Republic of the Philippines

Department of Education
REGION VII-CENTRAL VISAYAS
DIVISION OF DANAO CITY

SEVERO DUTERTE MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL

Rizal St., Suba, Danao City
Name:________________________________________________________ Score:___________________
Parent’s Name:____________________________Signature:________________Date:_________________
Performance no. 1 in ESP 6
Q4
A. Panuto: Gumawa ng isang sanaysay ukol sa pagpapaliwanag na ispiritwalidad ang pagkakaroon ng mabuting pagkatao anuman
ang paniniwala, pagkaroon ng positibong pananaw, pag-asa at pagmamahal sa kapwa at Diyos.

__________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________.

Napakahusay Mahusay H. Katamtaman (3) Papaunlad (2) Nangangailangan ng

KRAYTERYA (5) G. (4) Gabay (1)
K. Paglalahad Napakahusay na Mahusay na inilahad sa Inilahad sa AA. May papaunlad naBB. Nangangailanang paunlarin
M. inilahad ang thesis pamamagitan at may katamtamang kasanayan sa ang kasanayan sa pagsulat
statement sa pagkamalikhain sa pamamaraan ng pagsulat ayon sa CC.
O. pamamagitan ng pagsulat pagsulat nang may paglalaahad
pagiging malikhaing pagtatangka sa
Q. ng pagsulat nit pagiging malikhain
Napakahusay na nito.
inilahad ang thesis
statement sa
pamamagitan ng
pagiging malikhaing
W. ng pagsulat nit
Napakahusay na inilahad
sa pamamagitan ng
pagiging malikhaing
pagsulat nito.

DD. Nilalaman EE. Naisulat ang katawan FF.
ayon sa mga suportang
ideya na tumutugon sa
kabuuan ng kuwento
batay sa isyung tinatala-
kay.
Naisulat ang katawan GG. Naisulat ang HH. Naisulat ang II. Hindi naisulat ang katawan
ayon sa dalawang ideya katawan ayon sa katawan ayon sa ayon sa paksang dapat
na tumutugon sa isang ideya na magkaibang ideya talakayin.
kabuuan ng kuwento tumutugon sa na tumutugon sa ka-
batay sa isyung kabuuan ng buuan ng ku-wento
tinatalakay. kuwento batay sa batay sa isyung
isyung tinatalakay. tinatalakay.

JJ. Transisyong Talata KK. Nakapaglahad ng LL.
katangi-tanging
transisyong talata ayon sa
tunguhin ng buong
sanaysay.
Nakapaglahad MM. Katamtamang NN. Papaunlad ang OO. Nangangailanagn ng gabay
transisyong talata ayon nakapaglahad pagkakalahad ng sa pagsulat ng transisyong
sa tunguhin ng buong transisyong talata transisyong talata. talata
sanaysay. ayon sa tunguhin ng
buong sanaysay.

PP. Konklusyon QQ. Naisuma ang sanaysay RR. Naisuma ang sanaysaySS. Katamtamang TT. Papaunlad ang UU. Hindi naisuma ang buong
ayon sa pangkabuuang ayon sa tiyak na naisuma ang pagkakasuma ng sanaysay
kaisipan o/mensahe ng kaisipan o/mensahe ng sanaysay ayon sa buong sanaysay.
istorya istorya kaisipan o/mensahe
ng istorya