SCEN QR CODE

1
 ‫المؤسسة االقتصادية‬ ‫المح ور ا ألو ل‪ :‬مفا هي م ع ا م ة ح و ل‬

‫المحتوى‪:‬‬
‫تمهيد د‬

‫وأهمية المؤسسات في االقتصاد ؛‬ ‫مكانة‬ ‫‪-1‬‬

‫مفا هي م وتع اريف ح و ل ال م ؤسس ة ا القتص ا دية ومصطلحاتها؛‬ ‫‪-2‬‬
‫أهداف ومهام المؤسسة االقتصادية؛‬ ‫‪-3‬‬

‫خصائص المؤسسة االقتصادية‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫تأخذ المؤسسات مكانة وأهمية محورية في اقتصاد ‪:‬عامة وأهمية المؤسسات في االقتصاد مكانة ‪ 1-‬حيث تعد المؤسسات‬
‫االقتصادية ‪.‬يلودال وأ ينطوال ‪،‬يلحلما ىوتسملكل بلد سواء كان ذلك على ا رة ‪....‬إلخ ‪ ،‬الكبية‪ ،‬الصغيرة‪ ،‬المتوسطتبأنواعها‬

‫‪2‬‬
 ‫عامة‬
‫سيئرال‬ ‫االقتصاد ي‬ ‫المؤسسة في‬
‫تايداصتقا طاشنل‬ ‫ومكانة‪،‬لودال‬ ‫أهمية‬
‫ليبسال و‬ ‫تلخيص‬
‫مزاجال‬ ‫الخدما) ‪:‬فادهألا قيقحت يف‬
‫الشكل‪1-1‬‬ ‫المنتجة (‬
‫للسلع أو‬ ‫المختلطة‪،‬‬
‫على ذلك ‪،‬‬ ‫الخاصة‪. ،‬خير‬
‫العامة‪ ،‬مؤشر‬ ‫(‪1212‬‬
‫كرحلماو ةيساسألا ةاونال ) واء س ة ‪ ،‬االجتماعية‪ ،‬السياسية‪ ،‬التكنولوجية‪...‬وغيرها)المختلفة والمتعددة من األهداف‬
‫(االقتصادي‬
‫خلق القيمة‬ ‫تع زيز‬
‫تطوير‬ ‫إنتاج‪.‬‬
‫كانت على الصعيد الجزئي او الكلي‬
‫للمساهمين‬ ‫ة‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ت‬‫ل‬‫ا‬
‫االبتكارزورب ‪ 12،‬نرقلل يالحال رصعال دهش وقد تاسسؤمال ةرازو‬ ‫السلع ريوطتل عساو مامتها‬
‫يف ةئشانالو ةريغصال تاسسؤمال ومن‬
‫مسا ليدعتب ‪1211،‬قامت الجزائر سنة ففي هذا السياق‪. ،‬ةيمانالو ةدقتمال لودال ةئشانال تاسسؤمالو ةفرعمال داصتقا ةرازو"‬
‫ىعدت ةديدج ةرازو ىإل ةطسوتمالو ةريغصال الجزائر من خالل عملت‪ .‬كما ‪ 22-12‬مقر ي سائرال موسرمال بجومب‬
‫اذهو ‪،‬والمؤسسات المصغرة " ةفعاضمو عيونت ىإل ىمري يو‪ ،‬إلى تطوير نظام بيئي مالئم وق‪ 1212‬تفعيل‬
‫سياستها االقتصادية‬
‫خلق‬ ‫توليد‬ ‫محركات‬
‫داصتقا اهسأر‬
‫باالقتصادولي ة‬
‫إلنشاء ودعم المؤسسات الناشئة لجعلها القاطرة التي تقود االنتقال المس ؤ‬ ‫الجديدة لسنة األجهزة المخصصة‬
‫فرص‬ ‫للنمو‬
‫النفطي ماظن نم يرئازجال والخاص ‪2121‬مقر ةعماجلل يرازوال‬ ‫اإليرادا ت‬
‫االقتصاديجذومن ىإل الريع‬
‫ىلعو ىرخأ ةجتنم تاعاطق ىلع دمتعي‬
‫االجتماعية‬ ‫للعمل‬
‫رالمعرفة والتكنولوجيات الحديثة والرقمنة‪ .‬حيث يعتبر المق ر نوناقإصدار اإللى جانب ‪،‬بتشجيع الطلبة الجامعين في تحويل‬
‫مذكرات التخرج إلى مؤسسات ناشئة فعاليات أيام المقاوالتية في شهر نوفمبر عقد وكذا ‪1211‬جويلية ‪12‬في ‪ 21-11‬مقر‬
‫رامثتسال ديدجال‬

‫اهتاحلطصمو ةيداصتقالا ةسسؤمال لوح فيراعتو مفاهيم ‪:2-‬‬

‫اهداورو ىلوألا ةيداصتقالا سرادمال راكفأ تابراقم قفو ةسسؤمال فيرعت ‪ (1-1):‬مقر لودجال‬

‫وروادهمللمؤسسة مختلف التعاريف‬ ‫أهم المدارس االقتصادية م ع‬

‫الفترة الزمنية‬
‫المدرسة أن المؤسسة هي وحدة إنتاجية‪ ،‬يقوم العاملين بتنفيذ أوامر ترى هذه ‪.‬في‬ ‫المدرسة الكالسيكية‬
‫إطار منافسة حرة وغير مشوهة أقصى قدر من األرباحتحقيق المسيرين بهدف‬ ‫( بداية ق‪81-‬أواخر ق‪)81‬‬
‫افيد الرواد(أدم سميث ود مللدولة‪ .‬أه ثروة إنتاجية (السلع)تحقيق يف كلذب‬
‫‪ً Adam Smith & David Ricardo‬ةمهاسموال ريكاردو)‬
‫ضاالفائدة أو الرتحقيق أقصى قدر من إلى سعىتعتبر المؤسسة وحدة إنتاجية ت‬ ‫درسة النيوكالسيكيةالم‬
‫وذلك في سياق سوق تنافسيالهامشي ‪.،‬‬ ‫(إلى بداية ق ‪81‬ق ‪)222/8‬‬
‫أهم الرواد‪( :‬ألفريد مارشال وليون ولراس)‬
‫) ‪)Alfred Marshall &Léon Walras‬‬

‫‪3‬‬
 ‫يستجيب إلشارات السوق والمنافسة‪ ،‬مع كيانأنها تعرف المؤسسة أو الشركة‬ ‫المدرسة النمساوية‬
‫ل والمقاوالتية‪ .‬أهم الرواد ‪ :‬التركيز على ريادة األعما‬ ‫) وبداية ‪81‬ق أواخر‬
‫‪Carl Menger, Ludwig von Mises, Friedrich Hayek‬‬ ‫ق‪(22‬‬
‫ر واقتص ادي يت أثر س لوكه بالمع ايي جتم اعيحيث تع رف المؤسس ة بأنه ا فاع ل‬ ‫المدرسة المؤسسية‬
‫وعضو ا أفكار هذه المدرسة بظهور المدرسة تثم تط ور االجتماعي ة والمؤسس ات‬ ‫)بداية ق ‪81‬أواخر ق‪(22‬‬
‫‪.‬والعادات الرواد مأه الجديدة لالقتصاد المؤسسي‬
‫‪Thorstein Veblen, John R. Commons‬‬

‫يمكن أن و الكبرى‪،‬بالعوامل االقتصادية جهة اقتصادية تتأثر تعرف المؤسسة بأنها‬ ‫رسة الكينزيةدالم‬
‫مما يستوجب ضرورة التدخل الحكومي لتثبيت ‪.‬لالرتيابعرضة نشاطهايكون‬ ‫) ق ‪2/8‬بداية و‪(22‬‬
‫أي ضرورة تدخل الدولة)‪.‬‬
‫جون مينارد ‪(John Maynard Keynes‬االقتصاد )‬
‫‪ :‬كينز(أهم الرواد‬
‫فيرالتعا جملة من حيث نقوم بعرض ‪:‬نيداصتقالا نيركفمال قفو ةسسؤملل فيراعتال ضعب ‪ 2-2‬كما يلي‪:‬تعريف كل‬
‫ةيصاخ ليلحتب ةقفرم نيداصتقالا داورال حسبللمؤسسة االقتصادية تعريف المؤسسة وفق بعض المفكرين‬
‫االقتصادينتحليل ‪ (1-2):‬مقر لودجال‬

‫خاصية التعريفتحليل‬ ‫للمؤسسة مختلف التعاريف‬ ‫رواد‬ ‫أهم ال‬

‫االقتصادين‬
‫يستند التعريف على عوامل‬ ‫الرأسمالية‪ ،‬حيث عرفها بأنها تشمل المؤسسة قام بنقد‬ ‫كارل ماركس‬
‫اإلنتاج (المدخالت من العمال‬ ‫طبقتين أساسيتين طبقة العمال وطبقة الرأسمال‪ ،‬حيث‬ ‫( ‪)8111-8181‬‬
‫ومالكي عوامل اإلنتاج)‪ .‬ع يب‬ ‫وحدة إنتاج يبيع فيها العمال قوت أن المؤسسة هي‬
‫والقيمة منوتتحقق الثروة حيث‬ ‫عملهم لرؤساء األموال مقابل راتب‪ .‬وقد انتقد‬
‫ال المنتجات‬ ‫الرأسمالية من خالل التأكيد على استغالل العمال‬
‫السلعية ‪.‬الخدماتية يوجد أهمية‬ ‫‪.‬وتراكم الثروة في أيدي فئة ضيقة‬
‫للسلع‬
‫على أهمية يستند التعريف‬ ‫المؤسسة ال تهدف فقط لتحقيق األرباح من عملية‬ ‫فرنسوا بيروا‬
‫المؤسسة وتفاعلها مع بيئتها‬ ‫حيث يمكن أن تولد للتنمية‪ ،‬هي قطباإلنتاج‪ ،‬بل‬ ‫‪Francois‬‬
‫الخارجية وكيف تأثر على‬ ‫ظائف‪ ،‬و كخلق( ‪.‬هاتأثيرات خارجية إيجابية على‬ ‫‪Perroux‬‬
‫بيئت تطوير المهارات‪ ،‬االبتكار التكنولوجي‪ ،‬تحفيز‬
‫متغيرات االقتصاد الكلي ككيان‬ ‫‪8111-8121‬‬
‫أنشطة‬
‫فعال في بيئتها وتحسيس ‪.‬راثد‬ ‫من مؤسسي المدرسة‬
‫اقتصادية أخرى في المنطقة)‪.‬‬
‫األعمال في تحقيق ذلك‬ ‫التنظيمية في فرنسا‬
‫على يرتك ز التع ريفحيث‬ ‫‪ Herman Daly‬يدمج الممارسات المؤسسة كيانا اقتصادياتعتبر‬
‫‪ 2222-8111‬من والسياسات الرامية إلى تقليل اآلثار الضارة على الحد ض رورة محافظ ة المؤسس ة‬
‫رواد االقتصاد ك(البيئة‪ ،‬وتعزيز االستدامة على المدى الطويل‪ .‬من على البيئ ة عن د ممارس ة بغي ة‬
‫انبعاثات غازات‪ ،‬اإلدارة المستدامة للموارد ت‪ ،‬الحد‬
‫تحقي ق التنمي ة نش اطها‬ ‫البيئي من النفاياالطبيعية‪ ،‬استخدام الطاقة المتجددة‪،‬‬
‫‪).‬تنفيذ الممارسات الصديقة للتنوع البيولوجيكذا و المستدامة‪.‬‬
‫الحديثة‪ :‬سرادمال تايرظن بةر اقم قفو ةسسؤمال فيرعت ‪2-3‬‬

‫إلى اليوم) ‪ 22‬ق( اهداورو ةثيدحال سرادلما تايرظن ةبراقالمؤسسة وفق متعريف تحليل ‪ (1-3):‬مقر لودجال‬

‫خاصية التعريفتحليل‬ ‫للمؤسسة مختلف التعاريف‬ ‫المدارس الجديدة من‬

‫إلى اليوم ‪22‬ق‬
‫المدرسة الجديدة لالقتصاد تع رف المؤسس ة على أنه ا مركب ة تت أثر بتك اليف على ضرورة تأقلمالتعريف‬
‫‪ Institutional‬المؤسسي المعامالت والصفقات‪ ،‬ومن ثم فهي تبحث عن أحس ن يركز الهيكل التنظيمي‬
‫‪ ( Economics‬أوليفر طريق ة تظه ر وت برز فيه ا الهياك ل التنظيمي ة بغي ة ‪.‬للمؤسسة مع أهدافها‬
‫‪ :‬التقليل من التكاليف أهم الرواد‬
‫ويليامسون‬
‫‪Ronald Coase - Oliver Williamson‬‬

‫‪4‬‬
‫افها أهد تحقيق المؤسسة فيتعتمد‬
‫على الجانب النفسي واإلنساني‬
‫واالجتماعي‪ .‬أي تبحث عن‬
‫تحقيق الرضا الوظيفي للعاملين‪.‬‬
‫للمورد أهمية بالغةإعطاء أي‬
‫البشري وكذا ضرورة تحقيق‬
‫التنسيق بين مكونات المحيط‬
‫‪.‬الداخلي‬
‫ي على العقالنية ف تستند‬
‫المؤسسة اتخاذ القرارات بما‬
‫يخدم رضا ‪ .‬وعليه األعوان‬
‫االقتصادين مع عوامل التنسيق‬
‫البحث عن الخارجي‪ .‬المحيط‬
‫تعرف المؤسسة على أنها نظام ديناميكي مفتوح على تأخذ المؤسسة كوحدة شاملة في‬
‫عالقة عناصرها (المدخالت كل‬
‫عوامل أي والمخرجات‪،‬‬
‫عوامل المحيط المحيط الداخلي‬
‫و إلى جانب عامل الخارجي)‬
‫االتصال أساس العالقة بين‬
‫إدراج علم )‪.‬‬
‫النفس( المحيطين‬
‫حيث تركز على ضرورة تأقلم‬
‫هيك ل المؤسس ة في إدارة‬
‫نش اطها م ع جمي ع المتغ يرات‬
‫الخارجية والداخلية في تحقي ق‬
‫أه دافها‪ ،‬أي ض رورة مرون ة‬
‫إدارته ا م ع مختل ف‬
‫‪.‬المتغيرات‬
‫ت برز ض رورة المؤسس ة في‬
‫تحقي ق نش اطها و أه دافها في‬
‫ح يز ق انوني تنظيمي خ اص‬
‫بالنظ ام االقتص ادي من‬
‫مس تمرة مراقب ةمما يف رض‬
‫تعرف المؤسسة على أنها منظمة اجتماعية‪ ،‬حيث تلعب‬ ‫مدرسة العالقات اإلنسانية‬
‫العالقات الشخصية ومواقف الموظفين واالحتياجات‬ ‫‪School of human‬‬
‫االجتماعية دورا حاسما في إنتاجية ورفاهية الموظفين‬ ‫‪relations‬‬
‫العاملين‪ .‬وهي تعتمد بالدرجة األولى على حوافز‬ ‫إلى ‪0291‬و ‪0291‬بداية‬
‫ودوافع و للمؤسسة‪.‬العاملين أي المورد البشري‬
‫اليوم (ألتم مايو ‪Elton‬‬
‫أهم الرواد‪:‬‬
‫‪)Mayo‬‬
‫‪Elton Mayo - Abraham Maslow - Douglas‬‬
‫‪McGregor‬‬
‫مدرسة اتخاذ القرار أو يستند هذا الفكر في تعريفه للمؤسسة إلى وجود حد‬
‫من عقالنية وتعقيد في عمليات صنع القرار في‬ ‫‪1‬مدرسة نظرية القرار‬
‫‪ 291‬و المؤسسات‪ .‬فإن تنوع أهداف الشركاء يجعل‬ ‫برزت في‬
‫القرارات المتخذة في المؤسسة ال تكون بالدرجة‬
‫‪0‬‬ ‫إلى‬ ‫سنوات‬
‫األولى تمس تعظيم األرباح أو األهداف‪ ،‬ا‪ ،‬ضبقدر‬
‫ما تبحث المؤسسة عن تحقيق الحد األدنى من الر‬ ‫اليوم ‪1 029‬‬
‫وهو أهم معيار في توجيه عملية صنع القرار‪ .‬أهم‬
‫‪:‬الرواد ‪2‬‬
‫‪Herbert A. Simon- James G. March-‬‬
‫‪Kenneth Arrow- John C. Harsanyi-‬‬
‫المدرسة النظامية‪(sy 3‬‬
‫البيئة‪ ،‬حيث تستند المؤسسة في نشاطها على‬ ‫)‪ stemic school‬إلى‬
‫التفاعالت والترابطات والتأثيرات لعناصرها‬ ‫و ‪0293‬بداية‪0291‬‬
‫والجهات الفاعلة فيها‬ ‫‪Lu‬‬ ‫اليوم‬
‫األفراد والعمليات والثقافة التنظيمية والبيئة)‬ ‫( ‪dwig von‬‬
‫الخارجية( كوحدة كلية غير قابلة للتجزئة‪ ،‬أي هي‬ ‫‪)Bertalanffy‬‬
‫العب اجتماعي واقتصادي يتأثر نشاطها بالمعايير‬ ‫‪Grerory Beteson‬‬
‫االجتماعية والمؤسسات‬
‫أهم الرواد ‪. :‬والعادات‪4‬‬
‫‪Peter Senge-Russell Ackoff‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Ludwig‬‬ ‫‪von Bertalanffy (Autriche)-‬‬
‫‪Rosnay-‬‬ ‫‪Gregory‬‬
‫) ‪Bateson ( USA‬‬
‫اإلداري والتسييرييرتكز تعريف المؤسسة على ‪،‬‬ ‫مدرسة ‪5‬‬
‫الجانب حيث كل مؤسسة فريدة بطريقتها في نشاطها‬ ‫الظرفية‬
‫مع التحديات التي تواجهها‪ .‬وأن الهيكل التنظيمي‬ ‫‪ntingency‬‬
‫والمتغيرات الخارجية وعوامل أخرى كلها تؤثر في‬ ‫‪Co School‬‬
‫تحقيق فعالية المؤسسة نع ومرضي أهدافها)‪ ،‬وال‬
‫يوجد حل مثالي وإنما حل مق( لجميع الجهات‬
‫الفاعلة من (المديرين‪ ،‬المساهمين‪6 ،‬الموظفين‪،‬‬ ‫‪02‬‬ ‫و‪0291‬بداية ‪31‬‬
‫‪:‬العمالء‪ ،‬النقابات)‪.‬أهم الرواد‬ ‫سنة إلى اليوم‬
‫‪Joan Woodward - Donaldson & Lorsch-‬‬
‫‪Jeffrey Pfeffer & Gerald Salancik- Tom- Burn‬‬
‫‪s e& G.M. Stalker- Paul Lawrence & Jay‬‬
‫‪Lorsch‬‬
‫تؤثر وتتأثر في محيطها‪ ،‬بأنها جهة‬ ‫تع رف‬ ‫المدرسة الفرنسية‬
‫فاعلة حيث يتم تنظيم نشاطها‬ ‫المؤسسة‬ ‫إلى‬ ‫للتنظيم‬
‫وسلوكها وفقا لقواعد وقوانين‬ ‫‪Regulation‬‬
‫رسمية(مثل القوانين والتنظيمات)‬ ‫‪School‬‬
‫وغير رسمية (مثل المعايير‬ ‫بداية س نة ( ‪0231‬‬
‫والمؤسسات في االجتماعية واالتفاقيات)‪ ،‬كلها تابعة‬
‫‪ )Michel‬الي وم)‬
‫‪5‬‬
 ‫‪ ( .‬الدولة)‬ ‫للهيئات‬ ‫النظام‬ ‫(‪Aglietta‬‬
‫‪.7‬‬ ‫االقتصادي‬
‫‪- Michel‬‬ ‫‪Aglietta,‬‬ ‫‪Robert‬‬
‫‪Boyer,‬‬

‫أوجه االختالق والتشابه بين مصطلحات المؤسسة االقتصادية)‪ (1-4:‬لودج‬

‫التشابه واالختالفات‬ ‫باللغة اإلنجليزية‬ ‫باللغة الفرنسية‬ ‫باللغة العربية‬

‫الرجوع إلى التعاريف الواردة في الجداول من (‪-8‬‬ ‫‪Business‬‬ ‫‪Entreprise‬‬ ‫المؤسسة‬
‫‪ (8-1).‬إلى )‪8‬‬ ‫‪Enterprise/‬‬
‫‪Firm‬‬
‫شخصية معنوية هيكلي‪،‬الشركة لها طابع‬ ‫‪Company‬‬ ‫‪Société‬‬ ‫الشركة‬
‫قانوني‪. ،‬يحكمها عقد خاضع للقانون وذمة مالية‬
‫مستقلة‬
‫وإنما تصبح المؤسسة شركة إذا المؤسسة غير ‪،‬‬
‫ذلك أخذت خصائص الشركة‬
‫‪.‬المذكورة‬
‫يمكن أن يشير إلى موقع واسع‪ "،‬مصطلح المنشأة"‬ ‫‪Etablissement‬‬ ‫المنشأة‬
‫‪ Establishment‬مؤسسة أو فعلي أو وحدة تنظيمية محددة داخل أو‬
‫شركة تابعة أو فرعا قد تكون المنشأة منظمة‪، ،‬‬
‫تعمل تحت سيطرت أو ما إلى ذلكعا ا أو مصنبمكت‬
‫شركة األم فبعض المنشأة ليس لها استقاللية في‬
‫مواردها وال في المراقبة ومطالبة بتحقيق الربح ة‪،‬‬
‫أما بعض المنشأة قد ال تهدف للمؤسسة األصلي‬
‫‪.‬أصال إلى الربح‬
‫‪ Organization Organisation‬عا المنظمة هي مجموعة من األشخاص يعملون م‬ ‫المنظمة‬
‫يا)يا (تجارسواء كان اقتصادلتحقيق هدف مشترك‪،‬‬
‫أي تهدف لتحقيق الربح ومن ثم تشبه المؤسسة‬
‫والشركة أي تخضع لقوانين والمراسم الخاصة‬
‫إداريأما إذا كان هدف ‪،‬بممارسة نشاطها التجاري‬
‫ي فهي ليست بمؤسسة‪ ،‬أي أن المنظمة و اجتماعأ‬
‫اف األهد المصلحة العامة أو تحقيق تلبيةتهدف إلى‬
‫و مثل (منظمة يونسك اإلدارية أو االجتماعية‬
‫‪. )Unesco‬‬
‫هي منظمات ولكن االقتصادية كل المؤسساتوعليه‬
‫‪.‬ليس صحيحالعكس‬
‫تسعى المؤسسات االقتصادية بأنواعها العمومية والخاصة الى االقتصادية‪ :‬ومهام المؤسسة أهداف‪ 3-‬اشتراكي أو مختلط )‬
‫أن تحقق مجموعة من ‪ ،‬يالمسأر ماظن( اهطاشن هيف سرامت يذال ماظنال عون بناج لخص أهم هذه االهداف فيما يلي ‪:‬‬
‫نحيث ‪،‬ا حسب طبيعتها وأنواعها ه رودب فلتخت يتالو فادهالا‬

‫‪6‬‬
 ‫ساسالا اذه ىلع ىلوالا ةجردالب يداصتقا ببس ىال عجري تاسسؤلما ةأشن لصأ نا ‪:‬االقتصاديةاالهداف ‪ 3-1‬رد هذه‬
‫سنحيث ‪ .‬ةيرارمتسالاووردت مجموعة من االهداف التي تسعى المؤسسة لتحقيقها بهدف تأمين البقاء كاالتي‪:‬االهداف‬

‫ى ندأ ىوتسم رفوت ناستطاعت أ إذايتحقق اال الوجود‪ ،‬ال يف ةسسؤمال ةيرارمتسا نإ الربح‪:‬تحقيق ‪. 3-1-1‬ىرخألاوبالتالي‬
‫توسيع نشاطها للصعود أمام المؤسسات المنافسة ‪،‬اهالمسأر عفر ةيناكمإ اهل نمضي حبرال نم يه ةسسؤمال ناو ىلوالا‬
‫ةجردالب يعامتجا ملع وه داصتقالا ملع نأمب ‪ :‬االجتماعية وغيرها فاألهدا ‪3- 2‬‬

‫فيما يلي‪:‬ا أهمه نلخص ‪ ،‬حيثهداف اجتماعية تسعى لتحقيقهاالقلب النابض لالقتصاد وعليه حتما للمؤسسة أ على كل مؤسسة‬
‫‪8‬‬
‫روجألل ىندالا دحال نامض ‪ 2-1-2‬روجالا هذه فلتخت ثيح ‪.‬حجم (‪ : )SMIG‬محترمة تؤمن االجر القاعدي للعمال بحسب‬
‫البلد ‪،‬كل مؤسسة ( نوع النشاط له تخضع يذال نوناقال في يش يعلما ىوتسم ىال اذكو ‪ )،‬المؤسسة ‪...‬الخ‬
‫مختلط) ‪،‬اشتراكي ‪،‬يالمسأر(بحسب طبيعة النظام االقتصادي الذي تنتمي اليه روجألا ىلعأ نم ربتعي ثيح ‪ 1212‬سبتمبرابتداء‬
‫من‬ ‫‪Luxembourg‬‬ ‫روبمسكول يف روجألل ىندالا دحالف"البلد ‪ 2722 ,‬بـ‪1212‬المقيمين لسنة روج ألالحد االدنى‬
‫‪3.085,11‬‬ ‫أما في قطر يقدر ‪9 ،‬للشهر‬ ‫‪euros10256,08 ،‬‬ ‫لداعي ام يأ ايرهش الير ‪ Euro‬عالميا يقدر بـ أما‬
‫ما يعادل بـ يأ ايرهش الير دج ‪ 12.222‬يقدر بـ الجزائرفي أما ‪111212‬ابتداء من ‪2222 Euro‬ولغير المقيمين‪1 016,58‬‬
‫‪Euro‬ماي ‪1.747,20‬‬ ‫ـب روجألل ىندألا دحالفرنسا يقدر‬

‫ما يعادل للشهر أي‪ Euro‬للشهر‪.12"137,75‬‬

‫مقر لودجال ‪:‬‬ ‫تلخيص األهداف العامة للمؤسسة االقتصادية)‪(1-5‬‬

‫األهداف التنموية والتكنولوجية‬ ‫األهداف‬ ‫األهداف االجتماعية وغيرها‬ ‫داف‬ ‫األه‬

‫البيئية‬ ‫االقتصادية‬
‫بناء جسر تعاون بين جميع‬ ‫‪ -‬ضمان الحد االدنى لألجور نظام إدخال‬ ‫؛الربحتحقيق‬
‫المؤسسات(القطاعات ؛)االقت‬ ‫االدارة البيئية‬ ‫روتوفي تحقيق (‪)SMIG‬؛‬
‫صادية والجامعات ضرورة‬ ‫(‪ )Iso‬في عملية‬ ‫متطلبات من المجتمع‬
‫مستوى معيشة تحسين‬
‫توظيف المكثف في‬ ‫اإلنتاج؛ الطاقات‬ ‫العمال؛‬ ‫سلع وخدمات؛ عقلنة‬
‫للتطبيقات اإللكترونية‬ ‫إدراج البديلة‬
‫ورشادة اإلنتاج‬
‫المؤسسات خاصة بعد أزمة‬ ‫اقامة أنماط استهالكية جديدة خلق في عملية االنتاج‬
‫بهدف المحافظة‬ ‫وفاء‬ ‫جديدة)؛(‬ ‫منتجات‬ ‫كمية‬ ‫عملية أكبر‬
‫مثل ‪2222‬كورونا لسنة ‪،‬‬
‫على البيئة من‬ ‫ع‬ ‫نالبحث‬ ‫العمال‬‫‪-‬‬ ‫‪ (.‬إنتاج بأقل تكلفة)‬
‫؛االلكتروني التسويق‬
‫جهة وتأمين‬ ‫؛للمؤسسة‬
‫الهيكل التنظيميتطوير‬
‫احسن للمؤسسة بإدخال‬ ‫الثروات لألجيال‬ ‫توفير تأمينات ومرافق‬
‫المستقبل‬ ‫للعمال؛‬
‫التكنولوجيات والتقنيات المتقدمة‬
‫أخرى‪.‬من جهة‬ ‫فية ئل ترفيهية وثقاتوفير وسا‬
‫جميع وظائفها (االنتاج‪ ،‬في‬
‫التموين ‪،‬التمويل التسويق‪،،‬‬ ‫وأفرد عائلتهم؛للعمال لجدد العمال‬
‫)‪ ...‬مثل الموارد البشرية‬ ‫‪.‬لتوفير تدريبات والقدامى‬
‫الذكاء االصطناعي تكنولوجية‪.‬‬
‫المؤسسة االقتصادية‪ :‬خصائص ومميزات ‪4-‬‬

‫يجراخالو يلخادال طيحلماب اهتقالع قفو ةيداصتقالاتلخيص أهم خصائص المؤسسات ‪ (1-6) :‬مقر لودجال‬

‫يجراخال طيحلماب ةقالع تاذ صئاصخ للمؤسسة‬ ‫خصائص ذات عالقة بالمحيط الداخلي للمؤسسة‬

‫‪7‬‬
 ‫وبيئية اجتماعية ةيلوؤسملها ‪2-‬‬
‫لها ومن ثم شخصية قانونية مستقلة لها‪ 2-‬ةيرادإ‬
‫هيلالقتسا‬
‫السوقيةالمؤسسة والمنافسة ‪1-‬‬ ‫اإلنتاج ىلع ةردقال‪1-‬‬
‫في المجتمع توزيع المداخيلوحدة المؤسسة‪2-‬‬ ‫االقتصادية‪ ،‬االجتماعية‪ ،‬ألهداف تحقيق ا‪ 2-‬ةدراوال و‬
‫ةيرارمتسالا فدهب التكنولوجية والبيئية ‪ (2-2).‬مقر لودجال اللربح) داخاألجر‪ ،‬الفائدة‪ ( ،‬االقتصادي مؤسستها‬
‫(األجر والربح) وخارج المؤسسة‬ ‫في‬

‫( كالضرائب والرسوم )‬

‫يجراخالواألهداف المشتركة بين المحيط الداخلي‬

‫ةفزاجلماو ةأخذ ومواجهة المخاط ر‪2-‬‬

‫والمخرجات) المدخالت( ةيجراخالو ةيلخادال ةئيبال تاريغتم عم ةنورلما‪1-‬‬

‫تؤثر على تلك القرارات‪ ،‬وكيف‪ .‬والعوامل التي أو المؤسسات داخل المنظمات وكيفية اتخاذه هي منهج يركز على عملية‬
‫صنع القرار ‪ 1‬تأثير في العديد من المجاالت‪ ،‬بما في ذلك االقتصاد‪ ،‬نظرية للمدرسة ن ‪ .‬وقد كايستجيب األفراد والجماعات‬
‫لالختيارات التي يتم اتخاذها في اعتباره وضع أسس لنهج متعدد التخصص التخاذ القرار‪ ،‬يأخذ على المدرسة‬
‫روادالمنظمات‪ ،‬علم النفس‪ ،‬وعلم االجتماع‪ .‬عمل‬
‫الجوانب الرشيدة والقيود المعرفية التخاذ ‪.‬‬
‫القرار للطلبة ؟؟؟؟ ‪ 2‬ركيز كنظام معقد يتألف من عناصر مترابطة‪ .‬يتم التالمؤسسة باسم التفكير النظامي‪ ،‬هي نهج يعتبر‬
‫ضاالمدرسة النظامية‪ ،‬المعروفة أي ‪ 3‬سسة أو المؤفي هذا النهج على كيفية تفاعل األجزاء لتشكيل مجموع‪ ،‬ويسعى لفهم‬
‫‪.‬النماذج والهياكل والعالقات التي تؤثر على عمل الشركة‬
‫‪4‬‬
‫للطلبة ؟؟؟؟‬
‫اإلداري المنهج لمحدودية كردة فعليات القرن الماضي ستينيات وسبعينفي تندرج ضمن مدرسة العلوم اإلدارية للمؤسسات‪،‬‬
‫وظهرت ‪ 5‬بتسيير المؤسسة‪ .‬المتعلق النظرية الكالسيكية ونظرية العالقات‬
‫اإلنسانية في التقليدي‬
‫للطلبة ؟؟؟‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫؟‬
‫‪Salaire minimum interprofessionnel garanti‬‬
‫للطلبة ؟؟؟‬
‫‪9‬‬
‫؟ ‪L’article 222-9 du Code du Travail du 1er Septembre 2023 de Luxembourg & l’article L-‬‬
‫‪222-4 du code du travail luxembourgeois.‬‬
‫‪Lien :https://legilux.public.lu/eli/etat/leg/code/travail/20230915#art_l_222-9‬‬
‫‪10‬‬
‫????‬
‫‪11‬‬
‫‪GROUPE D’EXPERTS. (Novembre 2023). Salaire Minimum Interprofessionnel De‬‬
‫‪Croissance .France p37. See : https://www.tresor.economie.gouv.fr/Articles/284b121f-b187-4280-‬‬
‫‪b32705f18064c3fa/files/dd527e16-c2ab-441b-8fd0-e02eca058761.‬‬
‫‪12‬‬
‫‪Décret présidentiel n° 21-137 du 24 Chaâbane 1442 correspondant au 7 avril 2021 fixant le‬‬
‫‪salaire national minimum garanti. (avec effet à compter du 1er juin 2020) See :‬‬
‫‪https://avocatalgerien.com/wp-content/uploads/2021/04/F2021028.pdf‬‬

‫‪8‬‬