‫ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺮﺍﺝ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬

‫ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻭﻣﺤﻔﺰﺍﺕ ﺫﺍﺗﻴﺔ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪-‬‬
‫ﻣﺘﺪﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﻭﻝ ‪:‬‬
‫ﻣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ‪ 36 :‬ﺳﺎﻋﺔ )‪ 12‬ﺣﺼﺔ( ‪ --‬ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻣﺘﺪﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ‪--‬‬

‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬

‫‪ ‬ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺃﺩﻭﺍﺗﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‪:‬‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻹﺟﻬﺎﺩ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺰﺍﻋﺎﺕ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻔﻌﺎﻝ‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻀﻐﻮﻃﺎﺕ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻴﻘﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩﺓ‪ ،‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ،‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻹﺳﺮﺍﺭ ﻭﺍﻟﻜﺎﺭﻳﺰﻣﺎ‪ ،‬ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﺭﺗﻴﺎﺡ ﻭ ﺍﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺼﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍ ﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﺍﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻐﻴﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺩﻋﻢ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﺑﺎﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﺴﺘﺮﺟﻊ ﻭﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫•‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﺤﻘﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻚ ﺑﺜﻘﺔ ﺗﺎﻣﺔ‬ ‫•‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﻮﻇﻒ ﻣﺆﻫﻼﺗﻚ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﻄﻮﺭ ﻣﻦ ﺗﻔﻜﻴﺮﻙ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫•‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﺘﺤﺮﺭ ﻣﻦ ﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻚ‬ ‫•‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﺘﺤﺮﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺬﻧﺐ‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ :‬ﻣﻤﺎﺭﺱ‬

‫ﻣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ‪ 24 :‬ﺳﺎﻋﺔ )‪ 8‬ﺣﺼﺺ( ‪ --‬ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻣﻤﺎﺭﺱ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ‪--‬‬

‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬
 ‫ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺮﺍﺝ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬

‫ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻭﻣﺤﻔﺰﺍﺕ ﺫﺍﺗﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺃﺳﺮﺍﺭ ﻭﻗﻮﺓ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﺒﺎﻃﻦ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩﺓ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺇﺩﻣﺎﺝ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﻼﻭﻋﻲ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﻮﺭ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﺍﻟﺬﻫﻨﻲ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﻃﺮﻕ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺃﻳﻘﺎﻅ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﻮﺭﻳﺔ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩﺓ‬ ‫‪-‬‬

‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫ﺍﻟﺘﺼﻮﺭ ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻼﻭﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺇﺩﻣﺎﺝ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺃﺟﻞ‪:‬‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﺎﺫﺑﻴﺔ ﻭﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﻄﻮﺭ ﺟﺎﺫﺑﻴﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﻄﻮﺭ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﺍﻟﺬﻫﻨﻲ‬ ‫•‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﻮﻇﻒ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﻄﻮﺭ ﻗﺪﺭﺗﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﻭﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫•‬

‫ﻣﺪﺭﺏ ﻭﻣﺴﺘﺸﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪:‬‬ ‫•‬

‫ﻣﺪﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ‪--‬‬
‫ﺣﺼﺔ(‬‫ﺷﻬﺎﺩﺓ‬
‫ﺳﺎﻋﺔ )‪16‬‬
‫ﻣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ‪-- 48 :‬‬

‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬

‫‪ ‬ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺪﺭﺏ ﻣﺤﺘﺮﻑ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‪:‬‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻘﺔ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﻗﻊ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺃﺧﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻭﻃﺮﻕ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﺗﻨﺰﻳﻞ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫‪-‬‬

‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬

 ‫ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺮﺍﺝ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬

‫ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻭﻣﺤﻔﺰﺍﺕ ﺫﺍﺗﻴﺔ‬

‫ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺏ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫•‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻃﺮﻕ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫•‬
‫ﻓﻦ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻨﺰﺍﻋﺎﺕ‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻜﻮﺗﺶ ﻣﻨﺎﺟﻴﺮ‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻠﻲ ‪Analyse Transactionnelle‬‬ ‫•‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻹﺟﺮﺍﺋﻲ‪. Process Com‬‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺔ " ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ" ) ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎﺧﺶ ( ﻟﻠﻤﺪﺭﺏ ﻧﻮﺭﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﻮﺷﻴﺨﻲ‬ ‫•‬
‫ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻭﺧﻄﺔ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﺔ ﻭﺃﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﺪﺭ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ‪ :‬ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻭﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻟﻠﺘﺤﻔﻴﺰ ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻕ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺗﺄﻃﻴﺮ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺖ ) ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﻔﺮﻭﺽ ﻭﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﻭﺗﻌﻠﻢ ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ( ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺑﻴﻦ‪:‬‬

‫ﻛﻮﺗﺶ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭﺑﺎﺣﺚ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬ ‫‪ ‬ﻧﻮﺭﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﻮﺷﻴﺨﻲ‪:‬‬

‫ﻭﻣﻄﻮﺭ‬
 ‫ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺮﺍﺝ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬

‫ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻭﻣﺤﻔﺰﺍﺕ ﺫﺍﺗﻴﺔ‬

‫ﻭﺻﺎﺣﺐ ﻗﻨﺎﺓ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻭﻣﺤﻔﺰﺍﺕ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﻮﺗﻮﺏ‬

‫‪ :‬ﺩﻛﺘﻮﺭ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻮﺭﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪ ‬ﺣﺴﻦ ﺍﻟﺸﻄﻴﺒﻲ‬

‫‪ ‬ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻔﻴﻆ ﺑﻮﻋﻴﺎﺩ‪ :‬ﻛﻮﺗﺶ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺋﻲ ﻭﺑﺎﺣﺚ ﻓﻲ‬
‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬