Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region XII
Division of ________
GURO AKO ELEMENTARY SCHOOL
PABLO District
SY: 2021-2022
Weekly Home Learning Plan for Grade 5
Quarter 3, Week 7, March 21-25, 2022

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakagagawa ng isang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Pagpapakatao (ESP) proyekto gamit ang Basahin ang bahaging Alamin. 1. Pakikipag-uganayan sa
iba’t ibang multimedia * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang sa araw, oras,
at technology tools (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagbibigay at pagsauli ng
sa pagpapatupad ng modyul sa paaralan at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
mga batas sa upang magagawa ng
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
kalinisan, kalusugan mag-aaral ng tiyak ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) modyul.
at kapayapaan
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
(EsP5PPPIIIg- h-31)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga mag-
aaral sa bawat gawain.sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
pamamagitan ng text, call
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
fb, at internet.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng maayos
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) na gawain sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw
na instruksiyon sa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pagkatuto.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 English Provide evidence to support * Learning Task 1: (What I Need to Know)
understanding Read What I Need To Know
EN5LC-IIIa-20.15 * Learning Task 2: (What I Know)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 3: (What’s In)
Have the parent hand-in
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New) the accomplished module
This part can be found on page ____. to the teacher in school.
* Learning Task 5: (What is It)
This part can be found on page ____. The teacher can make
* Learning Task 6: (What’s More) phone calls to her pupils
This part can be found on page ____. to assist their needs and
* Learning Task 7: (What I Have Learned) monitor their progress in
This part can be found on page ____.
answering the modules.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH 1. measure time using * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in
a 12-hour and a 24- Read What I Need To Know the accomplished module
hour clock (M5ME- * Learning Task 2: (What I Know) to the teacher in school.
IIIg-14); This part can be found on page ____.
2. calculate time in the * Learning Task 3: (What’s In)
The teacher can make
different world time This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New) phone calls to her pupils
zones in relation to the
to assist their needs and
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Philippines (M5ME- This part can be found on page ____. monitor their progress in
IIIg-15); and * Learning Task 5: (What is It) answering the modules.
3. solve problems This part can be found on page ____.
involving time(M5ME- * Learning Task 6: (What’s More)
IIIg-16). This part can be found on page ____.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 SCIENCE Lesson 1: Constructing * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in
an Electromagnet Read What I Need To Know the accomplished module
Lesson 2: Designing an * Learning Task 2: (What I Know) to the teacher in school.
Experiment to This part can be found on page ____.
Determine the * Learning Task 3: (What’s In)
Strength in an The teacher can make
This part can be found on page ____.
Electromagnet * Learning Task 4: (What’s New) phone calls to her pupils
Lesson 3: Determining This part can be found on page ____. to assist their needs and
Factors that Affect the * Learning Task 5: (What is It) monitor their progress in
Strength of an This part can be found on page ____. answering the modules.
Electromagnet * Learning Task 6: (What’s More)
Lesson 4: The This part can be found on page ____.
Importance of Magnet * Learning Task 7: (What I Have Learned)
in Our Daily Life This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO Naisasalaysay muli ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
napakinggang teksto gamit Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
ang sariling salita * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
Nagbibigay ng mga salitang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa bahaging nahihirapan
magkakasalungat/magkakas ang kanilang anak at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
ingkahulugan sabayan sa pag-aaral.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Nakapagbibigay ng angkop
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
na pamagat sa tekstong
napakinggan Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) *Basahin at pag-aralan
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ang modyul at sagutan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) ang katanungan sa iba’t-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ibang gawain.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
* maaaring magtanong
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
ang mga mag- aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) kanilang mga guro sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) bahaging nahihirapan sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) pamamagitan ng pag text
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) messaging.

* Isumite o ibalik sa guro

ang napag-aralan at
nasagutang modyul.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 ARALING Napahahalagahan ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

PANLIPIUNAN mga katutubong Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
Pilipinong lumaban
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa bahaging nahihirapan
upang mapanatili ang ang kanilang anak at
kanilang kasarinlan * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

(week 7-8) (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) sabayan sa pag-aaral.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Basahin at pag-aralan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
ang modyul at sagutan
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ang katanungan sa iba’t-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) ibang gawain.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) * maaaring magtanong
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ang mga mag- aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
pamamagitan ng pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa guro

ang napag-aralan at
nasagutang modyul.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH Identifies aurally and * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
visually different Basahin ang bahaging Alamin. *Ang mga magulang ay
instruments in: * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) palaging handa upang
1. bamboo (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) tulungan ang mga mag-
group/ensemble (Pangkat aaral sa bahaging
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
Kawayan) nahihirapan sila.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
2. other local indigenous * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) *Maari ring sumangguni
ensembles Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) o magtanong ang mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) mag-aaral sa kanilang
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) mga gurong nakaantabay
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang sagutin ang mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) ito sa pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “text messaging o
personal message sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
“facebook”
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Ang TikTok Video ay
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) maaring ipasa sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) messenger ng Guro sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) MAPEH
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 EPP 1. Nauunawaan kung * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) 1. Pakikipag-uganayan sa
ano ang kahulugan ng Basahin ang bahaging Alamin. magulang sa araw, oras,
puhunan, gastos at * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) pagbibigay at pagsauli ng
kita sa pinagbilhang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) modyul sa paaralan at
isda. (EPP5AG0j-18) * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) upang magagawa ng
2. Naitatala ang mag-aaral ng tiyak ang
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
puhunan, gastos, modyul.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
patong na bahagdan at 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga mag-
kita sa inilagaang * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
hayop/isda na aaral sa bawat gawain.sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng text, call
ibebenta sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) fb, at internet.
pamilihanNatutuos o
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng maayos
nakukwenta ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) na gawain sa
halagang kikitain sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng
ipagbibiling inilagaang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa) pagbibigay ng malinaw
isda sa pamilihan.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
na instruksiyon sa
3. Nakukwenta ang pagkatuto.
halagang kikitain sa * Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
ipagbibiling isda sa Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
pamilihan * Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

SKAI KRU
T-III

Checked/ Verified: (MT for T-I-III/SH for MTs)

SKAI KRU
Principal -I