2022 一年级【单元2：科学室规则】

日期： 缺席 / 未完成 / 学习任务

单元2 : 科学室规则

科学室外，
1）排队
2）获得老师的允许后，才进
入科学室。

科学室内，
1） 保持安静
2）不可嬉戏或吵闹（喧哗）。
3）发生意外，马上通知老师。
4）等待老师指示，才开始实
验。
5）不可吃东西和喝饮料。

出科学室之前，
1）确保科学室的整洁。
2）把科学材料和用具放回原
位。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg1

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把遵守科学室规则的行为画√，不遵守科学室
规则的行为画×。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg2

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把有遵守科学班规则的学生画√，没有的画×。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg3

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谁有遵守科学室规则？画√。谁没有遵守科学室
规则，画×。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg4

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连一连。

禁止擅自尝或

嗅任何的科学

物质。

不直接用手触

摸标本。

发生意外时，

马上通知老师。

必须听从老师

的指示。

取用材料时，

要小心。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg5

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以下的情况可能会导致什么后果？画线连一连。

1. 弄洒在地上的化学
食物中毒。
物品

2. 在科学室玩耍和嬉
导致学生滑倒。
戏

3. 在科学室里吃东西。 打破科学用具。

把对的说明写“对”，不对的说明写“不对”。
1. 如果发生火灾，马上向老师报告。 （ ）
2. 如果科学用具破了，不用向老师报告。 （ ）
3. 遵守科学室规则能确保自身的安全。 （ ）
4. 同学们没有通知老师就擅自使用急救 （ ）
箱。
5. 离开科学室之前，同学们整理各自的 （ ）
座位和收拾桌子上的东西。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg6

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圈出正确的答案。
1. 图1显示三名学生正在科学室里上课的情形。

a）谁没有遵守科学室规则？
A. 学生A B. 学生B C. 学生C

b）根据你在1a）项的答案，这名学生的做法可能会造成什
么后果？
A. 烧伤自己 B. 引起爆炸

c）如果你看到这种情形，你应该怎么做？
A. 马上向老师报告 B. 用书本把火扑灭

d）圈出一项遵守科学室规则的重要性。
A. 能够快高长大 B. 避免发生意外

准备于: A学者科学组璇老师 Pg7

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写一写。

绘画
口述
书写
味觉
视觉
听觉
触觉
嗅觉
呼吸
成长
准备于: A学者科学组璇老师 Pg8
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哪些是正确和安全处理科学标本的做法? 画√。把不
正确和危险处理科学标本的做法画×。

把正确的草图画√，然后在正确说明后面的格子里写
“对”，不正确的说明写“错”。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg9

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根据动物的腿的数量，把以下动物归类。

他们进行以下的观察时，需要什么感觉器官的帮助?

准备于: A学者科学组璇老师 Pg10

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仔细看图，然后回答问题。

把以上的资料填入表中。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg11

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图3显示一种工具。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg12

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回答以下的问题。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg13

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写一写。

绘画
口述
书写
味觉
视觉
听觉
触觉
嗅觉
呼吸
成长
准备于: A学者科学组璇老师 Pg14
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将代表答案的英文字母圈出来。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg15

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他们如何对物品进行观察？把答案圈起来。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg16

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把正确的操纵性技能画√，错的画×。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg17

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以下人物用什么方法进行观察？在空格里填写代表答案的
字母。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg18

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根据以下各图，在横线上填写正确的答案。
垃圾 玩耍 不可以 允许 排队 老师

准备于: A学者科学组璇老师 Pg19

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回答以下的问题，在正确答案的格子里打√。

在正确的答案下画线。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg20

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在横线上填写正确的答案。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg21

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圈出正确的答案。

回答以下问题。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg22

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圈出正确的答案。

回答以下问题。

准备于: A学者科学组璇老师 Pg23