CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

---------------------------------
BẢN GÓP Ý CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẶC BIỆT
NGÀNH QUẢN TRỊ KHÁCH SẠN
TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC (KHÓA 30)

Họ và tên người góp ý: Bùi Thanh Đức

Đơn vị công tác: New World Phu Quoc Resort
Vị trí công tác: Trưởng Phòng Nhân Sự
Ngành đào tạo: Quản trị Khách sạn Trình độ: Đại học
Mã ngành:
Sau khi đọc Chương trình đào tạo tiêu chuẩn trình độ Đại học ngành Quản trị Khách sạn của
Trường Đại học Văn Lang, tôi có một số ý kiến đóng góp như sau:

1. Chuẩn đầu ra của Chương trình đào tạo (PO, PLO, PI) :
- CĐR đáp ứng khung năng lực trình độ quốc gia Việt Nam: Có đáp ứng..................
- Động từ sử dụng theo thang Bloom1: Phù hợp..........................................................
- Ý kiến khác: không có...............................................................................................
2. Cấu trúc của Chương trình đào tạo:
- Cách sắp xếp các khối kiến thức (kiến thức chung, kiến thức cơ sở ngành, kiến thức
ngành, kiến thức chuyên sâu, thực tập, luận văn) hợp lý: Cso hợp lý.......................
....................................................................................................................................
- Tỷ lệ các khối kiến thức: Phù hợp.............................................................................
- Số lượng và nội dung các học phần: Phù hợp............................................................
- Cấu trúc của CTĐT phù hợp với CĐR: Có phù hợp.................................................
- Ý kiến khác: không có...............................................................................................
3. Thời lượng Chương trình:
- Số lượng tín chỉ: 140 tín chỉ
- Số lượng tín chỉ phù hợp quy định của Bộ GD&ĐT:Phù hợp...................................
- Số lượng học phần là phù hợp: Phù hợp....................................................................

1
Thang Bloom’s là thang phân loại, giúp phân cấp các mục tiêu học tập thành các mức độ khác nhau, theo
tiêu chí phức tạp (Bloom, 1956) bao gồm 6 cấp độ: (1) ghi nhớ; (2) hiểu; (3) áp dụng; (4) phan tích; (5) đánh
giá; (6) sáng tạo
1
 - Ý kiến khác: không có...............................................................................................
4. Nội dung của Chương trình đào tạo:
- Đáp ứng Chuẩn đầu ra: Đồng ý.................................................................................
- Đảm bảo trình độ đào tạo: Đồng ý.............................................................................
- Phù hợp với tên CTĐT: Phù hợp...............................................................................
- Có tính hiện đại, hội nhập: Đồng ý............................................................................
- Tên gọi của các học phần: Hợp lý..............................................................................
- Số tín chỉ của học phần: Hợp lý.................................................................................
- Ý kiến khác: không có...............................................................................................
5. Những nội dung đề xuất cần thảo luận thêm vào HĐK mở rộng:
Cân nhắc bổ sung môn học về kiến thức quản trị an toàn, an ninh và phòng cháy chữa cháy,
cứu nạn, cứu hộ trong khách sạn và khu nghỉ dưỡng
Cân nhắc bổ sung môn học về kiến thức an toàn vệ sinh lao động và luật lao động
Cân nhắc bổ sung môn học về kiến thức thu mua trong hoạt động khách sạn
Cân nhắc môn học tập trung vào việc luyện tập tư duy và kĩ năng viết SOP, Procedure &
Policy
Phát triển kĩ năng giao tiếp
6. Nếu quý vị không có ý kiến gì thêm và đồng ý với các tài liệu về Chuẩn đầu ra và
Khung Chương trình đào tạo ngành Quản trị Khách sạn, vui lòng ghi ý kiến: “Đồng ý
với các nội dung trên”:
Đồng ý với các nội dung trên..............................................................................................

TP. Hồ Chí Minh, ngày 23 tháng 01 Năm 2024

(ký và ghi rõ họ tên)

Bùi Thanh Đức