MINGGU KE - 9

TARIKH:
22 May 23 → 26 May 23
NUR ATIQAH SYAKIRAH SALLEH

Pengurusan dan Pentadbiran

Pelancaran Minggu ANTI DADAH SMKJ16 – 25 Mei 2023
Program Titipan Mutiara Kasih

Pengurusan Kurikulum
Pdpc berjalan mengikut jadual seperti biasa
Pengisian markah ( UJIAN PENGESANAN 1 2023 )

Pengurusan HEM
Tatatcara penggunaan tandas & adab seorang muslim – 23/05/2023
Pengurusan disiplin murid – 23,24/05/2023
Pertandingan sudut nilam kelas – 25/05/2023
Program bina insan ( Bacaan yasin dan solat hajat ) – 26/05/2023

Pengurusan KoKurikulum
Perjumpaan Sukan Dan Permainan (Olahraga) – 24/05/2023
Eksplorasi Rak Maya – 24/05/2023

Disediakan oleh :

Disemak oleh :
(NUR ATIQAH SYAKIRAH SALLEH) ENCIK SHARIL AZNAN BIN MANSOR
PENGETUA
SMK (LKTP) JENGKA 16
26400 BANDAR TUN ABDUL RAZAK JENGKA
PAHANG DARUL MAKMUR
Tarikh : 26 May 2023

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

MINGG : 9 HARI : ISNIN TINGKATAN : 4 HAMBALI
U
TARIKH : 22-May-23 MASA : 8.10 - 9.10 KEHADIRAN : 22 / 22

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

MINGG : 9 HARI : SELASA TINGKATAN : 1 SYAFIE
U
TARIKH : 23-May-23 MASA : 7.40 - 8.40 KEHADIRAN : 31 / 31
Tajuk : PERBINCANGAN KERTAS UP1 2023

Standard Kandungan:

Standard Pembelajaran:

Membuat pembetulan kesilapan semasa ujian dan mengenalpasti bahagian yang lemah

Objektif Pembelajaran:

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 1 As-Syafie dapat :

1. Membuat pembetulan agar murid menyedari dan tidak melakukan kesilapan yang berulang dalam menjawab soalan-soalan
peperiksaan.
2. Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai/topik yang dibincangkan menerusi pembetulan yang dibuat.
3. Menyatakan pendapat yang bernas dan memberikan alasan serta menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang
dibincangkan.

Aktiviti Permulaan Pelajar diedarkan kertas masing-masing.

Pelajar membuat semakan, perbincangan dan pembetulan kertas peperiksaan serta pada masa yang sama
dibimbing olah guru
Aktiviti Utama
Pelajar dan guru berbincang mengenai soalan-soalan ujian. Soal jawab antara guru dan pelajar

Murid diminta untuk membincangkan soalan dan memberikan jawapan mereka yang betul

Aktiviti Penutup Pelajar diminta untuk membuat pembetulan dalam buku

Refleksi 31/31 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

MINGG : 9 HARI : SELASA TINGKATAN : 1 HAMBALI
U
TARIKH : 23-May-23 MASA : 10.40 - 11.40 KEHADIRAN : 31 / 31
Tajuk : PERBINCANGAN KERTAS UP1 2023

Standard Kandungan:

Standard Pembelajaran:

Membuat pembetulan kesilapan semasa ujian dan mengenalpasti bahagian yang lemah

Objektif Pembelajaran:

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 1 Al-Hambali dapat:

1. Membuat pembetulan agar murid menyedari dan tidak melakukan kesilapan yang berulang dalam menjawab soalan-soalan
peperiksaan.
2. Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai/topik yang dibincangkan menerusi pembetulan yang dibuat.
3. Menyatakan pendapat yang bernas dan memberikan alasan serta menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang
dibincangkan.

Aktiviti Permulaan Pelajar diedarkan kertas masing-masing.

Pelajar membuat semakan, perbincangan dan pembetulan kertas peperiksaan serta pada masa yang sama
dibimbing olah guru
Aktiviti Utama
Pelajar dan guru berbincang mengenai soalan-soalan ujian. Soal jawab antara guru dan pelajar

Murid diminta untuk membincangkan soalan dan memberikan jawapan mereka yang betul

Aktiviti Penutup Pelajar diminta untuk membuat pembetulan dalam buku

Refleksi

31/31 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

MINGG : 9 HARI : RABU TINGKATAN : 5 MALIKI
U
TARIKH : 25-May-23 MASA : 9.40 - 10.40 KEHADIRAN : 25 / 25
Tajuk : PERBINCANGAN KERTAS UP1 2023

Standard Kandungan:

Standard Pembelajaran:

Membuat pembetulan kesilapan semasa ujian dan mengenalpasti bahagian yang lemah

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 5 Al-Maliki dapat :
1. Membuat pembetulan agar murid menyedari dan tidak melakukan kesilapan yang berulang dalam menjawab soalan-soalan
peperiksaan.
2. Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai/topik yang dibincangkan menerusi pembetulan yang dibuat.
3. Menyatakan pendapat yang bernas dan memberikan alasan serta menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang
dibincangkan.

Aktiviti Permulaan Pelajar diedarkan kertas masing-masing.

Pelajar membuat semakan, perbincangan dan pembetulan kertas peperiksaan serta pada masa yang sama
dibimbing olah guru

Aktiviti Utama Pelajar dan guru berbincang mengenai soalan-soalan ujian. Soal jawab antara guru dan pelajar

Murid diminta untuk membincangkan soalan dan memberikan jawapan mereka yang betul

Aktiviti Penutup Pelajar diminta untuk membuat pembetulan dalam buku

Refleksi

25/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

MINGG : 9 HARI : RABU TINGKATAN : 1 MALIKI
U
TARIKH : 24-May-23 MASA : 1.10 - 2.10 KEHADIRAN : 33 / 33
Tajuk : PERBINCANGAN KERTAS UP1 2023

Standard Kandungan:

Standard Pembelajaran:

Membuat pembetulan kesilapan semasa ujian dan mengenalpasti bahagian yang lemah

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 1 Al-Maliki dapat:
1. Membuat pembetulan agar murid menyedari dan tidak melakukan kesilapan yang berulang dalam menjawab soalan-soalan
peperiksaan.
2. Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai/topik yang dibincangkan menerusi pembetulan yang dibuat.
3. Menyatakan pendapat yang bernas dan memberikan alasan serta menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang
dibincangkan.

Aktiviti Permulaan Pelajar diedarkan kertas masing-masing.

Pelajar membuat semakan, perbincangan dan pembetulan kertas peperiksaan serta pada masa yang sama
dibimbing olah guru
Aktiviti Utama
Pelajar dan guru berbincang mengenai soalan-soalan ujian. Soal jawab antara guru dan pelajar

Murid diminta untuk membincangkan soalan dan memberikan jawapan mereka yang betul

Aktiviti Penutup Pelajar diminta untuk membuat pembetulan dalam buku

Refleksi

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 30/33 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

MINGG : 9 HARI : KHAMIS TINGKATAN : 1 SYAFIE
U
TARIKH : 25-May-23 MASA : 7.40 - 8.40 KEHADIRAN : 30 / 31
Tajuk : KELENTURAN

Standard Kandungan:
3.2 Melakukan senaman kelenturan.

4.2 Menggunakan pengetahuan melakukan senaman bagi meningkatkan kelenturan

Standard Pembelajaran:

3.2.1 Melakukan senaman meningkatkan kelenturan berdasarkan prinsip FITT.

4.2.1 Mengenal pasti prinsip FITT yang digunakan untuk meningkatkan kelenturan.
4.2.2 Mengenal pasti senaman kelenturan yang boleh memberi risiko kecederaan.

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 1 As-Syafie dapat melakukan 3 senaman kelenturan dengan baik dan mengenalpasti oto
yang terlibat.

Aktiviti Permulaan Guru menerangkan tajuk dan objektif pelajaran hari ini.

1. Pemanasan badan
2. Melakukan aktiviti keregangan secara stesen:
a) Regangan Pectoralis
b) Regangan Belakang badan
Aktiviti Utama c) Regangan pinggang
d) Jangkauan melunjur
e) Regangan groin
f) Meniarap sambil mengangkat kaki dan tangan berselang-seli

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 g) Kilas badan
h) Regangan quadrisep
3. Penyejukkan badan
4. Menyatakan otot-otot yang terlibat

Aktiviti Penutup Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang dilaksanakan.

Refleksi Aktiviti PdP ditangguhkan kerana PELANCARAN MINGGU ANTI DADAH SMKJ16 2023

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

MINGG : 9 HARI : KHAMIS TINGKATAN : 4 HAMBALI
U
TARIKH : 25-May-23 MASA : 8.40 - 9.40 KEHADIRAN : 17 / 21
Tajuk : PERBINCANGAN KERTAS UP1 2023

Standard Kandungan:

Standard Pembelajaran:

Membuat pembetulan kesilapan semasa ujian dan mengenalpasti bahagian yang lemah

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 4 Al-Hambali dapat:
1. Membuat pembetulan agar murid menyedari dan tidak melakukan kesilapan yang berulang dalam menjawab soalan-soalan
peperiksaan.
2. Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai/topik yang dibincangkan menerusi pembetulan yang dibuat.
3. Menyatakan pendapat yang bernas dan memberikan alasan serta menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang
dibincangkan.

Aktiviti Permulaan Pelajar diedarkan kertas masing-masing.

Aktiviti Utama Pelajar membuat semakan, perbincangan dan pembetulan kertas peperiksaan serta pada masa yang sama
dibimbing olah guru

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 Pelajar dan guru berbincang mengenai soalan-soalan ujian. Soal jawab antara guru dan pelajar

Murid diminta untuk membincangkan soalan dan memberikan jawapan mereka yang betul

Aktiviti Penutup Pelajar diminta untuk membuat pembetulan dalam buku

Refleksi
17/21 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

MINGG : 9 HARI : KHAMIS TINGKATAN : 5 MALIKI
U
TARIKH : 25-May-23 MASA : 9.40 - 10.40 KEHADIRAN : 16 / 25
Tajuk : BADMINTON

Standard Kandungan:
1.5 Melakukan kemahiran badminton dalam situasi permainan.

Standard Pembelajaran:

1.5.1 Melakukan strategi menyerang dan bertahan dengan pemain gerak ke tengah gelanggang setelah melakukan pukulan dan
mengembalikan bulu tangkis jauh daripada pemain lawan.
2.5.1 Menganggarkan ruang atau tempat yang sesuai untuk mengembalikan bulu tangkis dalam situasi permainan.

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 5 Al-Maliki dapat Membina strategi menyerang dan bertahan dalam permainan badminton

Aktiviti Permulaan Guru menerangkan tajuk dan objektif pelajaran hari ini.

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 Mengenali lagenda badminton Malaysia.

Pengenalan dan sejarah badminton.

Aktiviti Utama
Pembahagian kumpulan
- Membina strategi menyerang
- Membina strategi bertahan

Pembentangan kumpulan

Aktiviti Penutup Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang dilaksanakan.

Refleksi 16/25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : SAINS SUKAN

MINGG : 9 HARI : KHAMIS TINGKATAN : 4 SYAFIE
U
TARIKH : 25-May-23 MASA : 12.10 - 1.40 KEHADIRAN : 11 / 11
Tajuk : PERBINCANGAN KERTAS UP1 2023

Standard Kandungan:

Standard Pembelajaran:

Membuat pembetulan kesilapan semasa ujian dan mengenalpasti bahagian yang lemah

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 4 As-Syafie dapat
1. Membuat pembetulan agar murid menyedari dan tidak melakukan kesilapan yang berulang dalam menjawab soalan-soalan
peperiksaan.
2. Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai/topik yang dibincangkan menerusi pembetulan yang dibuat.
3. Menyatakan pendapat yang bernas dan memberikan alasan serta menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang
dibincangkan.

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 Aktiviti Permulaan Pelajar diedarkan kertas masing-masing.

Pelajar membuat semakan, perbincangan dan pembetulan kertas peperiksaan serta pada masa yang sama
dibimbing olah guru
Aktiviti Utama
Pelajar dan guru berbincang mengenai soalan-soalan ujian. Soal jawab antara guru dan pelajar

Murid diminta untuk membincangkan soalan dan memberikan jawapan mereka yang betul

Aktiviti Penutup Pelajar diminta untuk membuat pembetulan dalam buku

Refleksi 11/11 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

MINGG : 9 HARI : JUMAAT TINGKATAN : 3 MALIKI
U
TARIKH : 26-May-23 MASA : 8.40 - 9.40 KEHADIRAN : 27 / 27
Tajuk : PERBINCANGAN KERTAS UP1 2023

Standard Kandungan:

Standard Pembelajaran:

Membuat pembetulan kesilapan semasa ujian dan mengenalpasti bahagian yang lemah

Objektif Pembelajaran:

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 3 Al-Maliki dapat:

1. Membuat pembetulan agar murid menyedari dan tidak melakukan kesilapan yang berulang dalam menjawab soalan-soalan
peperiksaan.
2. Melatih pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang nilai/topik yang dibincangkan menerusi pembetulan yang dibuat.

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 3. Menyatakan pendapat yang bernas dan memberikan alasan serta menjelaskan pendapat tentang sesuatu perkara yang
dibincangkan

Aktiviti Permulaan Pelajar diedarkan kertas masing-masing

Pelajar membuat semakan, perbincangan dan pembetulan kertas peperiksaan serta pada masa yang sama
dibimbing olah guru
Aktiviti Utama
Pelajar dan guru berbincang mengenai soalan-soalan ujian. Soal jawab antara guru dan pelajar

Murid diminta untuk membincangkan soalan dan memberikan jawapan mereka yang betul

Aktiviti Penutup Pelajar diminta untuk membuat pembetulan dalam buku.

Refleksi /27 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : SAINS SUKAN

MINGG : 9 HARI : JUMAAT TINGKATAN : 4 SYAFIE
U
TARIKH : 26-May-23 MASA : 10.40 - 12.10 KEHADIRAN : 11 / 11
Tajuk : PENGENALAN SAINS SUKAN DAN PENGURUSAN SUKAN

Standard Kandungan:

1.3 Pengurusan dan Pengelolaan Pertandingan Sukan

Standard Pembelajaran:

1.3.6 Merancang jadual pertandingan sistem liga

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 4 As-Syafie dapat melakar pertandingan sistem liga mengikut pasukan.

Aktiviti Permulaan Guru menerangkan tajuk dan objektif pelajaran hari ini.

Sumbang saran

Penerangan kiraan sistem liga dan jenis liga

Aktiviti Utama
Melakar jadual sistem liga berdasarkan bilangan penyertaan yang berbeza

Pembentangan dan semakan jadual.

Aktiviti Penutup Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang dilaksanakan.

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana PROGRAM TITIPAN MUTIARA KASIH

Refleksi

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
MINGG : 10 HARI : SELASA TINGKATAN : 5 MALIKI
U
TARIKH : 6-Jun-23 MASA : 7.40 - 8.40 KEHADIRAN : 24 / 24
Tajuk : BADMINTON

Standard Kandungan:
1.5 Melakukan kemahiran badminton dalam situasi permainan.

Standard Pembelajaran:
1.5.2 Menggunakan kombinasi kemahiran pukulan junam(drop), kemahiran permainan di jaring (net play) dan smesy semasa menyerang
berdasarkan situasi permainan.
2.5.2 Menentukan kombinasi kemahiran menyerang dan bertahan yang sesuai digunakan berdasarkan situasi permainan untuk
mendapatkan mata.

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 5 Al-Maliki dapat menerangkan kombinasi kemahiran pukulan dan di jaring serta
menentukan kemahiran menyerang dan bertahan.

Aktiviti Permulaan Guru menerangkan tajuk dan objektif pelajaran hari ini.

Perbincangan dengan menyatakan strategi menyerang perseorangan dan beregu.

Teknik permainan di jaring dan smesy dalam permainan perseorangan

Aktiviti Utama
Formasi serangan Wedge

Perkongsian maklumat menyerang dan bertahan

Aktiviti Penutup Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang dilaksanakan.

/ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan

pengukuhan/pengayaan

Refleksi
/ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberikan latihan pemulihan

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

MINGG : 10 HARI : SELASA TINGKATAN : 1 SYAFIE
U
TARIKH : 6-Jun-23 MASA : 9.10 - 10.10 KEHADIRAN : 31 / 31
Tajuk : KELENTURAN

Standard Kandungan:
3.2 Melakukan senaman kelenturan.

4.2 Menggunakan pengetahuan melakukan senaman bagi meningkatkan kelenturan

Standard Pembelajaran:
3.2.1 Melakukan senaman meningkatkan kelenturan berdasarkan prinsip FITT.
4.2.1 Mengenal pasti prinsip FITT yang digunakan untuk meningkatkan kelenturan.
4.2.2 Mengenal pasti senaman kelenturan yang boleh memberi risiko kecederaan.

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 1 As-Syafie dapat melakukan 3 senaman kelenturan dengan baik dan mengenalpasti oto
yang terlibat.

Aktiviti Permulaan Guru menerangkan tajuk dan objektif pelajaran hari ini.

1. Pemanasan badan
2. Melakukan aktiviti keregangan secara stesen:
a) Regangan Pectoralis
b) Regangan Belakang badan
c) Regangan pinggang
d) Jangkauan melunjur
Aktiviti Utama
e) Regangan groin
f) Meniarap sambil mengangkat kaki dan tangan berselang-seli
g) Kilas badan
h) Regangan quadrisep
3. Penyejukkan badan
4. Menyatakan otot-otot yang terlibat

Aktiviti Penutup Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang dilaksanakan.

/ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan

pengukuhan/pengayaan

Refleksi
/ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberikan latihan pemulihan

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

MINGG : 10 HARI : SELASA TINGKATAN : 1 MALIKI
U
TARIKH : 6-Jun-23 MASA : 12.10 - 1.10 KEHADIRAN : 33 / 33
Tajuk :

Standard Kandungan:

4. Apresiasi Seni

Standard Pembelajaran:

4.1 Mempamerkan hasil karya

4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 1 Al-Maliki dapat dapat mempamaerkan hasik karya dan menghayati karya rakan mengikut
aspek seni.

Aktiviti Permulaan Guru menerangkan tajuk dan objektif pelajaran hari ini.

Menjana persembahan pameran hasil karya

Membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan

Aktiviti Utama
Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya

Mencatatkan nota sendiri melalui aktiviti tumpu galeri

Aktiviti Penutup Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang dilaksanakan.

/ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan

pengukuhan/pengayaan

Refleksi
/ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberikan latihan pemulihan

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATA PELAJARAN : SAINS SUKAN

MINGG : 10 HARI : SELASA TINGKATAN : 4 SYAFIE
U
TARIKH : 6-Jun-23 MASA : 1.40 - 2.40 KEHADIRAN : 11 / 11
Tajuk : PENGENALAN DAN PENGURUSAN SUKAN

Standard Kandungan:

1.3 Pengurusan dan Pengelolaan Pertandingan Sukan

Standard Pembelajaran:

1.3.6 Merancang jadual pertandingan sistem liga

Objektif Pembelajaran:
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 4 As-Syafie dapat melakar pertandingan sistem liga mengikut pasukan.

Aktiviti Permulaan Guru menerangkan tajuk dan objektif pelajaran hari ini.

Sumbang saran

Penerangan kiraan sistem liga dan jenis liga

Aktiviti Utama
Melakar jadual sistem liga berdasarkan bilangan penyertaan yang berbeza

Pembentangan dan semakan jadual.

Aktiviti Penutup Murid merumuskan isi pelajaran dan aktiviti yang dilaksanakan.

/ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan

pengukuhan/pengayaan

Refleksi
/ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberikan latihan pemulihan

Aktiviti PdP ditangguhkan kerana

MEMPERKASA KEBOLEHPASARAN DAN KEMENJADIAN MURID SECARA HOLISTIK

MENJELANG 2025