‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................

‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫بسم هللا الرحمان الرحيم‪ ،‬والحمد هلل رب العاملين‬

‫مقدمة ‪:‬‬
‫عزيزتي املتعلمة‪ ،‬عزيزي املتعلم‪:‬‬
‫يشك ككا ملك ككلا امللخك ككل الخك ككاغ اك ككدروة التك ككاريخ والجغرافيك ككا لل ك ككنة ال انيك ككة اا ال ريك ككا م ك ككاملمة‬
‫تط عية تم إنجاز جزء منه منل سنة ‪3102‬م‪ ،‬وشالت فترة الحجر الصحي الي م فرصكة لتيك و وتجد كد‬
‫إخراجه‪.‬‬
‫ويهكد ملكلا امللخككل إلك ترريكب وت ككوي وتياملكب املكادة لاافككة التلميكل‪ ،‬وذلكع مك خكل جعك‬
‫املككادة املعرفيككة واملنهجيككة ا ك و ككديهم اطريرككة مختلفككة ع ك الككدرة املعتككاد‪ ،‬مككح اات كرام ألاطككر املرجعيككة‬
‫الخاص ككة اامل ككادة ل ككنة ‪3102‬م‪ ،‬وملك ك م ككا سمل ككاعد امل ككتعلم ع ك ك س ككتعداد ألام ك ك للمتي ككاو الك ك ط‬
‫امل اد‪.‬‬
‫وقد عمدنا في ملخصنا إل اعتماد نفس ترتملب الدروة االن كاة ملكادة الجغرافيكا‪ ،‬ن كرا لتااملوكا‬
‫م ككح ط ككار املرجة ككي للم ككادة‪ ،‬ف ككي ا ك و ت ككم تغ ككر ترات ي ككة دروة الت ككاريخ لتص ككا ث ككلا مي ككاور (وف ككا ط ككار‬
‫املرجة ككي)‪ ،‬وه ككي ت ككاريخ الع ككالم‪ ،‬وت ككاريخ املش ككر العر ككي‪ ،‬ث ككم ت ككاريخ املغ ككرك ال ا ككر‪ ،‬وذل ككع ت ككويل لعملي ككة‬
‫املراجع ك ككة‪ ،‬م ك ككا ننك ك ككا عززن ك ككا مل ك ككلا امللخك ك ككل اصك ك ك ر ت ك ككييية‪ ،‬قك ك ككد تش ك ككا روااط ك ككا للفوك ك ككم و دار‬
‫و ستراجاع عند متياو‪.‬‬
‫عزيزتي املتعلمة‪ ،‬عزيزي املتعلم‪ :‬ستجد في ملخصنا مللا الخصائل التالية ‪:‬‬
‫ك مككادة معرفيككة خالصككة مك ال شك و طنككاك تختصككر ك درة فككي صككفية وااككدة‪ ،‬ع ك اعتاككار‬
‫و املتعلم في ال انية اا ال ريا قادر ع دمج وتر يب فاار اأسل به الخاغ‪.‬‬
‫ك مجم املفامليم املومة‪ ،‬خص صا منها ال اردة ااألطر املرجعية‬
‫ك تر يمات لا مي ر م مياور املادت و‬
‫ك تر يم عام لا مادة‪ ،‬يعمد إل م اعدتع ع ترتملب ألافاار‬
‫ك مادة منهجية غنية‪ :‬تااة املرا ‪،‬إعداد العروض وامللفات‪،‬إنتاج املايانات‪،‬والخط ط الزمنية‪..‬‬
‫وني نردم مللا امللخل‪ ،‬فإننا ال ندع عزيز املتعلم‪ ،‬عزيزتي املتعلمة إل التخ ي الاام ع ك‬
‫ملخصككات ألاسككتاذ و ال تككاك املدريككخ ‪ ،‬خاصككة فيمككا تعلككا اا شككتغا ع ك ال ثكائا‪ .‬اك ن ككح اك و ككد ع‬
‫ملخصا م مل لوما ألاستاذ‪ ،‬ال تاك املدريخ )‪.‬‬
‫وختامككا‪ ،‬ن ككأ أ و ت ك و ال صككيلة املردمككة فككي ملككلا امللخككل خ ككر م ككاعد ل مككا الرتاككاط ككر‬
‫امادتي التاريخ والجغرافيا م جوة‪ ،‬ومعينا ع النجاح والتف م جوة ثانية‬
‫وال لم علي م ورامة أ تعال وبر اته‬
‫ا ذنملب في ‪01 :‬كأاري ‪3131‬‬
‫ذ‪ .‬نجيب مصطفى‬
‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫مادة الجغرافيا‬
‫القسم األول‪:‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ : 1‬العوملة ‪ :‬اآلليات والفاعلون‬

‫ك‪ 0‬الع ملة‪ :‬املفو م والتط ر‬
‫مراحل تطور العولمة‪:‬‬ ‫مفهوم العولمة‬
‫ظهر مفهوم العولمة بالوالرات المتحدة األمرركية بدارة الثمانينات م القار ‪٬02‬‬ ‫ظاهرة إنسانية تتميز بالكونية والشمولية ‪ ٬‬متعددت‬
‫وكاا مرتبطاا بالمنافساة باي الفاعاال االقتصااد الماال علاى المساتوري الااوين و‬ ‫األبعاااد‪ ٬‬وها مرحلااة ما مراحال تطااور الرأساامالية‬
‫الدول (ليبرالية المبادالت)‪ ٬‬ثم انتقل المفهوم م الميدا اإلقتصاد المال إلى‬ ‫المالية‪ ..‬تهدف إلى تصادرر الثقافاات وتقاوم علاى‬
‫الثقافة و السياسة ثم اإلردرولوجيات‪..‬‬ ‫سياسة اإلنفتاح‪.‬‬
‫‪ 3‬ك الع ملة‪ :‬الع ام وآلاليات‬
‫آليات العولمة‬
‫المنظمات غير‬ ‫اآلليات‬ ‫اآلليات‬ ‫عوامل بروز العولمة‬
‫الدول‪:‬‬
‫الحكومية‪:‬‬ ‫المؤثرة‪:‬‬ ‫الرئيسية‬
‫‪ -‬جلب ست مارات‬ ‫نرااات العما‬ ‫ك وسائ‬ ‫ك الشر ات‬ ‫ا ظهور الشركات المتعددت الجنسيات‬
‫‪ -‬ت ي اليد العاملة‬ ‫جمعيات اما ة‬ ‫علم و‬ ‫املتعددة‬ ‫ا إنهيار اإلتحاد السوﭭرات وتفرد الوالرات‬
‫‪ -‬إنشاء الانيات‬ ‫الاملئة‬ ‫تصا‬ ‫الجن يات‬ ‫المتحدة بقيادة العالم‪.‬‬
‫التيتية‬ ‫من مات الدفاع‬ ‫‪ -‬رجا املا‬ ‫ك املن مات‬ ‫الثورة المعلوماتية‬
‫ك ت ف ر ستررار‬ ‫ع امل تهلع‬ ‫وألاعما‬ ‫الدولية‬
‫إنشاء منظمة التجارة العالمية "‪ "O.M.C‬سنة‬
‫ال يايخ و ألام ‪.‬‬ ‫من مات الدفاع‬ ‫ك ال مات‬
‫‪5991‬م‬
‫‪ ‬دور مؤس اتي‬ ‫ع ار‬ ‫(الدو )‬
‫ن او‬
‫‪2‬ك الع ملة‪ :‬املجاالت والفرغ‬
‫مخاير العولمة‬ ‫الفرصة التنمورة للعولمة‬ ‫مجاالت العولمة‬
‫تحررر التجارة العالمية ف إيار سياسة‬ ‫المجا‬
‫الليبرالية‬ ‫ل‬
‫ا تبعية اقتصادرات وميزانية الدول النامية‬ ‫تعزرز‬
‫التبعية‬ ‫ا تعزرز التواصل والحوار و التالقح‬ ‫االقت‬
‫للدول الرأسمالية (ارتباط إفررقيا بأوربا‬ ‫التواص‬
‫اإلقتصادرة‪:‬‬ ‫الثقاف ‪.‬‬ ‫صاد‬
‫نموذجا)‬ ‫ل‪:‬‬
‫‪:‬‬

‫ا نقل األفكار و القيم بفضل ثورة وسائل‬ ‫المجا‬

‫تدمير‬ ‫تحررر‬
‫ا فتح األسواق وإلغاء القيود‬ ‫اإلعالم و التقدم التقن ‪..‬‬ ‫ل‬
‫ا بفعل المنافسة غير المتساورة‬ ‫الصناعات‬ ‫التجارة‬
‫الجمركية‪...‬‬ ‫الثقاف‬
‫الوينية‪:‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪:‬‬
‫زعزعة‬ ‫ا حمارة البيئة م خالل تنظيم المؤتمرات‬
‫ا صراع الشركات والمؤسسات‬ ‫المجا‬
‫منظومة‬ ‫المناف‬ ‫وإبرام اإلتفاقيات( مؤتمر األمم المتحدة‬
‫ا إحالل القيم الغربية (الغحش واالستكبار‪)..‬‬ ‫والمشاررع االقتصادرة (نموذج صراع‬ ‫ل‬
‫القيم‬ ‫سة‬ ‫للتغيير المناخ ‪ /‬اتفاقية‬
‫الصي والو‪.‬م‪.‬أ)‬ ‫البيئ ‪:‬‬
‫األخالقية‪:‬‬ ‫باررس‪0251‬م‪)..‬‬
‫ا نقل اإلردرولوجيات ) الدرمقرايية ‪٬‬‬ ‫المجا‬
‫تهدرد‬ ‫إشاعة‬
‫ا سهولة تدفق وإنتشار المعلومات‬ ‫الحررة‪ ٬‬المساواة‪)...‬‬ ‫ل‬
‫ا اإلستالب الفكر و الحضار‬ ‫الهورة‬ ‫المعرفة‬
‫ف كافة أرجاء العالم‬ ‫السيا‬
‫الثقافية‪:‬‬ ‫‪:‬‬
‫س ‪:‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ : 2‬تنظيم اجملال العاملي يف إطار العوملة‬

‫ك‪ 0‬تن يم املجا العاملي ومعا ر التصنيف‪:‬‬
‫خصائل املجاالت املويمنة‬ ‫معا ر التصنيف‬ ‫انت ام املجا العاملي‬
‫تم قح تمت ككد املج ككاالت املويمن ككة جغرافي ككا ف ككي الجو ككة‬ ‫املجاالت ك ك ك ال ك ك ككال ا العك ك ككاملي املتم ك ك ك فك ك ككي ‪:‬‬
‫الشك ككمالية م ك ك ال ك ككرة ر ك ككية‪ .‬فه ك ك تمتلك ككع‬ ‫دو‬ ‫املويمنة‪ :‬ال ال ك ك ك ك ككات املتي ك ك ك ك ككدة ألامري ي ك ك ك ك ككة‪،‬‬
‫الويمنة عك ككدة واجوك ككات ايريك ككة تم نهك ككا م ك ك ال ك ككيطرة‬ ‫‪ 0‬ن رية‬ ‫الياااو ‪ ،‬وربا الغربية‪.‬‬
‫ك ك ك ك تتا ك ك ككح الو ك ك ك ام ملرا ك ك ككز‬
‫ع ك ك ك التجك ك ككارة العامليك ك ككة‪ .‬وتجاورملك ك ككا ملك ك ك ام‬ ‫املر ز‬ ‫‪ -‬يهك ك ك ككيم ع ك ك ك ك غلك ك ك ككب ألانشك ك ك ككطة‬
‫الجلك (إفريريا ‪ /‬وربا‪)..‬‬
‫نت ك ككاج و‬ ‫تش ك ككا اس ك ك اقا لتص ك ككريف ف ك ككائ‬ ‫والوام‬ ‫قتصاد ة العاملية‬
‫جلب امل اد ولية‪.‬‬ ‫ش‬ ‫‪ -‬ك ك ككم و ك ك ككر ال ا ك ك ككر ومرا ك ك ك ككز‬
‫الر ك ككرار املاليك ك كة )ط يك ك ك ‪ .‬ا ك ككار س ‪.‬‬
‫لندو‪(...‬‬
‫مؤمللت ‪ -‬اقتصاد ا‪:‬‬ ‫املجاالت وت م مجال و ملما‪:‬‬
‫املجاالت ال يطرة التجارية ان اة ‪56 %‬‬ ‫املندمجة ‪ -‬مرا ككز صككناعية ‪ :‬الككدو ال ك‬
‫املويمنة التف املالي‬ ‫يعتمك ك ك ك ك ككد إقتصك ك ك ك ك ككادملا ع ك ك ك ك ك ك‬ ‫في الع ملة‬
‫ك ك ال ككدو املتردم ككة تخ ككتل‬
‫ارتفاع حجم الت ظيفات املالية ‪23 %‬‬ ‫الصك ك ك ك ككناعة ومنهك ك ك ك ككا ) ريك ك ك ك ككا‬
‫‪ 3‬معيار اإنتك ك ك ك ككاج امل ك ك ك ك ك اد الترنيك ك ك ك ككة‬
‫‪ -‬شريا ‪:‬‬ ‫الجن بيك ككة‪٬‬الورازي ك ك ‪ ٬‬الص ك ك و‪٬‬‬
‫التر ي والت ن ل جية الن يفة‬
‫ك ال ككال ا العككاملي املوككيم م ك سككاانه ن ككاة‬ ‫ألارجنتك ك ك ك و‪ ٬‬الون ك ك ككد‪ ٬‬مال ز ك ك ككا‪.‬‬
‫م الدولي ك ك ك ااقيال ك ككدو تخ ك ككتل فك ك ككي‬
‫تر ع ‪ 31 %‬م سا نة العالم‪.‬‬ ‫ندونمل يا‪ ٬‬إ راو‪(...‬‬
‫الصككناعات املل ثككة خاصككة‬ ‫للعم‬
‫‪ -‬تاريخيا‪:‬‬ ‫ك‪ -‬املجككاالت املندمجككة والتا عككة‬
‫دو الجن ك‪.‬‬
‫ك ك ك ك اس ك ك ككتفادة ال ال ك ك ككات املتي ك ك ككدة و ورب ك ك ككا م ك ك ك‬ ‫إقتص ك ك ككاد ا‪ :‬ومنه ك ك ككا ) ملغ ك ك ككرك‪٬‬‬
‫ترا م ك ك ك ككات ال ك ك ك ك رة الص ك ك ك ككناعية ‪ .‬واس ك ك ك ككتفادة‬ ‫مصك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ككر ‪ ٬‬ت ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك نس‪٬‬‬
‫الياااو خاصة م عصر ميجي‬ ‫ال داو‪..٬‬وهي دو نامية‬
‫م املر ك الويمنة ع التجارة العاملية ك‬ ‫ه ك ك ك ك ككي دو ذات إقتص ك ك ك ك ككاد ملك ك ك ك ك ك ‪٬‬‬ ‫املجاالت‬
‫ك است مارات خارجية مرتفعة ‪.‬‬ ‫تف‬ ‫تعتمككد ساسككا ع ك تصككد ر امل ك اد‬ ‫املوم ‪:‬‬
‫ك ناتج خام مرتفح‬ ‫‪ 2‬معيار ك ك الك ككدخ الفك ككردي املرتفك ككح الدو‬ ‫ولي ككة وه ككي تع ككاني اإس ككتمرار مك ك‬
‫عج ك ك ك ككز امل زاني ك ك ك ككة ‪ ٬‬و ك ك ك ككطرااات التنمية اال ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ككدو املويمن ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ككة املويمنة ك ارتفاع نفرات الايث العلمي وق ته‬
‫ك امتل الشر ات العاارة للرارات‬ ‫الداخلي ك ك ككة‪...٬‬ومنه ك ك ككا )م ريطانيك ك ك ككا‪ ٬‬ال شرية واملنخفظ االدو النامية‬
‫ك امتل رؤة ام ا ضخمة‬ ‫تش ك ك ككاد‪ ٬‬اثي بي ك ك ككا‪ ٬‬النيج ك ك ككر‪ ٬‬م ك ك ككالي‪٬‬‬
‫الص ما ‪٬‬فل ط و‪(..٬‬‬
‫‪ 3‬ك تن يم املجا ‪ :‬الروااط والنتائج‬
‫نتائج مللا نت ام العاملي‬ ‫الروااط العاملية في ظ الع ملة‬ ‫مؤمللت ااقي الدو‬
‫‪ -‬اقتصاد ا‪:‬‬
‫‪ -‬انخف ك ك ككاض تا ك ك ككاليف الي ك ك ككد‬
‫‪ -‬مليمن ك ك ككة ‪ 31%‬ع ك ك ك ك خ ك ك ككرات‬ ‫ك علقات مت ازنة ا و دو ال ال ا العاملي‬
‫العاملة (خاصة اآسيا)‬
‫العالم‬ ‫ك علقات تخدم دو املر ز و تهم دو الوام‬
‫‪ -‬تك فر املنكاطا ال كرة وذات‬
‫‪ -‬معان ك ككات دو الجنك ك ك ك مك ك ك‬ ‫ك اغلب ست مارات تاتي م الشما‬
‫متيازات الجاائية‬
‫الفرك ك ك ككر و التهمك ك ك ككمل والتل ك ك ك ك ا‬ ‫‪ -‬شريا‪:‬‬
‫‪ -‬ت ك ك ك ك ك فر امل ك ك ك ك ك اد ولي ك ك ك ك ككة و‬
‫ونرل التعليم والتطاملب‪..‬‬ ‫هجك ككرة الشك ككااك وألادمغ ككة للعم ككا والدراسك ككة مك ك الجنك ك ك نيك ك الشك ككما‬
‫ستهل ية‬ ‫ال‬
‫قصد‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ : 3‬تفاوت النمو بني الشمال واجلنوب‬

‫(اجملال املتوسيطي منوذجا)‬
‫ك‪ 0‬خصائل وم املر التاا ااملجا املت سطي‬
‫مظاهر التبار بالمجال المتوسط‬ ‫خصائص المجال المتوسط‬
‫ا مظاهر السفاوت حين ضفتي املسط ل‬ ‫املجاااا املسط ا ي‪ :‬هااط املجاااا املطاايل حاااليطر ملحااي املسط اال الا ي كلا‬ ‫‪-‬مجاليا‪:‬‬
‫ا ا ش ااماا الت اافة مس ااطر ا ا ح ااين ن ااطب‬ ‫مططر إلسقاء دوا اللماا الغنية حدوا الجنطب الفقيرة‪.‬‬
‫شاما تط اد اللسا الجي ياة )مللازا (‪ .‬و نطباا )الر ا (‪ ٬‬حاإلضاافة ل سالطا مميزات التفة غير مس طر‪.‬‬ ‫يبيعيا‪:‬‬
‫السااح ية التاي تساطفر شرا ةترباة مسنطشاة وغ ااء اياااتي حاللاماا‪ ٬‬ةماا املجاااري الضفة ا ا ا وف ا اار الل ا ااماا شرا ا ا م ا اادن ط ا ااة بل ا اار ا‬
‫املائيااة فملمااة ا اللااماا و ضااعيفة ا الجنااطب‪ ٬‬و سااطفر الحااطى شرا منااا الشمالية وا سصاديا تل ركائز ت طره‪.‬‬
‫ا شماا منظم و نطب شلطائي‬ ‫مسنطع‪.‬‬
‫تياين املؤشرات الديمغرافية‬
‫‪ -‬املن ا ااااح الس ا اااح ية مس ا ااطرة ا ااناشيا‪٬‬و‬ ‫خصاطبة ملمااة حااالجنطب‪ ٬‬مقاحا تماادين هاااش حاللاماا‪ ٬‬وتزايااد اارنو نطبااا‪٬‬‬ ‫بشررا‪:‬‬
‫املنااح الداخ ياة فقيارة و ضاعيفة خا اة‬ ‫وتطا د فئة شاحة ملممة مقاح إرتفاع فئة الليط شما ‪.‬‬
‫الجنطب‪.‬‬ ‫إنتاج زراعي شصري شاما ‪ ٬‬وماطارد معداياة ملماة نطباا ‪ ٬‬حاإلضاافة ل ماطارد‬ ‫اقتصادرا‬
‫‪ -‬تياين السنمية الصناشية‬ ‫ال ا ية اللييرة نطبا‪ ٬‬مو تنطع الصناشات‪ ٬‬للن ها ا السناطع غيار مس اا ا مماا‬
‫مظاهر‬
‫كل اللماا مركزا والجنطب هاملا له‬ ‫ينااس مجااا ت وإم ااااات تجار ااة هامااة‪ ٬‬للاان مسااسطا السيااادا حااين التاافسين‬
‫التبار‬
‫ة من‪. 06%‬‬
‫و م ا ا ااطان‬ ‫من ق ا ا ااة اتص ا ا اااا حت ا ا اااري ومل ا ا ااد ال ا ا ااديااات الس ا ا ااماو ة الا ا ا ا‬ ‫تاررخيا‬
‫الحت ااارات القديم ااة‪ ٬‬حاإلض ااافة لسع اادد ال غ ااات وال قاف ااات مم ااا يمل ااا م اان‬
‫مطا لة تطديات العطملة ‪.‬‬
‫‪ 3‬و فا التعاوو املت سطي‬
‫املظاهر العامة‬ ‫ةهمية السعاون وماه ةفا ه املسسقي ية‬
‫‪ -‬اقتصاد ا‪:‬‬ ‫شماال‬
‫ا إاساج ف ح و ناع ضخم ومس طر‪،‬‬
‫ا إاساج مصادر ال ا ة ةكثر بل ة رع وةفت‬ ‫‪ -‬كل مؤتمر ارشل نة ‪ 0226‬ة ا اللراكة‬
‫املاادالت الخاريجية‬ ‫املسط ية‪ .‬القائمة شر ‪:‬‬
‫مظاهر‬
‫‪ -‬ميزان تجاري إيجابي مو الجنطب املسط ي‬ ‫‪ -‬السعاون السياس ي ملمني‬
‫التعاو‬
‫ا سماشيا‬ ‫‪ -‬السعاون الا سصادي املاي‬
‫‪ -‬التمية ال شرية‪ :‬تسجاوز معظم دوا التفة اللمالية ‪1.1‬‬ ‫‪ -‬السعاون الا سماع ال قا ‪.‬‬
‫‪ -‬الدخ الفردي يتراوح ما حين ‪ 055‬و‪ 0055‬دو ر‬
‫‪ -‬طدة خدمات السمدر والس ييب ‪.‬‬
‫‪ -‬اقتصاد ا ‪:‬‬ ‫جنوبا‬
‫ا يادة الصناشات إلا ت كية )النسي و املطاد الغ ائية(‬ ‫ةهدافلا‬ ‫ية‬
‫‪ -‬لم تطقح اللراكة ملورو مسط‬
‫املياد ت الخار ية‪:‬‬ ‫إ سصاديا و لط ا‪.‬‬
‫‪ -‬يادة املطاد ملولية‪.‬‬ ‫‪ -‬يجب خ ح فتاء حقيقي يتمن مصالح الجميو‬
‫الحصيلة‬
‫‪ -‬ميزان تجاري بي مو التفة اللمالية‬ ‫حإحتراش مسيادا و ك لك و ب تطسين النظرة لألخر‬
‫واألفاق‬
‫ا سماشيا‬ ‫لسطسين السعاون‬
‫‪ -‬التنمية ال شرية‪:‬ماحين ‪ 5;1‬و ‪1;1‬‬ ‫‪ -‬كلا املجاااا امطل ااا ل سفاااوت حااين اللااماا والجنااطب‬
‫ا مسط ل الدخ الفردي ‪ :‬ة من ‪ 055‬دو ر‬ ‫ما لم يسم تطحيد الجلطد ملطا لة تطديات الحاضر‬
‫ا ضع خدمات السمدر والس ييب‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ : 4‬اجملال العاملي والتحديات الكربى‬

‫(التحدي السكاني ‪ ،‬التحدي البيئي)‬
‫ك‪ 0‬التيد ات ال اانية ال ورى‬
‫التحدرات السكانية لدول‬
‫التوازنات السكان للعالم‬ ‫المشاكل المترتبة ع التزارد السكان‬ ‫تجليات التحد السكان‬
‫الجنوب‬
‫ك تضخم املدو‬ ‫ك تفاوت و تاا في‬ ‫ك الخصاغ الغلائي‪.‬‬ ‫ك تزا د ال ااو االعالم ‪٬‬‬
‫ت ز ح ال افة ال اانية ك ازداام ار ة ال ر خاصة‬ ‫‪ ،‬املجاعة وألامية والفرر ‪.‬‬ ‫ايث إنتر عدد سااو‬
‫ااملدو‬ ‫في العالم‪.‬‬ ‫ك عف خدمات التمدرة والتطاي ب‪.‬‬ ‫العالم م ‪ 2‬مل ر سنة‬
‫ك تل ا الو اء‬ ‫ك نشاط الهجرة الشرعية و غ ر الشرعية ‪ .‬ك افة مرتفعة ادو‬ ‫‪ 0296‬إل ‪ 9.9‬مليار في‬
‫ك ق ة التصنيح‪ ،‬خاصة ادو‬ ‫ك تضخم املجا ال اري و انتشار اياء املر ز الشمالية و‬ ‫مطلح ‪ ،3131‬وقد ص إل‬
‫الشما‬ ‫ال ال ا العاملي‪.‬‬ ‫الصفي ‪.‬‬ ‫‪ 1‬مل ر في فا ‪.3136‬‬
‫ك إنتشار ال ر الوامشية‬ ‫ك تزا د سااني في مدو‬ ‫ك تدني م ت ى الخدمات‪.‬‬ ‫ك إنفجار د مغرافي غ ر‬
‫الجن ك اف الهجرة ادو الجن ك‪.‬‬ ‫ك ت اض والتل ا‪.‬‬ ‫متاافئ‪ ٬‬ايث تي مت فيه‬
‫ك تط ر الهجرة م الجن ك‬ ‫الريفية ‪.‬‬ ‫ع ائا إقتصاد ة خاصة االن اة لدو‬ ‫دو الشما ‪ ٬‬و عجزت ع‬
‫ني الشما ‪.‬‬ ‫ك تزا د عدد املدو‬ ‫الجن ك‪.‬‬ ‫ذلع دو الجن ك‪.‬‬
‫امللي نية (‪ 611‬مد نة‬
‫سنة ‪3106‬م)‬
‫ك‪ 3‬التيد ات الايئية ال ورى‬
‫الجلد املي وا ملطا لة السطدي‬
‫تطديات الس طر الصناع‬ ‫‪ -0‬ظاهرة إلاحسيا الحراري‪.‬‬
‫الييئي‬
‫ك إصكدار قكرارات و إتفاقيكات دوليككة‬ ‫ك ك ك ك ك ك انتشك ك ك ك ك ككار شك ك ك ك ك ككعاعات‬ ‫ك ك ارتفك ككاع درجك ككة ا ك كرارة الغك ككل الج ك ك ي نتيجك ككة منك ككح‬
‫لل ككد م ك إناعككاا الغككازات املموككا‬ ‫الن ويك ك ككة‪ ،‬خاصك ك ككة ي دو‬ ‫الغ ك ككازات الدفيئ ك ككة لت ك ككرك ألاش ك ككعة املنع ك ككة ع ك ك‬
‫ق ك كرار ال ك ككدع ة عتم ك ككاد الترني ك ككات‬ ‫الشما ‪.‬‬ ‫ألارض م ك ك ك املك ك ككرور إل ك ك ك الف ك ك ككاء و إعادتهك ك ككا للغك ك ككل‬
‫ال ك ك ك ك ك ك ك ككليمة ايئيك ك ك ك ك ك ك ككا والطاقك ك ك ك ك ك ك ككات‬ ‫ك ك ك ك ك ك ك ك ك تل ي ك ك ك ك ك ك ك ككث ألارا ك ك ك ك ك ك ك ككخ‬ ‫الجك ك ي مم ككا ن ككتج عن ككه إرتف ككاع درج ككة اك كرارة ألارض‪،‬‬
‫املتجددة‪.‬‬ ‫الفلايك ك ك ك ك ككة‪ ،‬املييطك ك ك ك ك ككات‪،‬‬ ‫وملك مككا ككؤدي لتغ كرات مناخيككة ا ككرة‪ ،‬قككد تت ك ب فككي‬
‫ك ك ك ك ك مجو ك ك ك ك ك دات من مك ك ك ك ككة ال ك ك ك ك ككلم‬ ‫ال ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك اا ‪ ،‬املك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك اد‬ ‫ك ارا طايعيككة و ت ككؤدي النر كراض ائن ككات ايككة ام ككا‬
‫ألاخ ك ك ككر فك ك ككي ت ك ك ككجيح إسك ك ككتخدام‬ ‫النفطيك ككة و الر ك ككاء ع ك ك‬ ‫في ذلع ن او‬
‫الطاقك ك ك ك ككات الاد لك ك ك ك ككة‪ .‬وت صك ك ك ك ككيات‬ ‫الاائنات ال ية‪...‬‬ ‫ر مل ا للو اء اف ق ة‬ ‫ك تعد دو الشما‬
‫اتفاقية اار س للمناخ ‪3106‬م‪..‬‬ ‫التصنيح‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫مصطلحات ومفاهيم المحور‬

‫ا صندوق النقد الدول ‪ :‬مؤسسة مالية دولية أحدثت ف أغقاب ماؤتمر باروت وودز سانة ‪ 5911‬للساهر علاى تنظايم المعاامالت المالياة باي الادول‪ ٬‬والقياام بتقادرم‬
‫االستشارة والدعم للدول الت تواجه مصاعب مالية واقتصادرة (برامج التقورم الهيكل )‪.‬‬
‫ا المنظمة العالمية للتجارة"‪ :"O.M.C‬منظمة دولية أحدثت سنة ‪ 5991‬على أنقاض االتفاقية العامة للتعرفة الجمركية والتجارة المعروفة بالغاات (‪٬)G.A.T.T‬‬
‫تسهر على تحررر التجارة العالمية‪ ٬‬ورتجاوز عدد أعضائها ‪ 511‬دولة‬
‫الشااركات المتعااددة الجنساايات‪( :‬عااابرة للقااارات) شااركات ذات رأساامال ااخم‪ ٬‬تتااوفر علااى عاادة فااروع خارجااة وينهااا األصاال ‪ ٬‬تتخا فا الغالااب شااكل مقاااوالت‬
‫للمناولة‬
‫امنها ‪:‬‬ ‫ا المنظمات غير الحكومية‪ :‬جمعيات محلية أو وينية أو دولية‪ ٬‬لها منطل قات وغارات متنوعة وال تقوم على الاربح المااد ‪ ٬‬ما باي المياادر التا تنشا‬
‫الاادفاع ع ا حقااوق اإلنسااا ‪ ٬‬حمارااة البيئااة‪ ...‬إل ا ) وتعتمااد ه ا م المنظمااات ف ا تمورلهااا علااى مساااهماات وتبرعااات أعضااائها ومساااعدة الحكومااات واألجهاازة‬
‫والمؤسسات الخاصة‪.‬‬
‫دول الشمال‪ :‬مصطلح رشير إلى الدول الغنية والمتقدمة (الوالرات المتحدة األمرركية‪ ٬‬كندا‪ ٬‬أوربا الغربية‪ ٬‬اليابا )‪ ٬‬الت تقع أساسا بشمال الكرة األر ية‪ ٬‬إ افة‬
‫إلى بعض الدول الصناعية‪ ٬‬جنوب الكرة األر ية (أستراليا‪ ٬‬نيوزرلندا‪)..‬‬
‫ظل رساتعمل إلاى حادود الثمانينياات‪ ٬‬وأغلاب دول ها م المجموعاة تقاع‬ ‫دول الجنوب‪ :‬مصطلح رشير إلى الدول الفقيرة‪ ٬‬بدال ع مصطلح "العالم الثالث" ‪ ٬‬ال‬
‫جنوب دول الشمال‬
‫المجاالت المهيمنة ‪ :‬رقصد بها دول الثالوث العالم الت تستحود على حصة األسد ف االقتصاد العالم (الوالرات المتحدة األمرركية‪ ٬‬أوربا الغربيةا اليابا )‬
‫المجاالت المندمجة ‪ :‬رقصد بها الدول ذات اإلقتصاد المبن على التصنيع أو تصدرر المواد األولية ‪ ٬‬وتسعى لمنافسة الدول المهيمنة وتحقيق االندماج ف‬
‫العولمة‪٬‬‬
‫مجاالت ف يور اإلندماج ‪ :‬رقصد بها الدول األقل اندماجا ف العولمة وخاصة منها دول العالم الثالث‪.‬‬
‫ناتج داخل خام ‪ :‬قيمة ما تنتجه مختلف القطاعات االقتصادرة داخل البلد الواحد خالل السنة‪ ٬‬ورحسب باعتبار القيمة المضافة‪.‬‬
‫مؤتمر برشلونة ‪ :‬ه القمة المنعقدة ببرشلونة (اسبانيا) أرام ‪ 02‬و ‪ 02‬نونبر ‪5991‬م‪ ٬‬والت و عت أسس الشراكة بي دول حوض البحر األبيض المتوس ‪.‬‬
‫شراكة أورومتوسطية ‪ :‬شراكة بي االتحاد األورب ودول جنوب وشرق المجال المتوسط ‪ ٬‬للتبادل والتعاو السياس واالقتصاد والمال والثقاف ‪.‬‬
‫المركز والهاامش ‪ :‬مجال تتركز فيه السلكات والقرارات المختلفة‪.‬‬
‫نمو درموغراف ‪ :‬الزرادة ف عدد السكا الناتج ع التزارد الطبيع للسكا وصاف الهجرة‪.‬‬
‫عرفته ساكنة العالم من منتصف القر ‪02‬‬ ‫انفجار درموغراف ‪ :‬ظاهرة النمو الهائل ال‬
‫احتباس حرار ‪ :‬ارتفاع درجة حرارة الغالف الجو نتيجة منع الغازات الدفينة لتسرب األشعة المنعكسة على األرض م المرور للفضاء‪ ٬‬وإعادتها للغالف الجو ‪.‬‬
‫األمطار الحمضية أمطار ناتجة ع شدة ارتفاع نسبة الغازات الصناعية ف الهواء‬
‫ميكالوبول ‪ :‬مد متصلة فيما بينها‪ ٬‬وتكو تجمعا حضررا‬
‫الصناعات القدرمة‪ :‬الصناعات الحدرثة الت ظلت تفرض نفسها من الثورة الصناعية إلى منتصفف القر ‪ 02‬كصناعة النسيج‪ ٬‬والصناعة الكيماورة والميكانيكية‪.‬‬
‫الصناعات االستهالكية ‪ :‬الصناعات الت تنتج موارد قابلة لالستهالك أو االستعمال المباشر مثل صناعة المواد الغ ائية‬
‫الصناعات العالية التكنولوجيا ‪( :‬الصناعات المتطورة) الصناعات اإللكترونية والمعلوماتية‪ ٬‬وصناعة الطائرات ومعدات غزو الفضاء‬
‫مجتمع ما بعد صناع ‪ :‬مجتمع وصل إلى مرحلة الصناعات العالية التكنولوجية‪.‬‬
‫حزام الشمش‪ :‬شرر رمتد م فلورردا إلى ساحل المحي الهادئ‪ ٬‬رفصل بي المنايق الباردة شماال والمنايق االرة جنوبا‪.‬‬
‫تقورم المحور‪:‬‬
‫‪0‬ك ا دروة املي ر إل خطاطة ذملنية في صفية واادة‪.‬‬
‫‪3‬ك تب م عا مراليا متماساا تورز( ) فيه ما ي‬
‫ك تط ر مفو م الع ملة‪ ،‬وآلياتها‪ ،‬مورزا تأث رملا ع تن يم املجا العاملي‬
‫ك وجه التشااه وألاختل ا و دو ا ض املت سط‪ ،‬م ض ا تجليات الشرا ة املت سطية فاقوا‪.‬‬
‫ك تيد ات التزا د العاملي‪ ،‬وتأث ره ع الايئية‪،‬‬
‫‪2‬ك تمم الجدو التالي‪:‬‬
‫املطرواة‬ ‫املشا‬ ‫املم زات‬ ‫املفو م‬
‫الع ملة‬
‫تن يم املجا العاملي‬
‫التفاوت ا و الشما والجن ك‬
‫التيد ات ال ورى االعالم‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ : 5‬االحتاد األوربي حنو اندماج شامل‬

‫الوحدة ‪ : 6‬جمموعة أمريكا الشمالية (الينا) (التبادل احلر واالندماج اجلهوي)‬
‫الوحدة ‪ : 7‬دول جنوب شرق آسيا قطب اقتصادي يف تطور متصاعد‬
‫‪ 0‬ك امل قح الجغرافي والتط ر التاريخي للتياد ألاور ي‪ ،‬لينا آسياو‬
‫التط ر التاريخي‬ ‫املجا الجغرافي‬
‫ك رككح تيككاد ور ككي شككما خككط سككت اء‪ - ٬‬تك ككم و ك ككح ن ك ك اة س ك ك مشك ككتر ة منك ككل ‪ 0260‬اتأسك ككملس‬
‫املجم عة ألاوربية للفيكم و الصكلب ال ك كمت ‪ 5‬دو‬ ‫تي ك ك ك ككده روس ك ك ك ككيا ش ك ك ك ككرقا و الاي ك ك ك ككر ألاا ك ك ك ككي‬ ‫تياد ألاور ي‬
‫املت س ككط جن ب ككا واملي ككيط ألاطلن ك ك غرب ككا‪ ٬‬و هي ) فرن ا‪ -‬ملانيا‪ -‬إ طاليا‪ -‬الل ما رغ‪-‬مل لندا(‬
‫ك ك تأس ككت ال ك ألاوربي ككة املش ككتر ة ام ج ككب معامل ككدة‬ ‫الرط ك ك ككب الش ك ك ككمالي ش ك ك ككماال‪ ٬‬تم ك ك ك ‪ 9%‬مك ك ك ك‬
‫اليا ككة‪ ٬‬و ت ككم‪ 06%‬م ك سككااو املعم ك ر‪٬‬و روما اتاريخ ‪ 36‬مارة ‪0269‬‬
‫ك ع ك إمتككداد ‪ 61‬سككنة م ك تأسمل ككوا إن ككمت لوككا زيككد‬ ‫تت ك فرع ‪ 21%‬م ك نتككاج العككاملي‪ ٬‬وتهككيم‬
‫م ‪ 30‬دولة ‪.‬‬ ‫ع غلب التجارة الدولية‪.‬‬
‫‪ -‬إنتر ك ك تيك ككاد م ك ك املجم عك ككة ألاوربيك ككة إل ك ك تيك ككاد‬
‫ألاور ي سنة ‪ 0223‬إثر معاملدة ماستر خت‪.‬‬
‫اانة ‪ 0211‬إا قا ا مفاو ك ككات ا ك ك إتفك ككا للتاك ككاد‬ ‫تنسمي مجمطشة ‪ ALENA‬إيا مرياا الشكمالية‪٬‬‬
‫و تق ااو ح ااين دائرت ااي ش اارى) ‪ 05‬و ‪ (12‬ش ككما ال ك ككر حا ااين الط يا ااات املسطا اادة و كنا اادا‪ ٬‬و ا ا ‪ 0212‬دخك ك ك‬ ‫مجم عة لينا ‪ALENA‬‬
‫تفك ك ك ككا ا ك ك ك ككز التنفيك ك ك ككل حي ما ا ااا‪ ٬‬و ا ا ا ‪ 0223‬إن ك ك ك ككمت‬ ‫خط سكت اء‪ ٬‬وباين خ اي ااطا) ‪66‬و ‪(059‬‬
‫غا اارب خا اال غا اار ن ‪ ٬‬يطا ااده ش ك ككرقا املي ك ككيط امل ككيع إلك ك تف ككا ‪ ٬‬و ا ا ‪ 0222‬ص ككاد ال ك ك ن ر س‬
‫ألاطلن ك وغربككا امليكيط الوككادي‪ ،‬وجن بككا دو ألامرياك ككي ع ك ك تفك ككا و ا ا نك ككا ر ‪ 0222‬دخ ك ك تفك ككا‬
‫مرياك ككا ال سك ككطى وشك ككماال الك ككدائرة الرطايك ككة ال لثك ك ك ككي ا ك ك ك ككز التطايك ك ك ككا وها ا ااط ما ا اان وك ك ك ككر التجمع ك ك ك كات‬
‫قتصاد ة في العالم‬ ‫املتجمككدة الشككمالية‪ ٬‬وتسمياز اإت ككاع مجالوككا و‬
‫م قعوا ستراتيجي‪.‬‬
‫تأس ككت رااطككة جن ك ك شككر اسككيا ك م ‪ 1‬غشككت ‪0259‬‬ ‫مج عة رااطة جن ك شر آسيا سياو ‪ASEAN‬‬
‫العاصك ككمة التا لن د ك ككة م ك ك طك ككر خم ك كس‬ ‫فك ككي اك ككان‬
‫تتم قككح املجم ع ككة ف ككي ش ككر س ككيا‪ ٬‬وتيد ككدا‬
‫الك ككداو ) ندونمل ك ككيا – مال ز ك ككا – الفلا ك ك و ‪ -‬سك ككانغف رة‪-‬‬
‫في جن بها الشرقي‪.‬‬
‫التا لنككد(‪ ٬‬وإ تملككت عشككريتها اإن ككمام ال ما ك دج ك م‬
‫‪ 21‬اري ‪ ٬0222‬وهي ت م الي م ‪ 01‬دو ‪.‬‬
‫‪ 0‬ك ملدا ومؤس ات للتياد ألاور ي‪ ،‬لينا‪ ،‬آسياو‬
‫المؤسسات المسيرة‬ ‫ألاملدا‬
‫ك املجلس ألاور ي‬ ‫ك تيريا ال ادة قتصاد ة‬
‫ك اللجنة ألاوربية‬ ‫ك تنمية مؤس ات مشتر ة‬ ‫تياد ألاور ي‬
‫ك مجلس ال زراء ألاور ي‬ ‫ك إنشاء س مشتر ة‬
‫ك الورملاو ألاور ي‬ ‫ك ل ةي لت ايد العملة النرد ة‬
‫ك مي مة العد ألاوربية‬
‫ك‘ الانع املر زي ألاور ي‬
‫ك لجنة التااد ال ر )املراقاة و التطايا(‬ ‫ك الترليل م ال اجز الجمر ية‬ ‫مجم عة لينا ‪ALENA‬‬
‫ك من يرية لينا ) الت ر و شرا (‬ ‫ك ت وي تنر الا ائح و الخدمات ورؤة ألام ا‬
‫ك اللج ومجم عات العم )تأم و الت ر داري(‬ ‫ورجا ألاعما ‪.‬‬
‫ك ال ريتارية) ا النزاعات (‬ ‫ك ا النزاعات و ال رية في املجاالت‪.‬‬
‫ك قمة رؤساء وا مات دو الرااطة)و ح الررارات وال ياسات‬ ‫قتصادي و الرقي جتماعي‬ ‫مج عة رااطة جن ك شر آسيا ك ت ر ح وت رة النم‬
‫ال ورى(‬ ‫والتنمية ال رافية‪.‬‬ ‫سياو ‪ASEAN‬‬
‫ك وزراء املالية و وزراء قتصاد‬ ‫ك ت جيح التعاوو في ج املياد ‪.‬‬
‫ك وزارات الرطاعات جتماعية‬ ‫ك التعاوو الفلحي و الصناعي و التجاري‬
‫ك س ريتارية الراالطة ) التن يا ا و مختلف جوزة الرااطة(‬ ‫ك إال ال لم و ستررار ا و الداو املنطرة‪.‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫‪ 2‬ك مؤمللت واصيلة الت ت للتياد ألاور ي‪ ،‬لينا‪ ،‬آسياو‬

‫مج عة رااطة جن ك شر آسيا سياو ‪ASEAN‬‬ ‫‪-‬مجم عة لينا ‪ALENA‬‬ ‫تياد ألاور ي‬
‫ا ةو و من قة ل سيادا الحر‬ ‫ا طة املؤ سات السنظيمية‬
‫ا ب ا سصادي‬
‫ا ةكبر تجمو ليبراي العالم‬ ‫ا إادماج مجاي‬
‫ا طة املؤ سات السنظيمية‬
‫ا مجاا وا و و طق إ ت كية كبرا‬ ‫ا تار خ ملترك‬
‫ا ا الرغيا ااة ا ا مطا لا ااة تطا ااديات العطملا ااة و مس يا ااات‬ ‫المؤهالت‬
‫ا مط و إ تراتيج و لطا ف حية شا عة‬ ‫ا السط و املسعا ب لإلتطاد‬
‫السنمية‬ ‫(عوامل‬
‫ا إرتفاع النات الداخر‬ ‫ا ةهمية املساحة الف حية الخصية‬
‫ا فسح حاب السجارة مو الدوا املجاورة (ملوز ال ائر)‬ ‫مساعدة‬
‫ا فعالية املؤ سات السنظيمية‬ ‫ا السطق إلا ت كية اللييرة‬
‫ا السطفر شر احسيااي ملم من مصادر ال ا ة‬ ‫على‬
‫ا يسجاوز شدد الس ان ‪ 005‬م يطن‬ ‫ا السعاون الصناع ملوربي )إلارباص(‬ ‫االندماج)‬
‫ا شدد الس ان تجاوز ‪ 055‬م يطن‬
‫ا مطارد معداية ملمة و مصادر ال ا ة‬ ‫ا شيلة املطا ت الل يفة و السرنعة‪.‬‬
‫ا تطفر ةراض ي خصية و الحة ل زراشة‪.‬‬
‫ا ا ا ا منل ا ا ا ت ا ا ااناشية خا ا ا ااة حالط ي ا ا ااات املسط ا ا اادة‬ ‫ا طق مطحدة كبرا تسسطشب إلااساج‬
‫ا وفرة مياه السقي‬
‫ملمر لية(‬ ‫ا تيادا داخر وخارج إيجابي‬
‫ا ا حص ااي ة إيجاحي ااة شر ا مس ااسطا املي اااد ت الييني ااة‪٬‬‬ ‫ا وضاو يا اة ف حياة ملاتركة ملنساه ماان‬
‫حي ا ا ة ا اايط امللس ا اايك ا اااني ش ا اار ك ل ط ي ا ااات‬ ‫تا مين حا ياتااه الغ ائيااة وتااطفير فااائ ا‬
‫املسطاادة‪ ٬‬تسااسطرد ‪ 72.2%‬ماان مجمااطع واردا ااا ماان‬ ‫إلااساج‪.‬‬
‫ا ا حقق ا ا الراح ا ااة شر ا ا املسا ااسطا إلا ا ا ماري اما ااطا‬ ‫الط ي ااات املسطا اادة ملمر ليا ااة‪ ٬‬وتصا اادر إل ا ااا ‪11.1%‬‬ ‫ا وضو يا ة ناشية ملتركة‪.‬‬
‫مسط ا ح غ ‪ 0.0%‬نة ‪ .3550‬حفت إلا مارات‬ ‫من مجمطع ادرا ا‬ ‫ا يطس ا إلاتطاااد ملوربااي م ااااة مسقدمااة ا‬
‫مل نبية التي ح غ ‪ 21‬م يار دو ر‪.‬‬ ‫ا ا ا السيا ا ااادا السجا ا اااري حا ا ااين كنا ا اادا وامللسا ا اايك يسميا ا ااز‬ ‫املج ا اااا الف ح ا ا )ملوا ا ا إاس ا اااج القم ا ااح‬
‫ا ا إرتف ا اااع إ م ا اااي ا ااادرات الراح ا ااة ا اانة ‪ 3550‬ب‬ ‫حالتع ف يسعدا‪.3%‬‬ ‫‪ 07.75%‬من إلااساج العالمي‬
‫‪ 02%‬في غ ‪ 000‬م يار دو ر‬ ‫ا ا املي اااد ت السجار ااة ح ااين كن اادا و الط ي ااات املسط اادة‬ ‫الحصيلة ا ملوا شامليا القيمة إلا مار ة‬
‫ا ت طر السجارة اليينية حيا تجااوزت يمت اا انة‬ ‫ملمر لية ت اد ت كر‪.‬‬ ‫(مظاهر ا ملوا شامليا إاساج السيارات و ال اني‬
‫‪ 3552‬حطاي ‪ 01‬م يار دو ر‬ ‫ا ا ت ا ااطر إلا ا ا مارات الخار يا ااة املياشا اارة‪ ٬‬خا ا ااة‬ ‫ا ا ااناشة ال ا ا ااائرات و إلاللترواي ا ا ااك‪07% ٬‬‬ ‫االندماح)‬
‫ا ت اطر الناات الاداخر الخااش خا اة ا انغافطرة و‬ ‫كنادا‪ ٬‬حيا إرتفعا نساية إ ا مارا ا اانة ‪3552‬‬ ‫من إلااساج العالمي‪.‬‬
‫ماليزيا و الف يين‬ ‫إي ا ا ‪ 23.2%‬وتعسب ا اار امللس ا اايك املس ا ااسفيد ملوا م ا اان‬ ‫ا إلاتطاد ملوربي فاش تجاري شالمي‪.‬‬
‫ا إرتفاااع النااات الااداخر الفااردي خا ااة ا ماليزيااا و‬ ‫حج ا اام إلا ا ا ا مارات الخار ي ا ااة ل ط ي ا ااات املسط ا اادة‬ ‫ا ا ا حص ا ااة مياد ت ا ااه العاملي ا ااة ‪) 01%‬املرتي ا ااة‬
‫ةادوايسيا و الساي اد و الفي ناش‪.‬‬ ‫ملمر لية ‪ 05%‬نة ‪3552‬‬ ‫ملوي إي ااب الط يات املسطدة(‬
‫ا ا ا إحس ا ا املجمطش ا ااة املرتي ا ااة ‪ 2‬شاملي ا ااا ا ا السج ا ااارة‬ ‫ا ةوا ااب شااالمي لإل ا مارات الخار يااة‬
‫حنسية‪ 30.7%‬بعد ةوربا و ة يا‪.‬‬ ‫املياش ا اارة ‪ 31.2%‬و كسا ا ااسقي ‪ 0..0%‬ما ا اان‬
‫ا إ سفادة امللسيك من الدشم املاي ملمر ي‪.‬‬ ‫إلا مارات العاملية‬
‫اااع إلاش مي ااات و ش اادش درت ااه‬ ‫ا ا ض ااع‬
‫شر املنافسة‬
‫ا ا ض ااع مؤشا ارات السنمي ااة البل اار ة ا ا امللسا اايك‬
‫ا السياين الدخ العاش‪.‬‬ ‫الس ا ا ا ا ا ان وإرتف ا ا ا ا اااع نس ا ا ا ا ااية‬ ‫ا ا ا ا ا ا تن ا ا ا ا ااا‬
‫وإرتفاشه الط يات املسطدة ملمر لية وكندا‬
‫ا ا ا هيمن ا ا ااة بع ا ا ا ح ا ا اادان الراح ا ا ااة شر ا ا ا املي ا ا اااد ت‬ ‫الل ا ا ااييطخة وتزاي ا ا ااد ال ج ا ا اارة الخار ي ا ا ااة‬
‫إايفاى الناات الاداخر الخااش ا امللسايك وكنادا‬
‫السجار ة اليينية كاادوايسيا وماليزيا وال اي اد‬ ‫القادمة إليه‬
‫وإرتفاشه حالط يات املسطدة ملمر لية‬ ‫المعيقات‬
‫ا ضع السنمية البلر ة ةغ ب دوا الراح ة‬ ‫ا ا تف اااوت السنميا ااة إلا سص ااادية ح ااين ح ا اادان‬
‫ا ا ا ملا ا ا ال ج ا اارة غي ا اار القااطاي ا ااة ح ا ااين املليس ا ااك و‬ ‫والتحدرات‬
‫ا تزايد مؤشر الفقر ح دان الراح ة‪.‬‬ ‫إلاتطاد‪.‬‬
‫الط ي ا ا ااات املسط ا ا اادة‪ ٬‬الا ا ا ا ي كغي ا ا ااب ح ا ا اين الط ي ا ا ااات‬
‫ا تزايد شدد العاا ين لتع الينى إلا سصادية‬ ‫ا تفاوت النات الداخر الفردي‪.‬‬
‫املسطدة ملمر لية وكندا‪.‬‬
‫ا ا املنافس ااة الص ااينية واللندي ااة و الياحااي ااة ا ا املج اااا‬ ‫ا ا ش ا اادش تعما اايم العم ا ا حالطحا اادة النقدي ا ااة‬
‫تنا ت ااات السيا ااة الامر لي ااة الت ااي ت اااد تعت اار‬
‫السجاري وكثرت ال طار ال ييعية‪.‬‬ ‫ملوربية)ملورو(‬
‫حا تطاد إ لصالحلا‪.‬‬
‫ا ا ا ا انن ا ا ااحاب حر ااي ا ا ااا‪ ،‬و دي ا ا ااد دوا ةوا‬
‫ةخرا حنفس ملمر‬
‫الرغاة في تيريا ندماج م الدو‬
‫ال ةي لتيريا اندماج اقتصادي وسيايخ‬
‫الصناعية وربط علقات اقتصاد ة مح الر ى‬ ‫الم اناء مشروع وادوي إقتصادي‬ ‫األمال‬
‫شام‬
‫ال ورى‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫مصطلحات ومفاهيم المحور‬

‫مجموعة أمرركا الشمالية "ألينا" ‪ :‬ه مجموعة تتكو م ‪ 1‬دول (كندا‪ ٬‬الو‪.‬م‪.‬أ‪ ٬‬المكسيك)‪ ٬‬الت وقعت اتفاقية التبادل الحر ألمرركا الشمالية سنة ‪5991‬‬
‫أصدرته الدول الخمس (تارلندا‪ ٬‬اندونيسيا‪ ٬‬الفلباي ‪ ٬‬ماليزراا‪ ٬‬وسانغافورة‪ .‬ثام التحقات ‪ ٬‬ثام التحقات باه خماس دول الحقاا‪٬‬‬ ‫تجمع دول جنوب شرق آسيا "آسيا " ‪ :‬تكتل اقتصاد تأسس ف ‪ 2‬غشت ‪ 5992‬م خالل إعال بانكوك‪ ٬‬ال‬
‫وروجد مقر الرابطة باندونيسيا (جاكرتا)‪.‬‬
‫االندماج الشامل" ‪ :‬تقورة التالحم االقتصاد واالجتماع لمجموعة م الدول‪ ٬‬وتحقيق الوحدة االقتصادرة والنقدرة‬
‫ا صندوق النقد الدول ‪ :‬مؤسسة مالية دولية أحدثت ف أعقاب مؤتمر بروت‬
‫‪ 18‬ابررل ‪ 1951‬وتهدف الى تشجيع المبادالت فيما رخص المواد االولية الضروررة لصناعة الحدرد‬ ‫ا المجموعة األوربية للفحم والصلب‪ :‬اتفاقية تم توقيعها م يرف البلدا الستة المؤسسة بتارر‬
‫ا معاهدة روما‪ :‬اتفاقية وقعت ف ‪ 25‬مارس ‪1957‬م بروما (ارطاليا) بي الدول الست المؤسسة للمجموعة االوربية للفحم والصلب وتم بمقتضاها انشاء المجموعة االقتصادرة االوربية‬
‫ا اتحاد أورب ‪ :‬منظمة جهورة للتعاو بي الدول االوربية به ف تحقيق االندماج الشامل على الصعيد االقتصاد والمال والسياس‬
‫ا معاهدة ماستررخت‪ :‬اتفاقية وقعت م يرف الدول االوربية ف ‪ 7‬فبرارر ‪ 1992‬بمدرنة ماستررخت الهولندرة وبموجبها تم تاسيس االتحاد االورب‬
‫ا مدرنة ميتروبولية‪ :‬قطب حضر كبير رتحكم ف مجموعة م االنشطة على المستوى الوين او الدول وله اشعاع على منطقة واسعة‬
‫ا سياسة فالحية مشتركة‪ :‬سياسة اقرتها معاهدة روما لتحدرث وتطورر القطاع الفالح وتهم ارضا منتجات الصيد البحر والمنتوجات التحورلية االولية دخلت حيز التنفي سنة ‪1962‬‬
‫ا تبادل حر‪ :‬نظاام ف التجارة الدولية قائم على غياب الحواجز الجمركية وغيرها وبالنسبة لمرور البضائع والخدمات وال رمتد معنام الدقق الى رؤوس االموال واالشخاص‬
‫ا تحكيم دول ‪ :‬تحكيم تجار رتم اللجوء اليه عندما تتجاوز المصالح االقتصادرة حدود الدولة الواحدة‬
‫ا صفقات عمومية‪ :‬عقود بمقابل تبرمها الدولة او الجماعات الترابية او المؤسسات العمومية مع اشخاص عمومي او خواص النجاز اشغال او شراء تجهيزات او للقيام بخدمات‬
‫ا ملكية فكررة‪ :‬تشمل مختلف ابداعات الفكر االنسان م مخترعات واعمال ادبية وفنية وعالمات تجاررة ورسوم ونماذج صناعية وبرانم وتعتبر ملكية الصحابها رحميها القانو‬
‫ا بلدا ف و عية مالحظ‪ :‬ه بلدا ملزمة بفتح المفاو ات مع المنظمة العالمية للتجارة بقصد االنخراط فيها كعضو وذلك ف اجل خمس سنوات م حصولها على و عية مالحظ‬
‫ا منظمة أتاك‪ :‬منظمة تربورة شعبية انشئت سنة ‪1998‬م بفرنسا وصارت للها فروع ف اكثر م ‪ 50‬بلد وتعتبر م اشد المنظمات مناهضة للعولمة تهتم بالتربية الشعبية عبر لقاءات مناظرات جامعات‬
‫صيفية كتب ومنشورات‬

‫تقومي احملور‪:‬‬
‫‪0‬ك ا دروة املي ر إل خطاطة ذملنية في صفية واادة‪.‬‬
‫‪3‬ك تب م عا مراليا متماساا تورز( ) فيه ما ي‬
‫مراا وم املر ندماج املجالي و قتصادي واملالي ااالتيادات ال لا‬
‫م املر واصيلة ندماج الشام ااالتياد ألاور ي‪ ،‬و ندماج الجو ي األينا‪ ،‬و نعااسات املترتاة ع ذلع‬
‫ك تيد ات التزا د العاملي‪ ،‬وتأث ره ع الايئية‪،‬‬
‫‪2‬ك تمم الجدو التالي‪:‬‬
‫املشا والتيد ات‬ ‫الع ام‬ ‫امل املر‬
‫خاصة ااالتياد‬ ‫مشا‬ ‫جتماعية‬ ‫قتصاد ة‬ ‫ع ام مم زة للتياد‬ ‫الطايعية‬ ‫التن يمية‬ ‫ال شرية‬ ‫التجارة‬ ‫الصناعة‬ ‫الفلاة‬
‫تياد ألاور ي‬
‫آلينا‬
‫آسياو‬
‫خاصة‪ ،‬ي ال تت فر في اتياد خر‬ ‫ي 'ع ام مم زة"‪ ،‬و مشا‬ ‫‪ +‬للت‬

‫‪2‬ك وط ع الخريطة معطيات املفتاح‪:‬‬

‫الخط الفاص ا و دو الشما والجن ك‬

‫ادود تياد ألاور ي‬
‫ادود آلينا‬
‫ادود آسياو‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ :8‬الواليات املتحدة األمريكية قوة اقتصادية عظمى‬

‫والتيد ات‬ ‫املشا‬
‫ا ةخ ار وال طار ال ييعية كاألشا ير )الز زا‪ -‬الحرائح(‬
‫ا مل الس ط ا يجة طة السصنيو‬
‫ا ت ط الفرشة املائية‬
‫ا إن اك الترحة و السعر ة‬
‫ا إا لار الي الة شند مل يات و خا ة السطد‬
‫ا تزايد الفطارق حين اليي و السطد خا ة ما يي‬
‫الدخ السنطي‬
‫ا منافسة اللركات حدوا نطب شرق ة يا‬
‫ا عجز امليزان السجاري ملمر ي‬
‫ا ق فاتطرة إ تراد اليتروا‬
‫ا فائ إلااساج الف ح لترا و ال ب شر املنسط ات‬
‫ملمر لية‪.‬‬
‫ا تطديات ملمن القطمي ملمر ي داخ يا وخار يا‪.‬‬
‫م املر الر ة (تجليات‪ /‬ال صيلة‪)..‬‬
‫فلايا‬
‫ا ضخامة وتنطع الااساج الف ح‬
‫ا احس ا مراتب مسقدمة شر املسسطا العالمي‬
‫)الاوا ال رة و الصط ا ‪ /‬ال ااية الحطام‬
‫‪ /‬الرابعة ااساج الاحقار‪(...‬‬
‫ا تنطع املجا ت الف حية‪.‬‬
‫الع ام املف رة لر ة الفلاة‬
‫ا م ئمة الظرو ال ييعية‬
‫ا الا سفادة من اليط الع مي‬
‫ا ا سعماا السلنطلط يا والسقنيات‬
‫ا تدشيم الدولة ل ق اع الف ح‬
‫ارتياط الف حة حق اشات اخرا كالصناشة و‬
‫الاحناك و السجارة‬
‫املؤمللت (الع ام ‪ /‬ألاسس‪)..‬‬
‫طايعيا‬
‫ا رابو دولة شامليا من حي املساحة(‬
‫ا تنطع الستارنس مو غ ية إلاابساط‬
‫ا إلامسداد الجغرا ل سلطا واللتاب‬
‫ا الصالحين ل نلاط الزراع و الرشطي‬
‫ا تنطع املنا و ما ينسجه من فرص مسياينة‬
‫لألنل ة الف حية‬
‫ا ةهمية ال سا ات و ك افة الليلة املائية‬
‫م املمة ال رو الطايعية في تعزيز‬
‫قتصاد ألامرياي‪.‬‬

‫خريطة الفلاة ألامري ية‬

‫صناعيا‬ ‫شريا‬
‫ا تعدد وتنطع املنااح الصناشية‬ ‫تنطع ال جرات الس ااية وتنطع مل نا مو‬
‫ا احس ا مراتب شاملية اوي ااسا ا و تصديرا‬ ‫غ ية الجنس ملحي ‪.‬‬
‫تنطع مصادر تعمير الط يات املسطدة ملمر لية ) يارات – م اط – ورق‪ (...‬و املرتية ال ااية‬
‫) ناشة ال ائرات(‬ ‫همية مؤشر ةمد الحياة )‪ 71.1‬نة(‬
‫ا ت طر الصناشة العاملية السلنطلط ية و تعدد‬ ‫ةهمية الفئة النلي ة )اليد العام ة(‬
‫خريطة التجارة ألامري ية‬ ‫تفاوت السطزنو و الل افة املجالية ل س ان ) ما الا اب السلنطلط يا‪...‬‬
‫الع ام املف رة لر ة الصناعة‬ ‫حين‪055‬نسمة‪ km2 /‬و ‪0‬نسمة‪( km2 /‬‬
‫ا اهمية مصادر ال ا ة و تنطع الثروة املعداية‬ ‫ةهمية التزايد الس اني ) ‪ 223‬م‪.‬و سنة‬
‫ا ةهمية املطارد املالية و الديمغرافيا‬ ‫‪3106‬م( ‪.‬‬
‫مساهمة الدولة و املفاوضات تقط ة الصناشة‬ ‫ا ةهمية الساكنة املسع مة ) ملمية‪( 5.2%‬‬
‫الامر لية‪..‬‬ ‫م املمة العام ال شري في التنمية‬
‫قتصاد ة مري ية‬
‫خريطة الصناعة ألامري ية‬ ‫تجاريا‬ ‫تن يميا‬
‫ا ا م ااا ااة السجا ااارة الامر ليا ااة ا ا السجا ااارة العامليا ااة‬ ‫ا ال يبرالية الفردية )إلا مارات (‬
‫)‪)01%‬‬ ‫ا ةهمية اللركات املسعددة الجنسيات‬
‫ا تنطع املطاد املصدرة و املسسطردة‬ ‫ا ةهمية التركيز الرا ماي‬
‫ا اهمية املطاد املصنعة تصديرا و ا ترادا‬ ‫ا إلشسناء حاليط الع مي وتنطع مجا ته‪ ٬‬م‬
‫ا تعدد اللركاء السجار ن )ا يا‪-‬الصين‪(...‬‬ ‫ا مساهمة الجامعة‪.‬‬
‫الع ام املف رة لر ة التجارة‬ ‫ا إ سعماا تلنطلط يا مس طرة إلااساج‬
‫ا ا ا ا ااطة ش ا اايلة املطا ا ا ا ‪ +‬ش ا ااركات ال س ا ااط ح‬ ‫الصناع و الف ح ‪.‬‬
‫‪ ‬ملمية الايث العلمي و التن يم العلمي الخارج‬
‫و التن يم الليورالي في قتصاد ألامرياي الا مارات حالخارج ‪ +‬طة التركيز الرا ماي‬
‫الااساج ةالا سصادي ‪ +‬الاتفا يات الغ ائية‬ ‫◄ مؤمللت ملامة جدا‬
‫السلس ت السجار ة ‪ +‬املنظمات العاملية ل سجارة‬
‫قت صاد‬ ‫◄ استغل انع س ا جااا ع‬
‫مرياي‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ :9‬فرنسا‪ :‬قوة فالحية وصناعية يف االحتاد األوربي‪.‬‬

‫والتيد ات‬ ‫املشا‬ ‫املؤمللت (الع ام ‪ /‬ألاسس‪)..‬‬ ‫م املر الر ة (تجليات‪ /‬ال صيلة‪)..‬‬
‫اجتماعيا‬ ‫طايعيا وفلايا‬ ‫فلايا‬
‫ك إنتشككار ال ككو ك وألاا ك ا ض ذات التراككة ك إرتفاع ن اة الشكيخ خة‪ ٬.‬إذ مك املت قكح و‬ ‫‪ ،‬ت املم ك‪ 2%‬في الناتج الداخ ي‬
‫تتجاوز ‪ 36%‬سنة ‪3121‬‬ ‫الخصاة‬ ‫ك و منككتج فلحككي فككي تيككاد ألاور ككي امجمك ع ‪32%‬‬
‫ك إرتفاع ن اة الاطالة‬ ‫ك تن ع وتدرج وإعتدا املناخ‬ ‫سنة ‪3112‬م‬
‫ك تراجح ن ام ال ما ة جتماعية‬ ‫ك ملمية الت اقطات و إنت اموا‬ ‫‪ ،‬و مصدر عاملي ملنت جات الصناعة الغلائية‬
‫ك ك ك ك إنعااسك ك ككات الت سك ك ككح ال ك ك ككري فك ك ككي مجك ك ككا‬ ‫الشا ة املائية املومة‪.‬‬ ‫تنك ع نتككاج الفلحككي و تخصككل املجككاالت الزراعيككة‬
‫‪ .‬الشغ ‪ ٬‬الخدمات‪ ٬‬التجو زات‪...‬‬ ‫ك ك ك ملميك ك ككة ألارا ك ك ككخ الزراعيك ك ككة) ‪ 26%‬م ك ك ك ال‬ ‫)ال ا ك – الشمندر(‬
‫ك تراجح دور الا ادي ن را ملمية ال ا ر‬ ‫امل ااة جمالية(‬ ‫ك ك ك ك املرتاك ك ك ككة ألاول ك ك ك ك فك ك ك ككي إنتك ك ك ككاج الشك ك ك ككمندر و الخم ك ك ك ك ر‬
‫ك ك ك ك ك س ك ك ك ككتفادة م ك ك ك ك ال ياس ك ك ك ككة امل ا ك ك ك ككدة‬ ‫والخام ة في إنتاج الرم و الشع ر و الدرة ‪...‬إلخ‪.‬‬
‫لإلتياد ألاور ي ) سعار(‬ ‫ك ملمية الفلاة الفرن ية‪ :‬وربيا و عامليا‪.‬‬
‫ك م املمة الدولة و الخ اغ في الفلاة‬ ‫ك إرتفاع املردود ة و نتاجية و العرار‬
‫ست مارات‬ ‫‪ ،‬تراجح امل تغلت و تي الت اي ل جية‬
‫‪ ،‬إستخدام الترنيات ال د ة‬ ‫‪ ،‬ترك ك ك ككا م ك ك ك ك الفلاك ك ك ككة ال يماويك ك ك ككة ني ك ك ك ك الفلاك ك ك ككة‬
‫‪،‬عصرنة الرطاع الفلحي‬ ‫الطايعية‬
‫اقتصاد ا‬ ‫صناعيا‬ ‫صناعيا‬
‫ك فائ إنتاج فلحي ؤدي نخفاظ ألاسعا‬ ‫ك ملمية ال ا نة النشيطة ‪26 %‬‬ ‫ك ت املم ك ‪ 35.2%‬في الناتج الداخ ي‬
‫ك ك ك تزا ك ككد ال اج ك ككة للم ك ك ارد املعدنيك ككة و مص ك ككادر‬ ‫‪ ،‬املمية ن اة ال ااو‬ ‫ك و قطاع مشغ في فرن ا‬
‫الطاقة وما يشاله م عبئ وتااليف وتاعية‪.‬‬ ‫ك ملمية اليد العاملة ألاجن ية‬ ‫ك إاتل مراتب ول في الصلب و ال ورباء ‪...‬‬
‫املناف ة الشد دة م الياااو و الص و‬ ‫ك إرتفاع مؤشر التنمية ال شرية‬ ‫ك ك ك إا ك ككتل مرات ك ككب متردم ك ككة داخ ك ك تي ك ككاد ألاور ك ككي‬
‫ك ك ك ك ت ك ك ككدخ ال ك ك ككدو وت ك ك ككجيعوا لإلس ك ك ككت مار ك عف التخصل الصناعي‬ ‫)ال انية صناعيا عد ملانيا(‬
‫ك اداء تأملي اليد العاملة مرارنة مح ال ال ات‬ ‫وت ي امل ارد ترنيا‬ ‫ك ك ك تن ك ك ع النش ك ككاط الص ك ككناعي و تن يم ك ككه ف ك ككي إقط ك ككاك و‬
‫املتيدة ألامري ية و الص و والياااو‬ ‫ك إعتماد ندماج و التر ز الصناعي‬ ‫مناطا اي ية‪...‬‬
‫‪.‬إنفت ك ك ك ك ك ك ك ككاح فرن ك ك ك ك ك ك ك ككا ع ك ك ك ك ك ك ك ك س ك ك ك ك ك ك ك ككت مار ‪.‬املش ك ك ككا الايئي ك ك ككة خاصك ك ك ككة التلك ك ك ك ا وخطك ك ك ككر‬ ‫ك ك ك ك ك تيك ك ك ك ك ع ك ك ك ك املؤس ك ك ك ككات لش ك ك ك ككر ات متع ك ك ك ككددة‬
‫الفي انات و ال رائا ‪...‬‬ ‫الخارجي)‪2‬عامليا(‬ ‫الجن يات‪...‬‬
‫ك إسترطاك الراسامي ألاجن ية )‪6‬عامليا(‬ ‫ك م املمة نتاج الصناعي في التجارة العاملية‬
‫خريطة الفلاة الفرن ية‬ ‫خريطة الصناعة الفرن ية‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬
‫الوحدة ‪ :11‬اليابان‪ :‬قوة جتارية كربى‪.‬‬
‫والتيد ات‬ ‫املشا‬
‫ايئيا‬
‫ا كثرة الز زا و البراكين و ال طار‬
‫ال ييعية األعاص ر و الت نامي‬
‫ا الس ط النات شن طة السصنيو‬
‫ا إلازدحاش حركة السير‬
‫ا إايعا الغازات‬
‫ا إا لار ملمراى كتيح السنقس‬
‫قتصاد ا‬
‫ا إرتفاع فاتطرة إ سيراد مصادر‬
‫ال ا ة واملطاد ملولية والغ ائية‬
‫ا املنافسة مل نبية‪ ٬‬خا ة من ار‬
‫الصين‬
‫اجتماعيا‬
‫ا شييطخة املجسمو الياحاني‬
‫ا إرتفاع نسية الي الة حنسية ‪ 6%‬من‬
‫الفئة النلي ة‪ ،‬وتزايد العاا ين شن‬
‫العم‬
‫االسفاوت الجلطي حين الجنطب و‬
‫اللماا‪.‬‬
‫م املر الر ة (تجليات‪/‬‬
‫املؤمللت (الع ام ‪ /‬ألاسس‪)..‬‬
‫ال صيلة‪)..‬‬
‫طايعيا‬ ‫تجاريا‬
‫ا املطا و إلا تراتيج ) وا لات حطر ة (‬ ‫ا القطة السجار ة الخامسة‬
‫ا السط و شر حساب اليطر )‪ 0055‬كي طمتر مربو اليطر إك نحت ا(‬ ‫العالم‬
‫ا ةهمية اصيب الياحان من السجارة ا تطفر الي د شر مؤاني شاملية‬
‫ا تمركز ةهم املراكز السجار ة من قة امليغال ب لملس‪.‬‬ ‫الدولية ‪:‬‬
‫اقتصاد ا‬ ‫ادرات ‪ / 050%‬واردات‬
‫ا إشسماد السجارة الياحااية شر السصنيو رغم إ تراد املطاد ملولية‪.‬‬ ‫‪1..%‬‬
‫ا تلغي الساكنة النلي ة ‪ 03%‬ا ةهمية حجم إلا مارات الياحااية حالخارج‬
‫ا الع ات السجار ة الجيدة مو معظم الي دان‬ ‫ا املساهمة النات الداخر‬
‫ا الياحان ب إ سصادي تجاري شالمي إي ااب الط يات املسطدة‬ ‫الخاش ب ‪01.0%‬‬
‫ملمر لية‬ ‫ا مساهمة إلااساج الصناع‬
‫مجاليا‬ ‫املياد ت الخار ية حنسية ‪1%‬‬
‫ا تعدد اللركاء السجار ين خا ة ا إلاافساح شر العالم شبر املطي ات و اليطار‬
‫ةوربا والط يات املسطدة و ة يان ك إك ساح اليطر )مد نة وسا ا(‬
‫ك ة طا تجاري ضخم )ال انية عد الي ناو(‬ ‫ا ميزان تجاري إيجابي )‪ 15‬م يار‬
‫تن يميا‬ ‫نة ‪(3550‬‬
‫ا إتساع مجا ت إلا مارات‬
‫ا تدخ الدولة تط يه السجارة الياحااية و دشم املقاو ت السجار ة‬
‫املياشرة الخارج‬
‫ا إلامسيازات التر بية وت ط ن اليد العام ة‪.‬‬
‫ا مساهمة اللركات اللبرا‬ ‫ا تطس املرتية ال ااية ناشياشر‬
‫مسسطا مجمطشة من املنسط ات‬
‫اجتماعيا‬
‫كالص ب و السيارات و الصناشة‬
‫ا مطارد بلر ة مؤه ة تقنيا ميس امليادين‬
‫إلاللترواية و الدر ات النار ة‪ ٬‬و‬
‫ا إلااتياط العم ‪ +‬العم ةز د من ‪ 22‬ساعة مل يطع‬
‫حناء السفن و امل اط الصناع ‪.‬‬
‫ا الحطافز ال شجيعية ‪ +‬تطسين املع طمات امللنية‬
‫خريطة الصناعة الفرن ية‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫مصطلحات ومفاهيم المحور‬

‫قوة اقتصادرة عظمى‪:‬بلدا ذات ثقل اقتصاد كبير‪ ٬‬عرفت الثورة الصناعية خالل القرني ‪ 52‬و‪ 59‬وتتمثل ف دول أوربا الغربية وأمرركا الشمالية واليابا ‪.‬‬
‫االندماج الجهو ‪ :‬إنشاء مجموعة أو منظمة جهورة تهدف إلى تقورة التعاو والتبادل الحر لمختلف السلع والخدمات واالستثمارات بي الدول المكونة له م المحموعة‪.‬‬
‫اتفاقية التبادل الحر‪ : ":‬اتفاق تم توقيعه سنة ‪5991‬م بي الوالرات المتحدة األمرركية وكندا والمكسيك‪ ٬‬بهدف تقليص الحواجز الجمركية وإلغائها بعد ‪ 52‬سنوات لتحقيق منطقة وااسعة‬
‫للتبادل الحر‪ ٬‬ورضم اتفاق التبادل الحر األمررك الشمال ‪.‬‬
‫قوة فالحية‪ :‬رقصد به البلدا الت تتوفر شروط الفالحة السليمة الت تنتج ثمارا يبيعية مئة بالمئة‪ ٬‬بأصنافها المختلفة حسب وقتها وفصولها المحددة لها‪ .‬وتسخدم فيها أسمدة يبيعية‪ ٬‬منتوجات‬
‫مستخلصة م األعشاب‪ ٬‬وتغ رة الماشية بمواد غ ائية بيولوجية‪ ٬‬و_ه تضم جودة عالية للمواد وتحافظ على البيئية‪.‬‬
‫تأميم‪ :‬تحورل مؤسسات القطاع الخاص إلى القطاع العام‪.‬‬
‫تخطي توجيه ‪ :‬هو تخ طي غير ملزم للمقاوالت‪ ٬‬وروجهها لفطاعات أو منايق معينة بتدابير تحفيزرة‪.‬‬
‫شركات التسوق‪ :‬شركات أمرركية تعمل على ما تصدرر المواد األمرركية عبر بلدا ذات أنظمىة رربية ميسرة‪.‬‬
‫سيلكوم فال ‪ :‬منطقة بكاليفورنيا ترمز للتفوق األمررك ف مجال الصناعات المتطورة وخاصة اإللكترونية‪.‬‬
‫قوة تجاررة‪ :‬بلدا تعتمد ف اقتصادها على التجارة ‪ ٬‬م خالل تصدرر منتوجات صناعية أو فالحية أو مواد أولية‪..‬‬
‫ميزا تجار ‪ :‬كسف بقيمة مجموع الصادرات والواردات لبلد ما‪ ٬‬ورحقق الميزا التجار فائضا عندما تزرد قيمة الصادرات ع قيمة الواردات‬
‫خم رتكو م عدة مد كبرى متجاورة‬ ‫الميغالوبوليس‪ :‬تجمع حضر‬

‫تقومي احملور‪:‬‬
‫‪0‬ك ا دروة املي ر إل خطاطة ذملنية في صفية واادة‪.‬‬
‫‪3‬ك تب م عا مراليا متماساا تورز( ) فيه ما ي‬
‫ك م املر ق ة الفلاة‪ ،‬اال ال ات املتيدة وفرن ا‬
‫ك ماملر ق ة التجارة اال ال ات املتيدة والياااو‬
‫ك الع ام املف رة لر ة الفلاة اال ال ات املتيدة ألامري ية وفرن ا‪ ،‬وع ام ق ة التجارة اليااانية‬
‫ك املشا والتيد ات ال ت اجه اقتصاد ات ملله الالداو ال لت‬
‫‪2‬ك تمم الجدو التالي‪:‬‬
‫املشا والتيد ات‬ ‫الع ام‬ ‫امل املر‬
‫خاصة االالد‬ ‫مشا‬ ‫جتماعية‬ ‫قتصاد ة‬ ‫ع ام مم زة للالد‬ ‫الطايعية‬ ‫التن يمية‬ ‫ال شرية‬ ‫التجارة‬ ‫الصناعة‬ ‫الفلاة‬
‫ال ال ات املتيدة‬
‫ألامري ية‬
‫فرن ا‬
‫الياااو‬
‫خاصة‪ ،‬ي ال تت فر في الد خر‬ ‫ي 'ع ام مم زة"‪ ،‬و مشا‬ ‫‪ +‬للت‬

‫‪2‬ك وط ع الخريطة معطيات املفتاح‪:‬‬

‫حدود الوالرات المتحدة األمرركية‬

‫حدود فرنسا‬
‫حدود اليابا‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ :11‬الصني قوة اقتصادية صاعدة‬

‫والتيد ات‬ ‫املشا‬ ‫املؤمللت (الع ام ‪ /‬ألاسس‪)..‬‬ ‫م املر الر ة (تجليات‪ /‬ال صيلة‪)..‬‬
‫طايعيا‬ ‫فلايا‬
‫ك ك ك ت ك ككت رد غل ك ككب ااجياته ك ككا ألاولي ك ككة مك ك ك‬ ‫ك ك مت ككداد ال ا ككر لل ككو الص ككال ة‬ ‫ك تن يم املجا الفلحي في وادات فلاية وزراعية‬
‫الخارج‪ ٬‬خاصة الاترو ‪.‬‬ ‫للزراع ك ك ك ك ك ككة ف ك ك ك ك ك ككي الجو ك ك ك ك ك ككة الش ك ك ك ك ك ككرقية‬ ‫متن عة‬
‫ك إرتفاع فات رة إست راد الاترو‬ ‫ال االية‬ ‫ك تن ع املنت جات الزراعية و تربية املاشية و إت اع‬
‫ك ك إخ ككتل التنمي ككة ا ك و من ككاطا ال ككالد م ك‬ ‫ك ك ك إرتف ك ككاع ن ك ككاة ألارا ك ككخ الزراعي ك ككة‬ ‫ن اة ألارا خ الزراعية‬
‫اي ككث ‪ .‬ع ككدد ال ككااو و ال ككدخ الف ككردي و‬ ‫‪01.9%‬‬ ‫ك إاتل مراتب متردمة في عدد م املزروعات ) املرتاة‬
‫املناطا الصناعية و مرا ز الررار‪..‬‬ ‫ك تن ع مناخي وشا ة مائية مومة‬ ‫ألاول في الرم ‪ -‬ألارز‪ -‬الرط ‪ -‬الشاي‪ -‬الخ روات‪(..‬‬
‫‪ .‬إختل الت ازو ا و املدو وألاريا‬ ‫ك تن ع ال روات املعدنية و الطاقية‬ ‫ك إاتل مراتب ول في تربية ألاغنام و الخنازير و الصيد‬
‫‪ .‬إ راملككات ال سككط الطايةككي ) فيا ككانات‬ ‫ك ك إاك ككتل مراتك ككب متردمك ككة فك ككي إنتك ككاج‬ ‫الايري‪.‬‬
‫– عص ر – جفا ‪ -‬التل ا‪(..‬‬ ‫املعادو‬ ‫صناعيا‬
‫‪ .‬عكدم تك فر الصك و ع ك العلمكة التجاريككة‬ ‫شريا وتن يميا‬ ‫ك تعدد املناطا الصناعية‬
‫العاملية‬ ‫ك ك ك ملمي ك ككة حج ك ككم س ك ككااو ) ك ككر مك ك ك ملي ك ككار‬ ‫ك اروز واجوات صناعية منفتية ع الخارج تتمر ز في‬
‫‪ .‬غياك الشر ات املتعددت الجن يات‬ ‫ونصف(‬ ‫الجوة ال االية‬
‫الت جككه ني ك عتمككاد ع ك الي كد العامليككة‬ ‫ك إرتفاع مؤشر مد ال ياة )‪90‬سنة(‬
‫ك تط ر نتاج الصناعي‬
‫ك مية الفئة النشيطة) ‪( 91%‬‬
‫ألاجن ية‬ ‫ك إاتل مراتب متردمة في عدة صناعات ) ألاول في‬
‫‪ .‬ملمي ككة الت ك ك ي التر ك ك و العلم ككي للي ككد‬
‫إنتاج الصلب و الن يج صطناعي‪ ٬‬لعب ألاطفا ‪٬‬‬
‫العاملة ) ملي و موندة(‬
‫جاارية‬ ‫ك نجاح سياسة تيد د الن‬ ‫ألاال ة وال امنة في صناعة ال يارات(‬
‫ك ك ك نجك ك ككاح صك ك ككلاات قتصك ك ككاد ة منك ك ككل‬ ‫تجاريا‪:‬‬
‫ك تط ر قيمة املاادالت الخارجية للص و في ال ن ات ألاخ رة ‪0292‬م‬
‫ك ك ك ك ك ك ك ك ت ك ك ك ك ك ك ككجيح التص ك ك ك ك ك ك ككد ر و ن م ك ك ك ك ك ك ككام‬ ‫اأزيد م ‪21%‬‬
‫للمؤس ات املالية الدولية‪..‬‬ ‫ك تط ر امل زاو التجاري ) ‪ 26‬مليار دوالر سنة ‪(3116‬‬
‫ك ك تك ك فر الصك ك و ع ك ك واجو ككات س ككاالية‪ ٬‬و‬ ‫ك تعدد الشر اء التجاري و للص و و خاصة ال ال ات املتيدة‬
‫ال تم ‪:‬‬ ‫ألامري ية والياااو و تياد ألاور ي ‪..‬‬
‫‪ 02%‬م امل ااة جمالية‬ ‫ك تزا د ن اة م املمة الص و في التجارة العاملية‬
‫ت م ‪ 20%‬م مجم ع ال ااو‬ ‫‪ ،‬غزو املنت جات الصملنية لا نياء العالم‪.‬‬
‫ت ك ك ككاملم ك ‪ 61%‬مك ك ك ك الن ك ك ككاتج ال ك ك ككداخ ي‬ ‫إست ماريا‪:‬‬
‫الخام‬ ‫‪ ،‬إسترطاك ‪ 61‬مليار دوالر م ست مارات )سنة‪(3116‬‬
‫ستي اذ ع ور ن اة م ست مارات ألاجن ية (‪ (23.6%‬ت ك ك ككتي د ع ك ك ك ‪ 11%‬م ك ك ك س ك ك ككت مارات‬
‫ألاجن ية‪.‬‬ ‫ك إسترطاك شر ات و مراوالت ا رة ) ‪ 231‬لف مراولة‬
‫ك ك ت ككم و ككر و مل ككم امل ككؤان ) مل ك نج ك نج ‪-‬‬ ‫جن ية االص و(‬
‫شنغواي‪(...‬‬
‫مؤشرات اقتصاد ة‬ ‫خريطة الفلاة الصملنية‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ :12‬الربازيل‪ :‬منو اقتصادي واستمرار التفاوتات يف التنمية البشرية‬

‫مشا والتيد ات التنمية ال شرية‬ ‫املؤمللت (الع ام ‪ /‬ألاسس‪)..‬‬ ‫م املر الر ة (تجليات‪ /‬ال صيلة‪)..‬‬
‫تجليات التفاوت‬ ‫اييعيا‬ ‫ف حيا‬
‫‪ .‬ت ا ا ااطفر ال ا ا ااي د مزروش ا ا ااات مط ل ا ا ااة ة ا ا ا ااا ‪ .‬إلاتس اااع الليي اار ملس اااحة ال ااي د ) ش اايه ااار‪ ،‬مس اااحت ا ك تنمية مت سطة ) املرتاة ‪ 52‬عامليا(‬
‫مؤش ك ككر التنمي ك ككة ال ش ك ككرية ال تع ك ككدى‬ ‫كييرة دا(‬ ‫ل سصدير ) الصط ا‪-‬ال رة‪-‬البن‪(...‬‬
‫‪1.923‬‬ ‫‪ .‬تنطع إلااساج الزراع و تيص املجا ت ا ةهمية املجاا الصالح ل زراشة‬
‫‪ .‬التفاوت ك ك ك ككات املجالي ك ك ك ككة والتن ك ك ك ككاق‬ ‫ا ةهمية ال سا ات امل ر ة‬ ‫‪ .‬إح ا ا ا ااس ا مرات ا ا ا ااب مسقدم ا ا ا ااة ا ا ا ا ا بعا ا ا ا ا‬
‫املنسط ااات )ملوي ا ا الاابن – صااب الساالر ‪ .‬ةهمية الليلة املائية الل يفة) ‪ 15%‬ش حة واييعية( ال ا ر ا و الجن ك الشرقي املتط ر و‬
‫الشك ك ككما الشك ك ككر ‪ 2311‬دوالر دخ ك ك ك‬ ‫‪ .‬تنطع الثروات املعداية و ال ا ية‬ ‫– الحطام ‪(..‬‬
‫الفرد الخام سن يا‬ ‫بلر ا‬ ‫‪ .‬تربية املاشية )ملوي تربية ملحقار(‬
‫‪ .‬القااطة البلاار ة )‪010‬م يااطن( م ااا نسااية نلااي ة هامااة ‪ .‬تف ك ك ككاقم الفك ك ك ك ار جتماعي ك ك ككة )‪31‬‬ ‫ناشيا‬
‫ملي و فر ر مدقح(‬ ‫‪65%‬‬ ‫‪ .‬تنطع ملنل ة الصناشية ) الص ب و‬
‫‪ .‬قص ك ك ك ك ككاء ‪ /‬التهم ك ك ك ك ككمل ‪ /‬إنتشك ك ك ك ك ككار‬ ‫‪ .‬إرتفاع ةمد الحياة ) ‪)01%‬‬ ‫الحديد ‪ /‬السلنطلط يا – ال ائرات‪(...‬‬
‫اياء الفر رة‪...‬‬ ‫تنظيميا‬ ‫‪ .‬ظلطر مراكز ناشية كييرة‬
‫‪ .‬الاادور إلايجااابي ل دولااة ) إ امااة الينااى السطسيااة وإ امااة ‪ .‬تزا د عدد العاطل و و الاطالة‬ ‫‪ .‬ت طر إلااساج الزراع‬
‫املل ااارنو و الب ارام السنمط ااة كالبرا ااام ال ااطاني ملطارب ااة ‪ .‬تزا د الهجرة الرروية‬ ‫‪ .‬إ س ا مراكز مسقدمة ) الرتية ‪ 1‬شامليا‬
‫‪ .‬نسج قيام الورازي عدة مياوالت‬ ‫الفقر(‬ ‫ناشة‬ ‫ناشة الز اج ‪ /‬الرتية ‪0‬‬
‫لتجاوز ال عية الراملنة منها‬ ‫‪ .‬حرا ااام اافر ااطع ‪ ) 3552‬إ ا ح زراع ا و مس اااشدة‬ ‫ال ائرات‪(..‬‬
‫ك اناء العاصمة‬ ‫مل ر الفقيرة(‬ ‫‪ .‬ةهمية املنسط ات الصناشية تنمية‬
‫ك الريام اإست مارات خارجية‬ ‫‪ .‬إ ح ملراض ي بلعار ) ملرى ملن يطرث ا(‬ ‫السجارة البراز ية ‪ 00%‬من الصادرات‬
‫ك تعم ر ألامازوو‬ ‫‪ .‬ت طر فائ امليزان السجاري ال ي حقح ‪ .‬إلاشسماد شر الخبرات وتشجيو اليط الع مي‬
‫ك إستغل خ رات املنطرة الداخلية‬ ‫‪ .‬تيني اظاش رة ماي )إ سصاد السطق(‬ ‫‪ 00‬م يطن دو ر نة ‪3550‬‬
‫ك عتناء امناطا الفرر‬ ‫‪ .‬تيني يا ة الحتطر الطازن املطاف الدولية‬ ‫‪ .‬تعدد اللركاء السجار ين‪.‬‬

‫خريطة طايعية للورازي‬ ‫مؤشرات د م غرافية للورازي ا و ‪ 3112‬و ‪3112‬‬

 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الوحدة ‪ :13‬كوريا اجلنوبية‪ :‬منوذج لبلد حدبث النمو االقتصادي‬

‫والتيد ات التنمية ال شرية‬ ‫مشا‬ ‫م املر الر ة (تجليات‪ /‬ال صيلة‪)..‬‬ ‫املؤمللت (الع ام ‪ /‬ألاسس‪)..‬‬
‫ا سصاديا‬ ‫اييعيا‬ ‫ناشيا‬
‫إلاتس ا اااع الليي ا اار ملس ا اااحة ال ا ااي د ) ش ا اايه قا ا ا ف ا اااتطرة ا ا ااسيراد اليت ا ااروا مم ا ااا يجعا ا ا‬ ‫طة الااساج ال طري الجنطبي من ال ا ة‬
‫كطر ا تابعة‬ ‫ت ا ا ااطفر كطر ا ا ااا الجنطبي ا ا ااة شرا ا ا ا من ا ا ااااح ا ا ااناشية كب ا ا اارا ارة‪ ٬‬مساحت ا كييرة دا(‬
‫املنافسة القط ة من لدن الصين والياحان‬ ‫ةهمية املجاا الزراع‬ ‫مسيصصة تن لر حطا املنااح الحتر ة‬
‫السيعية السلنطلط ية ل ياحان‬ ‫من ق ا ا ا ااة ا ا ا اايطا العا ا ا ا اامة انل ا ا ا ااطان مسيصص ا ا ا ااة ا ا ا ا ةهمية ال سا ات امل ر ة‬
‫ةهميا ا ااة اللا ا اايلة املائيا ا ااة الل يفا ا ااة) ‪ 15%‬الس ااا ر الق ااطي حازم ااات الع ااالم املالي ااة مم ااا ادا‬ ‫الصناشات الليماو ة والاللترواية و الغ ائية‬
‫ف شدة شركات كلطاداي‬ ‫منااااح حط ااان وبطهاااا املسيصصااة ا ااناشة الس اافن ش حة واييعية(‬
‫ا سماشيا‬ ‫تنطع الثروات املعداية و ال ا ية‬ ‫والسلك الحديدية‪.‬‬
‫تزايد الاض راحات العمالية‬ ‫بلر ا‬ ‫اهمي ا ااة الص ا ااناشة ال طر ا ااة الجنطبي ا ااة و خا ا ااة ا ااناشة‬
‫السا ا ا اايارات و ا ا ا ااناشة السا ا ا اايارات و ا ا ا ااناشة الص ا ا ا ا ب و الق ا ا ااطة البل ا ا اار ة )‪010‬م يا ا ا ااطن( م ا ا ااا تزايد الاضراحات العمالية‬
‫تزاي ا ااد ش ا اادد الع ا اااا ين ا يج ا اادة اف ا ا ش ا اادة‬ ‫نسية نلي ة هامة ‪65%‬‬ ‫السفن و السجليجزات الاللترواية شامليا‬
‫شركات‬ ‫ت طر مساهمة الق اع الصاناع ا الناات الاطاني الخااش إرتفاع ةمد الحياة ) ‪)01%‬‬
‫ارتفااتو الا ار اللاالري ل عاما ال اطري مقاراااة‬ ‫‪. 05.10%‬‬
‫ا زهد اليد العام ة وتفاا ا العم‬
‫مو العام الصيني‬ ‫ت ااطفر كطر ااا الجنطبي ااة شر ا ش ااركات مسع ااددت الجنس اايات‬
‫تنظيميا‬
‫الاافجا ااار الحتا ااري و تلا ااطه املظلا اار املعما اااري‬ ‫كسامسطنغ و هطاداي )السيارات(‬
‫ال ا اادور إلايج ا ااابي ل دول ا ااة ) إ ام ا ااة الين ا ااى‬
‫ملدن ال طر ة‬ ‫تجار ا‬
‫السطسي ا ا ا ااة وإ ام ا ا ا ااة املل ا ا ا ااارنو و الب ا ا ا ارام‬
‫مجاليا‬ ‫ت ااطر مس ااسمر لص ااادرات وواردات ال ااي د م اان اليت ااائو و‬
‫السنمط ا ا ا ااة كالبرا ا ا ا ااام ال ا ا ا ااطاني ملطارب ا ا ا ااة‬
‫السفاااوت ا السنميااة حااين املنااااح الساااح ية و‬ ‫الخدمات‪.‬‬
‫الفقر(‬
‫اهميا ااة اليتا ااروا ا ا الا ااطاردات ال طر ا ااة و اهميا ااة ا ااناشة حراااام اافر ااطع ‪ ) 3552‬إ ا ح زراع ا املن ا ا ااااح الداخ ي ا ا ااة حي ا ا ا كس ا ا ااطد الت م ا ا ااي‬
‫واايفاى الدخ‬ ‫السيارات الصادرات‬
‫و مساشدة مل ر الفقيرة(‬
‫حيئيا‬ ‫ت ا ااطر ا ااادرات كطر ا ااا )ح ا ااطاي ‪ 255‬م ي ا ااار دو ر ‪ /‬يم ا ااة‬
‫إ ا ا ا ا ح ملراض ا ا ا ا ي بلا ا ا ااعار ) ملرى مل ا ا ا اان‬
‫ت ااط الل ااطاء ومي اااه الان ااار و الترح ااة م اان اراء‬ ‫الطاردات تقر يا ‪305‬م يار دو ر(‬
‫يطرث ا(‬
‫ميازان اجاااري ايجاابي )فااائ حقيماة ‪ 05‬م يااار دو ر اانة إلاشسم اااد شرا ا الخبا ارات وتش ااجيو اليطا ا الا سعماا املل ملصادر ال ا ة‬
‫الا راءات املسي ة لسجاوزها‪:‬‬ ‫‪(3550‬‬
‫الع مي‬
‫السير السدر ج شن املط ات النطو ة‬ ‫تعاادد اللااركاء السجااار ين ل طر ااا الجنطبيةخا ااة الصااين‪.‬‬
‫تيني اظاش رة ماي )إ سصاد السطق(‬
‫تينااي يا ااة الحتااطر الااطازن ا املطافا تشجيو الصناشات الا ا ت كا ل ا ة‬ ‫و الط يات املسطدة الامر لية و الياحان والسعطدية‪.‬‬
‫الاشسما اااد شر ا ا ال ا ا ااة اللمسا ااية و الر طيا ااة‬ ‫الدولية‬ ‫حجم الا مارات‬
‫)ال ا ات املسجددة(‬ ‫ا مارات ‪ .‬حي ا‬ ‫عرف ا كطر ااا الجنطبيااة تاادفقا ملمااا ل‬
‫حج ا اام الا ا اات ك يف ا ااطق حل ي ا اار الااس ا اااج مم ا ااا‬ ‫ح غ نة ‪ 3550‬حطاي ‪ 05‬م يار دو ر‪.‬‬
‫يدفعلاا تراد حا يا ا من الخارج‬ ‫تعسباار رالط يااات املسطاادة الامر ليااة اوا مس ا مر ا كطر ااا‬
‫حنسية ‪ 30.0%‬وت ا الياحان حنسية ‪33.0%‬‬
‫تط ر الناتج جمالي ا ريا الجن بية‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫مصطلحات ومفاهيم المحور‬

‫قوة اقتصادرة صاعدة ‪ :‬مفهوم ظهر ف الثمانينات م القر ‪ 02‬مع تطور أسواق البورصات ف بعض دول الجنوب الت عرفت نموا ف الدخل الفرد أهلها لالندماج ف االقتصاد العالم ‪.‬‬
‫اقتصاد السوق ‪ :‬اقتصاد تعتبر األسعار فيه نتيجة للمقابلة بي العرض والطلب‪ ٬‬وه ا المفهوم مناقض لألقتصاد الممركز الموجه‪.‬‬
‫السوكوسوشا ‪ :‬شركات كبرى تتوفر على عدة شبكات تسهر على تنظيم التجارة اليابانية باألسواق العالمية‪.‬‬
‫تفاوت ف التنمية البشررة‪ :‬رقصد به تفاوت التنمية البشررة بي عدة منايق داخل البالد الواحد‪ ٬‬مثل البرازرل‪ ٬‬إذ هناك تفاوت بي منايق الجنوب الشرق وباق المنايق الداخلية والشمالية ف البرازرل‬
‫نمو اقتصاد ‪ :‬زرادة كمية المنتوجات والخدمات ف بلد ما‪ ٬‬وتقاس ه م الزرادة ف بعدد م المؤشرات‪ ٬‬أهمها الناتج الواين الخام‪ ٬‬وم بي تجلياتها الزرادة ف رأس المال واالستثمار‬
‫مؤشر التنمية البشررة ‪ :‬مؤشر مركب م عدة مؤشرات إحصائية (الدخل الفرد ‪ ٬‬أمد الحياة‪ ٬‬مستوى التمدرس‪ ٬°‬تم اعتمادم م يرف األمم المتحدة اإلنمائ من ‪5992‬م‪ ٬‬لقياس مستوى التنمية البشررة‪.‬‬
‫مجموعة العشرر "‪: "02‬تحالف استراتيج تشكل بي دول الجنوب بزعامة أربع دول م أقوى دول الجنوب (البرازرل‪ ٬‬الهند‪ ٬‬الصي ‪ ٬‬إفررقيا الجنوبية‪ ٬)..‬لفرض مطالبها خالل انعقاد جولة مفاو ات منظمة‬
‫التجارة العالمية بكانكو (المكسيك) ف شتنبر ‪0221‬‬
‫برنامج صغر جوع‪ :‬برنامج لإلصالح االجتماع شرع ف تطبيقه م يرف حكومة الرئيس البرازرل د سليقا سنة ‪0221‬م‪ ٬‬ورتضم عدة إجراءات تهدف إلى محاربة ظاهرة الفقر‪.‬‬
‫مجموعة مؤشر مركب م عدة مؤشرات إحصائية (الدخل الفرد ‪ ٬‬أمد الحياة‪ ٬‬مستوى التمدرس‪ ٬°‬تم اعتمادم م يرف األمم المتحدة اإلنمائ من ‪5992‬م‪ ٬‬لقياس مستوى التنمية البشررة‪.‬‬
‫السوق المشتركة ألمرركا الجنوبية ‪ :‬منطقة للتبادل أنشئت بمقتضى معاهدة أسونسيو (البراغوا ) ف ‪ 09‬مارس ‪5995‬م‪ ٬‬وشرع العمل بها بشكل فعل ف رنارر ‪5991‬م‪ ٬‬بعد إبرام اتفاقية للتعاو بي أربع دول‬
‫م أمرركا الجنوبية ه ‪ :‬البرازرل ‪ ٬‬البراغوا ‪ ٬‬األرجنتي واألروغوا ‪.‬‬
‫شيول ‪ :‬عمالق صناع قائم على تكتل مال ‪ ٬‬موذج سامسونغ‪ ٬‬هيوندا ‪ ٬‬كيا‪..‬‬
‫مؤشر التنمية البشررة ‪ :‬عمالق صناع قائم على تكتل مال ‪ ٬‬موذج سامسونغ‪ ٬‬هيوندا ‪ ٬‬كيا‪.‬‬
‫دول صناعية حدرثة ‪ :‬اسم ايلق خالل الثمانينيات على الدول الحدرثة التصنيع بجنوب شرق آسيا المعروف ب "التنينات األربعة" (هونج كونج‪ ٬‬سنغافورة‪ ٬‬تاروا ‪ ٬‬كوررا الجنوبية)‪ ٬‬ثم عمم‬
‫فيما بعد على باق دول الجنوب الصناعية (البرازرل‪ ٬‬الصي ‪ ٬‬الهند‪ ٬‬جنوب إفررقيا‪)..‬‬
‫قيمة مضافة‪ :‬الثروة الناتجة ع قطاع إنتاج معي ‪ ٬‬وتقاس بالفارق بي قيمة االنتاج المحقق وقيمة الخدمات والمواد الت استعملت ف إنتاجه‪٬‬‬
‫نسيج صناع ‪ :‬مجموع المؤسسات الصناعية وما ررتب بها م تجهيزات (مخاز ‪ ٬‬يرقاات‪ )..‬ف مجال معي‬

‫تقورم المحور‪:‬‬
‫‪0‬ك ا دروة املي ر إل خطاطة ذملنية في صفية واادة‪.‬‬
‫‪3‬ك تب م عا مراليا مر اا ومتماساا تورز( ) فيه ما ي‬
‫ك م املر ق ة قتصاد الصي ‪ ،‬الورازي ي‪ ،‬و ريا الجن بية‬
‫ك الع ام املف رة لر ة اقتصاد الالداو ال لا‬
‫ك املشا والتيد ات ال ت اجه قتصاد ات ال لا‬
‫‪2‬ك تمم الجدو التالي‪:‬‬
‫املشا والتيد ات‬ ‫الع ام‬ ‫امل املر‬
‫خاصة االالد‬ ‫مشا‬ ‫جتماعية‬ ‫قتصاد ة‬ ‫ع ام مم زة للالد‬ ‫الطايعية‬ ‫التن يمية‬ ‫ال شرية‬ ‫التجارة‬ ‫الصناعة‬ ‫الفلاة‬
‫الص و‬
‫الورازي‬
‫ريا الجن بية‬
‫خاصة‪ ،‬ي ال تت فر في الد خر‬ ‫ي 'ع ام مم زة"‪ ،‬و مشا‬ ‫‪ +‬للت‬

‫‪2‬ك وط ع الخريطة معطيات املفتاح‪:‬‬

‫حدود الصي‬
‫حدود البرازرل‬
‫حدود كوررا الجنوبية‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫تقورم المادة (الجغرافيا)‪:‬‬

‫أوال‪ :‬إنتاج مقاالت‬
‫‪1‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪0‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪5‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫ا بي الفاعلي ف العولمة‪ ٬‬وأبرز أدوارهم‬ ‫ا تنظيم المجال العالم ف إيار العولمة‬ ‫ا مفهوم العولمة‪ ٬‬والفاعلو فيها‬
‫ا المشاكل المترتبة ع تنظيم العالم ف إيار العولمة‪.‬‬ ‫ا عرف بالمجال المتوسط ‪ ٬‬وبي خصائص كل فة (شمال‪ ٬‬جنوب)‬ ‫ا خصائص المجال ف إيار العولمة‬
‫ا دور المنظمات والمؤتمرات الدولية ف حمارة البيئية‬ ‫ا المشاكل السكانية للعالم‪ ٬‬ومجهودات تجاوزها‬ ‫ا المشاكل البيئية للعالم‪ ٬‬ومجهودات تجاوزها‬
‫‪ 1‬أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫‪ 1‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫ا مراحل االندماج باالتحاد األورب ومجموعة آمرركا‬
‫‪ 9‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫ا حصيلة االندماج باالتحاد األورب وآفاقه المستقبلية‬ ‫الشمالية‬
‫ا المشاكل والتحدرات الت تواجه االتحاد األورب ‪ ٬‬دول‬
‫ا حصيلة النمو ببدول جنوب شرق آسيا وآفاقه المستقبلية‬ ‫ا مظاهر األندماج ف االتحاد االورب وأمرركا الشمالية‬
‫جنوب شرق آسيا‪ ٬‬مجموعة دول شمال أمرركا‬
‫ا انعكاسات التبادل الحر على دول مجموعة أمرركا الشمالية‬ ‫ا العوامل المفسرة لالندماج باالتحاد األورب ‪٬‬‬
‫ومجموعة أمرركا الشمالية‪.‬‬
‫‪2‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫‪9‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪2‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫ا مظاهر قوة الفالحة بالصي والوالرات المتحدة‬
‫ا مظاهر قوة التجارة باليابا والوالرات المتحدة األمرركية‬ ‫ا مظاهر قوة الصناعة بالوالرات المتحدة األمرركية والصي وكوررا‬
‫األمرركية وفرنسا‬
‫والصي‬ ‫الجنوبية‬
‫ا العوامل الطبيعية والتقنية والبشررة لقوة الفالحة‬
‫ا العوامل المفسرة لقوة التجارة باليابا والصي ‪.‬‬ ‫ا العوامل التقنية والبشررة لقوة الصناعة بالوالرات المتحدة األمرركية‬
‫بالبلدا الثالث‬
‫ا المشاكل والتحدرات الت تواجه التجارة بالوالرات المتحدة‬ ‫والصي ‪.‬‬
‫ا المشاكل والتحدرات الت تواجه الفالحة بالصي‬
‫األمرركية والصي ‪.‬‬ ‫ا المشاكل والتحدرات الت تواجه الصناعة بكوررا الجنوبية والصي‬
‫وفرنسا‬
‫‪50‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫‪ 55‬أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫ا المظاهر العامة المميزة القتصاد االتحاد األوروب وآسيا‬ ‫‪52‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫ا مظاهر قوة الصناعة والفالحة والتجارة باالتحاد األورب والوالرات‬
‫وآلينا‬ ‫ا مظاهر قوة الفالحة بالبرازرل وفرنسا‬
‫المتحدة األمرركية‬
‫ا المظاهر العامة المميزة القتصاد الوالرات المتحدة األمرركية‬ ‫ا عوامل قوة الفالحة بالبرازرل وفرنسا‬
‫ا عوامل قوة التجارة باالتحاد األورب والوالرات المتحدة األمرركية‬
‫وفرنسا واليابا‬ ‫ا المشاكل والتحدرات الت تواجه االقتصاد بفرنسا‬
‫ا المشاكل والتحدرات الت تواجه االقتصاد باالتحاد األورب والوالرات‬
‫ا المظاهر العامة المميزة القتصاد الوالرات الصي والبرازرل‬ ‫والبرازرل‬
‫المتحدة األمرركية‬
‫وكوررا الجنوبية‪.‬‬
‫‪51‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪51‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫ا المشاكل العامة المميزة القتصاد االتحاد األوروب وآسيا وآلينا‬ ‫ا العوامل العامة المميزة القتصاد االتحاد األوروب وآسيا وآلينا‬
‫ا المشاكل العامة المميزة القتصاد الوالرات المتحدة األمرركية وفرنسا واليابا‬ ‫ا العوامل العامة المميزة القتصاد الوالرات المتحدة األمرركية وفرنسا واليابا‬
‫ا المشاكل العامة المميزة القتصاد الوالرات الصي والبرازرل وكوررا الجنوبية‪.‬‬ ‫ا العوامل العامة المميزة القتصاد الوالرات الصي والبرازرل وكوررا الجنوبية‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬التدرب على إنتاج مبيانات‬

‫ا حول معطيات الجداول التالية إلى مبيانات مناسبة‪:‬‬
‫‪1‬ـ الناتج المحلي اإلجمالي سنة ‪ 7112‬بالنسب المئوية‬
‫نماءا‬
‫ً‬ ‫البلدان األقل‬ ‫الدول النامية (دولة نامية)‬ ‫اقتصادات الدول المتقدمة‬
‫‪4.8‬‬ ‫‪3.4‬‬ ‫‪7.7‬‬
‫المصدر ‪kassioun.org:‬‬
‫‪0‬ا معدالت تكور رأس المال الثابت م ‪ GDP‬ف الصي للمدة (‪( 0229 – 5990‬نسب مئوية(‬
‫‪0229‬‬ ‫‪0229‬‬ ‫‪0220‬‬ ‫‪5999‬‬ ‫‪5992‬‬ ‫‪5991‬‬ ‫‪5990‬‬ ‫السنوات‬

‫‪9,2‬‬ ‫‪12,7‬‬ ‫‪9,1‬‬ ‫‪7,6‬‬ ‫‪9,3‬‬ ‫‪13,1‬‬ ‫‪14,2‬‬ ‫المؤشر‬

‫المصدر‪:‬بيانات وإحصاءات البنك الدولي‪،‬شبكة المعلومات الدولية ‪ttp://data.albankaldawli.org/indicator/NE.GDI.TOTL.ZS :‬‬
‫‪ 1‬الحصص م الناتج االجماال العالم سنة ‪ 0259‬بالنسبة المئورة‬
‫باق دول العالم‬ ‫البرركس‬ ‫السبع الكبار‬ ‫االقتصاديات‬
‫‪43‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪41‬‬ ‫النسب‬
‫المصدر ‪kassioun.org:‬‬
‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫القسم الثاني‪:‬‬
‫مادة التاريخ‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫‪1‬‬
‫العامل غذاة احلرب العاملية األوىل‬

‫‪1‬‬
‫بنود معاهدة الصلح‪ ،‬والردود المترتبة عنها‬ ‫ظروف إنعقاد مؤتمر الصلح‬
‫ك إنعرد املؤتمر اي ر‪ 39‬دولة سنة ‪0202‬م‪.‬‬
‫ك فككرض املنتصككروو ع ك املنهزمك و معاملككدات قاسككية )ال ككلم املفككروض)‬
‫‪ .‬تزعم ككت الك ككدو ال ا ككرة ال ال ككات املتي ككدة ألامري ي ككة‪ ،‬اريطانيك كا‪،‬‬
‫م ارزملا‪:‬‬
‫إ طاليا‪ ،‬وفرن ا‪...‬‬
‫ك ك ك معامل ك ككدة فرس ك ككاي م ك ككح ملاني ك ككا ف ك ككي ني ك ك ‪0202‬م‪ ،‬و ت ك ككمنت املعامل ك ككدة‬
‫ك غاات الدو املنهزمة في ال رك ع مللا املؤتمر‪ ،‬خاصة ملانيا‪.‬‬
‫مجم عة م جراءات الترااية منها‪:‬‬
‫‪ .‬إات ك ك ككرت الك ك ك ككدو ال وك ك ك ككرى مك ك ك ككداوالت املك ك ك ككؤتمر‪ ،‬ف جوك ك ك ككت قرارتك ك ك ككه‬
‫ك ك ك الترل ك ككيل م ك ك خريط ك ككة ملاني ك ككا داخلي ك ككا )إقتط ك ككاع ألال ك ككزاة والل ك ك ري (‬
‫لصال وا‪.‬‬
‫لصال فرن ا‪..‬‬
‫‪ .‬اص ككلت خ ككل امل ككؤتمر خلف ككات اك ككادة اك ك و ال ككدو ال وك ككرى‪ ،‬اك ك‬
‫ك إقتطاع را خ لصال ا ل نيا‬
‫شروط إقرار ال لم الدائم اأوربا والعالم‪.‬‬
‫ك إقتطاع را خ لصال الجياا‬
‫‪ .‬تم ك ككز امل ك ككؤتمر اطغي ك ككاو املص ك ككال ألامري ي ك ككة والرغا ك ككة الفرن ك ككية ف ك ككي‬
‫‪ ،‬إنتزاع امل تعمرات ألاملانية‪ ،‬وت ز عوا ا و م فرن ا وبلجياا‪..‬‬
‫إ عا ملانيا‪ ،‬مح التم ع اف رة الت ازو ألاور ي‪..‬‬
‫ك ك نص ككت املعامل ككدة ع ك ككمانات سياس ككية و ع ك رية ع ك ملاني ككا تي ككت‬
‫سفر املؤتمر ع م اجوة ا و دو م تفيدة‪ ٬‬ودو مت ررة‪٬‬‬
‫غطاء ال فاظ ع ال لم‪..‬‬
‫ست ة ملراجعة مررراته‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫عصبة األمم‪ :‬النشأة – األهداف ‪ -‬بوادر‬ ‫التغيرات الترابية على‬
‫الفشل‬ ‫الخريطة السياسية‬
‫أسباب انهيار اإلقتصاد األوربي‪ ،‬و تفاقم األزمة‬ ‫النشأة‬ ‫‪ .‬إختفك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ككاء موراط ريك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ككات‬
‫بعد الحرب العالمية األولى‬ ‫ك نشأت عصاة ألامكم سكنة ‪0231‬م‪ ،‬إسكتنادا لانكد‬ ‫الترليد ك ك ك ك ك ك ك ك ككة‪ ) :‬موراط ري ك ك ك ك ك ك ك ك ككة‬
‫ك فردت وربا ماانتها قتصاد ة‪ ،‬جراء خ ائر ال رك‬ ‫م ان د املاادئ ‪ 02‬للرئملس ألامرياي ويل ‪..‬‬ ‫الع ماني ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ككة‪ ،‬النم ك ك ك ك ك ك ك ك ك ك ككاوية‪،‬‬
‫في ش ى املجاالت‪...‬‬ ‫ألاملدا‬ ‫الونغارية‪ ،‬روسيا الريصرية‪)...‬‬
‫ك مخلفات معاملدة الصل ع املجا ألاور ي‬
‫ك ماو ستررار وألام الدولي‬ ‫ك ك اك ككروز دو جد ك ككدة‪ :‬م ك ك دو‬
‫ك تراجح نتاج الفلحي والصناعي وام لت ألاسط‬
‫ك صيانة ال لم العاملي‬ ‫الالطي ك ك ككا إس ك ك ككت نيا‪ ،‬لط اني ك ك ككا‪،‬‬
‫التجاري ألاور ي عامليا م ‪ 21%‬إل ‪91%‬‬ ‫ك ت ثيا التعاوو الدولي و تنميته‬ ‫ج رجيككا‪ ،‬ا ل نيككا‪ ،‬غ زالفيككا‪،‬‬
‫ك تأزم ال عية قتصاد ة اأوربا ولتجاوز ألازمة قامت‬ ‫املاادئ‬ ‫تشي سل فا يا‪ ،‬الغاريا‪.( ...‬‬
‫الدو ألاوربية ك ‪:‬‬
‫ك إاترام الران و الدولي‬
‫‪ ‬قتراض م الخارج‪ ٬‬خاصة م ال ال ات املتيدة‬ ‫ك إاترام املعاملدات و لتزامات‬
‫ألامري ية‪ ٬‬مما دى رتفاع مد نيتها‪..‬‬ ‫ك عدم اللج ء إل الر ة ل الخلفات الدولية‬
‫‪ ‬نهج سياسة إستعمارية مانية ع إستغل خ رات‬ ‫ا ادر الفش‬
‫امل تعمرات‪ ٬‬وثروتها املاد ة وال شرية عادة إعمار‬ ‫ظلك ك ك ككت العصك ك ك ككاة مجك ك ك ككرد دات لخدمك ك ك ككة مصك ك ك ككال‬
‫وربا املخربة‪..‬‬ ‫و طمك ك ك ككاع الك ك ك ككدو الع مك ك ك ككى )ال ال ك ك ك ككات املتيك ك ك ككدة‬
‫ك استفادة الدو الر سمالية الجد دة‪ ،‬كالط يات املسطدة‬ ‫ألامري ية‪ ،‬اريطانيا‪ ،‬وفرن ا‪(...‬‬
‫ملمر لية والياحان من وضعية ةوربا إلا سصادية الخااقة‪،‬‬ ‫ل ككم ت ككتطح اك ك املش ككا الناتج ككة عك ك ال ككرك‬
‫ف اا الط يات املسطدة ملمر لية املزود مل اس ي ل دوا‬
‫العاملية ألاول ‪..‬‬
‫املسطالفة معلا ) ا لحة ‪ /‬مطاد اولية ‪ /‬مطاد مصنعة ‪)..‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الثورة الروسية وأزمات الدميقراطية الليربالية‬

‫‪1‬‬
‫المراحل األساسية للثورة الروسية‪ ،‬ووصول‬
‫األطار الزمني للثورة الروسية‪ ،‬ووضعية المجتمع الروسي‬
‫البالشفة للحكم‬
‫مرت ال رة الروسية امرالت و ساسملت و‪:‬‬ ‫‪ -‬طار الزم ‪:‬‬
‫ا يس ار السياق السار خ ل طرة الرو ية ما حين فبراير ‪) 0.07‬إ سقالة القيصر اي ط ال اني(‪ - ،‬ث رة فورا ر ‪: 0209‬‬
‫ا إا ق شر ش م املرات شعاية وا عة ايترو راد‪.‬‬ ‫ومار ‪ 0.0.‬ش (إ س ء الي شفة شر الحلم حزشامة لينين(‪ ،‬وخ ا ه ه الفترة دخ رو يا‬
‫ا إن م إليها الجمل ال ي تمرد شر النظاش الحاكم‪..‬‬ ‫دوامة من السنا تات الداخ ية‪..‬‬
‫ا شالت ا مة ا رج اجية مؤقته حزشامة ت روت اي‪..‬‬ ‫ب‪ -‬وضعية املجسمو الروس ي ي ال طرة‪:‬‬
‫في م ت ى تطلعات‬ ‫وضع ارنامجا إصلايا لم‬ ‫إقتصاد ا ‪:‬‬
‫الشعب الروس ي‬ ‫ا ترا و إلااساج الف ح والصناع‬
‫ك‪ -‬ث رة ت بر ‪: 0209‬‬ ‫ا تعرى املنسط ات املط ية ملنافسة املنسط ات مل نبية‬
‫ا إ سغ الي شفة حقيادة لينين اخطاء ال مة‬ ‫ا هيمنة إلا مارات مل نبية شر الصناشات املط ية التي كاا مطدودة املدن‬
‫اليطر طاز ة‪..‬‬ ‫إجتماعيا‪:‬‬
‫ا ظلطر تفاوتات إ سماشية خ يرة حين ال ط ك )كيار امل كين حاليطادي) واملط يك ) غار الف حين ا ااح الي شفة حط طمة تروتس ي وة سطلطا شر الس ة‪..‬‬
‫ا حاوا الي شفة تطقيح شعار ) ال لطة للشعب)‬ ‫اليطادي(‪ ،‬وبين ال يقة اليطر طاز ة وال يقة العام ة املدن‪...‬‬
‫ا هيمنة ركائز النظاش القيصري شر ك مجا ت الحياة )السمسو حالحقطق الفيطدالية(‬
‫ت‪ -‬دوافو ااد ع ال طرة الرو ية‪:‬‬
‫‪ -‬إن زاش الجي الروس ي الحرب العاملية ملوي‬
‫ا تطاي اللزائم ةماش الجي ململاني‬
‫سطالي‬ ‫مي فات الحروب شر الس ان املدايين‬
‫ليني‬ ‫املطاد إلا ت كية ‪ +‬إرتفاع مل عار ‪ +‬إا لار اليؤ والفقر‬ ‫ا‬
‫امط الس مر اللعبي من النظاش القيصري ال ي تفجر ش إحسجا ات و إضراحات‪ ٬‬مما ةدا‬
‫الق و حين النظاش القيصري وركائزه اللبرا و شامة اللعب‬
‫‪7‬‬
‫‪4‬‬ ‫المشاكل الداخلية والخارجية التي‬
‫خطوات بناء النظام اإلشتراكي بعد الثورة‬
‫واجهت الثورة الروسية‬
‫األوضاع العامة في فرنسا‬ ‫مرالة لن و‪:‬‬ ‫داخليا‪:‬‬
‫عاشت فرنسا ةوضاع مسظلطرة بعد الحرب العاملية‬ ‫ا ا ج لينين يا ة ديدة )النملب(‪ ٬‬و التي ه شيارة شن‬ ‫وا ه الي شفة طرة متادة )ال رة‬
‫ملوي‬ ‫إجراءات إنترالية ني الر سمالية السجارة والف حة و‬ ‫الاي اء( من لدن نصار الن ام‬
‫إقتصاد ا‪:‬‬ ‫الصناشة‪..‬‬ ‫الريصري حدشم من القطا‬
‫ا ةزمات مالية‪.‬‬ ‫ا ةدت ه ه السيا ة إي إنتعاش قتصاد الرويخ ‪..‬‬ ‫الرة مالية‪..‬‬
‫ا عجز تجاري‪.‬‬ ‫ك إتي لنين ك لك شي عية ال رك نة ‪...0.01‬‬ ‫ا ال رك ألامللية وألاو اع املترد ة‬
‫ك تترر مل طق الداخ ية م غزو ال لح ألاجن ية‪.‬‬ ‫عود سطال و‪:‬‬ ‫لرو يا‪..‬‬
‫إجتماعيا‪:‬‬ ‫ا نج سطال و في ستلء ع ال م سنة ‪ 0232‬عد وفاة‬ ‫ا إشداد ي طي ل دفاع شن الي د‬
‫ك تزايد العاا ين‬ ‫لن و‪ ،‬و عد ق ائه ع معار يه‪ ٬‬خاصة تروت اي‪..‬‬ ‫)الجمل ألاامر(‬
‫ك إرتفاع نسية الليط والنساء‬ ‫ك إتخل عدة إجراءات لترسيخ الن ام شترا ي ملموا ‪:‬‬ ‫ك معار ة الن ام الرة ماي‬
‫ك ترا و نسية املطاليد ونسية اللياب‪..‬‬ ‫‪ ‬سياسة التخطيط ال تعتمد ع التصميم‪ ٬‬بهد‬ ‫خارجيا‪:‬‬
‫ك تزايد الق ح والخط من املسسقي ‪..‬‬ ‫تر ية قتصاد الرويخ ‪ ٬‬رغاة منه في تيرير روسيا م‬ ‫تيالف الدو الر سمالية التي رةت‬
‫ك تزايدة حدة إلاضراحات و إلاحسجا ات‪..‬‬ ‫ارا ا قطاع و الر سمالية ‪..‬‬ ‫ميادئ ال طرة الرو ية خ را شر‬
‫سياسيا‪:‬‬ ‫‪ ‬شودت الالد في عوده تنفيل ‪ 6‬مخططات خماسية‬ ‫مصالحلا العالم‬
‫تطقيح م الب اللعب‬ ‫ك فل الح طمة‬ ‫ماا و ‪ 0231‬و ‪ ٬ 0266‬ر زت ااألساة ع الصناعة‬
‫الفرنس ي‪..‬‬ ‫ال ريلة وت جيح الفلاة التعاونية‪..‬‬
‫ظلطر ةحزاب ديدة مس رفة ال زك الشي عي‬ ‫ك خلفت ملله ال ياسة اصيلة إ جااية ع وظاع الالد‬
‫الفرنسخ‬ ‫جتماعية‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫أزمة العامل الرأمسالي ‪1929‬م‬

‫إنطالق األزمة‬
‫ك تراجح ستهل نتج عنه فائ في نتاج‬
‫ك إنخفاض ألاسعار وألارباح نتج عنه إنهيار ألاسوم مما دى فلة‬
‫ألاانا‬
‫ك إفلة ألاانا دى لترليل الرروض ‪ +‬إنتشار الاطالة وإنخفاض‬
‫الدخ‬
‫ك إفلة صناعي و تجاري‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫◄ جك ككدور ألازمك ككة مرتاطك ككة اطايعك ككة الن ك ككام الر سك ككمالي‪ ٬‬وبك ككا ختل املك ككالي العك ككاملي‪٬‬‬
‫نتاج‪ ٬‬و خ را ا املرة امل اربات املالية في الا رصة‪.‬‬
‫إنعكاس الوضعية اإلقتصادية على الوضعية اإلجتماعية‬
‫ك فلة املالي والصناعي والتجاري والفلحي إنع س ع ألاو اع جتماعية‬
‫واملعملشية لل ااو‪:‬‬
‫كإنتشرت الاطالة ‪ +‬إرتفعت عداد العاطل و ‪ +‬عفت الردرات الشرائية‪+ ..‬‬
‫إنخفاض ألاج ر‪..‬‬
‫ك تزا دة الهجرة م الا ادي ني املدو‪+ ..‬إرتفعت نتفا ات الفلاية والعمالية‪..‬‬
‫ك إنتشر الاؤة و الفرر في املجتمح‪..‬‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫◄ تزا دة ادة الف ار الطارية ا و الفرراء و ألاغنياء‪..‬‬
‫أساليب مواجهة األزمة في العالم الرأسمالي )النيوديل(‬
‫وال ‪ :‬تعريف الني د و الخطة الجد دة‪:‬‬
‫هي الخطة الجد دة ال و عوا روزفلت املنتخب عرب ألازمة‪ ٬‬ساعده‬
‫فريا عم ا مي م الخوراء في إعدادملا وتنفيلملا‪ ٬‬وهي عاارة ع‬
‫تص ر إصلحي لألزمة‪ .‬إستمر تطايروا م ‪ 0222‬إل ‪ 0229‬م‬
‫ثانيا‪ :‬ماادئ الخطة الجد دة‪:‬‬
‫ك تدخ الدولة لت جيه قتصاد و ال د م الليورالية املطلرة‪.‬‬
‫ثال ا‪ :‬إجراءات الخطة الجد دة‬ ‫‪-‬‬
‫ك إجراءات مالية ) قان و نراذ الاناي ‪(0222‬‬
‫ك إجراءات صناعية ) قان و إصلح الصناعة ال طنية في ني ‪(0222‬‬
‫ك إجراءات فلاية ) قان و الت ازو الفلحي ماي ‪(0222‬‬
‫ك إجراءات إجتماعية ) قان و خلا إدارة الشغ املدني في ماي ‪(0222‬‬
‫ثال ا‪ :‬مراا تنفيل الخطة الجد دة‪:‬‬
‫‪ 0-‬ك مرالة الني د ألاو )‪(0222-0222‬‬
‫‪ -3‬مرالة الني د ال اني ) ‪(0229-0226‬‬
‫را عا‪ :‬نتائج الخطة الجد دة‪:‬‬
‫ك إرتفاع سعار املنت جات الفلاية والصناعية‪.‬‬
‫ك تط ر املاادالت التجارية ‪ +‬إنخفاظ عدد العاطل و‪.‬‬
‫ك تزا د شعاية الرئملس روزفلت‪.‬‬
‫خام ا‪ :‬مشا تطايا الخطة الجد دة‪:‬‬ ‫◄ تدوي ألازمة دى إل إنخفاظ ألاسعار و تراجكح سكت مارات فكي العكالم الر سكمالي‪٬‬‬
‫و تراجح نتاج الصناعي العاملي‪ ٬‬وإن ماش املاادالت التجارية العاملية‪ ٬‬وإرتفكاع حجكم ك معار ة رجا ألاعما ودعاة الليورالية املطلرة واملزارع و ال اار‬
‫والصناع وال رف و و رباك العم‬
‫‪1‬‬
‫الوضعية االقتصادية واالجتماعية للواليات المتحدة قبل األزمة‬
‫ال عية قتصاد ا و جتماعية ‪:‬‬
‫ك عاشت الر سمالية ألامري ية ما ا و ‪ 0233‬و ‪ 0232‬مرالة م زدملار و نفتاح و‬
‫نتعاش قتصادي‪ ٬‬ايث إستفادت م مخلفات ال رك العاملية ألاول ‪..‬‬
‫ك إرتفاع نتاج الزراعي و الصناعي والدخ الفردي ‪ +‬تزا د امل اربات املالية‬
‫‪ ،‬قاا ع الرروض‪ ٬‬اي ا ع تيريا ألارباح‬
‫كإنتعشت التجارة افع التخفي ات و الت ويلت الجمر ية‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫◄ مللا زدملار او ن ب ‪ ٬‬يم في طياته إختلالت عميرة في ج الرطاعات الفلاية و الصناعية‬
‫وب املرة فائ‬ ‫و املالية ‪ ...‬ومل ما دفح اإتجاه زمة الخمملس ألاس د ‪ 32‬ا ت بر ‪0232‬‬
‫‪7‬‬
‫شمولية األزمة لكافة القطاعات اإلقتصادية‬
‫ك اد ت ألازمة في ا رصة وو ستر ت اني ي ر م الخمملس ‪32‬‬
‫ا ت بر ‪ 0232‬نتيجة إنخفاض سعار ألاسوم‪ ،‬ن را ل فرت‬
‫العرض وقلت الطلب مما دى إل إفلة املؤس ات املالية و‬
‫ت قفوا ع دفح قروض ستهل و ست مار‪.‬‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫ا ر ما ا و ‪ 0232‬و‬ ‫◄ تراجح ألانتاج الصناعي والفلحي شا‬
‫‪0223‬م‬
‫‪4‬‬
‫أسباب إنتشار األزمة بالعالم الرأسمالي‬
‫اوال‪ :‬ألاسااك العامة نتشار ألازمة‬
‫‪ -0‬إرتااط وربا االر سما ألامرياي‪:‬‬
‫ك س ب الراسامي ألامري ية‪ + .‬ك إسترداد الرروض‪ +.‬إنخفاض امل اعدات‬
‫ألامري ية‪.‬‬
‫‪ -3‬تدمل ر املاادالت الدولية‪:‬‬
‫ك نهج سياسة ال مائية‪.‬‬
‫‪ -2‬التاعية قتصاد ة )امل تعمرات( ‪:‬‬
‫ك إنخفاض سعار امل اد ألاولية و الفلاية ‪ +‬ت يف إستغل امل تعمرات‬
‫ثانيا‪ :‬درجات و شاا إنترا ألازمة‪:‬‬
‫ك ملانيا والنم ا‪ :‬إنترلت لوما ألازمة‪ ٬‬لس ب رؤة ألام ا مري ية منهما‪.‬‬
‫ك اريطانيا‪ :‬إنترلت لوا ألازمة نتيجة تراجح املاادالت العاملية‬
‫ك فرن ا‪ :‬إنترلت إليها ألازمة نتيجة تراجح قاعدة ن ام اللملب في الصر‬
‫والتعاملت الدولية‪..‬‬
‫ك الياااو‪ :‬إنترلت إليها ألازمة نتيجة نهج سياسة ال مائية الجمر ية ن را‬
‫رتااطه ااملرا ز الر سمالية‪..‬‬
‫ك امل تعمرات‪ :‬م تها ألازمة نتيجة إنخفاظ سعار امل اد ألاولية و الفلاية‪٬‬‬
‫وت يف ستغل ستعماري‪..‬‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫الاطالة في افة الالد وربية‪ ٬‬و تأزم و عية امل تعمرات‪..‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫احلرب العاملية الثانية‬

‫‪1‬‬
‫االطار التاريخي للحرب العالمية الثانية‪ ،‬و أهم األحداث‬
‫بعض األسباب المباشرة للحرب العالمية الثانية‬
‫الكبرى في أوربا و العالم الرأسمالي‬
‫ك مخلفات معاملدات ال لم‬ ‫طار الزم ‪:‬‬
‫ك مياولة ملانيا رد عتاار للشعب ألاملاني اتيدي ال لفاء‪..‬‬ ‫املانيا لا ل نيا‬ ‫غزو‬ ‫ك إندلعت ال رك العاملية ال انية‬
‫ك ألازمة قتصاد ة ل نة ‪ 0232‬ال دت ل و ر‪:‬‬ ‫)‪0‬شتنور ‪ ٬(0222‬وإنتهت ااست لم املانيا )‪ 1‬ماي ‪.(0220‬‬
‫‪ ‬سياسيا ‪ :‬ن مة د تات رية‬ ‫ك تخللت ال رك عدة ااداا ورى ‪:‬‬
‫‪ ‬إقتصاد ا ‪ :‬إنهيار نتاج‬ ‫ك دخ ال ال ات املتيدة ألامري ية‪ ٬‬ال رك )‪ (0220‬عد‬
‫إجتماعيا ‪ :‬الاطالة والفرر‬ ‫هج م الياااو ع قاعدة ا ر ملاربر‪.‬‬
‫ك الدور ال لب لعصاة ألامم و عجزملا ع ا النزعات الدولية و ال فاظ ع ال لم العاملي‪.‬‬ ‫تياد ال فياتي ال رك عد عزو ملانيا ملد نة‬ ‫ك دخ‬
‫ك دور ال ياسة الت سعية لألن مة الد تات رية مح ادا ة ال لثملنات‪.‬‬ ‫ستال و راد سنة ‪0222‬‬
‫ك ت سح الياااو في شما الص و )منطرة منش ريا ‪(0220‬‬ ‫ك إستعما ال لح الن وي ألو مرة في العالم م طر‬
‫ك إ ت اح الجمل الياااني للص و شا نهائي سنة ‪0229‬‬ ‫ال ال ات املتيدة ألامري ية سنة ‪) 0226‬مل روشيما ونا ازا ي (‬
‫ك ت سح إ طاليا في ال شة سنة ‪0226‬‬
‫إستلء ملانيا ع النم ا )ألانشل ش( سنة ‪0221‬م‪ ،‬وع تشي سل فا يا )ال د ت( سنة ‪0221‬‬
‫‪7‬‬
‫مرحلة تحول الحرب لصالح دول الحلفاء )‪(1131-1137‬‬ ‫مرحلة توسعات دول المحور وانتصارتها )‪(1137-1141‬‬
‫ك دخ ال ال ات املتيدة ألامري ية و تياد ال فياتي ال رك إل‬ ‫ك اررت ملانيا إنتصارات ميدانية ا رة ع ال لفاء و في جميح الجوات‪..‬‬
‫جانب ال لفاء‪:‬‬ ‫الجوة الشرقية ‪:‬‬
‫ك تعزز م قف ال لفاء ع ريا‬ ‫‪ ‬إت اح ا ل نيا ‪0222‬‬
‫ك تراجح قدرات دو املي ر‬ ‫‪ ‬الهج م ع التراك ال فياتي سنة ‪0220‬‬
‫ك نج ال لفاء في تيريا إنتصارات في إفريريا الشمالية و وربا‬ ‫ك في الجوة الجن بية و املت سطية‪:‬‬
‫الغربية‪..‬‬ ‫‪ ‬الت سح في شما إفريريا‬
‫ك نج الجمل ألاامر ال فياتي في ملزم الجمل النازي في معر ة‬ ‫‪ ‬الت سح في شاه جزيرة الالراو )الي ناو‪ /‬لاانيا ‪ /‬الغاريا ‪(0221‬‬
‫‪ ‬في املييط الوادي اررت الياااو إنتصارات ا رة في الص و وجزء م املييط ستال و راد ‪ 0222‬وفي وربا الشرقية ودخ ارل و‬
‫ك في املييط الوادي ارا ألامري ي و إنتصارات ع الياااو و لجأو‬ ‫الوادي‪..‬‬
‫إل الرنالة الدرية رغام الياااو ع ست لم سنة ‪0226‬‬ ‫ملددت الياااو املصال ألامري ية و قصفت قاعدة ا رملاربر ‪0220‬‬
‫‪4‬‬
‫ك إرتفاع نفرات ال رك‬
‫ك تراجح نتاج في افة الرطاعات قتصاد ة‪..‬‬ ‫النتائج‬
‫ك إستفادت ال ال ات املتيدة ألامري ية م ال رك لاعدملا الجغرافي في‪:‬‬ ‫اإلقتصادية‬
‫للحرب العالمية‬
‫ك تزا د إنتاجوا‬ ‫الثانية (‬
‫ك صايت املزود ألاسايخ للدو املتيالفة‪.‬‬
‫ري و في جميح الدو املتياربة‪ ..‬و شا متفاوت ‪..‬‬ ‫املدني و والع‬ ‫ك خلفت ال رك خ ائر شرية فاداة في صف‬ ‫النتائج‬
‫ك تياد ال فياتي مل ور خاسر شريا‪.‬‬ ‫االجتماعية‬
‫للحرب العالمية‬
‫خلفت ال رك عدد ا ر م املتشرد و العاطل و و الفرراء‪..‬‬
‫الثانية‬
‫ك تغ رات سياسية وترااية ملموا‪:‬‬ ‫النتائج‬
‫ك م را خ م وربا الشرقية ملصل ة تياد ال فياتي‬ ‫السياسية‬
‫ك إسترجاع فرن ا لأللزاة والل ري ‪..‬‬
‫ك إاتل اريطانيا وفرن ا و ال ال ات املتيدة ألامري ية و تياد ال فياتي مناطا م ملانيا والنم ا‪..‬‬
‫ك تأسملس مليئة ألامم املتيدة ‪ 0226‬م ج ال فاظ ع ألام و ال لم الدولي‬
‫ك اروز ق ت و جد دت و لريادة العالم‪ ٬‬ملما ال ال ات املتيدة مري ية و اوربا الغربية اريادة تياد ال فياتي ‪..‬‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫◄ نش ء ن ام الرطاية ال نائية‪..‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫نظام القطبية الثنائي‪ ،‬واحلرب الباردة‬

‫‪1‬‬
‫تأسيس هيئة األمم المتحدة‬ ‫األوضاع الدولية عند نهاية الحرب العالمية الثانية‬
‫ك تأس ت سنة ‪0226‬م خل مؤتمر ساو فران مل‬ ‫ك ارز ن ام الرطاية ال نائية مح نها ة ال رك العاملية ال انية‪٬‬‬
‫ك تم إعداد مي ا الويئة م طر ‪ 60‬دولة‪.‬‬ ‫ايث تراجح نف ذ الر ى ألاوربية الترليد ة ) إنجلترا‪-‬فرن ا(‪٬‬‬
‫جوزة الوئية ‪:‬‬ ‫وتعاظم دور ق ت و ملما ال ال ات املتيدة ألامري ية متزعمة‬
‫ك ألامانة العامة‬ ‫العالم الليورالي و تياد ال فياتي متزعم املد الشي عي‪.‬‬
‫ك مجلس ألام‬ ‫ك تيالف ظرفي‪ .‬فامجرد نها ة ال رك العاملية ال انية صا‬
‫ك مي مة العد الدولية‬ ‫منطا العلقات الدولية خا عا للم اجوة ا و ال ال ات‬
‫ك املجلس قتصادي و جتماعي‬ ‫املتيدة ألامري ية و تياد ال فياتي‬
‫‪7‬‬
‫مظاهر الحرب الباردة (‪(1114-1132‬‬ ‫عوامل انقسام العالم إلى كتلتين‬
‫املفو م‪:‬‬ ‫املد الشي عي‪:‬‬
‫ك ال رك الااردة‪ :‬هي الصراع اللي تتفادى فيه ألاطرا املتصارعة إستعما ألاسل ة‬ ‫ك سيطر تياد ال فياتي ع النصف الشرقي و‬
‫مل اجوة ع وا الاع ‪ ٬‬و قد ارزت ملله ال رك عد تفسخ ال لف امل اد للنازية‬ ‫الجن ي م الرارة ألاوربية و تأ يد ذلع منل مؤتمر‬
‫ا و ال ال ات املتيدة ألامري ية و تياد ال فياتي سنة ‪0229‬م‬ ‫الطا ‪0226‬م ‪.‬‬
‫م املر ال رك الااردة‪:‬‬ ‫ك اروز النف ذ ال فياتي الشي عي في ملله املنطرة ار ة‬
‫ك ت ي ألاال الع رية منها‪:‬‬ ‫رد الفع ألامرياي‪:‬‬
‫ك الف ال فيات سنة ‪0266‬م‬ ‫ك عم ألامري ي و ع مياصرة املد الشي عي‬
‫ك الف شما ألاطلسخ سنة ‪0222‬م‬ ‫ال فياتي م خل مشروع مارشا العادة اناء اوربا‬
‫ك إنشاء املن مات قتصاد ة‬ ‫الراسمالية م الخطر الشي عي‬
‫ك الت ااا ني الت ل‬ ‫النتيجة‪:‬‬
‫ك سترطاك ال يايخ و د ل جي للالداو امل ترلة اد ا‪..‬‬ ‫ك راء تياد ال فياتي في مللا املشروع وسيلة لفرض‬
‫الويمنة ألامري ية ع العاملز‬
‫‪4‬‬
‫مظاهر الحرب الباردة الثانية ) ‪(1131 -1121‬‬ ‫مرحلة التعايش السلمي )‪(1121-1114‬‬
‫ك تصاعد امل اجوة ألامري ية ال فياتية عد إمتل‬ ‫املفو م‪:‬‬
‫العملق و لألسل ة الن وية )ت ازو الرعب(‬ ‫ك التعاي ال لمي‪ :‬مرالة م مراا ال رك الااردة‪ ٬‬و تم زت اإاترام طر للطر‬
‫ك إنشاء ق اعد للص اريخ في وربا و ال ال ات املتيدة‬ ‫ألاخر‪ ٬‬ونال العنف اا شااله وعرد لراءت ومعاملدات وموادنات‪..‬‬
‫ألامري ية و تياد ال فياتي‬ ‫دوافح مرالة التعاي ال لمي‪:‬‬
‫ك تصاعد امل اجوة في العالم ال الث م خل‬ ‫ك الخ املتااد م ال رك ا و املع ري و‬
‫اداا منها‬ ‫ك التط ر الن عي في ت ن ل جيا ال لح‬
‫‪ ‬التدخ ال فياتي ال ي في ن ال وامل زمايا‬ ‫ك اروز قيادات سياسية ميالة لل ار‬
‫سنة ‪0295‬م‬ ‫ك نفراج في العلقات الدولية ومنه ‪ :‬إتفاقية سالت ‪0293‬م ‪ +‬اتفاقية مليلن اي ‪0296‬م‬
‫‪ ‬التدخ ال فياتي في افغان تاو ‪0292‬م‬ ‫ك دور ملئية ألامم املتيدة في ت ي قيم ال لم و التعاوو الدولي‪.‬‬
‫‪ ‬التدخ ألامرياي في الفيتنام و في مرياا ال سطى‬ ‫‪ -2‬م املر التعاي ال لمي‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫)فينزويل‪ -‬لياارانص ا(‬ ‫عرد لراءات ا و املع ري و ملعالجة الر ا ا و الخلفات وم ذلع‪:‬‬
‫‪ ‬تزا د ال اا ني الت ل )ارك النج م(‬ ‫‪ ‬و عية ملانيا والنم ا ‪ +‬ألام ألاور ي ‪ +‬نزع ال لح ‪ +‬العلقات ا و املشر‬
‫واملغرك‬
‫زمات التعاي ال لمي‪:‬‬
‫ك زمة ارل و ال انية ‪0250‬م ‪ +‬زمة با ‪0253‬م ‪ +‬ارك الفيتنام ‪0292 -0226‬م‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫تصفية اإلستعمار وبروز العامل الثالث‬

‫خصائص تصفية االستعمار من خالل بعض النماذج‬
‫النم ذج الوندي‪:‬‬
‫ك واجوة ال ر ة ال طنية الوند ة اتل الور طاني وسياسته ستعمارية‬
‫ع طريا مراومة سياس ية‪ ،‬ا و فيها ازك املؤتمر ال ط ازعامة غاندي‪،‬‬
‫اللي نهج سل ك خاغ في ماافية ستعمار نجل زي‪..‬‬
‫خصائل النم ذج الوندي‬
‫ك املشار ة ال اسعة ملختلف م نات املجتمح الوندي‬
‫غاند‬
‫ك الطا ح املدني لوله ال ر ة‬
‫ك عدم إستعما العنف )ال لمية(‬
‫ك مراطعة نتاج نجل زي‬
‫ك تجاوز الخلفات الطائفية‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫◄اص الوند ع استرللوا سنة ‪0229‬‬
‫النم ذج الجزائري‬
‫ك إعتمد الجزائري و ال فاح امل ل نتزاع إسترللوم‪ ،‬اريادة جبهة التيرير‬
‫ال طنية م خل ث رة ‪0262‬م‪.‬‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫ك إعترا فرن ا اإسترل الجزائر‬
‫مبادئ وأهداف حركة عدم اإلنحياز‬
‫ك تاس ت ار ة عدم نيياز سنة ‪ 0266‬في ااندونج‬
‫ملدافوا‪:‬‬ ‫ك العالم ال الث‪ :‬مصطل جد د ظور سنة ‪0263‬م في اطار الصراع ا و‬
‫ن او‬ ‫الدو امل ترلة اد ا‪ ،‬ع ك إاترام ار‬
‫عتاار نها ناقصة الررار ال يايخ و قتصادي و عتمادملا الصر ع ك إاترام مي ا ألامم املتيدة‬
‫ك إاترام سيادة الدو‬
‫ك العم االدال ماسية ل النزاعات الدولية‪.‬‬
‫ك تيريا التنمية في العالم ال الث‬
‫ماادئها ‪:‬‬
‫ك عدم نتماء الي الف ع ري‬
‫ك تأ يد ال ر ات سترللية‬
‫ك نهج سياسة م ترلة مح امل تعمرات‬
‫إنشاء التكتالت الجهوية واالقليمية‬
‫ك إنشاء ار ة عدم نيياز سنة ‪) 0266‬ت م ج دو العالم‬
‫ال الث(‬
‫ك إنشاء من مة ال ادة فريرية م ‪ 36‬ماي ‪0252‬م اإثي بيا‪.‬‬
‫ك إنشاء من مة املؤتمر سلمي م ‪ 32‬مارة ‪0293‬م‬
‫اال ع د ة )ت م ج الدو سلمية (‬
‫ك جامعة الدو العربية ‪ /‬رااطة دو جن ك شر آسيا‪..‬‬ ‫‪ ‬إنشاء صندو عر ي إفريري مل اعدة الدو فريرية في م اجوة الاترو ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ظروف تصفية اإلستعمار‬
‫مفو م تصفية ستعمار‪:‬‬
‫تصفية ستعمار‪ :‬مفو م ظور في منتصف الررو ‪ ،31‬خاصة‬
‫عد ال رك العاملية ال انية‪ ،‬نتيجة نشأت ار ات تيررية في‬
‫سترطاك‬ ‫غلب الشع ك امل تعمرة خل ملله الفترة‪ ،‬اف‬
‫وت جيح الدو ع تيصي إسترللوا م طر الوئيات‬
‫واملن مات الدولية‪..‬‬
‫ظرو و ع ام تصفية ستعمار‪:‬‬
‫ك دور ستغل ستعماري في‪:‬‬
‫ك تصاعد ال ر ات التيررية د ألان مة ستعمارية‬
‫ك سترطاك د ل جي وال يايخ للمع ر الر سمالي و‬
‫املع ر شترا ي للم تعمارات فريرية‪..‬‬
‫ك دور املؤس ات و تفاقيات الدولية ال تنادي ايا الشع ك‬
‫في تررير مص رملا‬
‫ك الررر ألاممي ل نة ‪0251‬‬
‫ك قرار مؤتمر ااندونخ ‪0266‬‬
‫ك مي ا ألامم املتيدة اللي نل ع اا الشع ك في تررير‬
‫مص رملا‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫بروز مفهوم العالم الثالث ومظاهرها‬
‫مفو م العالم ال الث‪:‬‬
‫املع ري و وال رك الااردة‪ ،‬ويطلا ع‬
‫تصد ر امل اد ألاولية واليد العاملة اأثمنة اخصة جدا ‪...‬‬
‫مشا العالم ال الث‬
‫ك نر امات ال ياسية‪ ،‬مشا د م غرافية‬
‫ك مشا ال دود امل روثة ع ستعمار‪ ،‬التخلف قتصادي‬
‫ك مشا التنمية‪ ،‬الخ ع للمع ري و‬
‫ك مشا الفرر والاؤة والهجرة‪ ،‬ارتفاع املد نية‬
‫ك ال روك والصراعات ثنية والد نية‪...‬‬
‫‪4‬‬
‫نهج سياسات تنموية متنوعة‬
‫ك نهج سياسات إقتصاد ة تهد إل ‪:‬‬
‫‪ ‬تنمية امل ارد قتصاد ة لالداو العالم ال الث وم ذلع‪:‬‬
‫‪ -0‬التنمية الزراعية اامل يع‬
‫‪ -3‬ال رة الخ راء االوند‬
‫‪ -2‬التنمية الصناعية في ريا الجن بية والطي او ومل نج نج‬
‫‪ ‬تأسملس الانع العاملي للتنمية الزراعية االخرط م ‪0212‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬
‫النظام العاملي اجلديد والقطبية األحادية‬
‫مالمح النظام العالمي الجديد‬
‫ك إنفراد ال ال ات املتيدة ألامري ية اريادة العالم‬
‫ك تراجح الف النات اللي رمز لر ة املع ر الشرقي‪.‬‬
‫ك التف الع ري املطلا لل ال ات املتيدة ألامري ية‬
‫ك زوا الف والص ا و استمرار الف شما ألاطلسخ‬
‫ك ت جه دو وربا الشرقية ني الليورالية وإقتصاد‬
‫‪.‬‬ ‫ال‬
‫قتصاد ة‬ ‫ك تزا د ق ة تياد ألاور ي وتفاقم املشا‬
‫لدو الجن ك‪.‬‬
‫ك تراجح دور ألامم املتيدة‪ ٬‬خص صا مام مليمنة املصال‬
‫ألامري ية‬
‫ردود الفعل التي أثارتها القطبية الواحدة‬
‫ك اروز ظاملرة التطر والعنف ال يايخ إتجاه املصال‬
‫ألامري ية في جميح نياء العالم ) اداا ‪ 00‬شتنور ‪(3110‬‬
‫ك م اقف ع املن مات ال ر قية و ن انية امليا دة‬
‫أحداث ‪ 11‬شتننبر ‪2111‬م‬
‫‪1‬‬
‫السياق التاريخي لبروز النظام العالمي الجديد‬
‫ك إنهيار تياد ال فياتي نتيجة ع ام داخلية وخارجية منها ألازمات‬
‫قتصاد ة و جتماعية الناتجة ع الن ام شترا ي وت رط تياد‬
‫ال فياتي في ارك فغان تاو سنة ‪0292‬م‬
‫ك نهج الرئملس ربتش سياسة إصلاية عرفت ك)لا روستروياا‪،‬‬
‫ال لست ست( ال دت إل تف ع تياد ال فياتي و اروز دو‬
‫جد دة‪.‬‬
‫ك تيطم جدار ارل و سنة ‪ 0212‬وت ايد ألاملانملت و ونها ة ور مؤشر‬
‫لل رك الااردة‪.‬‬
‫ك تي ألان مة الشي عية في وربا الشرقية وإنترالوا ني الليورالية‬
‫سياسيا وإقتصاد ا‬
‫ك تر يم تشي سل فا يا ‪0222‬‬
‫ك ادا ة الصراع الداخ ي في غ زالفيا ‪0220‬م‬
‫‪7‬‬
‫وسائل هيمنة القطبية الواحدة‬
‫ك تعزيز إتجاه التدخ الع ري املااشر )الص ما ‪ -‬العرا ‪..( ..‬‬
‫ك تجاه ني عز الدو ال تنتهج سياسات مغا رة‪..‬‬
‫ك مليمنة الشر ات املتعددة الجن يات‬
‫ك فرض العر بات و املراطعة قتصاد ة‬
‫ك إعتماد الدعا ة و علم‬
‫ك اروز ظاملرة الع ملة م خل لياتها و الفاعل و فيها‪...‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫مصطلحات المحور األول ‪ :‬تارر العالم‬

‫مككؤتمر ال ككلم )مككؤتمر الصككل (‪ :‬انعرككد ااككار س سككنة ‪ 0202‬اي ك ر مم ككي اك الي ‪ 39‬دولككة شككار ت فككي ال ككرك إلك جانككب ال لفككاء‪ ،‬وفككي غيككاك مم ككي الككدو املنهزمككة ودوو اسككتدعاء روسككيا‬
‫الا لشفية‪ ،‬وسة لتن يم ال ح وروبيا وعامليا لتيريا ال لم الدولي‪.‬‬
‫معاملدات الصل رصد بها مجم املعاملدات ال تم ت قيعوا ام جب مؤتمر الصل ‪ ،‬وم ارزملا معاملدة قرساي ‪0202‬م‬
‫معاملدة فرساي وقعت في روا الزجاج ارصر قرساي ااار س م ‪ 31‬ني ‪0202‬م‪ ،‬الغ عدد صفياتها ‪ ،311‬وتت م ‪ 221‬اند‪ ،‬يعتورملا املؤرخ و (و ثيرة ال لم املفروض(‬
‫النزاعات وتيريا ال لم‬ ‫) ‪1856‬ك‪0232‬م) رئملس مرياي لعب دورا تي يميا في املؤتمر وعر اماادئه ‪ 02‬أساة ل‬ ‫ول‬
‫مجلس ألار عة ال اار تشا م الرئملس ألامرياي ويل و‪ ،‬ورئملس ال مة الفرن ية ليمانص ‪ ،‬ووزير خارجية إ طاليا اورالندو‪ ،‬ووزير خارجية اريطانيا ل يد ج رج‪.‬‬
‫عصاة ألامم م مة دولية‪ ،‬نشئت ااقتراح م الرئملس ويل و سنة ‪0202‬م‪ ،‬بهد ت ف ر ماو سيادة ال لم في العالم‪ ،‬اتخلت م مد نة جنيف (س را) مررا لوا‬
‫مدونة الرئملس ألامرياي "ويل و" هي املاادئ ألار عة عشر ال املوا ويل و ع مؤتمر ال لم ااار س لت و ر ية لل لم فكي العكالم‪ ،‬مك اينهكا ماكد اكا الشكع ك فكي ترريكر مصك رملا‬
‫انف وا‪.‬‬
‫الن ام شترا ي ال فياتي الن ام الجد د عد ال رة الالش فية‪ ،‬واللي ملد إل تش ي دولة اشترا ية ورى مجاال وماانة‪..‬‬
‫لنك و (فلد م كر إ ليكت اوليكان ) ‪ 0191( :‬ك‪0232‬م)‪،‬اشكتغ مياميكا وتا كى الف كر املار ك و تكزملم الالشكفة ونفككى إلك سكملا ر ا ثكم إلك خكارج الكالد إلك غا كة &‪209‬م‪ ،‬ايكث قكاد ثك رة تك بر‬
‫‪0209‬م‪.‬‬
‫سككنال و ‪ 0192( :‬ك ‪0262‬م) ولككد امنطرككة ج رجيككا‪ ،‬انخككرط فككي الخل ككا ال ككرية الا لشككفية‪ ،‬نفككي إلك سككملا ر ا عككدة مكرات‪ ،‬تككر ة تيريككر جريككدة "الوراقككدا"‪ ،‬عك و اتاككا عامككالل زك الشككي عي‬
‫سنة ‪0233‬م‪ ،‬و عد وفة لن و قام ستال و اإقصاء خص مة وطاا سياسة التخطيط انطلقا م سنة ‪0231‬م‬
‫ال ياسككة قتص ككاد ة الجد ككدة (النمل ككب) ه ككي ال ياس ككة قتص ككاد ة ال ك طارو ككا لين ك و من ككل ‪0233‬م‪ ،‬لتج ككاوز الص ككع بات واملش ككا ال ك واجو ككت ال ك رة‪ ،‬وطمأن ككة امل ك اطن و واس ككتدراج‬
‫الفلا و لل رة في الن ام الجد د‪.‬‬
‫سياسكة التخطكيط ال ياسكة قتصككاد ة ال ك نهجوكا سككتال و‪ ،‬وملكد مك خللوكا إلك تي يك تيكاد ال ك فياتي إلك قك ة اشكترا ية وككرى‪ ،‬مر كزا ع ك تطك ير الصكناعات ال وكر ى وت ككجيح‬
‫ستغلليات الفلاية ال ا رة‬
‫زمككة الككد مرراطيات الليوراليككة رصككد اككه ألاو ككاع العامككة ال ك شككودتها مجم ك دو اوربككا خككل فتككرة مككا ا ك و ال ككرب و‪ ،‬ايككث تراجعككت الككد مرراطيات لصككال صككع د ن مككة الفاشككية‬
‫والنازية‪ ،‬نتيجة ما خلفته ال رك العاملية ول ع جميح امل ت يات‬
‫ألازمة قتصاد ة ال ورى ازمة اقتصاد ة شاملة شودملا العالم في سنة ‪0232‬م‪ ،‬ت ا ت في خ ائر اقتصاد ة شملت ج رجاء العالم‬
‫الني د ك (الخط ككة الجد ككدة)‪0222( :‬ك ك‪0229‬م) ارن ككامج ت ككم ع ككدة إج كراءات اقتص ككاد ة واجتماعي ككة‪ ،‬و ككعه روزفل ككت ام ككاعدة م تش ككاريه (تروس ككت ألادمغ ككة) ص ككلح خ ككتلالت‬
‫املترتاة ع زمة ‪0232‬م‬
‫املجا ال ي ي سياسة اعتمدملا الن ام النازي بهد الت سح في ألارا خ امل ج دة في شر وربا ااعتاارملا رورية ل ياة الشعب ألاملاني‪.‬‬
‫الن ام العاملي الجد د الن ام العاملي اللي فرزتها ال رك العاملية ال انية‪ ،‬ايث تفردت ال ال ات املتيدة ألامري ية اريادة العالم عد سر ط تياد ال فياتي‬
‫الرطاية ال اادة الريادة املتفردة للعالم م طر ال ال ات املتيدة ألامري ية م دوو منافس ق ي‪.‬‬
‫ولد سنة ‪ ،0220‬درة الران و في م س وانخرط في املن مة الشاملاية لل زك الشي عي في فترةة شاااه‪ ،‬صا ع ا في اللجنكة املر زيكة لل كزك الشكي عي سكنة‬ ‫ميخائي غ رباتش‬
‫‪0290‬م‪ ،‬املككتم اامل ككألة الفلايككة‪ ،‬صككي رئمل ككا للتيككاد ال ك فياتيمنل ‪0216‬م و عل ك ع ك نهج كه سياسككة صككلح اإعككادة انككاء تص ك ر الن ككام (الوري ككتروياا) واعتمككاد ال لسن سككت‬
‫(الشفافية) والد مرراطية‪ ،‬قدم استرالته م ‪ 36‬دجنور ‪0220‬م‪ ،‬عد التف ع ال يايخ للتياد ال فياتي‬
‫الوروستروياا تع إعادة الاناء في املجال و قتصادي و جتماعي‪.‬‬
‫الت ازو الدولي و ت ازو الر ى الدولية‪ ،‬يع تعاد ق ة غ اء املجتمح الدولي منح است ار دولة االنف ذ و نفراد االر ة لدرجة فرض رغاتهاا ع خري ‪.‬‬
‫ماوتسخ ت نغ (‪0122‬ك‪0295‬م) م مؤسسخ ال زك الشي عي الصي ‪ ،‬قائد ال رة الصملنية ورئملس جمو رية الص و الشعاية م ‪ 0222‬إل ‪ 0262‬وبري ع ر ة ال زك ا ى‬
‫ال رك الااردة ألاول استعم لفظ ال رك الااردة منل واخر العصر ال سيط وخل العصر ال د ث‪ ،‬ما اسك ككتعمله ا ك ككد م تشك ككاري ال ك ككرئملس روزفلك ككت س ك ككنة ‪ ،0229‬وجعلك ككت من ك ككه‬
‫الص افة عن انا للعلقة ا و واشنط و وم س ‪ ،‬وذلع تعا را ع اداا املرالة املمتدة ما ا و ‪0229‬ك‪0265‬‬
‫الزم ككة ال ري ككة ع ك إث ككر تيري ككر ش ككاه الجزي ككرة ال ري ككة م ك ا ككتل الياا ككاني‪ ،‬و ككعوا م ككؤتمر االط ككا تي ككت وص ككا ة ال ال ككات املتي ككدة (املنطر ككة الجن بي ككة) و تي ككاد ال ك فياتي (املنطر ككة‬
‫الشكمالية)‪ ،‬و عكد ذلكع قامكت دولتكاو شككي عية فكي الشكما ور سكمالية فكي الجنك ك‪ ،‬و ‪ 36‬نيك ‪0261‬م قكام الشكمالي و ام افركة تيككاد ال ك فياتي اكالهج م ع ك الدولكة الجن بيككة‪،‬‬
‫مما دى إل قيام ارك تدخلت ألامم املتيدة ألو مرة ل لوا‬
‫مل شككخ منككه (‪ 0121‬ك‪0252‬م)‪ :‬ولككد افيتنككام ال سككطى ككاو اك ه م ظفككا ا ميككا ككيطا‪ ،‬انتر ك للعمك فككي إاككدى ال ككف ف اتتككه الفرصككة للسككتررار ااككار س خككل ال ككرك العامليككة ألاول ك ‪،‬‬
‫ان ككم إلك ال ككزك الشككي عي الفرنسككخ ثككم انترك إل ك الصك و سككنة ‪ /0236‬و سككس ال ككزك الشككي عي للونككد الصككملنية‪ ،‬قككاوم اككتل اليااككاني‪ ،‬غلك سككنة ‪0226‬م اسككترل فيتنككام وت ك ل‬
‫عد مؤتمر جنيف ‪0262‬م رئاسة فيتنام الشمالية وقات م ج ت ايد الفيتنام وإخراج الر ات ألامري ية منها‪.‬‬
‫ككاو م ك املرككرب و م ك سككتال و‪ ،‬صككا سككنة ‪0225‬م ال خصككية ال ال ككة داخك تيككاد ال ك فياتي وفككي سككنة ‪0229‬سككاملم فككي تأسككملس من مككة ال منفك رم ال ك‬ ‫نككدري جككدان‬ ‫جككدان‬
‫ملدفت إل تن يم عم ألاازاك الشي عية ألاوربية وت جيهوا لخدمة ألاملدا ال فيتية في إطار ال رك الااردة ال او يعتور اد املن ري ‪.‬‬
‫نهككرو (‪ 0112‬ك‪0252‬م) ج ك املر ال نهككرو ‪ ،‬زعككيم سيايككخ ورئككملس وزراء درة اككإنجلترا واشككتغ اامليامككاة‪ ،‬سككج عككدة مكرات لنشككاطه ال ك ط املعككادي للور طككاني و إل ك جانككب غانككدي‪ ،‬تم ككزت‬
‫سياسته اال اقعية ذات الت جه شترا ي‪ ،‬ظ س ريت را عاما ل زك املؤتمر‪ ،‬او م مؤسسخ ف رة ار ة عدم نيياز في مؤتمر ااندونغ ‪0266‬م‬
‫التعكاي ال كلمي هكي رؤيككة جد كدة للعلقكات الدوليكة‪ ،‬عككد وفكاة سكتال و ترك م ع ك تجنكب سكااك التك تر ودعككم التعكاي اك و الكدو خ فككا مك الكدمار الكلي م ك و تت كب فيكه ال ككرك‬
‫ا و املع ري‬
‫تصككفية سككتعمار اصككطلح دولككي اسككتخدم منككل عككام ‪0251‬م‪ ،‬رصككد و ككح نها ككة للسككتعمار ألاور ككي فككي العككالم اجميككح ص ك ره وم ككاملره انككاء ع ك ق كرار الجمعيككة العامككة لألمككم املتيككدة‬
‫الصادر في ‪ 02‬دجنور ‪0251‬م‬
‫غانككدي (‪ 0152‬ك‪0221‬م) م ملنككداة رمشككامد غانككدي‪ ،‬ولككد االككدة ا رمنككلار‪ ،‬درة الرككان و اككانجلترا واشككتغ اامليامككاة اجن ك ك إفريريككا‪ ،‬تككزعم ال ر ككة سككترللرة للونككد‪ ،‬سككج عككدة‬
‫مرات لتن يمه عدة ساليب في مراومة الت اجد نجل زي‪ ،‬لرب االروح الع يمة‪ ،‬اغتي سنة ‪0221‬م‬
‫خروتش ك ن يتككا (‪0122‬ك ك‪0290‬م) عام ك م ك ص ك و رانككي ت ك ل رئاسككة ال ككزك الشككي عي ال ك فياتي سككنة ‪0262‬م‪ ،‬و صككا رئمل ككا للدولككة سككنة ‪0261‬م‪ ،‬اشككتهر اانترككاده ل ياسككة خلفككه‬
‫ستال و‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫‪ ،‬الككلي ككاو مرربككا مك سككتال و‪ ،‬وجنمعككت افككة ألااكزاك الشككي عية بهككد م اجوككة‬ ‫ال منفك رم ي ككمى ككا م تككب عككلم الشككي عي‪ ،‬وملك مؤس ككة شككر ع ك ت ينهككا نككدري جككدان‬
‫ال ملة علمية ألامري ية‪ ،‬وش املة د مشروع مارشا وال ياسة الغربية‬
‫مشككروع مارشككا مشككروع اقتصككادي عل ك عنككه الجن كرا ج ك رج مارشككا فككي ‪0229‬م‪ ،‬ويهككد إل ك ترككد م الككدعم ألانرياككي لج ك الككدو ألاوربيككة عرككب ال ككرك العامليككة ال انيككة‪ ،‬شككريطة و‬
‫ماو م التها لل ال ات املتيدة ألامري ية في إطار صراع الرطاية ال نائية‪.‬‬
‫ال رة الخ راء هي عملية قدمت عليها الداو العالم ال الث منل ال تملنات م الررو ‪ 31‬لتنمية الرطاع الزراعي لل ا ك وتيريا تفاء اللاتي‬
‫شي عية ال رك سياسة صارمة نهجوا لين و سنة ‪ 0201‬ب ظرو ال رك ألامللية والتدخ ألاجنب ‪ ،‬وما ترتب ع ذلع م مجاعة ومشا اقتصاد ة‪.‬‬
‫روزفلت فرانال و (‪0112‬ك‪0225‬م) شغ عدة مناصب سياسية إل و اخت ر م طرفف الجزك الد مرراطي مرش للرئاسة سنة ‪0223‬م و عيد انتخااه ثلا مرات متتالية‪.‬‬
‫تشرش ك ون ككت و اص ككا وزي كرا وال ف ككي انجلتك كرا س ككنة ‪ 0221‬م وق ككاد ا ككلده خ ككل ال ككرك العاملي ككة ال اني ككة‪ ،‬و ش ككتهر ياس ككة التر ككرك م ك ال ال ككات املتي ككدة ألامري ي ككة وال ككلر م ك تي ككاد‬
‫ال فياتي‪.‬‬
‫ألامم املتيدة ملئأة دولية تأس ت سنة ‪0226‬م م طر الدولة الع مى واستهدفت املياف ة ع ال لم وألام الدولي و‪ ،‬وتعزيز التعاوو الدولي في مختلف املجاالت‬
‫م ككؤتمر اان ككدونغ عر ككد مل ككلا امل ككؤتمر امد ن ككة اان ككدونغ ألاندونمل ككية س ككنة ‪0266‬م م ك ط ككر ال ككدو ال د ككة العو ككد ااالس ككترل الون ككد ازعام ككة نه ككرو‪ ،‬ومص ككر ازعام ككة جم ككا عا ككد الناص ككر‪،‬‬
‫وي غ لفيا ازعامة املارشا تملت ‪ ،‬و ندونمل يا ازعامة س ارن ‪ ،‬واا رت عنه ار ة عدم نيياز‬
‫اككرك س ك ف رغككم و س ك ف صككايت ر ككا صككربية منككل ‪0202‬م فإنهككا انككت مامل لككة ااأللاككاو امل ككلم و‪ .‬وفككي ‪0221‬م ت ك تر ال ككح عنككدما رغككب ملككؤالء فككي سككترل ‪ .‬ل ك الصككرك‬
‫تدخل ا الرتااك مجازر في اروم سنة ‪0222‬م‪ .‬نلا تدخلت ق ات الف شما ألاطلس اريادة ال ال ات املتيدة مري ية وقصفت الصرك وااتلت س ف‬
‫ار ككة ع ككدم نيي ككاز تأس ككت ال ر ككة مك ك ‪ 32‬دول ككة‪ ،‬وه ككي ال ككدو ال ك ك ا ككرت م ككؤتمر اان ككدونغ ‪ ، 1955‬وال ككلي يع ككد و تجم ككح م ككن م ل ككدو ال ر ككة‪ ،.‬و تعتو ككر مك ك ان ككات افا ككار رئ ككملس‬
‫ال ك زراء الونككدي ج ك املر ال نهككرو والككرئملس املصككري جمككا عاككد الناص كر والككرئملس الي غ سككلفي تملتك ‪.‬و وانعرككد املككؤتمر ألاو لل ر ككة فككي الغ كراد عككام‪ ، 1961‬وا ككره مم ل ك ‪ 36‬دولككة‪ ،‬ثككم‬
‫ت ال عرد املؤتمرات ا ى املؤتمر ألاخ راطوراو في غ طس ‪ .3103‬ووص عدد ألاع اء في ال ر ة عام ‪ 3100‬إل ‪ 001‬دولة‪ ،‬وفريا رقااة م و م ‪ 01‬دولة و‪ 01‬من مات‬
‫العككالم ال الككث مصككطل سيايككخ واقتصككادي واجتمككاعي وثرككافي‪ ،‬رصككد اككه الداللككة ع ك الككدو ال ك ال تنتمككي إلك العككامل و ألاو وال ككاني‪ ،‬وملمككا الككدو الصككناعية املتردمككة ع ككي ع ككس دو‬
‫الع ككالم ال ال ككث نامي ككة‪ .‬وه ككي مجم ع ككة دو ان ككت ق ككد خ ككعت للس ككتعمار ألاورو ككي‪ ،‬وارر ككت اس ككترللوا ا ككد ا[‪. ]0‬اس ككتعم تعا ككر العك كالم ال ال ككث ألو م ككرة س ككنة ‪ 1952‬ف ككي مرال ككة‬
‫صككدرت للقتصككادي وال ككااني الفرنسككخ لفريككد سك فيه فككي إشككارة إلك الككدو ال ك ال تنتمككي إلك مجم عككة" الككدو الغربيككة( " مرياككا الشككمالية و وروبككا الغربيككة و سككتراليا واليااككاو وجن ك ك‬
‫إفريريا )وال إل مجم عة الدو الشي عية‬
‫الرطايكة ال نائيكة الن كام الكلي م كز العلقكات الدوليككة عكد ال كرك العامليكة ال انيكة مك ‪ ،0226‬إلك غا كة نها كة ال كرك الاكاردة ‪ ،0212‬وتم كز ملككلا الن كام اوكروز قطاك و متصكارع و ع ك فككرض‬
‫مليمنتهما ونف ذملما ع العالم ملما ‪:‬ال ال ات املتيدة ألامري ية وفي الجوة املراالة تياد ال فياتي‬

‫تقورم المحور‪:‬‬
‫‪0‬ك ا دروة املي ر إل خطاطة ذملنية في صفية واادة‪.‬‬
‫‪3‬ك تب م عا مراليا مر اا ومتماساا تورز( ) فيه ما ي‬
‫ك املخلفات ال ياسية و قتصاد ة لل رك العاملية ألاول‬
‫ظرو ومراا ال رة الروسية ‪ ،‬ونتائجوا‬
‫اسااك‪ ،‬ونتائج ال رك العاملية ال انية‬
‫ك علقات الن ام العاملي في إطار الرطاية ال نائية وال اادة‪ ،‬ودور ذلع في تصفية ستعمار‬
‫‪2‬ك تمم الجدو التالي‪:‬‬
‫النتائج‬ ‫املراا‬ ‫سااك‬
‫ال رك العاملية ألاول‬
‫ال رة الروسية‬
‫زمة قتصاد ة‬
‫ال رك العاملية ال انية‬
‫ال رك الااردة‬
‫تصفية ستعمار‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫‪2‬‬
‫سقوط اإلمرباطورية العثمانية‪ ،‬وتوغل اإلستعمار باملشرق‬
‫‪1‬‬
‫وسائل واهداف التمركز االمبريالي باالمبراطورية العثمانية‬ ‫أوضاع اإلمبراطورية العثمانية داخليا وخارجيا‬
‫وسائ التمر ز‪:‬‬ ‫داخليا‪:‬‬
‫ك ترد م وع د للعرك اا سترل )مراسلت م مامل و‬ ‫ك الخل امل روا ع فترة الر ة‪ ،‬س اء في الجمل و دارة و قتصاد‪.‬‬
‫وشريف م ة(‬ ‫ك إستفيا الف اد داري و ال يايخ وتفسخ املؤس ة الع رية‪..‬‬
‫ك ت جيح النزعة الغربية الر مية املطالاة اا سترل‬ ‫ك ظو ر إ طرااات و إنر امات في املشر و املغرك‪ ،‬أسترل لي يا‬
‫ملدا التمر ز‪:‬‬ ‫ك تطايا سياسة التتر ع ال انت تهد إل تر ز نف ذ العناصر التر ية‬
‫ك الر اء التام ع موراط رية الع مانية‬ ‫)الط رانية( ‪..‬‬
‫ك اصر الت اجد التر ي في اسيا الصغرى‪) ٬‬شاه جزيرة‬ ‫ك ظو ر جمعية تياد و الترقي و هي جمعية سياسية او ملدفوا إزااة‬
‫(‬ ‫ألانا‬ ‫ال لطاو عاد ال ميد ال اني‪..‬‬
‫الالد العربية ع ال لطة التر ية‬ ‫ك استرل‬ ‫‪ -‬خارجيا‪:‬‬
‫الع مانية‪..‬‬ ‫ك ال رك العاملية ألاول و إنهزم موراط رية فيها‪..‬‬
‫ك ت قيعوا معاملدت سفر‪ ٬‬ام جبها تم إقتطاع جزاء ا رة لصال روسيا‬
‫و فرن ا و إنجلترا‪..‬‬
‫جورت ع ت قيح إتفاقية سايس اي ومعاملدة م س ‪0230‬م‬
‫ومعاملدت ا ي و مح فرن ا ‪0230‬‬
‫‪7‬‬
‫نتائج اإلنتدابين الفرنسي‬ ‫مفهوم اإلنتداب والخريطة السياسية الجديدة‬
‫والبريطاني على المشرق العربي‬
‫نهاية الخالفة العثمانية‬
‫بالمشرق العربي‬
‫سياسيا‪:‬‬ ‫مفو م نتداك الور طاني‪:‬‬ ‫ك مح نها ة ال رك العاملية ألاول‬
‫ك خلا يانات جد دة‬ ‫وإنهزام موراط رية الع مانية تم ‪ -‬نتداك‪ :‬مل إصطلح م املصطل ات الف فا ة‬
‫إقتصاد ا‪:‬‬ ‫ال طلرتها ج اف مور الية‪ ،‬ومفادملا قيام دولة ورى‬ ‫إجاار موراط رية م لدو دو‬
‫فرداو الدو العربية سيطرتها‬ ‫ارعا ة وت ر شؤوو الد خر إل و صا مللا الالد‬ ‫ال لفاء ع ت قيح العد د م‬
‫ع ج املجاالت نتاجية‬ ‫قادرا ع ت ر م ره‪ ،‬و مل اإختصار إستعمار مااشر‪٬‬‬ ‫املعاملدات ملموا‪:‬‬
‫واملالية والفلاية والصناعية‬ ‫ومل ما جرى تطايره افل ط و وس ريا والعرا ولاناو‬ ‫‪ ‬معاملدة سفر‬
‫والتجارية‪..‬‬ ‫وغ رملم م دو املشر ال انت تا عة لإلموراط رية‬ ‫‪ ‬معاملدة م س ‪0230‬‬
‫إجتماعيا ‪:‬‬ ‫الع مانية‪..‬‬ ‫‪ ‬معاملدة ا ب و ‪0230‬‬
‫ظو ر طارات فر رة ت ررت‬ ‫الخريطة ال ياسية الجد دة‪:‬‬ ‫‪ ‬معاملدة ل زاو ‪) 0232‬اصر‬
‫م ال يطرة ستعمارية ع‬ ‫ك وزعت املنطرة العربية امرتضخى إتفاقية سايس اي سنة‬ ‫ال ج د الع ماني في سيا‬
‫املجاالت قتصاد ة‬ ‫م فرن ا‬ ‫‪0205‬م‪ ،‬وفا خريطة سياسية و عتها‬ ‫(‬ ‫الصغرى‪ /‬درنة وألانا‬
‫وبريطانيا‪..‬‬ ‫النتيجة‪:‬‬
‫◄ إلغاء الخلفة الع مانية اررار م ك خلرت فرن ا وبريطانيا يانات تا عة لإلدارة ستعمارية‪..‬‬
‫املجلس العر ي التر ي في ‪ 21‬مارة ك خ ح العرا لإلنتداك الور طاني ام جب إتفاقية ساو‬
‫ريم و في ‪ 36‬اري ‪0231‬م‪.‬‬ ‫‪0232‬م‬
‫خ عت س ريا و لاناو لإلنتداك الفرنسخ‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫القضية الفلسطينية اجلذور وأشكال التمركز الصهيوني‬

‫‪1‬‬
‫التحالف الصهيوني البريطاني إلستعمار فلسطين‬
‫)اإلنتتداب البريطاني لفلسطين سنة ‪(1171‬‬
‫نشأت المنظمة الصهيونية وأهدافها‬
‫رية سنة ‪ 0129‬ازعامة ك وعد الف ر ل نة ‪0209‬‬ ‫ك تأس ت املن مة الصوي نية ال د ة امد نة اا ال‬
‫تي دور مل رتز ‪ ٬‬اللي و ح ارنامج ال ر ة الصوي نية‪ ٬‬و اللي يهد إل إقامة وط ك ملدا وعد الف ر ‪0209‬م‪:‬‬
‫ك ت ي وط ق مي لليه د‪..‬‬ ‫ق مي لليه د اأرض فل ط و‪..‬‬
‫ك ت جيح الهجرة الصوي نية ني فل ط و‬ ‫جوزة ال ر ة الصوي نية ‪:‬‬
‫ستيطاو اليه دي‪..‬‬ ‫وتعميا م ل‬ ‫‪ ‬املصر ستعماري اليه دي ‪ :0121‬النفرات والخدمات العامة‪..‬‬
‫ك ته يد فل ط و ثرافيا ود نيا‪..‬‬ ‫‪ ‬الصندو الر مي اليه دي ‪ :0210‬شراء ألارا خ ‪..‬‬
‫ك استغل امل قح ستراتيجي لفل ط و ل نها‬ ‫‪ ‬م تب فل ط و ‪ :0211‬إستعمار ألارا خ )ت ط و اليه د(‬
‫ظلت صلة وص ا و املشر سلمي و غربه‪..‬‬ ‫تودرهرتزل‬ ‫‪ ‬ململشيات ع رية )الوافاو(‬
‫‪ ‬الصندو التأسملسخ ‪ :0209‬جمح التورعات و تم ي الهجرة إل رض فل ط و‪..‬‬
‫‪ ‬ال الة اليه د ة ‪ :0232‬شرا ع تن يم الهجرة و ستطاو‬
‫عز الدر القسام‬ ‫‪7‬‬
‫المقاومة الفلسطينية‬ ‫أشكال ووسائل التمركز‬
‫املرالة ألاول ‪ :‬مرالة املراومة ال لمية‬ ‫ك تزا د املواجري اليه د إل فل ط و‪ ،‬ايث وص‬
‫عددملم إل ‪ 95‬لف مواجر يه دي سنة ‪0220‬م‪ ..‬ك مراومة عف ية وقص رة املدى‪ ،‬و اقتصرت ع ع املجاالت‪..‬‬
‫ك تخللتها عدة اداا منها نختصرملا في ‪:‬‬ ‫ك ت سيح امل ت طنات اليه د ة في فل ط و‪..‬‬
‫ألاو‬ ‫ك ممارسة ال صار قتصادي ع الفلا و ‪ ‬ث رة الردة ‪0231‬م‪ ،‬اداا افا ‪0230‬م‪ ،‬صدور ال تاك ألااي‬
‫‪0233‬م‬ ‫والصناع وال رف و الفل طين و‪..‬‬
‫‪ ‬اداا الا را ‪0230‬م‪ ،‬راك العام الفل طي ‪0222‬‬
‫املرالة ال انية‪ :‬مرالة املراومة امل ل ة‪:‬‬
‫ك مراومة من مة وط يلة املدى‪،‬و واسعة املجا‬
‫‪ ‬ث رة الر ام ‪) 0226‬ال رة ال ورى ‪. (0225-0226‬‬
‫‪ ‬صدور ال تاك ألااي ال اني‪/‬مشروع تر يم فل ط و ‪0229‬‬
‫‪ ‬صدور ال تاك ألااي ال الث سنة ‪0222‬م‬

‫راسر عرفات‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الصراع العربي االسرائلي‬

‫‪I‬‬
‫إعالن قيام دولة إسرائيل ورد فعل الواليات المتحدة وبداية‬ ‫دور اإلمبريالية الغربية في صدور قرار تقسيم‬
‫الصراع العربي اإلسرائيلي‪:‬‬ ‫فلسطين من األمم المتحدة‪:‬‬
‫قيام دولة إسرائي في ‪ 02‬ماي ‪0221‬م‪ ،‬وإعلو الدعم ألامرياي الاام لوا‬ ‫ك دعم الدو الغربية لل ر ة الصوي نية خاصة ال ‪.‬م‪، .‬‬
‫إاااط الصوا نة لا مياوالت الت ية‬ ‫(ت صيات ‪0226‬م)‬
‫ك ش غارات ع ال ااو‪ ،‬والريام عدة ملاا ‪.‬‬ ‫ك إاتجاج جامعة الدو العر ي ع الدعم الغر ي لل ر ة‬
‫ك تدخ جي ش الجامعة العربية عادة م وألاستررار لفل ط و‬ ‫الصو ينية‬
‫ك نش ك ارك عربية ‪ /‬إسرائيلية ااملنطرة دامت م ‪ 06‬ماي ‪0221‬م إل ‪ 5‬نا ر‬ ‫املصادقة ع قرار تر يم فل ط و م ‪ 32‬ن نور ‪0229‬م‬
‫‪0222‬م‬ ‫(تر يم فل ط و إل دولة عربية و خرى إسرائيلية‪ ،‬مح تدوي‬
‫ك انتهت ات قيح اتفاقيات ملدنة شرفت عليها ألامم املتيدة‬ ‫منطرة الردة‪ ،‬وإلغاء نتداك الور طاني)‬
‫النتيجة‪ :‬ن اة ‪0221‬م (ت سح إسرائي خارج ال دود ال رسمتها ألامم‬ ‫ك في ‪0221‬م‪ :‬انس اك اريطانيا وإعلو قيام دولة إسرائي ‪،‬‬
‫املتيدة‪ ،‬وتهج ر ال ااو)‪.‬‬ ‫ااعترا ال ال ات املتيدة و تياد ال فياتي‪.‬‬
‫‪1124‬‬
‫تطور المقاومة الفلسطينية والصراع العربي اإلسرائيلي بعد العدوان الثالثي‬ ‫العدوان الثالثي على مصر‪:‬‬
‫تأسك ككملس ال ر ك ككة الفل ك ككطينية ملن مك ككة التيريك ككر الفل ك ككطينية سك ككنة ‪0252‬م لتك ككأط ر‬ ‫اياو ‪ 0261‬اللي دعم و عزز اا اسرائي في الر ة الع رية‬
‫الن ا ال لمي وامل ل ‪.‬‬ ‫(اريطانيا‪ ،‬فرن ا‪ ،‬ال ‪.‬م‪) .‬‬
‫ك ك ش ك الص ككوا نة ع ككدواو جد ككدا ككد ال ككدو العربي ككة "ا ككرك ال ككتة ككام" (‪ 16‬ك ك ‪00‬‬ ‫ك مشار ة اسرائي في العدواو ال لثي (فرن ا‪ ،‬اريطانيا‪،‬‬
‫اسرائي )ع مصر سنة ‪ 0265‬رد فع ع قرار تأميم قناة ني ‪0259‬م)‬
‫ك ك ك النتيج ك ككة‪ :‬سك ككيطرة إس ك كرائي ع ك ك ال ك ككفة الغربي ك ككة لنه ك ككر ألاردو وقطك ككاع غك ككزة ف ك ككي‬ ‫ال س (تم اسرائ م ستلء ع شرم الشيخ‪ ،‬وااتل‬
‫فل ط و‪ ،‬وسملناء امصر‪ ،‬والج الو في س ريا‪،‬‬ ‫قطاع غزة وص راء سملناء‪..‬‬
‫ك جاءت ارك ت بر (م ‪ 5‬إل ‪ 36‬ت بر ‪0292‬م) بهكد اسكتعادة ألارا كخ العربيكة‬ ‫ت ام الدو العربية مح مصر د الع او ال لثي‪ ،‬ما استن رت‬
‫ألامم املتيدة مللا الهج م‪ ،‬ما ملدد تياد ال فياتي اال لح امليتلة في “ارك ال تة ام”‪ ،‬واقتصرت ملله ال رك ع الجبهة ال ك رية (الجك الو)‬
‫والجبهة املصرية (الرناة)‪ ،‬ثم ت سعت لتشم جبهة ثال ة ع ال دود اللانانية‬ ‫الن وي في اا عدم ت قف الهج م‬
‫ك النتيجككة‪ :‬انسك اك إس كرائي م ك ألارا ككخ ال ك ااتلتهككا فككي ملككله اككرك ال ككتة ككام‪،‬‬ ‫ك النتيجة ‪ :‬ت قف العدواو ال لثي‪.‬‬
‫في مفاو ات مح الدو العربية‪.‬‬ ‫والدخ‬

‫تطورات الصراع العربي اإلسرائيلي بعد حرب أكتوبر‬
‫ك فككي سككنة ‪0292‬م تككم الت قيككح ع ك “اتفاقيككة امككب د فيككد” ا ك و إسككرائي ومصككر ارعا ككة‬
‫مري ية‪ ( ،‬نسك اك الرك ات سكرائيلية مك سكملناء مرااك إلتكزام مصكر اتطايكح العلقكات‬
‫مح إسرائي )‬
‫ك ك انك ككدالع اك ككرك عربي ككة إسك كرائيلية خام ككة ه ككي ال ككرك ع ك ك لان ككاو س ككنة ‪0213‬م‪ ،‬ال ك ك‬
‫طلرت عليها إسرائي اسم “ال لم في الجلي ”‬
‫ك ت قيككح “اتفاقيكة شككرم الشكيخ” مككح ك مك مصكر وفل ككط و وألاردو‪ ( ،‬انسك اك تككدريجي‬
‫لوا في جزاء م ال فة الغربية‪ ،‬و فكراج عك املعترلك و‪ ،‬إ كافة إلك جمكح ألاسكل ة غ كر‬
‫املشروعة‪ ،‬واعترا ما اعتورتهم “املشا مل و الفل طيني و)‬
‫ك في سنة ‪3111‬م انس ات الر ات سرائيلية مك الجنك ك اللانكاني الكلي ااتلتكه منكل‬
‫عام ‪0291‬م‪ ،‬ثم تجددت شتاا ات ا و الطرف و في صيف سنة ‪3115‬م‬
‫ك ماا و ‪ 3115‬و‪ : 3102‬مياصرة قطاع غزة وش عدة اروك ده‬
‫‪ 3101‬إعلو الردة عاصمة سرائي وتدش و ال فارة ألامري ية بها‬
‫ك ك ك ‪ 3131/3102‬إع ك ككلو م ك ككا س ك ككمي اص ك ككفرة الر ك ككرو ال ك ك ك ته ك ككد إلك ك ك تص ك ككفية الر ك ككية‬
‫الفل طينية‬
‫تطورات القضية الفلسطينية منذ حرب أكتوبر‬
‫ك ك انعر كاد م ككؤتمر الرم ككة العربي ككة ال ككا ح ا ككاملغرك ف ككي ت ك بر س ككنة‬
‫‪0292‬م (جع ك ك ك املن مك ك ككة الفل ك ك ككطينية املم ك ك ك الشك ك ككرعي وال ايك ك ككد‬
‫للشعب الفل طي )‬
‫ك ك ك س ك ككنة ‪0219‬م انط ك ككل “انتفا ك ككة طف ك ككا الحج ك ككارة” (إرغ ك ككام‬
‫اسرائي ع الدخ في مفاو ات مح الفل طيني و)‬
‫ك انعركاد مككؤتمر مدريكد سككنة ‪0220‬م‪ :‬ت قيككح اتفاقيكة وسككل ” سككنة‬
‫‪0222‬م‪ ،‬وت ك ككنل مل ك ككله تفاقي ك ككة ع ك ك ك تم ك ك ك و الفل ك ككطيني و مك ك ك‬
‫ال م اللاتي في قطاع غزة ومد نة “ رييا” وال‪،‬‬
‫ك ك ع ككدم الت ككزام ااسك كرائي ااالتف ككا واس ككتمرار سياس ككتها التهج ر ككة‬
‫الت سك ككعية قك ككاد ‪ ،‬انك ككدالع انتفا ك ككة ألاق ك ككخى سك ككنة ‪3111‬م ( اك ككدت‬
‫إسككرائي خ ككائر شككرية وماد ككة‪ ،‬وعرفككت اجتيااككا إس كرائيليا شككامل‬
‫ملخك ككيم جين ك ك و سك ككنة ‪3113‬م س ك ككفر ع ك ك استش ك ككواد العش ك كرات م ك ك‬
‫الفل ككطيني و‪ ،‬مككا عرفككت اجتيااككا إس كرائيليا آخككر ع ك قطككاع غككزة‬
‫م ‪ 39‬شتنور ‪3111‬م سفر ع استشواد ر م ‪ 0211‬شخل‪).‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫احلركات اإلستقاللية باملشرق العربي‬

‫‪٬‬‬ ‫‪1‬‬
‫التطورات التي عرفها المشرق‬ ‫التحوالت السياسية التي عرفها المشرق ما‬ ‫ظروف نشأة الحركة الوطنية‬
‫العربي بعد الحرب العالمية الثانية‬ ‫بين الحربين‬ ‫وخصائصها‬
‫ك في سنة ‪ 0201‬إنتهى ال م الع ماني ع ك عرفت املنطرة صراعا إمور اليا‪:‬‬ ‫كالتر يم ال يايخ اللي عرفته‬
‫املنطرة عد إنهزام الع ماني و في ال رك العاملية ‪ ‬ا و ال ال ات املتيدة ألامري ية‬ ‫املنطرة ماا و ‪ 0201‬ونها ة ال م‬
‫والفائها‬ ‫ألاول ‪..‬‬ ‫الع ماني ع املنطرة‪.‬‬
‫املصري و د نتداك ‪ ‬ا و ال ال ات املتيدة وخص موا‬ ‫ك في ‪ 0202‬انتف‬ ‫ك ت قيح معاملدة الزعفراو ل نة‬
‫) ملانيا‪ -‬الياااو‪(...‬‬ ‫الور طاني ازعامة سعد زعل و ازك ال فد‬ ‫مصر‬ ‫او‬ ‫‪0225‬م‬
‫ك في ‪ 0231‬فرض نتداك الور طاني ع فل ط و ‪ ‬ا و ال ال ات املتيدة و تياد‬ ‫وبريطانيا)استرل مصر(‪..‬‬
‫ال فياتي في سيا ال رك الااردة‪٬‬‬
‫و العرا و نتداك الفرني س ريا و لاناو‬ ‫ستغل‬ ‫ك تنامي شاا‬
‫خاصة عد تيالف تياد ال فياتي‬
‫ك في ‪ 0232‬تم إلغاء الخلفة الع مانية م لدو‬ ‫ستعماري و إنعااسته ع‬
‫وس ريا في ما يعر ايزك الاعث‬
‫مصطفى ما ‪ ،‬مح سيطرت عاد العزيز ا‬ ‫شع ك املنطرة‪..‬‬
‫ك فش مياولة قيام وادة عربية تزعموا‬
‫سع د ع الحجاز‪..‬‬ ‫ك ظو ر النزعة الر مية عند العرك‬
‫جما عاد الناصر‪ ٬‬اا افة إل‬
‫ك في ‪ 0223‬إنتهى نتداك الور طاني ع الحجاز‬ ‫د سياسة التتر ع‬
‫الت ترات املصطنعة ا و ألان مة‬
‫وإعلو ميلد اململ ة ال ع د ة‬ ‫ك ثار ال رك العاملية ألاول و زمة‬
‫العربية‪...‬‬
‫ك في ‪ 0225‬اصلت مصر امرتضخى معاملدة‬ ‫‪0232‬م‬
‫ساركس ا بيكو‬ ‫الزعفراو ع إسترللوا الن ب‬
‫‪7‬‬
‫في منطرة الشام والعرا ‪:‬‬ ‫التطورات‬
‫‪ -‬في ‪ 0225‬اصلت ألاردو و لاناو و س ريا ع إسترللوا‬ ‫المفضية‬
‫إلستقالل دول‬
‫‪ -‬في ‪ 0221‬إنتهى نتداك الور طاني ع فل ط و و تأس ت دولة إسرائي‬
‫المنطقة‬
‫‪ -‬في ‪ 0265‬إندالع ال رة العراقية و إعلو إسترل العرا و نها ة نتداك الور طاني‪..‬‬
‫في شاه الجزيرة العربية‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -‬نج ت سرة ا سع د في تأسملس اململ ة العربية ال ع د ة اريادة عاد العزيز ا سع‬
‫سنة ‪) 0223‬ت في في ‪(0262‬‬
‫‪ -‬في ‪ 0250‬اصلت ال يت ع إسترللوا‬
‫‪ -‬في ‪ 0259‬اص اليم الجن ي ع إسترلله‬
‫‪ -‬في ‪ 0290‬اصلت مارات الخليجية ع إسترللوا‬
‫في مصر‪:‬‬
‫‪ -‬نجاح ال ااط ألاارار في قلب الن ام امللاي سنة ‪ 0263‬ازعامة جما عاد الناصر و ن ر‬
‫ال ادات‪...‬‬
‫‪ -‬في ‪0265‬م تعر ت مصر للعدواو ال لثي )فرن ا‪ -‬اريطانيا‪ -‬إسرائي (‬
‫‪ -‬في ‪0261‬م تم إعلو ال ادة ا و مصر وس ريا‪..‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫مصطلحات المحور الثان ‪ :‬تارر المشرق العرب‬

‫نتداك‪ :‬ن ام استعماري نهجته اريطانيا وفرن ا في منطرة الشام والعرا عرب مؤتمر ساو ريم اللي قرته عصاة ألامم ‪0231‬م‬
‫ال ر ة الصوي نية ار ة سياسية ذات إ د ل جيا استعمارية واستيطانية وت سعية وعنصرية‪ ،‬تهد إل إنشاء دولة ق مية يه د ة في فل ط و‪،‬‬
‫ارزت في نها ة الررو ‪02‬م ادعم م الر ى ستعمارية ال ورى‪ ،‬وخاصة اريطانيا‪.‬‬
‫املراومة الفل طينية‪ :‬رصد اه‬
‫تي دور ملرتز ‪ 0151( :‬ك‪0212‬م) مف ر يه دي ولد في ا داي ت‪ ،‬لف تاك"الدولة اليه د ة" سنة ‪0126‬م‬
‫رقر الف ر‪ 0121( :‬ك‪0221‬م) وزير خارجية اريطانيا ما ا و ‪ 0205‬و‪0202‬م‬
‫عز الد الر ام‪0113( :‬ك‪0226‬م) مراوم عر ي م س ريا‪ ،‬شار في ث رة العل ي و سنة ‪0231‬م د ستعمار الفرنسخ في س ريا‪ ،‬التجأ إل افا‬
‫افل ط و ون م ال فاح امل ل د نجل ز والصوا نة‪ .‬استشود في ث رة ‪0226‬م‪.‬‬
‫ار ات نفصا ‪ :‬ار ات طالات ااالنفصا ع ال م املر زي الع ماني‪ ،‬وتأسملس يانات م ترلة ظورت في الي ناو‪ ،‬و رمينيا والجزيرة العربية‪،‬‬
‫وهي م سااك تف ع موراط رية الع مانية‪.‬‬
‫امل ألة الشرقية‪ :‬تتم في النزاع اللي قام ا و الدو ألاوربية منل واخر الررو ال ا ح عشر م ج استغل ال عف اللي صاك الدولة‬
‫الع مانية واقت ام ممتلااتها‬
‫الرج املري ‪ :‬تلرب طلرته الدو ألاوربية ع الدولة الع مانية خل الررو التاسح عشر ب ال عف اللي صابها‪.‬‬
‫تر يا الفتاة‪ :‬ازك تر ي تأسس سنة ‪0211‬م‪ ،‬عد الر اء ع ا م ال لطاو عاد ال ميد ال اني‪.‬‬
‫ال رة العربية‪ :‬انطلرت م م ة دعم م إنجلترا لتشم مع م مدو الحجاز وألاردو والعرا وس ريا‪ ،‬ايث تمت تصفية دارة التر ية م الالد‬
‫العربية في املشر‬
‫جما عاد الناصر‪ :‬التيا ااال اد مية الع رية سنة ‪0229‬م‪ ،‬وشار في ال رك العربية سرائيلية سنة ‪0221‬م‪ ،‬ثم ان م إل مجم عة م ال ااط‬
‫ألاارار وقام ا رة لي ز ‪ 0263‬و سس ازك تياد شترا ي العر ي‪.‬‬
‫ال ااط ألاارار مجم عة م ااط الجمل املصري‪ ،‬قام ا ا رة لرلب ن ام ال م امللاي في مصر م ‪ 32‬لي ز ‪0263‬م‬
‫اس ر عرفات‪ 0232( :‬ك‪3112‬م) قائد ار ة فت ورى ال ر ات داخ املن مة الفل طينية‪ ،‬في ‪0252‬م انتخب رئمل ا للجنة التنفيل ة للمن مة‪ ،‬وفي‬
‫‪ 0225‬انتخب رئمل ا لل لطة الفل طينة‪.‬‬
‫اتفا اوسل ‪0222( :‬م) اتفا و ح طار العام ل لطة ال م اللاتي الفل طي في جزء م ال فة الغربية وقطاع غزة‪ ،‬وقح م لدو اسر عرفات‬
‫ورئملس ال زراء سرائي ي اس ا را و ارعا ة لينت و رئملس ال ال ات املتيدة ألامري ية‪.‬‬
‫ال ر ات سترللية ‪ :‬مجم عة م ال ر ات نفصالية املراومة لل ج د الع ماني ااملشر العر ي‪،‬وال تلرت دعما اريطانيا‪ ،‬قا و ت ر عليه فيما‬
‫عد‬
‫الصراع العر ي سر ائي ي‪ :‬الصراع الدائم ا و اسرائي املدع مة م الغرك‪ ،‬خاصة ال ال ات املتيدة ألامري ية‪ ،‬وفل ط و املدع مة م طر الدو‬
‫العربية‪ ،‬وقد افرز مللا الصراع عدة اروك وم اجوات (الن اة‪ ،‬الن ة‪ ،‬ارك ال ت ام‪)..‬‬

‫تقورم المحور‪:‬‬
‫‪0‬ك ا دروة املي ر إل خطاطة ذملنية في صفية واادة‪.‬‬
‫‪3‬ك تب م عا مراليا مر اا ومتماساا تورز( ) فيه ما ي‬
‫ك ال يا العام ل ر ط موراط رية الع مانية‪ ،‬ودور ذلع في ت غ ستعمار ااملشر العر ي‪.‬‬
‫ك جدور الر ية الفل طية‪ ،‬و ارز ردود الفع الفل طينية والدو العربية إل منا‬
‫ك ال يا العام ل ر ات سترل ااملشر العر ي‪ ،‬والنتائج ال اررتها ملله ال ر ات‪.‬‬
‫‪2‬ك تمم الجدو التالي‪:‬‬
‫النتائج‬ ‫املراا‬ ‫سااك‬
‫سر ط موراط رية الع مانية‬
‫ت غ ستعمار ااملشر العر ي‬
‫الر ية الفل طينية‬
‫الصراع العر ي سرائي ي‬
‫ال ر ات سترللية ااملشر العر ي‬

‫معطيات الجدو إل خط زم‬ ‫‪2‬ك ا‬

‫صدور ال تاك‬ ‫مشروع تر يم‬ ‫ث رة الر ام‬ ‫صدور ال تاك‬ ‫ث رة‬ ‫صدور ال تاك‬ ‫ال رة‬ ‫وعد‬
‫ال دا‬
‫ألااي ال الث‬ ‫فل ط و‬ ‫(ال رة ال ورى)‬ ‫ألااي ال اني‬ ‫الا را‬ ‫ألااي ألاو‬ ‫ألاول‬ ‫الف ر‬
‫‪0222‬‬ ‫‪0229‬‬ ‫‪0226‬‬ ‫‪0221‬‬ ‫‪0232‬م‬ ‫‪0233‬‬ ‫‪0231‬‬ ‫‪0209‬‬ ‫الزماو‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫‪3‬‬
‫املغرب حتت نظام احلماية‬
‫‪1‬‬
‫ك عجز ال لطان و عاد العزيز و عاد ال فيظ ع ا ألازمات قتصاد ة و جتماعية و ال ياسية ‪7‬‬
‫والطايعية ال وجوتهما‪.‬‬
‫التنظيم اإلداري لمنطقة الحماية الفرنسية (المنطقة‬ ‫ك وفاة ال صخ ع العرش ) اااماد( خلفت زمة سياسية لصغر س ال لطاو )‪ 02‬سنة(‬
‫السلطانية(‬ ‫ك فرض ال لطاو عاد العزيز ل رائب غ ر شرعية ري ت الترتملب العزيزي ع مداخي الفلا و‬
‫دارة ستعمارية الفرن ية‪:‬‬ ‫سنة ‪0210‬‬

‫األزمات الداخلية‪ ،‬والمسألة المغربية‬

‫ك ر سوا املريم العام الفرنسخ )مم الجمو رية الفرن ية(‬
‫ي ر دارة الع رية و شرع الر ان و ويصاد عليها‪..‬‬
‫دارة املر زية )ال زارات( األم والداخلية واملالية‬
‫والفلاة والصناعة و علم و التجارة‬
‫دارة قليمية يشر عليها رؤساء ألاقاليم‬
‫‪ ‬دارة امليلية تت و م ال ش ات في املدو والرياد‬
‫في الا ادي‬
‫درة املغربية‪:‬‬
‫ك ع ر سوا ال لطاو وترتصر مومته ع إم اء ال وائر‬
‫الصدر ألاع م اللي يشر ع وزارات العد و ألاوقا‬
‫التنظيم اإلداري لمنطقة الحماية اإلسبانية‬
‫)المنطقة الخليفية(‬
‫ك نهج ال لطاو سياسة قتراض م الخارج‪ ٬‬خاصة م وربا‪ ٬‬ومل ما رفح املد نية املغربية‪.‬‬
‫ك ظو ر ار ات إاتجاجية ير ة ا امارة و ار ة الر ني‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫ك ق ة ال رو الطايعية ااملغرك في تلع املرالة‪.‬‬
‫السلطا عبد العزرز‬
‫ك تي لت مشا املغرك إل زمة دولية عرفت اامل ألة املغربية‬
‫‪‬‬ ‫ك س ت الر ى املتناف ة ع املغرك خلفاتها عرد مجم عة م تفاقيات ال رية منها‪:‬‬
‫‪ ‬مؤتمر مدريد ‪0111‬‬
‫تفاقية ال رية ‪ 0213‬ا و إنجلترا و فرن ا و إساانيا‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬مؤتمر الجزيرة الخ راء )الخزيرات( ‪0215‬‬
‫السلطا عبد الحفيظ‬
‫‪ ‬زمة اد ر و تفا الفرنسخ ألاملاني‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫◄ ملله ال غ ط الداخلية والخارجية دت اامل لي عاد ال فيظ لعرد إتفاقية فاة ‪ 21‬مارة‬
‫‪)0203‬ال ما ة(‬
‫ريا‪..‬‬ ‫ك تأسملس ن ام جد د ااملغرك ت م إصلاات شاملة إداريا وإقتصاد ا وق ائيا وماليا و ع‬
‫ك إاتل املغرك ع ريا ل ماو ألام والودوء و تأم و املاادالت التجارية في املغرك‪..‬‬

‫أهم بنود معاهدة الحماية‬

‫دارة ستعمارية ساانية‪:‬‬
‫ك تن يم املخزو املغر ي وفا الشروط ال تراملا سلطات ال ما ة رورية‪..‬‬
‫‪ ،‬املندوك ال امي م الدولة ساانية‪ ٬‬و ي ر شؤوو‬ ‫ك رورة وج د مم للمريم العام لدى ال لطاو‬
‫املنطرة ‪ .‬ويراقب عم الخليفة‪..‬‬ ‫ك إاترام وج د املؤس ة ال لطانية الشريفة‬
‫‪ ،‬الرنص في املدو‪.‬‬ ‫ك إاترام املر مات الد نية سلمية للمغرك‪..‬‬
‫ليوي‬ ‫ك الااشا و الرائد في الا ادي‪.‬‬
‫دارة املغربية‪:‬‬
‫ك خليفة ال لطاو‪ ٬‬اللي تفي اإصدار ال وائر‬
‫‪4‬‬
‫خ ح املغرك ع ريا لفرن ا و إساانيا ما ا و ‪ 0203‬و ‪ 0262‬ات ل ‪:‬‬ ‫االحتالل‬
‫إاتل املنطرة الشرقية وال سطى الشمالية )منطرة الدارالاي اء‪(0203‬‬ ‫العسكر‬
‫منطرة الشما إاتلتها إساانيا ‪0231‬م‬
‫‪ -‬شود املغرك اروز العد د م املراوم و ماا و ‪ .0222/0203‬منهم ‪:‬‬
‫‪ ‬مراومة الجن ك ازعامة اامد الوياة )معر ة سيدي ا ع ماو د فرن ا ‪(0203‬‬
‫‪ ‬مراومة ألاطلس املت سط ازعامة م ح او ام الزياني )معر ة الوري د الجمل الفرنسخ (‬
‫المقاومة المغربية‬

‫‪ ‬مراومة ألاطلس الشرقي ازعامة ع ااسلم ) معر ة ا غافر د اتل الفرنسخ ‪(0222‬‬
‫‪ ‬مراومة الجن ك الشرقي ازعامة عدي وبيه ) معر ة ت ع ماو د فرن ا ‪(0222‬‬
‫‪ ‬مراومة الريف ازعامة ميمد ا عاد ال ريم الخطا ي د ستعمار سااني ) معر ة ن ا سنة ‪0230‬م(‬
‫‪ -‬ع ام تف امل تعمر‪:‬‬
‫‪ ‬التفاوت في م زاو الر ة ا و امليت و الراائ املغربية عدة وعددا‪.‬‬
‫الخيانة الداخلية لاع ق اد و شي خ الراائ ‪.‬‬
‫سااني لردع املراومة املغربية‪.‬‬ ‫‪ ‬التيالف الفرنسخ‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫اإلستغالل اإلستعماري للمغرب يف عهد احلماية‬

‫‪1‬‬

‫أليات وأساليب اإلستغالل‬

‫مظاهر اإلستغالل اإلستعماري للمغرب في عهد الحماية‬ ‫اإلستعماري للمغرب في‬
‫عهد الحماية‬

‫ستغل‬ ‫ستغل الفلحي‪:‬‬ ‫ستغل‬ ‫ستغل‬ ‫سس ستغل ستعماري‪ :‬ك ستغل املالي‪:‬‬
‫الصناعي‬ ‫املنجمي ك إنتزاع ألارا خ م‬ ‫التجاري‬ ‫ك التن يم داري اللي خ ح ك سيطرة الشر ات وألاانا‬
‫ك إقتصر‬ ‫ص ابها وممارسة‬ ‫ك إاتاار‬ ‫ك تف قت قيمة‬ ‫و ص اك رؤة ألام ا‬ ‫له املغرك‬
‫ع ع‬ ‫ستطاو الفلحي‬ ‫الشر ات‬ ‫املراومة ع الرطاعات قتصاد ة ا صادرات ع‬ ‫ك الر اء ع‬
‫الصناعات‬ ‫ك التر ز ع‬ ‫ألاجن ية‬ ‫ال طنية وع انع املغرك‪ .‬ال اردات‬ ‫امل ل ة‬
‫ستراتيجي‬ ‫املنت جات الت يرية‬ ‫لعملية‬ ‫كإقامة شر ات ومؤس ات ك عجز امل زاو‬ ‫ك ستيطاو ال شري‬
‫ة التعد‬ ‫التنريب و ألا ر ربيا ال روم‬ ‫التجاري شا‬ ‫العملء إدارية جد دة الشر ة‬ ‫ك تسخ ر ع‬
‫والتي يلت‬ ‫والزيت و وال ام‬ ‫ستغل‬ ‫دائم‬ ‫املغاربة ) التهامي ال لوي املغربية العامة وشر ة‬
‫وألاغل ة‪...‬‬ ‫والا ا ر وال تاو‬ ‫ك ت ر س التاعية للمعادو‬ ‫وميني م شما افريريا‪.‬‬ ‫وغ ره(‬
‫والف فاط والتاغ والرط‬ ‫قتصاد ة‬ ‫ك إقامة انيات تيتية رورية ك تزا د ن اة ست مارات‬
‫والعنب املعد للخمر‬ ‫للمغرك تجاه‬ ‫) اناء ال دود و املؤان و ما ا و ‪ 0203‬و ‪ 0222‬في‬
‫فرن ا‪.‬‬ ‫ج قطاعات نتاج‬ ‫ال ع‪(...‬‬
‫‪7‬‬

‫العواقب اإلجتماعية‬ ‫العواقب اإلقتصادية إلستغالل المغرب في عهد الحماية‬

‫إلستغالل المغرب في عهد الحماية‬
‫ك تدمل ر و عية الفلح املغر ي نتيجة سياسة امل تعمر ال نهجت في الا ادي املغربية‪ .‬إنتشار الاؤة و الفرر والتهممل و سط‬
‫‪ ،‬ت رر الفلاة املعملشية ال او مارسوا غلب الفلا و املغاربة نتيجة دخ الفلاة املغاربة‪.‬‬
‫تزا د عدد العاطل و في املدو والا ادي‪.‬‬ ‫العصرية ستعمارية‪..‬‬
‫‪ ،‬ت رر التجارة املغربية م جراء اتاارات ألاجن ية وم ثر ال رائب و املناف ة تزا د ار ة الهجرة ني املدو‪.‬‬
‫ظو ر مدو و اياء الصفي ‪.‬‬ ‫ألاجن ية و متيازات املمن اة للتجار ألاجانب ‪ ٬‬ا عفاء ال ريب‬
‫املغربية ااملنت جات ظو ر طارة عمالية في احي املدو‪.‬‬ ‫ك ت رر الصناعة ال رفية املغربية م جراء إغرا ال‬
‫ألاجن ية‪(.....‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الكفاح من أجل اإلستقالل و استكمال الوحدة الرتابية‬

‫‪1‬‬
‫مطالب الحركة الوطنية‬ ‫تطورات الحركة الوطنية خالل الثالثينات‬ ‫ظروف نشأة الحركة الوطنية في‬
‫خالل الثالثينيات‬ ‫الثالثينات‬
‫ك املطالاة اإدخا مجم عة م‬ ‫ك إنشاء املدارة التعليمية‬ ‫ك ت الي ملزائم املراومة امل ل ة اما في ذلع‬
‫عالل الفاس‬
‫صلاات ع الن ام في‬ ‫ك تعليم الرراو ال ريم و اللغة العربية‬ ‫املراومة الريفية‪..‬‬
‫املغرك‬ ‫ك إصدار املجلت و الجرائد‬ ‫ستعماري‬ ‫ك التأث ر ال لب لإلستغل‬
‫‪ -‬في املنطرة ال لطانية‬ ‫ك تأسملس الجمعيات وألاازاك وم ذلع‪:‬‬ ‫املجتمح املغر ي‪ ٬‬و ثر ألازمة‬ ‫ع‬
‫صدرت ال ر ة ال طنية وثيرة‬ ‫‪ ‬ال زك ال ط ازعامة عل الفايخ ‪0229‬‬ ‫قتصاد ة‬
‫مطالب الشعب املغر ي سنة‬ ‫‪ ‬تلة العم ال ط ‪0222‬‬ ‫ك ظو ر ال ر ة ال لفية )ا شعيب الد الي‬
‫اإدخا‬ ‫تطالب‬ ‫‪ ‬ازك صلح ال ط ازعامة عاد الخالا ‪0222‬م‬ ‫ك ميمد ا العر ي العل ي(‬
‫إصلاات سياسية و إجتماعية‬ ‫الطر سخ ‪0225‬‬ ‫ك صدور ال و ر الوراري في ‪ 05‬ماي ‪0221‬م‬
‫‪ ‬ازك ال ادة املغربية ازعامة املاي ميمد وق ائية و إقتصاد ة و مالية‬ ‫ع اء‬ ‫ك لراء ش يب رسلو ااع‬
‫املاي الناصري‬ ‫ال ر ة ال طنية خل زيارته للمغرك‬
‫وسائ ال غط ال لمية‪:‬‬ ‫للم املمة في منامل ة ال و ر الوراري‪..‬‬
‫‪ -‬مراطعة املنت جات ألاجن ية ذ‬ ‫ك تأث ر ار ات التيرر في املشر العر ي و‬
‫‪ -‬اتفاء عيد العرش و التم ع اال لطاو‬ ‫سيا‬
‫‪2‬ـ‬
‫تطور الحركة الوطنية مابين ‪1111 -1133‬‬ ‫ظروف تطور مطالب الحركة الوطنية للمطالبة بالستقالل‬
‫‪ -‬ترد م وثيرة املطالاة اا سترل ‪ 00‬نا ر ‪0222‬م‬ ‫‪ -‬اداا ا ف راو سنة ‪0229‬‬
‫‪ -‬م اقف ميمد الخامس امل اندة لل ر ة ال طنية‬ ‫‪ -‬نفي قادة ال ر ة ال طنية‬
‫‪ -‬تأسملس ازاك وطنية جد دة يزك سترل وازك ال ادة ‪ -‬رالة ال لطاو ميمد الخامس ال طنجة ‪0229‬م‬
‫‪ -‬خطاك طنجة ‪0229‬م‪ ،‬اللي د فيه ال لطاو ع‬ ‫املغربية‪0229‬‬
‫رورة اص املغرك ع إسترلله‬ ‫‪ -‬لراء نفا ) نا ر ‪(0222‬‬
‫‪ -‬اداا ارياو سنترا االدار الاي اء سنة ‪0229‬م‪.‬‬ ‫‪ -‬تأث ر ار ة التيرر في س ريا ولاناو‪..‬‬
‫‪ -‬خطاك العرش ل نة ‪ ٬0263‬اللي د فيه ال لطاو ع‬ ‫‪ -‬تأسملس جامعة الدو العربية ‪0226‬م‬
‫‪ -‬إعلو املي ا ألاطلن ‪0220‬م‪ ٬‬اللي نل ع اا الشع ك وادة املغرك الترااية و مطالاته اا سترل ‪..‬‬
‫‪ -‬مؤامرت نفي ال لطاو الشرعي سنة ‪ ٬ 0262‬وتنصملب‬ ‫في تررير مص رملا‪..‬‬
‫‪ -‬ترد م وثيرة املطالاة اا سترل في ‪ 00‬نا ر ‪0222‬م ام افرة ميمد ا عرفة اد ل له‪ ،‬ومل ما او ام ااة إنطلقة ل رة‬
‫امللع والشعب‬ ‫ال لطاو ميمد الخامس‬
‫‪4‬‬
‫مراحل استكمال المغرب وحدته الترابية‬ ‫مراحل إستقالل المغرب‬
‫‪ -‬إسترجاع طنجة سنة ‪0269‬م عور مفاو ات و عت ادا لل ح ‪ 0269 -‬إسترجاع طنجة‬
‫‪ 0261 -‬إسترجاع طرفا ة‬ ‫الدولي‬
‫‪ -‬إسترجاع طرفا ة في اري ‪0261‬م نتيجة مفاو ات مغربية إساانية ‪ 0252 -‬إسترجاع سيدي ف‬
‫‪ 0296 -‬إسترجاع قية ال مراء‬ ‫جاءت عيد مراومة شعاية لراائ ااعمراو‬
‫‪ 0292 -‬إسترجاع إقليم واد اللملب ل يرة‬ ‫‪ -‬تن يم امل رة الخ راء و إسترجاع ال اقية ال مراء سنة ‪0296‬م‬
‫إسترجاع إقليم واد اللملب في ‪ 0‬غشت ‪0292‬م‪ ٬‬عد قدوم وفد‬
‫ص راوي ال الرباط لترد م الايعة للعرش العل ي و الدخ تيت‬
‫ال يادة املغربية‪..‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫احلركات اإلستقاللية باجلزائر وتونس وليبيا‬

‫‪1‬‬
‫بعض عوامل نشأة الحركات الوطنية بالبلدان الثالث‬ ‫أشكال اإلستغالل اإلستعماري‬
‫رافرت‬ ‫قتصاد ة و جتماعية ال‬ ‫ك نم ال عي ال ط لدى ال ااو نتيجة التي الت‬ ‫ك ستطاو العراري و الزراعي‬
‫ستغل ستعماري‪..‬‬ ‫ك ستغل املنجيمي و التجاري و املالي‬
‫تأث ر نتائج ال رك العاملية ألاول نتيجة تخليفوا لعدد ا ر م الض ا ا بهله الالداو ال لا‬ ‫ك التجنيد جااري‬
‫ملشار تهم فيها‪...‬‬ ‫ك متيازات املمن اة للمعمري‬
‫م اعفات زمة ‪ 0232‬مح تزا د ستغل ستعماري و نهب خ رات امل تعمرات‪..‬‬ ‫ك الرمح ال يايخ وقمح ار ات املراومة‬
‫ظو ر طارة م امل رف و املتشاع و االف ر ال لفي‪ ٬‬امي الت إصلاية ونزعات وطنية‪:..‬‬ ‫ك استغل الن اء‬
‫االجزائر ‪ :‬ألام ر خالد ‪ ،‬عاد ال ميد ااديس‪ ،‬فراات عااة االجزائر‪ ،‬م الة ال اج‬ ‫ك تزا د عدد امل ت طني و جانب‬
‫ك ات نس ‪ :‬ال عالي ‪ ،‬ال املب ا رقياة‪...‬‬
‫عمر المختار‬
‫عمر املختار الي يا‬
‫األمير خالد‬
‫‪7‬‬
‫الحبيب بورقيبة‬
‫تطور مطالب الحركات الوطنية للبلدان الثالث‬ ‫خصائص الحركات الوطنية‬
‫بالبلدان الثالث‬
‫ك عرفت الالداو ال لا تط رات في مطالبها صلاية م خل الورامج ال ياسية ال تردمت بها‬ ‫‪ -‬إتخلت ج ال ر ات طا عا إصلايا‬
‫مختلف تيارات ال ر ة ال طنية‬ ‫التالي ‪:‬‬
‫في الجزائر‬ ‫‪ ‬جمعية العلماء امل لم و االجزائر‬
‫‪ ‬طالب تيار نجمة شما إفريريا اإدخا إصلاات متن عة سياسية و إقتصاد ة و إجتماعية منها‪:‬‬ ‫ازعامة اا ااديس‬
‫العف ع جميح املسج ني و ال ياس و ‪ /‬ارية الص افة‬ ‫‪ ‬نجمة شما إفريريا االجزائر‬
‫إلزامية التعليم االلغة العر ي ‪ /‬سترل التام والاام للجزائر و انس اك الر ات الفرن ية م الالد‪..‬‬ ‫ازعامة م الة ال اج‬
‫في ت نس‬ ‫‪ ‬جمعية صلح الجزائري ازعامة‬
‫‪ ‬طالب ال زك الدست ري الجد د ك‪:‬‬ ‫فراات عااة‬
‫التعليم جااري للجميح ‪ /‬إنشاء ارملاو ت نس ‪ /‬إنشاء ا مة ت نس‬ ‫‪ ‬ال زك الدست ري الجد د ات نس‬
‫في لي يا تمت املطالاة ك‪:‬‬ ‫ازعامة ال املب ا رقياة‬
‫ك الغاء الرا ع عمر املختار في ‪0220‬‬ ‫‪ ‬ال ر ة ال ن سية ازعامة عمر‬
‫◄ مع م ملله املطالب رف ت م لدو امل تعمر‪ ،‬مما جع تلع ال ر ات تنادي اا سترل‬ ‫املختار الي يا‬
‫‪4‬‬
‫ظروف وعوامل التحول من المطالبة‬
‫إختيارات الحركة الوطنية للتصفية اإلستعمارية‬
‫باإلصالحات إلى المطالبة باإلستقالل‬
‫ك في الجزائر‪:‬‬ ‫ك ن تجدات ال رك العاملية ال انية وإنهزام فرن ا في‬
‫ك إنطلرت املراومة امل ل ة سنة ‪0262‬م ع د جبهة التيرير ال ط و ال إنتهت‬ ‫املرالة ألاول م ال رك‪..‬‬
‫اإرغام فرن ا ع عترا اإسترل الجزائر سنة ‪0253‬م‪..‬‬ ‫ك مشار ة دو املنطرة إل جانب دو ال لفاء‪..‬‬
‫في ت نس‪:‬‬ ‫ك تأث ر ال ر ات سترللية في سيا‬
‫ك ال جانب املراومة ال ياسية واملفاو ات ظورت املر مة امل ل ة‪ ٬‬ومل ماجع‬ ‫ك تنامي ال عي ال ط في الدو ال لا‪..‬‬
‫ك صدور املي ا طلن ‪0220‬م‪ ٬‬اللي نل ع اا فرن ا تدخ في مفاو ات مح ال زك الدست ري‪ .‬فتم إلغاء معاملدت ال ما ة‬
‫سنة ‪0265‬م‪..‬‬ ‫الشع ك في تررير مص رملا‪..‬‬
‫في لي يا‪:‬‬
‫عترا اإسترل لي يا سنة‬ ‫‪ ،‬تدخلت مليئة ألامم املتيدة رغام إ طاليا ع‬
‫‪0250‬م‪..‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫مصطلحات المحور الثالث ‪ :‬تارر المغرب الكبير‬

‫حيات ك من إلادارة الفرنسية وإلادارة‬ ‫شر‬ ‫يطش ‪ 25‬مار حين فرنسا واملغرب‪ ،‬وتس طن من ‪ .‬فصطا ودييا ة‪ ،‬وتن‬ ‫عرد ال ما ة (عرد فاة) ‪ :‬تعر حمعاهدة الحماية‪ ،‬و ع حفا‬
‫املغربية‪.‬‬
‫اايه إدارة ا سعمار ة مرا ية يترة لا املقيم العاش ةو املفطى السامي‪ ،‬إ ةن إلادارة‬ ‫احسفاظ الي د املسسعمر بسيادته واظاش حلمه السائد‪ ،‬وإي‬ ‫ن ام ال ما ة‪ :‬اظاش يسم شر ة ا‬
‫إلا سعمار ة غاليا ما تنسطزع الس ات مل ا ية من يد إلادارة املط ية‪ ،‬فيصيح الحلم طر ا م اظاش الحماية حاملغرب‪.‬‬
‫املغرب تابعا ل نظاش الرة ماي العالمي‬ ‫مجاا الف حة والصناشة والسجارة‪ ،‬والتي ع‬ ‫ستعماري‪ :‬شم يات الا سغ ا الا سصادي التي تعرى للا املغرب خ ا فترة الحماية‬ ‫ستغل‬
‫رواته ومطارده ملولية‪ ،‬وكاا له شدة انع ا ات ا سماشية وا سصادية‪.‬‬ ‫و سنزف‬
‫ينات القرن ‪ ،35‬وال ي اده شدد من السيا ين وامل قافين املغاربة‪.‬‬ ‫ال ر ة ال طنية‪ :‬تسمية ةا ق شر الحراك السطرري املغربي من‬
‫حات ا سماشية ا سصادية‬ ‫املطالاة اا صلاات‪ :‬مرح ة ةشقي ال لزائم املسساليىة ل مقاومة املغربية‪ ،‬وتمييز حا اسقاا ل مقاومة السيا ية والفلر ة‪ ،‬وللك من خ ا م الية املطس حإ‬
‫ل نظاش املغربي‪.‬‬
‫ف ا الحركة الطانية بعد ‪0.2.‬ش مسسغ ة ظرو الحرب العاملية ال ااية وتميزت حسقديم و يقة امل الية حا سق ا‬ ‫املطالاة ااالسترل ‪:‬مرح ة ااسق‬
‫نة ‪0.7.‬ش واشسمدت ف ا شر مجمطشة من مل اليب الدح طما ية واملفاوضات‪.‬‬ ‫است ما ال ادة الترااية‪ :‬مرح ة دخ لا املغرب بعد حصطله شر الا سق ا نة ‪ 0.00‬وامسدت إي‬
‫ةشقاب السط يو شر شقد الحماية‪ ،‬م ت طرات إي ااسفاضة‬ ‫اليداية حين العسلر امليزني والتياط الفراييبن‬ ‫ا سعماري ل مطا لات املسلحة التي حص‬ ‫ام فاة الدامية‪ :‬تط ي‬
‫شارمة حين ‪ 00‬و‪ 33‬ةحر ‪0.03‬ش وا للا الجنراا الفرنس ي "مطاايي حالقمو‪.‬‬
‫ا امارة‪( :‬الجي ي الزرهطني)‪ :‬تمرد املغرب اللرق نة ‪ 0.53‬ودشمسه فرنسا حاملاا والس ح ل شجيو إلاض راحات‪ ،‬تملن املطي شيد الحفيظ من القتاء ش يه نة ‪.0.5.‬‬
‫ااا حمقسض ى حيعسه نة ‪0.51‬ش‪ .‬اض ر ل سط يو شر معاهدة‬ ‫نة ‪ 05.7‬وبعد شزا ةخيه املطي شيد العز ز ةش ن‬ ‫امل ل عاد ال فيظ‪ :‬ةحد ةحناء الس ان مط ي الحسن ُوي حمراك‬
‫ةحر ‪0.27‬ش‪.‬‬ ‫الحماية نة ‪0.03‬ش‪ ،‬وافي إي إ ياايا نة ‪ ،0.35‬م إي فرنسا حي تط‬
‫ح يائي اء حه املطي شيد العز ز لتمان مطارد مالية ارة للخز نة حدا اللرشية م الزكاة وملشلار‪ ،‬وه ضر ية ف حية شامة وشام ة تجبى نط ا‪.‬‬ ‫الترتملب‪ :‬إ‬
‫اا اماد‪ :‬هط ةحمد حن مطس ى كان حا يا ل س ان املطي شيد العز ز‪ ،‬والحاكم الفعر ل مغرب حين ‪01.0‬ش إي حين وفاته ‪0.55‬ش‪.‬‬
‫ةحمد الرنسطني‪ ،‬شارك شم يات اخس ا الا ااب ح حطاز انجة‪ ،‬وكان ي ح راحلم مقاح فديات مالية‪ ،‬مما خ ح ملاك إضافية ل ميزن‪ ،‬و د شينه املطي شيد‬ ‫ني‪ :‬هط اللر‬ ‫الر‬
‫(اطاح انجة)‪.‬‬ ‫الحفيظ نة ‪0.51‬ش شام شر إ يم الفط‬
‫قدور ا غور ط‪ :‬تر مان زائري لعب ةدوارا خ يرة لصالح السغ غ الفرنس ي حاملغرب‪ ،‬وهط ال ي تر م شقد الحماية ل س ان املطي شيد الحفيظ‪.‬‬
‫الاحس ا إي‬ ‫شدة ملاش شسلر ة حالجزائر واللند الصينية ومدغلقر‪ ،‬اد ي‬ ‫‪ 07‬اطابر ‪0100‬ش ‪ ،‬مار‬ ‫مل ب ر لي طي‪ :‬ةوا مقيم شاش حاملغرب (‪ 0.03‬ا ‪0.30‬ش)‪ ،‬ولد حمدينة اانس ي حفرنسا‬
‫نة ‪0.20‬ش‪.‬‬ ‫مدينة و دة ‪0.57‬ش‪ ،‬وهط ال ي واد دشائم الحماية الفرنسية حاملغرب‪ ،‬تط‬
‫الجز رة الختراء حا ياايا‪ ،‬تستمن ‪ 032‬حندا‪ ،‬مل دت لطضو املغرب تط اظاش الحماية الفرنسية وإلا يااية من خ ا ما مسه‬ ‫مي ا الجزيزة الخ راء‪ :‬معاهدة و عت ا ‪ 02‬يطش ‪ 7‬ةحر‬
‫املعاهدة حاإل حات‪ ،‬وكان للك شلد مط ي شيد العز ز‪.‬‬
‫شدة كسب حطا املغرب‪.‬‬ ‫ج رج س يلماو‪ :‬نراا شسلري فرنس ي شارك شم يات غزو املغرب‪ ،‬ةل‬
‫ستيطاو الرسمي‪ :‬ملراض ي التي ام إلا امة العامة حمصادر ا من ةم ك الدولة والجماشات وتطزنعلا شر املسسطانين الاوربين‪.‬‬
‫ستيطاو الخاغ‪ :‬ملراض ي التي اش املعمرون ملوربيطن ةو اللركات الف حية ملوربية بلرائ ا من ةصحاب ا املغاربة إما ح رق ااطاية ةو شبر و ائ الترغيب ةو الترهيب‪.‬‬
‫القيائ الامازنغية‪ ،‬مو تط يو‬ ‫ت ييح العر املطر حدا اللرنعة إلا مية‬ ‫ات الحماية الفرنسية حسار خ ‪ 00‬ماي ‪ ،0.25‬يسلخ‬ ‫ال و ر الوراري "ظو ر ‪ 05‬ماي"‪ :‬ظلير ا سصدرته‬
‫افطل املطاكم الفرنسية وإ رار املدار البرحر ة حاملغرب‪.‬‬
‫ماء العين و‪ :‬من زشماء املقاومة الطانية الجنطب‪ ،‬السقى نة ‪ 0.50‬حزشامة ك من ش ا الفاس ي‪ ،‬ومطمد حلحسان الطزاني‪ ،‬وةحمد ح فر ‪ .‬تقدش حبراام واني يدشط إي إلغاء الدور املليمن‬
‫لس ات الحماية شر السيا ة الداخ ية املغربية‪ ،‬وا سصار شم لا شر املرا ية واملساشدة‪.‬‬
‫لجنة املغرك‪ :‬طة ضغل مج س النطاب الفرنس ي حزشامة ‪ Eugéne Etienne‬دافع حقطة شن شظمة إلامبرااطر ة الفرنسية‪.‬‬
‫را خ املخزو‪ :‬ةراض ي الس ة املركز ة املسم ة من قة افطل الس ان وةشطااه من وزراء وكيار ر اا الس ة والياشطات والقطاد‪...‬‬
‫مو القيائ وتط لا إي الرباط يطش يطش ‪01‬‬ ‫ات الحماية الفرنسية‪ ،‬و ااد الا سعمار مطا لة املقاومة املسلحة‪ ،‬وكان له دور كيير‬ ‫التهامي ال لوي‪ :‬حاشا مدينة مراك ‪ ،‬تعام مو‬
‫شن الحلم‪.‬‬ ‫غل ‪0.02‬ش‪ ،‬إلظلار ةن املغاربة يرغيطن إبعاد الس ان يدي مطمد حن يط‬
‫ح ةحطاا الدين‪ ،‬والر طع شر مل طا ومطا لة اللعطلة‪.‬‬ ‫ال ر ة ال لفية‪ :‬حركة ادها شدد من ش ماء الدين وخا ة حا شعيب الدكاي ومطمد حن العربي الع طي‪ ،‬تدشط إي إ‬
‫اش حالسطشية الدينية والطانية‪.‬‬ ‫والقاهرة وشاد إي املغرب نة ‪ 05.7‬وتطي القتاء والعدا‪ ،‬و مي بليخ إلا ش حي‬ ‫ا شعيب الد الي‪ 0171( :‬ا ‪0.27‬ش) ولد حدكالة‪،‬ودر حمراك‬
‫ميمد ا العر ي العل ي ‪ 0115( :‬ا ‪0.00‬ش) ولد حسافي ل ‪ ،‬كان مدر ا حالقرو ين‪ ،‬رفو لطاء الس فية‪ .‬مار القتاء‪ ،‬وكان وز را ل عدا‪ ،‬ا سقاا بعد تقديم و يقة امل الية حاإل سق ا‪ ،‬اهسم‬
‫حنلر الطع لطاني‪ .‬تعرى ل نفي شدة مرات‪.‬‬
‫ة حقيادة الحركة الطانية حفرنسا‪ ،‬زار ت طان ما حين ‪ 00‬و‪ 01‬غل ‪ 0.25‬بعد‬ ‫ياس ي ليناني‪ ،‬من دشاة الطحدة القطمية‪ ،‬كاا له‬ ‫ش يب رسلو ‪ 010.( :‬ا ‪ )0.00‬مؤر وآديب ومناض‬
‫ات الحماية من الدخطا إي انجة واملن قة الفرنسية‪ ،‬تعرى لإلشسقاا والنفي شدة مرات‪.‬‬ ‫إ دار "الظلير البرحري"‪ .‬ومنو من لدن‬
‫تلة العم ال ط ‪ :‬ةوا حزب ياس ي مغربي‪ ،‬ت طن نة ‪0.20/0.22‬ش‪ ،‬شلد انلقا ا ةدا إي ت ط ن الحزب الطاني لسطقيح امل الب‪ ،‬ال ي ة يح يطم من ‪0.02‬ش ا م حزب الا سق ا‬
‫حزشامة ش ا الفاس ي‪ .‬والحركة القطمية حزشامة مطمد حلحسان الطزاني‪ ،‬وة يح من ‪-0.0‬ش يطم ا م حزب اللطرا والا سق ا‪.‬‬
‫عم الشعب‪ :‬ر دة حال غة الفرنسية‪ ،‬ظلرت حفا ‪0.22‬ش‪ .‬ةشر ش ا فئة من اللياب شر رة لم مطمد حلحسن الطزاني‪ .‬اهسم حالسنديد حا سعمار الف ح ‪.‬‬
‫نة ‪0.70‬ش‪.‬‬ ‫عل الفايخ ‪ :‬من رواد الحركة الطانية‪ ،‬ولد نة ‪0.05‬ش حفا ‪ ،‬وتيرج من القرو ين‪ ،‬افي إي ال احطن لسنديده بسيا ة الا سعمار‪ ،‬وتط‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫نة ‪0.71‬ش‪ ،‬من مؤلفاته م كرات حياة و لاد‪.‬‬ ‫) ال زاني‪ :‬من رواد الحركة الطانية‪ ،‬ولد حفا ‪0.05‬ش ا سلم ت ط نه حيارنس‪ ،‬وتط‬ ‫(ا‬ ‫ميمد ال‬
‫نة ‪ 0.23‬الخ يا الطانية ‪ ،‬وكان منزله مقر ا سماع ل طانين‪.‬‬ ‫حمسا د الرباط‪ ،‬ةنل‬ ‫ميمد ال ز دي‪ 0213( :‬ك ‪ :)0221‬ولد حالرباط‪ ،‬ااض ضد الظلير البرحري واظم حركة راء ال ي‬
‫العم‬ ‫ت يس كس ة العم الطانب و تطر ر و يقة م الب اللعب املغربي و ت يس الحزب الطاني وحزب الا سق ا‪ ،‬ومن مط ع و يقة امل الية حا سق ا‪ ،‬اهم‬ ‫اهم‬
‫الصحفي (مج ة املغرب‪ ،‬ملا س) تعرى شدة مرات ل شسقاا والنفي‪ ،‬اهم مفاوضات إيلس لييان‪.‬‬
‫ت يس كس ة‬ ‫نة ‪ ،0.23‬و اد املظاهرات ال قافية والدينية‪ ،‬و اهم‬ ‫الظلير البرحري‪ ،‬وكان مسؤو شن تسيير الحركة الطانية بس من‬ ‫نة ‪ ،0.00‬ااه‬ ‫ا ا ر الراد ري‪ :‬ولد بس‬
‫العم الطاني والحزب الطاني وحزب إلا سق ا‪ ،‬ومن مط ع و يقة امل الية حا سق ا‪ ،‬سجن نتي ‪ 0.20‬و‪0.00‬ش‪.‬‬
‫فرنسا شر إ دار مج ة "مغرب"‪ .‬وةنل مدر ة "مطمد سط "‬ ‫امد الفريج‪ 0.51( :‬ا ‪ )0..5‬ولد حالرباط‪ ،‬تابو درا سه حالسطربطن‪ ،‬اهم ت ط ن ةوا خ ية وانية حالرباط‪ ،‬وةشر‬
‫و اهم ت يس الحزب الطاني وحزب إلا سق ا‪ ،‬و تط يو و يقة امل الية حا سق ا‪ ،‬وكان ةوا املعسق ين بعد تقديم الط يقة‪ ،‬وافي بعد للك إي كطر ا‪.‬‬
‫عاد الخالا الطر س‪ 0.05( :‬ا ‪ )0.75‬ولد حس طان ودر حالقرو ين وباألزهر وبالسطربطاا ة س حزب إلا ح الطاني‪ ،‬اادم مو حزب إلا سق ا‪ ،‬وكان غ اة ا سق ا املغرب‪.‬‬
‫ت يس حزب إلا ح‬ ‫ال قاءات ملوي لس يس الحركة الطانية وللك حس طان‪ ،‬حي مار نلااه السياس ي حامللاركة مو شيد الخالح ال رنس‬ ‫املاي الناص ري‪ :‬ولد بس ‪ ،‬اهم‬
‫الطاني‪ ،‬وة س نة ‪ 0.20‬حزب الطحدة املغربية‪.‬‬
‫ان ك ط‪ ،‬تق د منصب فير املغرب‬ ‫لقاء إيلس لييان و ي‬ ‫عاد الرايم ا عايد‪ 0.33( :‬ا ‪ )0..3‬من مط ع و يقة امل الية حاإل سق ا‪ ،‬تعرى ل شسقاا نة ‪ 0.00‬ش‪ ،‬ومن امللاركين‬
‫حفرنسا ووز ر الا سصاد واملالية م اائب رئيس الح طمة إي غاية ‪0.05‬ش وشين نة ‪0.10‬ش وز را ل دولة‪.‬‬
‫لقاء إيلس لييان ضمن الطفد إلا سق ي ‪ ،‬شين رئيسا ل مج س‬ ‫املودي ا ار ة‪ 0.35( :‬ا ‪ :)0.00‬من مط ع و يقة امل الية حا سق ا‪ ،‬اشسق إي غاية ‪0.00‬ش‪ ،‬و نة ‪ ،0.00‬شارك‬
‫نة ‪ 0.05‬ااسيب رئيسا للجنة السيا ية ملنظمة الستامن إلافر قي آلا يطي‪.‬‬ ‫الا لاري نة ‪0.00‬ش‪ ،‬و‬
‫يك (‪ 0.30‬ا‪ ،)0.3.‬لط يان ان (‪ 0.3.‬ا ‪ ،)0.22‬هنري حطاصط (‪ 0.22‬ا ‪ ،)0.20‬مار ي حييروتطن (ماي ‪ 0.20‬ا د نبر ‪،)0.20‬‬ ‫ستة مريم و عام و عد لي طي‪ :‬هم شر السطاي تيطدور‬
‫شارا اط لس (د نبر ‪ 0.20‬ا ‪0.02‬ش)‪ ،‬كاحر ي حييط (‪0.02‬ا‪0.00‬ش)‪.‬‬
‫سة و سين وانيا معظملم من حزب الا سق ا‪ ،‬دم يطش ‪ 00‬يناير ‪0.00‬ش إي الس ان يدي مطمد‬ ‫عري ة املطالاة اا سترل ‪ :‬و يقة تس طن من حيثيات وم الب مط عة من ار‬
‫وإي إلا امة العامة الفرنسية‪.‬‬ ‫حن يط‬
‫غ تاو ي م‪ :‬املقيم العاش الفرنس ي حاملغرب من ش نبر ‪ 0.00‬إي ماي ‪0.00‬ش‪ ،‬ك من وراء افي الس ان‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫اا عرفة‪ :‬هط مطمد حن شرفة احن شم الس ان‪ ،‬اصبسه الس ات الفرنسية فترة افي الس ان مطمد حن يط‬
‫‪ ،‬اش حا شداد حمفرده غسياا مطمد حن شرفة وللك يطش الجمعة ‪00‬‬ ‫ياغة‪ ،‬لم يلن له ااسماء ياس ي‪ ،‬بعد افي الس ان يدي مطمد حن يط‬ ‫عل ا عاد أ‪ :‬مقاوش كان شام‬
‫ش نبر ‪0.02‬ش‪ ،‬تم س ه افس اليطش من ار الفرنسيين‪.‬‬
‫غل‬ ‫الزاو ة اللسااية‪ ،‬اشت ر حسعام ه مو الا سعمار ول لك ارد من السدرنس من امعة القرو ين‪ ،‬وتعاون مو الل وي‬ ‫نة ‪0.03‬ش‪ ،‬من ش ماء القرو ين‪ ،‬ترة‬ ‫عاد الحي ال تاني‪ :‬تط‬
‫‪.‬‬ ‫شزا الس ان يدي مطمد حن يط‬ ‫‪0.02‬ش لجمو القيائ والسظاهر حالرباط من ة‬
‫التيرير املغر ي‪ :‬ت س فاتح ةكسطبر ‪0.00‬ش وحارب الفرنسيين وإلا يان شدة منااح‪.‬‬ ‫جمل‬
‫دماج‪ :‬ميادرة ا يااية ح سمية ااحية ايفني شمالة إ يم ايفني إلا ياني‪ ،‬وتسمية اطاح ارفاية والسا ية الحمراء وواد ال هب بعمالة إ يم الصحراء إلا ياني‪.‬‬
‫سملنطرا‪ :‬مدينة غرب البرتغاا‬
‫الف نس ج او‪ :‬مقيم شاش فرنس ي حاملغرب الفترة املمسدة من ماي ‪ 0.07‬إي ش نبر ‪0.00‬ش‬
‫ادة وزشماء القيائ السسة شلر لطادي ال هب‪ ،‬وكان شددهم ‪ 205‬فردا من ي م ‪ 05‬امرةة‪ ،‬وت ها اض ي مدينة الداخ ة‪.‬‬ ‫ايعة سااو وادي اللملب‪ :‬تم حالقصر امل ي حالرباط من ار‬
‫ستمرارية‪ :‬املطافظة شر الخصط يات السجدرة ل نظاش املغربي شبرالزمن‪ ،‬حاشسياره النمطلج مل ر ‪.‬‬
‫عاد الراماو سفي‪ :‬ولد ح نجة نة ‪0.30‬ش‪ ،‬واني وحقطق مغربي‪ ،‬وز ر ةوا ح طمة السناوب (‪ 0..1‬ا ‪)3553‬‬
‫واحسجازه حم ان ري شر يد مطظفين شمطميين وحرمااه من الحماية القااطاية‪.‬‬ ‫عترا الر ري‪ :‬اخس ا شخ‬
‫عترا التع في‪ :‬ك احسجاز ةو اشسقاا ميال ل قااطن‪ ،‬و سعارى وميادئ حقطق إلانسان‪.‬‬
‫الرطيعة‪ :‬الااسقاا من وضعية ديمة إي وضعية لات متمطن ديد تتو حدا ملمار ات الطضعية الساحقة‪.‬‬
‫ما رو اقتصاد‪ :‬درا ة الع ة حين املع يات إلا مالية لإل سصاد (الااساج‪ ،‬ال لغي ‪ ،‬الادخار‪ ،‬الا مار‪ .)...‬ب د تطديد يا ة ا سصادية معينة‬
‫جدول بأهم األحداث الوطنية خالل القرن ‪:02‬‬
‫السنة‬ ‫الحدث‬ ‫السنة‬ ‫الحدث‬
‫‪0011‬‬ ‫تأسيس جيش التحرير‬ ‫وفاة ابا حماد ‪ /‬الوصي على المولى عبد العزيز‬
‫‪0011‬‬
‫مفاوضات إيكس ليبان حول استقالل المغرب‬
‫‪0011‬‬ ‫حصول المغرب على االستقالل‬ ‫‪0011‬‬ ‫تولية المولي عبد الحفيظ ببيعة مشروطة‬
‫‪0011‬‬ ‫عود طرفاية إلى حضيرة الوطن‬ ‫‪0001‬‬ ‫فرض معاهدة الحماية‬
‫‪0010‬‬ ‫استرجاع سيدي يفني‬ ‫‪0001‬‬ ‫معركة الهري‬
‫‪0091‬‬ ‫تنظيم المسيرة الخضراء‬ ‫‪0010‬‬ ‫معركة أنوال‬
‫‪0090‬‬ ‫استرجاع واد الذهب‬ ‫‪0019‬‬ ‫وفاة موالي يوسف وتولية سيدي محمد الخامس‬
‫‪0091‬‬ ‫صدور الظهير البربري‬
‫‪0091‬‬ ‫معركة بوكافر‬
‫‪0091‬‬ ‫تأسيس كتلة العمل الوطني وتقديم مطالب الشعب المغربي للمحتل‬
‫‪0019‬‬ ‫انعقاد مؤتمر الحلفاء بالدار البيضاء "لقاء انفا"‬
‫‪0011‬‬ ‫تقديم وثيقة المطالبة باإلستقالل‬
‫‪0019‬‬ ‫خطاب الملك محمد بن يوسف بطنجة‬
‫‪0019‬‬ ‫نفي محمد بن يوسف واندالع ثورة المللك والشعب‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫تقورم المحور‪:‬‬
‫‪0‬ك ا دروة املي ر إل خطاطة ذملنية في صفية واادة‪.‬‬
‫‪3‬ك تب م عا مراليا مر اا ومتماساا تورز( ) فيه ما ي‬
‫ك ال رو العامة الاتل املغرك‪ ،‬م ض ا ألاجوزة ال اعتمدملا ن ام ال ما ة‬
‫ك وجه التشااه و ختل م املر ستغل االغرك ال ور (املغرك‪ ،‬ت نس‪ ،‬الجزائر‪ ،‬ليمليا)‬
‫ك تط ر ار ات املراومة ااملغرك ال ا ر‪ ،‬والنتائج امليررة اا دولة‬
‫‪2‬ك تمم الجدو التالي‪:‬‬
‫النتائج‬ ‫املراا‬ ‫سااك (الع ام )‬
‫ااتل املغرك‬
‫ستغل ستعماري ااملغرك ال ا ر‬
‫املراومة امل ل ة ااملغرك ال ا ر‬
‫املراومة ال لمية ااملغرك ال ا ر‬

‫تقورم المادة (التارر )‪:‬‬

‫أوال‪ :‬إنتاج مقاالت‬
‫‪0‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪5‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫‪1‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫ا دور الحرب العالمية األولى ف انهيار االمبرايوررة‬ ‫ا ابعاد مؤتمر السالم ومعاهدات الصلح ودورها ف اندالع‬
‫ا الو عية السياسية العامة بأوربا خالل فترة مابي الحربي ‪.‬‬
‫العثمانية‪ ٬‬واندالع الثورة الروسيةة‪.‬‬ ‫الحرب العالمية الثانية‪.‬‬
‫ا أسباب اندالع األزمة االقتصادرة لسنة ‪5909‬‬
‫ا أبرز خطوات إرساء النظام االشتراك ف روسيا بعد‬ ‫ا عالقة النتائج االقتصادرة للحرب العالمية األولى باألزمة‬
‫ا كيفية انتشار ومواجهة األزمة االقتصادرة بالعالم‬
‫الثورة‬ ‫االقتصاد ل‪ 5909‬والحرب العالمية الثانية‬
‫‪ 9‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪ 1‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪ 1‬أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫ا السياق العام لبروز نظام القطبية الواحدة‬ ‫ا السياق العام لبروز نظام القطبية الثنائية‬ ‫ا كيف ساهمة نتائج االزمة االقتصادرة الكبرى ف اندالع‬
‫ا مظاهر ووسائل هينة النظام العالم الجدرد‬ ‫نظاهر الحربي الباردتي والتعارش السلم‬ ‫الحرب العالمية الثانية‬
‫ا ردود الفعل الدولية تجام النظام العالم الجدرد‬ ‫ا دور القطبية الثنائية ف استقالل بعض البلدا‬ ‫ا مراحل ونتائج الحرب العالمية الثانية‪.‬‬
‫‪2‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪2‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫‪9‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫ا أجهز نظام الحمارة بالمغرب‬ ‫ا السياق العام لفرض الحمارة على المغرب‬
‫ا مظاهر االستغالل االستعمار بالمغرب‬ ‫ا خصائص المقاومة الوينية المغربية خالل فترة‬ ‫ا مظاهر االستغالل االستعمار بالمغرب الكبير‬
‫ا مظاهر االستغالل االستعمار بالمغرب الكبير‬ ‫الثالثينات‬ ‫ا أبرزحركات المقاومة بالمشرق والمغرب الكبير‬
‫ا مظاهر االستغالل االستعمار بالمشرق العرب‬ ‫ا النتائج الت حققتها المقاومة المغربية بالطرق المسلحة‬ ‫ا أوجه التشابه واالختالف بي المقاومات بالمشرق العرب‬
‫والسلمية‬ ‫والمغرب الكبير‪.‬‬
‫‪50‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪ 55‬أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬ ‫‪52‬ا أكتب مو وعا مقاليا تبرز(ر ) فيه‪:‬‬
‫ا أسباب تحول الحركة الوينية م المطالبة باإلصالحات الى‬ ‫ا جدور القضية الفلسطينية وتطوراتها إلى ‪5919‬‬ ‫ا عوامل انهيار اإلمباريوررة العثمانية‬
‫المطالب باإلستقالل‬ ‫ا أشكال التمركز الصهيون بفلسطي‬ ‫ا مظاهر التوغل االجنب ف المشرق العرب‬
‫ا مميزات المقاومة المغربية خالل فترة األربعينات‬ ‫ا خصائص المقاومة الفلسطينة‬ ‫ا ردود فعل المقاومة بالمشرق العرب على االنتداب البررطان‬
‫ا خصائص مرحلة استكمال الوحدة الترابية المغربية‬ ‫ا مظاهر الصراع العرب اإلسرائل وبعض نتائجه‬ ‫والفرنس‬
‫ا حول معطيات الجداول التالية خ زمن‬
‫جدول بأهم األحداث الوطنية خالل القرن ‪:02‬‬
‫السنة‬ ‫الحدث‬ ‫السنة‬ ‫الحدث‬
‫‪0011‬‬ ‫تأسيس جيش التحرير‬ ‫وفاة ابا حماد ‪ /‬الوصي على المولى عبد العزيز‬
‫‪0011‬‬
‫مفاوضات إيكس ليبان حول استقالل المغرب‬
‫‪0011‬‬ ‫حصول المغرب على االستقالل‬ ‫‪0011‬‬ ‫تولية المولي عبد الحفيظ ببيعة مشروطة‬
‫‪0011‬‬ ‫عود طرفاية إلى حضيرة الوطن‬ ‫‪0001‬‬ ‫فرض معاهدة الحماية‬
‫‪0010‬‬ ‫استرجاع سيدي يفني‬ ‫‪0001‬‬ ‫معركة الهري‬
‫‪0091‬‬ ‫تنظيم المسيرة الخضراء‬ ‫‪0010‬‬ ‫معركة أنوال‬
‫‪0090‬‬ ‫استرجاع واد الذهب‬ ‫‪0019‬‬ ‫وفاة موالي يوسف وتولية سيدي محمد الخامس‬
‫‪0091‬‬ ‫صدور الظهير البربري‬
‫‪0091‬‬ ‫معركة بوكافر‬
‫‪0091‬‬ ‫تأسيس كتلة العمل الوطني وتقديم مطالب الشعب المغربي للمحتل‬
‫‪0019‬‬ ‫انعقاد مؤتمر الحلفاء بالدار البيضاء "لقاء انفا"‬
‫‪0011‬‬ ‫تقديم وثيقة المطالبة باإلستقالل‬
‫‪0019‬‬ ‫خطاب الملك محمد بن يوسف بطنجة‬
‫‪0019‬‬ ‫نفي محمد بن يوسف واندالع ثورة المللك والشعب‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫مناهج املادة‬
‫ع مرالي في التاريخ والجغرافيا‬ ‫منهجية تااة م‬
‫ابلسكل الثانوي التأهييل يعد املقال من بني أمه مكوانت التقومي مباديت التارخي واجلغرافيا‪ ،‬غري أن املقال التارخيي خيتلف عن املقال‬
‫اجلغرايف يف بعض اجلزئيات‪ ،‬املتعلقة أساسا مبهنج لك مهنام‪ .‬كام ختتلف طبيعة املقال داخل املادة الواحدة مهنام‪ ،‬وذكل ابإختالف مطلب‬
‫السؤال )سؤال تفسريي‪/‬مقارنة‪/‬تصنيف‪/‬حتليل‪...‬اإخل)‪ .‬ومعوما هذه أمه خطوات كتابة املقال التارخيي اجلغرايف‪:‬‬
‫المقدمة‪.............................................‬‬ ‫‪ .1‬مرحةل فهم السؤال‪ :‬وفهيا عىل املتعمل أن يقوم ب‪:‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪.......................................‬؟‬ ‫‪ ‬قراءة السؤال مرتني عىل القل‪.‬‬
‫العرض‪..............................................‬‬ ‫‪ ‬حتديد اللكامت املفاتيح‪ ،‬والتسطري علهيا‪.‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪ ‬تفكيك السؤال حسب مطلوبه قصد فهمه وتأطريه‪.‬‬
‫‪...........................................................‬‬ ‫‪ ‬تفكيك السؤال اإىل اإشاكليات‪.‬‬
‫‪...................................................................‬‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫‪ ‬وضع تصممي منطقي للجواب‪ ،‬وفق الإشاكليات املطروحة‪.‬‬
‫الخاتمة‪........................................‬‬ ‫‪ ‬اس تحضار املعارف املطلوبة‪ ،‬وتدويهنا ابملسودة عىل شلك رؤوس أقالم رحبا للوقت‪.‬‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪ .2‬مرحةل حترير املقال‪:‬كام هو معلوم فاملقال يتضمن ثالث عنارص أساس ية‪:‬‬
‫‪............................................................‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪ ‬املقدمة ‪:‬‬
‫‪ ‬تأطري املوضوع بشلك خمزتل‪ ،‬من دون اطناب يف التفاصيل مراعيا يف ذكل تشويق املصحح ملتابعة القراءة‪.‬‬
‫‪ ‬طرح الإشاكليات اليت سأجيب عهنا يف منت العرض مراعيا يف ذكل التسلسل املنطقي ملهنج املادة‪ ،‬ابلإضافة اإىل ادلقة والرتكزي يف‬
‫طرح تكل الإشاكليات‪.‬‬
‫‪ ‬العرض ‪:‬‬
‫‪ ‬احلرص عىل الارتباط مبطلب السؤال‪.‬‬
‫‪ ‬تويخ ادلقة يف تقدمي املؤرشات والاحصائيات والتوارخي‪.‬‬
‫‪ ‬اس تعامل لغة تقريرية (غري اإنشائية)‪ ،‬ومصطلحات متناس بة مع املوضوع (مطلحات اترخيية او جغرافية)‪.‬‬
‫‪ ‬جعل فقرات العرض تامتىش مع تسلسل الإشاكليات املطروحة ابملقدمة‪.‬‬
‫‪ ‬لك فقرة ينبغي أن جتيب عن اإشاكلية من الإشاكليات املطروحة ابملقدمة‪.‬‬
‫‪ ‬جتنب احلشو والفاكر البعيدة عن املوضوع‪.‬‬
‫‪ ‬احلرص عىل توازن الفقرات‪ ،‬رضورة الاحاطة جبميع الإشاكليات املطروحة ابملقدمة‪.‬‬
‫‪ ‬جتنب التشطيب أو الوخس‪ ،‬مع عدم نس يان عالمات الرتقمي‪.‬‬
‫‪ ‬ل تس تعجل يف اخلروج وتسلمي الورقة‪ ،‬أعد مراجعهتا أكرث من مرة‪.‬‬
‫‪ ‬اخلامتة ‪:‬‬
‫‪ ‬اس تنتاج ‪ /‬خالصة تركيبية ‪ /‬سؤال مفتوح‪.‬‬
‫‪ ‬ل ترتك كتابة اخلامتة للوقت امليت‪.‬‬
‫‪..‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫منهجية شتغا ع وثائا‪:‬‬

‫يشلك الاش تغال عىل واثئق جزء همام من مراحل الامتحان يف ماديت التارخي واجلغرافيا‪ ،‬ويشلك فهم واس تعاب مضمون الواثئق والتعرف عىل كيفيات‬
‫بسط اجلجواب عنرصا رئيس يا للحصول عىل نقط هذا اجلزء‪ ،‬ذلكل حناول بسط طريقة التعامل مع أس ئةل الاش تغال عىل واثئق اكلتايل‪:‬‬
‫‪1‬ـ وضع الواثئق يف اإطارها التارخيي (الإطار التارخيي = الس ياق التارخيي)‬
‫يطلب أن يكون اجلواب واحد من الإختيارين التالييني‪:‬‬
‫أـ مفكاك ‪ :‬الزمان(فرتة الحداث) ‪ / ....:‬املاكن (اجملال العام اذلي تدور فيه الحداث) ‪ / ....‬املوضوع (احلدث العام اذلي تعاجله الواثئق)‬
‫ب ـ مركبا‪ :‬تتأطر (تمتحور‪ ،‬تدور‪ )..‬الواثئق اليت بني أيدينا مابني (الزمن)‪ ،‬مبنطقة ‪ /‬دوةل (اجملال)‪ ،‬حول (احلدث أو املوضوع)‪.‬‬
‫‪2‬ـ التعريف مبفاهمي‪ ،‬مصطلحات‪ ،‬أعالم‪ ،‬أحداث‪( ..‬احملددة سلفا يف الطر املرجعية ابلنس بة لمتحاانت املس توايت الإشهادية)‬
‫ـ ينبغي أن يكون اجلواب سلمي املعىن واملبىن‪ ،‬مس تحرضا للزمان واملاكن (ميكن أن يكون التعريف حرفيا‪ ،‬كام ميكن أن يصاغ بأسلوب املتعمل)‬
‫‪3‬ـ اس تخراج معطيات من الواثئق‪ ،‬أو تفسري معطيات وردت ابلواثئق‪ ،‬أو مقارنة معطيات الواثئق‪...‬‬
‫ـ ينبعي أن يكون اجلواب رصحيا واحضا ل حيمتل التأوئل‪ ،‬مبداخل جوابية مثل ‪ :‬يتضح من خالل الواثئق‪ ،...‬يتبني لنا‪ ،‬تمتحور‪ ...‬ميكننا تفسري‪ ،..‬اإنطالقا‬
‫من الوثيقة رمق‪....‬‬
‫‪4‬ـ تركيب الفكرة العامة ‪:‬‬
‫ـ ينبعي أن يكون اجلواب جتميعا لفاكر مجموعة الواثئق‪ ،‬حبث تعيد صياغة املوضوع العام للواثئق بأسلوبك اخلاص من دون اإطناب ول حشو‪ ،‬عىل أن ل‬
‫تقل الفكرة عن سطرين‪ ،‬وأل تتجاوز أربع أسطر‪( .‬تمتحور الواثئق‪ ،...‬تتناول الواثئق‪ ،‬تعاجل الواثئق‪ ...‬نس تخلص من خالل الواثئق‪4 .)...‬ـ ‪ 5‬ـ تركيب فقرة‪،‬‬
‫التعليق عىل حدث‪ ،‬اس تخالص عالقات بني الحدث‪...‬‬
‫ـ يف غالب الحيان يطلب منك يف السؤال الخري اإنتاج فقرة ابلإعامد عىل املكتس بات املعرفية‪ ،‬أو ابلإس تعانة ابلواثئق‬
‫ـ ينبعي أن يكون اجلواب فقرة ممهنج جتيب عن مطلب السؤال بدقة‪ ،‬ومن دون رسد جاف‪ .‬حبيث يس تحس أن تتكون الفقرة من مخس اإىل عرش أسطر‪،‬‬
‫حسب املطلب‪ ،‬وأسلوب اجلواب‪.‬‬
‫‪4‬ـ اإجناز مبيان ‪ /‬التوطني عىل خريطة‬
‫أـ يف حال املبيان‪:‬‬
‫ـ يف حال طلب منك اإجناز مبيان مسمى (المعدة‪ ،‬القطاعي‪ ،‬املنحىن)‪ ،‬فاإنه عليك احلرص عىل تدقيق معليات المتثيل من خالل اتباع خطوات رمس‬
‫املبيان املطلوب‪ ،‬دون اإغفال العنارص الساس ية يف هناية الإجناز (العنوان‪ ،‬املفتاح‪ ،‬الإطار‪ ،‬املقياس‪ ،‬التلوين‪ ،)...‬مع رضورة مراعاة اجلانب امجلايل للشلك‬
‫البياين‪.‬‬
‫ـ يف حال اكن املبيان املطلوب اإجنازه غري مسمى‪ ،‬فاإنه يلزمك التأكد من املعطيات املراد متثيلها‪ ،‬حبيث اإذا تضمنت نسب مئوية تساوي جممتعة ‪ 111‬ابملئة‬
‫فاإنه س تحسن اإجناز مبيان قطاعي‪ ،‬وإان قلت النسب أو زادت عن مئة ابملئة‪ ،‬أو تضمن اجلدول معطيات للمقارنة‪ ..‬فاإنه يس تحسن اإجناز مبيان ابلمعدة‪ ،‬يف‬
‫حني اإذا تضمنت املعطيات ظاهرة تتطور عرب الزمان‪ ،‬فاإنه من الحسن أن تنجز رسام بيانيا ابملنحىن‪ .‬من دون أن تغفل ما أرشان هل سابقا من عنارص‬
‫وجاملية‪.‬‬
‫ب ـ يف حال التوطني‪:‬‬
‫ـ قد يطلب منك توطني معطيات طبيعية ‪ ،‬برشية‪ ،‬اقصتادية‪...‬عىل خريطة معينة‪ ،‬فاإنه من الواجب أن تكون ملام ابجملال املدروس من حيث اخلصائص‬
‫وذكل ابلإطالع املس بق (خالل املراجعة) عىل مناذج خمتلفة خلرائط ادلروس‪ ،‬كام يس تحسن أن تكون قد رمسهتا عىل دفرتك حىت ترتخس دليك‪.‬‬
‫خط ات إنجاز الخط الزم‬
‫ـ حتديد املدة ‪ /‬املدة = س نة أول حدث ـ س نة أخر حدث‬
‫املقياس‪ :‬حاصل املدة مقسوم عىل طول اخلط الزمين‬
‫‪2‬ـ تدقيق املقياس (اعامتد رمق واحض من دون فاصةل)‬
‫‪3‬ـ رمس اخلط ‪ :‬رمس اخلط املراد الاش تغال عليه‬
‫‪4‬ـ كتابة الس نوات ‪ :‬تدوين الس نوات وفق املقياس املعمتد‬
‫‪5‬ـ توطني الحداث‪ :‬تدوين لك حدث يف املاكن خلاص به‬
‫‪6‬ت ـ كتابة العنارص الساس ية للخط‪ :‬املقياس‪ ،‬العنوان‪ ،‬التلوين عند الرضورة‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫‪1‬‬
‫منهجية الرس م الايانية ‪( :‬التعا ر الاياني ‪)l’expression graphique‬‬
‫يعترب الرمس البياين شالك من أشاكل التعبري اجلغرايف‪ ،‬اإذ بواسطته تتحول الرقام والنسب املئوية اإىل معلومات وحقائق واحضة ومشخصة تسهل معلية املالحظة واملقارنة والتحليل واس تخالص‬
‫النتاجئ‪ .‬ويعمتد الاستامثر المثل للرسوم البيانية التعرف عىل مجموعة من القواعد واخلطوات املهنجية حول كيفية اإجنازها وقراءهتا وحتليلها‪.‬‬
‫‪ .1‬مكوانت الرسوم البيانية‬
‫يتكون الرمس البياين عادة من مجموعة من العنارص الساس ية واليت تسهل معلية القراءة والتحليل‪ .‬ولك واحد من هذه العنارص يقوم بوظيفة حمددة‪ .‬وميكن مكوانت الرمس البياين يف العنارص التالية‪:‬‬
‫‪ ‬العنوان )‪ :(le titre‬حيدد طبيعة الظاهرة اجلغرافية املمثةل عىل البيان‪ ،‬وماكهنا‪ ،‬وزماهنا أو اترخيها‪.‬‬
‫‪ ‬حمور الراتيب )‪ :(l’axe des ordonnées‬ويتضمن القمي أو البياانت الإحصائية (املطلقة أو النسبية)‪ ،‬ابلإضافة اإىل وحدة القياس‪.‬‬
‫‪ ‬حمور الفاصيل )‪ :(l’axe des abscisses‬ويتضمن متغريات الظاهرة املدروسة؛ ويه اإما متغريات مكية (الزمن‪ ،‬أعداد‪ ،‬أرقام‪ ،)...‬أو متغريات نوعية (اجلنس‪ ،‬اللون‪ ،‬ادلين‪ ،‬القارات‪.)...‬‬
‫‪ ‬سلسةل املعطيات )‪ :(série des données‬ويه املمثةل بيانيا داخل الرمس‪ ،‬وتعرب عن بياانت الظاهرة املدروسة‪.‬‬
‫‪ ‬املفتاح )‪ :(la légende‬ويرشح دلةل الرموز املس تعمةل يف الرمس البياين‪.‬‬
‫‪ ‬املصدر والتارخي )‪ :(la source et la date‬وحيددان مصدر واترخي املعطيات الإحصائية املمثةل يف الرمس‪ ،‬ويوضعان يف أسفل الرمس البياين‪.‬‬
‫‪ ‬السمل أو مقياس المتثيل )‪ :(l’échelle‬ويرمز اإىل درجة أو دقة الرمس البياين هل هو صغري أم كبري‪ .‬وجيب أن يكون هذا املقياس متناس با ومتطابقا مع جحم البياانت ليك يعرب عن احلجم احلقيقي‬
‫للمعطيات‪ ،‬وليك ل يكون الرمس البياين مشوها‪ .‬ولتحديده نقوم حبساب املدى أو الفرق بني أعىل وأدىن معطى‪.‬‬
‫‪ 2‬مهنجية وتقنيات اإجناز الرسوم البيانية‪:‬‬
‫‪ ‬خطوات عامة أولية لإجناز الرمس البياين‪:‬‬
‫قبل البدء يف اإجناز الرمس البياين‪ ،‬جيب أول اتباع اخلطوات المتهيدية التالية‪:‬‬
‫أ – قراءة معطيات اجلدول الإحصايئ املراد متثيهل بياانته‪( :‬العنوان‪:‬التعرف عىل الظاهرة ‪ /‬املفتاح ‪ /‬حتديد نوع البياانت املراد متثيلها ‪ /‬حتديد نوع اجلدول (بس يط‪ ،‬أم مركب‪ ،‬توزيعي أم كرونولويج‪))...‬‬
‫ب ‪ -‬حتديد الهدف املراد اإبرازه يف الرمس البياين‪.‬‬
‫ج – اختيار نوع الرمس البياين املناسب لنوع وطبيعة الظاهرة املراد متثيل بياانهتا‪.‬‬
‫د – حتضري أدوات الرمس‪ :‬الورق امللميرتي‪ ،‬قلق الرصاص‪ ،‬القالم امللونة‪ ،‬املسطرة‪ ،‬املمحاة‪...‬‬
‫هـ ‪ -‬اإجناز بعض احلساابت الرضورية‪ ،‬مثال حتويل البياانت المكية املطلقة اإىل نسب مئوية‪...‬‬
‫‪ ‬تقنية اإجناز الرسوم البيانية ابلمعدة‬
‫‪2‬‬
‫ولإجناز ووضع الرسوم البيانية الاكرتزية يدواي‪ ،‬جيب اتباع اخلطوات املهنجية التالية‪:‬‬
‫‪ ‬رمس خطني متعامدين يتقاطعان عن النقطة (‪ ،)1‬حمور الراتيب )‪ (axe des ordonnées‬ويتضمن الرتددات أو احلصيصات اخلاصة ابملتغرية (‪ ،)yi‬وحمور الفاصيل )‪ (axe des abscisses‬خاص‬
‫مبتغرية )‪ .(xi‬وجيب تقس مي احملورين اإىل أجزاء متساوية من حيث املدى وفق مقياس حمدد‪.‬‬
‫‪ ‬اختيار املقياس املناسب لمتثيل بياانت أو حصيصات املتغرية (‪ )yi‬عىل حمور الراتيب (الرتوب)‪ ،‬ويكون ذكل حبساب الفرق أو املدى بني أصغر وأكرب معطى اإحصايئ يف جدول البياانت املدروسة‪.‬‬
‫‪ ‬حتديد طبيعة ومزية املتغرية )‪ :(xi‬نوعية أم مكية‪ ،‬متصةل أم متقطعة‪ ...‬وذكل قصد اختيار نوع الرمس الاكرتزي املالمئ للمتثيل‪.‬‬
‫‪ ‬متثيل البياانت الإحصائية عىل الرمس بتحديد نقط التقاطع بني (‪ )yi‬و )‪ .(xi‬مث يمت الوصل بني هذه النقط للحصول عىل شلك الرمس املرغوب فيه‪.‬‬
‫‪ ‬اإضافة بقية العنارص اإىل الرمس‪ :‬وحدة القياس‪ ،‬العنوان‪ ،‬املفتاح‪ ،‬املصدر‪ ،‬وضع عنوانني للمحورين‪.‬‬
‫‪ ‬جيب مراعاة بعض الرشوط يف المتثيل البياين؛ اكدلقة والوضوح يف الرمس‪ ،‬واختيار اللوان والرموز املناس بة‪ ،‬ووضع اإطار خاريج لتحديد الرمس البياين‪.‬‬
‫أمثةل الرسوم ابلمعدة ‪:‬‬

‫املدرج ابلمعدة‬ ‫هرم العامر‬ ‫الرمس البياين العصوي‬ ‫املدرج التكراري‬

‫‪ ‬تقنية اإجناز الرسوم البيانية التطورية‬

‫‪1‬ا ه ا المنتوج م انجاز الدكتور باحو عبد العزرز (أستاذ بالمدرسة العليا لالسات ة بالرباط) بتصرف‬
‫‪2‬‬
‫ــ الرسوم البيانية الكارتزية ‪( :‬أوالديكارتية نسبة إلى الفيلسوف والرياضي الفرنسي ‪ Cartesius 1111-1111 René Descartes‬بالالتينية الذي اخترع في‬
‫القرن ‪ 12‬نظاما وطريقة لتحديد موقع نقطة فوق سطح معين باالعتماد على عدة محورين متعامدين فيما بينهما ‪ axes perpendiculaires‬بواسطة رقمين‬
‫مزدوجين )‪ ،) (xi,yi‬هي رسوم إحداثية مكونة من محورين متعامدين (‪ )x,y‬أو أكثر‪ ،‬وتتقاطع عند نقطة (‪.)1‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫تضم الرسوم التطورية الك من‪ :‬منحىن التطور‪ ،‬والمعدة التطورية‪ ،‬مث الرسوم املساحية‪ .‬وهناك من يضيف اإلهيا أيضا الرسوم القطبية‪ .‬والهدف من اإجناز هذا النوع من الرسوم هو رصد وترية‬
‫ونزعة التطور الزمين لظاهرة معينة‪.‬‬
‫وينمتي هذا الصنف اإىل الرسوم البيانية الاكرتزية (أي املكونة من حمورين متعامدين عىل القل)‪ .‬ذلكل فاإن طريقة اإجنازها ختضع لنفس اخلطوات املهنجية السابقة؛ لكن ما ميزيها هو تثبيت متغريات‬
‫الزمن (الساعات‪ ،‬أو الشهور‪ ،‬أو الس نوات‪ )...‬يف أسفل حمور الفصول ‪ . abscisse‬كام أن البياانت متثل بواسطة منحىن )‪ (courbe‬أو أمعدة منفصةل‪ ،‬أو منحنيات مساحية‪.‬‬
‫أمثةل للرسوم البيانية التطورية‪:‬‬

‫المعدة التطورية‬ ‫منحىن التطور‬

‫‪ ‬تقنية اإجناز الرسوم القطاعية ‪:‬‬
‫لإجناز متثيل بياين من هذا الصنف يدواي‪ ،‬نقوم ابخلطوات التقنية التالية‪:‬‬
‫أول‪ ،‬يف حاةل ما اإذا اكنت بياانت اجلدول الإحصايئ املراد حتويهل اإىل رمس بياين عبارة عن معطيات مكية مطلقة‪ ،‬جيب بدءا حتويل هذه املعطيات اإىل نسب مئوية عن طريق حساب اجملموع العام‪ ،‬مث‬ ‫‪‬‬
‫نقوم بعد ذكل بقسم لك معطى عىل هذا اجملموع ونرضب احلاصل يف مائة‪ .‬ويمت ذكل ابس تعامل القاعدة الثالثية التالية‪:‬‬
‫‪yi (%) = yi / yi  100‬‬
‫اثنيا‪ ،‬اختيار نوع الرمس القطاعي املراد اإجنازه‪ ،‬مث حساب زاوية لك قطاع عىل حدة‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫يف حاةل الرمس ادلائري (‪ ،)°361‬حلساب زوااي القطاعات نس تعمل القاعدة احلسابية الثالثية التالية‪yi (°) = yi (%)  360 / 100 :‬‬
‫ـ يف حاةل الرمس نصف ادلائري (‪yi (°) = yi (%)  180 / 100 :)°181‬‬
‫اثلثا‪ ،‬اختيار اللوان أو الرموز اخلاصة بلك قطاع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رابعا‪ ،‬اإضافة بقية العنارص املكونة للرمس البياين‪ :‬العنوان‪ ،‬املفتاح‪ ،‬املصدر‪ ،‬تثبيت النسب املئوية اخلاصة داخل لك قطاع‪ ،‬مث اإضافة اإطار خاريج للرمس‪ .‬وجيب كذكل مراعاة رشوط ادلقة والوضوح‬ ‫‪‬‬
‫وامجلالية يف الإجناز‪.‬‬
‫أمثةل للرسوم القطاعية‪:‬‬

‫النصف دائري‬ ‫احللقي‬ ‫ادلائري‬

‫‪ ‬تقنية اإجناز الرسوم الرتكيبية‬
‫لإجناز هذا النوع من الرسوم البيانية يدواي‪ ،‬نتبع اخلطوات التالية‪:‬‬
‫رمس احملاور الثالثة‪ :‬مهنا أرتوبني الول عىل الميني‪ ،‬والثاين عىل اليسار‪ ،‬مث حمور الفاصيل اذلي يتقاطع معهام معوداي يف السفل عند النقطية (‪ .)1‬أحياان ميكن الاس تغناء عىل حمور الراتيب الثاين عىل‬ ‫‪‬‬
‫الميني‪ ،‬ويمت الاكتفاء بأرتوب اليسار‪ ،‬وذكل يف حاةل ما اإذا اكنت بياانت (حصيصات) املتغريتني متشاهبة ولها نفس وحدة القياس‪.‬‬
‫اختيار مقياس حسايب المتثيل اخلاص بلك من حموري الراتيب وذكل حبساب الفرق بني أعىل وأخفض البياانت فهيام‪ .‬وجيب أخذ بعني الاعتبار التناسب بني مقيايس احملورين لتفادي مشلك التشويه‬ ‫‪‬‬
‫يف المتثيل البياين للمتغريتني‪.‬‬
‫متثل عىل هذين احملورين فئات البياانت الإحصائية (احلصيصات) اخلاصة ابملتغريتني )’‪ ،(yi , yi‬بيامن متثل عىل حمور الفصول املزية الإحصائية للظاهرة املدروسة (شهور‪ ،‬س نوات‪.)...‬‬ ‫‪‬‬
‫منثل أول بياانت (حصيصات) املتغرية الوىل )‪ (yi‬بتحديد نقط التقاطع بيهنا وبني معطيات املزية الإحصائية املثبتة عىل حمور الفصول‪ .‬ونرمز لهذه النقط اإما بواسطة منحىن أو أمعدة‬ ‫‪‬‬
‫بيامن منثل بياانت املتغرية الثانية )’‪ (yi‬بنفس الطريقة‪ ،‬لكن نرمز لها بشلك خمالف ملا اس تعملناه يف الشلك الول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يمت اإضافة بقية العنارص اإىل الرمس املنجز‪ :‬العنوان‪ ،‬املفتاح‪ ،‬وحديت القياس‪ ،‬مقياس الرمس‪ ،‬املصدر والتارخي‪ ،‬الإطار اخلاريج‪ .‬مع احرتام رشوط ادلقة والوضوح‪ ،‬وامجلالية واملقروئية‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫الرسوم البيانية الرتكيبية‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫منهجية إعداد وترد م ومناقشة عرض‬

‫ابلسكل الثانوي التأهييل واجلامعي‪ ،‬يعترب العرض من بني أمه طرق اش تغال املدرس واملتعمل‪ .‬والعرض هو بيان أو‬
‫توضيح لإشاكلية ما‪ ،‬وهو هبذا املعىن ليس حتليال مس توفيا لاكمل أمثلته التوضيحية‪ ،‬وهبذا املعىن عرفه ابن منظور يف "لسان‬
‫العرب"‪ ،‬فالعرض خالف الطول‪ ،‬وعرضت اليشء اإذا أظهرته‪ .‬مفا يه اخلطى العملية لإجناز عرض وإالقائه ومناقش ته بنجاح؟‪.‬‬

‫‪ .1‬مرحةل اإعداد العرض‪:‬‬

‫‪ ‬البحث عن املراجع‪( :‬لك ما ميكن اس تخدامه لس تخراج املعلومات ومعارف العرض (‪ 6‬مراجع عىل الكرث)‪.‬‬
‫‪ ‬قراءة أولية لتكل املراجع‪ :‬قصد وضع تصممي مناسب للموضوع انطالقا مهنا‪.‬‬
‫‪ ‬قراءة اثنية لتكل املراجع‪ :‬لس تخراج املعلومات املتعلقة بلك نقطة من العرض‪ ،‬وتدويهنا عىل مسودات اإعداد العرض‪،‬‬
‫مع ثوثيق معلومات املرجع (مؤلف الكتاب‪ /‬امس الكتاب‪ /‬صفحة املعلومة املس تخدمة‪/‬س نة طباعة الكتاب‪ /‬دار‬
‫النرش‪.)...‬‬
‫‪ ‬قراءة املسودات املنجزة‪ :‬قصد تنظميها حسب حماور العرض‪ ،‬مث اس تخراج املعلومات اليت حتتاهجا يف حترير العرض‪.‬‬
‫‪ ‬التحرير‪ :‬ل ينبغي أن تتجاوز الوراق احملررة ‪ 12‬ورقة‪ ،‬ول تقل عن ‪ 3‬أوراق‪.‬‬
‫‪ ‬الفاكر‪ :‬جيب أن تكون مركزة وواحضة حتمتل التفصيل‪.‬‬
‫‪ .2‬مرحةل اإلقاء العرض‪:‬‬
‫جيب عىل املتعمل (الباحث) اإلقاء عرضه بطريقة مشوقة‪ ،‬حمافظا عىل ادلقة يف اللغة والفاكر‪ ،‬ومن رشوط جناح‬
‫الإلقاء‪:‬‬
‫‪ ‬أن يكتفي العارض بذكر اخلطوط العريضة للموضوع‪.‬‬
‫‪ ‬أن ل يتجاوز الإلقاء ‪ 21‬أو ‪ 31‬دقيقة عىل الكرث‪.‬‬
‫‪ ‬أن يتوفر هل جو مناسب‪ ،‬وكذا الوسائل املساعدة يف اجناح العرض‪.‬‬
‫‪ .3‬مرحةل مناقشة العرض‪:‬‬
‫يس تحب أن يطرح فهيا نوعان من الس ئةل‬
‫‪ ‬أس ئةل اس تفساريه‪ :‬الغرض مهنا الزايدة من بعض ما خلص يف اإلقاء العرض‪.‬‬
‫‪ ‬أس ئةل اس تكاملية‪ :‬تطمح اإىل اس تكامل النقص املوجود يف العرض‪ ،‬أي ذكل اجلانب اذلي مل ينتبه اإليه املتعمل‬
‫(الباحث) يف العرض‪.‬‬
‫ولنجاح مرحةل املناقشة ينبغي توفر الرشوط التالية‪:‬‬
‫‪ ‬أن يكون الهدف من الس ئةل املطروحة الزايدة يف التوضيح ل التعجزي‪.‬‬
‫‪ ‬أن تنصب املناقشة عىل املوضوع نفسه‪.‬‬
‫‪ ‬أن ل يطرح أكرث من سؤال يف قضية واحدة ابلنس بة لنفس السائل‪.‬‬
‫‪ ‬أن ل ينتظر السائل اجلواب الاكمل وادلقيق دامئا‪.‬‬
‫‪ ‬أن ل يتجاوز وقت املناقشة وقت العرض‪.‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫منهجية إعداد ملف‬

‫امللف هو مكون جيمع الواثئق التعلميية املتنوعة‪ ،‬اليت تتضمن معلومات وبياانت تفيد يف معاجلة موضوع ما‪،‬‬
‫والإجابة عن الإشاكلت املطروحة‪ .‬ذلكل يعترب من أدوات العمل الساس اليت تتيح أما ي فرصة البحث امليداين‪،‬‬
‫وحتديد وسائل التعمل والتثقيف اذلايت‪ .‬وهتدف امللفات اإىل حتقيق أهداف (التحفزي عىل البحث‪ ،‬خاصة البحث‬
‫امليداين‪ /‬تمنية روح املبادرة‪ /‬الإعانة عىل التخطيط والتنظمي‪ /‬تمنية القدرة التواصلية‪ /‬املسامهة يف اإنتاج املعرفة‬
‫وبناهئا)‪.‬‬
‫‪ .1‬اخلطوة الوىل‪:‬‬
‫‪‬اختيار موضوع امللف‪ ،‬حتديد أهدافه‪ ،‬ضبط حماوره‪.‬‬
‫‪‬وضع خطة معل (توزيع املهام بني مجموعات املتعلمني‪)...‬‬
‫‪‬حتديد املدة الزمنية املصصة لإجناز امللف‪.‬‬
‫‪ .2‬اخلطوة الثانية‪:‬‬
‫مجع املعطبات والواثئق املرتبطة مبوضوع امللف من املصادر التالية‪:‬‬
‫‪‬من امليدان من خالل املعاينة املبارشة‪ ،‬التقاط صور‪ ،‬مجع عينات‪ ،‬التصال مبن ميكن أن يفيد يف املوضوع‪،‬‬
‫مع حتضري أس ئةل الاس تجواب وإاعداد ألت التسجيل والتصوير‪.‬‬
‫‪‬من املكتبات ومراكز التوثيق‪ ،‬وعرب ش بكة النرتنيت‪...‬‬
‫‪ .3‬اخلطوة الثالثة‪:‬‬
‫‪‬معاجلة املعطيات ودراس هتا وانتقاء أكرثها صةل مبوضوع امللف ومسامهة يف حتقيق الهداف احملددة هل‪.‬‬
‫‪‬استامثر الواثئق وحتليلها وتدوين أبرز خالصاهتا‪.‬‬
‫‪‬تنظمي املعطيات وتصنيفها وفق حماور امللف‪.‬‬
‫‪‬مناقشة اخلالصات املتوصل اإلهيا‪ ،‬وكتابة تقرير معزز ابلواثئق‪ ،‬ابلإضافة اإىل لحئة املراجع املعمتدة يف‬
‫اإعداده‬
‫‪ .4‬اخلطوة الرابعة‪:‬‬
‫‪‬تقدمي امللف‪ ،‬والتعريف مبوضوعاته‪ ،‬وعرض حمتوايته‪ ،‬ومناقشة أمه الفاكر اليت تضمهنا‪.‬‬
‫‪‬استامثر امللف يف السريورة التعلميية ـ التعلمية‪.‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫م ك ك ك ككل ا‪ :‬طار املرجةي ملادة التاريخ والجغرافيا‬

‫‪-- 3102‬‬
‫ريا ––‪3102‬‬
‫للااال ريا‬
‫اد للااال‬
‫متياوالال طط املامل اد‬
‫الختاارات متياو‬
‫املرجعية الختاارات‬
‫ألاطراملرجعية‬
‫ألاطر‬
‫والجغرافيا‬
‫التاريخ والجغرافيا‬
‫ملادة التاريخ‬
‫املرجةي ملادة‬
‫طاراملرجةي‬
‫طار‬
‫انية‬
‫والعل مم نن انية‬
‫آلاداك والعل‬
‫لاا آلاداك‬
‫نية‪ ::‬مم لاا‬
‫والعل مم نن اانية‬
‫آلاداك والعل‬
‫شعاة آلاداك‬
‫شعاة‬
‫املعرفية‬
‫املجاالت املعرفية‬
‫وال‪::‬املجاالت‬
‫وال‬
‫التاريخ‬
‫مادة التاريخ‬
‫ألاو ‪::‬مادة‬
‫الرئملسخ ألاو‬
‫املجا الرئملسخ‬
‫املجا‬
‫العالم‬
‫تاريخ العالم‬
‫الفرعي‪::00‬تاريخ‬
‫املجا الفرعي‬
‫املجا‬
‫أتي ‪::‬‬
‫كما أتي‬ ‫التاريخي للكما‬ ‫‪ ‬التعريف‬
‫التعريف التاريخي‬ ‫‪‬‬
‫ياسة‬
‫ستال وو –– الال ياسة‬ ‫فياتي‪ --‬لنلن وو –– ستال‬
‫شترارا يي الال فياتي‬ ‫ام شت‬ ‫الن ام‬
‫فرساي‪ --‬الن‬
‫معاملدة فرساي‬
‫الصل –– معاملدة‬ ‫معاملدات الصل‬
‫لم‪ --‬معاملدات‬ ‫مؤتمر الال لم‬
‫مؤتمر‬
‫قتصاد ةة الال ورورىى –– الني‬
‫الني دد ‪-- --‬‬ ‫ألازمة قتصاد‬ ‫الية‪ --‬ألازمة‬
‫الليوررالية‬
‫مرراطيات الليو‬
‫الد مرراطيات‬ ‫التخطيط –– الد‬
‫سياسة التخطيط‬ ‫نملب"" –– سياسة‬ ‫دة "" نملب‬ ‫الجد دة‬
‫قتصاد ةة الجد‬
‫قتصاد‬
‫ام‬
‫الن ام‬‫نيياز‪ --‬الن‬
‫عدم نيياز‬ ‫ار ةة عدم‬ ‫الث –– ار‬
‫العالم الال الث‬
‫ستعمار‪ --‬العالم‬
‫تصفية ستعمار‬ ‫لمي –– تصفية‬ ‫التعاي الال لمي‬ ‫الااردة –– التعاي‬
‫رك الااردة‬‫نائية‪ --‬الال رك‬
‫الرطاية الال نائية‬
‫الرطاية‬
‫اادة‪..‬‬
‫الرطاية الال اادة‬
‫الجد دد –– الرطاية‬ ‫العاملي الجد‬
‫العاملي‬
‫تهم‪::‬‬
‫عات تهم‬
‫املادة اا مم عات‬ ‫نهج املادة‬
‫ات نهج‬ ‫خط ات‬‫ااستعما خط‬
‫تاريخي ااستعما‬
‫مرا تاريخي‬ ‫تااة مرا‬
‫تاريخية وو تااة‬
‫ثائا تاريخية‬ ‫تغا اا ثائا‬ ‫‪ ‬ششتغا‬ ‫‪‬‬
‫ألاول ;;‬
‫العاملية ألاول‬
‫رك العاملية‬ ‫عد الال رك‬‫عالم ماما عد‬
‫قتصاد ةة فيفي عالم‬
‫ياسية وو قتصاد‬ ‫وال ياسية‬ ‫الترااية وال‬
‫الت الترااية‬ ‫التي الت‬
‫‪ ‬التي‬ ‫‪‬‬
‫الليورالية ;;‬
‫مرراطيات الليورالية‬
‫الد مرراطيات‬ ‫زمات الد‬
‫فياتي ووزمات‬
‫شترا يي الال فياتي‬ ‫ام شترا‬ ‫الن ام‬
‫وبناء الن‬
‫الروسية وبناء‬
‫رة الروسية‬ ‫‪ ‬الال رة‬ ‫‪‬‬
‫ذجا ));;‬
‫الني دد نمنم ذجا‬ ‫اجوتها((الني‬
‫ساليب مم اجوتها‬ ‫قتصاد ةة الال ورورىى وانتشارملا‬
‫وانتشارملا ووساليب‬ ‫ألازمةة قتصاد‬ ‫اندالع ألازم‬
‫‪ ‬اندالع‬ ‫‪‬‬
‫انية;‬
‫العاملية الال انية;‬
‫رك العاملية‬ ‫ونتائج الال رك‬
‫ومراا ونتائج‬ ‫سااك ومراا‬‫‪ ‬سااك‬ ‫‪‬‬
‫انية‪::‬‬
‫العاملية الال انية‬
‫رك العاملية‬ ‫عد الال رك‬‫الدولية عد‬
‫العلقات الدولية‬
‫‪ ‬العلقات‬ ‫‪‬‬
‫اادة;‬
‫الرطاية الال اادة;‬
‫نائية إلإل الرطاية‬ ‫‪ ‬مم الرطاية‬
‫الرطاية الال نائية‬
‫الث‪..‬‬
‫العالم الال الث‬
‫وبروزالعالم‬
‫ستعماروبروز‬
‫تصفية ستعمار‬ ‫‪ ‬تصفية‬
‫العريي‬
‫املشر العر‬ ‫اريخ املشر‬‫الفرعي ‪::33‬تتاريخ‬
‫املجا الفرعي‬
‫املجا‬
‫أتي ‪::‬‬
‫كما أتي‬ ‫التاريخي للكما‬ ‫‪ ‬التعريف‬
‫التعريف التاريخي‬ ‫‪‬‬
‫الصراع‬
‫سترللية –– الصراع‬‫ات سترللية‬ ‫عرفات ––الال ررات‬
‫اسر عرفات‬ ‫ملرتز –– اسر‬ ‫دور ملرتز‬
‫طينية –– تيتي دور‬
‫الفل طينية‬ ‫املراومة الفل‬
‫نية‪ --‬املراومة‬ ‫الصوي نية‬
‫نتداك –– الال رر ةة الصوي‬ ‫نتداك‬
‫الناصر‪..‬‬
‫عاد الناصر‬ ‫جما عاد‬ ‫سرائي يي –– جما‬
‫العريي سرائي‬ ‫العر‬
‫تهم‪::‬‬
‫عات تهم‬
‫املادة اا مم عات‬ ‫نهج املادة‬
‫ات نهج‬ ‫خط ات‬‫ااستعما خط‬
‫تاريخي ااستعما‬
‫مرا تاريخي‬ ‫تااة مرا‬
‫تاريخية وو تااة‬
‫ثائا تاريخية‬ ‫شتغا اا ثائا‬‫‪ ‬شتغا‬ ‫‪‬‬
‫و;‬
‫فيما اا وو الال ربرب و;‬
‫العريي فيما‬
‫ااملشر العر‬
‫ستعمارااملشر‬
‫مانية وتوت غغ ستعمار‬ ‫الع مانية‬ ‫رية الع‬
‫اط رية‬ ‫ط مومورراط‬ ‫سر ط‬ ‫سر‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫فيما اا وو الال ربرب وو ;;‬
‫طيني وو فيما‬
‫الفل طيني‬
‫فع الفل‬ ‫وردود فع‬
‫افل طط وو وردود‬ ‫ني افل‬‫الصوي ني‬
‫التمر ززالصوي‬
‫شاا التمر‬ ‫طينية ووشاا‬
‫الفل طينية‬ ‫ية الفل‬ ‫الر ية‬ ‫جلور الر‬
‫جلور‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ي;‬
‫العري;‬
‫ااملشر العر‬
‫سترللية ااملشر‬
‫ات سترللية‬ ‫الال ررات‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫الراملنة‪..‬‬
‫وامتداداتهما الراملنة‬
‫سرائي يي وامتداداتهما‬‫العريي سرائي‬ ‫والصراع العر‬
‫طينية والصراع‬ ‫الفل طينية‬ ‫ية الفل‬‫الر ية‬ ‫الر‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫املغرك الال اا رر‬
‫تاريخ املغرك‬
‫الفرعي ‪::22‬تاريخ‬
‫املجا الفرعي‬
‫املجا‬
‫أتي ‪::‬‬
‫كما أتي‬ ‫التاريخي للكما‬ ‫‪ ‬التعريف‬
‫التعريف التاريخي‬ ‫‪‬‬
‫املطالاة‬
‫صلاات‪ --‬املطالاة‬
‫املطالاة اااا صلاات‬ ‫ستعماريي –– الال رر ةة الال طنية‬
‫طنية –– املطالاة‬ ‫ستغل ستعمار‬ ‫ما ةة –– ستغل‬ ‫ام الال ما‬ ‫ما ةة ‪ --‬نن ام‬
‫عرد الال ما‬
‫‪--‬عرد‬
‫الترااية‪..‬‬
‫ادة الترااية‬‫ما الال ادة‬ ‫است ما‬‫ااالسترل ‪ --‬است‬
‫ااالسترل‬
‫تهم‪::‬‬
‫عات تهم‬
‫املادة اا مم عات‬ ‫نهج املادة‬
‫نات نهج‬
‫ااستعما مم نات‬
‫تاريخي ااستعما‬‫مرا تاريخي‬ ‫تااة مرا‬‫تاريخية وو تااة‬
‫وثائا تاريخية‬
‫تيلي وثائا‬ ‫‪ ‬قراءة‬
‫قراءة ووتيلي‬ ‫‪‬‬
‫ما ةة‪::‬‬
‫ام الال ما‬
‫تيت نن ام‬‫املغرك تيت‬
‫‪ ‬املغرك‬ ‫‪‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫ة;‬
‫ما ة;‬
‫ام الال ما‬ ‫‪ ‬جوزة‬
‫جوزة نن ام‬
‫املغريي‪..‬‬
‫املجتمح املغر‬
‫وآثاره عع املجتمح‬ ‫ستعماريي وآثاره‬
‫ستغل ستعمار‬ ‫‪ ‬ستغل‬
‫الترااية ;;‬
‫ادة الترااية‬
‫ما الال ادة‬
‫واست ما‬
‫يايخ ))واست‬
‫والن اا الال يايخ‬
‫املراومة املامل لل ةة والن‬
‫سترل ((املراومة‬
‫املغرك مم جج سترل‬ ‫فاح الال طط فيفي املغرك‬
‫‪ ‬الال فاح‬
‫‪‬‬
‫ولي يايا‪..‬‬
‫نس ولي‬
‫االجزائروتوت نس‬
‫سترللية االجزائر‬
‫ات سترللية‬ ‫‪ ‬الال ررات‬‫‪‬‬
‫الجغرافيا‬
‫مادة الجغرافيا‬
‫اني‪::‬فيفي مادة‬
‫الرئملسخ الال اني‬
‫املجا الرئملسخ‬
‫املجا‬
‫العاملي‬
‫املجا العاملي‬ ‫تدا رراملجا‬
‫الفرعي ‪::00‬تدا‬
‫املجا الفرعي‬
‫املجا‬
‫أتي ‪::‬‬
‫كما أتي‬
‫الجغرافي للكما‬ ‫‪ ‬التعريف‬
‫التعريف الجغرافي‬ ‫‪‬‬
‫متعددة‬
‫ات متعددة‬
‫الشرات‬
‫للتجارة ‪ --‬الشر‬
‫العاملية للتجارة‬
‫مة العاملية‬
‫املن مة‬‫ولي‪ --‬املن‬
‫الدولي‬‫النرد الد‬
‫صندو النرد‬
‫الدولي‪ ،‬صندو‬
‫الانع الدولي‪،‬‬
‫ملة ((الانع‬ ‫ألاساسي وو فيفي الع‬
‫الع ملة‬ ‫الفاعل وو ألاساسي‬‫الفاعل‬
‫مجاالت فيفي طط رر ندماج‬
‫ندماج‪..‬‬ ‫املندمجة –– مجاالت‬
‫املجاالت املندمجة‬
‫املويمنة –– املجاالت‬
‫املجاالت املويمنة‬
‫مية))–– املجاالت‬
‫مات غغ ررالال مية‬ ‫املن مات‬ ‫يات ‪ --‬املن‬
‫الجن يات‬‫الجن‬
‫تهم‪::‬‬
‫عات تهم‬
‫املادة اا مم عات‬ ‫نهج املادة‬
‫ات نهج‬‫خط ات‬ ‫ااستعما خط‬
‫جغرافي ااستعما‬
‫مرا جغرافي‬ ‫تااة مرا‬
‫جغرافية وو تااة‬
‫ثائا جغرافية‬ ‫شتغا اا ثائا‬ ‫شتغا‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫وآلاليات ;;‬
‫املفو مم وآلاليات‬‫ملة ‪::‬تتطط رر املفو‬ ‫‪ ‬الع‬
‫الع ملة‬ ‫‪‬‬
‫ملة;‬
‫الع ملة;‬
‫إطارالع‬
‫العاملي فيفي إطار‬
‫املجا العاملي‬ ‫يم املجا‬ ‫‪‬تنتن يم‬‫‪‬‬
‫ذجا));;‬
‫سطي نمنم ذجا‬
‫املت سطي‬
‫املجا املت‬
‫والجن كك ((املجا‬
‫الشما والجن‬ ‫النم اا وو الشما‬ ‫‪‬تفاوت‬
‫تفاوت النم‬ ‫‪‬‬
‫الايئ )‪.).‬‬
‫والتيدي الايئ‬
‫ااني والتيدي‬ ‫ات الال ورورىى ((التيدي‬
‫التيدي الال ااني‬ ‫والتيد ات‬
‫العاملي والتيد‬
‫املجا العاملي‬‫‪‬املجا‬ ‫‪‬‬
‫قتصاد ةة الال ورورىى‬
‫تلت قتصاد‬ ‫الت تلت‬ ‫الفرعي ‪::33‬الت‬
‫املجا الفرعي‬
‫املجا‬
‫أتي ‪::‬‬
‫كما أتي‬
‫الجغرافي للكما‬ ‫‪ ‬التعريف‬
‫التعريف الجغرافي‬ ‫‪‬‬
‫ندماج‬
‫الشام –– ندماج‬ ‫ندماج الشام‬
‫سياو)) ‪ --‬ندماج‬
‫آسيا (( سياو‬‫شر آسيا‬ ‫جن كك شر‬ ‫دو جن‬ ‫تجمح دو‬
‫لينا)) –– تجمح‬
‫الشمالية (( لينا‬
‫مرياا الشمالية‬ ‫عة مرياا‬ ‫مجم عة‬
‫‪ --‬مجم‬
‫التااد الال رر‪..‬‬ ‫الجو يي–– اتفاقية‬
‫اتفاقية التااد‬ ‫الجو‬
‫تهم‪::‬‬
‫عات تهم‬
‫املادة اا مم عات‬ ‫نهج املادة‬‫ات نهج‬
‫خط ات‬‫ااستعما خط‬
‫جغرافي ااستعما‬
‫مرا جغرافي‬ ‫تااة مرا‬
‫جغرافية وو تااة‬‫ثائا جغرافية‬ ‫شتغا اا ثائا‬ ‫‪ ‬شتغا‬ ‫‪‬‬
‫ألاور يي‪::‬‬
‫تياد ألاور‬
‫تياد‬ ‫‪‬‬‫‪‬‬
‫واملالي;‬
‫قتصادي واملالي;‬
‫املجالي وو قتصادي‬
‫ندماج املجالي‬
‫املر ندماج‬ ‫وم املر‬ ‫مراا وم‬ ‫‪ ‬مراا‬
‫واملالي;‬
‫قتصادي واملالي;‬
‫املجالي وو قتصادي‬
‫ندماج املجالي‬
‫اعدة عع ندماج‬ ‫الع امام املامل اعدة‬ ‫‪ ‬الع‬
‫ترالية‪..‬‬
‫وآفاقه املامل ترالية‬
‫ندماج وآفاقه‬ ‫‪ ‬اصيلة‬
‫اصيلة ندماج‬
‫الشمالية ‪::‬‬
‫مرياا الشمالية‬
‫عة مرياا‬ ‫‪ ‬مجم‬
‫مجم عة‬ ‫‪‬‬
‫الجو يي;;‬
‫ندماج الجو‬
‫التااد الال رروو ندماج‬
‫املرالتااد‬
‫وم املر‬ ‫‪ ‬مراا‬
‫مراا وم‬
‫ألاع ااءء‪..‬‬ ‫الجو يي عع الدو‬
‫الدو ألاع‬ ‫ندماج الجو‬
‫التااد الال رروو ندماج‬ ‫‪ ‬انعااسات‬
‫انعااسات التااد‬
‫صاعد‪::‬‬
‫اقتصادي صاعد‬
‫قطب اقتصادي‬‫سياو)‪:):‬قطب‬
‫آسيا (( سياو‬
‫شر آسيا‬ ‫جن كك شر‬‫دو جن‬ ‫‪ ‬دو‬ ‫‪‬‬
‫قتصادي;‬
‫النم قتصادي;‬ ‫‪ ‬مم املر‬
‫املرالنم‬
‫قتصادي‪..‬‬
‫النم قتصادي‬ ‫‪ ‬اصيلة‬
‫اصيلة النم‬
‫قتصاد ةة الال ورورىى فيفي العالم‬
‫العالم ‪..‬‬ ‫الر ىى قتصاد‬ ‫نماذج مم الر‬
‫الفرعي ‪::22‬نماذج‬
‫املجا الفرعي‬
‫املجا‬
‫أتي ‪::‬‬
‫كما أتي‬
‫الجغرافي للكما‬ ‫‪ ‬التعريف‬
‫التعريف الجغرافي‬ ‫‪‬‬
‫تجارية ورورىى ‪..‬‬
‫صناعية‪ --‬قق ةة تجارية‬
‫فلاية ‪ --‬قق ةة صناعية‬‫مى –– قق ةة فلاية‬ ‫اقتصاد ةة عع مى‬
‫–– قق ةة اقتصاد‬
‫تهم‪::‬‬
‫عات تهم‬
‫عات‬ ‫املادة اا مم‬
‫نهج املادة‬
‫ات نهج‬
‫خط ات‬
‫ااستعما خط‬‫جغرافي ااستعما‬
‫مرا جغرافي‬ ‫تااة مرا‬ ‫جغرافية وو تااة‬
‫ثائا جغرافية‬ ‫‪ ‬شتغا‬
‫شتغا اا ثائا‬ ‫‪‬‬
‫ية‪::‬‬
‫ألامري ية‬
‫املتيدة ألامري‬
‫ات املتيدة‬ ‫قتصاد ةة لللل الال ات‬
‫الر ةة قتصاد‬ ‫‪ ‬الر‬ ‫‪‬‬
‫الر ة;ة;‬ ‫‪ ‬مم املر‬
‫املرالر‬
‫لوا;‬
‫املف رةرة لوا;‬ ‫الع امام املف‬
‫الع‬ ‫‪‬‬
‫ات‪..‬‬
‫والتيد ات‬
‫املشا والتيد‬
‫املشا‬ ‫‪‬‬
‫ألاور يي‪::‬‬ ‫لفرن اا عع مم تت ىى تياد‬
‫تياد ألاور‬ ‫الصناعية لفرن‬
‫والر ةة الصناعية‬
‫الفلاية والر‬ ‫‪ ‬الر‬
‫الر ةة الفلاية‬ ‫‪‬‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫الر ة;ة;‬ ‫‪ ‬مم املر‬

‫املرالر‬
‫لوا;‬
‫املف رةرة لوا;‬
‫الع امام املف‬‫الع‬ ‫‪‬‬
‫ات‪..‬‬
‫والتيد ات‬
‫املشا والتيد‬ ‫املشا‬ ‫‪‬‬
‫التجارية الال ورورىى للياااو‬
‫للياااو‪::‬‬ ‫‪ ‬الر‬
‫الر ةة التجارية‬ ‫‪‬‬
‫الر ة;ة;‬ ‫‪ ‬مم املر‬
‫املرالر‬
‫لوا;‬
‫املف رةرة لوا;‬
‫الع امام املف‬
‫الع‬ ‫‪‬‬
‫ات‪..‬‬
‫والتيد ات‬
‫املشا والتيد‬ ‫املشا‬ ‫‪‬‬
‫النامية‪..‬‬
‫الالداو النامية‬
‫ات الالداو‬ ‫اقتصاد ات‬
‫نماذج مم اقتصاد‬ ‫الفرعي ‪::22‬نماذج‬
‫املجا الفرعي‬
‫املجا‬
‫أتي ‪::‬‬
‫كما أتي‬
‫الجغرافي للكما‬ ‫‪ ‬التعريف‬
‫التعريف الجغرافي‬ ‫‪‬‬
‫ث ‪..‬‬
‫اد ث‬‫اقتصادي اد‬
‫شرية –– نمنم اقتصادي‬
‫التنمية الال شرية‬
‫تفاوتات فيفي التنمية‬
‫صاعدة –– تفاوتات‬
‫اقتصاد ةة صاعدة‬
‫قق ةة اقتصاد‬
‫تهم‪::‬‬
‫عات تهم‬
‫عات‬ ‫املادة اا مم‬
‫نهج املادة‬
‫ات نهج‬
‫خط ات‬
‫ااستعما خط‬
‫جغرافي ااستعما‬
‫مرا جغرافي‬ ‫تااة مرا‬
‫جغرافية وو تااة‬
‫ثائا جغرافية‬ ‫‪ ‬شتغا‬
‫شتغا اا ثائا‬ ‫‪‬‬
‫صاعدة‪::‬‬
‫اقتصاد ةة صاعدة‬
‫الص وو رر ةة اقتصاد‬ ‫‪ ‬الص‬ ‫‪‬‬
‫الر ة;ة;‬ ‫‪ ‬مم املر‬
‫املرالر‬
‫لوا;‬
‫املف رةرة لوا;‬ ‫‪ ‬الع‬
‫الع امام املف‬
‫ات‪..‬‬
‫والتيد ات‬
‫املشا والتيد‬ ‫‪ ‬املشا‬
‫شرية‪::‬‬
‫التنمية الال شرية‬
‫تفاوتاتت فيفي التنمية‬
‫تعر تفاوتا‬
‫زالت تعر‬
‫نامية ماما زالت‬
‫اقتصاد ةة نامية‬ ‫‪ ‬الورازي‬
‫الورازي رر ةة اقتصاد‬ ‫‪‬‬
‫الر ة;ة;‬ ‫‪ ‬مم املر‬
‫املرالر‬
‫لوا;‬
‫املف رةرة لوا;‬
‫الع امام املف‬
‫الع‬ ‫‪‬‬
‫ات‪..‬‬
‫والتيد ات‬
‫املشا والتيد‬‫املشا‬ ‫‪‬‬
‫اد ةة‪::‬‬
‫اقتصاد ةة اد‬
‫بية رر ةة اقتصاد‬‫الجن بية‬
‫ريا الجن‬
‫ريا‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫الر ة;ة;‬ ‫‪ ‬مم املر‬
‫املرالر‬
‫لوا;‬
‫املف رةرة لوا;‬
‫الع امام املف‬
‫الع‬ ‫‪‬‬
‫ات‪..‬‬
‫والتيد ات‬
‫املشا والتيد‬ ‫املشا‬ ‫‪‬‬
‫الردرات‬
‫ات‪//‬الردرات‬ ‫فا ات‬‫اال فا‬
‫ارتااط اال‬
‫املوارية فيفي ارتااط‬
‫يات املوارية‬
‫ثانيا‪::‬املامل تت يات‬
‫ثانيا‬
‫التاريخ‬
‫مادة التاريخ‬‫‪..00‬مادة‬
‫دملا‬
‫تيد دملا‬
‫تيد‬ ‫يات الال ورورىى‬
‫املامل تت يات‬
‫ات‬
‫فا ات‬ ‫لللل فا‬
‫اؤالت ))‬
‫الت اؤالت‬‫سيا املامل عع –– الت‬ ‫املااو –– سيا‬
‫الزم –– املااو‬‫مناساة ((الزم‬ ‫‪ --‬مردمة‬
‫مردمة مناساة‬
‫مرارنة‬
‫عاتي وومرارنة‬
‫جي وومم عاتي‬ ‫رون لل جي‬‫ساب وو رون‬ ‫إما ساب‬ ‫نة إما‬
‫املم نة‬
‫امداخله املم‬
‫واض امداخله‬ ‫‪ --‬تصميم‬
‫تصميم واض‬
‫ع;‬
‫اإشاالية املامل ع;‬
‫وارتااطه اإشاالية‬
‫وارتااطه‬
‫الارة ));;‬
‫امتدادات الارة‬
‫وفت املامل عع عع امتدادات‬ ‫عام وفت‬
‫استخلغ عام‬
‫مناساة ((استخلغ‬ ‫‪ --‬خاتمة‬
‫خاتمة مناساة‬ ‫تاريخي‬
‫مرا تاريخي‬ ‫تااة مرا‬
‫تااة‬
‫أتي )‪:):‬‬
‫فيه ماما أتي‬
‫راع فيه‬ ‫املادة ‪ --‬عرض‬
‫عرض (( راع‬ ‫نهج املادة‬
‫ااستعما نهج‬
‫ااستعما‬
‫اينها;‬
‫العلقات اينها;‬
‫اط العلقات‬ ‫املناساة وو اط‬
‫التاريخية املناساة‬
‫مات التاريخية‬‫واملعل مات‬
‫ألافاارواملعل‬ ‫‪‬انتراء‬
‫انتراء ألافاار‬
‫يية;‬
‫ص يية;‬ ‫تاريخية ص‬
‫مات تاريخية‬ ‫معل مات‬ ‫‪‬تت ظيف‬
‫ظيف معل‬
‫ووقائح));;‬
‫اداا ووقائح‬
‫اقح‪ ،‬اداا‬ ‫علم‪ ،‬مم اقح‪،‬‬
‫مفامليم‪ ،‬علم‪،‬‬
‫التاريخية ((مفامليم‪،‬‬
‫مات التاريخية‬ ‫‪ ‬تنتن حح املعل‬
‫املعل مات‬
‫التاريخي‪..‬‬
‫املرا التاريخي‬‫تااة املرا‬
‫الشالية لل تااة‬
‫والتعا ررةة ووالشالية‬
‫اللغ يةية والتعا‬ ‫‪ --‬تت فف ررالشروط‬
‫الشروط اللغ‬
‫صاابها ;;‬
‫مصدرملا‪ ،‬صاابها‬
‫تاريخوا‪ ،‬مصدرملا‪،‬‬
‫ثائا ‪ ،،‬تاريخوا‪،‬‬
‫عية الال ثائا‬ ‫‪ --‬تيد‬
‫تيد دد نن عية‬ ‫شتغا‬
‫شتغا‬
‫وامل عع));;‬ ‫واملااني وامل‬
‫الزم واملااني‬ ‫إطارملا الزم‬
‫التاريخي ((إطارملا‬
‫سياقوا التاريخي‬ ‫‪ --‬وو حح الال ثائا‬
‫ثائا فيفي سياقوا‬ ‫تاريخية‬
‫ثائا تاريخية‬‫اا ثائا‬
‫التاريخية;‬
‫وألاعلم التاريخية;‬
‫ات وألاعلم‬ ‫واملصطل ات‬
‫املفامليم واملصطل‬ ‫‪ --‬تعريف‬
‫تعريف املفامليم‬ ‫املادة‬
‫نهج املادة‬
‫ااستعما نهج‬
‫ااستعما‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫ثائا;‬
‫منة فيفي الال ثائا;‬
‫التاريخيةة املامل منة‬
‫املعطيات التاريخي‬
‫استخراج املعطيات‬
‫استخراج‬ ‫‪--‬‬
‫تخرجة;‬
‫املعطيات املامل تخرجة;‬
‫العلقة اا وو املعطيات‬
‫ربط العلقة‬
‫ربط‬ ‫‪--‬‬
‫ومناقشتها;‬
‫ثائا ومناقشتها;‬ ‫ألاساة لللل ثائا‬
‫الف رةرة ألاساة‬
‫يب الف‬
‫ترتر يب‬ ‫‪--‬‬
‫ملميتها‪..‬‬ ‫تاريخية اا مم مم وو الال ثائا‬
‫ثائا وو ملميتها‬ ‫تعليرات تاريخية‬
‫إنتاج تعليرات‬
‫إنتاج‬ ‫‪--‬‬
‫الجغرافيا‬
‫مادة الجغرافيا‬
‫‪..33‬مادة‬
‫دملا‬
‫تيد دملا‬
‫تيد‬ ‫ات‬ ‫يات الال ورورىى لللل فا‬
‫فا ات‬ ‫املامل تت يات‬
‫والترااط‪::‬‬
‫التدرج والترااط‬
‫إطارمم التدرج‬ ‫الجغرافي فيفي إطار‬
‫النهج الجغرافي‬ ‫خط ااتت النهج‬ ‫ام خط‬
‫ااتررام‬
‫اات‬
‫الجغرافي ‪::‬‬
‫صف الجغرافي‬ ‫الال صف‬
‫الت طط وو ك ك الال رر ةة‪..‬‬
‫جيا ك ك الت‬
‫رف لل جيا‬ ‫وصف املامل رف‬
‫وصف‬ ‫جغرافي ‪--‬‬
‫مرا جغرافي‬‫تااة مرا‬
‫تااة‬
‫الجغرافي‪::‬‬
‫التف ررالجغرافي‬ ‫التف‬ ‫املادة ‪--‬‬
‫نهج املادة‬
‫ااستعما نهج‬
‫ااستعما‬
‫علقات اا وو عع امام ‪..‬‬
‫إارازع ام ‪ -‬تصنيف ع ام ‪ -‬ربط علقات‬
‫ربط‬ ‫‪-‬‬ ‫ام‬ ‫ع‬ ‫تصنيف‬ ‫‪-‬‬ ‫ام‬ ‫ع‬ ‫‪ --‬إاراز‬
‫مة ‪..‬‬
‫من مة‬ ‫ماادئ من‬
‫استخلغ ماادئ‬
‫الجغرافي‪::‬استخلغ‬ ‫‪ --‬التعميم‬
‫التعميم الجغرافي‬
‫املناسب ‪..‬‬
‫سياقوا املناسب‬ ‫واستعمالوا فيفي سياقوا‬
‫ات واستعمالوا‬ ‫واملصطل ات‬
‫املفامليم واملصطل‬‫معاني املفامليم‬
‫تيد دد معاني‬
‫ك ك تيد‬
‫تعميم)‪.).‬‬
‫وصف ك ك تفتف ركرك تعميم‬
‫املادة ((وصف‬
‫نهج املادة‬
‫وفا نهج‬ ‫الجاملزة وفا‬
‫الجغرافية الجاملزة‬
‫ثائا الجغرافية‬ ‫مارالال ثائا‬
‫است مار‬
‫ك ك است‬ ‫جغرافية‬
‫ثائا جغرافية‬ ‫شتغا اا ثائا‬
‫شتغا‬
‫مارملا‪::‬‬
‫واست مارملا‬
‫الجغرافي واست‬
‫التعا ررالجغرافي‬ ‫دوات التعا‬
‫اناء دوات‬ ‫‪ --‬اناء‬ ‫الجغرافيفي‬
‫التعا ررالجغرا‬
‫شاا التعا‬
‫وو شاا‬
‫املاياني;‬
‫التعا رراملاياني;‬ ‫‪ ‬التعا‬ ‫‪‬‬ ‫املادة‬
‫نهج املادة‬
‫وفا نهج‬
‫وفا‬
‫الخريطي‪..‬‬ ‫ر‬
‫‪ ‬التعا ر الخريطي‬ ‫التعا‬ ‫‪‬‬

‫بها‬
‫املرتاط بها‬
‫التخصيل املرتاط‬
‫وجدو التخصيل‬ ‫ختاارية وجدو‬
‫عيات ختاارية‬ ‫ثال اا‪::‬الال عيات‬
‫ثال‬
‫اختااريت وو ‪::‬‬
‫عيت وو اختااريت‬
‫الجغرافيا مم وو عيت‬
‫التاريخ ووالجغرافيا‬
‫مادتي التاريخ‬ ‫تت وو ختاار‬
‫ختاارفيفي مادتي‬
‫املائ يةية‬
‫اة املائ‬
‫الن اة‬
‫الن‬ ‫ختاارية‬
‫عية ختاارية‬ ‫الال عية‬
‫‪5500%%‬‬ ‫إماانية‬
‫مح إماانية‬
‫و‪(( ،‬مح‬ ‫اختياريي مم اثن‬
‫اثن و‪،‬‬ ‫و‪ ،‬ووململ مم عع اختيار‬‫املادت و‪،‬‬
‫إادى املادت‬
‫مرا فيفي إادى‬ ‫إنتاج مرا‬
‫قائمة عع إنتاج‬
‫اختاارية قائمة‬
‫عية اختاارية‬‫وو عية‬
‫اعدة))‬
‫ومعطيات مم اعدة‬
‫ثائا ومعطيات‬ ‫إرفاقه اا ثائا‬
‫إرفاقه‬
‫‪5500%%‬‬ ‫ألاخرىى‬
‫املادة ألاخر‬
‫ثائا فيفي املادة‬
‫اال ثائا‬
‫شتغا اال‬
‫قائمة عع شتغا‬‫اختاارية قائمة‬
‫عية اختاارية‬‫وو عية‬

‫التاريخ‬
‫مادة التاريخ‬
‫ختاارية فيفي مادة‬
‫عيات ختاارية‬
‫‪ ..00‬الال عيات‬
‫ت ز ح النرطة (ع ‪) 01‬‬ ‫ن عية ال عية ختاارية م ناتها‬
‫‪3‬و‬ ‫الجانب املنهجي ‪:‬‬
‫‪ -‬مردمة مناساة ( تيد د ملمية امل ع‪ -‬طرح إشاا‬
‫وت اؤالت)‬
‫إنتاج مرا تاريخي ااعتماد ‪ -‬و ح ومنطرية التصميم‪.‬‬
‫‪ -‬خاتمة مناساة ‪ :‬استخلغ ‪ ،‬ترييم ‪ ،‬امتدادات‪.‬‬ ‫نهج املادة‬
‫الجانب املعرفي ‪:‬‬ ‫(مح إماانية إرفا نل‬
‫‪9‬و‬ ‫امل ع ا ثائا ومعطيات ‪ -‬انتراء املعل مات التاريخية املناساة‪.‬‬
‫‪ -‬ص ة املعل مات التاريخية وخل ملا م ألاخطاء‪.‬‬ ‫م اعدة)‬
‫‪ -‬تن ع املعل مات التاريخية و ترااطوا‪.‬‬
‫‪0‬و‬ ‫الجانب الش ي ‪ :‬التعا ر التاريخي‪ -‬اللغة ‪ -‬شا الترد م‬
 ‫املختصر املفيد في ملخصات ومنهجيات التاريخ والجغرافيا ‪ ..........................‬إعداد ألاستاذ نجيب مصطفى‬

‫‪0‬و‬ ‫ع)‪.‬‬
‫و ح ال ثائا في سياقوا التاريخي (الزم ك املااو ك امل‬ ‫شتغا ا ثائا تاريخية‬
‫‪3‬و‬ ‫تيد د معاني ع املفامليم و املصطل ات و ألاعلم ;‬ ‫ااعتماد نهج املادة‬
‫‪2‬و‬ ‫استخراج معطيات تاريخية م منة في ال ثائا وتف رملا;‬
‫‪3‬و‬ ‫تر يب الف رة ألاساة لل ثائا في ارتااط اا شاالية التاريخية‬
‫املت منة فيها;‬
‫‪3‬و‬ ‫إنتاج تعليا تاريخي ات ظيف امل ت اات املعرفية ذات الصلة‪.‬‬
‫الجغرافيا‬
‫ختاارية فيفي الجغرافيا‬
‫عيات ختاارية‬‫‪..33‬الال عيات‬
‫ت ز ح النرطة (ع ‪)01‬‬ ‫م ناتها‬ ‫ال عية‬
‫ختاارية‬
‫‪3‬و‬ ‫الجانب املنهجي ‪:‬‬
‫‪ -‬مردمة مناساة ( تيد د ملمية امل ع‪ -‬طرح إشاا وت اؤالت)‬
‫‪ -‬و ح ومنطرية التصميم‪.‬‬ ‫إنتاج مرا‬
‫‪ -‬خاتمة مناساة ‪ :‬استخلغ ‪ ،‬ترييم ‪ ،‬امتدادات‪.‬‬ ‫جغرافي‬
‫‪9‬و‬ ‫ااعتماد نهج املادة الجانب املعرفي ‪:‬‬
‫(مح إماانية إرفا ‪ -‬انتراء املعل مات الجغرافية املناساة‪.‬‬
‫‪ -‬ص ة املعل مات الجغرافية وخل ملا م ألاخطاء‪.‬‬ ‫نل امل ع‬
‫ا ثائا ومعطيات ‪ -‬تن ع املعل مات الجغرافية وترااطوا‪.‬‬
‫‪0‬و‬ ‫الجانب الش ي ‪:‬‬ ‫م اعدة )‬
‫‪ -‬التعا ر الجغرافي – اللغة ‪ -‬شا الترد م‬
‫اناء دوات التعا ر املاياني والخريطي و تيد د مفامليم ‪:‬‬
‫شتغا اال ثائا ‪ ‬إنجاز ماياو‪ :‬ااملني ى‪/‬املنينيات‪ ،‬ااألعمدة‪ ،‬االدائرة و انصف الدائرة;‬
‫‪2‬و‬ ‫ااعتماد نهج املادة‪  :‬و ت ط و معطيات جغرافية ( طايعية – شرية‪ -‬اقتصاد ة) ع خريطة‬
‫‪ ‬و تيد د معاني ع املفامليم واملصطل ات ال اردة في ال ثائا‪.‬‬
‫است مار ال ثائا الجغرافية وامل ت اات املعرفية نجاز عمليات ف رية‬
‫تخل‪:‬‬
‫‪ -‬ال صف الجغرافي‪:‬استخراج خصائل‪ ،‬إاراز تط ر‪ ،‬مرارنة‬
‫‪9‬و‬ ‫معطيات‬
‫‪ -‬التف ر الجغرافي‪ :‬استخراج ع ام ‪ ،‬تصنيف ع ام ‪ ،‬ربط‬
‫علقات ا و ع ام ;‬
‫‪ -‬التعميم الجغرافي ‪ :‬استخلغ عام م خل إنتاج فررة ‪.‬‬