LANAO DEL NORTE NATIONAL COMPREHENSIVE HIGH SCHOOL

Baroy, Lanao del Norte

S.Y. 2022 - 2023
Quarter: First Quarter Subject: Filipino 8
Division: Lanao del Norte Total No. of Items: 50

TABLE OF SPECIFICATIONS (TOS)

Domains of Learning
Number Knowl Process Understa Perform
Number
Learning Competencies LC Code of edge (25%) nding ance
of Days
Items (15%) (30%) (30%)

Nahuhulaan ang mahahalagang

kaisipan at sagot sa mga
kanurunungang bayang
F8PN-Ia-c-20 2 3 1 21 36
napakinggan
Naiuugnay ang mahahalagang
kaisipang nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga F8PB-Ia-c-22 1 1 9
pangyayari sa tunay na buhay sa
kasalukuyan
Nabibigyang-kahulugan ang mga
talinghagang ginamit
F8PT-Ia-c-19 1 1 10
Nakikilala ang salawikain,sawikain
at kasabihan na ginamit sa F8PD-Ia-c-19 2 3 2 22 37
napanood video
Naibabahagi ang sariling kuro-
kuro sa mga detalye at kaisipang
nakapaloob sa akda batay sa: - F8PU-Ia-c-20 1 1 23
pagiging totoo o hindi totoo -may
batayan o kathang isip lamang
Naisusulat ang sariling salawikan,
sawikain o kasabihan na angkop F8PS-Ia-c-20 2 3 11 24 38
sa kasalukuyang panahon
Nagagamit ang paghahambing sa
pagbuo ng alinman sa F8WG-Ia-c-17 2 3 3 25 39
karunungang bayan
Naibibigay ang kahulugan ng
matalinghagang pahayag sa F8PT-Id-f-20 2 3 12 26 40
alamat
Nasusuri ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng napanood na F8PD-Id-f-20 2 3 4 27 41
alamat sa binasang alamat
Nabubuo ang angkop na
pagpapasiya sa isang sitwasyon
gamit ang: -pamantayang
F8PS-Id-f-21 1 2 13 42
pansarili -pamantayang itinakda
Nailalahad ang sariling pananaw
sa pagiging makatotohanan at di- F8PN-Id-f-21 1 1 14
makatotohanan ng alamat
Nasusuri ang pagkakabuo ng
alamat batay sa mga element nito
F8PB-Id-f-23 2 3 28-29 43
Nagagamit nang wasto ang mga
kaalaman sa pang-abay na F8WG-Id-f-21 2 3 30 44-45
pamanahon at panlunan
Nakilala ang kahulugan ng mga
piling salita sa akdang epiko
F8PT-Ig-h-21 1 1 15
Napapaunlad ang kakayahang
umunawa sa binasa sa
pamamagitan ng dating kaalaman
F8PB-Ig-h-24 2 3 31 46-47
kaugnay sa binasa
Nakikinig nang may pag-unawa
upang : - mailahad ang layunin
ng napakinggan - maipaliwanag F8PN-Ig-h-22 1 1 16
ang pagkakaugnay- ugnay ng
mga pangyayari
Nakikilala ang kahulugan ng mga
piling salita/ pariralang ginamit sa
akdang epiko ayon sa: -kasing F8PT-Ig-h-21 1 1 32
kahulugan at kasalungat na
kahulugan -talinghaga
 Nagagamit ang mga pang-abay na
pamanahon sa epiko
F8WG-Ig-h-22 2 3 5 33 48
Naibabahagi ang sariling opinion
o pananaw batay sa napanood na F8PN-Ii-j-23 2 3 6 17 49
video
Nagagamit ang iba’t ibang teknik
sa pagpapalawak ng paksa
F8PS-Ig-h-22 2 3 7 34 50
Nabubuo ang angkop na
pagpapasiya sa isang sitwasyon F8PS-Id-f-21 1 1 18
gamit ang pamantayang pansarili
Nasusuri ang iba’t ibang element
ng tula
F8WG-Ia-c-17 2 3 8 19 35
Naibabahagi ang sariling kuru-
kuro sa mga detalye ng kaisipan
F8PU-Ia-c-20 1 1 20

36 50 8 12 15 15

Prepared by: MITZE ANN A. LUMOCSO

Teacher III

Checked by: __________________________

LANAO DEL NORTE NATIONAL COMPREHENSIVE HIGH SCHOOL

Baroy, Lanao del Norte
S.Y. 2022 - 2023

Quarter: First Quarter Subject: Filipino 10

Division: Lanao del Norte Total No. of Items: 50

TABLE OF SPECIFICATIONS (TOS)

Domains of Learning
Number
Number Knowl Process Understa Perform
Learning Competencies LC Code of
of Days edge (25%) nding ance
Items
(15%) (30%) (30%)
Naipahahayag nang malinaw ang F10PS-Ia-b-64
sariling opinyon sa paksang 2 3 9 21 36
tinalakay
Naiuugnay ang mga kaisipang
nakapaloob sa akda sa nangyayari F10PB-Ia-b-62 2 3 1 22 37
sa sarili,pamilya at lipunan
Naiuugnay ang kahulugan ng
salita batay sa kayarian nito
F10PT-Ia-b-61 1 1 10
Natutukoy ang mensahe at
layunin ng napanood na cartoon F10PD-Ia-b-61 2 3 11 23 38
ng isang mitolohiya
Naipahahayag ang mahalagang
kaisipan sa napakinggan
F10PN-Ia-b-62 2 3 24 39-40
Naisusulat ang sariling mitolohiya
batay sa paksa ng akdang binasa
F10PU-Ia-b-64 2 3 25 41-42
Nagagamit ang angkop na
pandiwa bilang aksiyon, F10WG-Ia-b-57 2 3 2 26 43
pangyayari at karanasan
Naisasagawa ang sistematikong
pananaliksik sa iba’t ibang
pagkukunan ng impormasyon
F10EP-Ia-b-27 2 3 12 27 44
( internet , silidaklatan, at iba pa)
Naipaliliwanag ang pangunahing
paksa at pantulong na mga ideya
sa napakinggang impormasyon sa
F10PN-Ic-d-64 2 3 3 28-29
radyo o iba pang anyo ng media
Nabibigyang-reaksiyon ang mga
kaisipan o ideya sa tinalakay na F10PB-Ic-d-64 1 1 13
akda
Naibabahagi ang sariling
reaksiyon sa ilang mahahalagang
ideyang nakapaloob sa binasang F10PS-Ic-d-66 2 3 30-31 45
akda sa pamamagitan ng brain
storming
Natutukoy ang mga salitang
magkakapareho o magkakaugnay F10PT-Ic-d-63 2 3 4 14 32
ang kahulugan
Nagagamit ang angkop na mga
pahayag sa pagbibigay ng sariling F10WG-Ic-d-59 1 1 33
pananaw
Naitatala ang mga impormasyon
tungkol sa isa sa napapanahong F10PU-Ic-d-66 1 1 15
isyung pandaigdig
Nasasaliksik ang mahahalagang
impormasyon gamit ang
silidaklatan , internet, at iba pang
F10EP-Ia-b-28 2 3 16 34-35
batis ng mga impormasyon
Nagagamit ang angkop na mga
piling pang-ugnay sa
pagsasalaysay (pagsisimula, F10WG-Ib-c-58 1 1 5
pagpapadaloy ng mga pangyayari,
pagwawakas)
Nasusuri ang nilalaman, element
at kakanyahan ng binasang akda F10PB-Ib-c-63 2 3 17 46-47
gamit ang mga ibinigay na tanong
Nasusuri ang tiyak na bahagi ng
napakinggang parabula na
naglalahad ng katotohanan,
F10PN-Ib-c-63 1 1 6
kabutihan at kagandahang-asal
Napapatunayan ang mga
pangyayayri sa akda ay maaaring F10PB-If-g-67 1 1 18
maganap sa tunay na buhay
Napahahalagahan ang napanood
na pagtatanghal ng isang akda
F10PD-If-g-68 2 3 19 48-49
Nagagamit ang angkop na mga F10WG-If-g-61 1 1 7
panghalip bilang panuring sa mga
tauhan
Nakikibahagi sa round table
discussion kaugnay ng mga F10PS-If-g-68 1 1 20
isyung pandaigdig
Nabibigyangkahulugan ang
mahihirap na salita o ekspresyong
ginamit sa akda batay sa
F10PT-If-g-66 1 2 8 50
konteksto ng pangungusap
36 50 8 12 15 15

Checked by; ______________________