ng mga talata. Isulat sa sagutang papel ang mga
Pilipino. sagot.
1. Ano ang pangunahing layunin ng
mga paaralang pamparokya na
pinamahalaan ng mga prayle o kura
paroko?
A. Pagpapalawak ng ekonomiya
B. Pagtuturo ng relihiyon
C. Pagpapalaganap ng kultura
D. Pagpapaunlad ng teknolohiya
2. Ano ang pangalan ng pinuno ng
pamahalaang sentralisado sa ilalim ng
sistema ng gobernadora-heneral?
A. Pangulo
B. Hari
C. Gobernador
D. Alkalde
3. Ano ang tawag sa mahabang tulang
pasalaysay na binubuo ng walong
pantig at binibigkas sa kumpas ng
martsa o allegro?
A. Awit
B. Korido
C. Pasyon
D. Balagtasan
4. Ano ang dulang may salitaan,
awitan, at sayawang may romantikong
istorya?
A. Sarsuwela
B. Moro-moro
C. Senakulo
D. Komedya
5. Ano ang pangunahing paksa ng
pasyon?
A. Pag-ibig
B. Kamatayan ni Kristo
C. Kalikasan
D. Pakikipaglaban
Sagot:
 B. Pagtuturo ng relihiyon
C. Gobernador
B. Korido
A. Sarsuwela
B. Kamatayan ni Kristo

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang

Aralin at Remediation

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin sa aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Inihanda ni: Sinuri:

Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

Punong-guro IV