Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
School Division Office Pangasinan II
Canarvacanan, Binalonan, Pangasinan

TALAHANAYAN NG ESPESIPIKASYON
FILIPINO 8 IKATLO
ASIGNATURA BAITANG MARKAHAN

ANTAS NG PAGKATUTO SA BAWAT DOMAIN Bilang ng Aytem

KASANAYANG PAMPAGKATUTO Bilang ng Araw na

CODE Pag-alala Pang-unawa Paglalapat Pagsusuri Pagpapasya
(MELCs) Naituro
Aktuwal Naisaayos
30% 30% 20% 10% 10%

POPULAR NA BABASAHIN
F8WG-IIIa-c-30 2 3 3.22 3
Nagagamit sa iba't ibang sitwasyon ang mga salitang ginamit sa (1-3)
impormal na komunikasyon (balbal, kolokyal at banyaga)

Nabibigyang-kahulugan ang mga lingo/termino na ginagamit sa F8PT-IIIa-c-29 1 1 (16) 1 1.61 2

mundo ng multimedia (31)

Nagagamit ang iba’t ibang estratehiya sa pangangalap ng mga ideya F8PU-IIIa-c-30 2 1 2 3.22 3
sa pagsulat ng balita, komentaryo, at iba pa. (4) (17-18)

Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang teksto batay sa:

- paksa
- layon
- tono
F8PB-IIIa-c-29 2 2 (41- 1 3.22 3
- pananaw
42) (46)
- paraan ng pagkakasulat
- pagbuo ng salita
- pagbuo ng talata
- pagbuo ng pangungusap

KONTEMPORARYONG PROGRAMANG PANRADYO

Napag-iiba ang F8PN-IIId-e-29 2 1 (19) 2 (47- 3.22 3
katotohanan (facts) sa hinuha (inferences), opinyon at personal na 48)
interpretasyon batay sa pagkakagamit sa pangungusap

Naiisa-isa ang mga positibo at negatibong pahayag F8PB-IIId-e-30 1 1 (5) 1 1.61 2

(32)

Nabibigyang -kahulugan ang mga salitang ginagamit sa radio F8PT-IIId-e-30 2 1 2 3.22 3

broadcasting (6) (20-21)

Naiuugnay ang balitang napanood sa balitang napakinggan at F8PD-IIId-e-30 1 1 1 1.61 2

naibibigay ang sariling opinyon tungkol sa mga ito (22) (33)

Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa pagpapahayag ng F8WG-IIId-e-31 2 1 (7) 2 (34- 3.22 3
konsepto ng pananaw (ayon, batay, sang-ayon sa, sa akala, atbp) 35)
KONTEMPORARYONG PROGRAMANG PANTELEBISYON
F8PT-IIIe-f-31 1 1 (8) 1 1.61 2
Natutukoy ang mga tamang salita sa pagbuo ng isang puzzle na may (43)
kaugnayan sa paksa

Nasusuri ang isang programang napanood sa telebisyon ayon sa F8PD-IIIe-f-31 1 1 1 1.61 2

itinakdang mga pamantayan (9) (44)

Naipahahayag sa lohikal na paraan ang mga pananaw at katuwiran F8PS-IIIe-f-32 1 1 1 1.61 2

(23) (36)

Nagagamit nang wasto ang mga ekspresyong hudyat ng kaugnayang F8WG-IIIe-f-32 2 3 (37- 3.22 3
lohikal (dahilan-bunga, paraan-resulta) 39)

PELIKULA
F8PN-IIIg-h-31 2 1 2 (49- 3.22 3
Nailalahad ang sariling bayas o pagkiling tungkol sa interes at (24) 50)
pananaw ng nagsasalita

Nasusuri ang napanood na pelikula batay sa:

-Paksa/tema
F8PB-IIIg-h-32 2 2 1 3.22 3
-layon
(10-11) (45)
-gamit ng mga salita
-mga tauhan

Naihahayag ang sariling pananaw tungkol sa mahahalagang isyung F8PD-IIIg-h-32 2 2 (25- 1 (40) 3.22 3
mahihinuha sa napanood na pelikula 26)

Nagagamit ang kahusayang gramatikal (may tamang bantas, baybay,

F8WG-IIIg-h-33 2 3 (12- 3.22 3
magkakaugnay na pangungusap/ talata sa pagsulat ng isang suring-
14)
pelikula

PANGWAKAS NA GAWAIN
F8PB-IIIi-j-33 2 3 3.22 3
Nasusuri ang mga hakbang sa pagbuo ng isang kampanyang (27-29)
panlipunan ayon sa binasang mga impormasyon

Nagagamit ang angkop na mga komunikatibong pahayag sa pagbuo F8WG-IIIi-j-34 1 1 1 1.61 2

ng isang social awareness campaign (15) (30)

KABUOAN 31 15 15 10 5 5 49.91 50

Inihanda ni: Iniwasto nina:

ROSE ANN S. DELFIN MYLYN R. PANAGA, EdD CRISELDA A. LAROCO

Guro III (Angela Valdez Ramos NHS) Dalubguro I, Filipino (Angela Valdez Ramos NHS) Ulong Guro III, Filipino (Luciano Millan NHS)

Pansangay na Lupon sa Pagsusuri at Pagsang-ayon:

CRISELDA A. LAROCO JENIFER L. SORIANO, EdD

Ulong Guro III, Filipino (Luciano Millan NHS) Ulongguro III, Filipino (Juan G. Macaraeg NHS)
Kasapi Ka-Tagapangulo

Pinagtibay:
ANNABELLE M. PAREL
Tagasamasid sa Programang Pang-Edukasyon, Filipino