BUDGETTED LEARNING COMPETENCIES

For S.Y. 2023 - 2024

Grade: 8
Subject: Filipino Quarter:1st
Name of Teacher: Michelle Jeanne E. Denore Name of Checker: Judith P. Hechanova
Grade & Section Taught: Fuchsia, Ivory, SPJ, Beige
Expected
Dates Date of
Actual date Signature
No. of ( Date Submission/
Learning Competencies Code the LC has Remarks of
days based on Checking the
taken Checker
budgeted DLL
LC)
1 KARUNUNGANG BAYAN
Naiuugnay ang mahahalagang
kaisipang nakapaloob sa mga
F8PB-Ia-
karunungang-bayan sa mga
c-22
pangyayari sa tunay na buhay
sa kasalukuyan
Nabibigyang-kahulugan ang
mga talinghaga, eupimistiko o
masining na pahayag ginamit
F8PT-Ia-
sa tula, balagtasan, alamat,
c-19
maikling kuwento, epiko ayon
sa: -kasingkahulugan at
kasalungat na kahulugan
Naisusulat ang sariling
bugtong, salawikain, sawikain F8PS-Ia-
o kasabihan na angkop sa c-20
kasalukuyang kalagayan
MATATALINHAGANG
2
PAHAYAG/ALAMAT
Nagagamit ang paghahambing
sa pagbuo ng alinman sa
F8WG-
bugtong, salawikain, sawikain
Ia-c-17
o kasabihan (eupemistikong
pahayag)
3 EPIKO
Nakikinig nang may pag-unawa
upang mailahad ang layunin ng
napakinggan, maipaliwanag
F8PN-Ig-
ang pagkakaugnay-ugnay ng
h-22
mga pangyayari at mauri ang
sanhi at bunga ng mga
pangyayari
Napauunlad ang kakayahang
umunawa sa binasa sa
pamamagitan ng:
F8PB-Ig-
-paghihinuha batay sa mga
h-24
ideya o pangyayari sa akda
-dating kaalaman kaugnay sa
binasa
TEKNIK SA PAGPAPALAWAK
4
NG PAKSA
Nagagamit ang iba’t ibang F8PS-Ig-
 teknik sa pagpapalawak ng
paksa:
-paghahawig o pagtutulad h-22
-pagbibigay depinisyon
-pagsusuri
Naisusulat ang talatang:
-binubuo ng magkakaugnay at
maayos na mga pangungusap
F8PU-Ig-
- nagpapahayag ng sariling
h-22
palagay o kaisipan
-nagpapakita ng simula, gitna,
wakas
5 SANHI AT BUNGA
Nagagamit ang mga hudyat ng
sanhi at bunga ng mga
F8WG-
pangyayari
Ig-h-22
(dahil,sapagkat,kaya,bunga
nito, iba pa)
6 HAKBANG SA PANANALIKSIK
Naibabahagi ang sariling
F8PN-Ii-j-
opinyon o pananaw batay sa
23
napakinggang pag-uulat
Naipaliliwanag ang mga
hakbang sa paggawa ng F8PB-Ii-j-
pananaliksik ayon sa binasang 25
datos
PANANDA SA PAGSASAAYOS
7
NG DATOS
Nagagamit sa pagsulat ng
resulta ng pananaliksik ang
awtentikong datos na F8PU-Ii-j-
nagpapakita ng 23
pagpapahalaga sa katutubong
kulturang Pilipino
PAGSULAT NG RESULTA SA
8
PANANALIKSIK
Nagagamit nang maayos ang
F8WG-Ii-
mga pahayag sa pag-aayos ng
j-23
datos (una, isa pa, iba pa)

Prepared by:

MICHELLE JEANNE E. DENORE

Teacher I
 BUDGETTED LEARNING COMPETENCIES
For S.Y. 2023 - 2024
Grade: 8
Subject: Filipino Quarter: 2ND
Name of Teacher: Michelle Jeanne E. Denore Name of Checker: Judith P. Hechanova
Grade & Section Taught: Fuchsia, Ivory, SPJ, Beige
Expected
Dates Date of
Actual date Signature
No. of ( Date Submission/
Learning Competencies Code the LC has Remarks of
days based on Checking the
taken Checker
budgeted DLL
LC)
Napipili ang mga pangunahin
F8PB-IIa-
1 at pantulong na kaisipang
b-24
nakasaad sa binasa
Nabubuo ang mga
makabuluhang tanong batay F8PN-IIc-
2
sa napakinggang palitan ng d-24
katuwiran
Naibibigay ang opinyon at
F8PB-IIc-
3 katuwiran tungkol sa paksa ng
d-25
balagtasan
Nakapaglalahad sa paraang
pasulat ng pagsang-ayon at F8PU-IIc-
4
pagsalungat sa isang d-25
argumento
Nagagamit ang mga hudyat ng
F8WG-
5 pagsang-ayon at pagsalungat
IIc-d-25
sa paghahayag ng opinion
Naipahahayag ang
pangangatuwiran sa napiling
alternatibong solusyon o F8PB-IIe-
6
proposisyon sa f-25
suliraning inilahad sa tekstong
binasa
Naibibigay ang denotatibo at
konotatibong kahulugan,
F8PT-IIe-
7 kasingkahulugan at kasalungat
f-25
na kahulugan ng malalalim na
salitang ginamit sa akda
Nasusuri nang pasulat ang
papel na ginagampanan ng
sarsuwela sa pagpapataas ng F8PU-IIe-
8
kamalayan ng mga Pilipino sa f-26
kultura ng iba’t ibang rehiyon
sa bansa
Naiuugnay ang tema ng
napanood na programang F8PD-IIf-
9
pantelebisyon sa akdang g-26
tinalakay
Naipaliliwanag nang maayos
ang pansariling kaisipan, F8PS-IIg-
10
pananaw, opinyon at saloobin h-28
kaugnay ng akdang tinalakay*
 Nagagamit ang iba’t ibang
paraan ng pagpapahayag (pag- F8WG-
11
iisa-isa, paghahambing, at iba IIf-g-27
pa) sa pagsulat ng sanaysay
Naiuugnay ang mga kaisipan
F8PB-IIg-
12 sa akda sa mga kaganapan sa
h-27
sarili, lipunan, at daigdig
Nabibigyang kahulugan ang
F8PT-IIg-
13 mga simbolo at pahiwatig na
h-27
ginamit sa akda
Nakasusulat ng wakas ng F8PU-IIg-
14
maikling kuwento* h-28
Nabibigyang interpretasyon F8PN-IIi-
15
ang tulang napakinggan j-27
Naihahambing ang anyo at
mga elemento ng tulang F8PB-IIi-
16
binasa sa iba pang anyo ng j-28
tula
Naisusulat ang isang orihinal
na tulang may masining na
antas ng wika at may apat o
F8PU-IIi-
17 higit pang saknong sa
j-29
alinmang anyong tinalakay,
gamit ang paksang pag-ibig sa
kapwa, bayan o kalikasan

Prepared by:

MICHELLE JEANNE E. DENORE

Teacher I
 BUDGETTED LEARNING COMPETENCIES
For S.Y. 2023 - 2024
Grade: 8
Subject: Filipino Quarter:3RD
Name of Teacher: Michelle Jeanne E. Denore Name of Checker: Judith P. Hechanova
Grade & Section Taught: Fuchsia, Ivory, SPJ, Beige
Expected
Dates Actual Date of
No. Signature
( Date date the Submission/
Learning Competencies Code of Remarks of
based on LC has Checking the
days Checker
budgeted taken DLL
LC)
Naihahambing ang tekstong
binasa sa iba pang teksto batay sa:
- paksa
- layon
- tono F8PB-
1
- pananaw IIIa-c-29
- paraan ng pagkakasulat
- pagbuo ng salita
- pagbuo ng talata
- pagbuo ng pangungusap
Nabibigyang-kahulugan ang mga
F8PT-
2 lingo/termino na ginagamit sa
IIIa-c-29
mundo ng multimedia
Naiuulat nang maayos at mabisa
F8PS-
3 ang nalikom na datos sa
IIIa-c-30
pananaliksik
Nagagamit ang iba’t ibang
estratehiya sa pangangalap ng F8PU-
4
mga ideya sa pagsulat ng balita, IIIa-c-30
komentaryo, at iba pa
Nagagamit sa iba’t ibang
sitwasyon ang mga salitang
F8WG-
5 ginagamit sa impormal na
IIIa-c-30
komunikasyon
(balbal, kolokyal, banyaga)
Napag-iiba ang katotohanan
(facts) sa hinuha (inferences), F8PN-
6
opinyon at personal na IIId-e-29
interpretasyon ng kausap
Naiisa-isa ang mga positibo at F8PB-
7
negatibong pahayag IIId-e-30
Naiuugnay ang balitang napanood F8PD-
8
sa balitang napakinggan IIId-e-30
Nabibigyang-kahulugan ang mga
F8PT-
9 salitang ginagamit sa radio
IIId-e-30
broadcasting
Naisusulat nang wasto ang isang F8PU-
10
dokumentaryong panradyo IIId-e-31
11 Nagagamit ang mga angkop na F8WG-
ekspresyon sa paghahayag ng IIId-e-31
konsepto ng pananaw (ayon,
batay, sang-ayon sa, sa akala, iba
 pa)
Nahihinuha ang paksa, layon at F8PB-
12
tono ng akdang nabasa IIIe-f-31
Natutukoy ang mga tamang salita
F8PT-
13 sa pagbuo ng isang puzzle na may
IIIe-f-31
kaugnayan sa paksa
Nasusuri ang isang programang
F8PD-
14 napanood sa telebisyon ayon sa
IIIe-f-31
itinakdang mga pamantayan
Nagagamit nang wasto ang mga
ekspresyong hudyat ng F8WG-
15
kaugnayang lohikal (dahilan- IIIe-f-32
bunga, paraan-resulta)
Nailalahad ang sariling bayas o
F8PN-
16 pagkiling tungkol sa interes at
IIIg-h-31
pananaw ng nagsasalita
Nasusuri ang napanood na
pelikula batay sa:
- Paksa/tema F8PB-
17
-layon IIIg-h-32
-gamit ng mga salita
-mga tauhan
Nabibigyang kahulugan ang mga
F8PT-
18 salitang ginagamit sa mundo ng
IIIg-h-32
pelikula
Naihahayag ang sariling pananaw
tungkol sa mahahalagang isyung F8PD-
19
mahihinuha sa napanood IIIg-h-32
na pelikula
Nagagamit ang kahusayang
gramatikal (may tamang bantas,
F8WG-
20 baybay, magkakaugnay na
IIIg-h-33
pangungusap/ talata sa pagsulat
ng isang suring- pelikula
Nasusuri ang mga hakbang sa
pagbuo ng isang kampanyang F8PB-IIIi-
21
panlipunan ayon sa binasang mga j-33
impormasyon
Naipaliliwanag ang mga salitang
angkop na gamitin sa pagbuo ng F8PT-IIIi-
22
isang kampanyang j-33
panlipunan
Nakasusulat ng isang malinaw na
social awareness campaign
F8PU-
23 tungkol sa isang paksa na
IIIi-j-34
maisasagawa sa tulong ng
multimedia*
Nagagamit ang angkop na mga
komunikatibong pahayag sa F8WG-
24
pagbuo ng isang social awareness IIIi-j-34
campaign
 BUDGETTED LEARNING COMPETENCIES
For S.Y. 2023 - 2024
Grade: 8
Subject: Filipino Quarter:4TH
Name of Teacher: Michelle Jeanne E. Denore Name of Checker: Judith P. Hechanova
Grade & Section Taught: Fuchsia, Ivory, SPJ, Beige
Expected
Dates Actual Date of
No. Signature
( Date date the Submission/
Learning Competencies Code of Remarks of
based on LC has Checking the
days Checker
budgeted taken DLL
LC)
Nahihinuha ang kahalagahan ng
pag-aaral ng Florante at Laura batay F8PN-
1
sa napakinggang mga pahiwatig sa IVa-b-33
akda
Natitiyak ang kaligirang
pangkasaysayan ng akda sa
pamamagitan ng:
- pagtukoy sa kalagayan ng
F8PB-
2 lipunan sa panahong nasulat ito
IVa-b-33
- pagtukoy sa layunin ng pagsulat ng
akda
- pagsusuri sa epekto ng akda
pagkatapos itong isulat
Nailalahad ang damdamin o
F8WG-
3 saloobin ng may- akda, gamit ang
IVa-b-35
wika ng kabataan
Nailalahad ang mahahalagang F8PN-
4
pangyayari sa napakinggang aralin IVc-d-34
Nasusuri ang mga pangunahing
F8PB-
5 kaisipan ng bawat kabanatang
IVc-d-34
binasa
Nabibigyang-kahulugan ang :
-matatalinghagang ekspresyon F8PT-
6
- tayutay IVc-d-34
- simbolo
Naisusulat sa isang monologo ang
mga pansariling damdamin tungkol
sa: F8PU-
7
- pagkapoot IVc-d-36
- pagkatakot
- iba pang damdamin
Nailalarawan ang tagpuan ng akda F8PN-
8
batay sa napakinggan IVf-g-36
Nakasusulat ng sariling talumpating
F8PU-
9 nanghihikayat tungkol sa isyung
IVf-g-38
pinapaksa sa binasa
Nagagamit nang wasto ang mga F8WG-
10
salitang nanghihikayat IVf-g-38
Nailalahad ang damdaming
F8PN-
11 namamayani sa mga tauhan batay
IVg-h-37
sa napakinggan
12 Nasusuri ang mga sitwasyong F8PB-
 nagpapakita ng iba’t ibang
damdamin at motibo ng mga IVg-h-37
tauhan
Nakasusulat ng isang islogan na F8PU-
13
tumatalakay sa paksang aralin IVg-h-39
Natutukoy ang mga hakbang sa
pagsasagawa ng isang kawili-wiling F8PB-
14
radio broadcast batay sa nasaliksik IVi-j-38
na impormasyon tungkol dito
Nabibigyang pansin ang mga
F8PT-IVi-
15 angkop na salitang dapat gamitin sa
j-38
isang radio broadcast
Nailalapat sa isang radio broadcast
ang mga kaalamang natutuhan sa F8PD-
16
napanood sa telebisyon na IVi-j-38
programang nagbabalita
Naipahahayag ang pansariling
paniniwala at pagpapahalaga gamit
F8PU-
17 ang mga salitang naghahayag ng
IVi-j-40
pagsang-ayon at pagsalungat (Hal.:
totoo, ngunit)