See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/333381541

‫ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ وإﻋﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻣﻔﻬﻮم اﻷﻣﻦ‬:‫دراﺳﺎت أﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

Conference Paper · November 2013

CITATIONS READS
0 1,888

1 author:

Salim Guessoum
Université 8 mai 1945 - Guelma
15 PUBLICATIONS 0 CITATIONS

SEE PROFILE

All content following this page was uploaded by Salim Guessoum on 01 April 2020.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 ‫أ‪.‬قسـ ـوم سليـ ـم‬

‫جامعة ‪ 8‬ماي ‪ 45‬قاملة –اجلزائر‪.‬‬

‫ت‬‫ل‬ ‫م‬‫ل‬‫إ‬
‫ورقة مقدمة إلى ى الدوى ول‪:‬‬
‫ح‬ ‫ل‬ ‫ق‬

‫التحديات والرهايات الأمننة فى منطقة شمال اف يرق اي‬

‫ش‬ ‫ت‬‫ب‬
‫بين فرص الأحتواء ومخاطر الأ ار‬
‫يومى ‪ 20- 19‬ي فومبر ‪ 2013‬بخامعة ‪ 20‬اوت ‪1955‬‬
‫سكيكدة – إلجرائر‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫(‪)‬‬
‫أ‪ .‬قسوم سليم – جامعة ‪ 8‬ماي ‪ 45‬قاملة –اجلزائر‬

‫م زالو أبن حقلهم‬ ‫"إن دارسـ ـ ـ ـ ــا العيقات الوولية لورتون د ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫املعريف مبا يف ذلك نظرايته ومناهجه غالبا ما أمهلت أصوات وخربات‬
‫من هم خارج الغرب‪".‬‬

‫‪Amitav Acharya‬‬

‫"إن مص ـ ـ ـ ـ ــولين األمن الود لبقع ةوود النفعية يف ـ ـ ـ ـ ــرحه قيقة‬

‫امل ات األمنية اليت واجهت األغلبية ال ربى يف النظام الوويل واليت‬
‫تناقض فهمه ال بسيوا إل الية األمن‪".‬‬

‫‪Mohammed Ayoub‬‬

‫ملخص‪:‬‬

‫لقد تطور حقل دراس اااأل ا ال الدعل قا دا دل الشقاا عالؤل ااا إ حوإ ةاتاسيع توس اايم عتم ي ا و‬
‫الدعلع‬ ‫ا ال؛ توس ا اايم ليدا ا ا لدهداأل دا الؤ دهد المل ا اات مرال تدعلإىل عتم ي ا ىميؤ ةد عحداأل‬
‫ضا ا ا ل سجا الل ا اانياإ ال ت م إبع ال هطالف م ادل تم ه ا و ا ال ‪ -‬إبد و ن الؤص ا ااوراأل عاملؤسا ا الا ا ااأل‬
‫دااإبقاع لقؤماااال ام احلقاا ا ادهادل لقصي ااع‬ ‫ا ل ااا إبماد احل د الصااردل قا ا ا ا ا ا ااص ااق‬ ‫احلاام اع لقمادااأل الادعلياع‬
‫ا اشيع إبمد احل د‪( -‬دراسا ا اااأل ا ال الشقدممىل عإبع ال ه ض ا ا ا عرل احل ال قا امل و الؤققيدم ل ال ‪ -‬قا‬
‫اشل ااني ع صطب الؤطصي ‪( -‬املشظار‬ ‫ا ؤصار ن م قيع توس اايم ع تم ي س ااؤص ا الدراس اااأل ا اشيع ما ات ري‬

‫‪ ‬الربهد االلت عين‪guessoumi@gmail.com :‬‬

‫‪2‬‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫المقاينمىل ط حق مورســة العامل الثالث للوراســات األمنية ‪ Third World Security Studies‬المدهد ال‬
‫دراس ا ااع ا ال إبمد ااهع احل د الصاردلىل لمل مه ا مت ور‬ ‫االسش ا ااواالأل عالؤل ا ااا الأل الإ اطقق سقطع حتوإ ا ع‬
‫حوإ مـوى ميممة النظرايت األمنية القائمة يف ا ق املعريف لوراس ـ ـ ـ ـ ــات األمن الوويل واملعويات اجلولوة يف‬
‫البيئة األمنية اليت تلت هنالة ا رب الباردة‪.‬‬

‫اشطقااع يتاااإ اا هقيااا الإ متطاال ى ا ال‬ ‫عاسطادااا ال مون املقؤقا واااعإ امااا ااع حتاادريأل عرساااطأل ا ال‬
‫دراسع ا ال الدعل إبمد‬ ‫المامل الطالثىل حتاعإ سجه املدا قع دراساع س االسؤصصاراأل الشظ هع ملدرسع المامل الطالث‬
‫احل د الصاردل عسب جتادإ أبن م ا و إبدهل ل ال ال إبد ن هداج االسش ا ااواالأل ا اشيع لدعإ المامل الطالث الإ‬
‫حمصور ض ل حادهع امللألعر املشطقع ‪Issue/Area‬‬ ‫متطل الصيع دا الشظا الدعلىل ابإلضااع ةد موس‬

‫ال لمات املف احية‪:‬‬

‫المامل الطالثر توساايم عتم ي ا و ا الر المامل الطالث عا ال رادرسااع المامل الطالث لقدراساااأل ا اشيعرالؤشظ‬
‫الدراساأل ا اشيع ردراساأل ا ال الشقدمرالوادميع امل شعرحم د هود‬

‫الورقة البحثية‪:‬‬ ‫هي‬

‫‪ ‬اقداع‪:‬‬
‫‪ ‬ا و المامل الطالث‬
‫المامل الطالث‪ :‬احل د الصاردل عاا إبمدسا‬ ‫‪ ‬اصادر اسمدا ا ال‬
‫سظ هع الماداأل الدعليع‪:‬‬ ‫‪ ‬المامل الطالث‬
‫‪Subaltern Realism‬‬ ‫‪ ‬ة ادل تم ه ا ال‪ :‬الوادميع امل ت شع‬
‫‪ ‬امتع‬

‫‪3‬‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫مقومة‪:‬‬

‫لقااد سي ل املشظور المقاين الؤققياادم قا ال ت ا مااادتب لقماداااأل الاادعليااع ل األ طواإىل اااا ىماال‬
‫ا ات ري‬ ‫ا وا ل احليال الدعليع ع ل ا ال اب ؤصاره تطل اهلدف ا مسا لقدعإ هل ااود اقد ه ا ا د سجا املشظور‬
‫اللياسع الدعليع؛ ة‬ ‫الاؤا قا قاميد املواد عاالا اضاأل ا ساسيع حوإ ا و ا الىل طصيمؤ عسصل تت هل‬
‫ا ؤربأل الشظ هع الوادميع ا مط حت لااا لقدااع ل ات ل ا ؤصار ا ال ال قا ي اسؤ اااأل عقاااحياأل الدعلع دعن‬
‫الدعلع عحدل س اااسا اايع لقؤ قيل‬ ‫س ا اواسا اا ىمق ا تؤصق اود ا ض اايقا ه تت قا ا و األمن الود الجم ه‬
‫أل‬ ‫الملا اات هع عاهنارىيع اش ا لتل ام ااهع احل د الصاردل‬ ‫عادار م سا ااياسا ااع اشيع ام حص ا ا ه لقؤ دهداأل‬
‫د واأل دا ل الشظ هع الوادميع الا تشادم إبؤوس ا اايم ا و ا ال ليص ا ااصى دادرا قا الؤماطب ام املل ا ااا ل عالقد ا اااري‬
‫(‪1‬م‬
‫‪ Mohammed Ayoob‬الجم‬ ‫امللا ا ا ااؤ دفع الإ اؤ ا إبي ع الشظا الدعل قا ار ا سا ا ا ااؤا حم د هود‬
‫مد قا ضا عرل ةداا االسشاواالأل عاالسؤ اااأل ا اشيع لدعإ المامل الطالث عالإ متطل الصيع دا الشظا الدعل‬
‫ض ل م ا و إبدهل ل ال‬

‫مفهوم العامل الثالث‪:‬‬

‫المقو االىؤ ا يع وضااا‬ ‫همؤرب ا و المامل الطالث ‪ Third World‬ال مط امل اسي امللااؤمداع‬
‫ا دإبياأل ا مادتيع الل ااياس اايع اش ا عاالدؤص ااادهع ص ااوق اا عهمد‬ ‫ال اس ااؤمدااات عاس اامع االسؤش ااار‬ ‫قا ال‬
‫‪ Alfred Savy‬عإ ال اس ا ا ااؤمد سجا املص ا ا ااطقىىل شداا عاى ؤ اس ل‬ ‫االدؤص ا ا ااادم ال سل ا ا ااب ال هد س ا ا ااا‬
‫صا ااوقا اايع الشظ االدؤصا ااادهع عاللا ااياسا اايع لقدعإ امللا ااؤققع حدهطاىل دياسا ااا قا اقا ااطا ‪ Ie Tiers Etat‬الجم‬
‫اس ا ااؤمد لوقا ا ا الشا ا ا وع االىؤ ا يع الطالطع الإ مل تتل تشؤ ب ةد م ال الطصقؤع االىؤ ا يؤع الل ا ااا دتع‬
‫(‪)2‬‬
‫الطورل ال سليع‬ ‫ا سلا ةابن اسدالع فورلا الترب ىل عسب اب ساس الطصقع الإ لمصق الدعر الصار‬

‫‪ 1‬لل تؤط ق سجه الدراس ا ااع ةد احملاعالأل المدهدل الإ جأل الشقاا حوإ توس ا اايم عتم ي ا و ا ال ضا ا ا ل املشظار الوادمب قا ار مؤاابأل ابرم‬
‫إبو انىل رهؤشا ا ا ا ااارد ةهق انىل ةدعارد مولود هجىل سقوا س ؤشدعرنىل ىو ه طمىل لع ىوس ىل عالإ اطقق اهل االجتاساأل امل ىميع الترب ة ادل قا ا ا اايا ع‬
‫ا و ا ال دا ل املشظار المقاينىل ام ل ابلؤال قا اس اااأل سصار ادرسع المامل الطالث لقدراساأل ا اشيع عاب ساس اإ ا سؤا حم د هود‬
‫‪Marcelle Merle, Sociologie des Relations Internationales, Paris : Dalloz, 3 éd., 1982, p.286. 2‬‬

‫‪4‬‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫امصارل المامل الطالث حدهطع سلااصيا تمود للااشواأل دقيقع إبمد احل د المامليع الطاسيع ع اإ سجه امل حقع القصا ل‬
‫تصدإ اسؤمداا ا ال املدلوإ اللياسب ةد املد ون االدؤصادم‬

‫"فأثنام ا رب الباردة اليت أعقبت األعمال العووانية عام ‪ ،5491‬أن ئ خط منيع دني العامل‬
‫الرأمسايل دقيادة الوالايت امل حوة ودني العامل اال رتاتا دزعامة االحتاد السوفييت‪ .‬ويف ذروة‬
‫عملية ال جاذب وال وافع الودلوماسي ني‪ ،‬أصبين من املفروض أن تنحاز ت الوول إىل أحو‬
‫اجلانبني‪ ،‬األمر الذي نفذه العولو من الوول ابس ثنام قلة ت بثت حبياد ةفوف ابملخادر[‪]...‬‬
‫مجاعا ابسم العامل الثالث متييزا هلا عن العامل األول‬ ‫وصارت هذه الوول الضالة تعرف د‬
‫(‪)3‬‬
‫الذي ميث ال لة الغردية وعن العامل الثاين الذي ميث ال لة السوفي ية اال رتاتية‪".‬‬

‫عام تد ااا إ حدل احل د الصاردل ةابن ل اايشياأل الق ن املاض ااب اقدأل صارل المامل الطالث ادلوهلا املشطقب‬
‫سا ااياسا اايا لؤؤ وإ تدرجييا حنو املد ا ا ون االدؤصا ااادم اش ا ا ل ةد القطاع املؤمق ال الت ل ا رضا اايع عإبشا ااتل مط‬
‫حتدهدا ةد مط ال اا ع دعلع او ع قا القاراأل الطاث؛ و ا هتا الاتيشيع عالقارل االا هقيع ابس ا ا ا اؤطشا ىشوهبا‬
‫عآسيا مبني ق ا اا دا الياابن عةس ا يل‬

‫مصادر انعوام األمن يف العامل الثالث‪ :‬ا رب الباردة وما دعوها‬

‫املؤودمعىل ا ب تشا ا ا ااتل‬ ‫المامل الطالث اليو ليلا ا ا ااق اب دهدل ع‬ ‫ةن تص ا ا ااوراأل الااسا ا ا ااؤق ار عالش ا األ‬
‫عاحدل ال مرب الؤ دريأل الإ تواى ا ال الدعل س ا ا ا ااإبقا عحاض ا ا ا ا ا؛ ا ىت ري احل د الصاردل اادق الش ا األ‬
‫المامل الطالث – ااإبع الدعإ ‪ Intra-states‬اش ا عالدا قيع ‪ Inter-state‬عاإلدقي يع ‪-Regional‬ةد حد مص‬
‫املؤقد ال الشظا الدعل‪ .‬عحىت ام ااهع احل د الصاردل عاا قااحص ا ال تلوهع لقمدهد ال‬ ‫ا‬ ‫تقك الإ ى أل‬
‫اواسلاؤان عم صودري عاا هقيا ا شوإبيع ع ا هتا الوسطا ةال ن القق‬ ‫الش ا األ اإلدقي يع طوهقع ا اد م ا سو احلاإ‬
‫المامل الطالث عتشمصالا ا يوسياسيع الم يقع‬ ‫اا اإ مص ا ع اس ا حياإ الش ا األ‬

‫‪ 3‬إ س س ا ا ااؤاا ريسوسىل ال صوع العاملا‪ :‬العامل الثالث ل ب عن الووقىل ت مجع‪ :‬اوسا ا ااا ال اىل صد الت حم ولىل اجملقد ‪5‬ىل داشا ا ا ‪ :‬دار طاس‬
‫لقدراساأل عال مجع عالشش ىل‪5411‬ىل ص ‪25‬‬

‫‪5‬‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫المااامل‬ ‫اؤلا ا ا ا ا ا ااا ا ل مي تتل لش اااهااع احل د الصاااردل ن يق ا هاادا ال ااد االسا ا ا ا ا ا ااؤق ار عالش ا اااأل‬
‫الطالثىل حدد ا س ا ااؤا ايؤاف ه ا ااارري ‪ Amitav Acharya‬المدهد ال المواال الإ ه ا ااتقق اص ا ااادر لا ال‬
‫المامل‬ ‫توي توا طأل القو اإلدقي يع‬ ‫الماامل الطاالاث م اا سو احلاإ ابلشلا ا ا ا ا ا ااصع لؤأف اسل ا ا ا ا ا ا ا اد القو المظ ا‬
‫الطالث؛ اقد تقاسا المدهد ال االسا اتينييع الو إبيع اهنوف ال ن اسل ا اد القول المظ ا عي يق الش قاأل دد‬
‫هشانيم ال وا ل امل ي شع حمقيا (الإ دد تش ل دو حمقيع اطل اهلشد عاسدعسيليا عسيني ري عةه ان عالم اقم ةد ن يطوا‬
‫ةد ال ا األ ا يوسياسيع الشاجتع م ا ن حماعلع حيا ل سجه الدعإ قا ا سق ع الشوعهع ع اا هم ف إب ا ا ا ا ا ‪Third‬‬

‫‪ World Proliferation‬ال جيمل احل عد اإلدقي يع مط احؤ اال علتل هد ا ااا ه هد ال ددرلا الؤدا هع إبش ا ااتل‬
‫ا ا الل ا ا ااإبقع ال دعإ المامل الطالث ع ص ا ااوق ا ااا‬ ‫مص (‪ )4‬ابإلض ا ااااع ةد ن اك القو المظ ا ارتصاط ا ام‬
‫إب ااج املل ااا داأل المل اات هع ال ه ااأس ن جيرب سجه الدعإ لق ص ااوإ قا ددر مرب ال اال ؤ اد‬ ‫الؤم يد اااأل‬
‫عاإ الؤشااس إبع‬ ‫الش ا ااؤعن المل ا اات هع عابلؤال أتىيج س ا ااصاداأل تل ا ااقى ةدقي يع ىدهدل م ا سا ا ا‬ ‫قا الجاأل‬
‫حتوإ الماادهااد ال دعإ المااامل الطااالااث حنو سظ مط دتق اطي ااعىل سااجه الؤ والأل الإ ادأل ال‬ ‫القو المظ ا‬
‫سجه ا دالي‬ ‫ةاتاسيع االضط اابأل اللياسيع‬

‫ن اطل سجه المواال اهنارىيع ‪ External Factors‬ال تتش ا لوحدسا عق ا ا ا ا الؤوي األ الم يقع‬
‫دعإ المامل الطالث اا إبمد‬ ‫الشظا الؤارخيب االىؤ ا ب الجم هشا ا ا ا ااتل املصا ا ا ا ااادر الدا قيع لقش ا األ عالااسا ا ا ا ااؤق ار‬
‫إبمدسا الدا قب تشقل ا ا ةد‬ ‫حم د هود اعه ااتاليع واال اسمدا ا ال‬ ‫احل د الصاردل ات ا عض ااى ا س ااؤا‬
‫حد مص ةد ا ؤع مها‪5( :‬م ريدل الش ا ا ا يع امل شوحع لققواياأل الم ديع ‪ Ethnic Nationalism‬ال دصل اجملؤ م‬
‫الدعل ع (‪2‬م ت اهد حاالأل الدعإ ال اه ا ا ااقع ‪ Failed States‬ع قي ىل هؤصد سجهل المااقع الدا قيع امل اإبطع‬
‫(‪)5‬‬
‫ا ل اا إبمد احل د الصاردل‬ ‫ةد حد مص مأمرب حتدم ال عسااع دعإ المامل الطالث‬

‫‪Amitav Acharya,"Beyond Anarchy: Third World Instability and International Order 4‬‬
‫‪after the Cold War", in Stephanie Neumann, ed., International Relations Theory and‬‬
‫‪the Third World (New York: St Martin's Press, 1997), p.160.‬‬
‫‪Taekyoon Kim,’’ The Sources of Insecurity in The Third World : External or Internal?’’ 5‬‬
‫‪TOKYO : WIAS Discussion Paper No.2008-007(February 19, 2009), p.9.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫العامل الثالث يف نظرلة العيقات الوولية‪:‬‬

‫قا ا المدهد ال اللااشواألىل ماسق سشاا المدهد ال ا قاواأل الإ حاعلق ن تظ أبن االجتاه اللااا د‬
‫حقاال‬ ‫الشظااا الاادعل؛ اااالصاااحطع‬ ‫حقاال سظ هااع الماداااأل الاادعليااع سو حااد عى ا اهلي شااع‬ ‫‪Mainstream‬‬

‫ال ن جتارد القو المظ ا‬ ‫الماداأل الدعليع مط ا اا مهقوا الؤارهخ الدعل لقمامل الطالث إبلااصف اا اض ا الد ا‬
‫المدهد ال امل األ مبا جيمق هطاإب حمؤو‬ ‫عالو د ماتااا ن متطل ا يم ع المامل اؤارهخ المامل الطالث دد ه ا ااوه‬
‫الشظ ريأل الو إبيع‪ .‬ع قي ىل‬

‫"فـاالاـاه السـ ـ ـ ـ ـ ـائـو يف العيقـات الـووليـة قـو ااـه إىل عزل العـامل الثالث من ال ارلخ الوويل‬
‫(‪)6‬‬
‫لنظرلة العيقات الوولية‪".‬‬

‫ال سجا املشطق ىل عاى سصااار ادرسااع المامل الطالث لقدراساااأل ا اشيع ع قا ر س ا ا سااؤا حم د هود‬
‫سااجه االاربريليااع الشظ هااع دا ع ةد ة الااع االسا ا ا ا ا ا ااؤم ااار الشظ م ‪Theoritical Decolonization‬؛ اا إبااد قا‬
‫ت لا االسشااواالأل ا اشيع لدعإ‬ ‫المامل الطالث عابلؤال اال اف ودعد عدصااور سظ ريت‬ ‫االجتاه اللااا د ن ه‬
‫المامل الطالث‬

‫ع قيا ىل اقاد ط حق ادرسا ا ا ا ا ا ااع المامل الطالث المدهد ال الؤلا ا ا ا ا ا ااا الأل حوإ اد اا اع الشظ ريأل ا اشيع‬
‫احلقاال قا ار س ال ق ا ا ا ا ا ا ا اااد االجتاااساااأل ال ت هااع املواااه ل اقااد عاىا امل و الؤققياادم ل ال‬ ‫القااا ااع‬
‫الؤ ا األ الدعليعىل إبل ااؤد سجا‬ ‫حتدريأل قا مط ال قا ا ا ا ا ا ااميد ؛ا ل ى ع مل تمد الدعلع ال ا ل الوحيد املؤف‬
‫احلتوايع عا ا األ‬ ‫الادعإ ظاملشظ ااأل احلتواياع الادعليع عاإلدقي يع عاملشظ األ‬ ‫الؤاأف ليطااإ اوا ال‬
‫اصااادر‬ ‫ىل اقد مش ا ق حتوالأل الصي ع ا اشيع ل ل اا إبمد احل د الصاردل ل تشوع‬ ‫اإلرساإبيع ] عال طحيع‬
‫الؤ دهد لقدعلع الوطشيع ‪ -‬دا الؤ دهد المل ا اات م اهنارىب الجم حظب اب علوهع االسا ا ا اتينييع لد سص ا ااار الط‬
‫ل الإ ق ا ا ا ا ا ا اص ق اواى ع مبني و ع مص ل ال الؤ دهداأل ما تع املشظ عىل اإلرساد الدعلىل‬ ‫الؤققيادم‪-‬ىلسجه ا‬

‫‪Michael Barnet,’’ Radical Chic ? Subaltern Realism : A Rejoinder,’’ International 6‬‬

‫‪Studies review, V.2 (December 2002), p.49.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫قااحلع إبشاتل عاضاى ملواى ؤ ا‬ ‫عا عإب عظ ]ىل هل تتون القول الملات هع‬ ‫الؤو األ املشا يعىل اسؤشاار ا ا ا‬
‫اقاإبل ةاتاسيع ن تؤمد آاثرسا آاثر الؤ دهد الملت م ات‬

‫‪Subaltern Realism‬‬ ‫‪ ‬إعادة تعرلف األمن‪ :‬الواقعية املمهم ة‬

‫لقد مد حم د هود قا ن احملاعالأل احلطيطع لؤوسيم ا و ا ال اا عرا اسؤمداا الوادمب الؤققيدم‬

‫داد ق اأ دا لد دارسا ا ا ا ا ا ااب الماداأل الدعليع؛ ا ل طحيعىل أتمد ن الؤم ه الؤققيدم ل ال عالجم سي ل قا‬
‫م يل إبش ا ا ا ا طصيمع اش ا ا ا ااتقع ا ال اؤشو ع ا عى عاؤمددل ا إبماد عالإ تواى ىل د ا ا ا ااا‬ ‫ا دإبياأل الو إبيع‬
‫داإبل‬ ‫امل ي ه دد جبمل امل و ا ط ةد احلد الجم ه م‬
‫ص ا ام‬ ‫اع‬ ‫ن الؤوساايم ا‬ ‫الشظا الدعلىل‬
‫َ‬
‫(‪)7‬‬
‫لاسؤمدا مأدال لقؤ قيل ال طحيع‬

‫عهلااجا الل ا ا ا ا ا ا اصااف اقااد سا ا ا ا ا ا ااما حم ااد هود ةد اإبؤتااار ا و إباادهاال ل الىل عالااجم ام ح ااا ا قا‬
‫اهنارىيع اش ا‬ ‫االسااؤصصاااراأل القيم ع لق شظار الوادمبىل اعس هؤمد حدعد متم ه قا الجاأل عحص ا ه لقؤ دهداأل‬
‫قصيع دا ا ا ا ااا الشظا الدعل ‪-‬ال الدعإ امل شا ا ا ا ااع عالإ ادل اا‬ ‫عسجا مب اعلع ةدااى لاسش ا ا ا ااواالأل ا اشيع‬
‫درىع اؤدسيع‪-‬ض ل ا وا ل ا ال‬ ‫قا اا ضمي ع عسشع‬ ‫تصش‬

‫"فاألمن أو اليأمن لعرف دعيق ه ابهل ا ات الواخلية واخلارجية اليت هتود فعليا أو اح ماال‬
‫(‪)8‬‬
‫دضرب دنية الوولة امل مثلة يف إقليمها‪ ،‬مؤسساهتا‪ ،‬نظام ح مها أو إضعافها‪".‬‬

‫ع قي اأمهيع املشظار الوادمب الؤققيدم الجم هدرس الدعإ م وا ل اوحدل تشش ا ا ااول إبد ا ا ا ان س ا ا ااااؤ ا ال‬
‫الؤ اادهااداأل اهنااارىيااع دااد ت اىم إب ماال حقيقااع ن قااف الص ا ا ا ا ا ا ا ا اااأل اشااج ااااهااع احل د المااامليااع الطاااسيااع سب دا اال‬
‫طصيمؤ اىل ع هلا إبمد سا دا ق ا عا دسا ال لكىل ن ىل سجه الص ا ا ا ا ا ا ا ا األ اشج ا‬ ‫الادعلاع ‪Intra state‬‬

‫‪ 5491‬دد ى أل دا ل راضااب اا هم ف ابلمامل الطالث الجم مل تتؤ ل إب الاااراأل إبشا الدعلع إبمد (‪ )9‬اقد ددرأل‬

‫‪Mohammed Ayoub,”Defining Security : A subaltern realist perspective,” In Keith 7‬‬

‫‪Krause and Michael C. Williams (ed.), Critical Security Studies : Concepts and Cases‬‬
‫‪(UK : UCL Press, 1997), p.121.‬‬
‫‪Ibid., p.130. 8‬‬
‫‪Ibid., p.122. 9‬‬

‫‪8‬‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫دراسع ل ا ا ا ا ا ا ا ا ا اسؤ ان ميشد ‪ Istvan Kende‬س ال قل ‪ 521‬ح اب اإ ال ل امل ؤدل ال ‪ 5491‬ةد ‪5491‬ىل‬

‫حع قصااق‬ ‫]ىل‬ ‫‪ 512‬اش ا ماسق ح عاب دا قيع ظقا ا األ دصقيعىل ح عد سقيعىل ح عد اشاع ع لشظا احلت‬
‫دأل ال ط ف سا ا ا ا ا ا اايقاإ عميدرع ‪ Segal and Kidrom‬عالإ طق ال ل ال ‪ 5491‬ةد‬ ‫دراسا ا ا ا ا ا ااع‬
‫(‪)10‬‬
‫‪ 5491‬ةد ا هج ال ‪ 11‬ح اب دا قيع ع‪ 11‬ح اب حدعدهع‬

‫فاث سقاط ا ع‪:‬‬ ‫امل ي ل قا ا ال‬ ‫اظ ور المامل الطالث دد اطل حتدري لق‬

‫تمي ه قا امللؤو اا إبع الد ْتعلَمإ ‪ Inter-state level‬مشقطع قيقع لقؤ دهداأل ا اشيع؛‬ ‫‪‬‬
‫الملت هع ال ىشدل الدراساأل ا اشيع؛‬ ‫ةدصا لقظواس‬ ‫‪‬‬
‫الشظا الدعل‬ ‫ا ؤقاده ن الؤوا ن الشاال لققول سو الوسيقع الش يع عال مالع‬ ‫‪ ‬ع ا‬

‫أل‬ ‫الصق اهلشا ااع لقدعلع الإ‬ ‫انيجعر د اسا ااؤق ار المامل الطالث سب دا قيع اب سا اااسىل عجتد س ل ا ا ا‬
‫ى ا ال اااراأل الؤ ر ال االس ااؤم ار سجه الصق امل ؤق ل ةد الؤواا إبع ا إبماد اإلدقي يع لقدعلع عاتوطلا اجملؤ ميع‬
‫(‪)11‬‬
‫ه ا ا ا ا ح حلقيقع املشا ا ا ااامل ا اشيع الإ عاى ق‬ ‫عاالفشيع ع قي ا صا ا ا ااطقى ا ال الوط هصقا حمدعد الش ميع‬
‫(‪)12‬‬
‫الؤصليطب إلهتاليع ا ال‬ ‫الشظا الدعل عالإ تشادق ا‬ ‫ا قصيع الترب‬

‫رتو‬ ‫ااا ال ض ا ا ا ا ا ا ا ل س ا ا ا ا ا ا اياااق الماامل الطاالاث ال همود إبصلا ا ا ا ا ا اااطاع ةد الصماد الملا ا ا ا ا ا اات مىل علتشا م اا ه‬
‫ااه هشان ‪RaimoVayrynen‬‬

‫"دســبب ه ــا ــة النظام االج ماعا‪ ،‬فال اليف اهلام ــية لله ــا ــة االق صــادلة‪ ،‬ال وهور‬
‫يت مس عصية يف الوول النامية أتثر منها يف الوول‬ ‫االل ولوجا وال رذم االث ها م‬
‫املصـ ـ ــنعة‪ .‬فمفهوم األمن يف الوول النامية ال مي ن فصـ ـ ــله عن ال هولوات غك العس ـ ـ ـ رلة‬
‫(‪)13‬‬
‫لألمن‪".‬‬

‫‪Amitav Acharya,”The periphery as the core: The third world and security studies In 10‬‬
‫‪Keith Krause and Michael C. Williams (ed.),Op.cit.,p.301.‬‬
‫‪Ibid., p.302. 11‬‬
‫‪Mohammed Ayoub, Op.cit., p.124. 12‬‬
‫‪Amitav Acharya, Op.cit., p.304. 13‬‬

‫‪9‬‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫دعإ الشا ا ا ا ا اإ‬ ‫جمؤ ماأل المامل الطالث مط اش‬ ‫عابلشؤينيعىل اطصيمع ا ال م ا ااق مط حتققا‬
‫الصشا ب ا ب سقده ملشظار ا ال الوط الحظ رعد عالت ‪ Rob Walker‬ن‬

‫" الـوولـة ذاهتـا ال مي ن هلـا أن ت ون مـامـة األمن تما يف الرتلة ال قليولة‪ .‬فها أبوجه عوة‬
‫املصــور األول ليأمن [‪]...‬فمن الصــعب رتلة تيف مي ن ألي مفهوم مجو لألمن أن لغف‬
‫(‪)14‬‬
‫دور الوولة وم ارت ها يف ال عوي علع حقوق اإلنسان يف العولو من اجمل معات‪".‬‬

‫ال اشطق املمطياأل اللاإبقع مجيم اىل اقطقى حم د هود قا عس سظ ت ل ال إب ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا الوادميع‬

‫ةه ا ااارل اش ةد اا امف جي م إبع املي ل الل ا ااياس ا اايع عام هع الدعلع(‪ )15‬ال‬ ‫امل ش ا ااع ‪Subaltern realism‬‬

‫ى عىل عحلا ا اااسا ا اايؤ السشا ا ااواالأل الوالصيع المظ ا ال الدعإ ا دل دول عها ا ااأطىل عالإ َد تإ قي ا اسا ا ااؤمداا لق ظظ‬
‫املاادرسا ا ا ا ا ا ااع امل ش ا ا ا ا ا ا ااع‬ ‫ااشا ا ا ا ا ا ااب ‪Gramsci‬ىلعالااجم جيااد ق ا ا ا ا ا ا اول ا‬ ‫‪] Subaltern‬الااجم اسا ا ا ا ا ا ااؤوحاااه ال‬
‫لقؤارهخ ‪ Subaltern school of history‬املؤتوسع ق ا ااا ال املؤر ع اهلشدهع الجهل ت وا قا دراس ا ااع دعر‬
‫المشااق ا ا ا ا ا ا ا ا دل دول مال احع عاحل ايع ‪ -‬عاملتوسون ل قصيع‪ -‬دا ل جمؤ مال لتل ق سجا جتاسقؤ خنصع‬
‫املؤر ع الؤققيدهع الجهل ادل اا هشصا ا ا اون ةد ال مي قا سش ا اااطاأل المشاقا ا ا ا دو (‪ )16‬عسو هبجا هص ا اال ةد‬
‫اإ املؤر ع اهلشدهع امل ش ا ا ا ا ااع عالمامل الطالث الجم تطل المشص ا ا ا ا ا املؤنياسل دا ل اجملؤ م‬ ‫اطاإبقع ق ا ا ا ا ا وع إبع‬
‫الدعل‬

‫خامتة‪:‬‬

‫‪Ibid., p.303. 14‬‬

‫‪ 15‬ااملشااتل ا ا ولااف ‪ Ayoob‬وؤا ةد ن هتون ا َل ايتل اا م اهع ام احؤ اليع لدهده لصقا الدعلعىل حدعدساىل اؤس الااالا‬
‫اللااياساايع عسظا حت ا م ا ن اسؤ اا دعلإ‪-‬الؤ م ال هربره ال اشطق ن ال وضااا سب املؤف ا قاايل سااقوا الدعإ م ا‬
‫هد ب ‪ Waltz‬عالوادميع الصشيوهع إبل ال ابد ن سظا الدعإ هصقا الش و ال مقب القا لقؤشظي الدعل سظ ‪:‬‬
‫‪Sarah Tarry, ‘Defining Security : Normative Assumptions and Methodological‬‬
‫‪Shortcomings,’’ available At: http://www.cda-cdai.ca/ cdai/uploads /cdai/ 2009/04/‬‬
‫‪tarry98.pdf‬‬
‫‪Mohammed Ayoub, Op.cit., p.141. 16‬‬

‫‪10‬‬
 ‫أ‪.‬قسوم سليم ‪........................................................‬دراسات أمن العامل الثالث‪ :‬العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬

‫اللا ا ا ااوم‬ ‫ن ال‬ ‫لقد مؤصق سظ هع الماداأل الدعليع عدداق إبشا ا ا ااتل ماال تق هصا ال ال اث الو ىل‬
‫ا ل اا إبمد احل د الصاردل ال إبد ن هؤل ا ااقى مبشظواع‬ ‫لقش ا األ اإلدقي يع عاالسش ا ااواالأل ا اشيع لدعإ المامل الطالث‬
‫ا ااسي ياع عاش نيياع تؤنيااع تقاك الإ اإبؤاد ؤ اا ا دإبيااأل الؤققيادهاع حوإ ا ال ةابن احل د الصااردل عااا دصق اىل مواا‬
‫الشظا‬ ‫اإله ا ااتالياأل ا اشيع الم يقع الإ تواى ا الوالصيع الترب ال الوحداأل‬ ‫ال متش شا ةطارا حتقيقيا ماايا ل‬
‫الدعل‬

‫األ الل ا ا ا ااياقىل اعن ةداا االسؤ اااأل ا اشيع لدعإ المامل الطالث ضا ا ا ا ا ل ىشدل الدراس ا ا ا اااأل ا اشيع‬ ‫ع‬
‫اؤطقصاأل الشظا الدعل عة ادل تشااتيق مبا هؤدا ش ال دي عاصادؤ عاؤسالاااأل‬ ‫هؤسااس القا دل إل ادل الؤ ت‬
‫هل لل هتون اضااما ل ط المااع الإ تلااط سا القو المظ ا عالدعإ املؤقداع عةاا ةد احلقا احملقيع عاإلدقي يع‬
‫ى ود ا س ا ااؤا حم د هود عسظ هؤ ل الوادميع‬ ‫ع قي ىل تمؤرب ادرس ا ااع المامل الطالث لقدراس ا اااأل ا اشيع عاب‬
‫ا ال ض ا ا ل املشظار الوادمب ‪Realist Paradigm‬‬ ‫ة ادل تم ه‬ ‫امل شا ااع عاحدل ال إبع اإلس ا ا اااأل امل ع‬
‫امل و الؤققيدم ل ال قا ا ؤصار ن الدراس اااأل ا اشيع الؤققيدهع مؤصق أبريد‬ ‫عةإب ا الش ع املؤ م ل قا الجاأل‬
‫إبيع علؤ ل اشامل الو د‬

‫قائمة املراجع‪:‬‬

‫‪11‬‬
 ‫ العامل الثالث وإعادة صياغة مفهوم األمن‬:‫دراسات أمن العامل الثالث‬........................................................ ‫قسوم سليم‬.‫أ‬

‫ اوسا ال اىل صد الت‬:‫ العامل الثالث ل ب عن الووقىل ت مجع‬:‫ إ س ساؤاا ريسوسىل ال صـوع العاملا‬.5
25 ‫ىل ص‬5411‫ دار طاس لقدراساأل عال مجع عالشش ىل‬: ‫ىل داش‬5 ‫حم ولىل اجملقد‬
Amitav Acharya,"Beyond Anarchy: Third World Instability and .2
International Order after the Cold War", in Stephanie Neumann, ed.,
International Relations Theory and the Third World ,New York: St
Martin's Press, 1997.
,”The periphery as the core: The Third world and security .3
studies,” In Keith Krause and Michael C. Williams (ed.), Critical Security
Studies : Concepts and Cases, UK: UCL Press, 1997.
Marcelle Merle, Sociologie des Relations Internationales, Paris : Dalloz, 3 .4
éd., 1982.
Michael Barnet,’’ Radical Chic ? Subaltern Realism : A Rejoinder,’’ .5
International Studies review, V.2 (December 2002).
Mohammed Ayoub,”Defining Security :A subaltern realist perspective, ”In .6
Keith Krause and Michael C. Williams (ed.), Critical Security Studies :
Concepts and Cases, UK: UCL Press, 1997.
Sarah Tarry, ‘Defining Security: Normative Assumptions and .7
Methodological Shortcomings,’’ available At: http://www.cda-cdai.ca/
cdai/uploads/cdai/2009/04/tarry98.pdf
Taekyoon Kim,’’ The Sources of Insecurity in The Third World : .8
External or Internal?’’ TOKYO : WIAS Discussion Paper No.2008-
007(February 19, 2009).

12
View publication stats