KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550

08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 17 TARIKH 23 JULAI 2023 HARI AHAD

TINGKATAN 1A13 MASA 3.30 – 4.25 PETANG JUMLAH MURID 25 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN
PELAJARAN

STANDARD 2.3 Saliran di Malaysia

KANDUNGAN Lokasi, pandang darat fizikal dan kepentingan saliran di Malaysia

STANDARD Murid boleh:

PEMBELAJARA 2.3.1 Membincangkan pandangan darat fizikal setiap peringkat aliran sungai
2.3.2 Mengenalpasti nama sungai dan tasik utama peta Malaysia
N

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

1. Mengenal pasti nama dan lokasi sungai dan tasik utama berdasarkan peta Malaysia.
PEMBELAJARA 2. Menjelaskan secara lisan kepentingan sungai atau tasik utama di Malaysia.
N
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang nama-nama sungai yang diketahui di
Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid dipertontonkan video berkaitan keuddukan sungai-sungai utamadi Malaysia.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai saliran
AKTIVITI
3. Murid diberi latihan
4. Perbincangan jawapan

Aktiviti Penutup
5. Murid membuat rumusan pembelajaran hari ini.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana : GURU CRK
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 17 TARIKH 23 JULAI 2023 HARI AHAD

TINGKATAN 2A5 MASA 4.25 – 5.15 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN
PELAJARAN
STANDARD Cuaca dan Iklim di Malaysia
KANDUNGAN
Murid boleh:
STANDARD 2.2.3 Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia di Malaysia.
PEMBELAJARA .
N 2.2.4 Menilai kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Menjelaskan pengaruh cuaca setempat di Malaysia dengan aktiviti harian manusia.
PEMBELAJARA 2 Menjelaskan melalui contoh hubung kait iklim Khatulistiwa dengan kegiatan manusia di
N Malaysia.

Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang iklim Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid mendengar penerangan guru mengenai pengaruh cuaca daan iklim terhadap kegiatan
manusia.
AKTIVITI 2. Murid memberi respon terhadap soalan spontan dari guru.
3. Murid diberi latihan.

Aktiviti Penutup
5. Murid membuat rumusan pembelajaran hari ini.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana : GURU CRK
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 17 TARIKH 25 JULAI 2023 HARI SELASA

TINGKATAN 2A5 MASA 3.30 – 4.25 PETANG JUMLAH MURID 35 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN
PELAJARAN
STANDARD 2.2 Cuaca dan Iklim di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARA 2.2.4 Menilai kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia
N 2.2.5 Merumuskan perubahan cuaca dan iklim di Malaysia.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Menerangkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia.
PEMBELAJARA
2. Menjelaskan secara lisan melalui contoh hubung kait iklim Khatulistiwa dengan kegiatan
N manusia di Malaysia
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang iklim Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid berbincang di dalam kumpulan untuk membincangkan kesan kegiatan manusia dengan
iklim.
2. Murid dipilih secara rawak membentangkan hasil perbincangan.
AKTIVITI
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai hubung kait iklim Khatulistiwa dengan kegiatan manusia
di Malaysia
.

Aktiviti Penutup
4. Murid merumus pembelajaran hari ini

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana : GURU CRK
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 17 TARIKH 25 JULAI 2023 HARI SELASA

TINGKATAN 2A9 MASA 4.25 – 5.15 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN
PELAJARAN
STANDARD 2.2 Cuaca dan Iklim di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARA 2.2.4 Menilai kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia
N 2.2.5 Merumuskan perubahan cuaca dan iklim di Malaysia.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Menerangkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia.
PEMBELAJARA
2. Menjelaskan secara lisan melalui contoh hubung kait iklim Khatulistiwa dengan kegiatan
N manusia di Malaysia
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang iklim Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid berbincang di dalam kumpulan untuk membincangkan kesan kegiatan manusia dengan
iklim.
2. Murid dipilih secara rawak membentangkan hasil perbincangan.
AKTIVITI
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai hubung kait iklim Khatulistiwa dengan kegiatan manusia
di Malaysia
.

Aktiviti Penutup
4. Murid merumus pembelajaran hari ini

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana : GURU CRK
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

INGGU 17 TARIKH 26 JULAI 2023 HARI RABU

TINGKATAN 1A1 MASA 2.35 – 3.30 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN
PELAJARAN

STANDARD 2.3 Saliran di Malaysia

KANDUNGAN Lokasi, pandang darat fizikal dan kepentingan saliran di Malaysia

Murid boleh:
STANDARD 2.3.1 Membincangkan pandangan darat fizikal setiap peringkat aliran sungai
PEMBELAJARA 2.3.2 Mengenalpasti nama sungai dan tasik utama peta Malaysia
N 2.3.3 Membandingkan kepentingan sungai dan tasik utama di Malaysia

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:

OBJEKTIF 1. Mengenal pasti nama dan lokasi sungai dan tasik utama berdasarkan peta Malaysia.
PEMBELAJARA 2. Menjelaskan secara lisan kepentingan sungai atau tasik utama di Malaysia.
N 3. Membandingkan secara lisan kepentingan sungai dan tasik utama di Malaysia.

Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang nama-nama sungai yang diketahui di
Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid dipertontonkan video berkaitan kedudukan sungai-sungai utamadi Malaysia.
2. Murid mendengar penerangan guru mengenai saliran dan kepentingannya
AKTIVITI
3. Murid diberi latihan
4. Perbincangan jawapan

Aktiviti Penutup
5. Murid membuat rumusan pembelajaran hari ini.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana : GURU CRK
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/

MINGGU 17 TARIKH 26 JULAI 2023 HARI RABU

TINGKATAN 2A9 MASA 3.30 – 4.25 PETANG JUMLAH MURID 24 ORANG
MATA GEOGRAFI KEHADIRAN
PELAJARAN
STANDARD 2.2 Cuaca dan Iklim di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARA 2.2.4 Menilai kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia
N 2.2.5 Merumuskan perubahan cuaca dan iklim di Malaysia.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Menerangkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia.
PEMBELAJARA
2. Menjelaskan secara lisan melalui contoh hubung kait iklim Khatulistiwa dengan kegiatan
N manusia di Malaysia
Aktiviti Permulaan
1. Murid menjawab soalan guru secara sepontan tentang iklim Malaysia.
Perkembangan Aktiviti
1. Murid berbincang di dalam kumpulan untuk membincangkan kesan kegiatan manusia dengan
iklim.
2. Murid dipilih secara rawak membentangkan hasil perbincangan.
AKTIVITI
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai hubung kait iklim Khatulistiwa dengan kegiatan manusia
di Malaysia
.

Aktiviti Penutup
4. Murid merumus pembelajaran hari ini

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

Orang murid TIDAK DAPAT menguasai kemahiran dan akan diberi bimbingan
REFLEKSI secara khusus dalam pdpc seterusnya.
PDPC DITANGGUHKAN kerana : GURU CRK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR PUTERI JAYA Telefon : 011-63266550
08000 SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN Email : KEA3121@moe.edu.my
Website : https://smkbpj.edu.my/