‫التاريخ‪03/05/1445 :‬هـ‬

‫الموافق‪16/11/2023 :‬م‬

‫المحترم‬ ‫سعادة األخ‪ /‬يوسف بن سلطان لرم‬

‫مدير إدارة الشؤون اآلسيوية‬
‫وزارة الخارجية‬
‫الدوحة‬
‫تحّية طيبة وبعد ‪،،،‬‬

‫أود افادتكم بأن السيد‪ /‬خالد بن محمد النعيمي – سكرتير أول بالسفارة‪ ،‬أجتمع بالسيد‪ /‬باش ار باش ول – رئيس‬
‫قسم في إدارة الشؤون السورية بوزارة الخارجية التركّية في مقر الوزارة‪ ،‬وذلك بناًء على الطلب المقدم من طرف‬
‫السيد‪ /‬باشول‪ ،‬لمناقشة بعض المواض‪G‬يع ذات الص‪G‬لة بالزي‪G‬ارة ال‪G‬تي س‪G‬يجريها وف‪G‬د الهالل األحم‪G‬ر القط‪G‬ري ال‪G‬ذي‬
‫سُيشارك في افتتاح مشروع "قرية كتارا " – المخيم البديل – في الشمال السوري (محافظة حلب‪ /‬مدينة الباب‪ /‬بلدة‬
‫سوسنباط)‪ ،‬والذي ُتموله "مؤسسة التعليم فوق الجميع" ويتم تنفيذه من قبل الهالل األحمر القط‪GG‬ري بالتع‪GG‬اون م‪GG‬ع‬
‫رئاسة إدارة الكوارث والطوارئ (‪ )AFAD‬التابعة لوزارة الداخلية في الجمهورية التركّية‪ ،‬والمجالس المحلي‪GG‬ة في‬
‫تلك المناطق‪.‬‬

‫بعد كلمات الترحيب والثناء على متانة العالقات الثنائية والتعاون المشترك في شتى المج‪GG‬االت بين دول‪GG‬ة قط‪GG‬ر‬
‫والجمهورية التركّية‪ ،‬تطرق السيد‪ /‬باشول‪ ،‬إلى موضوعين منفصلين؛ يمكن إيجازهما على النحو التالي‪–:‬‬

‫الموضوع األول‪:‬‬

‫تمهيد ‪ :‬في اطار الزيارة التي سيجريها وفد الهالل األحمر القطري إلى محافظ‪GG‬ة حلب‪ /‬مدين‪GG‬ة الب‪GG‬اب ال‪GG‬تي تق‪GG‬ع‬
‫تحت السيطرة التركّية في الشمال السوري‪ ،‬وذلك الفتتاح مش‪GG‬روع "قري ة كت ارا" – المخيم الب‪GG‬ديل – ال‪GG‬ذي ُتمول‪GG‬ه‬
‫"مؤسسة التعليم فوق الجميع" ويتم تنفيذه من قب‪GG‬ل الهالل األحم‪GG‬ر القط‪GG‬ري بالتع‪GG‬اون م‪GG‬ع رئاس‪GG‬ة إدارة الك‪GG‬وارث‬
‫والط‪GG‬وارئ (‪ )AFAD‬التابع‪GG‬ة ل‪GG‬وزارة الداخلي‪GG‬ة في الجمهوري‪GG‬ة التركّي ة‪ ،‬والمج‪GG‬الس المحلي‪GG‬ة في تل‪GG‬ك المن‪GG‬اطق‪ ،‬تَّم‬
‫مخاطب‪GG‬ة الخارجي‪GG‬ة التركّي ة إلص‪GG‬دار تص‪GG‬اريح دخ‪GG‬ول لعب‪GG‬ور الوف‪GG‬د إلى ال‪GG‬داخل الس‪GG‬وري ع‪GG‬بر بواب‪GG‬ة "ال‪GG‬راعي"‬
‫الحدودية بين تركيا وشمال سوريا‪.‬‬

‫افاد السيد‪ /‬باشول‪ ،‬اَّنه من ضمن األدوات ال‪GG‬تي ستص‪GG‬احب الوف‪GG‬د هي طائرة درون (‪ )Drone‬م‪GG‬زودة‬ ‫‪‬‬
‫بكاميرا للتصوير‪ ،‬جرى اإلفادة أنه سيتم استخدامها لتصوير حفل االفتتاح ومرافق المشروع‪،‬‬
‫في هذا االطار طلب مراعاة المواضيع التالية؛‬ ‫‪‬‬
‫‪ o‬تصوير مكان االفتتاح فقط وعدم تجاوزه إلى مناطق أخرى‪،‬‬
‫‪ o‬التركيز في التصوير على مباني المشروع دون المباني األخرى‪،‬‬
‫‪ o‬عدم تصوير المناطق العسكرية‪،‬‬
‫‪ o‬تزويدنا بنسخة من المادة المسجلة‪.‬‬
‫عليه افاد السيد‪ /‬النعيمي‪ ،‬بأنه سيتم مراعاة المواضيع التي تَّم طرحها خالل الزيارة وس‪GG‬يتم مش‪GG‬اركتهم‬ ‫‪‬‬
‫بنسخة من المادة المسجلة خالل االفتتاح حال تَّم إجراء أي تسجيالت‪.‬‬

‫الموضوع الثاني (هام)‪:‬‬

‫افاد السيد‪ /‬باشول‪ ،‬اَّنه صدر تقرير تَّم إعداده من قبل "التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجم‪GG‬ات (‬ ‫‪‬‬
‫‪ ،")GCPEA‬بعنوان "التعليم تحت الهجوم ‪."2022‬‬
‫التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات (جي سي بي إي إيه) هو تحالف يتشّك ل من وكاالت األمم‬ ‫‪‬‬
‫المتحدة والمنظم‪GG‬ات غ‪GG‬ير الحكومي‪GG‬ة العامل‪GG‬ة في مج‪GG‬ال التعليم في الع‪GG‬الم‪ ،‬وأَّن مؤسس‪GG‬ة "التعليم ف وق‬
‫الجميع"‪ ،‬هي عضو في اللجنة التوجيهية للتحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات‪.‬‬
‫وتصدر اللجنة التوجيهية للتحالف تقرير نصف سنوي بعنوان "التعليم تحت الهجوم"‪ ،‬يس‪GG‬لط الض‪GG‬وء‬ ‫‪‬‬
‫على التحديات التي يواجهها التعليم في العالم‪.‬‬
‫ذكر السيد‪ /‬باشول‪ ،‬اَّن التقرير المش‪GG‬ار إليه‪GG‬ا أعاله تض‪GG‬من قس‪GG‬مًا ك‪GG‬امًال مخصص‪ًG‬ا لــ تركي‪GG‬ا‪ ،‬حيث تَّم‬ ‫‪‬‬
‫تصنيف تركيا في هذا التقري‪GG‬ر كمنطق‪GG‬ة "متض ررة ج دًا" من حيث الهجم‪GG‬ات على التعليم واالس‪GG‬تخدام‬
‫العسكري للمرافق التعليمية‪.‬‬
‫وأشار أيضًا انه جاء في التقرير ان تركيا ُتعد من بين ال‪GG‬دول األك‪GG‬ثر تض‪GG‬ررًا من حيث الهجم‪GG‬ات على‬ ‫‪‬‬
‫الطالب والعاملين بالجامعات‪.‬‬
‫عليه‪ ،‬أبدى السيد‪ /‬باش ول‪ ،‬اعتراضهم وامتعاض‪GG‬هم عن م‪GG‬ا ج‪GG‬اء في التقري‪GG‬ر وانهم يعتبرون‪GG‬ه هجوم‪ًG‬ا‬ ‫‪‬‬
‫مجحفُا وانتقادًا غير سليم ومضلل تجاه تركيا‪.‬‬
‫كما افاد أنهم مصدومين ومذهولين من ان مؤسسة كــ "التعليم فوق الجميع" والتي تتبع لدولة ص‪GG‬ديقة‬ ‫‪‬‬
‫كدولة قطر تربطها عالقات وثيقة واستراتيجية مع تركيا‪ ،‬وافقت على ما جاء في التقرير بشأن تركيا‪،‬‬
‫إذ أن المؤسسة هي عضو في اللجنة التوجيهية للتحالف‪.‬‬
‫وفي هذا االطار‪ ،‬يرجو السيد‪ /‬باشول‪ ،‬إيصال الموضوع إلى الجهات المعني‪GG‬ة لمحاول‪GG‬ة فهم م‪GG‬ا ح‪GG‬دث‬ ‫‪‬‬
‫بشأن النقاط الواردة في التقرير بخصوص تركيا‪ ،‬إذ انه قد تكون مؤسسة "التعليم فوق الجمي ع" غ‪G‬ير‬
‫مطلعة على هذه النقاط؛ حيث تشارك العديد من الجهات في اعداد مثل هذه التقارير‪.‬‬
‫وأضاف أن وفدهم ال‪GG‬دائم ل‪GG‬دى األمم المتح‪GG‬دة تواص‪GG‬ل أيض‪ًG‬ا م‪GG‬ع الوف‪GG‬د ال‪GG‬دائم لدول‪GG‬ة قط‪GG‬ر بخص‪GG‬وص‬ ‫‪‬‬
‫الموضوع‪.‬‬
‫بدوره أكد السيد‪ /‬النعيمي‪ ،‬على متانة وعمق العالق‪GG‬ات االس‪GG‬تراتيجية بين البل‪GG‬دين وم‪GG‬دى التزمن‪GG‬ا على‬ ‫‪‬‬
‫دعم وتعزيز هذه العالقات وتذليل كل م‪GG‬ا من ش‪GG‬أنه تقويض‪GG‬ها‪ ،‬وان‪GG‬ه س‪GG‬يتم إيص‪GG‬ال النق‪GG‬اط ال‪GG‬تي أب‪GG‬داها‬
‫الجانب التركي حول التقرير إلى الجهات المعنية‪.‬‬

‫التعقيب والرأي‪:‬‬

‫فيم‪GG‬ا يتعل‪GG‬ق بالموض‪GG‬وع األول‪ ،‬ن‪GG‬ود أف‪GG‬ادتكم بأن‪GG‬ه تم التواص‪GG‬ل م‪GG‬ع ممث‪GG‬ل الهالل األحم‪GG‬ر القط‪GG‬ري في تركي‪GG‬ا‬
‫بخصوص عملية التصوير عبر طائرة الدرون‪ ،‬وأفاد أن الوفد قد ألغى عملية التصوير‪.‬‬
‫أما فيما يتعلق بالموضوع الثاني‪ ،‬يرجى التكّر م بإيصال انزعاج الجانب التركي فيما يتعلق ب‪GG‬التقرير الم‪GG‬ذكور‪،‬‬
‫واالستفسار عن ماهية الموضوع وتنويرنا بشأنه حتى يتسنى لنا مخاطبة الجانب التركي وتوضيح الصورة حال لم‬
‫يكن لمؤسسة "التعليم فوق الجميع" أي مسؤولية عما جاء في التقرير او أي توجيه آخر ترونه مناسبًا‪.‬‬

‫للتكرم باالطالع والعلم وإلجراءاتكم واإلفادة لطفًا‪،،،‬‬

‫وتفضلوا بقبول فائق اإلحترام والتقدير‪،،،‬‬

‫د‪ .‬نايف بن جاسم العبدالجبار‬

‫القائم باألعمال باإلنابة‬