Nội dung thi cuối kỳ I, Năm học 2023-2014

Môn học: Một số vấn đề cơ bản cho kỹ sư toàn cầu

Lớp môn học: EMA2046_1

1. Yêu cầu:
- Mỗi nhóm thực hiện tìm hiểu nội dung của một chủ đề được giao
- Trình bày tóm tắt trên các slides.
- Các đại diện nhóm Thuyết trình trước lớp về các nội dung đã chuẩn bị.
- Trao đổi với lớp
2. Nội dung của các nhóm
Nhóm 1: Kỹ sư
1. Định nghĩa, vai trò của kỹ sư đối với xã hội.
2. Nêu một ví dụ về công việc và vai trò của một kỹ sư cụ thể (nào đó)
3. Kiến thức, kỹ năng và phẩm chất cần có của Kỹ sư cơ kỹ thuật.
4. Đặt các câu hổi, thảo luận về định nghĩa và vai trò của kỹ sư trong xã hội hiện nay.
Nhóm 2: Phát triển bền vững (1)
1. Đọc hiểu về Đinh nghĩa và các khái niệm (chương 1)
Nhóm 3: Phát triển bền vững (2)
1. Những công nghệ cho phát triển bền vững
Nhóm 4: Thế giới phẳng (1)
- Tóm tắt nội dung chương 1 – 3 sách “Thế giới phẳng”
Nhóm 5: Thế giới phẳng (tiếp)
- Tóm tắt nội dung chương 4 – 6 sách “Thế giới phẳng”
Nhóm 6: Thế giới phẳng ( tiếp)
- Tóm tắt nội dung chương 7 – 9 sách “Thế giới phẳng”
Nhóm 7: Thế giới phẳng ( tiếp)
- Tóm tắt nội dung chương 10-11 sách “Thế giới phẳng”

Nhóm 8: Công nghiệp 4.0

- Những vấn đề cơ bản của CN 4.0 (tự tìm hiểu tài liệu)
Nhóm 9: The Global Engineers
- What Is Global Engineering? (1.1-1.4)
Nhóm 10 The Global Engineers
- What Is Global Engineering? (1.5)

I. Các vấn đề toàn cầu

II.1 Toàn cầu hóa

II.2 Phát tiển bền vững
II.3 Công nghiệp 4.0

II.
Các kỹ sư toàn cầu cần cả kỹ năng giao tiếp xuất sắc, đi kèm với việc học về các ngôn ngữ khác
nhau, "văn hóa, quan điểm và lịch sử" (Tomoki), và ngay cả trong nền văn hóa của chính mình
bằng cách phát triển sự đồng cảm và khả năng hợp tác. Ngoài ra, họ cần có kiến thức và kỹ năng
trong lĩnh vực kỹ thuật của mình để có thể chia sẻ và giảng dạy cho người khác cũng như tạo ra
các sản phẩm và giải pháp. Tôi cũng tin, như Haruka đã nói, rằng họ cần nhận thức được mong
muốn và nhu cầu của khách hàng. Nó làm tôi nhớ đến tư duy thiết kế, nơi chúng tôi bắt đầu bằng
cách xem xét khách hàng tiềm năng của mình hoặc những người có vấn đề mà chúng tôi đang cố
gắng giải quyết, sau đó thiết kế hoặc đổi mới dành cho họ.

1. Tôi tin rằng các kỹ sư toàn cầu cũng là những người luôn nhìn vào “bức tranh toàn cảnh”
về cách mọi thứ, con người, địa điểm kết nối với nhau; vấn đề ở nước ngoài cũng là vấn
đề của chúng ta, và giải pháp ở đây có thể là giải pháp ở đó. Tôi yêu thích các dự án như
"Kỹ sư không biên giới" và "Learning Express" vì lý do này