KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550

08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 15 TARIKH 9 JULAI 2023 HARI AHAD

TINGKATAN 1A13 MASA 3.30 – 4.25 PETANG JUMLAH MURID 95 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN 23/35
PELAJARAN

STANDARD 2.2 Bentuk Muka Bumi di Malaysia

KANDUNGAN
Kepelbagaian, lokasi dan kepentingan bentuk muka bumi di Malaysia
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARA 2.2.2 Menentukan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
N 2.2.3 Membandingkan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Menyatakan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
PEMBELAJARA
2. Memberi contoh pelbagai bentuk muka bumi berdasarkan peta Malaysia
N 3. Mengenal pasti kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang bentuk muka bumi yang terdapat di
Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid dipertontonkan video berkaitn bentuk muka bumi.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai bentuk muka bumi Malaysia.
AKTIVITI
3. Perbincangan kumpulan untuk pembentangan.
4. Murid merumus pembelajaran hari ini.

Aktiviti Penutup
5. Murid membuat rumusan pembelajaran hari ini.

23 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 15 TARIKH 9 JULAI 2023 HARI AHAD

TINGKATAN 2A5 MASA 4.25 – 5.15 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN 31/35
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARA 2.2.1 Mengenal pasti jenis dan ciri iklim di Malaysia.
2.2.2 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia
N
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARA 1. Menyatakan iklim di Malaysia.
N 2. Menerangkan ciri iklim Khatulistiwa di Malaysia.
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang iklim Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid dipertontonkan peta berkaitan iklim.
2. Murid membuat rujukaj mengenai ikim di Malysia di dalam buku teks.
AKTIVITI 3. Murid mendengar penerangan guru mengenai iklim di Malaysia.
4. Murid merumus pembelajaran hari ini.

Aktiviti Penutup
5. Murid membuat rumusan pembelajaran hari ini.

18 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI 6 secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 15 TARIKH 11 JULAI 2023 HARI SELASA

TINGKATAN 2A5 MASA 3.30 – 4.25 PETANG JUMLAH MURID 35 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN 33/35
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARA 2.2.2 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia
2.2.3 Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia di Malaysia
N

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

1. Menerangkan ciri iklim Khatulistiwa di Malaysia.
PEMBELAJARA
2. Menyesuaikan pengaruh cuaca setempat di Malaysia dengan aktiviti harian manusia secara
N lisan dengan betul.
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang iklim Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid berbincang di dalam kumpulan untuk membincangkan pengaruh cuaca dengan aktiviti
harian.
2. Murid dipilih secara rawak membentangkan hasil perbincangan.
AKTIVITI
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai iklim di Malaysia.
4. Murid merumus pembelajaran hari ini.

Aktiviti Penutup
5. Murid diberi latihan bertulis.

30 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI 5 secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 15 TARIKH 11 JULAI 2023 HARI SELASA

TINGKATAN 2A9 MASA 4.25 – 5.15 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN 24/35
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARA 2.2.1 Mengenal pasti jenis dan ciri iklim di Malaysia.
2.2.2 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia
N
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
PEMBELAJARA 1. Menyatakan iklim di Malaysia.
N 2. Menerangkan ciri iklim Khatulistiwa di Malaysia.
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang iklim Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid dipertontonkan peta berkaitan iklim.
2. Murid membuat rujukaj mengenai ikim di Malysia di dalam buku teks.
AKTIVITI 3. Murid mendengar penerangan guru mengenai iklim di Malaysia.
4. Murid merumus pembelajaran hari ini.

Aktiviti Penutup
5. Murid membuat rumusan pembelajaran hari ini.

10 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI 14 secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 15 TARIKH 12 JULAI 2023 HARI RABU

TINGKATAN 1A1 MASA 2.35 – 3.30 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN 24/24
PELAJARAN

STANDARD 2.2 Bentuk Muka Bumi di Malaysia

KANDUNGAN
Kepelbagaian, lokasi dan kepentingan bentuk muka bumi di Malaysia
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARA 2.2.2 Menentukan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
N 2.2.3 Membandingkan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Menyatakan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
PEMBELAJARA
2. Memberi contoh pelbagai bentuk muka bumi berdasarkan peta Malaysia
N 3. Mengenal pasti kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang bentuk muka bumi yang terdapat di
Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid dipertontonkan video berkaitn bentuk muka bumi.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai bentuk muka bumi Malaysia.
AKTIVITI
3. Peembentangan kumpulan. PBD dilaksanakan.
4. Murid merumus pembelajaran hari ini.

Aktiviti Penutup
5. Murid membuat rumusan pembelajaran hari ini.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 15 TARIKH 12 JULAI 2023 HARI RABU

TINGKATAN 2A9 MASA 3.30 – 4.25 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN 31/35
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARA 2.2.2 Menjelaskan ciri iklim khatulistiwa di Malaysia
2.2.3 Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia di Malaysia
N

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

1. Menerangkan ciri iklim Khatulistiwa di Malaysia.
PEMBELAJARA
2. Menyesuaikan pengaruh cuaca setempat di Malaysia dengan aktiviti harian manusia secara
N lisan dengan betul.
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang iklim Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid berbincang di dalam kumpulan untuk membincangkan pengaruh cuaca dengan aktiviti
harian.
2. Murid dipilih secara rawak membentangkan hasil perbincangan.
AKTIVITI
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai iklim di Malaysia.
4. Murid merumus pembelajaran hari ini.

Aktiviti Penutup
5. Murid diberi latihan bertulis.

17 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI 14 secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 15 TARIKH 13 JULAI 2023 HARI KHAMIS

TINGKATAN 1A13 MASA 3.30 – 4.25 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN 29/35
PELAJARAN
2.3 Saliran di Malaysia
STANDARD
KANDUNGAN Lokasi, pandang darat fizikal dan kepentingan saliran di Malaysia

Murid boleh:
STANDARD 2.3.1 Membincangkan pandangan darat fizikal setiap peringkat aliran sungai
PEMBELAJARA
N 2.3.2 Mengenalpasti nama sungai dan tasik utama peta Malaysia

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menyenaraikan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sungai.
PEMBELAJARA 2. Mengenal pasti nama dan lokasi sungai dan tasik utama berdasarkan peta Malaysia.
N 3. Menjelaskan kepentingan sungai atau tasik utama di Malaysia.

Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara spontan tentang nama-nama sungai yang mereka ketahui.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid mendengar penerangan guru mengenai pandang darat fizikal aliran sungai Malaysia.
3. Murid diminta menerangkan kembali pandang darat fizikal aliran sungai.
AKTIVITI
4. Murid merumus pembelajaran hari ini.

Aktiviti Penutup
5. Murid diminta menyalin nota.

16 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI 13 secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana :
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 15 TARIKH 13 JULAI 2023 HARI KHAMIS

TINGKATAN 1A1 MASA 3.30 – 4.25 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN 24/24
PELAJARAN
2.3 Saliran di Malaysia
STANDARD
KANDUNGAN Lokasi, pandang darat fizikal dan kepentingan saliran di Malaysia

Murid boleh:
STANDARD 2.3.1 Membincangkan pandangan darat fizikal setiap peringkat aliran sungai
PEMBELAJARA
N 2.3.2 Mengenalpasti nama sungai dan tasik utama peta Malaysia

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menyenaraikan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sungai.
PEMBELAJARA 2. Mengenal pasti nama dan lokasi sungai dan tasik utama berdasarkan peta Malaysia.
N 3. Menjelaskan kepentingan sungai atau tasik utama di Malaysia.

Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara spontan tentang nama-nama sungai yang mereka ketahui.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid mendengar penerangan guru mengenai pandang darat fizikal aliran sungai Malaysia.
3. Murid diminta menerangkan kembali pandang darat fizikal aliran sungai.
AKTIVITI
4. Murid merumus pembelajaran hari ini.

Aktiviti Penutup
5. Murid diminta menyalin nota.

24 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana :