‫تطبيقـــــات نحوية علـــــى الوحـــــدة األولى‬

‫مِّيز اإلجابة الصحيحة من بين البدائل التالية‪:‬‬

‫ِ‬
‫َ‬
‫(تفَّكر أولو البصائر يف بديع صنع هللا)‪ُُ .‬صغ من فعل اجلملة السابقة أسلوب تعجب‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫ما أعمق تفكري أويل ابلصائر!‬ ‫أعمق بفكر أويل ابلصائر!‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ما أعمق تفُّكر أولو ابلصائر!‬ ‫ما أعمق تفُّكر أويل ابلصائر!‬
‫ً‬
‫محذًرا منه نقول‪:‬‬ ‫«اخلائنون»عند جعلها‬ ‫‪2‬‬
‫اخلائنني؛ فإنهم ٌ‬
‫ٌّرش عظيم‪.‬‬ ‫اخلائنون؛ فإنهم ٌ‬
‫ٌّرش عظيم‪.‬‬
‫ما أقبح اخلائنني‪.‬‬ ‫اخلائنون رش عظيم‪.‬‬
‫«املتكاسلون ال حبذا»‪ِ .‬‬
‫صِّوب اخلطأ باجلملة‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫ال حبذا املتاكسلون‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫املتاكسلني ال حبذا‪.‬‬
‫بئس املتاكسلني‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫ال حبذا املتاكسلني‪.‬‬
‫(حنن ‪ -‬محبو اللغة العربيي�ة ‪ -‬نعلمها ألبن�ائن�ا املخلصني)‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫•عند تصويب اجلملة لتكون أسلوب اختصاص صحيح نقول‪:‬‬
‫حنن حميب اللغة العربية نعلمها ألبناؤنا املخلصني‪.‬‬ ‫حنن حميب اللغة العربية نعلمها ألبنائنا املخلصني‪.‬‬
‫حنن حميب اللغة العربية نعلمها ألبنائنا املخلصون‪.‬‬ ‫حنن حميب اللغة العربية نعلمها ألبناءنا املخلصني‪.‬‬
‫(استرِض والديك)‪ .‬ما فوق اخلط‪:‬‬
‫ِ‬ ‫‪5‬‬
‫همزته وصل؛ ألنه أمر سدايس‪.‬‬ ‫همزته قطع؛ ألنه أمر ربايع‪.‬‬
‫ماٍض سدايس‪.‬‬
‫همزته وصل؛ ألنه ٍ‬ ‫همزته وصل؛ ألنه أمر مخايس‪.‬‬
‫َ‬
‫حياتهَّن)‪.‬‬ ‫(الرجال يرجون رحمة ربهم) ‪( -‬النساء يرجون االستقرار يف‬ ‫‪6‬‬
‫ِّ‬
‫• ِزن الفعلني وحدد نوع الواو فيهما على الرتتيب‪:‬‬
‫يفعلن «واو أصلية» – يفعون «واو اجلماعة»‪.‬‬ ‫يفعلون «واو اجلمع» – يفعون «واو أصلية»‪.‬‬
‫يفعلن «واو اجلماعة» – يفعلون «واو اجلمع»‪.‬‬ ‫يفعون «واو اجلماعة» – يفعلن «واو أصلية»‪.‬‬
‫ُ‬
‫جملة واحدة – مما يلي – ُكتبت بطريقة صحيحة‪:‬‬ ‫‪7‬‬
‫عمر هو بن اخلطاب‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫جنحت اعئشة ومريم ابنتان حذيفة‪.‬‬
‫َ‬
‫َأبنك هذا الشاب اخللوق؟‬ ‫‪d‬‬ ‫بن أخيك مثقف‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫ً‬ ‫ْ‬
‫«تقدمت احليوانات متثاقلة على الماء‪ ،‬وشربت سعيدة‪ ،‬بعد أْن نالت بعًضا من حقها»‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ِّ‬
‫•حدد الرسم الصحيح للكلمات اليت حتل محل ما حتته خط يف العبارة السابقة‪:‬‬
‫ً‬
‫جزاًءا‪.‬‬ ‫متباطأة ‪ -b‬هانئة ‪b-‬‬ ‫‪b‬‬ ‫متباطئة ‪ b-‬هانئة ‪ً -b‬‬
‫جزًءا‪.‬‬
‫متباطئة ‪ b-‬هانأة ‪ b-‬جزًء‪ً.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫متباطئة ‪ b-‬هانئة ‪ً -b‬‬
‫جزًء‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫«‪ .............‬جنود لنا على احلدود‪ ،‬يدافعون عن الوطن ‪ ............‬ين�الون إحدى ُ‬
‫اُحلسنيني»‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫•التكملة املناسبة مكان النقط مما يلي‪:‬‬
‫ََث ََّم ‪ُُ b-‬ث ََّم َ‬
‫َت‪.‬‬ ‫‪b‬‬
‫َُ َ َ‬
‫َت ‪َ b-‬ث ََّمة‪.‬‬ ‫ُثَّم‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ‬
‫ُث ََّم ‪َ b-‬ث ََّم‪.‬‬ ‫َثَّم ‪َ -b‬ثَّمة‪.‬‬ ‫‪c‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ 10‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َ َُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ ْ‬ ‫ً‬
‫ما لي علـــــــــــــى َحْم ِِلها صبـــــــٌر وال َجَلُد‬ ‫أشـــــــكو إليك أمـــــــوًرا أنت تعلمـهــــــــا‬
‫َّ‬
‫•ما حتته خط همزته قطع؛ ألنه‪:‬‬
‫مصدر ربايع‪.‬‬ ‫ماٍض ثاليث‪.‬‬
‫ٍ‬
‫أمر ثاليث‪.‬‬ ‫مضارع مبدوء باهلمزة‪.‬‬
‫خلٍق» أكمل بما هو مناسب‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫‪« 11‬حضر ‪ .............‬ذو‬
‫امرأ‪.‬‬ ‫امرؤ‪.‬‬
‫امرئ‪.‬‬ ‫إمرؤ‪.‬‬
‫ا َ ُ ْ‬ ‫ا‬
‫(يجب على الطالب أاَّل يهملوا دروسهم و إاَّل َتُكْن العواقب وخيمة)‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫•إعراب ما حتته خط على الرتتيب‪:‬‬
‫فعل مضارع منصوب بالفتحة – فعل مضارع جمزوم حبذف حرف العلة‪.‬‬
‫فعل مضارع جمزوم حبذف انلون – فعل مضارع منصوب بالفتحة‪.‬‬
‫فعل مضارع منصوب حبذف انلون – فعل مضارع مرفوع بالضمة‪.‬‬
‫فعل مضارع منصوب حبذف انلون – فعل مضارع جمزوم بالسكون‪.‬‬

‫َ َْ‬
‫(آداب ‪ْ -‬مآخذ) أصل املد يف الكلمتني على الرتتيب‪:‬‬ ‫‪13‬‬
‫َْ َ‬
‫َأا ْ – َأْأ‪.‬‬ ‫َأْأ – َأْأ‪.‬‬
‫َ َ‬
‫َأْأ – َأا‪.‬‬ ‫أا – اأ‪.‬‬
‫قال الشاعر‪:‬‬ ‫‪14‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬
‫‪ .........................‬وبالســـــــــــــــــاَقين أنداُب‬ ‫ُهم أطلقـــــــوا َبعَدما عـــــــَّض الحديُد به‬
‫ِّ‬
‫• حدد الصورة الصحيحة مللء الفراغ يف البيت السابق‪:‬‬
‫َ َْ َ َ‬
‫بَن َع ْْم ٍٍرو‪.‬‬ ‫َعْمَرو‬ ‫‪b‬‬ ‫عمٍرو‪.‬‬
‫بِن ٍ‬ ‫عمٍرو ِ‬
‫ٍ‬
‫عمٍرو‪.‬‬ ‫ً َ‬ ‫عمًرا َ‬
‫بَن عمًرا‪ً.‬‬ ‫ً‬
‫عمًرا بَن ٍ‬ ‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪ 15‬قال الشاعر‪:‬‬
‫فباألفـــــــق الداجي إلى ذا الســـــــنا فقر‬ ‫ف�س ـــــــر و‪ ......‬الدنيـــــــا ‪ ......‬وبهجـــــــة‬
‫ِ‬
‫حِّدد مما يلي الرسم اإلماليئ الصحيح ملل الفراغني يف البيت السابق‪:‬‬ ‫• ‬
‫ً‬
‫ضياًء‪.‬‬ ‫امأل ‪-b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫ً‬
‫ضياًءا‪.‬‬ ‫امأل ‪b-‬‬
‫املء ‪ -b‬ضياًء‪ً.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫إمأل ‪ -b‬ضياًءا‪ً.‬‬ ‫‪c‬‬
‫ز‬
‫مزِّي – مما يلي – اجلملة اليت حتتوي على كلمة بها الالم الشمسية‪:‬‬ ‫‪16‬‬
‫السالم هدف الشعوب انلبيلة‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫العلم يرفع بيًتًا ال عماد هل‪.‬‬
‫بالعزيمة واإلرادة حيقق املرء اغيته‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫بالقول احلق تأرس قلوب اجلميع‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪« 17‬أال تقول الصدق فتنجو من العذاب»‪.‬‬
‫• أعرب الفعل املضارع «تقول» يف العبارة السابقة‪:‬‬
‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬
‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة املقدرة‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫جمزوم وعالمة جزمه السكون‪.‬‬ ‫‪c‬‬

‫‪3‬‬
 ‫«األمهات يدعون ألبن�ائهم‪ ،‬واآلباء ُُي ِ‬
‫ؤِّمنون على الدعاء»‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫مزِّي نوع الواو يف آخر الفعلني «يدعون ‪ُ b‬يُ ِ‬
‫ز‬
‫ؤِّمنون» ىلع الرتتيب‪:‬‬ ‫• ‬
‫‪ b‬أصلية ‪ -b‬مجاعة‪.‬‬ ‫مجاعة ‪ -b‬أصلية‪.‬‬
‫‪ d‬مجاعة ‪ -b‬مجاعة‪.‬‬ ‫أصلية ‪ b-‬أصلية‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫ز‬
‫مزِّي – مما يلي – اجلملة اليت حتتوي على فعل خمايس مبدوء بألف وصل‪:‬‬ ‫‪19‬‬
‫ً‬
‫كراًما‪.‬‬ ‫ساعدوا الفقراء أن يعيشوا‬ ‫‪b‬‬ ‫اطمأن الطالب لسهولة االمتحان‪.‬‬
‫استثمر جهودك يك حتقق انلجاح‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫اتق اهلل يف لك وقت ويف أي ماكن‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫ُ‬
‫جملة واحدة – مما يلي – ُكتبت بطريقة صحيحة‪:‬‬ ‫‪20‬‬
‫اجلندي املرصي دليه إرادة قويه‪ ،‬بهذه اإلرادة يواجه عدوه‪.‬‬
‫اجلندي املرصي دليه إرادة قوية‪ ،‬بهذه اإلرادة يواجة عدوه‪.‬‬ ‫‪b‬‬
‫اجلندي املرصي دلية إرادة قوية‪ ،‬بهذه اإلرادة يواجه عدوه‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫اجلندي املرصي دليه إرادة قوية‪ ،‬بهذه اإلرادة يواجه عدوه‪.‬‬ ‫‪d‬‬

‫تطبيقـــــات نحوية علـــــى الوحـــــدة الثانية‬

‫مِّيز اإلجابة الصحيحة من بين البدائل التالية‪:‬‬
‫ِ‬
‫ُ ُ ٍ‬
‫رٍّب ‪ .).............‬التكملة الصحيحة‪:‬‬ ‫(األُب ُم‬ ‫‪1‬‬
‫أبناؤه‪.‬‬ ‫أبنائه‪.‬‬
‫بنوه‪.‬‬ ‫أبناءه‪.‬‬
‫ِ‬
‫(أقِّدر األصدقاء الغافري العثرات ألصدقائهم) ‪( -‬أقدر األصدقاء الغافرين العثرات ألصدقائهم)‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫•إعراب ما حتته خط‪:‬‬
‫مضاف إيله – مفعول به‪.‬‬ ‫مفعول به – مضاف إيله‪.‬‬
‫ثاٍن‪.‬‬
‫مفعول به – مبتدأ ٍ‬ ‫مضاف إيله – مضاف إيله‪.‬‬
‫قال الشاعر‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫ٌ‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬ ‫�ح‬
‫ما ليـــــــس منجيـــــــه مـــــــن األقدار‬ ‫ـــــــِذٌر أمـــــــوًرا ال تضيـــــــر وآ�مـــــــٌن‬
‫ِ‬
‫•إعراب ما حتته خط يف البيت السابق‪:‬‬
‫مفعول به منصوب‪.‬‬ ‫حال منصوبة‪.‬‬
‫نعت منصوب‪.‬‬ ‫تميزي منصوب‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬
‫(الوالُد مهذٌب أبناؤه) ‪( -‬الوالُد مهذٌب أبناءه)‪ .‬إعراب ما حتته خط‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫مفعول به – فاعل‪.‬‬ ‫فاعل – مفعول به‪.‬‬
‫نائب فاعل – مفعول به‪.‬‬ ‫مفعول به – نائب فاعل‪.‬‬
‫َّدَ‬ ‫َّدَ‬
‫(تع ى املجرم على القانون)‪ .‬صغ من الفعل (تع ى) اسم تفضيل‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫ُ‬ ‫ُ ِ‬
‫ً‬
‫اعتداًء ىلع القانون‪.‬‬ ‫املجرم أشُّد‬ ‫املجرم أشُّد تعِّدًيًا ىلع القانون‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫املجرم أشد تعٍّد ىلع القانون‪.‬‬ ‫ما أشد تعِّدي املجرم ىلع القانون‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬
‫(وطننا مرتاُد السائحين) ‪( -‬وطننا مرتاٌد من السائحين) ‪( -‬السائح مرتاٌد وطننا)‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫• نوع كلمة (مرتاد) يف اجلمل السابقة على الرتتيب‪:‬‬
‫اسم ماكن – اسم زمان – اسم فاعل‪.‬‬ ‫اسم مفعول – اسم ماكن – اسم فاعل‪.‬‬
‫اسم ماكن – اسم مفعول – اسم فاعل‪.‬‬ ‫اسم فاعل – اسم ماكن – اسم مفعول‪.‬‬
‫ٍ‬
‫(اإلجابة بتأٍّن وتركيز ومواصلة التفكير طريق النجاح)‪ .‬املصدر اخلمايس يف العبارة السابقة‪:‬‬ ‫‪7‬‬
‫ٍ‬
‫تأٍّن‪.‬‬ ‫اإلجابة‪.‬‬
‫مواصلة‪.‬‬ ‫تركزي‪.‬‬
‫قال الشاعر‪:‬‬ ‫‪8‬‬
‫َ َ �ن َ‬
‫أو اســـــــتعنت بقـــــــوم لـــــــم يعينـــــــواك‬ ‫وكـــــم َأَعا ـــــَك نـــــاس مـــــا اســـــتعنت بهـــــم‬
‫• ِّ‬
‫مزِّي اسم املرة من الفعلني (أعانك ‪ -‬استعنت)‪:‬‬
‫إاعنة واحدة – استعانة واحدة‪.‬‬ ‫إاعنة ‪ -‬استعانة‪.‬‬
‫إاعنة املحتاج – استعانة الصديق‪.‬‬ ‫إاعنة رسيعة – استعانة املغيث‪.‬‬
‫‪( 9‬ال يمكن أن يتحَّقَق التقدم والرخاء إال بالعلم والخلق)‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫ً‬
‫صرحيا وغرِّي ما يلزم‪:‬‬ ‫ً‬
‫مصدرا‬ ‫• ُصغ من املصدر املؤول يف اجلملة السابقة‬
‫ّ‬
‫حتّقق‪.‬‬ ‫حتقيق‪.‬‬
‫إحقاق‪.‬‬ ‫استحقاق‪.‬‬
‫اِخلصال»‪.‬‬ ‫ً َ َ‬
‫‪« 10‬ليس عيًب�ا َمهَربك من أهل القيل والقال‪ ،‬بل هو من جميل ِ‬
‫(م َ‬
‫هربك) يف املقولة السابقة‪:‬‬ ‫مزِّي – مما يلي – نوع كلمة َ‬
‫• ِّ‬
‫اسم ماكن‪.‬‬ ‫اسم زمان‪.‬‬
‫اسم مفعول‪.‬‬ ‫مصدر مييم‪.‬‬
‫ز‬
‫مزِّي – مما يلي – العبارة الصحيحة عند حتويل كلمة (الوطني�ة) إىل مصدر صناعي‪:‬‬ ‫‪11‬‬
‫بشعارات وطنية‪.‬‬ ‫باملشاعر الوطنية‪.‬‬
‫بشعارات املواطنة‪.‬‬ ‫بشعارات الوطنية‪.‬‬
‫‪( 12‬اليد العليا خري من اليد السفلى)‪.‬‬
‫ً‬ ‫• ِّ‬
‫مزِّي التغيري الصحيح للكلمتني اللتني فوق اخلط عند تثنيتهما للمؤنث طبقا ملوقعهما اإلعرايب‪:‬‬
‫األعليان – األسفلني‪.‬‬ ‫العلييان – السفلتني‪.‬‬
‫األدنني ‪ -‬األولون‪.‬‬ ‫العلييان – السفليني‪.‬‬
‫‪( 13‬اعطف على جارك األدنى فهو األولى باإلحسان)‪.‬‬
‫ً‬ ‫• ِّ‬
‫مزِّي التغيري الصحيح للكلمتني اللتني فوق اخلط عند جمعهما للمذكر طبقا ملوقعهما اإلعرايب‪:‬‬
‫األدنني ‪ -‬األولني‪.‬‬ ‫األدنون ‪ -‬األولون‪.‬‬
‫العليتان – السفليني‪.‬‬ ‫األدنون ‪ -‬األولني‪.‬‬
‫َ ُ َ ً‬
‫صَطًفى من األصدقاء»‪.‬‬ ‫‪« 14‬اجعل لَك ُم‬
‫نِّيِّ‬
‫•ب – مما يلي – التغيري الصحيح عند جعل االسم املقصور للمثىن املذكر‪:‬‬
‫مصطفيِني‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪b‬‬ ‫مصطفِني‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪a‬‬
‫مصطفياِن‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪d‬‬ ‫مصطفويِن‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪c‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ 15‬قال الشاعر‪:‬‬
‫كل الـــــــورى يفنـــــــى وأنـــــــت الباقي‬ ‫يـــــــا نيل فيك مـــــــن الحيـــــــاة خلودها‬
‫جمعا ً‬
‫سالما تكون اإلجابة‪:‬‬ ‫• عند جمع ما حتته خط ً‬
‫ابلاقيون‪.‬‬ ‫ابلاقني‪.‬‬
‫ابلاقون‪.‬‬ ‫ابلاقيني‪.‬‬
‫‪ 16‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ٌ‬ ‫ُ َ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ِ‬
‫والنفـــــــس ُموَلعـــــــٌة بحـــــــب العاجل‬ ‫لـــــــراٍج منـــــــك خيـــــــًرا عاجًال‬
‫ٍ‬ ‫ي‬ ‫إِّن‬
‫• إعراب ما حتته خط‪:‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫خرب إَّن مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫اسم إَّن جمرور وعالمة جره الكرسة الظاهرة‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫خرب إَّن مرفوع وعالمة رفعه الضمة املقدرة‪.‬‬ ‫اسم إَّن منصوب وعالمة نصبه الفتحة املقدرة‪.‬‬
‫ُ ً‬
‫وُم ْْعًفى من عقابه) عند تثني�ة اجلملة تكون اإلجابة‪:‬‬ ‫معٍط حق هللا‬
‫‪( 17‬املؤمن ٍ‬
‫املؤمنان ُُمعِطيان َ‬ ‫ُ ْ‬ ‫املؤمنان ُُم ْْعطان َ‬
‫حَّق اهلل ومعفَيَان من عقابه‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وُمْعفان من عقابه‪.‬‬ ‫حَّق اهلل‬
‫معَطيني حق اهلل ومعفيني من عقابه‪..‬‬‫املؤمنان َ‬ ‫املؤمنان معطوان حق اهلل ومعفوان من عقابه‪.‬‬
‫‪( 18‬يف مدينتن�ا قاض عادل)‪ .‬عند إدخال حرف ناسخ على اجلملة‪:‬‬
‫اًلا‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬
‫إَّن يف مدينتنا قاضًيًا اعد ‪.‬‬ ‫قاٍض اعدٌل‪.‬‬
‫إَّن يف مدينتنا ٍ‬
‫َ اًلا‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫قاَيض اعد ‪.‬‬ ‫لعل يف مدينتنا‬ ‫قاٌيض اعدٌل‪.‬‬ ‫يلت يف مدينتنا‬
‫‪ 19‬قال الشاعر‪:‬‬
‫اكلدوحـــــــة الخضـــــــراء والينبـــــــوع‬ ‫مصـــــــر التي اكنـــــــت ومـــــــا فتئت‬
‫• عند تثني�ة كلمة (اخلضراء) يف موضعها تصبح‪:‬‬
‫اخلرضاءين‪.‬‬ ‫اخلرضاءان‪.‬‬
‫اخلرضاوان‪.‬‬ ‫اخلرضاوين‪.‬‬
‫ً‬ ‫َ‬
‫‪« 20‬فاز العَّداء بالسباق ُُمسعًدا مشجعيه»‪.‬‬
‫نِّيِّ‬
‫•ب – مما يلي – التغيري الصحيح عند جعل االسم املمدود للمثىن املذكر‪:‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫العَّداوين أو العَّداءين‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫العَّداوان أو العَّداءان‪.‬‬ ‫‪a‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫العَّدايان أو العَّداوان‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫العَّدايان أو العَّداءان‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪« 21‬أنتما األعليان وستصبحان ‪.»..............‬‬
‫•الكلمة الصحيحة مكان النقط‪:‬‬
‫األرقيني‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫األرقيان‪.‬‬ ‫‪a‬‬
‫الرقيني‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫الرقييان‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫املعلُم ً‬
‫أدًبا) عند البن�اء للمجهول نقول‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫‪( 22‬زادين‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫ُُز ِِّوَد أدًبًا‪.‬‬ ‫ِِزدُت أدًبًا‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ْ ُ‬
‫ُُز ِِّودُت أدًبًا‪.‬‬ ‫ُُزْدُت أدًبًا‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ُ‬ ‫َ ََ‬
‫املعلُم ذوي الهمة) عند البن�اء للمجهول نقول‪:‬‬ ‫‪َ( 23‬كاَفَأ‬
‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ُيَُكافأ َذوو اهلمة‪.‬‬ ‫ُكوِفِئ َذوو اهلمة‪.‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُكوِفِئ َذ ِِوي اهلمة‪.‬‬ ‫ُكوِفِئ ذا اهلمة‪.‬‬
‫ِ َ‬
‫(ُيهني املعِّل ُُم َذ ِِوي الكسل) عند البن�اء للمجهول نقول‪:‬‬
‫ُ‬
‫‪24‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُأهني ذوو الكسل‪.‬‬ ‫ُأهني ذوي الكسل‪.‬‬
‫ُيُهان ذوا الكسل‪.‬‬ ‫ُيُهان ذوو الكسل‪.‬‬
‫ْ ُ ْ َ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫(اسَت َ‬
‫‪(-‬اْسُتْش ِِهَد الجندي يف املعركة) إعراب ما حتته خط على الرتتيب‪:‬‬ ‫شَهد املعِّلم على قوله)‬ ‫‪25‬‬
‫فاعل ‪ +‬فاعل‪.‬‬ ‫نائب فاعل‪ +‬نائب فاعل‪.‬‬
‫فاعل ‪ +‬نائب فاعل‪.‬‬ ‫نائب فاعل ‪ +‬فاعل‪.‬‬

‫‪« 26‬طالبن�ا‪ ،‬لقد شاركتم قرناءكم يف اجلد واملثابرة»‪.‬‬

‫نِّيِّ‬
‫•ب الصياغة الصحيحة عند بن�اء الفعل يف اجلملة السابقة للمجهول‪:‬‬
‫ِرُش�‬ ‫ُ‬
‫ِك قرناؤكم‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫ُشورك قرناؤكم‪.‬‬ ‫‪a‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُشورك قرناءكم‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫ُشوركتم قرناؤكم‪.‬‬
‫َ ُ‬
‫الطالَب جبوائز ق ِِّيمة»‪ .‬عند بن�اء اجلملة السابقة للمجهول نقول‪:‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫املعلُم‬ ‫«َي ِِعُد‬ ‫‪27‬‬
‫ُ‬
‫الطالُب جبوائز قيمة‪.‬‬ ‫ُيُ َ‬
‫وَعد‬ ‫‪b‬‬ ‫ُ‬
‫الطالُب جبوائز قيمة‪.‬‬ ‫ُيُعاد‬ ‫‪a‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الطالُب جبوائز قيمة‪.‬‬ ‫ُُو ِِعد‬ ‫‪d‬‬ ‫الطالُب جبوائز قيمة‪.‬‬ ‫ُي ََعد‬ ‫‪c‬‬
‫ز‬
‫مزِّي اجلملة اليت اشتملت على فعل جائز التأنيث‪:‬‬ ‫‪28‬‬
‫َ ْ ٌََْ ُ َ ُ ْ ُ ُ‬ ‫َ ُ ُ ٍَنْي� ي َ َ‬ ‫ْ َ ُ‬ ‫ََ َ‬
‫اَّنل ْْمُل اْدُخُلوا ََمسا ِِكَنَكم»‪.‬‬ ‫«قاَلْت َنْمَلٌة يا أُّيها‬ ‫‪b‬‬ ‫ِت اْم ََرَأُت ِفِ ْْر ََع ْْوَن ُق ََّرُت َع ٍ يِّل ََوَلَك»‪.‬‬
‫«َوَقاَل ِ‬ ‫‪a‬‬
‫اُء اْن ْ ََش ََّق ْ‬ ‫«ِإ ََذا َ‬
‫الَّس ََم ُ‬ ‫«َوَقَاَلَ َيْل� ُ ُ ُ َ ْ ٌ ْ ُ‬
‫ْت»‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪d‬‬ ‫ِت ا َُهوُد ُعَزْيٌر اْبُن ا ِ‬
‫ِهلل»‪.‬‬ ‫َ ِ‬ ‫‪c‬‬
‫‪ 29‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫�م‬
‫فال أرٌض تقيـــــــــــه وال ســـــــــــماُء‬ ‫و ـــــــن َنَزلـــــــْت بســـــــاحته املنايا‬
‫• ِّ‬
‫مزِّي حكم تأنيث الفعلني (نزلت – تقيه) يف البيت السابق‪:‬‬
‫جيوز ‪ -b‬جيوز‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫جيوز ‪ b-‬يمتنع‪.‬‬ ‫‪a‬‬
‫جيب ‪ -b‬جيب‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫جيوز ‪ -b‬جيب‪.‬‬ ‫‪c‬‬
‫ً‬
‫صباًحا»‪.‬‬ ‫‪« 30‬تبين العصفورة عشها فوق الشجرة» ‪« -‬تقلع الطائرة‬
‫• ِّ‬
‫مزِّي حكم تأنيث الفعلني يف اجلملتني السابقتني على الرتتيب‪:‬‬
‫جيوز ‪ b-‬جيوز‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫جيوز ‪ -b‬يمتنع‪.‬‬ ‫‪a‬‬
‫جيب ‪ -b‬جيوز‪.‬‬ ‫‪d‬‬ ‫جيوز ‪ -b‬جيب‪.‬‬ ‫‪c‬‬

‫‪7‬‬
 ‫تطبيقـــــــــات على الوحـــــــــدة الثالثة‬
‫مِّيز اإلجابة الصحيحة من بين البدائل التالية‪:‬‬
‫ِ‬
‫قال الشاعر‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫والظلــــــــــم مرتعــــــــــه وخيــــــــــم‬ ‫البغـــــــــــي يـــــــــــصرع أهـــــــــــله‬
‫•نوع اخلرب فيما حتته خط‪:‬‬
‫شبه مجلة ‪ +‬مجلة فعلية‪.‬‬ ‫مفرد ‪ +‬مجلة اسمية‪.‬‬
‫شبه مجلة ‪ +‬مجلة اسمية‪.‬‬ ‫مجلة فعلية ‪ +‬مجلة اسمية‪.‬‬
‫ٌ‬
‫عظيٌم شأنها) إعراب ما حتته خط على الرتتيب‪:‬‬ ‫(اللغة العربي�ة اليت شرفنا هللا بها لغة‬ ‫‪2‬‬
‫خرب مرفوع بالضمة ‪ +‬فاعل مرفوع بالضمة‪.‬‬
‫فاعل مرفوع بالضمة ‪ +‬خرب مرفوع بالضمة‪.‬‬
‫مفعول به منصوب بالفتحة ‪ +‬مضاف إيله جمرور بالكرسة‪.‬‬
‫تميزي منصوب بالفتحة ‪+‬فاعل مرفوع بالضمة‪.‬‬
‫‪ 3‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ �ي‬ ‫ُ ْ َـ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ �ه‬ ‫َ ُ ُ �ق‬
‫َوَل ـــــــَس فـــــــي َتْغ�ل ـــــــَب رأي َوال َخَبر‬ ‫َوُكُّل ـــــــْوم َل ـــــــْم رأي وُمْخَتبــــــَر‬
‫•إعراب ما حتته خط‪:‬‬
‫مضاف إيله جمرور‪.‬‬ ‫مبتدأ ثان مرفوع‪.‬‬
‫بدل جمرور‪.‬‬ ‫خرب مرفوع‪.‬‬
‫ً‬
‫جملة واحدة فقط جاء فيها اخلرب مفرًدا‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫اللقاء ً‬
‫غًدا‪.‬‬ ‫الضيف عندك‪.‬‬
‫ُ‬
‫أحُّب الطالب إَّيل‪َ.‬‬ ‫مَلم ٌ‬
‫ما أمجل السماء!‬ ‫حمٌد‬
‫قال الشاعر‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ ُ‬
‫ِب‬
‫َأرض َينـــــــاُل ِِبهـــــــا َكريـــــــَم الَمطَل ِ‬ ‫الِبال ِِد ِِإـــــــلى الَفتى‬
‫ِ‬ ‫أوـــــــطاِن‬
‫ِ‬ ‫ُّب‬‫َوَأَح‬
‫•إعراب ما حتته خط‪:‬‬
‫مضاف إيله جمرور‪.‬‬ ‫مبتدأ مؤخر مرفوع‪.‬‬
‫بدل مرفوع‪.‬‬ ‫خرب مرفوع‪.‬‬
‫عظيُم ال ََّنفع) – (هذا الكتاب ُ‬
‫نفُعه عظيم) نوع اخلرب يف اجلملتني‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫(هذا الكتاب‬ ‫‪6‬‬
‫مجلة فعلية ‪ +‬شبه مجلة‪.‬‬ ‫مجلة اسمية ‪ +‬مجلة فعلية‪.‬‬
‫شبه مجلة ‪ +‬مجلة فعلية‪.‬‬ ‫مفرد ‪ +‬مجلة اسمية‪.‬‬
‫‪ 7‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َ َ‬ ‫َ ُ َّدَ�ه‬ ‫َ �ي‬ ‫َ ََّالَ َ َ‬ ‫ُ ََّالَ َ َ ُ‬ ‫ٌ َ �ي‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ـــــــِري َلُه ال ـــــــَر َماِلِاك‬
‫ِ‬ ‫َغ‬ ‫ى‬ ‫َر‬ ‫َو َأ َأ‬ ‫َو�لـــــــي َوطـــــــــٌن آَل ـــــــُت َأ َأ ِِبيَعُهـ‬
‫• إعراب ما حتته خط‪:‬‬
‫مضاف إيله جمرور‪.‬‬ ‫مبتدأ مؤخر مرفوع‪.‬‬
‫اسم جمرور‪.‬‬ ‫خرب مرفوع‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ِ‬
‫رسالٍة نقدمها للعالم أطفال ُُيقِّدرون اإلبداع) أعرب ما حتته خط‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫‪( 8‬أسىم‬
‫مبتدأ مرفوع بالضمة ‪ +‬مضاف إيله جمرور بالكرسة‪.‬‬ ‫مضاف إيله جمرور بالكرسة ‪ +‬خرب مرفوع بالضمة‪.‬‬
‫خرب مرفوع بالضمة ‪ +‬مبتدأ مرفوع بالضمة‪.‬‬ ‫مبتدأ مرفوع بالضمة ‪ +‬نعت مرفوع بالضمة‪.‬‬
‫قال الشاعر‪:‬‬ ‫‪9‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ونســـــــيُمها والبلبـــــــُل املترنـــــــُم‬ ‫ولـــــــك الحقـــــــوُل وزهُرهـــــــا وأريُجها‬
‫• حكم تقديم اخلرب على املبت�دأ يف البيت السابق‪:‬‬
‫يكرث‪.‬‬ ‫واجب‪.‬‬
‫يمتنع‪.‬‬ ‫جائز‪.‬‬
‫‪ 10‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫صاـــــــغوه ِِمن زخرف فيـــــــها ومن كذب‬ ‫أيـــــــن الروايُة بـــــــل أين النجـــــــوُم وما‬
‫• حكم تقديم اخلرب على املبت�دأ يف البيت السابق‪:‬‬
‫يمتنع‪.‬‬ ‫جيب‪.‬‬
‫يقل‪.‬‬ ‫جيوز‪.‬‬
‫‪ 11‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ْ َ َ َ ُ‬ ‫ٌ َ َ َ َ ْ ٌ‬ ‫َ َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ـ َ َ ُ َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫ِجُب‬
‫ِ‬ ‫َي‬ ‫ا‬ ‫ـَش‬ ‫َح‬‫اْل‬ ‫ــــــــي‬ ‫ِف‬
‫ِ‬ ‫ٌب‬ ‫عيٌن َوال َبـاَت َقـْل‬ ‫اِق مـا َدَمـَعـْت‬
‫ِ‬ ‫ــــــــَو‬‫ْش‬ ‫َلْوال ُمـــَكاَبـَدُة اَأل‬
‫• ما حتته خط مبت�دأ خربه محذوف‪:‬‬
‫ً‬
‫جواًزا‪.‬‬ ‫ً‬
‫وجوًبا‪.‬‬
‫اًلا‬ ‫ً‬
‫قلي ‪.‬‬ ‫كثًريا‪.‬‬
‫ً‬ ‫ُِ‬ ‫ز‬
‫مزِّي اجلملة اليت ُقِّدم فيها اخلرب جواًزا‪:‬‬ ‫‪12‬‬
‫مىت السفر؟‬ ‫يف احلياة مشقة وعناء‪.‬‬
‫للحروب خماطرها وضحاياها‪.‬‬ ‫يف ابلكور اخلري والربكة‪.‬‬
‫‪ 13‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ٌ‬
‫و ما لـــــــي ِِمن ســـــــر يخالف جهري‬ ‫لـــــــكل امرئ جهـــــــٌر يخالف ســـــــره‬
‫• حكم تقديم اخلرب على املبت�دأ يف الشطر األول‪:‬‬
‫يمتنع‪.‬‬ ‫جيوز‪.‬‬
‫يقل‪.‬‬ ‫جيب‪.‬‬
‫‪ 14‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ َ ُ‬ ‫َ �ف‬ ‫�ن‬ ‫َ‬ ‫ٌ َ َ ٌ‬ ‫ْ ُ �ي‬ ‫�ح‬ ‫َ‬ ‫ََ‬
‫ـــــــاٍع ُتَحَّرَُق‬
‫ٍ‬ ‫ـــــــاٍر في َي‬
‫ٍ‬ ‫إلى َضو ِِء‬ ‫مـــــــِري َلقد ال ـــــــْت ُع ـــــــوٌن َكثيَرٌة‬
‫ِ‬ ‫َلَع‬
‫• املحذوف من ركين اجلملة االسمية مع ذكر السبب‪:‬‬
‫املبتدأ (اخلرب مصدر ناب عن فعله)‪.‬‬ ‫املبتدأ (اخلرب مشعر بالقسم)‪.‬‬
‫ٌ‬
‫كوٌن ٌ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫اخلرب (املبتدأ ٌ‬
‫اعٌم)‪.‬‬ ‫اخلرب (ألَّنه‬ ‫رصيٌح يف القسم)‪.‬‬ ‫نٌّص‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ 15‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ َ‬ ‫�ن‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ َ �س‬ ‫َّيَ َ َ‬ ‫َ‬
‫صبـــــــٌر جميـــــــٌل فكال ـــــــا ُمبَتلى‬ ‫َشاك إلـــــــ َجَم�ل ـــــــي ُطوَل ال ـــــــرى‬
‫• إعراب ما حتته خط‪:‬‬
‫ً‬
‫جواًزا مرفوع بالضمة‪.‬‬ ‫خرب ملبتدأ حمذوف‬ ‫مبتدأ مرفوع بالضمة‪.‬‬
‫ً‬
‫وجوًبا مرفوع بالضمة‪.‬‬ ‫خرب ملبتدأ حمذوف‬ ‫فاعل مرفوع بالضمة‪.‬‬
‫‪ 16‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫ََ َ َ‬ ‫ً‬ ‫َ ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫َُ‬
‫يِك َوَأوصالي‬
‫َوَلو َقَطعوا َرأســـــــي َلَد ِ‬ ‫َفُقلـــــــُت َيميـــــــُن اهلل َأبـــــــَر ُح قا ِِعًدا‬
‫• املحذوف يف البيت السابق‪ ،‬وتقدير املحذوف‪:‬‬
‫ً‬
‫وجوًبا تقديره (متالزمان)‪.‬‬ ‫اخلرب‬ ‫ً‬
‫وجوًبا تقديره (قسيم)‪.‬‬ ‫املبتدأ‬
‫ً‬
‫وجوًبا تقديره (قسيم)‪.‬‬ ‫اخلرب‬ ‫ً‬
‫وجوًبا تقديره (موجود)‪.‬‬ ‫اخلرب‬
‫ُ‬
‫‪( 17‬أصبحُت ذا همة عالية) اإلعراب الصحيح لـ (خرب أصبح)‪:‬‬
‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة املقدرة‪.‬‬ ‫منصوب وعالمة نصبه األلف‪.‬‬
‫منصوب وعالمة نصبه الكرسة‪.‬‬ ‫منصوب وعالمة نصبه ايلاء‪.‬‬
‫‪ 18‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ ُ‬
‫فؤاٌد أضلتـــــــُه عيوُن املهـــــــا ِِمِّني‬ ‫فـــــــإْن أُك فارقـــــــُت الديـــــــاَر َف ِِلي بها‬
‫• نوع خرب الفعل الناسخ يف البيت‪:‬‬
‫مفرد‪.‬‬ ‫مجلة اسمية‪.‬‬
‫مجلة فعلية‪.‬‬ ‫شبه مجلة‪.‬‬
‫‪ 19‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َْ‬ ‫ُ �س‬ ‫َ َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ �ي‬ ‫ُ َْ ََ‬ ‫ْ َ ْ �م‬ ‫ْ ًَ‬ ‫ََ ْ‬
‫يِه ِبُِم ـــــــَتْغ ِِن‬
‫ِخ ِ‬
‫َفَل ـــــــَس ِِكالَنا َعْن َأ ِ‬ ‫َفَهْل �مـــــــْن َفًتى ِِفي الَّدَْه ِِر َيْج ـــــــُع َبْيَنَنا‬

‫• ما حتته خط‪:‬‬
‫اسم ليس مرفوع بالضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫اسم ليس مرفوع باأللف‪.‬‬
‫توكيد معنوي مرفوع باأللف‪.‬‬ ‫اسم ليس مرفوع بالضمة املقدرة‪.‬‬

‫‪ 20‬جملة واحدة مما يلي صحيحة‪:‬‬

‫صار أبيك ذو فضل‪.‬‬
‫صار أبوك ذا فضل‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ �ش‬
‫َم ـــــــَي األمير وهم مـــــــن حوله خدم‬
‫مجلة فعلية يف حمل رفع خرب أصبح‪.‬‬
‫مجلة فعلية يف حمل رفع نعت‪.‬‬
‫صار أبوك ذو فضل‪.‬‬
‫صار أباك ذا فضل‪.‬‬
‫‪ 21‬قال الشاعر‪:‬‬
‫فأصبح الذل يمشـــــــي بيـــــــن أظهرهم‬
‫• املحل اإلعرايب لما حتته خط‪:‬‬
‫مجلة فعلية يف حمل نصب حال‪.‬‬
‫مجلة فعلية يف حمل نصب خرب أصبح‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ 22‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َ‬ ‫ُ ْ ً‬ ‫�م‬
‫بِد‬
‫بل اكن ُعْمًرا وعشـــــــناه إلـــــــى اَأل ِ‬ ‫مـــــــا اكن يو ـــــــا وال يوميـــــــن موعدنا‬
‫• مزي سبب نصب كلمة ً‬
‫(يوما) الواردة بالشطر األول‪:‬‬
‫ظرف‪.‬‬ ‫حال‪.‬‬
‫تميزي‪.‬‬ ‫خرب‪.‬‬
‫‪ 23‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َ ُ‬ ‫َْ َ ْ َْ ُ َ ْ َ‬ ‫َ ْ �ب‬ ‫ُ َ ْ‬ ‫ْ ََ‬ ‫اَكا�ن‬ ‫َ‬ ‫َ�ي‬
‫َيْص ـــــــو ِإَِلْيَها اْلَقْلُب َوْهَي �س ـــــــَهاُم‬ ‫َأ ـــــــَن ال ِِتي ـــــــْت َلَوا�ح ـــــــُظ َطْر ِِفها‬
‫• خرب «كان» ونوعه يف البيت السابق‪:‬‬
‫إيلها القلب ‪ -b‬مجلة اسمية‪.‬‬ ‫طرفها ‪ - b‬مفرد‪.‬‬
‫يصبو إيلها القلب ‪ b -‬مجلة فعلية‪.‬‬ ‫إيلها القلب ‪ b-‬مجلة اسمية‪.‬‬
‫‪ 24‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َ‬ ‫َّنَ‬ ‫َ �ش‬ ‫َ ْ َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ‬
‫ـــــــِك ال فا�د َحياتها‬
‫ِ‬ ‫َأْضَحْت على َو‬ ‫و ِِمَن اْلَجهـــــــاَل ِِةـ َأْن يقـــــــوَل ِِعداُتها‪:‬‬
‫• إعراب ما حتته خط‪:‬‬
‫فاعل مؤخر مرفوع‪.‬‬ ‫مبتدأ مؤخر مرفوع‪.‬‬
‫مضاف إيله جمرور‪.‬‬ ‫اسم أضحت مؤخر مرفوع‪.‬‬
‫‪ 25‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َّشَ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫بوجـــــــٍه آخر الَّدَهـــــــ�ر تقبُل‬
‫ٍ‬ ‫إليِه‬
‫ِ‬ ‫عِن ال ي ِِء لم تكْد‬
‫إَذا انصرفْت نف�س ـــــــي ِ‬
‫• خرب الفعل الناسخ يف البيت‪:‬‬
‫بوجه‪.‬‬ ‫إيله‪.‬‬
‫ُ‬
‫آخر ادلهر‪.‬‬ ‫تقبُل‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪( 26‬إَّن أبن�اءنا متطلعون للمستقبل)‪ .‬عند وضع (اخلولق) موضع (إَّن) تكون اإلجابة الصحيحة هي‪:‬‬
‫اخلولق أبناءنا أن يتطلعوا للمستقبل‪.‬‬ ‫اخلولق أبناؤنا أن يتطلعوا للمستقبل‪.‬‬
‫اخلولق أبناؤنا أن يتطلعون للمستقبل‪.‬‬ ‫اخلولق أبناؤنا يتطلعوا للمستقبل‪.‬‬
‫‪ .....( 27‬املصريون يدافعون عن وطنهم)‪ .‬الفعل املناسب من أفعال الشروع هو‪:‬‬
‫عىس‪.‬‬ ‫أوشك‪.‬‬
‫َ‬
‫هَّب‪.‬‬ ‫اخلولق‪.‬‬
‫َ‬
‫‪( 28‬إَّن أبويك يهتمان بك)‪ .‬عند إدخال الفعل (عىس) تصبح اجلملة‪:‬‬
‫عىس أبواك أن يهتما بك‪.‬‬ ‫عىس أبويك يهتمان بك‪.‬‬
‫عىس أبويك اهتما بك‪.‬‬ ‫عىس أبويك أن يهتمان‪.‬‬
‫‪( 29‬اكد الرجل خصمه) ‪( -‬اكد الرجل خيتصم)‪ .‬ما حتته خط على الرتتيب‪:‬‬
‫تام ‪ b-‬ناقص‪.‬‬ ‫تام ‪ b-‬تام‪.‬‬
‫ناقص ‪ -b‬تام‪.‬‬ ‫ناقص ‪ -b‬ناقص‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫ز‬
‫مزِّي اجلملة اليت حتتوي على فعل من أفعال الشروع‪:‬‬ ‫‪30‬‬
‫أخذت الصناعة طريقها حنو اتلطور واتلقدم‪.‬‬ ‫ً‬
‫كثًريا من حقوقها يف العرص احلديث‪.‬‬ ‫أخذت املرأة‬
‫بدأت القصيدة باستهالل رائع جذب انتباه املستمعني‪.‬‬ ‫بدأ األحباث العلمية يف جمال الطاقة تتضح نتاجئها‪.‬‬
‫‪ 31‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ ْ‬ ‫�ل‬ ‫ُْ ُ‬ ‫َ َ �ن‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ َ ْ ُ َ�ل‬
‫ـــــــوِم ُمْغ ِِر يا‬
‫ِ‬ ‫فَلَّج كأ ـــــــي ُكْنُت بال‬ ‫َهَبْبُت َأ ـــــــوم الَقْلب �فـــــــي َطاَع ِِة الَهوى‬
‫• ِّ‬
‫مزِّي خرب الفعل الناسخ يف الشطر األول من البيت‪:‬‬
‫ألوم القلب‪.‬‬ ‫ً‬
‫مغرًيا‪.‬‬
‫كنت باللوم‪.‬‬ ‫يف طاعة اهلوى‪.‬‬
‫‪ 32‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َ‬
‫ينالـــــــك بالندى قبل الســـــــؤال‬ ‫سيوشـــــــك أن تنيـــــــَخ إلـــــــى كريم‬
‫• املحل اإلعرايب لما حتته خط‪:‬‬
‫يف حمل نصب خرب أوشك‪.‬‬ ‫يف حمل رفع اسم أوشك‪.‬‬
‫يف حمل رفع فاعل‪.‬‬ ‫يف حمل نصب مفعول به‪.‬‬
‫‪ 33‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ�ج‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ �س‬ ‫ً‬ ‫َّلَ‬ ‫َ َ َ َ �ع‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬
‫حِدُث الَع ـــــــَب الُعجابا‬
‫ـــــــَيأتي ُي ِ‬ ‫َفَعلـــــــْم ما اســـــــَتَطعَت َل ـــــــ جيًال‬
‫• نوع خرب احلرف الناسخ يف البيت‪:‬‬
‫مجلة فعلية‪.‬‬ ‫مجلة اسمية‪.‬‬
‫مفرد‪.‬‬ ‫شبه مجلة‪.‬‬
‫‪ 34‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َّنَ‬
‫ َلضيـــــــاء يـــــــزري بـــــــكِّل ضيا ِِء‬ ‫إ فـــــــي ثوبـــــــك الذي املجـــــــد فيه‬
‫َّ‬
‫• اسم إن يف البيت هو‪:‬‬
‫َ‬
‫املجد فيه‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫َلضياء‪.‬‬
‫اذلي‪.‬‬ ‫يف ثوبك‪.‬‬
‫‪ 35‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫�س‬ ‫ُ ٌ‬ ‫َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬ ‫َّنَ‬
‫ِهلل َمســـــــلوُل‬
‫ـــــــيوِف ا ِ‬
‫ِ‬ ‫ ُمهَّنٌَد ِِمن‬ ‫إ الرســـــــوَل َلنـــــــور ُيســـــــَتضاُء ِِب ِِه‬
‫• خرب احلرف الناسخ يف البيت‪:‬‬
‫سيوف‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫ٌ‬
‫نلوٌر‪.‬‬
‫مسلول‪.‬‬ ‫ُ‬
‫ستضاُء به‪.‬‬ ‫ُي ُ‬

‫‪ 36‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َ‬ ‫َّيَ‬ ‫َّنَ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ ُ َّرَ َ‬
‫إ اَألَمـاِنِــــــــ واألحـالَم تضليــــــــل‬ ‫فال َيُغ نَك ما َمَّنَْت ومــــــــا وَعــــــــدْت‬
‫• إعراب ما حتته خط‪:‬‬
‫َ‬
‫فعل مضارع مرفوع بالضمة‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫خرب إَّن مرفوع بالضمة‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫خرب إَّن منصوب بالفتحة‪.‬‬ ‫اسم إَّن مؤخر منصوب بالفتحة‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪ 37‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫اَكا َ‬ ‫َ �ن‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َـ‬ ‫َ َ َ‬ ‫َ ّ ـ‬
‫نـــــــوِن ُأفاجي‬
‫ِ‬ ‫ َهيهاَت ِِإ ـــــــي لَم‬ ‫َلّما ســــــََكَت َح ـســــــِبَت َأنــــــََك‪...............‬‬
‫• الكلمة املناسبة مكان النقط‪:‬‬
‫ٌ‬
‫ناٌيج‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫َ‬
‫ناَيج‪.‬‬
‫ناٍج‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ناجًيًا‪.‬‬
‫َ‬ ‫يِّني‬
‫‪ 38‬قال تعاىل‪« :‬قال إ عبد هللا»‪ .‬سبب كسر همزة «إَّن» هو أنها‪:‬‬
‫جاءت بعد القسم‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫وقعت أول الالكم‪.‬‬
‫وقعت أول مجلة احلال‪.‬‬ ‫وقعت بعد فعل القول‪.‬‬
‫َ‬ ‫اَلا َ‬
‫‪( 39‬أ إَّن العمل عبادة)‪ .‬سبب كسر همزة «إَّن» هو أنها‪:‬‬
‫اَلا‬
‫وقعت بعد ال انلافية‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫وقعت بعد أ االستفتاحية‪.‬‬
‫اَّلا‬
‫وقعت أول الالكم‪.‬‬ ‫وقعت بعد أ ‪.‬‬
‫معروٍف خاسرون)‪ .‬اإلعراب الصحيح لما حتته خط‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫(ال صانعي‬ ‫‪40‬‬
‫خرب ال مقدم جمرور وعالمة جره ايلاء‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫اسم ال انلافية للجنس مبين ىلع ايلاء‪.‬‬
‫مبتدأ مرفوع بالواو املقدرة‪.‬‬ ‫اسم ال انلافية للجنس منصوب وعالمة نصبه ايلاء‪.‬‬
‫‪ 41‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫َّزَ‬ ‫ْ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫مملكـــــــٍة يبقـــــــى وال ُملك‬
‫ٍ‬ ‫ال ع‬ ‫لـــــــكِّل حـــــــٍّي و إْن طال الـــــــدى هلك‬
‫• خرب «ال» النافية للجنس يف البيت‪:‬‬
‫يبىق‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫ُُملك‪.‬‬
‫مملكة‪.‬‬ ‫ّ‬
‫عّز‪.‬‬
‫ساعًيا يف ِ‬
‫الشِّر)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪( 42‬ليس املصري‬
‫• ِّ‬
‫مزِّي الصياغة الصحيحة بعد استب�دال «ال» النافية للجنس بـ «ليس»‪:‬‬
‫الِّرش‪.‬‬ ‫ال مرص ًًّيا ٍ‬
‫ساٍع يف ِ‬ ‫‪b‬‬ ‫ساٍع يف ِ‬
‫الِّرش‪.‬‬ ‫َ‬
‫مرصَّي ٍ‬ ‫ال‬
‫مرصَّي ساعًيًا يف ِ‬
‫الِّرش‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ال‬ ‫ساٌيع يف الِّرش‪ِ.‬‬
‫ٌ‬ ‫َ‬
‫ال مرصَّي‬
‫ّ‬
‫عّز أعز من‬ ‫‪( 43‬ال مال أعود من العقل‪ ،‬وال وحدة أوحش من العجب‪ .‬ال شرف أغلى من اإلسالم‪ ،‬وال‬
‫التقوى)‪ .‬اإلعراب الصحيح لما حتته خط‪:‬‬
‫اسم ال انلافية للجنس مبين ىلع الضم‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫مبتدأ مؤخر مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪.‬‬
‫اسم ال انلافية للجنس مبىن ىلع الفتح‪.‬‬ ‫خرب مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪.‬‬
‫‪ 44‬قال الشاعر‪:‬‬
‫َُ ْ‬ ‫َ �ل‬ ‫ْ َ‬ ‫�ت‬ ‫َ‬ ‫َ ِ ْ‬
‫بَلي ـــــــى َأُمْت ال قبر أعطـــــــش من قبري‬ ‫فيـــــــا َرِّب إْن أهَلك ولم ـــــــْر َو هامتي‬
‫• اإلعراب الصحيح لما حتته خط‪:‬‬
‫اسم ال انلافية للجنس مبين ىلع الضم‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫مبتدأ مؤخر مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪.‬‬
‫خرب ال انلافية للجنس مرفوع بالضمة‪.‬‬ ‫نعت مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬
‫وعَد خالفته)‪.‬‬ ‫وعًدا خالفُت) ( ال‬ ‫‪( 45‬ال‬
‫• إعراب ما حتته خط على الرتتيب‪:‬‬
‫مفعول به منصوب ‪ -‬اسم ال منصوب‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫اسم ال منصوب ‪ -‬اسم ال مبين ىلع الفتح‪.‬‬
‫مفعول به منصوب ‪ -‬اسم ال مبين ىلع الفتح‪.‬‬ ‫اسم ال مبين ىلع الفتح ‪ -‬مفعول به منصوب‪.‬‬
‫‪ 46‬قال الشاعر‪:‬‬
‫ٌ‬ ‫ً‬
‫بـــــــل حافـــــــٌظ ذاك ما اســـــــترعانا‬ ‫ال مفشـــــــًيا بعـــــــد القطيعة ســـــــره‬

‫• إعراب ما حتته خط ونوعه‪:‬‬

‫اسم ال انلافية للجنس مبين ىلع الفتح يف حمل نصب‪ ،‬مفرد‪.‬‬
‫اسم ال انلافية للجنس مبين ىلع الفتح يف حمل نصب‪ ،‬شبيه باملضاف‪.‬‬ ‫‪b‬‬
‫اسم ال انلافية للجنس منصوب بالفتحة‪ ،‬مضاف‪.‬‬
‫اسم ال انلافية للجنس منصوب بالفتحة‪ ،‬شبيه باملضاف‪.‬‬
‫نِّين‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ساٍه)‪ .‬ب الصياغة الصحيحة عند تثني�ة اجلملة السابقة‪:‬‬
‫‪( 47‬ال سائًقا قطاًرا ٍ‬
‫َ‬ ‫ً‬
‫قطاٍر ساهني‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ال سائَقني‬ ‫‪b‬‬ ‫قطاًرا ساهيان‪.‬‬ ‫ال سائيق‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫ً‬
‫قطاًرا ساهيان‪.‬‬ ‫ال سائَقني‬ ‫قطاًرا ساهيني‪.‬‬ ‫ال سائقني‬
‫َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َ ُ اَلا َ َ اَّلا َ َ َ ْ‬
‫الَّصاَلاَة ِِل ِِذْك ِِري)‪ .‬ما حتته خط ضمري مبين يف محل‪:‬‬ ‫ُهللا ِِإَلَه ِِإ َأَنا َف ْاْع ُُبْد ِِنـي ََوَأ ِِق ِِم‬ ‫‪ 48‬قال تعاىل‪ِِ ( :‬إَّن ِِنـي َأَنا‬
‫جر ‪ -b‬نصب ‪ -b‬جر‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫نصب ‪ b-‬نصب ‪ -‬جر‪.‬‬
‫جر ‪ -b‬رفع ‪ -b‬جر‪.‬‬ ‫رفع ‪ -b‬نصب ‪ b-‬جر‪.‬‬
‫َّنَ ْحَن� َ َ ْ َ ِ ْ َ َ َحَل� ُ َ‬
‫‪ 49‬قال تعاىل‪( :‬إ ا ْ ُُن َنَّزْلَنا الِّذْك ََر ََو ِِإَّنا َلـ ُُه َ ِاِفُظوَن)‪ .‬ما حتته خط على الرتتيب ضمري مبين يف محل‪:‬‬
‫جر ‪ b-‬نصب ‪ b-‬جر‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫نصب ‪ b-‬رفع ‪ -‬جر‪.‬‬
‫جر ‪ -b‬رفع ‪ b-‬جر‪.‬‬ ‫رفع‪ b-‬نصب ‪ -‬جر‪.‬‬
‫ِ‬
‫بغِري احلِّق)‪ .‬ما حتته خط ضمري مبين يف محل‪:‬‬ ‫َ ُ ْ‬ ‫َ‬
‫‪ 50‬قال تعاىل‪( :‬فلَّما أجناهم ِِإَذا ُهْم يبغون يِفي األرض ِ‬
‫جر اسم جمرور ‪ -b‬رفع خرب مقدم‪.‬‬ ‫‪b‬‬ ‫جر مضاف إيله ‪ b-‬رفع مبتدأ‪.‬‬
‫نصب مفعول به ‪ b-‬رفع فاعل‪.‬‬ ‫نصب مفعول به ‪ -b‬رفع مبتدأ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫تطبيقات مقالية على الوحدات السابقة‬
‫جيًدا وأجب كما هو مطلوب‪:‬‬
‫ً‬ ‫اقرأ السؤال‬
‫َ‬
‫(إَّن) على اجلملة السابقة ر‬
‫وغرِّي ما يلزم‪.‬‬ ‫«أبن�اؤكم أمانة يف رقابكم»‪ .‬أدخل‬ ‫‪1‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫«استشار» ُُصغ من هذا الفعل اسم فاعل واسم مفعول يف جملتني من إنشائك‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫َ‬
‫‪ُُ 3‬صغ من الفعل «تَّزنه» اسم مكان واسم زمان يف جملتني من إنشائك‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫َ‬
‫«أنَت القايض األعلى يف الدولة»‪ .‬اجعل اجلملة جلمع املذكر ر‬
‫وغرِّي ما يلزم‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫«عاقب القانون املجرمني املدانني بالتهم املنسوبة إليهم»‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫•ابن الفعل يف اجلملة السابقة للمجهول ِّ‬
‫وغرِّي ما يلزم‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫َ‬
‫«إَّن كاتيب القصة القصرية أويل املواهب مبدعون يف إحكامها الفين»‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫َّ‬
‫(إن) يف اجلملة السابقة ِّ‬ ‫ً‬
‫وغرِّي ما يلزم‪.‬‬ ‫•ضع (أصبح) بداًل من‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫َ‬
‫«ليس محبو اإلساءة مقَّدرين»‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫ً‬
‫بداًل من (ليس) ِّ‬
‫وغرِّي ما يلزم‪.‬‬ ‫•ضع (ال) النافية للجنس العاملة‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫«أولو القلوب الرحيمة متصدقون على الفقراء»‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫•اكتب العبارة السابقة بكل صيغة صحيحة ممكنة بعد إدخال (ليتما) على أولها‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫«إَّن أباك موَّفق يف سعيه حلل مشكالت الشباب»‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫َّ‬ ‫ً‬
‫•ضع (عىس) بداًل من (إن) واكتب اجلملة صحيحة‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪« 10‬بدأ الالعبون املشاركون التن�افس يف السباق بشرف»‪.‬‬
‫•اجعل الفعل التام بالعبارة السابقة ً‬
‫ناقصا‪ ،‬ثم اكتب اجلملة صحيحة‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................‬‬

‫‪15‬‬