დამტკიცებულია სკოლის პედაგოგიური საბჭოს მიერ

(ოქმი #1 02.09.2022)

სასკოლო სასწავლო გეგმა

2022-2023 სასწავლო წელი

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 1
შინაარსი

1. სკოლის მისია;
2. სკოლაში სამუშაო პირობები და სასწავლო დღის რეჟიმი;
3. 2022-2023 სასწავლო წლის კალენდარი;
4. დისტანციური სასწავლო პროცესის ორგანიზების გეგმა;
5. მოსწავლის აკადემიური მიღწევის შეფასების წესები (რომელიც განსაზღვრავს ვადებსა და პირობებს გაცდენილი შემაჯამებლი დავალებების
აღდგენისთვის, საშემოდგომო გამოცდების ჩატარებისთვის და სხვა);
6. სასკოლო საათობრივი ბადე და შემაჯამებელი დავალების რაოდენობა;
7. გრიფმინიჭებული სასკოლო სახელმძღვანელოების ნუსხა კლასების/დონეებისა და საგნების მიხედვით;
8. საგნობრივი კათედრები;
9. სადამრიგებლო პროგრამა;
10. ინკლუზიური განათლება;
11. ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებელი/გაუთვალისწინებელი დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურების ჩამონათვალი და
აღწერილობა;
12. სასწავლო სააღმზრდელო პროცესზე მონიტორინგისა და შეფასების დებულება;
13. SWOT ანალიზი

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 2
ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა

სკოლის მისია:

აღზარდოს მომავალი თაობა, რომელიც, ზოგადსაკაცობრიო და

ეროვნული ღირებულებების გათვალისწინებით,
ინტეგრირებული იქნება საერთაშორისო სივრცესთან.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 3
2. სკოლაში სამუშაო პირობები და სასწავლო დღის რეჟიმი

სკოლაში განათლება იყოფა სამ საფეხურად: დაწყებითი, საბაზო და საშუალო. დაწყებითი საფეხური მოიცავს I-VI, საბაზო – VII-IX, ხოლო
საშუალო _ X-XII კლასებს. დაწყებითი და საბაზო განათლების მიღება სავალდებულოა.

დაწყებითი საფეხურის ძირითადი მიზნებია:

 ჩამოუყალიბოს მოსწავლეს საფუძვლები შემდგომ, საბაზო საფეხურზე ეფექტურად სწავლისათვის;

 შეუქმნას მოსწავლეს პირობები საკუთარი ინტელექტუალური, ფიზიკური თუ სულიერი თვისებებისა თუ მიდრეკილებების გამოსავლენად
და გასავითარებლად;
 შეუქმნას მოსწავლეს პირობები ინფორმაციის მოპოვებისა და იმ უნარ-ჩვევებისა და დამოკიდებულებების გასავითარებლად, რომლებიც მას
დასჭირდება მთელი ცხოვრების განმავლობაში.
 ჩამოუყალიბოს მოსწავლეებს უფლის რწმენა და ეკლესიური ნორმებით ცხოვრების წესი.

საბაზო საფეხურის ძირითადი მიზნებია:

 დაეხმაროს მოსწავლეს ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნების მიღწევაში;

 მოსწავლეს ჩამოუყალიბოს წინაპირობები მომავალი არჩევანისთვის: აპირებს თუ არა სწავლის გაგრძელებას მომავალში და, თუ აპირებს, რა
ფორმით;
 შეუქმნას მოსწავლეს პირობები იმ უნარ-ჩვევების გასავითარებლად, რომლებიც განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მთელი ცხოვრების
განმავლობაში.
 ჩაუნერგოს მოსწავლეს მართლმადიდებლური ღირებულებები: სულიერი სიძლიერე და მხნეობა, ეკლესიური ნორმებით ცხოვრების
აუცილებლობა.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 4
საშუალო საფეხურის ძირითადი მიზნებია:

 შეუქმნას მოსწავლეს სათანადო პირობები საერთაშორისო სტანდარტის მქონე განათლების მისაღებად;

 შეუქმნას მოსწავლეს წინაპირობები იმისათვის, რომ მან სწორად აირჩიოს თავისი მომავალი განვითარების გზა (გააგრძელოს სწავლა
უმაღლეს სასწავლებელში, ან ჩაებას შრომით საქმიანობაში).
 ჩაუნერგოს მოსწავლეს მართლმადიდებლური ღირებულებები: სულიერი სიძლიერე და მხნეობა, ეკლესიური ნორმებით ცხოვრების
მოთხოვნილება, რათა შეძლოს ღვთისა და ერის სამსახური.

2022-2023 სასწავლო წლის ხანგრძლივობა:

სკოლაში სასწავლო წელი იწყება 15 სექტემბeრს.

სწავლის ხანგრძლივობა განისაზღვრება 2 სემესტრით.
არდადეგები გათვალისწინებულია სკოლის მიერ შემუშავებული სასწავლო კალენდრის მიხედვით.
I სემესტრი _ იწყება 15 სექტემბერს და მთავრდება 29 დეკემბერს;
II სემესტრი _ იწყება 16 იანვარს და მთავრდება 15 ივნისს.

II-XI კლასებისათვის:

სულ 171 სასწავლო დღე;

1-ლი სემესტრი: 74 სასწავლო დღე;
მე-2 სემესტრი: 97 სასწავლო დღე.

I კლასებისათვის: XII კლასებისათვის:

სულ 157 სასწავლო დღე; სულ 153 სასწავლო დღე;

1-ლი სემესტრი: 74 სასწავლო დღე; 1-ლი სემესტრი: 74 სასწავლო დღე;
მე-2 სემესტრი: 83 სასწავლო დღე. მე-2 სემესტრი: 79 სასწავლო დღე.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 5
 სკოლა მუშაობს ერთ ცვლაში
სასწავლო პროცესი წარიმართება შემდეგი დღის რეჟიმით:

გაკვეთილი დაწყება დამთავრება dasveneba

I 9 30 1010 5 wT
II 10 15 10 55 5 wT
III 11 00 11 40
10 wT
IV 11 50 12 30
5 wT
V 13 15 5 wT
12 35

VI 13 20 5 wT
14 00

VII 14 05 14 45

I კლასში სასწავლო პროცესი წარიმართება შემდეგი დღის რეჟიმით:

გაკვეთილი დაწყება დამთავერება dasveneba

I 9 30 10 05 10 wT
II 10 15 10 50 10 wT
III 11 00 11 35 10 wT
IV 11 45 12 20 10 wT
V 12 30 13 05

მოსწავლეთა კონტიგენტი - 287 მოსწავლე

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 6
3. 2022-2023 სასწავლო წლის კალენდარი

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 7
4. დისტანციური სწავლების ორგანიზება
დისტანციურ სწავლებაზე გადასვლისას, ესგ-ის მე-16 მუხლის მე-4-7 პუნქტები და მე-17 მუხლში შემავალი პუნქტები დარეგულირდება
„საქართველოს ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში სასწავლო პროცესის დისტანციურად წარმართვისა და მიღებული შედეგების შეფასების
წესისა და პირობების დამტკიცების შესახებ“ საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის მინისტრის 2020 წლის 09 სექტემბრის
95/ნ ბრძანების შესაბამისად.
ქვეყანაში გავრცელებული ეპიდემიური მდგომარეობის გამო, საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინისტროს
რეკომენდაციების გათვალისწინებით, 2019-2020 სასწავლო წლის მე-2 სემესტრის განმავლობაში წარმატებით დაინერგა დისტანციური სწავლების
მოდელი. სკოლამ მასწავლებლებისა და ადმინისტრაციის ძალისხმევის შედეგად წლის ბოლოს უზრუნველყო ეროვნული სასწავლო გეგმით
განსაზღვრული შედეგების მიღება. 2022-2023 სასწავლო წელს საგაკვეთილო პროცესი განხორციელდება საკლასო ოთახებში. თუმცა, საჭიროების
შემთხვევაში, შესაძლებელია სკოლა გადავიდეს დისტანციური სწავლების მოდელზე.
დისტანციურ სასწავლო პროცესში მოზარდის ფიზიკური და ფსიქოლოგიური შესაძლებლობების გათვალისწინებით, სარეკომენდაციო
დატვირთვის (გაკვეთილებზე გატარებული ასტრონომიული საათების) მაქსიმალური რაოდენობა იქნება შემდეგი:

კლასი I- V VI-XII

მაქსიმალური დასაშვები საათები

1.5 საათი 2.3 საათი
(ასტრონომიული) დღეში

ონლაინ გაკვეთილების რეკომენდებული ხანგრძლივობა იქნება შემდეგი:

ა) I-IV კლასებში – 20 წუთი;
ბ) V- XII კლასებში – 30 წუთი;
დისტანციური სწავლების დროს გაკვეთილი დაიგეგმება იმგვარად, რომ სასწავლო პროცესში გამოყენებული იქნას 30 წუთიანი შესვენება. ონლაინ
გაკვეთილების განრიგი შედგენილია შემდეგი დროის მიხედვით:

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 8
 I – XII კლასებისთვის

ხანგრძლივობა ხანგრძლივობა
I –IV V– XII
დაწყება
N კლასებისთვის კლასებისთვის

09:30 20 წთ 30 წთ
1

10:30 20 წთ 30 წთ
2

11:30 20 წთ 30 წთ
3

12:30 20 წთ 30 წთ
4

13:30 20 წთ 30 წთ
5

დისტანციური სწავლების განრიგი და საათობრივი ბადე შემუშავდება შექმნილი სიტუაციიდან გამომდინარე. დისტანციური სწავლებისთვის სკოლამ
აირჩია Edupage პლატფორმა.

დისტანციური სწავლების დროს გამოყენებული იქნება, როგორც განმსაზღვრელი ისე განმავითარებელი შეფასება. დისტანციური სწავლების დროს
ძირითადად გამოყენებული იქნება https://samrevlo2008.edupage.org/login/?msg=3 პლატფორმა, ასევე შეიძლება გამოყენებული იყოს ნებისმიერი
სოციალური ქსელი (Facebook,Messinjer, zoom...)

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 9
5. მოსწავლის აკადემიური მიღწევის შეფასების წესები

მოსწავლეთა შეფასება

შეფასების მიზნიდან გამომდინარე, მოსწავლეთა შემოწმება დაკავშირებულია არამხოლოდ სწავლების შედეგთან, არამედ სწავლის პროცესთან.
ამის უზრუნველსაყოფად სკოლაში გამოიყენება ორი ტიპის შეფასება: განმსაზღვრელი და განმავითარებელი.

განმსაზღვრელი შეფასება ადგენს ცოდნის განსაზღვრის დონეს, თუ რამდენად დაეუფლა იგი საგნობრივი პროგრამებით განსაზღვრულ
ცოდნასა და უნარ-ჩვევებს, რამდენად დაშორდა ან მიუახლოვდა ეროვნული სასწავლო გეგმით განსაზღვრულ მიზნებს. განმსაზღვრელი
შეფასება აკონტროლებს სწავლის ხარისხს, იგი განსაზღვრავს თითოეული მოსწავლის ცოდნის დონეს.

განმავითარებელი შეფასების მიზანია სწავლის ხარისხის გაუმჯობესების უზრუნველყოფა, თითოეული მოსწავლისათვის არსებობს შეფასების
რუბრიკები და რვეულები კომენტარებით, სადაც გარკვეული სიხშირით (მინიმუმ კვირაში ერთხელ) ხდება სიტყვიერი შეფასება მისი
მაქსიმალურად განვითარებისათვის.

განმავითარებელი შეფასებისას მასწავლებელი მოსწავლეთა საქმიანობას ამოწმებს არა მათი მიღწევის დონის განსასჯელად და ნიშნების
დასაწერად, არამედ მათ დასახმარებლად. იგი აკვირდება თითოეულ მოსწავლეს სწავლის პროცესში, შეისწავლის მათ საჭიროებებს, რათა ამ
მოთხოვნილებათა გათვალისწინებით დაგეგმოს საგაკვეთილო პროცესი და თითოეულ მათგანს მაქსიმალურად შეუწყოს ხელი წინსვლაში.
მასწავლებელი ქმნის თანამშრომლობით და კონსტრუქციულ სასწავლო გარემოს, სადაც მოსწავლეებს არ აფერხებთ არც მარცხის და არც
წარუმატებლობის შიში. მათ ნებისმიერ შემთხვევაში მასწავლებლის რჩევისა და მხარდაჭერის იმედი აქვთ. ასეთ გარემოში თითოეული
მოსწავლე, ცოდნის დონის მიუხედავად, ახალი ცოდნის შეძენით, გამოცდილების გამდიდრებითა თუ უნარების გაუმჯობესებითაა
დაკავებული.
განმავითარებელი შეფასების პროცესში მასწავლებელთან ერთად ჩართულები არიან მოსწავლეებიც. ისინიც ცდილობენ, მასწავლებლის
დახმარებით, დაადგინონ საკუთარი მოთხოვნილებები, ძლიერი და სუსტი მხარეები, შემაფერხებელი ფაქტორები. ამ პროცესებში ჩართვა
აყალიბებს მათში თვითშეფასებისა და თვითგანვითარების უნარ-ჩვევებს, ზრდის მათ ქმედუნარიანობასაც და პასუხისმგებლობასაც. არსებობს
მოსწავლეთა გამოკითხვის რუბრიკები, რის საშუალებითაც ვადგენთ მათ ნაკლს სწავლაში და წარმატების მიღწევაში ვეხმარებით.
მნიშვნელოვანია, ხაზი გაესვას იმ ფაქტს, რომ განმავითარებელი შეფასების შემთხვევაში, მოსწავლე ფასდება საკუთარ თავთან, საკუთარ
მიღწევებთან და არა - ყველასათვის საერთო ნორმასთან მიმართებით, რათა მან დაინახოს საკუთარი წინსვლა და ირწმუნოს, რომ შეუძლია
სიძნელეთა ეტაპობრივად გადალახვა.
განმავითარებელი შეფასებისას უპირატესად გამოიყენება ისეთი საშუალებები, როგორებიცაა სიტყვიერი კომენტარი, რჩევა-დარიგება,
დაკვირვების ფურცლები, თვითშეფასებისა და ურთიერთშეფასების სქემები, ცოდნის ათვისების, ან უნარის განვითარების ეტაპების
გამომხატველი დონეები. ათვისების თუ ფლობის დონეებით შედგენილი შეფასების ან თვითშეფასების სქემები მასწავლებელსაც და
მოსწავლესაც საშუალებას აძლევს, დინამიკაში დაინახოს კონკრეტული ცოდნის თუ უნარის ათვისების პროცესი.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 10
 ქულები შეფასების დონეები

10 მაღალი

8 საშუალოზე მაღალი

6 საშუალო

4 საშუალოზე დაბალი

2 დაბალი

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 11
 მოსწავლეთა შეფასების სისტემა

I-IV კლასებში სემესტრისა და წლიურ შეფასებას კომენტარების სახით წერს თითეული საგნის პედაგოგი, შემდეგ კლასის დამრიგებელი
ახდენს შეჯამებას. კომენტარში უნდა იყოს მითითებული მოსწავლის წარმატებები და რჩევები საკუთარი შესაძლებლობების უკეთ
გამოვლენისთვის. აღნიშნულ ინფორმაციას კლასის დამრიგებელი აცნობს მშობლებს.
V-კლასში პირველი სემესტრი არის მხოლოდ განმავითარებელი შეფასება.

V-კლასში მეორე სემესტრიდან არის განმსაზღვრელი და განმავითარებელი შეფასება, კომპონენტებში „საკლასო’’ და

„შემაჯამებელი’’,განმავითარებელი სამივეში.

VI-კლასში არ იქნება განმსაზღვრელი შეფასება, კომპონენტში „საშინაო’’

VII-XII კლასებში მოსწავლის შეფასება ხდება 10 ქულიანი სისტემით.

სამრევლო სკოლაში შეფასების სისტემა არის ხუთდონიანი და ათქულიანი. 10 საუკეთესო ნიშანია, 1 კი – ყველაზე დაბალი. ათქულიანი
სისტემა, ერთი მხრივ, უფრო ზუსტი შეფასების საშუალებას იძლევა, მეორე მხრივ, მეტ საშუალებას აძლევს მასწავლებელს, აჩვენოს
მოსწავლეს საკუთარი პროგრესი თუ რეგრესი. შეფასების სისტემა ათბალიანი და ხუთდონიანია დაბალი 1-2 ქულა; საშუალოზე დაბალი
- 3 -4 ქულა; საშუალო 5-6, ქულა; საშუალოზე მაღალი 7-8, მაღალი 9-10 ქულა. შეფასება ხდება სამი კომპონენტის მიხედვით (საშინაო
დავალება, საკლასო დავალება, შემაჯამებელი დავალება).

V-XII კლასებში საგანებში „ფიზიკური აღზრდა და სპორტი“,“საგზაო ნიშნები და მოძრაობის უსაფრთხოება“, საღვთო სჯული, სახარების
განმარტება მოსწავლე ფასდება ჩათვლის სისტემით: ჩაეთვალა/არ ჩაეთვალა.
დამატებითი საგნებისთვის (საღვთო სჯული, სახარების განმარტება) არსებობს შესაბამისი თემატურ-კალენდარული გეგმა კლასების
მიხედვით.
I-IV კლასებში მოსწავლეთა წლიური შეფასება ნიშნებით არ ხდება. ამ კლასებში სემესტრის ბოლოსა და წლის ბოლოს კლასის დამრიგებელმა
საკუთარი და სხვა მასწავლებლებისგან მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე უნდა დაწეროს მოკლე შემაჯამებელი წერილობითი შეფასება,
რომელშიც დაახასიათებს მოსწავლეს, აღნიშნავს მის წარმატებებს და მიუთითებს, რაში სჭირდება გავარჯიშება მოსწავლეს საკუთარი
შესაძლებლობების უკეთ გამოსავლენად.
ყველა სხვა დანარჩენ საკითხებს შეფასებასა და გაცდენებზე არეგულირებს ეროვნული სასწავლო გეგმა, რომელსაც ეთანხმება სკოლის პედაგოგიური
საბჭო.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 12
 ოფიციალური სტატუსის მქონე ნიშნები
ოფიციალური სტატუსი აქვს შემდეგ ნიშნებს:
 საგნის მიმდინარე და შემაჯამებელი ნიშნები – საშინაო, საკლასო და შემაჯამებელი კომპონენტის ნიშნები, რომლებსაც მოსწავლე იღებს სემესტრის
განმავლობაში;
 საგნის სემესტრული ნიშანი – საგანში მიღებული შეფასება თითოეულ სემესტრში;
 საგნის წლიური ნიშანი – სემესტრული ნიშნებიდან გამომდინარე შეფასება საგანში. წლიურ ნიშანში აისახება წლიური გამოცდის ნიშანიც.
 საერთო წლიური ნიშანი – საგნების წლიური ნიშნებიდან გამომდინარე შეფასება;
 საფეხურის საერთო ნიშანი – ზოგადი განათლების რომელიმე საფეხურის (დაწყებითი, საბაზო, საშუალო) საერთო შეფასება.

შემაჯამებელი დავალების კომპონენტი

შემაჯამებელი დავალების კომპონენტი უკავშირდება სწავლა-სწავლების შედეგს. ამ კომპონენტში შეფასდება ერთი სასწავლო მონაკვეთის (თემა,
თავი, პარაგრაფი, საკითხი) შესწავლა-დამუშავების შედეგად მიღწეული შედეგები. კონკრეტული სასწავლო ერთეულის დასრულებისას მოსწავლემ
უნდა შეძლოს სტანდარტით განსაზღვრული ცოდნისა და უნარების წარმოჩენა. შესაბამისად, შემაჯამებელი დავალებები აფასებს შესაბამისი საგნის
სტანდარტით განსაზღვრულ შედეგებს.
ორივე სემესტრში ხდება შემაჯამებელი სამუშაოების ანალიზი, კვლევის საფუძველზე და წლის ბოლოს შეჯამება, სადაც წარმოჩენილია
სტანდარტით განსაზღვრულ შედეგებთან შესაბამისობა, პრობლემები, პრობლემების გადაწყვეტის გზები, რეკომენდაციები.
სტანდარტის მოთხოვნათა დასაფარად, რეკომენდებულია შემაჯამებელ დავალებათა მრავალფეროვანი ფორმების გამოყენება. შემაჯამებელ
დავალებათა ტიპებია: კომპლექსური შემაჯამებელი, ტესტი დახურული და ღია კითხვებით, თხზულება, ესე, პროექტის პრეზენტაცია, მოხსენება-
რეფერატი, კვლევა, ლაბორატორიული სამუშაო, სახვითი ნამუშევარი (მაგ. ნახატი, კოლაჟი, ნაძერწი და სხვ.), საველე-გასვლითი სამუშაოს
ანგარიში, კონცერტი, წარმოდგენა და სხვ. დავალების ფორმის შერჩევისას გასათვალისწინებელია საგნის სპეციფიკა.
იმ შემთხვევაში, თუ მოსწავლეს არა აქვს შესრულებული ყველა შემაჯამებელი დავალება, მისი სემესტრული ნიშნის გამოსაანგარიშებლად სამივე
კომპონენტში მიღებული ნიშნების ჯამი უნდა გაიყოს მიღებული ნიშნების და შეუსრულებელი შემაჯამებელი დავალებების რაოდენობის ჯამზე.

თუ მოსწავლე არ შეასრულებს რომელიმე შემაჯამებელ სამუშაოს გაცდენის გამო, სკოლა აძლევს მას გაცდენილი შემაჯამებელი დავალებების
აღდგენის საშუალებას იმ შემთხვევაში, თუ წარმოადგენს:
 მშობლის ახსნა–განმარტებას, შემაჯამებელი სამუშაოს გაცდენის მიზეზის შესახებ;
 საერთაშორისო სასპორტო და სახელოვნებო ღონისძიებებში მონაწილეობის დამადასტურებელ წერილს.
მოსწავლეს შეუძლია შემაჯამებელი დავალებების აღდგენა შემაჯამებლის ჩატარებიდან ორი კვირის ვადაში.

შემაჯამებელი აღდგენითი სამუშაო ჩატარდება სასწავლო სემესტრის ბოლომდე, მხოლოდ საპატიო მიზეზის შემთხვევაში.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 13
 შემაჯამებელი დავალების აღდგენის წესი:
• შემაჯამებელი დავალების აღდგენის წესი ვრცელდება იმ მოსწავლეებზე, რომელთა გაცდენაც სკოლის შინაგანაწესის მიხედვით ითვლება
საპატიოდ. (მაგ.: მშობლის განცხადება, ცნობა ჯანმრთელობის შესახებ).
• აღდგენილი დავალების განმეორებით აღდგენა დაუშვებელია.
თითოეული მასწავლებელი ვალდებულია, შეაგროვოს და შეინახოს მის მიერ კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების
დამადასტურებელი დოკუმენტაცია. დოკუმენტაციაში წარმოდგენილი უნდა იყოს: სტანდარტის ის შედეგი/შედეგები, რომლის შეფასებასაც
ემსახურებოდა კონკრეტული შემაჯამებელი დავალება; კრიტერიუმები, რომლითაც შეფასდა ეს დავალებები; მოსწავლეების მიერ შესრულებული
და მასწავლებლის მიერ შეფასებული სამუშაოს რამდენიმე ნიმუში ან შესრულებული სამუშაოს ამსახველი ვიზუალური მასალა; თითოეული
კლასის მოსწავლეთა მიერ მიღებული ქულები. შემაჯამებელი სამუშაოების ჩატარების განრიგი გამოკრულია ყველა კლასში.

გამოცდის ტიპები
სკოლაში ჩატარდება შემდეგი ტიპის გამოცდები:

 საშემოდგომო გამოცდა (საჭიროების შემთხვევაში);

 ექსტერნატის ფორმით დაძლევის გამოცდა (საჭიროების შემთხვევაში);
 სემესტრული გამოცდა (საჭიროების შემთხვევაში).

საშემოდგომო გამოცდა

 თუ მოსწავლემ ვერ გადალახა კონკრეტულ საგანში / საგნებში ბარიერი (წლიური შეფასება მიიღო 5.0–ზე დაბალი), მოსწავლეს დაენიშნება
საშემოდგომო გამოცდა შესაბამის საგანში / საგნებში.
 საშემოდგომო გამოცდა ჩატარდება მომავალი სასწავლო წლის დაწყებიდან 2 კვირით ადრე;
 საშემოდგომო გამოცდამდე მოსწავლეს ერთი კვირით ადრე სკოლა უზრუველყოფს მოსწავლეებისთვის კონსულტაციების გაწევას იმ საგნებში,
რომელშიც დაენიშნათ საშემოდგომო გამოცდა;
 საშემოდგომო გამოცდაზე მოსწავლის საპატიო მიზეზით გამოუცხადებლობის შემთხვევაში მოსწავლეს ენიშნება საშემოდგომო გამოცდის
დამატებითი გრაფიკი.
 საშემოდგომო გამოცდა ტარდება წერით (ტესტი, პროექტი, თხზულება) ან ზეპირი ფორმით, რომლის შესახებაც გადაწყვეტილებას ღებულობს
საგამოცდო კომისია.
 მოსწავლე საგნის/საგნების წლიურ შეფასებას იღებს საშემოდგომო გამოცდის საფუძველზე (ანუ საშემოდგომო გამოცდის ქულა ხდება საგნის
წლიური ნიშანი).

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 14
სემესტრული გამოცდა ინიშნება:

 თუ მოსწავლემ სასწავლო წლის განმავლობაში გააცდინა კონკრეტული საგნისთვის ერთი სასწავლო წლის მანძილზე დათმობილი საათების 30%
და მეტი.
 თუ მოსწავლე თვლის, რომ უფრო მაღალი შეფასება ეკუთვნის.
იმ შემთხვევაში თუ მოსწავლე თვლის, რომ მას უფრო მაღალი შეფასება ეკუთვნის, მოსწავლის მშობელი წერილობით მიმართავს სკოლის
დირექტორს. დირექტორი განიხილავს საკითხს და იღებს გადაწყვეტილებას მოსწავლის სემესტრულ გამოცდაზე დაშვება-არდაშვების შესახებ.
ასეთი მოსწავლის გამოცდაზე დაშვების შემთხვევაში, გამოცდაზე გასული მოსწავლის საგნის სემესტრული ქულა გამოითვლება შემდეგი წესით:
გამოცდის ქულა ემატება საგნის სემესტრულ ქულას და ჯამი იყოფა ორზე;
 სემესტრული გამოცდა ინიშნება სემესტრის დასრულებიდან არაუგვიანეს ორი კვირის ვადაში.

ექსტერნატის ფორმით დაძლევის გამოცდა

ამ გამოცდას აბარებენ :
 ის პირები, რომლებიც ზოგადი განათლების ცალკეული კლასის/კლასების პროგრამებს ძირითადად დამოუკიდებლად ძლევენ და ექსტერნის
გამოცდას აბარებენ შესაბამისი განათლების დასადასტურებლად, რაც მათ შემდეგ კლასში/საფეხურზე სწავლის გაგრძელების ან საბაზო/საშუალო
განათლების ატესტატის მიღების საშუალებას მისცემს;
 აბარებენ აგრეთვე ის მოსწავლეები, რომელთაც საბაზო/ საშუალო საფეხურზე სასწავლო წლის მანძილზე კონკრეტული საგნისათვის
გათვალისწინებული საათების 30% და მეტი აქვთ გაცდენილი.

მოსწავლის აკადემიური მიღწევის აღიარება

 შეფასების მაღალი დონე (ქულები 9-დან 10-ის ჩათვლით) გულისხმობს სასწავლო წლის ან საფეხურის წარჩინებით დამთავრებას.
 მოსწავლე, რომლის საშუალო საფეხურის საერთო ქულაა 10 დამრგვალების გარეშე იღებს სრული ზოგადი განათლების ოქროს მედალოსნის
ატესტატს.
 მოსწავლე, რომლის საშუალო საფეხურის საერთო ქულა არის 9.8 ან მეტი იღებს სრული ზოგადი განათლების ვერცხლის მედალოსნის ატესტატს.“
 წარჩინებულ მოსწავლეებს გადაეცემათ სიგელები.

ნიშნების გამოანგარიშების წესი

საგნის სემესტრული ნიშნის გამოანგარიშების წესი:

ელ. ჟურნალი ავტომატურად ითვლის ნიშანს, შემდეგი მექანიზმით. მოსწავლის მიერ სემესტრის განმავლობაში სამივე კომპონენტში მიღებული
ნიშნების ჯამი იყოფა მიღებული ნიშნების რაოდენობაზე.
მიღებული ქულა დამრგვალდება მთელის სიზუსტით.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 15
საერთო წლიური ნიშანი

საერთო წლიური ნიშანი გამოითვლება საფეხურის ფარგლებში მოსწავლის კლასიდან კლასში გადაყვანის მიზნებისთვის.
საერთო წლიური ნიშანი მრგვალდება მეათედის სიზუსტით გამონაკლისს წარმოადგენს შემთხვევა, როდესაც ნიშანი, რომელიც მეტია 5.0-ზე და
ნაკლებია 5.1-ზე მრგვალდება 5.1-მდე.

საფეხურის საერთო ნიშანი

საფეხურის საერთო ნიშანი მრგვალდება მეათედის სიზუსტით.

დაძლევა

1. კლასი დაძლეულად ჩაითვლება, თუ მოსწავლის თითოეული საგნის წლიური ქულა არის 5 ან მეტი, რაც აძლევს მას მომდევნო კლასში
გადასვლის უფლებას.
2. დაწყებითი საფეხური დაძლეულად ჩაითვლება, თუ მოსწავლის საერთო საფეხურის ქულა (დამრგვალების შემდეგ) არის 5.0 ან მეტი, რაც
აძლევს მას საბაზო საფეხურზე სწავლის გაგრძელების უფლებას.
3. საბაზო საფეხური დაძლეულად ჩაითვლება, თუ მოსწავლის საერთო საფეხურის ქულა (დამრგვალების შემდეგ) არის 5.0 ან მეტი, რაც აძლევს
მას საბაზო განათლების ატესტატის აღების, ან საშუალო საფეხურზე გადასვლის უფლებას.
4. საშუალო საფეხური დაძლეულად ჩაითვლება, თუ მოსწავლის საერთო საფეხურის ქულა (დამრგვალების შემდეგ) არის 5.0-ან მეტი, რაც აძლევს
მას სკოლის გამოსაშვებ გამოცდაზე გასვლის უფლებას.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 16
 6. სასკოლო საათობრივი ბადე და შემაჯამებელი დავალების რაოდენობა;

ყველა საფეხურზე სავალდებულოა ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტით განსაზღვრული საგნების სწავლება (იხილეთ სასკოლო საათობრივ
ბადეში)
გათვალისწინებულ საგანმანათლებლო საგანთა ჩამონათვალი:
ა) სახელმწიფო ენა;
ბ) მათემატიკა;
გ) უცხოური ენები (ინგლისური ენა; რუსული ენა);
დ) საზოგადოებრივი მეცნიერებები (ისტორია, გეოგრაფია, ჩვენი საქართველო, სამოქალაქო განათლება, სამოქალაქო უსაფრთხოება და
თავდაცვა(XII), მე და საზოგადოება, საგზაო ნიშნები და მოძრაობის უსაფრთხოება);
ე) საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები (ფიზიკა, ქიმია, ბიოლოგია,);
ვ) კომპიუტერული ტექნოლოგიები;
ზ) ესთეტიკური აღზრდა(მუსიკა, სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნება);
თ) ფიზიკური აღზრდა და სპორტი.

ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებულ საგანმანათლებლო მომსახურებასთან ერთად სასწავლო პროცესში ისწავლება საღვთისმეტყველო
სწავლების („დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურება“) შემდეგი საგნები:
საღვთო სჯული (I-VIII კლასები 2-2 სთ)
სახარების განმარტება (IX-XII 2-2 სთ)
საგანზე დასწრება სავალდებულოა ყველა მოსწავლისათვის.

მოსწავლეთა კონტიგენტის გათვალისწინებით, ეროვნული სასწავლო გეგმის ინსტრუქციის შესაბამისად ქართული ენისა და ლიტერატურის და
უცხოური ენების გაკვეთილზე იქმნება განაყოფები. იყოფიან: ქართულ ენასა და ლიტერატურაში - IV, XI კლასი; ინგლისურ ენაში - IV , XI კლასი;
რუსულ ენაში - XI კლასი
თითოეული საგნისათვის სკოლის მიერ შემუშავებულია მესამე თაობის ესგ-ის შესაბამისად სასწავლო-სამოქმედო გეგმა, კომპლექსური დავალებები
და თემატური მატრიცები.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 17
 საათობრივი ბადე 2022-2023 სასწავლო წელი

კლასები I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

სემესტრები I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II
ქართული ენა და 7 7 7 7 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
ლიტერატურა
პირველი უცხო ენა 0 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2
მეორე უცხო ენა 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
მათემატიკა 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
ისტორია 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2
საქართველოს 2 2
ისტორია
ჩვენი საქართველო 2 2 3 3
გეოგრაფია 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
სამოქალაქო 2 2 1 1 2 2
განათლება
მოქალაქეობა 2 2
ინფორმაციული და 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
საკომუნიკაციო
ტექნოლოგიები/
კომპიუტერული
ტექნოლოგიები
ბიოლოგია 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
ბუნებისმეტყველება 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3
ქიმია 2 2 2 2 2 2 3 3
ფიზიკა 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
სამოქალაქო 1 0
თავდაცვა და
უსაფრთხოება
საგზაო ნიშნები 1 2
ფიზიკური აღზრდა 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2
და სპორტი
მუსიკა 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 18
სახვითი და 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2
გამოყენებითი
ხელოვნება
მე და საზოგადოება 2 2 2 2
ჭადრაკი 1 1
არჩევითი საგანი 1 1 1 1 1 1
სულ 22 23 24 24 26 26 26 26 28 28 28 28 31 31 31 31 32 32 31 31 30 30 20 19 658
პროექტი სამოქალაქო 1 1
განათლებაში
პროექტი სახვითი და 1 1
გამოყენებითი
ხელოვნებში/მუსიკაში

კლასები I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII

სემესტრები I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II
საღვთო სჯული 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
სახარების 2 2 2 2 2 2 2 2
განმარტება

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 19
წლიური საათობრივი დატვირთვა დაწყებითი საფეხურისათვის
კლასებიდასემესტრები I II III IV V VI
კლასი კლასი კლასი კლასი კლასი კლასი
N
საგნები Iს II ს Iს II ს Iს II ს Iს II ს Iს II ს Iს II ს

სახელმწიფო ენა

1. ქართული ენა და ლიტერატურა 224 245 210 210 175 175

მათემატიკა და ტექნოლოგიები

2. მათემატიკა 175 175 175 175 175 140

3 კომპიუტერული ტექნოლოგიები 32 32 32 70 70

უცხოური ენები

4. პირველი უცხო ენა 17 70 105 105 105 105

(ინგლისური ენა)

5. მეორე უცხო ენა (რუსული ენა) 70 70

საზოგადოებრივი მეცნიერებები

6. მე და საზოგადოება 70 70

7. ჩვენი საქართველო 70 105

საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები

8. ბუნებისმეტყველება 64 70 70 70 105 105

სპორტი და ესთეთიკური აღზრდა

9. ფიზიკური აღზრდა 96 137 137 137 70 70

10. სახვითი და გამოყენებითი 64 70 70 70 70 70

ხელოვნება

11. მუსიკა 64 70 70 70 70 70

საღვთო სჯული

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 20
 12. საღვთო სჯული 64 70 70 70 70 70

წლიური საათობრივი დატვირთვა საბაზო საფეხურისათვის

კლასები და სემესტრები VII VIII IX
N კლასი კლასი კლასი
საგნები Iს II ს Iს II ს Iს II ს

სახელმწიფო ენა
1. ქართული ენა და ლიტერატურა 175 175 175
მათემატიკა
2. მათემატიკა 175 175 175
უცხოური ენები
3. პირველიუცხო ენა 105 85 70
(ინგლისური ენა)
4. მეორეუცხო ენა 70 70 70
(რუსული ენა)
საზოგადოებრივი მეცნიერებები
5. ისტორია 70 90 105
6. გეოგრაფია 70 70 70
7. სამოქალაქო განათლება 70 32 70
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები
8. ბიოლოგია 70 70 70
9. ქიმია 32 70 70
10. ფიზიკა 70 70 70
სპორტი და ესთეთიკური აღზრდა

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 21
 11. ფიზიკური აღზრდა 70 70 70
12. სახვითი და გამოყენებითი 70 50 55
ხელოვნება
13. მუსიკა 70 55 50
საღვთო სჯული
14. საღვთო სჯული 70 70 70
15. ძველი ქართული დამწერლობა 32 32

წლიური საათობრივი დატვირთვა საშუალო საფეხურისათვის

კლასები და სემესტრები X XI XII

N კლასი კლასი კლასი

საგნები Iს II ს Iს II ს Iს II ს
სახელმწიფო ენა
1. ქართული ენა და ლიტერატურა 175 175 185
მათემატიკა
2. მათემატიკა 175 175 155
უცხოური ენები
3. პირველი უცხო ენა (ინგლისური ენა) 70 70 62
4. მეორე უცხო ენა (რუსული ენა) 70 70 62
საზოგადოებრივი მეცნიერებები
5. ისტორია 70 105 62
6. საქართველოს ისტორია 70

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 22
 7. გეოგრაფია 70 70
8. მოქალაქეობა 70
9. სამოქალაქო თავდაცვა და უსაფრთხოება 14
10. საგზაო ნიშნები და მოძრაობის უსაფრთხოება 32
საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები
11 ბიოლოგია 70 70
12 ქიმია 70 105
13. ფიზიკა 70 70
სპორტი და ესთეთიკური აღზრდა
14. ფიზიკური აღზრდა 70 50 62
არჩევითი საგნები
15. არჩევითი საგანი 70 70 35
საღვთოსჯული
16. საღვთო სჯული 70 70
პროექტი სამოქალაქო განათლებაში 32
პროექტი მუსიკაში 32

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 23
 შემაჯამებელი დავალებების სავალდებულო მინიმალური რაოდენობა

პირველი უცხო

ბუნებაისმეტყვ

სახ.ხელოვნება

მოქალაქეობა/
ქართული ენა

საქართველო/
მეორე უცხო

სამოქალაქო
მათემატიკა

/ბიოლოგია

გეოგრაფია

არჩევითი
ისტორია
და ლიტ.

ფიზიკა

მუსიკა
საგანი
კლასი

ელება
ჩვენი

ქიმია

ისტი
ენა

ენა
V 0-5 0-6 0-4 0-3 0-3 0-2 0-2 0-2 0-2

VI 3-5 4-6 4-4 2-3 2-3 3-4 2-2 2-2 2-2

VII 3-3 2-2 2-3 2-3 2-2 2-3 2-2 1-2 1-2 1-2 2-3

VIII 3-3 3-3 2-3 2-2 2-2 2-2 2-3 1-1 2-2 1-2 1-2 1-1

IX 2-3 3-3 2-3 1-2 2-2 2-3 2-2 1-1 2-2 1-1 1-2 1-3

X 4-5 4-6 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 1-1

XI 4-5 4-6 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 1-1

XII 3-4 4-4 3-2 2-2 1-1 1-0 1-0

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 24
 7. ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლის

მიერ არჩეული გრიფმინიჭებული სახელმძღვანელოების ნუსხა.

I კლასი
# საგანი ავტორი გამომცემლობა
1. ქართული ანბანი და ნ.მაღლაკელიძე „მერიდიანი“
საკითხავი წიგნი
2. მათემატიკა ი.რუხაძე „პედაგოგიკა“
3. ბუნება გ. კვანტალიანი „ბ.სულაკაური“
4. მუსიკა და ბავშვები მ. ოთიაშვილი .ია გაბუნია „წყაროსთვალი“
5. ხელოვნება ნ.მაჭარაშვილი „მერიდიანი“
6. ინგლისური ნიუ ბილნდინგ ბლოქს „სულაკაური“

II კლასი
# საგანი ავტორი გამომცემლობა
1. ქართული ენა და ნ.მაღლაკელიძე „მერიდიანი“
ლიტერატურა ე.მაღლაკელიძე

2. მათემატიკა ი.რუხაძე „პედაგოგიკა“

3. ბუნება გ. კვანტალიანი „ბ.სულაკაური“
4. ხელოვნება ნ.მაჭარაშვილი „მერიდიანი“
5. ინგლისური ენა ნიუ ბილნდინგ ბლოქს „სულაკაური“
6 მუსიკა და ბავშვები მ. ოთიაშვილი. ია გაბუნია „წყაროსთვალი“

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 25
 III კლასი

# საგანი ავტორი გამომცემლობა

1. ქართული ენა და ნ.მაღლაკელიძე „მერიდიანი“
ლიტერატურა ე.მაღლაკელიძე

2. მათემატიკა ი.რუხაძე „პედაგოგიკა“

3. ინგლისური ენა ნიუ ბილნდინგ ბლოქს „სულაკაური“

4. ბუნება მ. ბლიაძე რ.ახვლედიანი „ბ.სულაკაური“

5. ხელოვნება ნ.მაჭარაშვილი „მერიდიანი“
6. მუსიკა და ბავშვები მ. ოთიაშვილი. ია გაბუნია „წყაროსთვალი“
7. მე და საზოგადოება ნ.ტალახაძე „სიდი“

IV კლასი

# საგანი ავტორი გამომცემლობა

1. ქართული ენა და ნ.მაღლაკელიძე „მერიდიანი“
ლიტერატურა ე.მაღლაკელიძე
2. მათემატიკა ი.რუხაძე „პედაგოგიკა“

3. ბუნება მ. ბლიაძე რ.ახვლედიანი „ბ.სულაკაური“

4. ინგლისური ენა ნიუ ბილნდინგ ბლოქს „სულაკაური“
5. მუსიკა და ბავშვები მ. ოთიაშვილი. ია გაბუნია „წყაროსთვალი“
6 მე და საზოგადოება ნ.ტალახაძე „სიდი“
7 ხელოვნება ნ.მაჭარაშვილი „მერიდიანი“

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 26
 V კლასი

# საგანი ავტორი გამომცემლობა

1. ქართული ენა და ვ.როდონაია „სწავლანი“
ლიტერატურა
2. ქართული ენა ა.არაბული.ნ.ნაკუდაშვილი „სწავლანი“
3. მათემატიკა ი.რუხაძე „პედაგოგიკა“
4. ბუნება მ. ბლიაძე რ.ახვლედიანი „ბ.სულაკაური“
5. ინგლისური ენა ნიუ ბილნდინგ ბრიჯის „სულაკაური“
6 ხელოვნება ნ.მაჭარაშვილი „მერიდიანი“
7. “ჩვენი საქართველო” რ.თოფჩიშვილი „კლიო“
8. ისტ ნ.ჯამასპიშვილი „დიოგენე“
9. მუსიკა და ბავშვები ჩიკვაიძე „ინტელექტი“
10. რუსული ენა ხ. ლუტიძე. ქ.შოშიაშვილი „კლიო“

VI კლასი

# საგანი ავტორი გამომცემლობა

1. ქართული ენა და ვ.როდონაია. „სწავლანი“
ლიტერატურა
2. ქართული ენა ა.არაბული.ნ.ნაკუდაშვილი „სწავლანი“
3. რუსული ენა ხ.ლუტიძე. ქ.შოშიაშვილი „კლიო“
4. ინგლისური ენა ნიუ ბილნდინგ ბრიჯის „სულაკაური“
5. მათემატიკა ი.რუხაძე „პედაგოგიკა“
6. ბუნება მ. ბლიაძე რ.ახვლედიანი „ბ.სულაკაური“
7. ჩვენი საქართველო რ.თოფჩიშვილი „კლიო“
8. ხელოვნება ნ.მაჭარაშვილი „მერიდიანი“
9. მუსიკა და ბავშვები ჩიკვაიძე „ინტელექტი“
10. ისტ ნ.ჯამასპიშვილი „დიოგენე“

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 27
 VII კლასი

# საგანი ავტორი გამომცემლობა

1. მშობლიური ლიტ-რა როდონაია „სწავლანი“
2. რუსული ენა ბარსეგოვა „ოცდაამეერთე“
3. ინგლისური ენა NEW BULDING BRIDGES „ბაკურ
სულაკაური“
4. მათემატიკა გოგიშვილი „ინტელექტი“
5. ბიოლოგია ნ.ზაალიშვილი „ტრიასი“
6. ისტორია მ.სურგულაძე „ლოგოს პრესი“
გ.გამყრელიძე
7. ხელოვნება კუნჭულია „დიოგენე“
8. მუსიკა მ. ოთიაშვილი „წყაროსთვალი“
9. გეოგრაფია მ.ბლიაძე „ბაკურ
სულაკაური“
10. ფიზიკა ე.ბასიაშვილი „ე.ბასიაშვილი“
11. ქართული ენა ა.არაბული „სწავლანი“

12 მოქალაქეობა მ. გოგოლაძე, მ. ჯინჭარაძე „კლიო“

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 28
 VIII კლასი
# საგანი ავტორი გამომცემლობა
1. მშობლიური ლიტ-რა როდონაია „სწავლანი“
2. მათემატიკა გოგიშვილი „ინტელექტი“
3. რუსული ენა მ.ბასეგოვა „ოცდაამერთე“
4. ინგლისური ენა NEW BULDING BRIDGES „ბაკურ
სულაკაური“
5. საქ. და მსოფ. ისტორია მ.სურგულაძე „ლოგოს პრესი“
6. საქ.და მსოფ. გეოგრაფია მ.ბლიაძე „ბაკურ
სულაკაური“
7. ფიზიკა ტატიშვილი. „დიოგენე“
8. ხელოვნება ა.კლდიაშვილი „კლიო“
9. ბიოლოგია ნ. ზაალიშვილი „ტრიასი“
10. მუსიკა მ.ოთიაშვილი „წყაროსთვალი“
11. ქიმია თ.ბუთხუზი „საქართველოს
მაცნე“
12 სამოქალაქო განათლება ს.ბაჩილავა „დიოგენე“

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 29
 IX კლასი
# საგანი ავტორი გამომცემლობა
1. მშობლიური ლიტ-რა როდონაია „სწავლანი“
2. მათემატიკა გოგიშვილი „ინტელექტი“
3. საქ. ისტორია მ.სურგულაძე „ლოგოს სპრესი“
4. რუსული ენა მ.ბარსეგოვა „ოცდამეერთე“
5. ინგლისური ენა Right On „ბაკურ
სულაკაური“
6. საქ. გეოგრაფია მ.ბლიაძე „ბაკურ
სულაკაური“
7. ბიოლოგია ნ. ზაალიშვილი ნ. იოსებაშვილი „ტრიასი“
8. ქიმია თ.ბუთხუზი „საქართველოს
მაცნე“
9. ფიზიკა ქ.ტატიშვილი „დიოგენე“
10. სამოქ. განათლება მ.გოგოლაძე.მ.ჯინჭარაძე „კლიო’“
11. ხელოვნება ანა კლდიაშვილი „კლიო“
12. მუსიკა მ. ოთიაშვილი „წყაროსთვალი“

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 30
 X კლასი

# საგანი ავტორი გამომცემლობა

1. მშობლიური ლიტ-რა როდონაია „სწავლანი“
2. მათემატიკა გოგიშვილი „ინტელექტი“
3. ინგლისური ენა Tune up 2 „Nბაკურ სულაკაური“
4. რუსული ენა რევია „დიოგონე“
5. ისტორია მ.სურგულაძე „ლოგოს სპრესი“
6. გეოგრაფია მ.ბლიაძე „ბაკურ სულაკაური“
7. სამოქ. განათლება ნ.ტალახაძე „სიდი“
8. ბიოლოგია ნ. ზაალიშვილი ნ. იოსებაშვილი „ტრიასი“
9. ქიმია თ.ბუთხუზი „საქართველოს მაცნე“
10. ფიზიკა გედენიძე „ინტელექტი“

XI კლასი

# საგანი ავტორი გამომცემლობა

1. მშობლიური ლიტ-რა როდონაია „სწავლანი“
2. მათემატიკა გოგიშვილი „ინტელექტი“
3. ისტორია ახმეტელი „დიოგენეD “
4. გეოგრაფია ჭანტურია „საქ. Mმაცნე“
5. ფიზიკა გედენიძე „ინტელექტი“
6. ქიმია ვარდიაშვილი „ინტელექტი“
7. ინგლისური ენა GATEWAY BBB1
8 რუსული ენა რევია „დიოგენე ს-6“
9 ბიოლოგია ნ. ზაალიშვილი ნ. იოსებაშვილი „ტრიასი“

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 31
 XII კლასი

# საგანი ავტორი გამომცემლობა

1. მშობლიური ლიტ-რა როდონაია „სწავლანი“
2. მათემატიკა გოგიშვილი „ინტელექტი“
3. ინგლისური ენა GATEWAY BBB1+
4. რუსული ენა რევია „დიოგენეს-7“
5. საქ. ისტორია ახმეტელი „დიოგენე“
6. სამოქ. თავდაცვა ნ. ტალახაძე „სიდი“

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 32
 8. საგნობრივი კათედრები
ესგ–ს მოთხოვნების შესაბამისად 2022-2023 სასწავლო წლის განმავლობაში სკოლაში არსებობს საგნობრივი კათედრები:

კათედრის დასახელება ხელმძღვანელი

1 ქართული ენა და ლიტერატურა ფ. ბერძენიშვილი
2 ისტორია და საზოგადოებრივი მეცნიერება თ კეკელიძე
3 უცხოური ენები ქ. ტრაპაიძე
4 საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები ლ. ლომაძე
5 მათემატიკა რ.ცაგარეიშვილი
6 დაწყებითი ი. ჯინჭარაძე
7 ფიზიკური, შრომითი და ესთეტიკური აღზრდა ი. ნინიძე
8 საღვთო სჯული ი. ძნელაძე

კათედრების ფუნქციები:
ა) საგნობრივი ჯგუფის საგნის/საგნების სწავლების კოორდინირება;
ბ) კათედრის წევრთა შორის გამოცდილების გაზიარება, წარმატებების წინაპირობათა განსაზღვრა და პრობლემების გადაჭრის გზების ძიება;
გ) საგაკვეთილო პროცესისათვის, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარებისთვის და სასკოლო ბიბლიოთეკისათვის საგანმანათლებლო
რესურსების შერჩევა და პედაგოგიური საბჭოსთვის წარდგენა;
დ) სხვა კათედრებთან კოორდინირებული მუშაობა (მაგ. ისტორიასა და ქართულ ენასა და ლიტერატურაში საერთო თემატიკის შეთანხმება,
ექსკურსიებზე საერთო დავალებების მოფიქრება და სხვ.);
ე) ზრუნვა სწავლა სწავლების პროცესის გაუმჯობესებისათვის;
ვ)ზრუნვა მასწავლებლის პროფესიული განვითარებისათვის (ტრენინგ-სემინარები, კონფერენციები, გაკვეთილზე ურთიერთ დასწრება);
ზ)რეკომენდაციების შემუშავება სწავლა-სწავლების თანამედროვე მეთოდოლოგიებისა და მიდგომების დანერგვასთან დაკავშირებით.
თ) საგნობრივი/სადამრიგებლო პროგრამების განხილვა და პედსაბჭოსთვის დასამტკიცებლად წარდგენა;
ი) სავალდებულო შემაჯამებელი მეცადინეობების კალენდრის დადგენა;
კ) სავალდებულო შემაჯამებელი სამუშაოების ანალიზის წარმოდგენა კათედრაზე და მათი განხილვა;
ლ) გრიფმინიჭებული და დამხმარე სახელმძღვანელოების, ასევე რესურსების (მათ შორის ელექტრონული) შერჩევა.
მ) სასკოლო–სასწავლო კონფერენციებისა და საგნობრივი ტურების ორგანიზება.

კათედრის თავმჯდომარის ფუნქციებია:

ა) კათედრის შეხვედრების ორგანიზება (დღის წესრიგის მომზადება, ოქმებისა და სხვა დოკუმენტაციის წარმოება-შენახვა);
ბ) სკოლის ადმინისტრაციისათვის კათედრის შეხვედრების შედეგად მიღებულ გადაწყვეტილებათა მიწოდება;
გ) პროფესიული განვითარებისთვის სასარგებლო აქტივობების (კოლეგებთან შეხვედრების, ტრენინგების, კონფერენციების და სხვ.) ორგანიზება.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 33
9. სადამრიგებლო პროგრამა

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლის სადამრიგებლო პროგრამა ეფუძნება ზოგდი
განათლების ეროვნული მიზნებისა და ამოცანების ზოგად პრინციპებს.
სადმრიგებლო პროგრამა გამომდინარეობს სკოლის მისიიდან და კოდექსიდან.
სადმრიგებლო პროგრამა პასუხობს მოსწავლეთა მოთხოვნებს.უქმნის მათ ხელმისაწდომ მრავალფეროვან გარემოს, საკუთარი
მიდრეკილებების გამომჟღავნებისა და რეალიზებისათვის.
დამრიგებელი მოიაზრება მოსწავლის მრჩევლად, რომელიც ეხმარება მას საკუთარი შესაძლებლობების რეალიზების,
თვითშეფასების და ურთიერთობის მართვაში.
დამრიგებლის მუშაობის პრინციპები:
• აღზრდის მთლიანობა;
• შემოქმედი,აქტიური პიროვნების აღზრდა;
• მოსწავლეთა ჩართულობა:
• თანამშრომლობა.
სადამრიგებლო პროგრამის მიმართულებები
მოსწავლეთა ინტერესებისა და შესაძლებლობების კვლევის საფუძველზე დაგეგმილი ღონისძიებები წარიმართება შემდეგი
მიმართულებით:
1) პიროვნული და მორალური განვითარება;
2) გარემოსდაცვითი კულტურის განვითარება
3) ცხოვრების ჯანსაღი წესის პოპულარიზაცია
4) უსაფრთხოება და ძალადობისაგან თავისუფალი სკოლის
პოპულარიზაცია
5) მოქალაქეობრივ-პატრიოტული ცნობიერების ამაღლება
6) თვალსაწიერის გაფართოება;
7) მეწარმეობის უნარის განვითარება

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 34
 სადამრიგებლო პროგრამის მიზნობრივი ჯგუფი:
• მოსწავლე
• მასწავლებელი
სადამრიგებლო პროგრამის მიზნობრივ ჯგუფთან მუშაობის ფორმა:
• ინდივიდუალური
 საერთო ჯგუფური

სადამრიგებლო პროგრამაში ასახული უნდა იყოს მშობლებთან, მოსწავლეებთან, პედაგოგებთან შეხვედრების გრაფიკი,
შეხვედრის თემატიკა.

კლასის დამრიგებელი

1. მოსწავლეთა საინფომაციო ბაზის შექმნის მიზნით მოიპოვებს ყველა მშობლის საკონტაქტო ინფორმაციას

2. ატყობინებს მშობელს მოსწავლის მხრიდან დისციპლინური დარღვევის ჩადენის შესახებ და ხელს უწყობს მის ჩართვას დისციპლინურ
ღონისძიებებში

3. ეხმარება მოსწავლეს აკადემიური თუ სხვა პრობლემის გადაჭრაში;

პრობლემების წარმოქმნის შემთხვევაში ასრულებს შუამავლის ფუნქციას მოსწავლეს, მშობელსა და მასწავლებელს შორის.

4 . აცნობს მშობლებს, თვეში ერთხელ, შვილის ყოფაქცევისა და აკადემიური მოსწრების საკითხებს

5. რეაგირებს მოსწავლეთა ქცევის კოდექსის დარღვევის შემთხვევებზე და მოქმედებს შინაგანაწესის შესაბამისად

6. დროულად ცხადდება სკოლაში, - გაკვეთილების დაწყებამდე, არა უგვიანეს, 15 წუთით ადრე და საგაკვეთილო პროცესის დასრულებამდე
აკონტროლებს კლასის დღის რეჟიმს და მოსწავლეთა დისციპლინას

7. ახორციელებს სადამრიგებლო კლასის მოსწავლეების დასწრების ყოველდღიურ შემოწმებას

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 35
8. სასწავლო წლის დასაწყისშივე ახორციელებს მოსწავლისა და მისი მშობლების ინფორმირებას მოსწავლის მიერ გაკვეთილების გაცდენის გამო
მოსალოდნელი სავარაუდო შედეგების შესახებ

9. უზრუნველყოფს მოსწავლის მოძრაობის ინფორმაციის მიწოდებას ადმინისტრაციისათვის

10. აცნობს მშობლებს შვილის აკადემიური მოსწრების შესახებ ინფორმაციას ინდივიდუალური შეხვედრებით

11. არკვევს მოსწავლის მიერ გაკვეთილების გაცდენის მიზეზს

12. საგნების მასწავლებლებისაგან პერიოდულად იღებს ინფორმაციას თავისი სადამრიგებლო კლასის მოსწავლეების აკადემიური მოსწრების,
პიროვნული პრობლემებისა თუ ზოგადი წარმატებების შესახებ

13. ზუსტად შეაქვს საკლასო ჟურნალში, ყოველი სემესტრისა და წლის ბოლოს, თავისი სადამრიგებლო კლასის მოსწავლეების გაცდენები და საგნის
მასწავლებლების მიერ მოსწავლეთა მიმდინარე განმსაზღვრელი შეფასების საფუძველზე გამოყვანილი განმსაზღვრელი სემესტრული და წლიური
შეფასება

14.ოფიციალურად აფრთხილებს მშობელს შვილის მიერ გაკვეთილების არასაპატიო გაცდენებისა და დაბალი აკადემიური მოსწრების შესახებ

15. როგორც მრჩეველი მოსწავლეს ეხმარება კონფლიქტების მშვიდობიანად მოგვარებაში, უკეთ განვითარებაში, მომავალი პროფესიის არჩევაში, ხელს
უწყობს მიდრეკილებების გამოვლენაში, სპორტულ წრეებსა და კლუბებში ჩართვაში და სხვ.

16. აწესრიგებს თავისი სადამრიგებლო კლასის მოსწავლეების დოკუმენტაციას

17. უზრუნველყოფს სასწავლო-აღმზრდელობითი ღონისძიებების დაგეგმვა-ჩატარებას, სადამრიგებლო საათის პროგრამის განხორციელებას

18. სასწავლო წლის ბოლოს, სადამრიგებლო კლასის თითოეული მოსწავლის აკადემიური მოსწრების, გაკვეთილზე დასწრებისა და ქცევის ანალიზის
საფუველზე თითოეულ მოსწავლეზე წერს დახასიათებას, სადაც აღწერს: მოსწავლის ძლიერ და სუსტ მხარეებს, მოსწავლის აკადემიურ მოსწრებას,
პიროვნულ პრობლემებსა და ზოგად წარმატებებს, მის შესაძლო მონაწილეობას წრეებში, სპორტულ შეჯიბრებებსა თუ სხვა ღონისძიებებში.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 36
 კლასი კლასის ხელმძღვანელი
I ირმა ჯინჭარაძე
II ნანა თავართქილაძე
III თამარ მინდაძე
IV ქეთევან ტრაპაიძე
V მადონა ზაქარეიშვილი
VI ირინე ნინიძე
VII თამარ თავბერიძე
VIII ფატი ბერძენიშვილი
IX თამარ თავბერიძე
X ხათუნა ჯიბუტი
XI ირინე ნინიძე
XII ხათუნა ჯიბუტი

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 37
10. ინკლუზიური განათლება

ინკლუზიური განათლება გულიხმობს სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლის ჩართვას ზოგადსაგანმანათლებლო პროცესში
თანატოლებთან ერთად.

სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლე

1. სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონეა მოსწავლე (შემდგომში - სსსმ მოსწავლე), რომელსაც, თანატოლების უმრავლესობასთან
შედარებით, აქვს სწავლასთან დაკავშირებული სირთულეები ვერ ძლევს ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებულ მინიმალურ მოთხოვნებს და
საჭიროებს სპეციალურ საგანმანათლებლო მომსახურებას. კერძოდ, ეროვნული სასწავლო გეგმის მოდიფიცირებას ან ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის
შემუშავებას.
2. სსსმ მოსწავლე შეიძლება იყოს მოსწავლე, რომელსაც აქვს:
ა) ფიზიკური დარღვევა;
ბ) ინტელექტუალური დარღვევა;
გ) სენსორული დარღვევა (სმენის და/ან მხედველობის);
დ)მეტყველების დარღვევა;
ე) ქცევითი და ემოციური დარღვევა;
ვ) გრძელვადიანი ჰოსპიტალიზაციის საჭიროება;
ზ) სირთულეებით სოციალური ფაქტორების გამო და ამ მიზეზით ვერ სძლევს ეროვნულ სასწავლო გეგმის მოთხოვნებს.

ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა

1. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა არის ეროვნულ სასწავლო გეგმაზე დაყრდნობით შემუშავებული სასწავლო გეგმა სსსმ მოსწავლისათვის, რომელიც
წარმოადგენს სასკოლო სასწავლო გეგმის ნაწილს. იგი მაქსიმალურად უნდა ითვალისწინებდეს სსსმ მოსწავლის ყველა საგანმანათლებლო საჭიროებას და
მისი დაკმაყოფილების გზებს, მოსწავლის ინტერესებსა და ინდივიდუალურ შესაძლებლობებს, აგრეთვე, ყველა დამატებით აქტივობას, რომელიც
აუცილებელია გეგმით გათვალისწინებული მიზნების მისაღწევად. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა იქმნება სასწავლო წლის დაწყებამდე არაუგვიანეს
ერთი კვირისა ან მოსწავლის სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების გამოვლენიდან ერთი თვის ვადაში.
2. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა შეიძლება შემუშავდეს ყველა საგანში ან რომელიმე კონკრეტულ საგანში/საგნებში სსსმ მოსწავლის საჭიროების
შესაბამისად.
3. ყოველი სსსმ მოსწავლისთვის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის ფარგლებში დეტალურად უნდა დაიგეგმოს/განისაზღვროს:
ა) რომელ საგანში/საგნებში საჭიროებს მოსწავლე ინდივიდუალურ სასწავლო გეგმის შემუშავებას. შერჩეულ საგნებში განისაზღვრება სასწავლო შედეგები,
სწავლების სტრატეგიები და სასწავლო (როგორც საკლასო, ისე საშინაო) აქტივობები;
ბ) დრო, რომელსაც მასწავლებელი დაუთმობს შერჩეულ მიზანს, აქტივობასა თუ მასალას;
გ) მოსწავლისათვის საჭირო დამატებითი და/ან ინდივიდუალური მეცადინეობები, მეცადინეობების დრო, ადგილი და ხანგრძლივობა;

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 38
დ) დამატებით და/ან ინდივიდუალურ მეცადინეობებზე პასუხისმგებელი პირი; სსსმ მოსწავლისათვის დამატებითი დამხმარე პერსონალის (სანიტარი,
ძიძა) საჭიროება;
ე) სასწავლო პროცესში გამოსაყენებელი მასალა (სახელმძღვანელოები და მოსწავლისათვის საჭირო დამატებითი საგანმანათლებლო მასალა) და მასალის
უზრუნველყოფაზე პასუხისმგებელი პირი (რომელიც შეიძლება იყოს მშობელიც);
ვ) მოსწავლისათვის საჭირო დამატებითი ტექნიკური რესურსი (ავტობუსით მომსახურების საჭიროება, კომპიუტერით სარგებლობის აუცილებლობა,
მისთვის საჭირო სასკოლო ავეჯის აუცილებლობა, დასვენების საჭიროება და სხვ.).
4. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა უნდა ითვალისწინებდეს ინფორმაციას ბავშვის ძლიერი და სუსტი მხარეების შესახებ აკადემიური, შემეცნებითი,
სოციალური, ქცევითი, ემოციური, მოტორული და სხვა სფეროების მიხედვით;
5. სწავლის პროცესში სირთულეების გამოვლენის შემდეგ სკოლამ უნდა უზრუნველყოს სსსმ მოსწავლის შესაძლებლობების სიღრმისეული შეფასება.
საჭიროების შემთხვევაში სსსმ მოსწავლის სიღრმისეული შეფასებისთვის და მის განათლებასთან დაკავშირებული რეკომენდაციებისთვის სკოლას შეუძლია
მიმართოს სამინისტროს ინკლუზიური განათლების მულტიდისციპლინურ გუნდს (შემდგომში - მულტიდისციპლინური გუნდი). თითოეული სსსმ
მოსწავლისათვის სკოლამ უნდა განსაზღვროს ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის შესამუშავებლად სამუშაო ჯგუფი (შემდგომში - ისგ ჯგუფი), რომელიც
უზრუნველყოფს სსსმ მოსწავლისათვის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის შემუშავებას და ხელს შეუწყობს მის განხორციელებას.
6. ისგ ჯგუფში უნდა გაერთიანდნენ ის პედაგოგები, რომლებიც უშუალოდ ასწავლიან მოსწავლეს, აგრეთვე მშობელი/მშობლები, სკოლის ადმინისტრაციის
წევრი/წევრები, ფსიქოლოგი, ლოგოპედი ან სპეციალური მასწავლებელი, თუკი სკოლას ჰყავს ასეთი;
7. ისგ ჯგუფს უნდა ჰყავდეს კოორდინატორი. კოორდინატორი წარმართავს ჯგუფის წევრების მუშაობას და პასუხისმგებელია ჯგუფის საქმიანობაზე;
ჯგუფის კოორდინატორი მიზანშეწონილია იყოს სსსმ მოსწავლის დამრიგებელი;
8. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმის შედგენის შემდეგ უნდა ჩატარდეს ისგ ჯგუფის წევრების მინიმუმ ერთი მიმდინარე და ყოველი სემესტრის ბოლოს
ერთი შემაჯამებელი შეხვედრა. შეხვედრებზე განიხილება გეგმის შესრულების მიმდინარეობა და გეგმაში შესატანი ცვლილებები (თუკი ამის საჭიროება
არსებობს). გეგმის განხორციელების მონიტორინგის შედეგად გეგმა ექვემდებარება პერიოდულ ცვლილებებს;
9. ისგ ჯგუფის შეხვედრებზე იწარმოება სხდომის ოქმები. ყველა სხდომის ოქმი ინახება მოსწავლის პირად საქმეში;
10. ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა შედგენისთანავე დასამტკიცებლად წარედგინება პედაგოგიურ საბჭოს.
11. ისგ ჯგუფმა სასწავლო წლის ბოლოს სკოლის ადმინისტრაციას უნდა მიაწოდოს სსსმ მოსწავლის პირად საქმეში შესატანად მოსწავლის შესახებ
წარმოებული სრული დოკუმენტაცია (ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა, სამედიცინო დაწესებულების მიერ გაცემული ცნობები და სხვ.).

სსსმ მოსწავლის აკადემიური მიღწევის შეფასება, დასწრება და გაცდენები

1. სსსმ მოსწავლის აკადემიური მიღწევის შეფასება ხდება იმავე პრინციპით, რომლითაც ხდება ნებისმირი სხვა მოსწავლის აკადემიური მიღწევის შეფასება.
თუ სსსმ მოსწავლე განათლებას იღებს ინდივიდუალური სასწავლო გეგმით, ფასდება მის მიერ ინდივიდუალური სასწავლო გეგმით განსაზღვრული
მიზნების მიღწევის დონე. სსსმ მოსწავლე, რომელიც წარმატებით სძლევს ინდივიდუალურ სასწავლო გეგმას, ფასდება მაღალი ქულით.
2.სსსმ მოსწავლისთვის სემესტრული, წლიური, საერთო წლიური და საფეხურის საერთო ქულების გამოანგარიშება ხდება იმავე პრინციპით, როგორც სხვა
მოსწავლეებისთვის, ამ გეგმის მე-20 მუხლის შესაბამისად.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 39
3. გამონაკლისის შემთხვევაში დასაშვებია სსსმ მოსწავლეს არ ქონდეს სემესტრული შეფასება ერთ ან რამდენიმე საგანში. გამონაკლისი დაიშვება
მულტიდისციპლინური გუნდის დასკვნის საფუძველზე. გამონაკლის შემთხვევაში მოსწავლის საგნის სემესტრული ქულა წარმოადგენს საგნის წლიურ
ქულას. თუ სსსმ მოსწავლე რომელიმე საგანში მოცემულ სემესტრში არ ფასდება, ეს ხელს არ უშლის მას გადავიდეს მომდევნო კლასში.
4. თუ სსსმ მოსწავლეს აქვს მოწყვლადი ჯანმრთელობის მდგომარეობა და არსებობს ამის დამადასტურებელი საბუთი მის პირად საქმეში, სსსმ მოსწავლის
მიმართ არ ვრცელდება ამ გეგმის 22-ე მუხლის პირველი და მეორე პუნქტით გათვალისწინებული ღონისძიებები.
5. თუ სასკოლო სასწავლო გეგმით განსაზღვრულია წლიური გამოცდის ჩატარება და დადგენილია, რომ მას აბარებენ ის სსსმ მოსწავლეებიც, რომლებიც
ინდივიდუალური სასწავლო გეგმით სწავლობენ, სკოლამ უნდა მოახდინოს საგამოცდო მასალის ადაპტირება - უნდა შეიქმნას ინდივიდუალური
საგამოცდო პროგრამა, რომელიც დაეყრდნობა ინდივიდუალურ სასწავლო გეგმას.

სსსმ მოსწავლეთა შინ სწავლება

 იმ შემთხვევაში, თუ სსსმ მოსწავლეს ესაჭიროება ხანგძლივი ჰოსპიტალიზაცია, ან ჯანმრთელობის გაუარესების გამო ვერ დადის სკოლაში, სკოლა
მიმართავს მულტიდისციპლინურ გუნდს, რომლის დასკვნის საფუძველზეც სსსმ მოსწავლის განათლების მიღება უზრუნველყოფილ უნდა იქნეს შინ
სწავლების მეთოდით. ამ შემთხვევაში მოსწავლე ირიცხება სკოლაში, მაგრამ არ ესწრება გაკვეთილებს; სკოლა უდგენს მას სწავლების სპეციალურ გეგმას,
რომლის მიხედვითაც მოხდება სსსმ მოსწავლის შინ სწავლება.
2. მულტიდისციპლინური გუნდი განსაზღვრავს და სკოლასთან და მშობელთან ათანხმებს იმ საგნების ჩამონათვალს, რომელიც შინ სწავლებით უნდა
დაძლიოს სსსმ მოსწავლემ.
3. შინ სწავლების მეთოდით გათვალისწინებული ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა მაქსიმალურად უნდა იყოს მიახლოებული ეროვნულ სასწავლო
გეგმასთან. სკოლა ვალდებულია დაადგინოს განრიგი, რომლის მიხედვითაც საგნის და აგრეთვე სპეციალური მასწავლებელი განახორციელებენ სსსმ
მოსწავლესთან ვიზიტებს. სკოლამ/ისგ ჯგუფმა უნდა განახორციელოს შინ სწავლების პროცესის მონიტორინგი.
4. შინ სწავლების პროცესში ჩართული უნდა იყოს სსსმ მოსწავლის მშობელი, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს ყოველდღიური დავალებების
შესრულებაში.
5. შინ სწავლების პროცესში ინტერნეტისა და ვიდეოკონფერენციების გამოყენება, თუკი სკოლას ამის შესაძლებლობა აქვს, ეფექტურია დროისა და
ფინანსების დაზოგვის მიზნით. ვიდეოკონფერენციის გამოყენება საშუალებას მისცემს მასწავლებელს, ვიზიტების შუალედში სკოლიდან გაუსვლელად
აწარმოოს სსსმ მოსწავლის სახლში მეცადინეობის პროცესზე დაკვირვება; გაუწიოს კონსულტაცია სსსმ მოსწავლესა და მის მშობელს, მეურვეს ან სხვა პირს,
რომელიც მოსწავლის სახლში მეცადინეობაზეა პასუხისმგებელი და ა.შ.
6. მინიმალური დატვირთვა სსსმ მოსწავლის შინ სწავლების შემთხვევაში:

კლასი I-IV V-VI VII-IX X-XII

მინიმალური (ასტრონომიული) 5 სთ 6 სთ 8 სთ 8 სთ
საათები კვირის მანძილზე

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 40
 სპეციალ ური საგანმანათლებლო საჭირ ოების მქონე
მ ოსწავლეთა სასკოლო სასწავლო გე გმა

მოსწავლის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა

მოსწავლის სახელი და გვარი

კლასი
დაბადების თარიღი
ასაკი
მშობელი/მეურვე(მასზე პასუხისმგებელი პირი)
ტელეფონი (ბავშვთან ოჯახში სკონტაქტო
ტელეფონი)
მისამართი

მ ოსწავლის ისგ–ს განხორციელებაზე პასუხისმგებელი გუნდი:

პასუხისმგებელი სახელი და გვარი საგანი ტელეფონი

1 დედა
2 დამრიგებელი
3 მასწავლებელი
4 მასწავლებელი
5 მასწავლებელი
6 მასწავლებელი
7 სკოლის რექტორი

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 41
 შეფასების შედეგები

სფერო ძლიერი მხარეები სუს ტი მხარეები

წერა ანბანის ყველა ასო- ბგერის ამოცნობა, ვერ იცავს წერის ნორმებს,წერს გაურკვევლად
აკადემიური უნარები წერა.

კითხვა ცდილობს წაკითხვას ,დაინტერესებულია მაგრამ,ვერ კითხულობს ,უჭირს აზრის გამოტანა.

ნაწარმოებში გადმოცემული ამბით.

თხრობა არ შეუძლია თხრობა. არ შეუძლია აზრის სრულყოფილად გადმოცემა.

ანგარიში ციფრის ცნობა და წერა 20 ფარგლებში. ვერ კითხულობს ორნიშნა რიცხვებს.

შემეცნებითი ნაწილობრივ შეუძლია მარტივი კომბინაციების აღწერა. აქვს მოკლევადიანი მეხსიერება.

უნარები
(ყურადღება,
მეხსიერება
ემოციური სფერო უჭირს ემოციის მართვა.
უყვარს მეგობრები ,ერთობა მათთან ერთად.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 42
კომუნიკაციის ურთიერთობს ბავშვებთან. ვერ აკონტროლებს ყოველთვის საკუთარ თავს.
უნარი
ენა/მეტყველება მეტყველებს ქართულად. ხშირად ვერ გაგებინებს რისი თქმა სურს.

მსხვილი აქვს კონტროლირების უნარის პრობლემა.

მოტორული
უნარები

ნატიფი მოტორული
უნარები შეძლებისდაგვარად აქვს განვითარებული მოტორული უნარები,

ქცევა

რეაგირებს შენიშვნაზე, ცდილობა გამოასწოროს ქცევა და შეძლოს

მისი მართვა.

საგანმანათლებლო რესურსი ბარიერი

გარემო
საკლასო ოთახი
სახელმძღვანელოები

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 43
 მოკლევადიანი მიზნები:

სასწავლო გეგმა მათემატიკაში

მოკლევადიანი მიზნები თვე თვე თვე თვე თვე

1 2 3 4 5

მათ.11.2(1)მოსწავლე
1 მასწავლებლის დახმარებით
სხვადასხვა საგნების
მეშვეობით ასრულებს შეკრების
და გამოკლების
ოპერაციებს.ასაბუთებს
რამდენით გაიზარდა ან
შემცირდა.

მათ 11.3.(2) მასწავლებლის

2 დახმარებით მოსწავლე
აორმაგებს რიცხვებს 10-ის
ფარგლებში.

მათ11.4.(1)მოსწავლე
3 მასწავლებლის დახმარებით
ირჩევს ხერხს ,აფასებს და
ადარებს რაოდენობებს ორ
გროვაში განსაზღვრავს მათ
შორის განსხვავებას.(რამდენით
მეტი,ნაკლები ,ტოლი )

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 44
 მათ11.8(1) მასწავლებლის
4 დახმარებით ადარებს და
აჯგუფებს ბრტყელ ფიგურებს
გეომეტრიული ატრიბუტების
(მაგალითად,
წვეროების/გვერდების
რაოდენობის მიხედვით)
მათ11.9(3)მასწავლებლის
5 დახმარებით მოსწავლე აღწერს
ობიექტის მდებარეობას მეორე
ობიექტის მიმართ
შესაბამისიტერმინების
გამოყენებით(მაგალითად
მარჯვნივ-მარცხნივ,ზემოთ-
ქვემოთ)

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 45
 მოკლევადიანი მიზნები თვე თვე თვე თვე
6 7 8 9

მიზნის მიღწეის შეფასების პრინციპი: 0 – ვერ ასრულებს; 1 – ასრულებს დახმარებით; 2 – ასრულებს დამოუკიდებლად;

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 46
 სამოქმედო გეგმა ქართულ ენაში
მოკლევადიანი მიზნები:

მოკლევადიანი მიზნები თვე თვე თვე თვე თვე

1 2 3 4 5

(1)1. 1.მასწავლებლის დახმარებით მოსწავლეს

1 შეუძლია გადმოსცეს კონკრეტული
ინფორმაცია.

(1)2. 5. მოსწავლე მასწავლებლის დახმარებით

2 საკუთარი სიტყვებით გადმოსცემს ტექსტის ეპიზოდის
შინაარსს,ილუსტრაციების გამოყენებით.

(1)5 .1. მოსწავლე მასწავლებლის დახმარებით

3 იყენებს ილუსტრაციებს,ნახატებს,სურათებს.

2 მოსწავლე ისმენს და მასწავლებლის

4 დახმარებით აღიქვამს ინფორმაციას ნაცნობ თემაზე.

(1)2 5 მოსწავლე მასწავლებლის დახმარებით

5 საკუთარი სიტყვებით გადმოსცემს ტექსტის ეპიზოდის
შინაარსს,ილუსტრაციების გამოყენებით.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 47
მიზნის მიღწეის შეფასების პრინციპი: 0 – ვერ ასრულებს; 1 – ასრულებს დახმარებით; 2 – ასრულებს დამოუკიდებლად;

მოკლევადიანი მიზნები თვე თვე თვე თვე

6 7 8 9

მიღწეული მოკლევადიანი მიზნების აღწერა ხდება განმავითარებელი კომენტარით.

მნიშვნელოვანია, ინდივიდუალურ სასწავლო გეგმას თან ახლდეს სასწავლო წლის მანძილზე შესრულებული მოსწავლის ნამუშევრები, დავალებები.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 48
მშობლის კომენტარი (დახასიათება)

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 49
დამრიგებლის დახასიათება (კომენტარი)

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 50
 11. ეროვნული სასწავლო გეგმით გაუთვალისწინებელი საგანმანათლებლო და სააღმზრდელო მომსახურება

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლოსკოლა მოსწავლეებს სთავაზობს ეროვნული სასწავლო გეგმით
გაუთვალისწინებელ დამატებით საგანმანათლებლო და სააღმზრდელო მომსახურებას

მიზანი:
• ნიჭიერ მოსწავლეთა ხელშეწყობა, მათი მიდრეკილებებისა და უნარების რეალიზებისთვის მრავალფეროვანი გარემოს
შექმნის გზით;
• მოსწაველეებში თავისუფალი დროის გონივრულად დაგეგმვისა და რეალიზების ხელშეწყობა;
• მოსწავლეებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის დამკვიდრება;
• მოზარდებში პროფესიული ორიენტაციის ხელშეწყობა;

ამოცანები:
• მოსწავლეთა ინტერესების და მდრეკილებების გამოვლენა;
• სასწავლო ჯგუფების დაკომპლექტება;
• დაკომპლექტებული ჯგუფების პროგრამების შემუშავება;
• ჯგუფების მეცადინეობის დღის რეჟიმის შემუშავება;
• ღონისძიებების ორგანიზება.( სპექტაკლი, შეჯიბრი, ტურნირი.)

დამატებით საგანმანათლებლო და სააღმზრდელო მომსახურების ფარგლებში შექმნილ წრეებზე მოწვეული იქნებიან შესაბამისი
პროფესიის სპეცისლისტები.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 51
სკოლაში მიმდინარე სასწავლო წელს მოქმედებს შემდეგი წრეები:

 საღვთო სჯული.
 ლიტერატურული სახელოსნო.
 ეკოკლუბი.
 ნორჩი მათემატიკოსი
 გალობის წრე.
 ცეკვის წრე.
 ფრენბურთი წრე
 მაგიდის ჩოგბურთის წრე
 გახანგძლივებული ჯგუფი

მოსალოდნელი შედეგები:
•შექმნილი მრავალფეროვანი სასწავლო გარემო ხელს შეუწყობს ნიჭიერ მოსწავლეთა გამოვლენას და მათი შეასძლებლობების
რეალიზებას.
•მოსწავლეებში ხელი შეეწყობა პროექტების დაგეგმვის და განხორციელების უნარ–ჩვევების ჩამოყალიბებას;
•მოხდება სტიმულირება და ხელშწყობა პროფესიული ორიენტაციის.
•მშობელთა ჩართულობა სასკოლო ცხოვრებაში.
•მოსწავლეებში განვითარდება კომუნიკაციის, თავისუფალი დროის დაგეგმვის უნარ–ჩვევები.
•მოსწავლეებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის დამკვიდრების სტიმულირება.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 52
 საწრეო და კლუბური მუშაობის განრიგი
#

ხუთშაბათი
დასახელება

ოთხშაბათი
სამშაბათი
ორშაბათი

პარასკევი

შაბათი
1 ლიტერატურული სახელოსნო 14.00

2 ნორჩ მათემატიკოსთა წრე 15.00 15.00

3 სღვთო სჯული "ჩვენ ვსწავლობთ 16.00 16.00 16.00 16.00

ბიბლიას"
4 ეკო კლუბი 15.00

5 გალობის წრე 15.00 15.00

6 ფრენბურთის წრე 16.00 16.00

7 მაგიდის ჩოგბურთის წრე 16.00 16.00

8 გახანგძლივებული ჯგუფი 14.00 14.00 14.00 14.00 14.00

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 53
 12. სასწავლო-სააღმზრდელო პროცესზე მონიტორინგისა და შეფასების დებულება

სასწავლო-სააღმზრდელო პროცესზე მონიტორინგისა და შეფასების დებულება

მონიტორინგი – არის სპეციფიკური ინდიკატორების მიხედვით მონაცემების შეგროვების და გაანალიზების სისტემური პროცესი, რომელიც მიზნად

ისახავს მოცემული სიტuაციის შესწავლას და მიღებულ შედეგზე დაყრდნობით შესაბამისი ჩარევების განხორციელებას.

მონიტორინგის შედეგზე დაყრდნობით სასწავლო პროცესის ანალიზი.

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 54
# მონიტორინგის და მონიტორინგის მონიტორინგის ინდიკატორები შენიშვნა
შეფასების ობიექტი
მიმართულება
1. ა) პედაგოგთა მასწავლებელი 1. პორტფოლიო
პორტფოლიო 2. შესრულებეული პროექტები
3. ჩატარებული სამოდელო გაკვეთილები
ბ) პედაგოგის 4. სასწავლო თემატური გეგმები
მუშაობის 5.გაკვეთილის სანიმუშო გეგმები
შესაბამისობა ესგ-ს 6. ფოტო მასლა
სტანდარტთან 7.ვიდეომასალა
8. განმავითარებელი შეფასების ნიმუშები
9. შეფასების კრიტერიუმები
10. ჩატარებული ღონისძებების ამსახველი
მასალები
11. გაკვეთილების მიზნებისა და შედეგების
შესაბამისობის მასალა სტანდარტთან
მიმართებით
2. ა)კათედრის კათედრის 1.წლიური სამუშაო გეგმა
ხელმძღვანელის ხელმძღვანელი 2.კათედრის დებულება
პორტფოლიო 3.ჩატარებული სხდომების ოქმები
4.სემესტრული და წლიური ანგარიში
ბ)კათედრის 5.ოლიმპიადა კონფერენციები, პროექტების
მუშაობის გეგმები და ანგარიში
შესაბამისობა 6.ჩატარებული ღონისძიებების ამსახველი
ზოგადი მასალები
განათლების
ეროვნული
მიზნებთან
3. ა) დამრიგებლის კლასის 1. სადამრიგებლო პროგრამა
პორტფოლიოს დამრიგებელი 2. დამრიგებლის სემესტრულ-წლიური ანგარიში
შეფასება 3. სადამრიგებლო დღიური, სადაც ასახულია
ბ) დამრიგებლის თითოეული მოსწავლის დახასიათება,
მუშაობის ინდივიდუალური მუშაობა, მშობლებთან
შესაბამისობა კომუნიკაცია)
სასკოლო სასწავლო 4. სადამრიგებლო პროგრამით

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 55
 გეგმასთან გათვალისწინებული ღონისძიებები
4. ა) პედსაბჭოს პედსაბჭოს 1. პედსაბჭოს წლიური სამუშაო გეგმა
წლიური სამუშოა თავმჯდომარე 2. პედსაბჭოს სხდომის ოქმი
გეგმა
ბ) პედსაბჭოს
სხდომის ოქმები
5. ა) ესგ-თი საგნის/საგანთა 1. შემაჯამებელი წერების ნიმუშები
გათვალისწინებულ ჯგუფების 2. გაკვეთილზე დასწრების ოქმები
ი შემაჯამებელი მასწავლებლები 3. შემაჯამებელი წერების თემატიკა
დავალებების 4. შემაჯამებელი წერების ანალიზი
მიმართება
სტანდარტის
მოთხოვნებთან
ბ) საგნის სწავლების
დინამიკა საგნების
სტანდარტთან
მიმართებით
გ) საგნის
სტანდარტის და
შემაჯამებელი
წერების თემატიკის
შესაბამისობა
6. სააღმზრდელო კლასის 1. სადამრიგებლო პროგრამა
პროგრამის დამრიგებლები, 2. დისციპლინური გადაცდომების ოქმები
პრინციპები საგნის 3. მოსწავლეთა დისციპლინური გადაცდომების
მასწავლებლები, ანალიზები
სკოლის 4. დისციპლინური გადაცდომების
თანამშრომლები პრევენციული ღონისძიებები

7. ცოდნისა და უნარ- საგნის/საგანთა 1. განმავითარებელი შეფასებები

ჩვევების ათვისების ჯგუფების 2. შექმნილი პროგრამები
მასალა მასწავლებლები 3. ფოტო და ვიდეო მასალა
4. პროექტები
5. გამოცდების შედეგები

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 56
8. სკოლის სკოლის 1. სკოლის ექთნის ანგარიშები
სანიტარულ- ტექნიკური 2. ვიზუალური შემოწმების მასალები
ესთეტიკური პერსონალი ჩანაწერების და ფოტო მასალის სახით
მდგომარეობა
9. ადმინისტრაციის ადმინისტრაციის 1. სამუშაო გეგმები
მუშაობა ყველა წევრი; 2. ტრიმესტრულ-წლიური ანგარიშები
ბიბლიოთეკარი 3. დოკუმენტაციის წარმოება
საქმის 4. გამოკითხვის მასალები
მწარმოებელი 5. შეფასების კითხვარი
IST სპეციალისტი 6. თვითშეფასება

10. მშობელთა კრება მშობლები 1. თანამშრომლობის ფორმები

2. მოხალისეობა-ღონისძიებებში ჩართულობის
ამსახველი ფოტო და ვიდეო მასალა
3. გამოცხადების ინტენსივობა-ადმინისტრაციის
აღრიცხვა
4. ჩართულობის მაჩვენებელი მასალა - ფოტო,
დამრიგებლის, საგნის მასწავლებელის
მონაცემები

ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 57
 13 ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლის SWOT ანალიზი

ძლიერი მხარეები: სუსტი მხარეები:

 ორგანიზაციული კულტურა  მატერიალურ ტექნიკური ბაზის სიმწირე
 მასწავლებელთა პროფესიონალიზმი სააღმზრდელო სისტემა  დაფინანსების სიმცირე
 საეკლესიო მოძღვრების მუშაობა სწავლა-აღზრდის კუთხით  მშობელთა დაბალი მოტივაცია
 სკოლის ფართი  მოსწავლეზე ორიენტირებულისწავლების ნაკლები
 კომპიუტერული ლაბორატორია გამოცდილება
 გამართული საბიბლიოთეკო მუშაობა  პროექტზე ორიენტირებული სწავლების მეთოდოლოგიის
 წიგნადი ფონდი დეფიციტი
 სამოქალაქო განათლების სწავლების ხარისხის ამაღლების  კვლევაზე დაფუძნებულისწავლების ნაკლები გამოცდილება
მიზნით პროექტებში ჩართულობა  მწირი სპორტული ბაზა
 მოტივირებული მასწავლებლები  მოუწყობელი შიდა ეზო
 გამართული და მუდმივმოქმედი ინტერნეტი აქტიური
მოსწავლეები
 ადმინისტრაციის მზაობა
 კლუბური მუშაობა
 რექტორის კონსულტანტი სატრენერო გამოცდილებით

შესაძლებლობები: საფრთხეები:
 სასწავლო პროექტების განხორციელება  წარუმატებელი პროექტები
 საკლუბო მუშაობაში მოსწავლეთა და მასწავლებელთა მეტი  კლუბური მუშაობისთვის, მასწავლებელთა ნაკლები მზაობა
რაოდენობის ჩართვა  ერთი და იმავე მ,ასწავლებელთა ჩართულობა სამთავრობო და
 დამატებითი ფასიანი მომსახურების შემოტანა არასამთავრობო პროექტებში
 კოლეგების თანამშრომლობითი უნარების გაძლიერება  მშობელთა მეტი ნაწილის გულგრილობა სასწავლო
 მასწავლებელთა საჭიროებების გამოკითხვა პროცესისადმი
 საჭიროებებზე მორგებული ტრენინგების ჩატარება  მშობელთა დროისდეფიციტი
 კვლევის მეთოდების შესწავლის მიზნით პრაქტიკული
კვლევების ჩატარება და მასში მასწავლებელთა ჩართვა
 მშობელთა ჩართულობის ამაღლების მიზნით
მრავალფეროვანი აქტივობების დაგეგმვა
ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 58
ა(ა)იპ ჩოხატაურის ყოვლადწმიდა ღვთისმშობლის სახელობის სამრევლო სკოლა 2022-2023 წლის სასკოლო სასწავლო გეგმა 59