School: Baliti Integrated School Grade Level: Grade 2

Teacher: MYLA F. ORBE Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

Observation Date: May 23, 2023 Quarter: 4th Observation: 1 2 3 4

Semi-Detailed Lesson Plan in ARPAN Grade 2

(Scheduled Classroom Observation)

I. OBJECTIVES (Layunin)
A. Content Standard Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pagpapahalaga sa kagalingang
(Pamantayang
Pangnilalaman) pansibiko bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad.
Ang mag-aaral ay napahahalagahan ang mga paglilingkod ng komunidad sa
B. Performance Standard sariling pag-unlad at nakakagawa ng makakayanang hakbangin bilang
(Pamantayan sa Pagganap)
pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad
MELC No.4 Napahahalagahan ang pagtutulungan at pagkakaisa ng
C. Learning Competencies
(Pamantayan sa Pagkatuto)
mga kasapi ng komunidad

D. Objectives Napahahalagahan ang pagtutulungan at pagkakaisa ng mga kasapi ng

(Mga Layunin) komunidad

II.CONTENT (Nilalaman) Pagtutulungan at Pagkakaisa sa Aking Komunidad

III.LEARNING RESOURCES
(Kagamitang Panturo)
A. References
(Sanggunian)
1. Teacher’s Guide pages Araling Panlipunan 2, Patnubay ng Guro pahina 72-74
2. Learner’s Materials pages Araling Panlipunan 2 LM Tagalog pahina 253-260, Kapampangan pahina
327-356
3. Textbook pages
4. Additional materials from
Learning Resource (LR) https://www.youtube.com/watch?v=kJcfIk-VUj0
portal
B. Other Learning
Resources Powerpoint, Pictures, Manila Paper
(Iba pang Kagamitang
Pnturo)

IV.PROCEDURES
(Pamamaraan)

A. Reviewing previous Pasalitang Gawain

lesson Ano-anong paglilingkod o serbisyo ang ipinapakita ng bawat larawan?
or presenting the new (Sagutin lamang nang pasalita)
lesson
(Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin)

1. 2.

3. 4.
 5.

Objective 1 – Science – Pangangalaga sa Kalikasan (Pag-iwas sa Sunog, Polusyon

ng Hangin)
Science – Segregation of Waste Management
ESP - Pagkakaisa at Pagtutulungan sa Pagtatapos ng Gawain
Filipino – Paglilingkod sa Kapwa
EPP: Pag-aayos sa Sarili
Objective 2 – Higher Order Thinking Skills
Objective 8 – instructional materials,
Objective 9 – Formative Assessment

B. Establishing a purpose Mabigay ng ilang katanungan bilang diagnostic test sa aralin.

for the lesson
(Paghahabi sa layunin ng
aralin) Panuto: Masdan ang bawat larawan sa ibaba. Ano ang ginagawa ng
mga tao sa kani-kanilang komunidad? Piliin ang sagot sa loob ng
kahon . At isulat ang inyong sagot sa sagutang papel.

a. Tulong-tulong na naglilinis ng bakuran

b. Sama-samang nag-aayos ng bahay.
c. Nagkakaisang nagtatanim ng palay.
d. Tulong-tulong ang mga mag-aaral na naglilinis ng silid-aralan.

1._____________________ 2._____________________

3. _____________________ 4._____________________

Base sa ating maikling pagsusulit;

Ano-ano ang ipinakikita ng mga nasa larawan?
Ano sa palagay ninyo ang kahulugan ng pagtutulungan?

Objective 1 – ESP – Pagkakaisa at Pagtutulungan sa Pagtatapos ng Gawain

EPP - Kaayusan at kalinisan ng paligid
Science - Pagpapanatili ng kalinisan sa kapaligiran
Objective 2 – literacy – (Pagtutulungan))
Objective 3 – Higher Order Thinking Skills
Objective 9 – diagnostic assessment
 Upang mas maunawaan natin ang ating aralin, ating panoorin ang isang maikling
C. Presenting video na may pamagat na “Pagkakaisa sa Gitna ng Kalamidad.” (Ipaalala ang mga
examples/instances of
alituntunin na dapat gawin habang nanonood ng video.)
the new lesson
(Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin)

Mga Tanong:
1. Base sa napanood ninyong video, ano-ano ang mga kalamidad na inyong
nakita?
2. Ano ang mga pwedeng mangyari kapag may kalamidad?
3. Ano ang maaari natin gawin sa mga tinamaan ng kalamidad sa ating bansa?
4. Sa paanong paraan makatutulong sa mga tinamaan ng kalamidad?
5. At ano – ano ang mga pwedeng itulong sa mga tinamaan ng kalamidad?
Magbigay ng mga halimbawa.

Sa videong inyong mga sagot, nagpapakita ba ng pagkakaisa ang mga Pilipino sa

ating komunidad?
Anon ga ba ang kahulugan ng pagkakaisa?

Objective 1 – ESP - Pagkakaisa at Pagtutulungan sa Pagtatapos ng Gawain

Science- Types of Disaster
Filipino: Nakapagtatanong tungkol sa napakinggang kuwento.
Health- Pangunang Lunas
Objective 2 – literacy – (Nasasagot ng mga bata ang bawat katanungan)
Objective 3 – Higher Order Thinking Skills
Objective 8 – Instructional materials
Objective 9 – formative assessment

Pagtalakay sa aralin.
D. Discussing new
concepts and practicing Mga Tradisyong Ginagawa sa Ating Komunidad
new skills #1
(Pagtalakay ng bagong 1. Pagbabayanihan – Noong unang panahon,
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1) nagtutulungan ang mga tao na mailipat ang
bahay sa ibang lugar.

2. Pagdadamayan – pagbibigay ng damit, pagkain, at iba pang

serbisyo sa mga nasalanta ng sakuna o kalamidad.

3. Pakikiramay o Paglalamay –
pagbibigay ng pera o abuloy,
pagkain, at dasal sa mga
namatayan

4. Palusong - pagtulong sa pagtatanim na walang hinihintay na

kapalit.
Objective 1 – ESP- Pakikiisa at Pagtutulungan sa Kapwa
ARPAN: Mga Taong Bumubuo sa Ating Komunidad
EPP: Mga hakbangin sa Pagtataninm
Objective 2 – Literacy: (Tradisyon)
Objective 3 – Higher Order Thinking Skills
Objective 8 – Instructional materials
 Ngayong natutunan mo na ang kahalagahan ng pagtutulungan sa
E. Developing mastery komunidad, subukan mong gawin ang nasa ibaba upang masubok ang iyong
(Leads to Formative pagkatuto.
assessment)
(Paglinang sa
kabihasnan) BOARD WORK
Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) ang patlang kung ang larawan ay
nagpapakita ng pagtutulungan ng bawat kasapi at ekis (x) kung hindi
nagpapakita ng pagtutulungan.

1. __________________ 2._________________

3._________________ 4.__________________

5.__________________

Objective 1 – Science – Pangangalaga sa Kalikasan (Pag-iwas sa Sunog, Polusyon

ng Hangin)
Science – Segregation of Waste Management
ESP - Pagkakaisa at Pagtutulungan sa Pagtatapos ng Gawain
Filipino – Paglilingkod sa Kapwa
Objective 3 – Higher Order Thinking Skills
Objective 8 – Instructional Materials
Objective 9 – Formative Assessment
 Pangkatang Gawain:
F. Finding practical Pangkatin ang mga mag-aaral sa tatlong pangkat. Bigyan ng gawain
applications of concepts
ang bawat pangkat. Bago magsimula ay ipaalala ang mga alituntunin
and skills in daily living
(Paglalapat ng aralin sa sa pangkatang gawain.
pang-araw-araw na
buhay) Group 1
Gumuhit ng mga bagay o pagkain na pwedeng itulong sa kapwa at
kulayan ito. Objective 1 – Filipino – Nakapagbibigay ng possibleng solusyon sa
isang problema. Mapeh – Pagiging malikhain at wastong gamit ng kulay.

Group 2 Piliin sa mga larawan ang nagpapakita ng pagtutulungan at

idikit sa manila paper. Objective 1 – ESP Pagkakaisa at Pagtutulungan sa
Pagtatapos ng Gawain, Mapeh – Ritmikong Gawain

Group 3
Buuin ang larawan na nagpapakita ng pagtutulungan at pagkakaisa.
Objective 1 – ESP -Pagkakaisa at Pagtutulungan sa Pagtatapos ng Gawain
Pagkakaisa at Pagtutulungan

Gabay sa Pagmamarka:
10 Puntos 7 Puntos 5 Puntos
Nakaguhit nang (5) Nakaguhit nang (4) Nakaguhit nang (3)
maayos na larawan maayos na larawan maayos na larawan
tungkol sa mga bagay tungkol sa mga bagay tungkol sa mga bagay
o pagkain na pwedeng o pagkain na pwedeng o pagkain na pwedeng
itulong sa kapwa. itulong sa kapwa. itulong sa kapwa.

Objective 3 – Higher Order Thinking

Objective 8 – Instructional Materials
Objective 9 – formative assessment

G. Making generalizations Tanong

and abstractions about 1. Ano-ano ang mga tradisyong ginagawa sa ating Komunidad?
the lesson 2. Paano nating mapapagaan ang isang gawain sa ating Komunidad?
(Paglalahat ng aralin) 3. Mahalaga ba ang pagtutulungan ng bawat kasapi ng komunidad sa
pagbubuklod – buklod ? Bakit?

Objective 1 – ESP- Pagkakaisa at Pagtutulungan sa Pagtatapos ng Gawain

Objective 2 – literacy (Tradisyong Ginagawa sa ating Komunidad)
Objective 3 – Higher Order Thinking Skills
Objective 9 – Formative Assessment

H. Evaluating learning Pagsasanay:

(Pagtataya ng aralin)
Panuto: Iguhit ang masayang mukha kung nagpapakita ng
pagtutulungan sa komunidad at malungkot na mukha kung hindi

_____1. Nagtutulungan ang mga kabataan sa pagdidilig ng

halaman sa plasa.
_____2. Madaling natapos ang pagdedekorasyon sa entablado ng
plasa sa pagtutulungan ng mga babae at lalaking iskawt.
_____3. Isinasara ko ang gripo pagkatapos kong maligo.
_____4. Naglilinis ng hardin ang buong pamilya.
_____5. Ang mga batang babae at lalaki ay naglilinis ng silid-
aralan.
Objective 2 – literacy
Objective 3 – Higher Thinking Skills
Objective 8 – Instructional Materials
Objective 9 – summative assessment
 I. Additional activities for
application or Kumpletuhin ang graphic organizer kung paano ka makakatulong sa
remediation mga biktima ng sakuna o kalamidad.
(Karagdagang gawain
para sa takdang aralin at
remediation)

Prepared by: (Inihanda ni) Noted: (Binigyan Pansin ni)

MYLA F. ORBE JOHN PAULO V. OFLARIA

Name and Signature of Teacher Name and Signature of Observer
(Pangalan at Lagda ng Guro) (Pangalan at Lagda ng Nagmasid)

Reference: DepEd Order No. 42, s. 2016 (Policy Guidelines on Daily Lesson Preparation for the K to 12 Basic Educ. Program)