‫قسم علوم االعالم واالتصال‬

‫مقياس‪ :‬اقتصاديات وسائل االعالم‬

‫د‪ .‬قرنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاني ياسي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‬
‫مطبوعة الدعم البيداغوجي ‪-‬موجهة لطلبة السنة الثانية ليسانس‪-‬‬
‫‪LMD‬‬
‫السنة الجامعية‪2021-2020/‬‬
‫‪-‬مدخل عام القتصاديات وسائل االعالم‪:‬‬ ‫المحاضرة رقم‪01‬‬
‫تع د ص ناعة الص حافة واالعالم يف العص ر احلديث واح دة من اق وى البني ات الص ناعية ال يت‬
‫عرفه ا الع امل‪ ،‬ومص در قوهتا ال يكمن يف تل ك االم وال اهلائل ة ال يت تس تثمر فيه ا‪ ،‬ب ل ايض ا يف الت أثري‬
‫الكب ري ال ذي تلعب ه على مس توى االف راد واجلماع ات واحلكوم ات واالنظم ة‪ ،‬ناهي ك عن التط ورات‬
‫املتالحقة والتقنيات املعقدة اليت تشهدها اليوم واليت تزيد من فاعليتها وشدة تأثريها‪ ،‬وبفضل هذه‬
‫التكنولوجيات ظهر مصطلح جديد هو اقتصاديات االعالم الذي يهتم بإدارة املؤسسة االعالمية من‬
‫خالل حتقي ق اه داف الوس يلة االعالمي ة يف ح يز النش اط االقتص ادي ال ذي يه دف اىل تلبي ة حاج ات‬
‫اجلمهور وحتقيق العائد املادي دعما الستمرار النشاط وتدفقه وهذا يؤكد ان االعالم اصبح صناعة هلا‬
‫اقتصادها املتميز‪.‬‬
‫والن الدراسـة االقتصاديـة املعمقـة لوسائل اإلعالم هي حديثة العهد نسبيا‪ .‬ففي املاضي كان املختصون‬
‫يهتمون خاصة باجلوانب القانونية‪ ،‬السياسية‪ ،‬االجتماعية والتارخييـة‪ .‬لكن الطرح االقتصادي فرض‬
‫نفسه بقوة لعدة اسباب امهها‪ :‬اشرتاك اهداف املنتج مع اهداف أي سلعة او منتج اخر مع التأكيد‬
‫على اخلصوصية املتعلقة مبضمون الرسالة االعالمية ووظائفها اجتاه االفراد واجملتمع فهناك عدف اشباع‬
‫احلاج ة اىل املعرف ة وحتقي ق الرحبي ة او العائ د املادي باعتب اره مقي اس انتاجي ة أي ص ناعة‪ ،‬وان ادارة‬
‫مؤسس ة اعالمي ة تع د نش اطا اب داعيا اداري ا وا نظرن ا للواق ع وج دنا ان كث ريا من م ديري املؤسس ات‬
‫االعالمي ة هم من املب دعني ومن منتجي الفك ر‪ ،‬فهي تع د نش اطا اب داعيا اداري ا وان م ديري وس ائل‬
‫االعالم تنطبق عليهم صفة مديري املؤسسات االعالمية الذين يتولون مهمة هتيئة البيئة االدارية املالئمة‬
‫وال يت جتع ل جه ود اجلماع ة موجه ة حنو حتقي ق عم ل مجاعي بغ رض حتقي ق ال ربح‪ ،‬وك ذا التغ ريات‬
‫الواسعة يف طبيعة العالقات املهنية يف املؤسسات االعالمية من مالك صحفيني اداريني فالبد من اعادة‬
‫الت وازن يف ه ذه العالق ة‪ ،‬وتع اظم دور االقتص اد يف الص ناعة االعالمي ة وتزاي د االجتاه حنو خصخص ة‬
‫املؤسسات االعالمية على املستويني احمللي والدويل‪.1‬‬

‫إ ّن هذا اإلمهـال ( أو اجلهـل ) عديـدة‪:‬‬

‫‪ – 1‬عدم توفر املعطيـات اإلحصائيـة الشاملة حيث كان يكتفي بالتقوميات اجلزئية ( مثال ‪ :‬يف اجلزائر‬
‫مل توجد إحصائيات منسجمة وجدية إال منذ ‪.1981 – 1980‬‬

‫‪ – 2‬اخلصائص الالمادية نسبيا للمنتجات أو اخلدمات املقدمة ( صورة ‪ ،‬صوت ‪.‬‬

‫‪ – 3‬يف اعتقـاد الكث ري من الن اس‪،‬أن وسائـل اإلعـالم هي أوال وقبـل ك ل شـيء أجهـزة بث ثق ايف أو‬
‫( يف أسوء احلـاالت ) أدوات دعاية سياسية والقليل من الناس خاصة عندنا من يعتربوهنا مواد جتارية‬
‫‪.‬‬

‫‪ – 4‬صعوبة حتديد األسواق‪.‬‬

‫‪ – 5‬إعادة تركيز التفكري على الصناعات الثقيلة فقط ‪.‬‬

‫‪ – 6‬الف وارق من حيث منو الوس ائل مما مين ع من وج ود نظ رة كليـة ( مث ال ‪ :‬يف اجلزائـر ‪ ،‬التلفـزة‬
‫بالنسبة للصحافة املكتوبة ) ‪.‬‬

‫لكن ش يئا فش يئا فرض ت النظـرة االقتصاديـة نفس ها أوال ومنطق ا يف البل دان ذات اهلياك ل الليرباليـة‬
‫والرأمسالية مث وك ذلك يف البل دان االش رتاكية املص نعة ويف بعض ال دول النامي ة‪ .‬والدراسـة االقتصاديـة‬
‫أصبحت ضرورية خاصة يف البلدان اليت حلـت فيها املشاكل السياسيـة واإليديولوجيـة املتعلقـة بعملـية‬

‫‪1‬‬
‫ص‪- 36‬‬ ‫‪.‬عصام الدين فرج‪ ،‬اقتصاديات االعالم‪ ،‬القاهرة‪ ،‬مركز المحروسة للنشر والخدمات‪ ،‬ج‪ ،1‬ط‪:2003 ،1‬‬
‫االتصـال أو بعبـارة أخ رى فإن ه مت جتـاوز مس توى تك وين احملت وى إذا فأص عب املش اكل تط رح على‬
‫مستوى الوعاء أي على صيغة تنظيم إنتاج ‪ ،‬إنتاجية ‪ ،‬تسيري ‪ ،‬إدارة ختطيط ‪ ،‬منو ‪.‬‬

‫المادة االعالمية وعالقتها باالقتصاد‪:‬‬

‫‪ – 1‬االرتباط الوثيـق واملتسارع بني كل قطاعات النشاط لبلد ما وارتباط هذه األخرية مع اإلعالم‬
‫الدويل ‪ .‬فسيطرة الشركات املتعددة اجلنسيات والبلدان املتقدمة على كربيات الدوائر( ‪) circuits‬‬
‫الدولية لالتصاالت تطرح مشاكل ليس فقط من زاوية إيديولوجية وسياسية بل وكذلك من زاوية‬
‫اقتص ادية وتنافس ية ( الرج وع هن ا إىل املناقش ات الوثيق ة االرتب اط ال دائرة ح ول نظ ام اقتص ادي دويل‬
‫جديد ونظام إعالمي دويل جديد ) ‪.‬‬

‫‪ – 2‬إ ّن نش اطات وس ائل اإلعالم متث ل كلف ة تنتظ ر منه ا منطقي ا نتيج ة مادي ة أوال ‪ .‬هن ا جيب أن ال‬
‫ننسـى أن اخلدمات املنتجـة تؤدي دائما ( خاصة عندنا ) مصاريـف واستثمـارات يتحمل اجلزء األكرب‬
‫منها اجملتمع بكليته‪.‬‬

‫غ ري أن ه ذا العـبء ال ميكـن حتملـه إىل األبـد جيـب إذا التعـرف يف الوقـت املناسـب على املس توى‬
‫احلاسم ‪.‬‬

‫‪ – 3‬إ ّن النشاطات توفر مناصب شغـل أي توفر مداخيل وهذا له انعكاساته على اقتصاد جممل اجملتمـع‬
‫يف اجلزائر عام ‪ 1963‬كان قطاع اإلعالم يشغل ‪ 7000‬شخص منهم ‪ 3000‬لإلذاعة و التلفزيون‬
‫اجلزائري ‪ RTA‬وحدها‪. 2‬‬

‫ليس من السهل تكوين مؤسسة إعالمية إذ أن االستثمارات الالزمة لذلك أصبحت جد مرتفعة ‪.‬‬

‫يف مي دان اإلعالم أص بحت هن اك خماطر أك ثر باخلدمات املقدم ة ‪ .‬ولتج اوز ه ذه املخ اطر وملكافح ة‬
‫التبذير أضحى التناول االقتصادي أمر ضروري‪.‬‬

‫‪ -‬ح ىت يف اإلعالم هن اك مش اكل تطرحه ا املنافس ة فك ل رك يزة إعالمي ة تن افس الرك ائز األخ رى‪،‬‬
‫الطلبات‪.‬‬

‫‪ - 2‬بلقاسم احسن جاب اهلل‪ ،‬اقتصاد وسائل االعالم في الجزائر‪ ،‬محاضرات جامعة المسيلة‪.2006 ،‬‬
‫‪ -‬إ ّن هذا املدخـل يسعى الوصـول إىل فكرة حمددة‪ ،‬أصبح من الضـروري يف وقتنا احلاضـر وخاصـة يف‬
‫بلداننـا – جتـاوز السياسـة اإلعالميـة البسيطـة املقتصـرة على الصيغـة املشهـورة " من يقول ماذا‪ ،‬ملن‬
‫وب أي ت أثري «‪ .‬جيب ك ذلك إجياد سياس ة اقتص ادية لإلعالم تعتم د على ص يغة أخ رى من ي دفع‬
‫من ‪ ،‬يدفع ماذا ‪ ،‬ملن ‪ ،‬وبأي إمكانيات وبأية مردودية ‪.‬‬
‫الص حفي نشاطا‬
‫الغاية من دراسة المقياس اقتصاديات االعالم أو الصحافة تكمن يف اعتبار العمل ّ‬
‫اقتصاديا كباقي النشاطات االقتصادية‪ ،‬ودراسة اقتصاد االعالم يدور حول معرفة الوسائل املفوضة‬
‫هلذه العملي ة وهي املادة األولي ة ‪ ،‬ليس اإلنت اج الفك ري فحس ب وإمّن ا ‪ :‬م ّادة اإلنت اج الفك ري‬
‫( الورق ) ‪ .‬وكذا فيما خيص املوارد البشرية أي التأطري القانوين ووجود محاية للعامل داخل املؤسسة‬
‫اإلعالمية ‪.‬‬

‫الس ينما و‬
‫الص حافة ‪ ،‬الكت اب ‪ ،‬اإلذاع ة ‪ ،‬التّلفزي ون ‪ّ ،‬‬
‫‪ -‬وختص دراس ة اقتص اديات وس ائل اإلعالم ّ‬
‫الصحافة ختصص قائم بذاته وحديث نسبيا مل يعرف انتشارا كبريا ‪،‬‬
‫االنرتنت ويبقى أن اقتصاد ّ‬
‫الص حافة وتكاليفه ا‬
‫إال يف ال ّزمن املعاص ر بس بب التّط ور اهلائ ل لتكنولوجي ات ص ناعة اإلعالم و ّ‬
‫الباهظة ومداخيلها الكبرية وكثرة الطلب على خدمات اإلعالم ‪ ...‬فالتّطور التكنولوجي ألمناط‬
‫الصناعية‪ ،‬االنرتنت‪...‬‬
‫التوزيع‪ ،‬األقمار ّ‬
‫املصوريـن‪ ،‬التقنييـن‪ ) ...‬التحـكـم يف رؤوس‬
‫الصحفيـني‪ّ ،‬‬
‫تصنيـف املؤسسـات اإلعالميـة ( أجـور ّ‬
‫السحـب و التّوزيـع وه ذه العوامـل تك ون بالنّسبـة للمؤسسـة اقتص اد س لمي‬
‫األمـوال وكلفـة ّ‬
‫‪ Economie des Echelles‬بينما متويل ميزانية املؤسسة يكون يف التحكم يف إيرادات ال ّدخل يف‬
‫الضرائـب و اجلباية للتحكم يف تكلفة املوارد األولية‬
‫اإلعانات املباشرة وغري املباشرة خاصة يف جمال ّ‬
‫كالورق ( هيئة كمية ) واليت هلا تأثري مباشر ( هيئة املنافسة ) على عدد السحب ‪.3‬‬

‫الس لكي و الالّسلكي ‪ .‬تقوم املؤسسة الوطنية ملراقبة‬

‫الس معية البصرية التّوزيع ّ‬
‫وبالنسبة للمؤسسات ّ‬
‫الص حافة على التحكم يف األبعاد البشريـة والتقنيـة‬
‫الس لكي و الالّسلكي ‪ . L’RPE‬ويقوم اقتصاد ّ‬
‫ّ‬

‫بلقاسم احسن جاب اهلل‪ ،‬اقتصاديات وسائل االعالم‪ ،‬رؤية تكاملية ألدوات اإلنتاج اإلعالمي‪ ،‬تاريخ النشر‪- ، 25/02/2014‬‬
‫‪3‬‬

‫‪،http://www.djazairess.com/elmassa‬تاريخ الزيارة ‪15/01/2016‬‬

‫و املالي ة دون األخ ذ بعني االعتب ار البع د الثق ايف و االجتم اعي ‪ .‬وتتحكم في ه ‪ :‬الغاي ة من وج ود‬
‫املشروع مصلحة عامة ‪ ،‬خاصة ‪.‬‬

‫يهمه الوصول إىل اخلرب ال معرفة ظروف إنتاجه‪.‬‬

‫واملستهلك ّ‬
‫موضوع‪ :‬مفهوم اإلعالم ومؤسساته وخصائصه‬ ‫‪-‬‬
‫‪-11‬ابن منظور لسان العرب‪ ,‬دار املعارف‪,‬القاهرة‪2003,‬‬
‫‪ -12‬الراغب األصفهاين‪ ,‬املفردات‪ ,‬دار اخلري للطباعة و النشر‪ ,‬الطبعة الثانية‪1997,‬‬
‫‪-13‬امحد احلليب‪ ,‬ثقافة الطفل املسلم‪ ,‬مفهومها وأسس بنائها‬
‫‪-14‬موقع ‪,http://sic-mosta.own0.com/t72-topic,‬موضوع‪ :‬مفاهيم ‪:‬اإلعالم‬
‫اإلعالن‪..‬اجلمعة يناير ‪pm 12:13 2010 ,22‬‬
‫‪ː‬موضوع‪http://itfctk.ahlamontada.net/t283-topic15-,‬‬ ‫ختصص مسعي بصري ‪,‬يف اجلمعة‬
‫‪2008‬‬ ‫ديسمرب ‪,26‬‬

‫‪-16‬زهري احد ادن‪ ,‬مدخل لعلوم االعالم و الاتصال‪ ,‬اجلزائر‪ ,‬ديوان املطبوعات اجلامعية‪,‬‬
‫‪1991‬‬
‫‪- 17‬سهام الشجريي‪ :‬اقتصاديات االعالم‪ ،‬االمارات العربية املتحدة‪ ،‬دار الكتاب اجلامعي‪ ،‬ط‪،1‬‬
‫‪2014‬‬

‫‪-18‬حجازي سعيد أبو غامن‪ :‬ختطيط وإدارة النشاط واحلمالت ر اإلعالمية ‪ ،‬األردن‪ ،‬دار أسامة ‪،‬‬
‫ط‪2010 ،1‬‬
‫‪-19‬أديب مروة ‪ :‬الصحافة العربية ‪ ،‬نشأهتا وتطوريها‪ ،‬دار مكتبة احلياة‪ ،‬بريوت‪ ،‬لبنان ‪1960 ،‬‬
‫ابراهيم أبوعرقوب‪ :‬االتصال االنساين‪ ،‬دوره يف التفاعل االجتماعي ‪ ،‬االصدار الرابع‪ ،‬دار جمدالوي‬
‫للنشر والتوزيع عمان ‪،‬ط‪.2011-2010 ،1‬‬
‫‪-20‬مجال اجملاهد وآخرون‪ :‬مدخ اىل االتصال اجلماهريي‪ ،‬دار املعرفة اجلامعية‪ ،‬القاهرة‬
‫‪ -21‬فضيل دليو‪ :‬االتصال ‪ ،‬مفاهيمه‪ ،‬نظرياته‪ ،‬وسائله‪ ،‬ط‪ ،2003 ،1‬دار الفجر للنشر والتوزيع‬
‫‪-22‬مجال جماه د وآخ رون‪ :‬م دخل اىل االتص ال اجلم اهريي‪ ،‬دار املعرف ة اجلامعي ة للنش ر والتوزي ع‪،‬‬
‫القاهرة‬
‫‪-23‬مجال العيفة ‪ :‬مؤسسات االعالم واالتصال ‪ ،‬ديوان املطبوعات اجلامعية للنشر والتوزيع‪ ،‬اجلزائر‪،‬‬
‫ط‪2010 ،2‬‬
‫‪-24‬ابراهيم أبو عرقوب‪ :‬االتصال االنساين ودوره يف التفاعل االجتماعي ‪ ،‬جمدالوي للنشر والتوزيع‬
‫‪ ،‬عمان‪ ،‬ط‪ ،1‬االصدار الرابع ‪2011/2012 ،‬‬
‫‪-25‬حممد منري حجاب ‪ :‬وسائل االعالم ‪ ،‬نشأهتا وتطورها ‪ ،‬دار الفجر للنشر والتوزيع ‪ ،‬القاهرة‪،‬‬
‫ط‪2008 ،1‬‬
‫‪-26‬فض يلدليو‪ :‬االتص ال " مفاهيم ه‪ ،‬وس ائله‪ ،‬نظريات ه‪ ،‬دار الفج ر للنش ر والتوزي ع‪ ،‬الطبع ة األوىل‪،‬‬
‫‪2003‬‬
‫‪-27‬حممد منري حجاب ‪ :‬وسائل اإلعالم‪ ،‬دار الفجر للنشر والتوزيع‪ ،‬القاهرة‪ ،‬ط‪1‬‬
‫‪-28‬كلمة سعيدون ممثل وزارة االتصال بامللتقى األورو مغريب لالتصال االقتصادي االورويب‪ ،‬اجلزائر‬
‫‪.2008‬‬
‫‪-29‬عبد حممد الدليمي ‪ :‬عوملة التلفزيون‪ :‬ط‪ 1،2005‬ط‪1‬‬

‫‪-30‬عاشور فين ‪ :‬اقتصاديات وسائل االعالم املرئية دار أسامة للنشر ‪ ،‬ط‪1‬‬
‫‪-31‬ابراهيم امام‪ :‬االعالم االذاعي والتلفزيوين ‪ ،‬دار أسامة ‪ ،‬ط‪ ،1‬عمان‪ ،‬األردن‬
‫‪-32‬ابراهيم امام‪ :‬االعالم االذاعي والتلفزيوين ‪ ،‬دار أسامة ‪ ،‬ط‪ ،1‬عمان‪ ،‬األردن‬
‫‪-33‬حسني ديب الزوييب ‪ :‬القنوات الفضائية واالعالم االقتصادي ‪ ،‬دار اسامة للنشر ‪ ،‬والتوزيع ‪ ،‬ط‬
‫‪1‬‬
‫‪-34‬مجال بوعجيمي ‪ :‬االشهار التلفزيوين اجلزائري ‪ ،‬مذكرة لنيل شهادة املاجستري ‪2009-2008‬‬
‫‪-35‬ع اطف ع ديل العب د‪ ،‬االذاع ة والتلفزي ون يف مص ر بني املاض ي واحلاض ر واالف اق املس تقبلية‪،‬‬
‫القاهرة‪ ،‬دار الفكر العريب‪ ،‬ط‪2002 ،1‬‬
‫‪-36‬عبد احلميد حيفري‪ ،‬التلفزيون اجلزائري واقع وافاق‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬املؤسسة الوطنية للكتاب ‪1985‬‬

‫‪-37‬مجال العيفة‪ :‬مؤسسات االعالم واالتصال‪ ،‬الوظائف اهلياكل‪ ،‬األدوار‪ ،‬د ط‪ ،‬ديوان املطبوعات‬
‫اجلامعية‪2010 ،‬‬
‫‪-38‬حممد سيد حممد‪ :‬وسائل االعالم من املنادي اىل االنرتنيت ‪،‬ط ‪ ،1‬دار الفكر العريب ‪2009،‬‬
 ‫‪-39‬عبد الرزاق حممد الدليمي ‪ :‬عوملة التلفزيون‪ :‬ط‪ 1،2005‬ط‪1‬‬

‫‪-40‬سليم عبد النيب‪ :‬االعالم التلفزيوين‪ ،‬دار اسامة للنشر و‪ ،‬ط‪.1‬‬

‫‪-41‬ابراهيم امام‪ :‬االعالم االذاعي والتلفزيوين ‪ ،‬دار أسامة ‪ ،‬ط‪ ،1‬عمان‪ ،‬األردن‪2010.‬‬
‫‪-42‬حسني ديب الزوييب ‪ :‬القنوات الفضائية واالعالم االقتصادي ‪ ،‬دار اسامة للنشر ‪ ،‬والتوزيع ‪ ،‬ط‬
‫‪.1‬‬
‫‪-43‬مجال بوعجيمي ‪ :‬االشهار التلفزيوين اجلزائري ‪ ،‬مذكرة لنيل شهادة املاجستري ‪2009-2008‬‬
‫‪-44‬ع اطف ع ديل العب د‪ ،‬االذاع ة والتلفزي ون يف مص ر بني املاض ي واحلاض ر واالف اق املس تقبلية‪،‬‬
‫القاهرة‪ ،‬دار الفكر العريب‪ ،‬ط‪2002 ،1‬‬
‫‪-45‬عبد احلميد حيفري‪ ،‬التلفزيون اجلزائري واقع وافاق‪ ،‬اجلزائر‪ ،‬املؤسسة الوطنية للكتاب ‪1985‬‬

‫‪ -46‬مجال بوعجيمي‪ :‬االشهار التلفزيوين اجلزائري ‪ ،‬مذكرة ماجستري ‪2008/2009‬‬

‫‪-47‬عاشور فين‪ :‬اقتصاديات وسائل االعالم املرئية واملسموعة‪ ،‬سلسلة حبوث ودراسات إذاعية‪ ،‬د‬
‫ط‪ ،‬تونس ‪2012‬‬
‫‪-48‬حممد سيد حممد‪ :‬وسائل االعالم من املنادي اىل االنرتنيت ‪،‬ط ‪ ،1‬دار الفكر العريب ‪.2009،‬‬
‫‪-49‬حمم د علي الق وزي ‪ :‬نش أة وس ائل االتص ال وتطوره ا ‪ ،‬ط‪ ،1‬دار النهض ة العربي ة‪ ،‬ب ريوت‪،‬‬
‫لبنان ‪2007 ،‬‬
‫‪-50‬حمم د ال رميحي ‪ :‬الس ينما ش ابة عم ر ه ا ‪ 100‬ع ام‪ " ،‬جمل ة الع ريب" ش هرية ‪ ، 493 ،‬يوني و‬
‫‪ ، 1995‬مبىن ‪-51‬وزارة االعالم رقم ‪ ،2‬شارع الصحافة‪ ،‬الكويت‪.‬‬
‫‪-52‬عبيدة صبطي‪ ،‬فؤاد شعبان‪:‬‬
‫‪-53‬حممد شيا ‪ :‬مدخل إىل سيمائية االعالم ‪ ،‬دار القنع‪ ،‬القاهرة‪.2001 ،‬‬
‫‪-54‬فاروق أبو زيد‪ :‬تكنولوجية االعالم يف القرن العشرين‪ ،‬دار احلكمة مصر‪.2003 ،‬‬
‫‪-55‬جان الكسان‪ :‬السينما يف الوطن العريب‪ ،‬دار املعرفة ‪ ،1978‬الكويت ‪.‬‬
‫بلقاس م احس ن ج اب اهلل‪ ،‬اقتص اديات وس ائل االعالم‪ ،‬رؤي ة تكاملي ة ألدوات اإلنت اج ‪56-‬‬
‫ارة ‪15/01/2016‬‬ ‫اريخ الزي‬ ‫اريخ النشر‪ ، 25/02/2014‬ت‬ ‫‪،‬اإلعالمي‪ ،‬ت‬
‫‪http://www.djazairess.com/elmassa‬‬
‫‪La rousse de poche .2003.paris 2003..57-‬‬
58--le robert quotidien : dico pratique de la langue F CANADA MONTRAL 1996
The oxford dictionary .pp 1662.1663